一個(gè)我敬佩的老師作文

一個(gè)我敬佩老師作文。

作文如何寫的又快又好？寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們付出更多的努力和時(shí)間，寫作可以讓我們更好地了解自己的興趣和愛好。作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家獻(xiàn)上了一篇有關(guān)“一個(gè)我敬佩的老師作文”的深度剖析，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一個(gè)我敬佩的老師作文 篇1

她是個(gè)和藹可親又耐心的老師，也是一個(gè)比較會(huì)生氣的老師。

她總是綁著一頭黃色的頭發(fā)，穿著平底鞋，洋溢著一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實(shí)。

老師上課時(shí)，總會(huì)帶著笑容給我們講課。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)出的答案不對(duì)，這時(shí)，老師便會(huì)親切地說(shuō)“沒關(guān)系，坐下來(lái)再想一想”。這樣子說(shuō)出的答案是錯(cuò)的同學(xué)就不會(huì)感到尷尬。就讓我們的同學(xué)更踴躍的回答問題了，不管對(duì)還是錯(cuò)。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。

我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，有些題目不會(huì)做，便會(huì)問老師。老師雖然不會(huì)告訴我們答案，但老師會(huì)開導(dǎo)我們，如果我們還是不懂的話，老師就會(huì)細(xì)心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認(rèn)為老師耐心的地方。

我們同學(xué)老是會(huì)吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，這些吵架，打架的人就該聽老師的教訓(xùn)啦。只要那些人一到老師面前，就會(huì)乖的像一只兔子。同學(xué)都這樣，只要老師一到班級(jí)里，我們立刻會(huì)停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因?yàn)槲覀兒芘吕蠋煏?huì)生氣，那樣我們會(huì)遭到“秦天霹靂”的。老師就是會(huì)這樣生氣。

這就是我們的顏老師，一個(gè)我敬佩的老師。

一個(gè)我敬佩的老師作文 篇2

在我們的生活中，有許多讓我們敬佩的人，有天天苦練英文的小伙伴，有不顧寒冷的清潔工，有給我們治病的醫(yī)生但是最讓我敬佩的還是教我寫作文的老師黃老師。想知道她的樣子嗎？想就讓我告訴你吧！

黃老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，像涂了黑色油漆似的，眼睛大大的，似乎會(huì)說(shuō)話，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，怎么樣，黃老師是不是很漂亮？

黃老師不僅漂亮，上課還非常的有趣，她似乎有一種魔法，會(huì)讓你不自覺的很快喜歡上作文，而且無(wú)法討厭作文，如果你不開心，她會(huì)像個(gè)知心大姐姐一樣逗你開心，和你一起玩游戲。

黃老師也非常溫柔，有一次，班里的一個(gè)同學(xué)臉部受傷，磨破了皮，臉上還有血跡，臟兮兮的，那個(gè)同學(xué)捂著臉，傷心的在哭，這時(shí)，同學(xué)們有的在笑，有的在討論著什么，突然黃老師來(lái)了，她像媽媽似的安慰著那個(gè)同學(xué)，又嚴(yán)厲的對(duì)圍觀的同學(xué)們說(shuō)，你們應(yīng)該去幫助他，安慰他，而不是笑他，這時(shí)一個(gè)同學(xué)在聽了老師的批評(píng)好，主動(dòng)上前拉著他的手說(shuō)：“別哭了，等你好了，我們一起玩。”其他同學(xué)也先后圍上去安慰他，老師看到后欣慰的笑了。

這就是我敬佩的人一個(gè)漂亮，有趣，又溫柔的黃老師。

一個(gè)我敬佩的老師作文 篇3

我們的語(yǔ)文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴唇，經(jīng)常穿著一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。

張老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺(tái)，同學(xué)們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地板書，字體都是那么整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。

我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學(xué)習(xí)新課文，她就會(huì)生動(dòng)地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學(xué)們聽了張老師動(dòng)聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來(lái)，老師就開始提問題了，有些同學(xué)剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭(zhēng)先恐后地小聲喊著：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)，也慢慢地開始搶著回答問題了。我突然覺得，語(yǔ)文課的時(shí)間過得飛快。

張老師最讓我敬佩的，還是她的學(xué)習(xí)精神。一次，她去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)，回來(lái)以后，她詳細(xì)地給我們介紹了她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一邊跟我們分享學(xué)習(xí)體會(huì)，一邊給我們看了她記的厚厚的學(xué)習(xí)筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她為我們樹立了自覺學(xué)習(xí)的榜樣。

張老師盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠(yuǎn)值得我敬佩。

一個(gè)我敬佩的老師作文 篇4

有這樣一個(gè)人她不是我的親人卻勝于親人，有這樣一個(gè)人她不是我媽媽卻比我親媽還緊張我，有這樣一個(gè)人她對(duì)我嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)罰分明。

這個(gè)人我從原先的抗拒到慢慢接受到后來(lái)的喜歡，這個(gè)人值得我敬佩，這個(gè)人就是好學(xué)教育的馮老師。

她看起來(lái)有點(diǎn)文弱，有點(diǎn)不茍言笑，還有點(diǎn)惡，中等身材，中等年齡，中等好看。(哈哈，馮老師，原諒我不會(huì)用詞)。

原來(lái)輔導(dǎo)我的是另一位老師，馮老師指導(dǎo)另一組學(xué)生，私下有人與我說(shuō)：馮老師很嚴(yán)厲，字寫不好，擦掉重寫，聽寫錯(cuò)一個(gè)重寫10個(gè)……

我暗慶幸自己沒有被她輔導(dǎo)。

一次英語(yǔ)考試中我頭“二等獎(jiǎng)”，30多分，第三名，不過是從后面數(shù)的。馮老師知道后，把我強(qiáng)調(diào)了過來(lái)，我十分的不情愿。

每晚要我讀英語(yǔ)記英語(yǔ)單詞，可我不認(rèn)識(shí)它們，也不開口讀。馮老師直接下圣旨：不讀的不準(zhǔn)下課。被逼迫我只好忍聲吞氣，跟著她她讀一次我要讀十遍甚至二十遍……直到我記住了。記英語(yǔ)單詞更慘，我二十六個(gè)字母順著讀還幾個(gè)不認(rèn)識(shí)，偏偏馮老師亂點(diǎn)鴛鴦，棒打死穴。我叫苦連天，她好像看透我一樣嚴(yán)厲道：“讀書從來(lái)都是辛苦的，你若想舒服，將來(lái)必定更辛苦！”

馮老師還舉例了讀書時(shí)偷懶的人長(zhǎng)大后的生活狀況，我開始明白她的用心，努力學(xué)習(xí)，一個(gè)月后英語(yǔ)考試進(jìn)到了60分。我很高興，馮老師表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

通過一學(xué)期的努力，到了第二學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)上升到80多分了。雖然我曾經(jīng)被你罵得偷偷流眼淚，雖然你有點(diǎn)惡，有點(diǎn)不近人情，但我知道你是為了我好。

孔子曰：嚴(yán)師出高徒。謝謝您，馮老師，是你使我明白一分耕耘一分收獲，努力付出的總會(huì)有回報(bào)。這樣的一個(gè)人值得我敬佩！

一個(gè)我敬佩的老師作文 篇5

她很可愛，同樣也很有趣，臉上布滿了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發(fā)，顯得更加精神，她就是我的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)課上十分有趣，老師總會(huì)用那幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨(dú)特的教授教養(yǎng)方法，輕松快樂的課堂，怎能不讓人喜歡？

上課了，老師一下子激起了我們的愛好，動(dòng)作表情十分豐碩，對(duì)于一個(gè)快樂，一個(gè)不快樂的單詞，老師揚(yáng)起嘴角，一個(gè)笑容泛起了，手往下劃出一道弧線，一個(gè)不快樂的臉呈現(xiàn)在我們眼前。

老師很親切，跟我們之間像一對(duì)朋友，碰到不會(huì)的題，老師不會(huì)批評(píng)，而是微笑的告訴，面對(duì)質(zhì)疑，老師還會(huì)豎起大拇指。

我讓為自己是個(gè)膽小的人，有些害羞，當(dāng)我鼓起勇氣問老師時(shí)，被老師和藹可親的臉，溫順的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細(xì)地講解知識(shí)點(diǎn)，并用筆批下來(lái)，清淡略加暖和的語(yǔ)句，一字一句靜靜地落到了我的心間。

老師一絲不茍的仔細(xì)檢查功課，好的加分，差的扣分，表?yè)P(yáng)時(shí)面帶微笑，批評(píng)地眉頭一皺。

在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對(duì)話，三人對(duì)話，有趣極了。在快樂中無(wú)聲的接受了知識(shí)，老師不時(shí)的擴(kuò)充自己的知識(shí)面，豐趣課堂讓我很是喜歡。

不管這位可愛有趣的老英，仍是性格爽朗的老班，仍是當(dāng)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)中有愛的語(yǔ)文老師，她們都是我敬佩的老師。