學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(熱門7篇),感謝您的參閱。
每日 【具體】
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:鍛煉【跑步,爬山等】
8:00吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
10:10---10:55 復(fù)習(xí)【第一科】
11:05--- 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】---------------------------
15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并背單詞或古詩古文等
10:00睡覺
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
不知不覺中,這個(gè)說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了,以前總感覺,放假就是自由了、解放了,可以整天出去玩,不用做作業(yè),更沒人催你寫作業(yè),所以,一到放寒暑假的時(shí)候,我就像一個(gè)無人看管的瘋猴子一樣,整天無所事事,光想著今天該如何玩,明天該去哪……可今年不同,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,不能讓人笑話啊!所以,咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書,讓自己的寒假變得豐富多彩起來。
樹立信心,努力堅(jiān)持,別放棄,更不可半途而廢。 早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
手里拿著成績單,看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場(chǎng)病,考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),造成基礎(chǔ)不牢固,無法用自己所學(xué)的知識(shí)去面對(duì)考試。
想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心,心里總有一種愧疚感。暑假來臨,正好可以利用這段時(shí)間來彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。
我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的:
一每天堅(jiān)持聽一個(gè)小時(shí)的英語。由于某些因素,讓我們?cè)谟⒄Z水平上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們有一定的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他們,并比他們做的更好。
二堅(jiān)持背誦語文古詩詞和英語單詞。在高考中語文默寫占得分值雖不是很大,但俗話說一分也能壓倒眾多人。就像在這次考試中,我就因沒好好背古詩詞,連屈原《離騷》中的千古名句長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。都不會(huì)寫,讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時(shí),可以引用許多古詩詞。如在寫面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度,可以引用李白的長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。等等。背英語單詞更為重要,閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道,那你該如何答題;寫作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫,那你該如何的高分
三多做理綜題。只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運(yùn)用,只有多做題,題型見多了,遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式,好不容易公式想出了卻不知道該如何解題,時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。
四整理筆記,回顧以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過的知識(shí)只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來復(fù)習(xí),這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn),哪些知識(shí)自己還沒吃透等等。
五利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的交流平臺(tái),我們可以在網(wǎng)上與他人互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),了解大學(xué)的招生信息等等。
所謂天才人物指的就是具有毅力的人,勤奮的人,入迷的人和忘我的人。我會(huì)充分利用好這個(gè)暑假,以最好的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來。
中考生:補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)是關(guān)鍵
專家建議,寒假中,要客觀地對(duì)期末考試試卷進(jìn)行分析,看看哪些題失了分,弄清失分原因。寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)瘸腿科目,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析,哪科沒考好,冷靜分析原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)瘸腿科目拉分。
另外假期既不要睡懶覺,也不要開夜車,要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有解決不了的問題,千萬不要鉆牛角尖或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
針對(duì)英語的復(fù)習(xí),成績落后生要靜下心來,加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆做上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。通過有選擇性地做中考真題,可以體會(huì)和熟悉中考題型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通,使訓(xùn)練更有效。
高考生:鞏固提高是關(guān)鍵
高三學(xué)生對(duì)最后一個(gè)寒假應(yīng)該持何種態(tài)度,才能最大程度有利于備戰(zhàn)高考呢?寒假是高三生自我調(diào)整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假里,考生的學(xué)習(xí)將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
因此,考生要制訂一套合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和假期作息時(shí)間表,做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃,生活有規(guī)律。假期復(fù)習(xí)計(jì)劃一方面包括學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的計(jì)劃,;另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往,很多考生放假后早上不吃飯,睡懶覺,盡情地放松,平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開學(xué)后,這些考生很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間,從而直接影響了新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài)。專家認(rèn)為,高三生在制訂一份詳細(xì)的作息時(shí)間表時(shí),要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時(shí)間,每天上午學(xué)習(xí)3個(gè)半小時(shí),下午學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)。另外,每天還要堅(jiān)持看半小時(shí)的新聞時(shí)事(電視或報(bào)紙),并留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
家長:要保證孩子張弛有度
寒假期間,學(xué)生和家長相處的時(shí)間多了起來。一些老師建議,假期中高考生的家長別忘幫助孩子制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo),督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
1、每天6:10起床、打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯、
2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西、
3、充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法、
4、中午要有午睡習(xí)慣,大約在20——40分鐘左右、剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史、每天中午背3——5首古詩、
5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決、
6、放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)、
7、九年級(jí)前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上、
8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題、
學(xué)習(xí)方式:
語文,最重要的就是平時(shí)的積累、教課書上的古詩文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫、生詞表上的單詞要會(huì)寫、這是前面基礎(chǔ)的10分、后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上、讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了、、、關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去、平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助、但關(guān)鍵還是靠自己的感覺、
數(shù)學(xué),平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題。所以對(duì)于理科,做完了都要檢查、檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍、
英語,上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練,學(xué)習(xí)了語法就多用用,單詞一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率、這全依賴與課外培養(yǎng)、
物理,這是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科、平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等、物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理、做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做、
政治,考試的時(shí)候是開卷的。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬變不離其中、考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的、另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給、、、、答一題的時(shí)間不能太長,簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可、
歷史,對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果、歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,要臨時(shí)記憶效果不太好、歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的、課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試、
地理,同樣是課外的積累,推薦《中國地理雜志》一書,對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇、聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助、
《生活中的比》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元第一節(jié)的內(nèi)容,主要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)比,會(huì)求比值,知道比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)中,我首先從淘氣的五張照片的對(duì)比引出除法,繼而在馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑步和騎車人比速度中再次應(yīng)用除法。在生活情境中學(xué)生對(duì)除法這一已有的知識(shí)點(diǎn)有了回顧,在此基礎(chǔ)上引進(jìn)出發(fā)的另一種表示方法——比。然后,比的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí),放手讓學(xué)生自學(xué),然后在班內(nèi)交流匯報(bào)。在匯報(bào)的過程中,對(duì)比的各部分名稱、比號(hào)的來歷、比值的求法、比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系等等知識(shí)點(diǎn)在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識(shí)解決問題。先讓學(xué)生回到開頭照片的問題,讓學(xué)生用學(xué)到的比的知識(shí)解釋照片像不像的問題;然后完成“試一試”的題目;接著說出一個(gè)比值為1/2的比;最后聯(lián)系實(shí)際關(guān)于我校昨天藝術(shù)展演男女演員人數(shù)比的問題,升華到讓學(xué)生算出總?cè)藬?shù)。整個(gè)教學(xué)過程,充分讓學(xué)生動(dòng)起來,學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)的過程。有以下特點(diǎn):
概念引入水到渠成。由于在導(dǎo)入中學(xué)生對(duì)除法已經(jīng)有了形象直觀的體驗(yàn)——觀察照片像不像,然后通過計(jì)算長、寬之間的倍數(shù),計(jì)算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學(xué)生易于接受,對(duì)除法理解更為深刻。在此基礎(chǔ)上引入“除法還有另外一種表示方法,那就是我們今天要學(xué)習(xí)的比”。這時(shí)學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡(jiǎn)單了:兩個(gè)數(shù)相除又叫作兩個(gè)數(shù)的比;比的各部分名稱形象直觀,放手讓學(xué)生自學(xué),布置好任務(wù),學(xué)生的參與合作意識(shí)得到充分展示,在學(xué)生體驗(yàn)成功的同時(shí),激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;教學(xué)中,我增加了一張比號(hào)來歷的PPT,使學(xué)生明確比號(hào)由除號(hào)去掉小橫線而來,再次加深理解比的意義。這樣的教學(xué),在聯(lián)系生活、聯(lián)系舊知、擴(kuò)寬知識(shí)面,對(duì)概念教學(xué)不失為一種好辦法。
知識(shí)延伸性好,知識(shí)容量大。本節(jié)課中,學(xué)生對(duì)“比”這一概念認(rèn)識(shí)還是比較透徹的。練習(xí)中出乎我的意料,同學(xué)們竟然在驗(yàn)證照片時(shí)說道關(guān)于“6:4”和“3:2”的關(guān)系,分析得頭頭是道。為后邊學(xué)習(xí)“比的化簡(jiǎn)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這在我第二節(jié)課的教學(xué)“比的化簡(jiǎn)”中也得到驗(yàn)證。教學(xué)中,我是真正的教學(xué)的組織者,學(xué)生化簡(jiǎn)比的方法靈活多樣。這節(jié)課容量延展性還是不錯(cuò)的。同時(shí),也看得出,概念教學(xué)的深入理解對(duì)知識(shí)應(yīng)用至關(guān)重要。
整堂課學(xué)生參與度高。本節(jié)課教學(xué)我的教學(xué)設(shè)計(jì)從生活中來,在生活中找比,解釋生活中的現(xiàn)象,學(xué)生還是比較感興趣,加之自學(xué)的體會(huì),整堂課以學(xué)生的活動(dòng)為主線,人人參與、小組合作,這樣學(xué)生才真正是學(xué)習(xí)的主人。這樣的課堂當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,但是問題剛好也是平時(shí)教學(xué)中最常見的。比如,學(xué)生舉例生活中的比說道足球比賽,自然的就引出了比的含義,區(qū)分足球比賽那是記錄分?jǐn)?shù)的,不是我們所說的比,順便我就講到關(guān)于比的后想不能為零的問題。這樣問題的出現(xiàn)正好給學(xué)生們思考的機(jī)會(huì),當(dāng)堂解決。將錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài),效果還是不錯(cuò)的。
當(dāng)然,本節(jié)課也有不盡人意的地方。在基礎(chǔ)知識(shí)方面,我覺得自己注重了思維的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)困生照顧不夠。比如,求比值還應(yīng)多訓(xùn)練,因?yàn)?,學(xué)困生畢竟基礎(chǔ)較差,算起來還有一定的困難的。今后的教學(xué)中,我也一定會(huì)注意照顧到學(xué)困生。
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐,下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、數(shù)學(xué)運(yùn)算
運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期,初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān),如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過關(guān),會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí):從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來說,運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面,運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
從個(gè)性品質(zhì)上說,運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看,會(huì)做而做錯(cuò)的題不在少數(shù),且出錯(cuò)之處大部分是運(yùn)算錯(cuò)誤,并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運(yùn)算,錯(cuò)誤雖小,但決不可等閑視之,決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認(rèn)真分析運(yùn)算出錯(cuò)的具體原因,是提高運(yùn)算能力的有效手段之一。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候,常常要注意以下兩點(diǎn):
1.情緒穩(wěn)定,算理明確,過程合理,速度均勻,結(jié)果準(zhǔn)確。
2.要自信,爭(zhēng)取一次做對(duì);慢一點(diǎn),想清楚再寫;少心算,少跳步,草稿紙上也要寫清楚。
二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。同一個(gè)數(shù)學(xué)概念,在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
1.理解的標(biāo)準(zhǔn):“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”
“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)。“簡(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅?!叭妗眲t是既見樹木,又見森林,不重不漏。
對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面:一是知識(shí)的形成過程和表述;二是知識(shí)的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。
2.記憶是大腦對(duì)知識(shí)的識(shí)記、保持和再現(xiàn),是知識(shí)的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法,比如,看到“一元一次方程”六個(gè)字,你就會(huì)想到:它的定義是什么?最簡(jiǎn)方程是什么?它的解的概念,及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內(nèi)容,再去查找、對(duì)照,這樣印象就會(huì)更加深刻??傊蛛A段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、數(shù)學(xué)解題
學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
1.如何保證數(shù)量
(1)選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊(cè)。
(2)做完一節(jié)的全部練習(xí)后,對(duì)照答案進(jìn)行批改。
(3)選擇有思考價(jià)值的題,與同學(xué)、老師交流,并把心得記在自習(xí)本上。
(4)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。
2.如何保證質(zhì)量
(1)題不在多,而在于精。充分理解題意,注意對(duì)整個(gè)問題的轉(zhuǎn)譯,深化對(duì)題中某個(gè)條件的認(rèn)識(shí);看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系,有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途。
(2)落實(shí):不僅要落實(shí)思維過程,而且要落實(shí)解答過程。
(3)復(fù)習(xí):“溫故而知新”,把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍,把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思,也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。
一、制定暑假期生活計(jì)劃。在教師和家長的指導(dǎo)下,結(jié)合自己的家庭生活實(shí)際,學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假期生活計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容包括:包括作息時(shí)間安排、學(xué)科學(xué)習(xí)及進(jìn)度安排、實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、書法練習(xí)、看電視電腦上網(wǎng)、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、特長發(fā)展、走親訪友等內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)內(nèi)容安排詳細(xì),學(xué)習(xí)時(shí)間安排得當(dāng)。
二、暑假作息時(shí)間安排:規(guī)劃大致如下:每天起床6:30,午休:1小時(shí),晚休10:00;每天學(xué)科學(xué)習(xí)(包括復(fù)習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí))不少于4小時(shí);看電視、電腦上網(wǎng)時(shí)間每天不能超過2小時(shí);實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、書法練習(xí)、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉特長發(fā)展、走親訪友等時(shí)間安排可以根據(jù)本校實(shí)際作出恰當(dāng)?shù)募s定,穿插其中,努力使每天的活動(dòng)豐富多彩。
三、讀書成長。
1、寫一份讀書計(jì)劃:包括所讀的書目、每天的閱讀時(shí)間(每天應(yīng)不少于1小時(shí))、閱讀的方法與內(nèi)容、筆記的撰寫、讀后感悟等。
2、讀一本好書:在暑假中,要閱讀好語文主題學(xué)習(xí)叢書,除此之外,根據(jù)自己的閱讀愛好,在老師和家長的幫助下,選擇一本自己喜愛的書,該書的內(nèi)容與思想對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活、思想與人生有一定的指導(dǎo)意義。
3、記一本讀數(shù)筆記。讀書筆記的字?jǐn)?shù)不少于10000字,寫讀書筆記,不要一味抄寫原著,而要寫出對(duì)精彩句子、片段的賞析與點(diǎn)評(píng),在讀書的過程中有所思考,有所感悟,并隨時(shí)記下自己的心得,每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)新的暑假讀書筆記本,假期后開學(xué)上交。
4、寫一篇好文:文章文體不限,內(nèi)容可以是讀書體會(huì)、收獲、名篇佳作、名家、名篇思想內(nèi)涵的挖掘和論述;也可以是暑假讀書活動(dòng)中的.故事等。文章必須是原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一旦發(fā)現(xiàn),取消參評(píng)資格并在全校通報(bào)批評(píng)。
四、安排一定量的書法訓(xùn)練。搞好硬筆書法訓(xùn)練,學(xué)生每人購買一本16K《硬筆書法練習(xí)本》,每天訓(xùn)練時(shí)間不少于半小時(shí),練習(xí)16k紙一張;假期中練習(xí)書法不少于30張。有興趣的同學(xué)開展毛筆書法練習(xí),在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上,提高自己的書法水平。
五、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識(shí)。假期中,除了完成學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假作業(yè)外,學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,自主地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)下學(xué)期的需要學(xué)習(xí)的新知識(shí),做好復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)筆記;還可以閱讀與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系的課外書籍,做一些課外練習(xí)題,閱讀一些課外讀物,拓展自己的知識(shí)面,為下一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
六、開展有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)。假期時(shí)間較長,要求學(xué)生廣泛開展基于興趣與愛好的學(xué)科拓展性學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富多彩的自然觀察、社會(huì)考察、科學(xué)探究等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)情況,撰寫一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。
七、開展室外體育鍛煉活動(dòng)。健康的體魄,是完美人生的保證,適當(dāng)?shù)氖彝怏w育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。假期中,根據(jù)自己的愛好與興趣,選擇一種或幾種體育鍛煉活動(dòng)方式,例如:打籃球、乒乓球、羽毛球,踢足球、毽子,跳繩、跳舞、做游戲等,有危險(xiǎn)性的體育活動(dòng),如:游泳等活動(dòng)?;顒?dòng)量要注意適度,由于天熱,活動(dòng)時(shí)間白不要太長,活動(dòng)量不要過大,注意身體健康。建議同學(xué)們成立室外活動(dòng)小組,確定活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn),在活動(dòng)中相互提醒,相互幫助,共同提高。杜絕迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、看電視連續(xù)劇、打撲克等游戲。
八、培養(yǎng)或發(fā)展一種特長愛好。根據(jù)自己的興趣與愛好,發(fā)展一種自己的特長。例如:打籃球、乒乓球、羽毛球,踢足球、跳舞,彈奏一種樂器,學(xué)練一種武術(shù),練習(xí)書法、繪畫,學(xué)習(xí)剪紙、刺繡等民族藝術(shù),學(xué)種花卉、蔬菜等等。
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