大自然日記。
作為學(xué)生,我們都應(yīng)該非常了解周記,因?yàn)樗强偨Y(jié)一周收獲的重要工具。通過(guò)寫周記,我們可以加強(qiáng)收獲的應(yīng)用能力。那么怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的周記呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家編輯的《如何寫好周記》這篇文章,希望你們能夠讀完后獲得一些啟示。
神秘的大自然中有許許多多的奧秘,人類也從中得到了啟示,是人類發(fā)明了很多的機(jī)器。今天我野從大自然中得到了啟發(fā)。
我發(fā)現(xiàn)在果園里,果樹和果園中總是有多得數(shù)不清的蟲子。對(duì)于這些可惡而又繁多的害蟲,果農(nóng)們只能用一種殺死害蟲的方法——用毒藥消滅害蟲。因?yàn)槟鞘撬泻οx都懼怕的東西。
雖然,果樹和果實(shí)都可以的枝繁葉茂、果實(shí)累累??墒?,正是因?yàn)槟切┍蝗藗儑娚淞藢?duì)昆蟲有致命效果的毒藥,才使一些人生了病。所以,我想。如果能發(fā)明出一臺(tái)像啄木鳥一樣的叫滅蟲器的機(jī)器。它能從自己的腦中的芯片尋找身邊旁邊尋的害蟲。如果發(fā)現(xiàn)果樹桿中有蟲子存在,它便會(huì)馬上來(lái)到那棵果樹前。從嘴里伸出一根細(xì)長(zhǎng)、尖銳的小鉤子。再用一個(gè)小巧的電鉆,鉆一個(gè)小孔洞。然后把樹中的害蟲勾出來(lái),放進(jìn)自己的“肚子”——存放箱。這樣既傷害不到樹,也消滅了害蟲。真是一舉兩得!
今天的發(fā)現(xiàn)使我明白:只要留心觀察身邊的事物,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
蓮花,蘸著些許清水,寫出生命的瑰麗。
遠(yuǎn)看,如瞎似雪;近看,似畫如詩(shī)。英姿與神韻,令人流連忘返;色彩與芬菲,催人禰想遐思。
蓮花纖嫩,蓮葉柔韌,穿透重重淤泥與~~深水,凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環(huán)境,苦寒清冷;蓮花的周遭,污泥淤積。蓮花的頭頂,冷水凝重;蓮花的腳下,莫測(cè)泥深。而污泥,又嫉妒甚至玷污圣潔;而冷水,又?jǐn)D壓甚至凍裂高尚。
但,蓮花始終默,盡平生力驅(qū)污去濁,苦撐重負(fù),堅(jiān)守圣潔的心靈,挺住高貴的頭顱。
污泥,無(wú)法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念;深水,無(wú)法折斷蓮花向上的意志。荷花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花,不為失落春季而惋惜,而埋怨,而流淚,只是含笑撲入火辣辣的夏季,給人們送去幽香撲鼻的清新,以生命的力與美裝點(diǎn)人世。
蓮花真美!遠(yuǎn)看如霞似雪;近看,似畫如詩(shī);遠(yuǎn)看或近看,都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!
瞧!那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹,原來(lái)它正要捉小鳥。小猴一舉手,正要捉到小鳥的時(shí)候被它啄了一下,小猴痛得叫了起來(lái),這一叫,它的手就松開了樹干,這一松,它就從高高的樹上掉了下來(lái)。只聽“啪”的一聲,不用說(shuō),小猴的紅屁股更紅了。
在一片綠油油的草地上,一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲子吃。一只小公雞學(xué)得很快,不一會(huì)兒就捉到了好幾條蟲子,雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭,在表?yè)P(yáng)它,小公雞也高傲地?fù)P著頭,在向同伴們炫耀呢!在清澈見(jiàn)底的小河里,幾條小魚正在快活地游著。它們游到東游到西,好像在捉迷藏。忽然,小魚們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)的敵人一樣,一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見(jiàn)了蹤影。
這就是景色美麗,山清水秀的大自然!
今天,我和弟弟、媽媽去釣魚了。我們一到那兒,我和弟弟就迫不及待地把魚竿拿了出來(lái)。
因?yàn)槲覀兪堑谝淮吾烎~,什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。所以,我拿起魚食就弄在了鉤子上,一下子把魚鉤甩了下去,左走走,又挪挪。結(jié)果,連一條魚都沒(méi)釣上來(lái)。
媽媽看見(jiàn)我們垂頭喪氣的樣子,就開始安慰我們,只要你們有足夠的耐心,才能釣上來(lái)大魚。我們倆又安安靜靜地坐下來(lái),誰(shuí)也不說(shuō)話,皇天不負(fù)有心人,真的釣上來(lái)一條大魚,我和弟弟樂(lè)得手舞足蹈,連媽媽也被我們的情緒給感染了,跟著一起樂(lè)呵。
經(jīng)過(guò)這次釣魚,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要去有耐心地去對(duì)待。
自然界中,雨是一抹絢爛綺麗的色彩,有濛濛的細(xì)雨,有狂風(fēng)怒吼的暴雨,有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨,調(diào)皮的我在開始飄灑,密密麻麻地灑在地面上,但是無(wú)色無(wú)息。我放眼望去,整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍拢曳路鸾o大地掛上了一層薄薄的簾子。小樹們的貪婪吸著雨露,愛(ài)美的花兒們脫下自己五顏六色的長(zhǎng)裙——
不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周,你看田野里層層梯田一片金黃,一個(gè)高的玉米,像老人捋著胡子張著嘴笑,沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,燈籠似的西紅柿——金黃的稻田里,已有農(nóng)民在開鐮割稻,這是勝利的秋天,豐收的秋天。秋天的田野??!金黃爛爛,一望無(wú)際,到處是金黃的稻浪,秋風(fēng)拂過(guò)那沉甸甸的稻穗,發(fā)出聲響,仿佛在催捉人們:“快收,快收——”
我笑著離開了田野,來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們拿著花花綠綠的傘,滴滴答答的聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符,跳入了大自然的樂(lè)曲中。馬路上暢通無(wú)阻,沒(méi)有喇叭的不和諧之聲,沒(méi)有大聲喧嘩的吵鬧聲,只有濛濛的霧,細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,一本帶來(lái)奧秘的書,大自然是人類的老師,教會(huì)我們很多知識(shí)。一個(gè)并不起眼的`青蛙,引起了我的好奇心。
記得有一次,我來(lái)到鄉(xiāng)下在田野里發(fā)現(xiàn)了幾只蝗蟲,我準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)。我剛想伸手去抓,突然蝗蟲跳了起來(lái),從我眼前消失了。哇,它竟然能跳得這么高,是什么力量使它跳得這么高?一連串的問(wèn)題讓我迷惑不解,我決定好好觀察一下蝗蟲。
于是我又抓了一只,就把它帶回家觀察。只見(jiàn)它的后腿又長(zhǎng)又強(qiáng)壯,看起來(lái)很有力,可它的兩條前腿卻很短很小?;氐郊液?,我拿來(lái)一個(gè)玻璃瓶子,把蝗蟲放進(jìn)去,并用放大鏡來(lái)觀察,開始觀察蝗蟲是如何跳得這么高的?它的后腿先朝地上一蹬,接著用它的后腳一下子跳出來(lái)40厘米,我感到震驚,知道它是靠強(qiáng)壯的后腿跳起來(lái)的,后來(lái)我問(wèn)了大人,查了查資料,發(fā)現(xiàn)果然和我想的一模一樣,我高興極了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝗蟲的奧秘。
其實(shí)大自然奧秘?zé)o窮無(wú)盡,只要你仔細(xì)觀察,便能發(fā)現(xiàn)。
相關(guān)推薦
文本寫作對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,借鑒并非抄襲,優(yōu)秀的范文能夠讓我們腦洞大開,書寫范文我們還要準(zhǔn)備些什么呢?你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的《狂人日記》的感悟,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...
周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過(guò)文字的形式記錄下來(lái),上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。周記工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板”,感謝您花時(shí)間閱讀本文!...
或許你需要"關(guān)于走近自然的作文"這樣的內(nèi)容,我們從小就接觸作文,作文,可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作前先選擇適合自己的作文類型,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢?...
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“大自然啟示教學(xué)反思”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,按要求,每個(gè)教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。教案要分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)。請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的《大自然的啟示教學(xué)反思模板》,希望本文能讓您喜歡!...
最新更新