豆芽生長作文。
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前天,我和媽媽在菜市場看到綠綠的白菜,嫩嫩的油麥菜,但它們都不是我喜歡的,我最喜歡的還是那嫩黃的豆芽。
我要了解豆芽是怎樣生長的。于是,我們買了一些綠豆?;氐郊依?,我仔細地看著小小的綠豆,它們綠綠的像披著綠色的衣服,中間有一條白色的線,像是拿著一把兵器在時刻保護著自己。我在房頂上找了一片空地,先把土翻松了,然后把綠豆放進去,再用土蓋上,最后又用盆子裝一點水倒上去就種好了。我坐在旁邊邊等邊想:它們什么時候才能發(fā)芽呢?
大約過了10分鐘,我迫不及待地想看綠豆發(fā)芽的樣子,于是就在地里左看看右看看,可是地里除了土什么都沒有。我看綠豆沒有一點動靜,就自言自語地說:“綠豆呀綠豆,你能不能快點發(fā)芽呀?”又過了一會兒,我又睜大眼睛看,綠豆還是一點動靜也沒有。我想它們是不是去睡大覺,于是我失望地走下樓去跟別人玩了。
過了兩天,我早上一起床就急切地跑到房頂上去看。?。【G豆已經長出來了。它們正好奇地看著外面的世界,我手舞足蹈高興地叫了起來“綠豆終于長出來了!”我慢慢蹲下來,觀察著豆芽。它們低著頭,好像在說“我要喝水?!庇谑俏矣脼⑺畨亟o豆芽澆了點水,這時媽媽在下面叫我要刷牙換衣服去上學了,于是我依依不舍地走下去了。下午放學一到家,我把書包一丟,就跑上去看豆芽。呵!一棵棵綠綠的小生命爭先恐后地長出來了,豆芽脫掉了半黃半綠的外套,換成了一件青綠色的新衣服,我高興得跳起來。在我的細心的呵護下,豆芽長得非常非???,不幾天就長了好幾厘米。
通過這一次種綠豆,我明白了做任何事只要有付出就會有收獲的道理。
10月11日 星期三晴
哇,今天,我和幾個小伙伴被主人從塑料袋里拿出來放在杯子里,小主人究竟要干嗎呢!看情況,應該是想讓我們發(fā)芽吧!
10月13 日 星期五 雨
今天下著雨,我的綠色外衣破了一個口子。明天我就要長出嫩芽啦!想想真是期待!
10月14日 星期六 晴
今天風和日麗,我的心情十分好。因為我長出嫩芽啦!外面的小鳥叫著,令我的好心情更上一層樓。我想:它們應該對我充滿了敬佩!
10月15日 星期日 雨
我的嫩芽有又出來了一些。那白白的嫩芽令我十分自豪:哈哈,原來我也可以長出嫩芽!可是我的一些小伙伴可沒那么幸運了,它們因為沒有發(fā)育好,就長不出嫩芽了。哎!
10月17日 星期二晴
今天我的嫩芽長出了綠葉。雖然它們很小,但我看著淺綠色的它們,覺得我也是父母了,我也長大了。
10月18日 星期三陰
今天天氣很暗,我的心情也很不好。小主人家里來了一個小孩,他居然把讓我們生長的杯子弄倒了!水流了出去,我頭暈目眩,但因為有根固定才沒有滾出杯子。這個壞孩子還不把杯子扶正,小主人正在做作業(yè),并沒有注意到我們,我們完了……
10月19日 星期四 晴
水沒了,因為太陽的暴曬,我和小伙伴已經奄奄一息了。小主人,你在哪!
10月20日 星期五晴
我已經有點干枯了??磥?,我要死了。哎,綠葉沒有繼續(xù)生長!
我回到家里抓了一把黃豆,找了一個瓶子盛些水,把它放到盛滿水的瓶子里。過了半個小時,我看它并沒有什么變化。爸爸讓我別心急,要過幾個小時才有變化。
第二天,天剛亮,我就迫不及待的去看我的豆子,我看它并沒有什么變化。今天開始變得有些胖,像一個吃飽的娃娃。身上出現(xiàn)了一些裂紋露,出了圓圓的肚子。
第三天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),黃豆脫掉了,淡黃色的外衣長出了長長的鏈條,像是伸出了細長的小腿,十分可愛。
第四天我聞到豆子臭了,我聽老師說豆子是要及時換。我放學回家連忙換了水,把它放到瓶子里,發(fā)現(xiàn)豆子發(fā)芽長得更粗了,于是我每天給它換水之后,我每天滿懷期待的對他念叨,長!長!長!過了一段時間后,它終于長得又細又長,成了一個豆條的要亭亭玉立的大姑娘了!
晚上,爸爸獻上一盤美味的豆芽炒肉,我細嚼慢咽地嘗出了美味,也嘗出了自己的勞動成果。
因為這是我自己觀察的,動手做的,所以吃起來非??煽谔貏e好吃。
通過泡豆芽讓我明白無論做什么事情,只要留心觀察,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
為了讓我們更好的觀察動。植物,老師讓我們一致觀察綠豆。老師給我們每個人發(fā)了五顆綠豆,那些綠豆好似五個小娃娃。
放學后,我迫不急待地回到家,把這些綠豆放到杯子里,下面墊幾張餐巾紙,可以吸水,不會讓豆芽淹死,最后在杯子的底部打個洞,萬一水太多了,紙吸不過來,就可以從這個洞里流出去。完工,看著我的小寶貝有個溫暖而又舒適的"房間”,我高興極了!
晚上,我靜靜的看著小寶貝“入睡”,感到自己仿佛進入了它的夢境。
第二天早上,我三步并作兩步地跑到大廳,哇!綠豆膨脹了,皮裂開了。露出了乳白色的“肚皮”,我樂得眉開眼笑。不過還有兩個的皮還沒破裂,我想它們肯定不想那么快就展現(xiàn)它們的美麗給我們看。不過不要緊,我有耐心等。
到了晚上,我去瞧瞧,喲,芽已經長了大約兩毫米高了。另外兩個也長出了一點,我心想:這小小的綠豆芽竟然那么快就發(fā)芽了。真讓人佩服!真不知道明天綠豆芽長多高,難道八毫米?我?guī)е闷嫘倪M入了夢鄉(xiāng)。
第三天早上,雖然我睡得模模糊糊,但是我還是東倒西歪地向綠豆芽走去,嘿!已經長二厘米左右了,我真開心。我摸了一下餐巾紙,怎么干巴巴?原來我沒有澆水。于是,我澆了點兒水,又把綠豆芽放到外面,讓它起光合作用。
大家一定沒想到,第四天我的綠豆芽已經有五厘米了。你一定會問“怎么生長得這么快呀?”因為進行光合作用太久了吧。它們仿佛在比誰長得好和高。咦,怎么綠豆芽的皮跑到上面來了?
現(xiàn)在我的綠豆芽有十厘米了,還長出了碧綠碧綠的葉子,它的根怎么是紅色的?我心里的那個美呀,你就別提了。看著我那肥壯的綠豆芽,不禁讓我想到“一片耕耘,一份收獲”,有付出就有回報!
xx年9月18日星期三天氣:晴
今天,老師讓我們種豆芽,我立刻找來一個透明的玻璃杯,把一張衛(wèi)生紙放在杯底,用手灑一些水進去,再去超市里買給綠豆,到了超市,我仔細地挑選了一些長得飽滿看上去品質優(yōu)良的綠豆,回到家趕忙把它放進杯子里,倒入一些水,綠豆靜靜地躺在杯子的底部,真像幾粒綠寶石一樣,晚上綠豆飽脹起來了,像吃了增胖劑一樣,胖了一圈兒,摸上去軟綿綿的,像一個個裂開嘴巴,露出白牙齒的小娃娃。
xx年9月19日星期四天氣:晴
這是我種綠豆的第二天,我發(fā)現(xiàn)許多豆芽都破皮了,還長出了小牙像小尾巴一樣。晚上,豆芽們的小牙已經有兩厘米左右了,遠看就像一個英文字母Q。
xx年9月20日星期五天氣:晴
這一天我的豆芽終于發(fā)芽了,它們的長度最高的長17厘米,最短的也有四厘米呢。豆芽們都千姿百態(tài),有的像小姑娘的頭發(fā)一樣細細的;有的像月牙一樣彎彎的;有的像西瓜的葉藤一樣呈螺旋狀。雖然豆芽在一個環(huán)境惡劣的地方,但是它也長得非常的好,這正是我們學習的地方,不管在什么樣的環(huán)境下,我們要自強不息,像豆芽一樣努力生長。
10月25日星期天晴
這一周,老師交代我們一項有趣的任務:種四盆豆芽。一早起來,我問媽媽要了一些豆子,分別種在四個小盆子里。第一盆沒有放水;第二盆放了水,但把盆子密封住了;第三盆放了一些水,但是把它放在冰箱的冷藏柜里;第四盆放在空氣充足的地方。然后,靜靜等待。
10月26日星期一晴
放學回家,我把4盆豆子拿出來看了看。第一盆,豆子跟剛放進去的時候一模一樣;第二盆,豆子脹得鼓鼓的;第三盆,豆子也脹得鼓鼓的;第四盆,豆子脹得鼓鼓的,還長出了白色的牙尖。
10月27日星期二陰
下午四點半,我迫不及待地去看我的豆芽。第一盆,豆子仍舊沒有變化;第二盆,豆子長了一些白色的芽尖;第三盆,豆子還是沒有發(fā)芽;第四盆,豆芽已將近一厘米,我又給它澆了點水。
10月28日星期三晴
第四天,第一盆和第三盆豆子都沒發(fā)芽。第二盆,有少數(shù)豆子發(fā)了芽。第四盆,豆芽已將近2厘米,而且有兩片小小的葉子了。
10月30日星期五晴
昨天沒有去看豆芽。今天,第二盆豆芽不再繼續(xù)長高,將近一半的豆子還沒有發(fā)芽。第四盆豆芽已經長到4厘米高了。
結論:豆芽生長需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
平時我家吃的豆芽是在菜市場里買的,。這次我們打算自己發(fā)豆芽。第1天我挑了一些看起來非常飽滿的豆子。我拿出一個碗放滿水,把豆子放進碗里。這些豆子像小船一樣,在水面上游來游去,過一會兒就沉下去了。放好豆子,我的心情非常的激動,特別期待明天的到來。
第2天我來到碗旁,我發(fā)現(xiàn)豆子膨脹了。為了讓豆子發(fā)芽,我把泡好的豆子瀝干水后用濕毛巾包住,放在溫度比較高的陽臺。我想明天它又會變成什么樣子呢?是不是會發(fā)芽?
第3天我揭開濕毛巾,哇,發(fā)現(xiàn)是黃豆發(fā)了一點點小芽,像一個個大大的小蝌蚪。為了芽發(fā)的更快,我把發(fā)了芽的黃豆在溫水里面過了一遍后,再瀝干水,又用濕毛巾包住它,放在更溫暖的地方。期待著它明天會有什么變化?。
第4天,我發(fā)現(xiàn)他它的芽變長了一些。第5天還長出了一些嫩葉子,芽也更長了。我每天灑點水灑到濕毛巾上,。到了后面幾天,芽越長越長了,豆子沒有了,只剩下莖和根了,我就想是不是可以炒豆芽來吃?
于是我就讓媽媽炒了一盆豆芽,吃著我種的豆芽,我心里甜滋滋的很高興。
作者:姜子皓
導師點評:
小作者寫得好詳細呀,就算沒有發(fā)過豆芽,按照小作者地描寫,老師也能照著發(fā)了呢??傮w說來,小作者表達算是清楚了,不過還可以寫得更好哦!一個是整個過程寫得比較啰嗦,其實小作者可以這樣寫,選幾個關鍵時刻集中展開寫,然后將自己心理變化過程在這個寫的過程中寫出來,寫詳細,這樣會更好。另外,語言還可以更精煉一些,平時可以去讀讀一些好的文章,有意識地去學習積累,再在自己的作文寫作中有意識地運用,如此堅持一段時間,會更棒的!
指導老師:萬老師
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