愛(ài)的方式作文集合13篇

方式作文。

關(guān)于“愛(ài)的方式作文”我們可以得到很多啟示，作文是我們成為自己的搭檔因?yàn)樗軌蚺惆槲覀兣c自己不斷對(duì)話，寫作可以為我們發(fā)掘新才華發(fā)現(xiàn)新方向打開(kāi)一扇大門。好的作文讓人如沐春風(fēng)，如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？

愛(ài)的方式作文 篇1

生命需要呵護(hù)，猶如嫩芽需要大地的撫育，小草需要大樹(shù)的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。

呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺(jué)到它的永遠(yuǎn)存在。

雨水滋潤(rùn)花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開(kāi)的美麗；大鳥(niǎo)不知疲倦地往返哺育小鳥(niǎo)是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)；《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生命種族的延續(xù)。

正是因?yàn)檫@世界上有太多的呵護(hù)，才有了那么多的美麗。一朵美麗的花朵沒(méi)有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎的留不下任何記憶，可是如果它擁有呵護(hù)，便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和期待。

呵護(hù)并不是總溫暖如春的。小狐貍稍稍長(zhǎng)大，老狐貍就會(huì)拼命吧他們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥(niǎo)驅(qū)下懸崖，讓他們一頭扎進(jìn)浩瀚的大海，殘忍是表象，而呵護(hù)與愛(ài)卻深藏于內(nèi)。

呵護(hù)不論是溫柔還是殘忍，都是一種愛(ài)，只是方式不同而已。動(dòng)物如此，我們?nèi)祟愑趾螄L不是呢？

想想我們的父母。媽媽的呵護(hù)溫柔體貼，她總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，為你默默準(zhǔn)備好一切：會(huì)在變天的時(shí)候在你的書包里悄悄地放一把傘；她會(huì)在你劃破手指時(shí)小心翼翼地為你包扎；她會(huì)在你回家晚時(shí)，一直守候在家門口。這就是母愛(ài)，

然而，父親總在你騎自行車摔倒時(shí)說(shuō)：“你真沒(méi)用！”然后頭也不回地朝前走；他總是在你取得好成績(jī)并希望他表?yè)P(yáng)你時(shí)說(shuō)：“別得意！”然后一直皺著眉頭。這就是另一種呵護(hù)，有點(diǎn)冷酷，卻能讓你懂得更多。

有愛(ài)，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn)，也是愛(ài)的傳遞。

愛(ài)的方式作文 篇2

“就地過(guò)年” 中國(guó)人的家國(guó)情懷

“回家是冒險(xiǎn)，錢包還會(huì)扁!過(guò)年留公司，親情不會(huì)減!”“是否被逼婚?是否被相親?何以解憂，唯有留守”……在距離除夕不足一個(gè)月之際，一條條俏皮生動(dòng)的“留人”標(biāo)語(yǔ)火爆了社交媒體，提前預(yù)熱了牛年春節(jié)。當(dāng)前，全國(guó)20多個(gè)省份倡議“就地過(guò)年”，發(fā)布“非必要不返鄉(xiāng)”的公開(kāi)信，在新冠疫情防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻復(fù)雜之際，“就地過(guò)年”儼然成為這次春節(jié)的新風(fēng)潮。多年以來(lái)，中國(guó)人民第一次因?yàn)橐咔?，感受到“淡”了的年味重新回?lái)了。

疫情讓人民明白，最大的幸福是家人平安。我們攻克了肆虐在武漢的病魔，取得了階段性勝利。這次勝利讓我們明白，幸福往往并不需要富貴加身，更多的時(shí)候，僅僅只需要家人平安?！耙荒陮⒈M夜，萬(wàn)里未歸人”，在外的游子不能回家團(tuán)聚，一時(shí)難以接受是人之常情，但“山河無(wú)恙，人間安好”不是一句空話，它需要每個(gè)人的真心付出。春節(jié)期間人員大范圍流動(dòng)聚集，勢(shì)必會(huì)給疫情防控帶來(lái)更大壓力。一旦出現(xiàn)傳播事件，不僅需要開(kāi)展大規(guī)模的排查，還可能導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)生活停止，這是難以估量的經(jīng)濟(jì)、人力、物力甚至生命的損失。“就地過(guò)年”，“算小賬”是為了家人的健康著想，“算大賬”是為國(guó)家疫情防控做出貢獻(xiàn)?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，看似不能回家過(guò)年，又何嘗不是全國(guó)人民在同一輪明月下團(tuán)圓，共同過(guò)年。

“留人”更要“留心”，政府須處處“貼心”。疫情面前，各地在捍衛(wèi)人民健康的同時(shí)，也要顧念人們的正常情緒。對(duì)于留在外地過(guò)年的群眾，政府部門應(yīng)提前做好預(yù)案部署與宣傳，大到過(guò)年期間的市場(chǎng)供應(yīng)、交通出行、商業(yè)娛樂(lè)、物流運(yùn)輸，小到一日三餐、衣食住行、健康安全，提供更多人性化、可操作的過(guò)節(jié)方案，才能保證“留下來(lái)”的群眾得到獲得感、幸福感和安全感。對(duì)于留守老家的特殊群體，政府部門也應(yīng)發(fā)動(dòng)工作人員到群眾身邊去，曉之以情，動(dòng)之以理，更要以實(shí)際行動(dòng)照顧他們的實(shí)際需求。通過(guò)開(kāi)展暖心貼心的春節(jié)慰問(wèn)，幫助特殊人群與在外過(guò)年的親人視訊聯(lián)系等方式，填補(bǔ)他們不能闔家歡樂(lè)的遺憾，也給身在異鄉(xiāng)的親人吃一顆“定心丸”。除了“留人紅包”“錯(cuò)峰返鄉(xiāng)”“春節(jié)消費(fèi)券”等一系列在物質(zhì)上切實(shí)可行的人性化舉措，各地還應(yīng)重視外來(lái)務(wù)工人員的精神需求，合理開(kāi)展安全有趣的春節(jié)活動(dòng)，把“年味”造出來(lái)，讓留下來(lái)的人們也能充分享受過(guò)年的快樂(lè)。

基辛格在《論中國(guó)》里寫道：“中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好?！敝袊?guó)人民因?yàn)閻?ài)自己的家人，所以選擇不回家。但正是因?yàn)椤安换丶摇?，天南地北共聚一堂，思念與歡慶交織，年味或許會(huì)更加強(qiáng)烈。2021牛年春節(jié)，不會(huì)因?yàn)榉蛛x而痛苦，因?yàn)槠诖桨?，是我們共同的心?

愛(ài)的方式作文 篇3

我很討厭我的家，甚至說(shuō)是害怕那個(gè)永無(wú)安寧之日的家。

我的父母，據(jù)說(shuō)當(dāng)初是自由戀愛(ài)結(jié)婚的。這點(diǎn)我毫不懷疑，不然，我很難想象母親會(huì)離開(kāi)自己的父母嫁到一個(gè)距她家鄉(xiāng)400多公里的小山溝里。照理說(shuō)，他們應(yīng)該生活得很幸福，可是，他們經(jīng)常吵架，常常為了一丁點(diǎn)兒小事就鬧得不可開(kāi)交，有時(shí)甚至摔東西，動(dòng)手打人我真不明白，這樣的一對(duì)冤家，當(dāng)初怎么會(huì)走在了一起。

每當(dāng)他們吵架時(shí)，我就將自己反鎖在房間內(nèi)，雙手使勁地捂著耳朵。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我挺恨他們的。因?yàn)樗麄兛偸悄梦易骼碛蓙?lái)維持那個(gè)令人窒息的家。他們說(shuō)是說(shuō)，要不是為了孩子，我早就和你離婚了。我不知道他們不離婚的理由到底是不是完全為了我，但我真的是很需要一個(gè)和諧、寧?kù)o的家。我也希望我同別人一樣，家中時(shí)時(shí)充滿歡快的笑聲。

時(shí)間一天天過(guò)去了，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母已步入中年，周圍的一切都發(fā)生了很大的變化，但是唯一沒(méi)變的是他們?nèi)匀怀臣堋?/p>

有一天，他們又吵起來(lái)了，氣氛越來(lái)越緊張，火藥味越來(lái)越濃直到我又聽(tīng)到那句話要不是為了孩子我再也忍不住了，拉開(kāi)門大吼道：別吵了！爸、媽，如果你們是為了我而不離婚的話，那完全沒(méi)有必要。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己了。既然你們?cè)谝黄鹕畈豢鞓?lè)，那就離婚吧！

一時(shí)間，屋里靜極了。他們像是被嚇壞了似的，睜著眼睛用一種好像不可思議的神情望著我。

愛(ài)的方式作文 篇4

我朋友的心情很不好，因?yàn)樗膹椆瓑牧?，還是他爸爸弄壞的。這事講述起來(lái)還頗為復(fù)雜。

這天，我們?nèi)ヅ郎?，我朋友拿著早上新買的彈弓，開(kāi)心地邊走邊玩。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們見(jiàn)到一塊廣告牌，他挽弓搭石，略為瞄準(zhǔn)，“嗖”地一下就射了過(guò)去。隨著“啪”的一聲響，石頭精準(zhǔn)地打中了靶心。正當(dāng)我和朋友沉浸在喜悅之中，他爸爸一把奪走了彈弓?！皼](méi)收！”他厲聲說(shuō)，“不能打廣告牌！我之前跟你說(shuō)過(guò)不要亂打的！”

我十分吃驚，悄聲問(wèn)我的朋友：“還能要回來(lái)嗎？他之前跟你說(shuō)過(guò)什么？”他沒(méi)有說(shuō)話。但他那平時(shí)炯炯有神的雙眼，現(xiàn)在卻變得暗淡呆滯了，癡癡地看著地面，分明在回答我：“不能。沒(méi)有?！?/p>

我決心幫他要回彈弓。我追上他爸爸，勸說(shuō)、辯解、撒嬌、乞求......使盡渾身解數(shù)。但他爸爸油鹽不進(jìn)，憑借他比我大得多的詞匯量，使我敗下陣來(lái)。我心有不甘，把媽媽，甚至我朋友年幼的妹妹佳佳都拉了過(guò)來(lái)，才扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，但還是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。最后，我爸也加入了我們的陣營(yíng)，這下他爸爸落了下風(fēng)，說(shuō)不過(guò)了，開(kāi)始不講道理了，亂抬杠，祭出擅長(zhǎng)的“詭辯術(shù)”！這一來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，路人聽(tīng)了都哈哈大笑。最后，還是我朋友的媽媽挺身而出，終止了這出“六大派圍攻光明頂”的大戲——她一口氣買了3個(gè)彈弓，分別給了我、我朋友和他妹妹。

雖然在這件事上，他爸爸的做法不一定恰當(dāng)，但我相信他爸爸還是愛(ài)他的。不過(guò)，我也希望，他爸爸愛(ài)他的方式不要那么嚴(yán)厲、苛刻！

愛(ài)的方式作文 篇5

“窗外的雨，落在地上，大地輕輕地把它們摟在懷里。雨點(diǎn)是孩子，大地是父母，父母對(duì)孩子永遠(yuǎn)是那么親切地給予呵護(hù)?！蔽要?dú)自面對(duì)電腦，看著上面的文字，淚水浸濕了雙眸。

父親是一位工程師，這是我最感到自豪的;父親整日忙于工作，這是我最傷心難過(guò)的。我常常想，可能再過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)忘了他的模樣。

父親經(jīng)常出差，即使不出差，在家的時(shí)間也是極其短暫的。有一次，我有個(gè)題目不會(huì)，恰巧爸爸在家，我就去問(wèn)他。可他剛給我列個(gè)式子，就被一個(gè)電話催走了;還有一次，他告訴我，晚上可以回家吃飯。我開(kāi)心極了，做了幾樣剛學(xué)會(huì)的菜等他。沒(méi)想到一直等到鐘敲了八下，桌上的菜早已涼透了，爸爸才打電話告訴我，要加班，不能回來(lái)了。希望一次次落空，我對(duì)爸爸一次次地失望?！拔?。我能和您談?wù)剢?”“行啊!什么事兒?”“您能不能多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪?！薄皩?duì)不起，我有個(gè)電話。喂，行行，好，我馬上過(guò)來(lái)。文雯，對(duì)不起，我有事先走了，晚上回來(lái)再和你談!”“爸爸!您?！遍T關(guān)上了，我的心也徹底涼了。

今天，我打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封郵件：“文雯，對(duì)不起。我不是一個(gè)好爸爸。爸爸知道你是個(gè)懂事的孩子，也知道你最近壓力很大，請(qǐng)你理解爸爸，你一定要努力上進(jìn)，爸爸相信你會(huì)做到的!因?yàn)椤闶俏业暮⒆?。?/p>

我哭了，淚水一滴滴地落下來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我撲到他的懷中：“爸，對(duì)不起，我以為您不喜歡我了呢?！薄吧岛⒆樱前职植粚?duì)，沒(méi)有多抽出一些時(shí)間來(lái)陪你?！?/p>

不必說(shuō)愛(ài)，也不必說(shuō)感動(dòng)，我們都能體會(huì)彼此的心情，都能體會(huì)彼此愛(ài)的方式。

“爸!您的生日快到了，您最愛(ài)吃什么菜呢?”“這個(gè)嘛。你會(huì)做什么我就喜歡吃什么了?！备赣H笑著說(shuō)。

窗外的小雨也笑了。

愛(ài)的方式作文 篇6

一看到這個(gè)題目，我心中便猜到此文也許寫的是梅花毛線衣制作過(guò)程中發(fā)生的故事。可當(dāng)我一遍又一遍地品味這篇看起來(lái)普通的文章，才體會(huì)出它想要告訴我們的&&母愛(ài)在人的一生中是多么寶貴。

文章講述的是一個(gè)高中生行兇被叛入獄，收到母親織的梅花圖案毛線衣后怎樣改過(guò)自新，又是怎樣被母親善意謊言欺騙，在獄中盡力改造，出獄后開(kāi)了一家不錯(cuò)的小飯店，最后又母子團(tuán)聚的感人故事。此文有一條線索讓我們找到其文的真諦。這條暗線就是梅花。母親向來(lái)喜愛(ài)臘梅花，因?yàn)樵诙?，只有臘梅花們爭(zhēng)相開(kāi)放，給冷漠的冬季帶來(lái)一絲溫暖和芳香。一個(gè)人要像臘梅花，越是困苦，越要開(kāi)出艷麗的花。母親把母愛(ài)寄托于那件普通毛衣上的臘梅花，以此表達(dá)自己的心愿，可憐天下父母心??！每位母親都有自己愛(ài)孩子的方法，有的時(shí)刻關(guān)心孩子的冷暖，有的則以一種輕松的方式告訴孩子什么是愛(ài)，什么是珍惜，什么是知錯(cuò)就改……

因此，我想到了另外一個(gè)故事。一位少年曾經(jīng)因迷戀網(wǎng)吧，被多家學(xué)校拒之門外。他成績(jī)很差，還有輕生的念頭。含辛茹苦養(yǎng)大他的母親，真是看在眼里，急在心頭，她一次又一次地勸孩子改邪歸正。當(dāng)她得知孩子愛(ài)聊QQ，便冒充了一個(gè)與他在網(wǎng)上聊得歡的女孩子循循善誘，最終，少年不再迷戀網(wǎng)吧，還考上了名牌大學(xué)。這位母親又是以一種怎樣的心態(tài)去教導(dǎo)、愛(ài)孩子的呢？她與前一位默默地愛(ài)孩子的母親不同，她是以特別的方式，維護(hù)了孩子脆弱的心靈，撫平了他們的創(chuàng)傷。是的，正是母愛(ài)，使孩子們感動(dòng)，使孩子們醒悟，使孩子們發(fā)奮。母愛(ài)感化了一切，拉回了掉入黑暗陷阱的孩子們，救回了陷入泥潭的孩子們，抱住了他們稚嫩的心。

所有的母親都是我們孩子的守護(hù)神，處處想著他們。母親們?nèi)绱藢捜?、大度，是因?yàn)樗齻冃闹杏形覀兒⒆?，我們就是她們的掌上明珠。我們要時(shí)刻珍惜這種偉大無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)是我們的心靈支柱，也是照亮我們眼前漆黑路途的夜明燈，指引、伴隨著我們一步一步走向正確的征程……

讓我們懷著一顆感恩之心，珍惜母愛(ài)，報(bào)答母愛(ài)；帶著一片深情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為社會(huì)的棟梁之材吧！

愛(ài)的方式作文 篇7

愛(ài)是我們永遠(yuǎn)暢想的主題，尤其是父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，它博大深沉，總會(huì)讓孩子沐浴在父母的愛(ài)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

在我三年級(jí)的時(shí)候，有一件事深深地印在我的腦海中。有一天，我在家里正擺弄著我的一些小巧玲瓏的布娃娃，它們一個(gè)個(gè)睜著一雙雙大眼睛，調(diào)皮地看著我，我十分高興，便把它們抱在了我的懷里玩兒。忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的娃娃的衣服破了一個(gè)洞，它可是我的掌上明珠哩！這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，呀！有了，難道我就不能像媽媽一樣把衣服釘好嗎？開(kāi)始動(dòng)手了，我拿了針和線，急急忙忙地學(xué)著媽媽的樣子，小心地把線穿進(jìn)了針眼。開(kāi)始縫了，我在衣服上釘了十幾個(gè)來(lái)回，??！終于縫好了，我剪斷剩余的線，展開(kāi)衣服一看，還不錯(cuò)，便滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽下班回來(lái)了，我驕傲地把剛縫好的衣服拿給媽媽看，并把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽滿臉地驚喜，向我豎起了大拇指，并親了我一下，我有點(diǎn)得意洋洋了。到了六點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，我將事情告訴了爸爸，并揮了揮手中的小衣服，可爸爸并不夸獎(jiǎng)我，若無(wú)其事地說(shuō)：“??！會(huì)縫衣服了”聽(tīng)了這話，我可不高興了，想，爸爸真是的，一點(diǎn)都不欣賞我的成績(jī)，便悶悶不樂(lè)。后來(lái)，我才明白：其實(shí)，爸爸說(shuō)的話是對(duì)的，我不能為一點(diǎn)兒成績(jī)而沾沾自喜，不能養(yǎng)成驕傲的壞習(xí)慣。

雖然，爸爸和媽媽鼓勵(lì)我的方式不同，但他們有一個(gè)共同之處：愛(ài)。

愛(ài)的方式作文 篇8

1.概述式

開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的：

在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。

開(kāi)頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。

2.描述式

開(kāi)頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭是這樣描述的：

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。

開(kāi)頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。

3.設(shè)問(wèn)式

開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。

4.定義式

開(kāi)始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開(kāi)篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛?！?/p>

愛(ài)的方式作文 篇9

十幾年前，一篇《中日夏令營(yíng)里的較量》震驚全國(guó)。文章敘述了日本孩子和中國(guó)孩子一起到草原探險(xiǎn)的活動(dòng)。探險(xiǎn)中，日本孩子的獨(dú)立性和中國(guó)孩子的懶惰`沒(méi)有生存能力形成強(qiáng)烈對(duì)比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個(gè)話題。再次想到“溺愛(ài)”這種不適當(dāng)?shù)膼?ài)。

我曾看到過(guò)這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個(gè)拿者望遠(yuǎn)鏡看風(fēng)景的小男孩，后面是一路小跑的媽媽，一手拿著扇子給兒子扇，一手拿著遮陽(yáng)傘為兒子遮太陽(yáng)，嘴里還問(wèn)“兒子，風(fēng)力會(huì)不會(huì)太大，要不要調(diào)小一點(diǎn)?”走在最后是爸爸，背上背著一個(gè)很大的旅行包，汗水不停的流還是強(qiáng)裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品，有急救包，手電筒，零食，水……但這一切的準(zhǔn)備只是因?yàn)閮鹤釉诖河巍?/p>

從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國(guó)的教育。一些父母就和圖上的一樣，“愛(ài)”成了變相的“包辦”：不僅包辦了我們生活中的枝末細(xì)節(jié)，甚至包辦了我們所有的自主能力，代替我們思考，解決我們需要的一切。中國(guó)有句漂亮的口號(hào)：“把最美好的東西給孩子。”我們真正需要的是獨(dú)立生存的能力，這才是“最美好的東西”

父母的“愛(ài)”是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但“方式”卻有對(duì)錯(cuò)。由于當(dāng)代家庭大多都是獨(dú)生子女家庭，父母全部的時(shí)間和精力都集中在一個(gè)孩子身上，給予了孩子雙倍的愛(ài)，“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”，只會(huì)害了我們。在夏令營(yíng)里中日兩國(guó)孩子的表現(xiàn)就是不同愛(ài)的結(jié)果。這導(dǎo)致幾年后的再次較量中國(guó)還以失敗告終。15年的較量與比較，也許誰(shuí)輸誰(shuí)贏不是最終的目的，成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與痛苦才是真正的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的樹(shù)將來(lái)才能成為蒼天大樹(shù)，爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們自己成長(zhǎng)!

愛(ài)的方式作文 篇10

世界上最愛(ài)你的人就是你父母。每位父母都愛(ài)自己的孩子，而愛(ài)的方式則不同。

有的父母過(guò)于關(guān)愛(ài)自己的孩子，什么事都不給孩子做，甚至連孩子本該做的收書包也不給做;有的父母對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，只要孩子做不好或做錯(cuò)了，就打、罵孩子;還有的父母總給予孩子親切的鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)以后做的事情有信心。

我的爸爸是個(gè)多面性的人。有時(shí)候?qū)θ撕車?yán)厲，有時(shí)候待人很親切。他總會(huì)給我們講或多或少的道理。

記得有一次在我小時(shí)候，我出去玩，和伙伴們玩的'太入迷了，忘記回家。等會(huì)過(guò)神來(lái)，才急匆匆地飛奔回家。等到回家時(shí)，已經(jīng)超過(guò)了爸爸規(guī)定的時(shí)間了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，爸爸一臉嚴(yán)肅的神情嚇得我久久不敢說(shuō)話。爸爸把我叫到客廳里，坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“曉瑩，你現(xiàn)在還小，我不批評(píng)你。但是，你有記住，以后無(wú)論有什么事，都要講信用。如果，你不守信用，那你以后在社會(huì)上將是一個(gè)沒(méi)用的、被瞧不起的人。所以守信用是很重要的?！蔽夷?tīng)著爸爸的這番話，好像聽(tīng)懂了些么，又好想沒(méi)聽(tīng)懂。那時(shí)我天真地想：有什么了不起的，不就遲了幾分鐘嘛!用得著這樣嗎?

漸漸的，我明白了這番話的含義。無(wú)論是什么人都要講信用，因?yàn)樾庞檬且粋€(gè)人最重要的品行，在你一生中起很大的作用。

等你長(zhǎng)大了，出去找工作，你若不講信用，遲到，別人就會(huì)對(duì)你刮目相看，對(duì)你信任大打折扣。平常，別人看你守不守信，就了解了你一大半。所以，守信是件事。謝謝爸爸在我小時(shí)候就教我做人的道理。這讓我深深地感受到了爸爸給予我警告的力量。

愛(ài)的方式作文 篇11

嘩啦啦——嘩啦啦——又開(kāi)始下雨啦。哎！又沒(méi)有帶傘，又要淋雨跑會(huì)去。

爸爸媽媽又不會(huì)來(lái)接我。這種事已經(jīng)不見(jiàn)怪了，要怪就要怪我沒(méi)有帶傘吧！因?yàn)閶寢審膩?lái)都不讓任何人來(lái)接送我，就算下雨天我被雨淋的發(fā)高燒媽媽也不讓任何人接送我。以前我總是埋怨媽媽一致認(rèn)為媽媽不愛(ài)我，甚至，有時(shí)還認(rèn)為我不是媽媽的親生女兒。所以在小學(xué)時(shí)我一直恨媽媽，討厭媽媽。嚴(yán)重的一整天也不跟媽媽說(shuō)話。人家都說(shuō)媽媽是我們的搖籃，媽媽是世上最親得人，還有一首動(dòng)聽(tīng)的歌《世上只有媽媽好》可我去從來(lái)不相信這樣的話。下雨的時(shí)候我的心從來(lái)都是空蕩蕩的。這次也一樣。

我在學(xué)校等雨停了或者雨小了我在沖出去，可老天偏偏要跟我最對(duì)，雨啊還是嘩啦啦的不停的下??！我再想想書包里的作業(yè)多得很一氣之下沖出去啦?；氐郊椅业囊路约皾裢噶恕Ｖ灰?jiàn)媽媽還在吃飯。媽媽見(jiàn)我回來(lái)說(shuō)：“沈蕾，回來(lái)啦?！蔽也焕洳粺岬恼f(shuō)了一句：“恩。”媽媽沒(méi)有問(wèn)我怎們回來(lái)的也沒(méi)有用正眼看過(guò)我。自己津津有味的一直在吃飯。按時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)我都適應(yīng)了。可我的心還是空蕩蕩的。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我衣服濕了吧。恩我應(yīng)了一句。媽媽又用一種好像在關(guān)心我用好現(xiàn)在罵我的說(shuō)了這么一句話：“又不帶傘，又被雨淋了吧，下次再不帶傘淋死你也活該。也不長(zhǎng)點(diǎn)記性?！蔽抑皇菨M臉得不高心，也去我已經(jīng)習(xí)慣了吧。我也不是太傷心了。我也突然覺(jué)得自己變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了

在晚上都半夜了我請(qǐng)來(lái)喝水，突然爸爸起來(lái)了我原本是想躲起來(lái)的?？砂职植⒉皇亲呦蛭疫@個(gè)方向，而是另一個(gè)方向，我愣了爸爸干嘛去煙臺(tái)呢？我的視線順著爸爸也來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，驚訝的看見(jiàn)媽媽再洗我的校服。奇怪我自己的衣服一向是哦我自己洗的呀？怎們今天？“你怎么再洗小蕾的校服啊”？爸爸說(shuō)。對(duì)啊？我在小聲的嘟囔著。只聽(tīng)媽媽默不作聲的洗。爸爸又說(shuō)你平常一點(diǎn)也不關(guān)心小蕾，聽(tīng)到這里我的鼻子一酸。我竟我最大的努力來(lái)控制我的眼淚。然而媽媽的一句話然我呆了。媽媽說(shuō)：“著世上只有我最關(guān)心她、最愛(ài)他”爸爸嘖嘖的`發(fā)出這樣的動(dòng)靜。媽媽又說(shuō)：“我平時(shí)不關(guān)心她，是讓她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)以后什么困難也壓不倒她?！蔽一腥淮笪?，在知道媽媽是世上最愛(ài)我的人最關(guān)心我的人。我?guī)е腋５醚蹨I入睡了。

第二天，我上學(xué)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)了她自從我上學(xué)時(shí)就沒(méi)說(shuō)的一句話了：“路上小心點(diǎn)啊”。我也說(shuō)了一句很久沒(méi)說(shuō)的一句話：“媽媽，拜拜”。我在上學(xué)的路上想起昨晚媽媽對(duì)爸爸的一段話，有些自備自己。我心想：“媽媽原來(lái)是這么的愛(ài)我”。我還在那小學(xué)的五年來(lái)恨著媽媽。我真笨，連媽媽愛(ài)我都不知道。我心里也不知不覺(jué)的冒出了一句話：“媽媽我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)了，任何困難也壓不倒我了。您就放心吧。我最愛(ài)的媽媽?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)人說(shuō)的是對(duì)的媽媽是我的搖籃是我們最親的人還有一首動(dòng)聽(tīng)的歌——《世上只有媽媽好》我這的笨小孩現(xiàn)在才懂媽媽的一番苦心。媽媽我愛(ài)你！

愛(ài)的方式作文 篇12

@黨員干部 何為“鄉(xiāng)愁”

1月28日，隨著2021年春運(yùn)開(kāi)啟，各省各市紛紛貫徹落實(shí)黨中央決策部署，發(fā)布最新疫情防控政策，大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭“就地過(guò)年”。一時(shí)之間，全國(guó)上下“鄉(xiāng)愁”味濃。

那么，“鄉(xiāng)愁”到底是什么呢?一首斷腸詩(shī)，記錄著文人的“鄉(xiāng)愁”，訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。一張照片，一條訊息，淺藏著游子的“鄉(xiāng)愁”，寄托著對(duì)親人的愛(ài)。一本書、一支筆、一盞燈，承載著黨員干部的“鄉(xiāng)愁”，迸發(fā)出巨大能量。

“鄉(xiāng)愁”是一本讀不完的書，傳承著生生不息的希望?！叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅，被稱為云南大山深處的“老師媽媽”。然而，祖籍黑龍江的她卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“外鄉(xiāng)人”?！叭A坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！?998年，手捧著山鄉(xiāng)的情義，張桂梅牢記這份“鄉(xiāng)愁”，人生從此和華坪、教育扶貧緊緊連在了一起。2008年，她艱難地創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。為了更多貧困家庭的孩子能有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，她翻遍了一座座大山，挨家挨戶做思想工作。學(xué)校開(kāi)辦期間，張桂梅始終行走在家訪的路上，防止孩子因貧困而輟學(xué);她堅(jiān)持傳承紅色文化，讓教育走得更深更遠(yuǎn)。12年，1804名貧困女孩走出大山，走進(jìn)大學(xué)，改變了命運(yùn)。“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”在榜樣力量的引領(lǐng)下，這本厚重的“希望之書”正在接續(xù)傳遞下去，點(diǎn)亮更多人的人生。

“鄉(xiāng)愁”是一支不會(huì)斷墨的筆，擘畫出波瀾壯闊的藍(lán)圖?！柏毟F時(shí)不忘家鄉(xiāng)，富有時(shí)故土難舍。腳下良田千萬(wàn)畝，只愛(ài)家鄉(xiāng)一寸土?！薄段液臀业募亦l(xiāng)》去年國(guó)慶檔一經(jīng)上映，就收獲廣泛好評(píng)，其中的單元片《神筆馬亮》笑點(diǎn)與淚點(diǎn)并存，讓人記憶深刻?！昂芏啻遄佣祭狭?，年輕人都走光了?！睅е尲亦l(xiāng)重獲生命力的希冀，馬亮堅(jiān)守這份“鄉(xiāng)愁”，在妻子的極力反對(duì)下，他仍然堅(jiān)定地選擇放棄去重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，義無(wú)反顧投身脫貧攻堅(jiān)最前線，成為了一名駐村第一書記。在他的畫筆下，村里的墻面、稻田都變成了“藝術(shù)品”，家鄉(xiāng)真正成為了留得住人、有幸福感的地方?！巴靡?jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”，這是習(xí)近平總書記對(duì)于中國(guó)夢(mèng)美麗家園的一份期許。為了青山依舊、綠水長(zhǎng)流，為了記住鄉(xiāng)愁、留住鄉(xiāng)愁，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的路上，全國(guó)280多萬(wàn)駐村干部、第一書記堅(jiān)守在扶貧一線，執(zhí)筆書寫美麗的奮斗故事，開(kāi)啟了鄉(xiāng)村振興的新征程。

“鄉(xiāng)愁”是一盞永不熄滅的燈，照亮了艱苦奮斗的路途。2020年“最美科技工作者”次旦央吉，是西藏眼科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。在平均海拔4000米以上的西藏，紫外線非常強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)匕傩昭鄄考膊「甙l(fā)，最為突出的即為白內(nèi)障。為了讓更多老鄉(xiāng)重獲光明，次旦央吉秉持這份“鄉(xiāng)愁”，攜驕陽(yáng)同行、與星月為伴，腳步踏遍了整個(gè)青藏高原，巡診行程長(zhǎng)達(dá)18萬(wàn)公里，用“無(wú)影燈”給患者帶去了光亮。在從醫(yī)32年的時(shí)光里，她積極參與全區(qū)眼病普查工作，投身科普惠民、助力脫貧攻堅(jiān);她多次去到尼泊爾眼科中心等醫(yī)院等進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，守正創(chuàng)新藏醫(yī)藥事業(yè);她堅(jiān)持下鄉(xiāng)培養(yǎng)基層醫(yī)生，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳承發(fā)展……“我們是黨和人民培養(yǎng)起來(lái)的，老百姓就是親人?！爆F(xiàn)如今，像次旦央吉這樣的科研工作者還有很多很多，他們以人民幸福為追求，以民族復(fù)興為己任，將小我融入大我，將個(gè)人奮斗融入國(guó)家發(fā)展事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上勇敢堅(jiān)毅、創(chuàng)新奉獻(xiàn)、不斷前行。

“鄉(xiāng)愁”從來(lái)不是一個(gè)人的多愁善感，而是一群人的砥礪奮斗。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，無(wú)論“鄉(xiāng)愁”以何種形式存在，無(wú)論我們身處何地、身逢何時(shí)，“鄉(xiāng)愁”不僅是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，更是對(duì)人民的初心。此時(shí)此刻，我獨(dú)在“異鄉(xiāng)”，但“鄉(xiāng)愁”不“愁”。華燈初上、萬(wàn)家燈火，祖國(guó)強(qiáng)盛、人民安康，便是最大的幸福。

愛(ài)的方式作文 篇13

在這個(gè)世界上，人們總會(huì)固執(zhí)地在做著某件事?；?qū)?，或錯(cuò)。就像飛機(jī)撞鳥(niǎo)這個(gè)難題一樣，即使擁有再?gòu)?qiáng)的強(qiáng)度，鳥(niǎo)還是會(huì)撞飛機(jī)。問(wèn)題并不在飛機(jī)上，而在于如何利用飛機(jī)來(lái)避免。亦人生道路一樣，不再與平坦，而在于是否方向正確。學(xué)會(huì)換種方式，換個(gè)思想面對(duì)生活。換個(gè)方式路或許會(huì)更寬，我們有時(shí)候一直針對(duì)著某件事并盡力做好。但有時(shí)結(jié)果或許并不如你意料的。問(wèn)題或許在你，或許在方式。有可能你看到的只是事物的表面，其本質(zhì)并為抓住，所以和不換種方式考慮一下。

就像有人說(shuō)怎樣確保地震時(shí)，高樓房不會(huì)到。一些人認(rèn)為應(yīng)該將地基打深數(shù)幾米，做到中心不倒亦可。實(shí)則錯(cuò)誤，這些人只是看表面，樓房倒不倒關(guān)鍵還是看結(jié)構(gòu)建筑及質(zhì)量。我想那些危樓即使地基深數(shù)幾米，在一些災(zāi)害發(fā)生時(shí)，亦會(huì)倒塌。

大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。這即是真理，亦是實(shí)踐。飛機(jī)撞鳥(niǎo)，損失巨大。我們責(zé)怪的是誰(shuí)，是鳥(niǎo)無(wú)意識(shí)的.亂撞，還是飛機(jī)飛行時(shí)的不小心。鳥(niǎo)不會(huì)像守株待兔里的兔子一樣，傻傻的撞到木樁上。鳥(niǎo)與飛機(jī)就像蜉蝣撼大樹(shù)一般。撞上便是死。而人們?cè)黾语w機(jī)的強(qiáng)度與材料，進(jìn)而保證飛機(jī)不會(huì)出事。但這樣是否為其鳥(niǎo)著想。我想最好的辦法亦如李玉龍團(tuán)隊(duì)提出的設(shè)計(jì)理念，以疏導(dǎo)代替對(duì)抗。從而確保小鳥(niǎo)也只是飛機(jī)碰撞過(guò)的過(guò)客。人生亦如此，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。我想，那樣會(huì)讓我們做事成功的幾率變大。小溪遇上巨石，不會(huì)直直的沖著撞。而是繞過(guò)巨石行走，小溪知道，即使再多的水也沖不開(kāi)。那何必不疏導(dǎo)自己，繞過(guò)，再匯聚，最后平坦匯入大海。

我們?nèi)吮绕渌锓N可貴的是有高等的意識(shí)，在遇到困難時(shí)，不會(huì)如無(wú)頭蒼蠅一般亂飛，而是想辦法克服。但是我希望這種方法是有針對(duì)性的。是從其本質(zhì)出發(fā)的，因?yàn)橹皇菑谋砻鎭?lái)說(shuō)，解決的結(jié)果重復(fù)千萬(wàn)次總是一個(gè)樣。所以，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。就像大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。