大學(xué)生實習(xí)周記精編。
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我現(xiàn)在首先會努力的熟悉公司的業(yè)務(wù),每天必做的事情,突如其來的事情,和緊急事情,要知道輕重之分。很重要的事情要認(rèn)真的去搞定,一件一件來會心平氣和。現(xiàn)在我正在慢慢的適應(yīng)。在公司里人際關(guān)系相處也相當(dāng)?shù)闹匾?,踏上社會的我對這些相當(dāng)?shù)谋∪酰鐣?jīng)驗的缺少,有的時候話說錯很容易得罪人。所以我在這方面要加把力,好好的讓自己更上一個檔次更上一層樓。
我作為一個前臺形象,更重要我要學(xué)做優(yōu)秀的“窗口”。1、遵守辦公紀(jì)律,維護工作秩序,力求保持的工作狀態(tài),盡可能減少外在的不良評價。2、充分發(fā)揮前臺優(yōu)秀示范崗的示范、輻射和導(dǎo)向作用。3、與主辦會計交流時要適度適宜,注意區(qū)分場合、把握分寸,不能太隨意。4、在工作、學(xué)習(xí)等各個方面相互提醒、相互學(xué)習(xí),使每個窗口成為亮點,力爭群體創(chuàng)優(yōu)。
這次教育實習(xí),是跟著大部隊前往農(nóng)村山區(qū)支教。這是我人生中第一次支教,雖然這樣的經(jīng)歷是我之前沒有體驗過的,但是一想起即將要體驗一次這樣的實習(xí),我也覺得這或許是一件很有意義的事情。
來到我們的目的學(xué)校之后,我還是有一些感觸的,雖然現(xiàn)在時代發(fā)展很快,但是不得不承認(rèn)的是,還有很多的地方發(fā)展仍是有些落后的。來到的這所小學(xué)是一所公辦小學(xué),但是教學(xué)設(shè)施確實還是很簡單,一個學(xué)校就只有兩間多媒體教室,其他的就是最原始的黑板。雖然我的確很喜歡用黑板進行教學(xué),但是對于我的工作量而言,我認(rèn)為有多媒體的配合,我的工作會更加的順利和輕松。現(xiàn)實情況已然這樣,我也只能根據(jù)現(xiàn)狀而做出一些調(diào)整了。
雖然是第一次進行教學(xué)工作,但是和這里的孩子相處起來也是非常開心的,他們的父母一般都是去了外地務(wù)工,大部分的孩子都是跟著爺爺奶奶在農(nóng)村里生活,所以很多孩子都是留守兒童。現(xiàn)在雖然他們還是處于小學(xué)階段,但是他們承擔(dān)的絕不是一個小孩子的責(zé)任,有很多學(xué)生每天下課回去之后還會幫著爺爺奶奶去務(wù)農(nóng),鋤草,挖土,種菜等等,這些事情他們都會做,并且可以做的很好。有一次有個學(xué)生還給我送來了一筐子的蔬菜,說這是他自己種的,雖然白菜長得不算大,但是也很甜。我當(dāng)時真的感動到快要熱淚盈眶,還好我忍住了,及時阻止了那種煽情的場面。
在整個實習(xí)過程中,我感受頗深,從簡單的焊接,到最后復(fù)雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了,但學(xué)海無涯,知識的海洋浩瀚無邊,我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始,只有繼續(xù)以電子實習(xí)的感受和經(jīng)驗為基礎(chǔ),漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去,才能使自己得到更多的提高!
我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識,對放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機,但與這次的相比,無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識,也更熟悉了焊接的方法技巧。
在xx醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方,但是xx醫(yī)院透過一些活動,例如愛心義賣會,讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
在實習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實務(wù)的差別,也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之,在這半年中,我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的“半個實務(wù)工作者”,心中確實有點成就感。
實習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了xxxxx醫(yī)院,開始了我的實習(xí)生涯。從此,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護士,病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習(xí)護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而xxxx老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負(fù)老師對我的期望!
我教的是高一理科實驗班的數(shù)學(xué),經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況,我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯,但由于初高中知識的跨度相當(dāng)大,大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,數(shù)學(xué)好難?。 蔽乙贿呉詧远ǖ恼Z氣鼓勵他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況,給他們那進行了相關(guān)知識的補充,如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動,利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
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