中學(xué)德育工作述職報(bào)告15篇

中學(xué)德育工作述職報(bào)告。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，幫助您如何學(xué)習(xí)“中學(xué)德育工作述職報(bào)告”。時(shí)間過(guò)得真快，新一年的忙碌工作即將到來(lái)，我們可以提前準(zhǔn)備寫(xiě)崗位述職報(bào)告了。述職報(bào)告中的數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)的工作都十分重要，僅供參考，讓我們一起來(lái)了解一下吧！

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇1】

我校坐落在xx市xx區(qū)，分七、八、九三個(gè)年級(jí)，目前有七十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生四千二百多名。兩年來(lái)，圍繞“加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”的工作主題，我校以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育為主線，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保障，以豐富的德育活動(dòng)為載體，以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段，不斷探索德育工作新途徑，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用，順利實(shí)現(xiàn)了德育工作目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、制度建設(shè)

制度是行動(dòng)的規(guī)范。兩年來(lái)，在已有德育管理制度的基礎(chǔ)上，我們制定了《xx市xx中學(xué)生違規(guī)處理辦法》、《社團(tuán)活動(dòng)加分細(xì)則》、《xx市xx中學(xué)心理咨詢室管理制度》和《xx市xx中學(xué)“六節(jié)”活動(dòng)規(guī)范要求》，修訂了《38中先進(jìn)班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》和《星級(jí)班主任評(píng)選制度》。制訂了校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及各社團(tuán)管理制度，使我校德育工作有章可依，執(zhí)章必嚴(yán)，使德育管理更加系統(tǒng)、規(guī)范，增強(qiáng)了德育管理實(shí)效，較好的發(fā)揮了制度對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與規(guī)范作用。

二、班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)是學(xué)校重要的構(gòu)成細(xì)胞。兩年來(lái)，我們以班級(jí)文化促進(jìn)校園文化，校園文化帶動(dòng)班級(jí)文化，形成師生共建的價(jià)值取向，努力營(yíng)造高雅、高品質(zhì)、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導(dǎo)下全面進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)”實(shí)踐探究，主要圍繞精神形態(tài)、物質(zhì)載體、特定活動(dòng)這三方面來(lái)展開(kāi)，具體有：班級(jí)文化主題、特色班級(jí)牌，班歌，班級(jí)奮斗目標(biāo)、班規(guī)班訓(xùn)、教室的個(gè)性化布置、班級(jí)學(xué)生自主管理隊(duì)伍建設(shè)和主題班會(huì)，道德講壇等，從而形成初步的理念基礎(chǔ)和操作模式及方法，在班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中促進(jìn)了學(xué)校的文化建設(shè)。

另外，學(xué)校成立了由每班三至五名家長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)文化建設(shè)和系列德育活動(dòng)。

三、各類社團(tuán)建設(shè)

近兩年，學(xué)校在原有的機(jī)器人社團(tuán)、航模社團(tuán)、信息學(xué)社團(tuán)、田徑社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)基礎(chǔ)上，又成立了經(jīng)典誦讀社團(tuán)、建模社團(tuán)、科技創(chuàng)新社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)等，并成立了機(jī)器人、航模、科技創(chuàng)新、美術(shù)、音樂(lè)等工作室，定期開(kāi)展培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的合作意思和綜合素質(zhì)。

四、心理咨詢建設(shè)

xx年，我校投資四十多萬(wàn)，由以前的一個(gè)心理咨詢室，擴(kuò)建為兩個(gè)心理咨詢室。我校教師全員參與心理咨詢遠(yuǎn)程培訓(xùn)，二十多位教師報(bào)名參加了全國(guó)心理咨詢師培訓(xùn)班，目前已有七位教師取得國(guó)家二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師資格。

我們建立了《xx市xx中學(xué)心理咨詢室管理制度》，安排取得國(guó)家心理咨詢師資格的老師每天定時(shí)值班，每人定點(diǎn)到班級(jí)，建立學(xué)生心理咨詢檔案，努力把心理咨詢工作做實(shí)做好。

五、系列德育活動(dòng)

以活動(dòng)為載體對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要形式。我校將德育教育與常規(guī)教育有機(jī)整合，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

1、文明禮儀節(jié)系列活動(dòng)：每年春學(xué)期的開(kāi)學(xué)初到三月底是我校的文明禮儀節(jié)，在此期間我校主要開(kāi)展下列活動(dòng)：“學(xué)雷鋒，做文明三十八中人”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”對(duì)社區(qū)孤寡老人幫扶活動(dòng)，協(xié)助交警執(zhí)勤活動(dòng)，文明禮儀節(jié)班級(jí)展示活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化做文明學(xué)生的意識(shí)。

2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：4月23日是世界讀書(shū)日，我校將四月確定為學(xué)校的讀書(shū)節(jié)。我們開(kāi)展了：各班級(jí)聊書(shū)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)，語(yǔ)文探究活動(dòng)，書(shū)香班級(jí)評(píng)比，讀書(shū)演講活動(dòng)，書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽等一系列活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)意識(shí)和讀書(shū)愛(ài)好。

3、合唱節(jié)：五月的校園鮮花綻放，五月的校園激情滿懷。五月是我校的合唱節(jié)，全體學(xué)生唱響希望，唱響夢(mèng)想，唱響未來(lái)。

4、體育節(jié)系列活動(dòng)：九月至十月是我校的體育節(jié)，在此期間，我們會(huì)開(kāi)展：全員軍訓(xùn)，各班級(jí)廣播操比賽，千人廣播操表演，跳大繩、穿龍?zhí)荣?，乒乓球比賽，棋類比賽以及全校學(xué)生老師和學(xué)生參與的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。增加體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓德育教育滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落。

5、科技節(jié)系列活動(dòng)：十一月是我校的科技節(jié)，我校圍繞“科技創(chuàng)新”開(kāi)展一系列活動(dòng)，包括科技創(chuàng)新學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，科技手抄報(bào)評(píng)比，科技創(chuàng)新黑板報(bào)評(píng)比，科技小制作評(píng)比，科幻畫(huà)評(píng)比，科技創(chuàng)新大型校園展示活動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意思，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

6、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)：十二月是一年的結(jié)束，也是我校的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間我校校園內(nèi)處處歡歌笑語(yǔ)，籠罩在濃濃的藝術(shù)氛圍內(nèi)。我們舉行了各班書(shū)畫(huà)評(píng)比和展示，各班藝術(shù)表演等。讓藝術(shù)陶冶同學(xué)們的情操，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

六、德育工作成績(jī)

兩年來(lái)，我校積極參與國(guó)家、市、區(qū)組織的各項(xiàng)比賽，多渠道、多角度展示38中學(xué)生的風(fēng)采，在全校師生的共同努力下，收獲了累累碩果：

集體獎(jiǎng)：

1、世界機(jī)器人比賽金牌;

2、全國(guó)青少年零犯罪學(xué)校;

3、全國(guó)機(jī)器人優(yōu)秀學(xué)校;

4、xx省家庭教育特色學(xué)校;

5、xx省傳統(tǒng)項(xiàng)目(田徑)特色學(xué)校(抽查第一名);

6、xx省機(jī)器人比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);

7、xx省模型比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);

8、xx省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名(六連冠);

9、xx市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名(初中組);

10、全國(guó)信息學(xué)比賽xx賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng);

11、科技創(chuàng)新xx區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng);

12、經(jīng)典誦讀、合唱比賽xx區(qū)團(tuán)體特等獎(jiǎng);

13、xx區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名(初中組)。

個(gè)人獎(jiǎng)：

兩年里，我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)共獲各級(jí)各類(含世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí))個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)1256項(xiàng)。其中，20xx年4月兩位同學(xué)獲世界機(jī)器人比賽金牌;20xx年4月我校榮獲xx市市長(zhǎng)獎(jiǎng)……

過(guò)去一年，我們?cè)鷮?shí)工作，在德育工作中做出了不錯(cuò)的成績(jī)。今后我們將繼續(xù)努力，以爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)，勇攀新高的雄心，真抓實(shí)干的作風(fēng)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇2】

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束本事差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班進(jìn)取開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班團(tuán)體。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自我，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。

三、供給展示本事的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位職責(zé)制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間進(jìn)取參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其提高。

四、進(jìn)取做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情景，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的本事。每一天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)構(gòu)成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自我作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。

六、進(jìn)取主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改善，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇3】

太和六中20xx---20xx學(xué)年度德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，

有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，團(tuán)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求團(tuán)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)，組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正

確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

XX中學(xué)

20xx年1月xx日

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇4】

一、我校今年在德育方面的探索

1、制訂《xx中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們?cè)?月份制訂，10月份推行的一個(gè)方法，學(xué)生品德成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行量化考評(píng)，每名學(xué)生基數(shù)為100分，根據(jù)對(duì)學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評(píng)定一次，其成績(jī)?cè)谄谀┖推渌颇恳黄鹩浫雽W(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級(jí)日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。學(xué)生品德成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)學(xué)生品德考評(píng)工作實(shí)行“二級(jí)管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級(jí)匯總、連貫記載”辦法。德育處負(fù)責(zé)考評(píng)工作；各班級(jí)由班主任牽頭成立考評(píng)小組。

現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分?jǐn)?shù)都公示了，學(xué)生對(duì)自己的考核分?jǐn)?shù)心知肚明。搞這個(gè)東西的目的，一是不虧待好人，二是對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分?jǐn)?shù)，他就會(huì)自覺(jué)的按照學(xué)校的要求去做。

2、制訂《學(xué)生禮儀規(guī)范》。從xx學(xué)習(xí)回來(lái)，我們借鑒xx中學(xué)的辦法，在我校三歌教育的基礎(chǔ)上，制定了《xx中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見(jiàn)影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。

3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過(guò)，所以教室布置應(yīng)該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標(biāo)。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去，在班里設(shè)置分類垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月，一部分班里執(zhí)行的較好，一部分班執(zhí)行的較差。

二、關(guān)于“新華杯”讀書(shū)征文情況

按照《xx市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的通知》（x教基【20xx】74 號(hào)）精神，20xx年xx市教育局和xx市新華書(shū)店有限責(zé)任公司、xx晚報(bào)、xx市文聯(lián)、xx市圖書(shū)館聯(lián)合在全市中小學(xué)開(kāi)展了首屆“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)。其中的讀書(shū)征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來(lái)，共收到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)征文2294篇。11月底，市教育局組織開(kāi)展了征文評(píng)選活動(dòng)，在征文初評(píng)階段，1172篇征文在評(píng)選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學(xué)校的建議，對(duì)評(píng)選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)查重，經(jīng)核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲，不符合征文評(píng)選的基本條件，從評(píng)選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎(jiǎng)?wù)魑膞xx篇，其中xxx篇學(xué)生征文、xx篇教師征文、52篇家長(zhǎng)征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。征文獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單及“書(shū)香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)結(jié)束之后予以正式通報(bào)，并為評(píng)選獲獎(jiǎng)人員及單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

評(píng)選過(guò)程發(fā)現(xiàn)，一批中小學(xué)校能夠深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)活動(dòng)對(duì)拓展學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠(yuǎn)意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長(zhǎng)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，而且讀有所感，讀有所悟，所上報(bào)的讀書(shū)征文發(fā)自師生讀書(shū)的真情實(shí)感，認(rèn)識(shí)深刻，真實(shí)可信，充分表現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

從征文抄襲比例看，家長(zhǎng)征文抄襲比例為46.15%，學(xué)生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達(dá)73.91%，比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn)，教師“學(xué)為人師，行為世范”的缺失，學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見(jiàn)一斑，應(yīng)該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎(jiǎng)名單看，以下學(xué)校無(wú)抄襲現(xiàn)象，在全市予以表?yè)P(yáng)：

略

其中我校上報(bào)學(xué)生作品12篇，教師作品19篇，我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。

三、我校活動(dòng)課程（社團(tuán)、小組）開(kāi)展情況

（一）、活動(dòng)原則

1、全員性原則?；顒?dòng)課是學(xué)校課程的一部分，師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機(jī)會(huì)。

3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。為學(xué)生打基礎(chǔ)，注重實(shí)效。

（二）、分工負(fù)責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)所管小組的具體指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導(dǎo)的考核。

2、班主任是本班學(xué)生調(diào)配管理的第一責(zé)任人，確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來(lái)。

3、各社團(tuán)小組輔導(dǎo)教師是該組的第一責(zé)任人，嚴(yán)格管理本組學(xué)生，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，確保有效、高效。

分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)年度德育工作總結(jié)第2頁(yè)：工作要求

（三）、工作要求

1、按照課程開(kāi)設(shè)的要求開(kāi)設(shè)各小組。有計(jì)劃、有教材、有考勤、有評(píng)價(jià)、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊(cè)，形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項(xiàng)得分為零，師德扣3分。

3、師生作品單獨(dú)陳列，活動(dòng)圖片a4紙一頁(yè)要有3-4個(gè)畫(huà)面，防止浪費(fèi)，一頁(yè)紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當(dāng)給予加分。如手工制作、書(shū)畫(huà)作品、自作詩(shī)詞文章等。

四、“漢字大比拼”情況

在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中，梁村中學(xué)恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來(lái)的黑馬，一路闖關(guān)奪隘，斬將奪旗。在復(fù)賽中，我校以465分的成績(jī)落下第二名100分，獲得xx市第一名。在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“20xx”創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校，我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)槎茫?，作為一所農(nóng)村學(xué)校就更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檎湎В詫W(xué)校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙xx校長(zhǎng)立即主持召開(kāi)了專題會(huì)議，明確了“全員參與，整體提高”的活動(dòng)主旨，研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法，責(zé)成德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)，制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》?！叭珕T參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機(jī)，促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

趙校長(zhǎng)全程督導(dǎo)，德育處全程跟蹤，語(yǔ)文組全力輔導(dǎo)，學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)，以組為單位，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和部首組詞，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的組表?yè)P(yáng)加分，每周由課代表對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行篩選歸納，爭(zhēng)取全部過(guò)關(guān)。沒(méi)有太多資料，我們就把字典翻爛；沒(méi)有賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，我們就在操場(chǎng)上趴在凳子上檢驗(yàn)；沒(méi)有太多時(shí)間，我們就在黑板上反復(fù)寫(xiě)練。一篇篇習(xí)字，筆畫(huà)越來(lái)越規(guī)范了；一個(gè)個(gè)生僻字，學(xué)困生也能說(shuō)出它的音形義了。老師們?cè)?jīng)緊皺的額頭舒展了，學(xué)生們受到老師的表?yè)P(yáng)綻放笑臉了?！耙?guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，遇到生字查字典”成為了學(xué)生的習(xí)慣；“堂堂正正做人”是學(xué)生們?cè)趨⑴c漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應(yīng)考，認(rèn)識(shí)了自己的漢字水平。語(yǔ)文老師更是通過(guò)練兵熱身，認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的品味漢字傳承文明的責(zé)任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，才有了“萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”的奔騰踴躍的局面和陣勢(shì)，為我們的參賽開(kāi)了好頭，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

如果從思想理念上去探討，那么相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么，就會(huì)有什么。我們的學(xué)生很聰明，關(guān)鍵是我們相信了沒(méi)有?創(chuàng)造機(jī)會(huì)了沒(méi)有?開(kāi)發(fā)潛能了沒(méi)有？要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的，給他們點(diǎn)陽(yáng)光，他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽(yáng)光。這陽(yáng)光就是興趣小組，就是課外活動(dòng)，就是參賽機(jī)會(huì)，就是展示的舞臺(tái)。

五、獲獎(jiǎng)情況。

1、獲市級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

2、跳繩獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3、被授予“書(shū)香校園”稱號(hào)。

4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。回首一學(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談：

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手?，F(xiàn)在上課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起來(lái)，或者隨意走動(dòng)了。

二、關(guān)心孩子

我作為班主任就像他們的父母一樣，愛(ài)著這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。

三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又受到獎(jiǎng)勵(lì)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常是通過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流，遇到節(jié)假日，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們，跟家長(zhǎng)就向朋友一樣，做起工作來(lái)也方便很多。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇5】

本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)取開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理工作，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：

一、重視學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)化育人化境

營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍。濃郁的學(xué)校文化，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，并能規(guī)范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，教師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。

二、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)

我鎮(zhèn)開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、板報(bào)評(píng)比、美工作品（繪畫(huà)、剪貼、剪紙）展覽評(píng)比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。

三、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育

本年度，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開(kāi)展了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮(zhèn)專題工作會(huì)議，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以家庭生活習(xí)慣和社會(huì)良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級(jí)管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了必須成效，但我們只是起步階段，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下年度我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項(xiàng)工作。

四、開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每一天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號(hào)召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表此刻活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，資料與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。經(jīng)過(guò)大課間操的鍛煉，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們經(jīng)過(guò)鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。

德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多工作需要改善提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇6】

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（3）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言（也許這也是難免的）。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度，每學(xué)期競(jìng)選過(guò)程嚴(yán)密實(shí)效。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等），我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇7】

一、常規(guī)教育

1、開(kāi)展衛(wèi)生崗位班級(jí)賽：每天放學(xué)后各班及時(shí)清堂，進(jìn)行衛(wèi)生崗位計(jì)時(shí)賽。實(shí)踐周同學(xué)對(duì)各班當(dāng)天的衛(wèi)生崗位進(jìn)行檢查，根據(jù)完成質(zhì)量、完成時(shí)間進(jìn)行打分。每周將班級(jí)五天的衛(wèi)生崗位完成情況反饋到班級(jí)，班主任進(jìn)行再培訓(xùn)。

2、開(kāi)展衛(wèi)生崗位校級(jí)賽：在每天班級(jí)衛(wèi)生崗位賽的基礎(chǔ)上，年級(jí)組開(kāi)展衛(wèi)生崗位技能比賽。掃地、排課桌、拖地、擦玻璃，每個(gè)崗位各班推薦一組崗員參賽。在滿是紙屑、桌椅零亂、窗玻璃很臟的模擬教室內(nèi)，同學(xué)合作、快速有序地完成清掃和整理。通過(guò)崗位比賽，在激發(fā)學(xué)生崗位工作責(zé)任心的同時(shí)，規(guī)范學(xué)生的崗位工作。

二、主題活動(dòng)

1、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：在嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教育局《關(guān)于明確學(xué)校組織學(xué)生外出集體活動(dòng)車輛備案審核的通知》的基礎(chǔ)上，10月18日、20日，全輔導(dǎo)區(qū)二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)分別赴蘇州上方山動(dòng)物園、上?？萍拣^開(kāi)展了一天的戶外實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了許多珍稀動(dòng)物，感受到科技創(chuàng)新的魅力，更是這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了合作、分享。

2、表情換購(gòu)活動(dòng)：大隊(duì)部開(kāi)展了“陽(yáng)光表情”積攢兌換活動(dòng)。電影兌換、作業(yè)免做兌換、小禮品兌換和與教師共進(jìn)午餐兌換等。將一日常規(guī)與陽(yáng)光表情積攢緊密地結(jié)合起來(lái)，用最光的禮物激勵(lì)學(xué)生的陽(yáng)光表情、陽(yáng)光行動(dòng)。

3、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日：9月30日下午，舉行了二年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”系列活動(dòng)，全體二年級(jí)家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。首先，四百多名家長(zhǎng)齊聚在學(xué)校報(bào)告廳，認(rèn)真聆聽(tīng)了蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳維麟老師的講座。陳老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的事例向家長(zhǎng)們講述了在教育孩子過(guò)程中的幾個(gè)誤區(qū)，告訴家長(zhǎng)，在孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中最需要的是家長(zhǎng)的理解、包容、尊重、陪伴，一個(gè)個(gè)鮮活的事例警示家長(zhǎng)們要避免語(yǔ)言暴力和精神暴力，千萬(wàn)別打著愛(ài)孩子的旗號(hào)而傷害孩子。講座過(guò)后，家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)教室全程參與到孩子的課堂教學(xué)中。陳熙等九位老師為家長(zhǎng)們展示了精彩的課堂教學(xué)。樸實(shí)又精彩的課堂上充分調(diào)動(dòng)起每一個(gè)孩子的積極性，讓每一個(gè)孩子都有了更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)們看到了孩子真實(shí)的課堂表現(xiàn)，了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活。課后，各班班主任和任課教師向家長(zhǎng)介紹了孩子在校學(xué)習(xí)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)或提出教育困惑。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)走出家庭教育的誤區(qū)，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)教育方法，為家庭教育增添更多的快樂(lè)。

4.五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日：10月25日下午，舉行五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨綜合實(shí)踐親子活動(dòng)。全體五年級(jí)家長(zhǎng)、學(xué)生以及任課教師參加了此次活動(dòng)。首先，由蘇州職業(yè)大學(xué)心理教育專家張翔教授帶來(lái)精彩的講座，此次講座的主題是“五年級(jí)孩子的樣子及教育策略”。張教授指出孩子在成長(zhǎng)過(guò)程不同階段中會(huì)遇到不同問(wèn)題，五年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要我們特別關(guān)注。張教授針對(duì)五年級(jí)孩子獨(dú)特的問(wèn)題有針對(duì)性的提出解決策略：呼喚性別教育、關(guān)注孩子偏科及學(xué)習(xí)方式、注重品行教育、情感教育要細(xì)化等，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)五年級(jí)孩子的實(shí)際問(wèn)題。講座過(guò)后，全體家長(zhǎng)和孩子們集中學(xué)生食堂，一起動(dòng)手，分工合作。本次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)們創(chuàng)造了一次與孩子親密接觸的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诤献鲗?shí)踐的過(guò)程中，增進(jìn)親子間的合作和感情。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解學(xué)校、教師的教育方法和手段，以便更好地做好家庭教育。

5、盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆家委會(huì)成立暨第一次會(huì)議:10月25日，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行第十六屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。本屆家委會(huì)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班主任推薦、學(xué)校校長(zhǎng)室甄選，由11位優(yōu)秀家長(zhǎng)組成。家委會(huì)委員們一同參觀了學(xué)?；坌恼n程，了解教師和學(xué)生們的上課情況。聽(tīng)取了學(xué)校對(duì)慧心課程種類、選課方法和教學(xué)成效的介紹，對(duì)慧心課程的課程設(shè)置、家長(zhǎng)參與等方面提出了寶貴的建議。

三、教師培訓(xùn)

1、主題式自我成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)：張翔老師工作室的全體成員，連續(xù)開(kāi)展了四次主題式自我成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自我成長(zhǎng)體驗(yàn)的心理健康老師不僅難以從心理學(xué)獲得有益自身健康的滋養(yǎng)，且很容易把心理健康教育變成又一種知識(shí)教育或說(shuō)教教育或走過(guò)場(chǎng)教育。通過(guò)參與團(tuán)體輔導(dǎo)，借助他人為鏡，從中多維度了解自己、理解自己，提升人際中自我覺(jué)察、自我體驗(yàn)、自我改變的能力，在安全的“冒險(xiǎn)”中得滋養(yǎng)、得覺(jué)察、得提升，有助于提高工作效能感及生命幸福感。

2、伙伴德育課題組研討：課題組進(jìn)行了課題研討活動(dòng)，各子課題組匯報(bào)了研究進(jìn)展，提出了困惑。課題組成員，結(jié)合實(shí)際案例，共同探討如何讓伙伴德育真正落地。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇8】

一、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；盏龋瑢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八(3)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

八(3)班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇9】

教校正在增強(qiáng)全校先生的平常行動(dòng)管理的底子上，對(duì)好生侵注了大批的時(shí)光。一圓點(diǎn)經(jīng)過(guò)對(duì)好生正在進(jìn)修增強(qiáng)教導(dǎo)，找出他們的閃光點(diǎn)并實(shí)時(shí)表彰，創(chuàng)辦德育進(jìn)修班，指出他們的不敷，為他們指明勤奮標(biāo)的目的，并停止法造教誨。另中一圓點(diǎn)，依軌制對(duì)背紀(jì)先生停止處罰，有的是抽煙的，有的是挨游戲機(jī)的，有的是對(duì)先生尊崇的，有的是上課背紀(jì)屢教改的，等等，對(duì)那些先生的處罰，對(duì)全校先生起了一個(gè)很好的教誨感化，保護(hù)了教校的一般的講授次序。因?yàn)槲覀兊牟椒サ昧?，本教期的處罰先生顯明削減，對(duì)那些先生的處罰，對(duì)全校先生起了一個(gè)很好的教誨感化，保護(hù)了教校的一般的講授次序。為了給那些先生一個(gè)洗心革點(diǎn)的機(jī)遇，對(duì)浮現(xiàn)好的，教校會(huì)根據(jù)必然的步伐與消處罰。為了宏揚(yáng)邪氣，減年大正點(diǎn)先生的典范感化，應(yīng)用升旗典禮或頒獎(jiǎng)年大會(huì)對(duì)各種測(cè)驗(yàn)、各種競(jìng)賽結(jié)因優(yōu)秀的先生停止地高的頒獎(jiǎng)，教期完畢時(shí)，評(píng)出教?！叭谩毕壬瑑?yōu)秀先生干部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇10】

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。

堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有礁、家有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級(jí)體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛(ài)莫能助。有利于增強(qiáng)教育的`針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開(kāi)展的要求；各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來(lái)確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見(jiàn)，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的*，主動(dòng)地進(jìn)入境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請(qǐng)全校班主任聽(tīng)課、評(píng)課，并進(jìn)行評(píng)比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、積極宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀后感上送學(xué)校參評(píng)；在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱印⑾蛩麄儗W(xué)習(xí)。

四、存在的主要問(wèn)題及努力方向

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

2、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇11】

一年緊張、充實(shí)的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下，即將畫(huà)上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好xx的德育工作，現(xiàn)對(duì)xx德育工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。

1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。

2、通過(guò)班會(huì)、大課間會(huì)、升旗，強(qiáng)化了德育功能。

繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)。每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程。

每周一次的升旗和課間會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次課間會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題，起到了督導(dǎo)的作用。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

四、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1、嚴(yán)格組織了初一、初二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織,認(rèn)真實(shí)施.

通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、國(guó)家書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。

“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華?！睍?shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會(huì)，更是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。

隆重召開(kāi)了創(chuàng)品牌大會(huì)。活動(dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建了平臺(tái)，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開(kāi)了家長(zhǎng)、社會(huì)的眼界。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”！

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇12】

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗

2、學(xué)科滲透，提高效果

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言)，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力

我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí)，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。

我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解，教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。

XXXX初級(jí)中學(xué)

20xx年X月X日

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇13】

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校黨委及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手，也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、體育節(jié)、拔河比賽等等，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體等資源，堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì)，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試，及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成績(jī)。

其次、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本人所帶高一46班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，成績(jī)優(yōu)良、學(xué)生有個(gè)性，稍作心理調(diào)適，不服輸?shù)膫€(gè)性要求自己必須全力以赴，從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的第一次班會(huì)我認(rèn)真準(zhǔn)備，告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象，記得自己第一次給孩子們的一句話是：贏在新的起跑線，其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話。在接下來(lái)的工作中，我用心育人，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們，觀察他們，了解他們，稱贊他們，幫助他們，愛(ài)護(hù)他們，我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話交流，給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jī)，從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課教師，我盡心盡責(zé)，要求自己做到最好。當(dāng)然，一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會(huì)課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

再次，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

第四，抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)情況，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

最后，積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始，對(duì)高中學(xué)習(xí)較為感性，然而，科目開(kāi)得多，學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級(jí)，讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作，管理好班級(jí)圖書(shū)角工作。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我們通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作平穩(wěn)順利，有成績(jī)，當(dāng)然也要看到不足，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇14】

一學(xué)年來(lái)，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jī)。

一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國(guó)慶節(jié)”板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(zhǎng)xx，勞動(dòng)委員xx，清潔區(qū)小組長(zhǎng)xx、xx等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開(kāi)展競(jìng)賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒(méi)人吵鬧。

四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流

五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，組織學(xué)生參加了xx派出所來(lái)校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全，消除了安全隱患，確保了班級(jí)安全。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。德育輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)而努力。

中學(xué)德育工作述職報(bào)告【篇15】

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1.做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1）精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2）規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3）大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1）豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3）加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4.做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2）我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3）我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

5.存在的問(wèn)題

1）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2）需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

6.今后工作設(shè)想：

1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2）加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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