描寫人的初中作文

描寫初中作文。

寫作是一種關(guān)鍵的技能，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和國民素質(zhì)。撰寫文章可以提高我們掌握關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)的效率。那么，怎樣才能撰寫一篇優(yōu)秀的作文呢？我們?yōu)槟砹岁P(guān)于“描寫人的初中作文”的一些必要知識，更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

描寫人的初中作文【篇1】

一年一度的端午節(jié)又到了，一大早，我迅速起床，用媽媽準(zhǔn)備的艾葉水痛快地洗了個(gè)臉。一陣清香從我的鼻孔鉆過，讓我神清氣爽、陶醉不已。我吃了一塊面包就急匆匆地下樓了，因?yàn)槲乙棠虒W(xué)習(xí)包粽子。

奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好包粽葉的東西，有粽葉、有糯米、還有一些扎粽子的線。糯米雪白的，像白雪一般。我學(xué)著奶奶的樣子，拿起幾片粽葉把它們按順序排好，再把這些葉子折成一個(gè)蛋筒型。我放了許多糯米，這是奶奶說：“你放的太多了，蜜棗往哪里放呢？”我連忙倒回一些米，然后選了一顆圓圓的、晶瑩透亮的蜜棗放了進(jìn)去。

奶奶又說：“你還可以放一些紅豆呀?！蔽乙幌?，這可是最喜歡的紅豆蜜棗粽呀。我連忙放了很多紅豆進(jìn)去，然后開始包粽子了，可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我放的米和紅豆太多了，根本包不起來，灑了很多。

我都有點(diǎn)灰心喪氣了，這是奶奶安慰我說：“不要放棄，倒掉一些米和紅豆，再試試你就會成功?！痹谀棠痰膸徒M下，我的第一個(gè)粽子終于包好了。我再接再厲，又接二連三的包了幾個(gè)粽子。雖然，這些粽子不像奶奶的包的那么精美，但是我心里還是很喜歡。你瞧，有的像肥肥的小豬，有的像瘦瘦的猴子，有的像圓鼓鼓的青蛙，大小不一，簡直就是一個(gè)動物粽子展覽嘛。

粽子包好了，奶奶把它們放入鍋中煮。不一會兒，清香、誘人的粽子香味從鍋里飄出來，我不停地咽口水，心里想：粽子煮好以后，我是先吃那個(gè)小肥豬？還是那個(gè)小瘦猴呢？我想來想去決定還是先不吃了。我要把我的勞動成果送給爺爺奶奶爸爸媽媽吃，讓他們體會一下我的孝心。

雖然，粽子不好看，但是他們一定會吃在嘴里，甜在心里。

描寫人的初中作文【篇2】

人生，就象一部加長版的電視劇，從無知幼兒到黃發(fā)垂髫，從懵懂少年到莘莘學(xué)子，再從大學(xué)校園跨入社會，成家立業(yè)……都被演譯成一集集精彩的劇集，而最令人期盼、憧憬和夢寐以求的，就是充滿青春氣息的中學(xué)時(shí)代。曾經(jīng)，每每看到那些哥哥姐姐跨入中學(xué)大門，我都羨慕不已。而今，終于如愿以償?shù)乜既脒@個(gè)令我心馳神往的地方，這里的一切都讓人如此新奇。興奮之余，打開記憶的閘門，關(guān)于初中的印象，不斷涌現(xiàn)。

優(yōu)美的環(huán)境

校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，充滿大自然的情趣。漫步芳徑，時(shí)時(shí)和風(fēng)陣陣，處處蝶舞翩躚。課余，漫步校園，到處都能夠聞到泥土與花香交織的味道，清新?lián)浔牵钊诵臅缟疋?。六角亭里，鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫，緊繃的神經(jīng)立刻會松馳下來，什么也不用去想，只需要靜靜地享受這大自然的饋贈，任思緒無邊無際地飛揚(yáng)。

和藹的老師

有幸考入這所重點(diǎn)中學(xué)，更有幸進(jìn)入的班級之一，自然能幸運(yùn)地遇到的老師。雖然學(xué)習(xí)上他們都態(tài)度嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格，但對于成長的歷程，未嘗不是幸事。引用《南中賦》的話說，這里的教學(xué)，追求的是：三尺講臺，改革創(chuàng)新，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良;滿園春色，花繁果碩，萬民稱贊，萬里播揚(yáng)。歲歲教學(xué)，春華秋實(shí)，真情共激情沸騰;年年高考，奪冠折桂，心花并禮花綻放。

和睦的同學(xué)

一直有些悵然，告別小學(xué)懵懂無知、瘋鬧瘋玩的舊知;一直非常緊張，面對來自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相處，害怕心有隔閡。不過，在與同學(xué)們初步相處之后，突然學(xué)得并沒有那么尷尬，大家都很友善，還和同桌交上了好朋友。盡管熟識的同學(xué)還不算多，但畢竟還要同窗三年，還有很多機(jī)會可以一起交流、一起奮斗。慶幸能融入這個(gè)和睦、友愛的大家庭。

繁重的學(xué)業(yè)

曾經(jīng)認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)那年的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不熑相比剛剛開始的初中生涯卻是那么不值一提，除了增加了不少學(xué)科，習(xí)題量也陡然增加。每天，除了需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講之外，作業(yè)也是如此之多。以前在電視上看到過中學(xué)生每每埋頭于文山書海，現(xiàn)在終于開始有所領(lǐng)教。而相比那些即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，這些卻又如此微不足道，看來，“苦日子”還在后面呢。

上初中了，心情是如此激動、如此緊張，又是如此期待。相信自己，能以樂觀的心態(tài)、飽滿的熱情、求知的渴求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去放飛青春的夢想，我的初中生涯，也一定會被自己演繹得更加精彩!

描寫人的初中作文【篇3】

坐在開往福建的車上，格外的安靜。此時(shí)已是深夜我輕輕的拉開窗簾沒想到拉窗簾的“沙沙”聲竟打破了夏夜里的寧靜。抬頭一望，月亮正躲在夜空中美麗的閣樓里，露除半邊臉窺視人間不動聲色的聆聽人間的動靜。她用那如玉的手指灑下一片清純而飽滿的銀光為萬物披上了一襲安謐的銀紗。朦朧在靜寂的夏夜間，若影若現(xiàn)的迷離。

不知道什么時(shí)候，月亮離開了閣樓，出去散步了她潔白的圓臉，時(shí)不時(shí)放出寶石般璀璨的目光。照耀在我的臉上，一種柔和的感覺頓時(shí)滲透我的身體，使人死死地沉醉。

我的眼里只有盈盈的月光，月光，在閃動的寧靜的夜晚已被月光填滿。風(fēng)兒從黑暗中飄來，送來一份優(yōu)柔和清爽。高高的夜空中燃起點(diǎn)點(diǎn)星辰，與月光追逐閃耀。望著這美麗的夜空，就像一副多姿多彩的畫卷又似如幻如影的夢境。

如水般的月光也繪出了一個(gè)如水般的月夜。急促的風(fēng)兒吹不走這片月光，夜還在寂靜中。朦朧的月光下，汽車也披上了一層月光。草叢中各種蟲子鳴唱，聲音優(yōu)美極了。山峰、樹林、村莊在皎潔的月光下，顯得更加溟蒙幽遠(yuǎn)。

月亮越升越高，從高高的夜空上，她用那深沉而清幽的目光俯視著我在那一剎那間，我瘋狂的愛上了那星空中的月光。

描寫人的初中作文【篇4】

在我的家鄉(xiāng)，美麗的高郵湖，它一直是我心中的人間天堂。

清晨，走在高郵湖邊，全身清爽，湖邊的小草貪婪的吮吸著清晨的甘露，在晨曦的照耀下，小草上的露珠閃閃發(fā)光，好像鑲嵌在小草上的珍珠，散發(fā)出七彩的光芒。嗅一嗅鼻子，多么清新的空氣，令人心情舒暢。

傍晚，高郵湖邊微風(fēng)徐徐，柳絲輕拂，微風(fēng)撲來，涼涼的，很舒服，向遠(yuǎn)方望去，夕陽西下，太陽在遠(yuǎn)處只留下啦半邊身子，沐浴著余輝。湖面金光閃閃，像是被鑲上啦一道金邊，一層層波浪綿延起伏。遠(yuǎn)處，不見天，也不見地，接天水璧，美不勝收，正如王勃所說的那樣，“吾鄉(xiāng)如覆于，地處揚(yáng)楚脊。環(huán)以萬頃湖，粘天四無璧?！蹦呛影秲蛇叺倪\(yùn)河二橋，在金色陽光的照耀下顯得格外精神。一只只鳥兒掠過湖邊，湖面立刻漾起啦漣漪，又飛向空中，自由飛翔，還不時(shí)地唱著歌兒，接著，又停在啦電線上，就如五線譜上的音符，給著美麗的高郵湖增添啦一絲生機(jī)。天空中的晚霞，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，就讓天仙女織出的一塊塊輕柔的綢緞。大樹映照在湖面上，湖面如一面鏡子，將美麗的高郵映照在自己的身軀上。遠(yuǎn)方，駛來一只只船，船上的中國五星紅旗旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。陽光灑在湖面上，游來一群群麻鴨，它們?nèi)宄扇?，一切顯得寧和安詳，多么美好??！一群群，一只只的麻鴨在水中嬉鬧著，悠閑自在。不時(shí)地扭動著它那纖柔的脖子，彎下身來喝水，覓食。它們擺動著尾巴，游在高郵湖，好美的景色！遠(yuǎn)處的鎮(zhèn)國寺寺廟好像在保佑著這一切。

夜晚，人們來到高郵湖邊乘涼，漫步在高郵湖邊，多么悠閑自在。

高郵湖——我家鄉(xiāng)的高郵湖！這里風(fēng)景如畫，充滿詩情畫意；這里，處處充滿啦生機(jī)；這里，是我心中的人間天堂！……

描寫人的初中作文【篇5】

園中訪友-初中作文

剛出門，就遇見了黃鸝鳥小姐在枝頭歌唱，整個(gè)早晨都聽見了她的歌聲。清晨，好愉快！

我獨(dú)自一人步行去了花園中看望我的好朋友。

那片向日葵是我要看望的第一個(gè)朋友。啊，向日葵姐姐，你每天都望著太陽公公，你從骨子里來的那股向上勁，是多么強(qiáng)烈?。〔还苌奖赖亓?，還是石土滾落，你依然日復(fù)一日地望著那燦爛的太陽。

走進(jìn)這個(gè)花園，小溪演奏著迎賓進(jìn)行曲，花朵們與我共舞。每一塊石頭都是我的朋友，他們?yōu)橥ㄏ蚧▓@的小徑鋪上了彩色的路，他們個(gè)個(gè)都望著我。我找了個(gè)石凳坐下，隨手撿了一塊石頭，捧在手心，看著看著，仿佛自己也變成了一塊石頭。我全身縮成了一塊圓滾滾的石頭，躺在小徑上，嗅著花香，感受著大自然。

這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱情地向他們打招呼：你好，清秀的茉莉！你潔白的身體多么優(yōu)美，花瓣是多么的小巧玲瓏??！你好，高雅的玫瑰！你搖來擺去，是邀我與你跳拉丁嗎？你好，美麗的蝴蝶，你多彩的翅膀多么耀眼！嗨，勤勞的小蜜蜂！你和伙伴們飛來，是邀請我和你們一起采蜜吧！

突然，一陣微風(fēng)吹來，她像一位優(yōu)雅的女子在歌唱?；ǘ鋫?、小溪們、動物們都隨風(fēng)舞蹈，我也情不自禁地跳了起來。我們像一幅和諧的畫。

天漸漸黑了，我該回家了。我揮了揮手，告別了花園里的朋友，帶回了愉悅的好心情、美好的記憶，還帶回了一路月色

描寫人的初中作文【篇6】

美麗的西湖初中作文YjS21.COM

俗話說得好，上有天堂，下有蘇杭。杭州的西湖是《世界遺產(chǎn)名錄》中唯一一處湖泊類文化遺產(chǎn)，是全人類共同呵護(hù)的魂寶。我生在杭州，有西湖陪著我長大，這真是一件無比幸福的事。

西湖的美，是自然的美。春天，有蘇堤春曉，間株楊柳間株桃。粉紅的桃花綻開笑臉，嫩綠的柳枝甩著長辮。夏天，有曲院風(fēng)荷，蓮葉一片挨著一片，襯得荷花寶寶分外嬌憨。秋天，有平湖秋月，湖光瀲滟，月色清亮，這時(shí)歪坐在岸邊的美人靠上，絕對是人間少有的享受。冬天，有斷橋殘雪，說實(shí)話，這個(gè)美景我還沒有機(jī)會看到。不過光是想象，也夠美了。

西湖的美，還因?yàn)樗刂适?。無論是那些數(shù)不清的文化名人，還是美麗的白蛇傳說，西湖總是讓無數(shù)的中外游客魂?duì)繅艨M。

晴天的時(shí)候，陽光一照，平靜的湖面像一面明亮的`大鏡子。湖面上，一只只游船浮在上頭，緩緩前行。所有的人都在盡情地欣賞這迷人的湖光山色。要是遇上雨天，西湖就好像披上了一層薄紗，遠(yuǎn)山一片朦朧，就像童話里的仙境?？粗粗也唤肫鹆颂K軾寫的那首詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

西湖像一顆耀眼的明珠，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，我愛美麗的西湖。

描寫人的初中作文【篇7】

秋天，是秋收時(shí)節(jié)，天空特別高特別藍(lán)，風(fēng)也顯得格外涼爽。

瞧，秋姑娘悄悄地來到我們身邊，秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一件金黃色的衣服，有的咧開了嘴露出了滿口金牙;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來;高梁向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉都漲得紅通通的。

秋姑娘又來到了果園里。小紅燈籠似的棗子掛滿了技頭;紅紅的大蘋果扒開綠葉往外看，梨也換上了金黃色衣服;架子上掛滿了一串串紫色的葡萄;秋天的果園是五彩繽紛的，真迷人呀!

秋姑娘最后來到了森林里，楊樹的葉子變成了金黃色的，好像滿樹的金子閃閃發(fā)亮;風(fēng)葉的葉子是火紅色的，仿佛一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒;梧桐樹的葉子半青半黃，幾陣秋風(fēng)掃過，黃的、黃的、半青半黃的葉子紛紛從樹上落下，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣，輕靈地在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢地落在地上。

秋姑娘真像一位神奇的魔術(shù)師，把大地變成了一幅美麗的畫。

秋天的景色真美呀!