快樂(lè)作文經(jīng)典14篇

快樂(lè)作文。

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，練習(xí)寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《快樂(lè)作文經(jīng)典14篇》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

快樂(lè)作文(篇1)

有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。

“當(dāng)——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對(duì)了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。

煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵耍夷怯袝r(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著媽媽的樣子去做吧。

我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著拿起雞蛋，在鍋邊敲開，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。

我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。

媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。

快樂(lè)作文(篇2)

雨，還在不停下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶，走著走著，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。

只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話了。“你好??！我們已經(jīng)觀察你好幾天了，你是不是不開心啊？”小精靈們用可愛的聲音異口同聲地說(shuō)?！班牛覌寢屔×?，一直不見好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。

他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門組成。我懷著好奇的心情開了門，走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門進(jìn)去第一眼看見的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺，爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的通道。

“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話了。“嗯！”“跟我來(lái)吧！”

說(shuō)著，老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因?yàn)槔锩嫔焓植灰娢逯福皇潜粻敔斃?，跟著他走。?jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后，眼前的光亮照得我睜不開眼。過(guò)了一會(huì)兒，終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。

在那里，我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。

快樂(lè)作文(篇3)

今天早上，春光明媚，天氣非常好，我和王可去江南看郁金香。

我們先坐公交車，在路上，我們看到了黃澄澄的油菜花，看到了田里的小麥苗。路邊的梨樹開花了。到了江南，王可媽媽把票給別人看，我們就進(jìn)到花園里。郁金香原來(lái)是產(chǎn)自荷蘭的，要從飛機(jī)才可以看到，現(xiàn)在坐公交車就可以看到了。它的顏色有紅色、黃色、白色、紫色、粉紅色，我拿媽媽的手機(jī)給媽媽拍照?；▓@里人山人海，人比花多。

看完郁金香，我們繼續(xù)向前走著，到了一條清澈見底的小河邊。我們看到了一個(gè)叔叔在釣魚，發(fā)個(gè)叔叔非常厲害，一秒鐘就釣到了魚，還有的在劃船，我還吃了哈密瓜和小腸卷。

今天，我和汪子健去尤溪玩。

我們先坐車去老龍頭，老龍頭下面有一個(gè)山洞，我們從黑黑的山洞穿進(jìn)去。我們先爬山，沿著彎彎的小溪往上爬，小溪兩旁都是郁郁蔥蔥的毛竹，我們找到了竹筍，因?yàn)槲覀儧](méi)有帶工具，所以沒(méi)有挖，大人就去唱歌，我和汪子健就去蕩秋千了。到了中午，我們就去吃飯，吃完飯，我們就在院子外面玩了一會(huì)兒打槍的游戲就走了。

我們?cè)诼飞希吹搅艘黄馉N燦的油菜花，在藍(lán)天白云的映襯下格外好看，我們下車，拍了幾張照片就回家了。

快樂(lè)作文(篇4)

人人都在渴望快樂(lè)，人人都在感受幸福！ 快樂(lè)有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)又離我們很近。但奉獻(xiàn)是快樂(lè)，給予是快樂(lè)，獲得市快樂(lè)，享受是快樂(lè)。 上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)了一次學(xué)。從一個(gè)全校只有100多人的小學(xué)校轉(zhuǎn)到了一所一個(gè)班就有50多人的大學(xué)校。

我很具有親和力，所以在新的學(xué)校里，同學(xué)們都很樂(lè)意同我一起玩。在一個(gè)星期之內(nèi)，全班同學(xué)的名字我都可以倒背如流了。

知道有一天，老師點(diǎn)一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題：“李玲同學(xué)，36×10等于多少？”老師的聲音響亮而又干凈，是一種不那么嚴(yán)肅而又難以讓人拒絕的聲音。李玲？來(lái)這所學(xué)校一個(gè)星期了，全班同學(xué)我不都認(rèn)識(shí)了嗎？怎么這個(gè)名字如此陌生？難道她也是新來(lái)的，不可能吧！要是新來(lái)的，老師一定會(huì)在班上介紹的。這個(gè)女生也太默默無(wú)聞了吧！李玲同學(xué)聽見老師聲音后，緩緩的站起來(lái)，卻一聲不吭，低著頭，她的樣子看起來(lái)并不是不會(huì)回答，老師只好無(wú)奈的搖搖頭，示意她坐下。 打了下課鈴，我忙去問(wèn)其他同學(xué)，那個(gè)李玲同學(xué)到底是怎么回事？開學(xué)知道現(xiàn)在，全班同學(xué)我都認(rèn)識(shí)了，為什么唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)她？我從來(lái)沒(méi)有注意到她過(guò)，甚至連名字都不知道呀！同學(xué)們告訴我，她的爸爸因吸毒及犯罪被判刑，媽媽離開了武漢，對(duì)她是漠不關(guān)心，她和奶奶＼爺爺生活在一起，那是一個(gè)家徒四壁的僅僅只有30多平米的地方。他們一家人僅靠低保和兩位老人還不到一千元的退休金來(lái)維持基本生活，她每天在學(xué)校里要是能和同學(xué)們說(shuō)上一句話，同學(xué)們就會(huì)很快樂(lè)了！

知道李玲同學(xué)的身世后，我特別想讓她融入到我們這個(gè)集體中來(lái)，和我們一起感受快樂(lè)。

第二天中午，我要媽媽煮了一碗粥帶給她喝，她死活也不肯接受，使勁的搖著頭，仿佛在告訴我，我不需要你們的同情。

我一次次地想要送一些東西給她，我怕她冷，怕她餓，卻被她一次次的拒絕，但我一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。

有一天，同學(xué)們要我和她們一起跳皮筋，我急忙跑去李玲的座位邊，拉住拉她的手，微笑著對(duì)她說(shuō)：“我們一起去跳皮筋吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，也回了我一個(gè)笑容。在那一刻，我感受到，她平時(shí)雖然給人的感覺(jué)總是很冷，但我知道，在她的內(nèi)心世界有多么需要溫暖。那一天，她的臉上始終洋溢著快樂(lè)，因?yàn)樗鞓?lè)，所以我也快樂(lè)。 也許，我給予她的溫暖，她終于感受到了，終于獲得的是彼此的快樂(lè)。

那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出她們燦爛而開心的笑容。

美好的東西，你要好好保護(hù)它，才不會(huì)消失的太快，就像那些快樂(lè)的事。

那天，我終于撿到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)作文(篇5)

我們這些六年級(jí)的人的最后一個(gè)“六一”了，既有快樂(lè)，又有傷感?？鞓?lè)的是可以好好地玩，傷感的是這個(gè)節(jié)日一結(jié)束，也意味著彼此相處了六年的老師、同學(xué)將要分開。

我們?yōu)榱诉@天，準(zhǔn)備了一個(gè)星期了，學(xué)習(xí)舉行了板報(bào)比賽，以“六一”為主題，各自展開想象，經(jīng)過(guò)了一星期的努力，我們終于不負(fù)眾望，完成了板報(bào)，還得了全校的第三名呢！

6月1號(hào)下午，我們有錢的出錢，有力的出力，沒(méi)多久，我們就八教室打扮得漂漂亮亮的了。2點(diǎn)30分，我們的狂歡開始了。老師拿了好幾大袋的零食，不過(guò)，想要零食可不容易，得看你有沒(méi)有能耐了。要通過(guò)三輪游戲才行哦！

第一輪：吹氣球，就是兩人比賽，誰(shuí)先把氣球吹破，誰(shuí)就獲勝；第二輪：吹水，就是兩個(gè)人對(duì)著盆里的水吹，誰(shuí)的盆子里水剩得少，就是勝利者；第三輪：投擲，每人有三次機(jī)會(huì)，誰(shuí)投入的球越多，就是冠軍。三輪游戲下來(lái)，有的人滿囊的零食，有的人卻空空如也。

最后的游戲是由我們自己安排的——打水仗，我們每個(gè)人都有一把水槍，在雨天里，大家仍興致不減，你射我，我射你，真的非?？鞓?lè)。一個(gè)下午下來(lái)，我們個(gè)個(gè)成了落湯雞。

每當(dāng)想起這件事，心里總是甜滋滋的，但也難免有些傷感……

快樂(lè)作文(篇6)

一天，鴿子先生從城市給動(dòng)物們送信了！信上說(shuō)：“小動(dòng)物們，你們好，我們是高新一小的小學(xué)生，六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校的小學(xué)生都很想看看你們的表演，希望你們能參加！ 地址：高新一小?！眲?dòng)物們聽說(shuō)“六一”快到了，而且，高新一小的小學(xué)生都很想看看動(dòng)物們的表演，都紛紛準(zhǔn)備自己的節(jié)目和漂亮的服裝，準(zhǔn)備給高新一小的同學(xué)們表演節(jié)目。

“六一”到了，小動(dòng)物們坐著長(zhǎng)頸鹿小姐的.大客車，一起去了城市，去到高新一小給小學(xué)生們表演節(jié)目，小動(dòng)物們?cè)谕ㄍ咝乱恍〉穆飞希恢痹谲嚿匣瘖y、換衣服、排練……小動(dòng)物們都把自己打扮的漂漂亮亮的，小動(dòng)物們到了高新一小，同學(xué)們已經(jīng)在學(xué)校門口迎接小動(dòng)物們了。

表演開始了，首先，主持人獅子先生走上臺(tái)，說(shuō)：“親愛的同學(xué)們，大家好！我們是動(dòng)物村的小動(dòng)物，我們是特意為大家來(lái)表演的！請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎第一位表演動(dòng)物——小象比比！”同學(xué)們?cè)谂_(tái)下熱烈地鼓掌，歡迎第一位表演動(dòng)物。

小象比比走上臺(tái)，說(shuō)道：“嗨，大家好，我是小象比比，我的鼻子很長(zhǎng)，我來(lái)自動(dòng)物村小區(qū)203戶，我今天為大家表演拍皮球，希望大家喜歡我！”同學(xué)們熱烈的為小象比比鼓掌，小象比比在舞臺(tái)上做了一個(gè)“Ok”的手勢(shì)，響起了響亮的排球音樂(lè)，小象比比開始拍球了，小象比比拍的方法可多了！有：左手拍、右手拍、左右手交換拍……小象比比表演完，滿頭大汗的，大家都為小象比比鼓起掌來(lái)。

獅子先生上臺(tái)了，說(shuō)：“嘿嘿哈哈，下面有請(qǐng)我們動(dòng)物村的著名女歌星——小兔娜娜上場(chǎng)！”小兔娜娜上場(chǎng)了，說(shuō)道：“嗨，大家好！我是小兔娜娜，是動(dòng)物村的著名女歌星，我來(lái)自動(dòng)物村小區(qū)103戶，我來(lái)為大家演唱一首我們動(dòng)物村里最愛聽的”歌聲與微笑“，希望大家喜歡我！謝謝！”小兔娜娜開始唱了：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家……”小兔娜娜唱完了，她的聲音實(shí)在是太好聽了！大家不得不為小兔娜娜鼓掌！“謝謝大家！”小兔娜娜說(shuō)道。

“Hello！大家好，下面有請(qǐng)三號(hào)選手——小貓咪咪上場(chǎng)！”獅子先生說(shuō)到。小貓咪咪上場(chǎng)了，對(duì)大家說(shuō)道：“大家好??！我是小貓咪咪，我來(lái)自，來(lái)自來(lái)自，哦哦哦，我想起來(lái)了！我來(lái)自動(dòng)物村，小，小，小區(qū)，3，0，3，0，哦哦，301戶，我今天為大家表演，表演，表演《貓步與拉丁》，希望大家喜歡我！”小貓咪咪有一點(diǎn)小馬虎，小貓咪咪的尾巴一甩，響起了動(dòng)聽的音樂(lè)，小貓咪咪在臺(tái)上跳起了《貓步與拉丁》，小貓咪咪左一扭，右一扭，好看極了！小貓咪咪表演完，大家都為小貓咪咪的表演鼓掌！

“啊哈，我又回來(lái)了，是呀，我又與大家見面啦！下面有請(qǐng)我們動(dòng)物村的重量級(jí)表演動(dòng)物——小豬肥肥！”獅子先生說(shuō)到。小豬肥肥上臺(tái)了，說(shuō)道：“大家好，我就是那吃得香、長(zhǎng)得壯的小豬肥肥，我來(lái)自動(dòng)物村小區(qū)896戶，我今天為大家表演轉(zhuǎn)呼啦圈！”小豬肥肥開始了，尤其是小豬肥肥的大肚子，實(shí)在是太搞笑了！等小豬肥肥表演完，大家都把熱烈的掌聲送給了小豬肥肥！

“下面有請(qǐng)小狗泡泡！”小狗泡泡來(lái)了，說(shuō)道：“我是小狗泡泡，我是一只活潑可愛的小伙子，我為大家背一首故事《春曉》?！毙」放菖荼车剑骸按好卟挥X(jué)曉，……”小狗泡泡背得可有感情了！大家紛紛把掌聲送給了小狗泡泡！

“下一位——獅子小姐！”獅子先生說(shuō)到。獅子小姐上場(chǎng)了，對(duì)大家說(shuō)道：“早啊，我是獅子小姐！我為大家表演三首兒歌，分別是《兩只老虎》、《數(shù)字歌》、《上學(xué)歌》?！豹{子小姐唱的非常好！大家都把掌聲送給了獅子小姐！

“長(zhǎng)頸鹿先生！”獅子先生說(shuō)道，長(zhǎng)頸鹿上場(chǎng)了，對(duì)大家說(shuō)道：“我是長(zhǎng)頸鹿先生，表演跳舞！希望大家喜愛！”長(zhǎng)頸鹿先生開始表演了，表演的好的不得了！大家都把掌聲送給了長(zhǎng)頸鹿先生！

“最后——小蛇！”獅子先生說(shuō)道，小蛇是最后一位上場(chǎng)的，小蛇對(duì)大家說(shuō)道：“我是小蛇，我為大家來(lái)表演魔術(shù)！希望大家喜歡我！”小蛇把硬幣變成了一大箱零食送給同學(xué)們，又拿了一塊蛋糕變成了一大箱鋼筆也送給同學(xué)們！大家把最后的掌聲送給了小蛇！

演出表演完了，同學(xué)們都紛紛找演員簽名、合影……亂的跟菜市場(chǎng)一樣，大家都非常開心，也非常舍不得演員走，但是，每個(gè)人都把這個(gè)“六一”記在了心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)快樂(lè)的“六一”！

這個(gè)“六一”真快樂(lè)！我們每人都不會(huì)忘記！

快樂(lè)作文(篇7)

快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。

我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。

在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來(lái)，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午......不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課......哪像開學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有!作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴......嗨，別提了!

不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩(shī)的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍;犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布......我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。

而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!

彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。

想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!

其實(shí)，生活本來(lái)就是幸?？鞓?lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。

快樂(lè)作文(篇8)

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)之事。有的因?yàn)橥娑鞓?lè)，有的因?yàn)樨?cái)富而快樂(lè)，有的因?yàn)樽x書而快樂(lè)，而我的快樂(lè)方式與他們不同，我最大的快樂(lè)就是幫父母干活。

上周五下午我放學(xué)回家，因?yàn)榘职謰寢屜掳啾容^晚，所以我決定自己煮飯。我先從米桶里量出一些米來(lái)，然后放進(jìn)電飯鍋里，擰開水龍頭接了一些水，用手搓米，洗了兩三次后把水倒掉，然后接了適當(dāng)?shù)乃?，再拿?lái)一干毛巾，把四周的水擦干凈，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，蓋上蓋子，插上電源，按了下開關(guān)。我著急的等待著大米象睡著了一樣，我真希望在爸爸媽媽回來(lái)之前把飯煮好，過(guò)了幾分鐘，蒸汽冒了出來(lái)，又過(guò)了大概20多分鐘，我聽見“”啪”的一聲，香噴噴的米飯，就煮好了，看著一粒粒細(xì)小的大米變成一個(gè)個(gè)白白的胖小子，我的心里充滿了自豪感。

晚飯后，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“你休息吧，讓我來(lái)洗碗?！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”媽媽就高興的答應(yīng)了。

于是我就開心地把碗和盤子放在了一起，端到廚房，放到洗碗池里，隨后就打開了熱水，在碗里滴了幾滴洗潔精，然后就開始認(rèn)真的洗碗了。我左手拿著碗，用洗碗帕使勁的擦，先擦外面再擦里面，直到擦到干干凈凈為止，洗完一個(gè)就放到一邊又開始洗，第二個(gè)、第三個(gè)……直到洗完最后一個(gè)。接著我就開始準(zhǔn)備沖水清洗了，先把水龍頭打開，然后把碗放在水龍頭下面，把每一個(gè)碗和盤子都洗的干干凈凈的，最后我又把洗凈的碗和盤子整整齊齊地?cái)[放在柜子里，高高興興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我完成任務(wù)了，請(qǐng)檢查。”媽媽看了一下，高興的說(shuō)：“你真能干！”我聽了心里美滋滋的。

別看干家務(wù)，這個(gè)事情很小，但是這讓我體會(huì)到了父母的辛苦，也使我的到了快樂(lè)，沒(méi)有比替父母干活更快樂(lè)的事了。

快樂(lè)作文(篇9)

昨天，老師說(shuō)要去公園春游，大家一蹦三尺高：“耶”。我回到家，把這個(gè)大好消息告訴了媽媽，這天晚上，我激動(dòng)得幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，天終于亮了，我背上書包早早的來(lái)到了學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。

一路上，我們給過(guò)路的人們唱歌，背誦經(jīng)典詩(shī)文。展示我們局直子弟校的風(fēng)采。我們先來(lái)到了人民廣場(chǎng)，人民廣場(chǎng)很大，我們圍著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了三圈半，接著又來(lái)到了人民公園。一進(jìn)公園，好漂亮?。∥壹饨辛艘宦?，四周綠樹成蔭，一朵朵不知名的小花爭(zhēng)先斗艷的綻放。把公園襯托的格外美麗。老師領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)地上鋪著鵝卵石的地方，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：“鵝卵石像寶石。”有的說(shuō)：“我看，像鵝下的蛋。老師說(shuō)：“鵝卵石是腳下的按摩器?！蔽彝低档挠媚_使勁踩了一下它，是很硬。走了很長(zhǎng)時(shí)間，我很累了，同學(xué)們叫苦連天，走啊，走啊，我滿頭大汗，又累又渴，但是一個(gè)念頭在我心中閃過(guò)，要堅(jiān)持，勝利在向我招手，終于到了野餐的地點(diǎn)，同學(xué)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，接著又去給我們照相，老師陪我們玩游戲，我今天開心極了。

春游結(jié)束了。讓我對(duì)這次活動(dòng)留下了深刻的印象。我要感謝學(xué)校帶我參加這個(gè)春游，讓同學(xué)們變成了一個(gè)個(gè)有毅力，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的小學(xué)生。

快樂(lè)作文(篇10)

今年九月份，我們已經(jīng)升入初三，有時(shí)會(huì)聽不少人抱怨什么作業(yè)太多，考試太多之類的，也有時(shí)聽人說(shuō)懷念小學(xué)的日子，那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè)。歸結(jié)到底就是一句話，初三生找不到快樂(lè)，因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。

如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。

比如說(shuō)，背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書，背什么“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái)，又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái)。背這些詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，景色多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。

我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！?/p>

再談?wù)劵瘜W(xué)，初中的化學(xué)偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背，意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學(xué)版《愛我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了，化學(xué)注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書看這一種。

既然生活中只剩下學(xué)習(xí)，那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

快樂(lè)作文(篇11)

星期二，學(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我們個(gè)個(gè)樂(lè)開了懷，高興地跳了起來(lái)。

校車把我們送到了城東青少年宮。我們抬頭一望，少年宮可真大??！聽外公說(shuō)過(guò)，少年宮是幫助學(xué)校開展校外活動(dòng)的場(chǎng)所，能在這里學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，我心里別提有多高興了。

第一個(gè)活動(dòng)是拼科樂(lè)思積木。老師說(shuō)，學(xué)習(xí)拼砌積木，既要有實(shí)物參照，也要有豐富的空間構(gòu)想能力，積木拼砌是快樂(lè)的，是個(gè)技巧活。雖然我們還不夠熟練，經(jīng)過(guò)一番努力，我和俞燁甫同學(xué)緊密配合，拼了一輛既漂亮又結(jié)實(shí)的房車，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

下午第一個(gè)活動(dòng)是消防安全知識(shí)，怎樣從火場(chǎng)中逃生演習(xí)。老師說(shuō)，如果發(fā)生火災(zāi)，我們身處火場(chǎng)，第一重要是如何逃生，要用濕毛巾捂住嘴巴鼻子，彎下腰，或爬著、沿著墻壁邊緣，迅速逃離火場(chǎng)。演習(xí)時(shí)有的同學(xué)笑了，其實(shí)真的發(fā)生火災(zāi)，逃生最要緊，你想笑也笑不出來(lái)了。

最后一個(gè)活動(dòng)是手藝，做軟陶項(xiàng)鏈。我做的是一件小衣服造型的掛件，小巧玲瓏，藍(lán)白相間，我把對(duì)媽媽的愛溶入這掛件里，送給我的媽媽，希望她能喜歡。

夕陽(yáng)西下，回頭望著少年宮，它仿佛在向我揮手說(shuō)再見。呵！少年宮，真是一個(gè)有趣好玩又能學(xué)到豐富知識(shí)的地方，希望下次再去。

快樂(lè)作文(篇12)

快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種心靈上的高興和滿足。什么事情能讓一個(gè)人快樂(lè)？每個(gè)人的答案都不一樣。外公外婆會(huì)覺(jué)得健康就是快樂(lè)。爸爸說(shuō)，和家人在一起最快樂(lè)。媽媽則認(rèn)為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂(lè)。

而我，天生就是個(gè)快樂(lè)寶貝。媽媽說(shuō)我一出生就愛笑。的確如此，很多事情都能讓我很快樂(lè)。

看書使我很快樂(lè)。每當(dāng)看到很好笑的情節(jié)時(shí)，我都會(huì)捧腹大笑。這天早上我在看《舒克貝塔傳》。當(dāng)看到老鼠貝塔在教貓咪麗學(xué)老鼠叫，可貓咪麗叫來(lái)叫去都是“喵”時(shí)，我忍不住大笑起來(lái)。笑了一場(chǎng)，我覺(jué)得整個(gè)人都特別開心。

養(yǎng)寵物也令我很快樂(lè)。我養(yǎng)了兩只烏龜和四只蝸牛。最讓我感到快樂(lè)的是那兩只烏龜。它們超級(jí)可愛，平時(shí)總在陽(yáng)臺(tái)上散步，爬得還真快呀！我抓都抓不住。每次我用腳稍微碰一下烏龜殼，它們就會(huì)連忙把頭縮進(jìn)龜殼里，半天也不出來(lái)，它們的反應(yīng)讓我哈哈大笑。

還有畫畫、跳舞、旅游、打高爾夫球，全都讓我感覺(jué)很快樂(lè)。我就是這樣一個(gè)樂(lè)觀和快樂(lè)的人！

快樂(lè)作文(篇13)

快情人節(jié)了，最近心情總是有點(diǎn)低落。所以還是忍不住打了電話，雖然我不知道現(xiàn)在的結(jié)果已經(jīng)是怎么樣，但是我不想讓自己的壞心情持續(xù)太久。

我不知道太想要保護(hù)一個(gè)人對(duì)不對(duì)，不想讓她受傷害的心是否會(huì)給她帶來(lái)更多的傷害。感情的事情或許真的只有他自己才能夠去處理，我想，是因?yàn)楹髞?lái)我了解到了這點(diǎn)，所以會(huì)更加自責(zé)吧，我不想讓她太寂寞，卻把她推到了另一個(gè)更寂寞的地方。娜說(shuō)，我的好意她永遠(yuǎn)都會(huì)理解，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榱硪粋€(gè)女孩子而傷害到我們的感情，雖然她不說(shuō)我也能了解她的這份心意，但是我還是為我的沖動(dòng)而一直內(nèi)疚著，直到今天打電話說(shuō)，從昨晚11點(diǎn)開始關(guān)系已經(jīng)不再那么糟糕，我終于有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，娜說(shuō)，從小小消失后，我也緊跟著消失了

不敢打電話，怕我說(shuō)了不該說(shuō)的話。雖然我是現(xiàn)在離她最近的，但是我知道她喜歡一個(gè)人自己默默思考。給予時(shí)間，然后一切會(huì)重新開始，其實(shí)根本也沒(méi)有什么事。如果不是因?yàn)樘胱C明什么，根本就不會(huì)發(fā)生什么，一切都不會(huì)發(fā)生。

“我很好”我知道事情發(fā)生之后我得到的都是那么一句讓我很安心的話，但是真的這樣嗎？

曾經(jīng)有一個(gè)晚上，我很傷心，半夜爬起來(lái)寫日志，因?yàn)槲业拿舾校屛彝蝗挥X(jué)得心好痛，可是當(dāng)我明白，并不是想要傷害我的時(shí)候，我才知道原來(lái)我的心痛是因?yàn)槲业牟蛔孕牛蛟S她的煩惱只是她太寂寞吧，我很無(wú)奈，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)，我什么都幫不了，更因?yàn)檫@個(gè)不是我所能幫的。

“我會(huì)一直在你身邊”這有用嗎？

恩不知道該怎么寫自己的心情，因?yàn)樽蛱炷纫驗(yàn)橐粋€(gè)女孩把我丟下而悶悶不樂(lè)，今天還在對(duì)她不冷不熱，可是晚上看到她不高興的表情，我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣，她有的只是我這樣一個(gè)默默關(guān)心他的人，我不想她不開心，更不想因?yàn)槲业那榫w而影響她的心情，其實(shí)我該明白她一直都很在意我。只是我一直找不到自信，一直在說(shuō)傷害她的話。

每次，即使很生氣，只要她說(shuō)不開心我就會(huì)突然很緊張，就會(huì)突然丟掉所有對(duì)她的生氣，或許她的情緒對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要吧，我不知道這樣算不算是過(guò)分的在意?？墒俏抑乐挥幸姷剿ξ也艜?huì)更開心。

她說(shuō)對(duì)我她是很知足的，不管我怎么想或者怎么做，我突然覺(jué)得很悲哀，我不知道，是不是因?yàn)樵斐晌倚睦锸Ш獾囊粋€(gè)

漫無(wú)目的，看電影自己喜歡的《綠色森林》如果不是因?yàn)檫€沒(méi)下載完就不會(huì)去QQ，也不會(huì)很意外的遇到娜，發(fā)現(xiàn)娜在線是先見到小小，不知道為什么剛想給小小發(fā)短信的時(shí)候想到娜應(yīng)該也會(huì)一起來(lái)的很奇怪會(huì)那么確定娜一定會(huì)一起來(lái)。他們不是那樣的關(guān)系可是被我卻如此肯定的會(huì)在一起。

如果是這樣我想我還是愿意選擇沒(méi)有去QQ，因?yàn)橐粋€(gè)女孩而扔下我這不是第一次，我想我不應(yīng)該介意，但是還是因?yàn)榱硪粋€(gè)女孩而丟下我一個(gè)人感到有些感傷，鼓勵(lì)她勇敢追求，是我說(shuō)的，我希望她不是孤單的，當(dāng)她告訴我她的寂寞時(shí)我心很痛，更是一種無(wú)奈，這是我不能幫她解決的，所以我希望有個(gè)男孩可以好好愛她，守護(hù)她，做她的守護(hù)神。

意外的，聽到了她得肝炎的消息，有些感傷，有些悲哀，畢竟她是我工作之后遇到的第一個(gè)讓我有些好感的人。

雖然彼此不在工作之后，也陸續(xù)聽到他的一些我不太喜歡聽到的負(fù)面消息，但是還是因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)好感而覺(jué)得一直關(guān)心著。

我喜歡我所喜歡過(guò)的每個(gè)人都可以很幸福，包括她，一個(gè)沒(méi)有過(guò)開始也沒(méi)有能結(jié)束的女同事。

祝福她永遠(yuǎn)健康吧

一直以為只要自己放下了，就不會(huì)再有感覺(jué)了，可還是會(huì)因?yàn)橐姷绞煜さ拿侄杏X(jué)到微微的觸痛，我不知道我這樣是否多余。

在QQ里刪了熟悉的一直期盼著閃亮的那個(gè)號(hào)，想讓那份曾經(jīng)的感動(dòng)就這樣隨著Delete鍵一起在記憶中刪除，明明知道掩耳盜鈴的事情多可笑，可我還是做了，以為這樣就可以告別了。

我期待的不是任何一種給予，我期待著的只是那個(gè)無(wú)意的承諾，或許只是玩笑，或許他根本就已經(jīng)在說(shuō)出的第二天就忘記了，而我竟然還傻傻的等待一份其實(shí)很簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現(xiàn)的禮物！

真的可笑嗎？

真的可憐嗎?

情人節(jié)快樂(lè)！

快樂(lè)作文(篇14)

今天早上，我知道今天是六一兒童節(jié)的前一天，葛老師告訴我們：“今天我們有兩個(gè)活動(dòng)，第一項(xiàng)活動(dòng)是我們要去看節(jié)目表演，第二項(xiàng)活動(dòng)是一年級(jí)所有的學(xué)生要到大哥哥大姐姐那里買書”我就非常的興奮，我就早早的起床了，趕緊穿上衣服，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)必須7點(diǎn)10分或7點(diǎn)20分必須到校，我們七點(diǎn)半要吃飯了。

我趕緊去學(xué)校，我們吃完飯就立刻下樓到大操場(chǎng)那，老師安排了座位以后，讓我們坐下，我非常的期待，后來(lái)，小朋友就要開始表演了，第一個(gè)表演的是一年級(jí)六班表演的是古詩(shī)朗誦，他們辦的鵝特別的像，第二個(gè)表演的是一年級(jí)九班表演的春曉，他們表演的小鳥就像真的小鳥一樣在撲扇著翅膀，六年級(jí)一個(gè)大哥哥唱的歌可好聽了，哥哥一唱，臺(tái)下就想起了熱烈的掌聲，我的小手也拍得可有勁了······。

我們看完豐富的節(jié)目表演，老師就讓我們回教室，又給我們放了動(dòng)畫片看，看完動(dòng)畫片，老師就讓我們拿上自己準(zhǔn)備的錢，下樓去買書了，我真的太高興了，我用10塊錢買了一本優(yōu)秀作文，找回了五塊，我用六塊買了一個(gè)小娃娃，用5塊買了一個(gè)本子和兩只油筆，我用5角買了兩本寫作文的書，我買的書都把我的手站滿了。

這個(gè)六一節(jié)過(guò)的真美好啊，真快樂(lè)呀，我希望下次過(guò)六一節(jié)也是這樣啊。