致敬英雄作文必備

致敬英雄作文。

小編針對(duì)“致敬英雄作文”問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，并整理了相應(yīng)資料。持續(xù)寫作可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)，書寫也是展示自己情感的重要手段。在寫作中，必須注意簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)單地概括思想。為了方便閱讀，強(qiáng)烈建議將本頁(yè)保存至收藏夾中。

致敬英雄作文(篇1)

說(shuō)到消防員，大家肯定都不陌生了吧！今天，我們小記者跟隨記者站的老師們一起走進(jìn)神秘的消防隊(duì)，去致敬我們心目中的英雄！

我們先排好了隊(duì)，我被分在了第四組，大組長(zhǎng)是劉老師，小組長(zhǎng)是一位大姐姐。左老師帶著我們先看了消防員出警時(shí)穿的衣服，又認(rèn)識(shí)了很多消防安全標(biāo)識(shí)，比如爆炸標(biāo)志、逃跑路線的標(biāo)志、有毒物體的標(biāo)志、逃生通道的標(biāo)志等等。然

后，左老師又帶我們來(lái)到一座高樓模型的前面，這座大樓大約50多層的一個(gè)房間里面發(fā)生了一場(chǎng)煤氣爆炸，火和煙正在飛快地向旁邊的房間蔓延，很快，這一層的房間都著火了，此時(shí)，消防員（當(dāng)然，這只是一個(gè)模擬消防員）沖了上去，把火撲滅了，把人們都安全的救出來(lái)了，我們都不約而同的向那些英勇的消防員致敬！

接著，左老師帶我們來(lái)到了報(bào)警訓(xùn)練的模擬電話前面，當(dāng)左老師說(shuō)：“誰(shuí)想上前去體驗(yàn)一下？”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，同學(xué)們馬上七嘴八舌的說(shuō)：“我，老師，我來(lái)！”結(jié)果老師讓我們自由體驗(yàn)，一會(huì)兒集合。

接著，消防員叔叔為我們演示了心肺復(fù)蘇的急救方法。

我還學(xué)習(xí)了消防員叔叔怎么把被子疊成“豆腐塊”。最好玩的是坐云梯車。一看到云梯車，我心里就在想：“叫我，叫我，叫我?！碑?dāng)聽(tīng)到劉老師叫到了我的名字，我的心里小小的激動(dòng)了一下。當(dāng)門鎖了以后，云梯緩緩升起來(lái)了，我還沒(méi)有體驗(yàn)夠呢，云梯就又緩緩降下來(lái)了。

我還得到了五位消防員叔叔的簽名呢！

今天，讓我們不僅學(xué)到消防員叔叔的勇敢，還學(xué)到了他們身上堅(jiān)毅不拔的品格。

是誰(shuí)在工作上默默的付出？是誰(shuí)在死神面前挽救生命？是誰(shuí)在保護(hù)整座城市的安全？是我們可愛(ài)的消防員叔叔！

讓我們向他們致敬！致敬我心目中的英雄！

致敬英雄作文(篇2)

吃過(guò)晚飯，我早早地坐在電視前等著收看《第一課》，八點(diǎn)剛過(guò)，節(jié)目就開始了，我聚精會(huì)神地看完了《第一課》，心情非常激動(dòng)。節(jié)目的主題是英雄不朽，節(jié)目中一個(gè)個(gè)抗日英雄的事跡深深地印在了我的腦海里，左權(quán)、趙一曼、王二小、張自忠、美國(guó)飛虎隊(duì)隊(duì)員等，其中王二小的事跡我印象最深刻。

王二小是抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他以放牛為掩護(hù)，為八路軍放哨。一天敵人來(lái)山谷掃蕩，迷失了方向，抓住二小讓他帶路。他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，殘忍地把王二小殺害了。他的死換來(lái)了村民和八路軍后方機(jī)關(guān)的安全。王二小真是個(gè)愛(ài)國(guó)、勇敢的小英雄，看到這兒我情不自禁地流下了眼淚。

我決心向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、愛(ài)國(guó)的小學(xué)生。好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得美麗富強(qiáng)，讓人們過(guò)上幸福的生活。

致敬英雄作文(篇3)

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（4）班沈優(yōu)

最可愛(ài)的人是誰(shuí)？是長(zhǎng)得可愛(ài)的人？還是性格可愛(ài)的人？不不不，是那個(gè)有著神圣的職責(zé)的人戍邊英雄。

立春過(guò)后，大江南北暖意漸濃，高原深處的加勒萬(wàn)河谷依然嚴(yán)寒切骨，大河冰封，群山聳立。這是守衛(wèi)和平安寧的一線。來(lái)自天南海北的茬茬官兵，扎進(jìn)茫茫群山，挺立冰封雪谷。

去年六月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈地斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)，突圍后義無(wú)反顧返回營(yíng)救隊(duì)友，戰(zhàn)斗之生命最后一刻；戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援隊(duì)友中，拼命救助被沖散的隊(duì)友，自己卻淹沒(méi)在冰河之中。

他們用熱血和青春筑起巍峨界碑。官兵們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，涌現(xiàn)出某邊防團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶，某機(jī)步營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等先進(jìn)典型，彰顯了新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

擔(dān)當(dāng)使命，人人皆可為英雄。一個(gè)英雄倒下了，但他的感人事跡卻能激發(fā)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡人站出來(lái)，雖未請(qǐng)纓提旅，卻已熱血盡灑！雖然崗位平凡，也必英氣凜然！

戍邊英雄們勇敢和責(zé)任值得我們敬佩！您們是我們心中永遠(yuǎn)最可愛(ài)的人，向戍邊英雄們致敬！

致敬英雄作文(篇4)

河南受特大暴雨影響,當(dāng)?shù)匮辞樽尭鞯鼐W(wǎng)友十分揪心。慶幸的是,我們的身邊有一-群人，

他們的出現(xiàn)讓人心安....

在暴雨中，還有這樣一群人，他們只是這個(gè)城市中普通的一一員，但是在別人陷入困境之

時(shí)，奮不顧身挺身而出，默默傳遞著溫暖人心的力量。

網(wǎng)友稱:

致敬那些挺身而出的平凡人!這一次，我們能夠扛過(guò)去，也必然扛過(guò)去!天佑河南，天

佑鄭州!

事實(shí)上，在7月16日和19日，市氣象局就針對(duì)此次降水過(guò)程，向相關(guān)部門發(fā)送了重要

天氣報(bào)告....更要總結(jié)一下教訓(xùn)!

一-方有難八方支援，共同努力打勝災(zāi)害戰(zhàn)役。每一個(gè)伸出援手的人，都是你我的平凡英.

雄，暴雨無(wú)情，人間有情為河南加油!，愿每個(gè)人都平安歸來(lái)!

踴躍參與救援組織的消防、武警、公安、民間人民，都是平凡的英雄，向你們致敬!愿

每個(gè)人都平安歸來(lái)!

每一個(gè)伸出援手的人，都是你我的平凡英雄!致敬我們所有平凡的英雄!致敬人民子弟

兵!暴雨無(wú)情，人間有情，作為普通的一-名中國(guó)人，我們都盡點(diǎn)自己的綿薄之力，加油河南!

加油我熱愛(ài)的祖國(guó)!

洪水無(wú)情，人間有愛(ài)。向救災(zāi)抗洪的人民子弟兵致敬!你們辛苦了!

危難時(shí)刻，挺身而出，義不容辭，暴雨之下，平凡的身影，讓人動(dòng)容!向英雄致敬!

就是有每-一個(gè)平平凡凡的英雄，才有了我們偉大的祖國(guó)!偉大的民族!

向平凡而偉大的各行各業(yè)英雄致敬!為你們點(diǎn)贊!辛苦了!

致敬英雄作文(篇5)

寒假期間，我觀賞了國(guó)產(chǎn)電影《花木蘭》和美國(guó)動(dòng)畫片電影《花木蘭》。這兩部電影在中西方不同的文化背景下風(fēng)格迥異，兩個(gè)版本的人物刻畫、性格塑造，故事的安排完全不同，將我國(guó)膾炙人口的故事演繹出了別樣的風(fēng)采。

美國(guó)動(dòng)畫版的《花木蘭》是迪斯尼公司將電影素材取自中國(guó)的歷史故事和英雄人物，我們不得不佩服國(guó)外的漢學(xué)家對(duì)中國(guó)文化深入研究和眼光的獨(dú)到，他們給世界塑造了一個(gè)中西合璧的英雄。

西方文學(xué)、影視作品在塑造英雄人物往往都不是那么完美，一開始都會(huì)經(jīng)受失敗，鬧出許多笑話，最后通過(guò)自己的努力取得成功，處處體現(xiàn)天生我材必有用的哲理。這一次，迪斯尼公司還是秉承他們一貫幽默詼諧的風(fēng)格，把人物刻畫的生動(dòng)有趣，他們筆下的花木蘭更像一個(gè)冒失鬼、淘氣包，成天闖禍，跟傳統(tǒng)的女人形象大相徑庭，就連替父從軍目的也被挖掘成了為了證明自己，可她卻能在戰(zhàn)場(chǎng)上歪打正著、以柔克剛、出奇制勝。這個(gè)版本其實(shí)被表現(xiàn)成了一個(gè)小人物的成長(zhǎng)故事，只是故事背景放在了中國(guó)古代，完全顛覆了花木蘭的光輝形象，更像一個(gè)嫁不出去的姑娘演變到一個(gè)巾幗英雄的傳奇，還人性化的為她安排了兩個(gè)伙伴木須龍和幸運(yùn)蟋蟀，連結(jié)局都那么美國(guó)化。

中間穿插的歌曲烘托的是歡樂(lè)和輕松的氣氛，整個(gè)電影都充滿了搞笑，就連激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)也不是那么血腥殘暴，甚至顯得有些滑稽。沒(méi)有那么多生離死別，更像一個(gè)童話故事，更適合小朋友們觀看。就影響力來(lái)說(shuō)，它把中國(guó)的歷史介紹給了世界，功不可沒(méi)，就怕將來(lái)小朋友們學(xué)到《木蘭辭》的時(shí)候已經(jīng)不理解她的悲壯和豪情了。

花木蘭是我國(guó)流傳已久的女英雄，在許多地方戲曲、文學(xué)作品中都能看到她的身影，我覺(jué)得國(guó)產(chǎn)版的《花木蘭》更加貼近我心目中的花木蘭的形象，更加深入人心，國(guó)產(chǎn)版成功的塑造了勤勞善良、有勇有謀、踏實(shí)穩(wěn)重更忠于祖國(guó)的花木蘭。她有女人的愛(ài)心和柔情，又有男性的豪放和陽(yáng)剛;殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使她學(xué)會(huì)了理智處理個(gè)人感情，最初上戰(zhàn)場(chǎng)的那一絲怯弱也被一句這是軍令而全部摧毀了。面對(duì)戰(zhàn)友的壯烈犧牲，也曾有退縮想要放棄，卻能從失落中高中生作文了起來(lái)。使心靈從脆弱到無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，這些情節(jié)的設(shè)置，使人物形象更豐滿。

國(guó)產(chǎn)版的更有幾千年的歷史沉淀，顯得更真實(shí)可信?；咎m血染沙場(chǎng)，卻對(duì)國(guó)家的無(wú)比忠誠(chéng);在峽谷一戰(zhàn)中，由于大將軍的欺騙，花木蘭帶領(lǐng)將士孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，她說(shuō)：國(guó)家放棄了我們，但我花木蘭決不放棄國(guó)家!令人肅然起敬，震撼人心。結(jié)局也更符合中國(guó)國(guó)情，花木蘭不慕榮華富貴、淡泊名利，為了和平，他們選擇了個(gè)人犧牲，留給我們好多遺憾。

中國(guó)文學(xué)作品在塑造英雄人物時(shí)一向都是英勇威武、形象高大，在這里還是未免俗套，花木蘭被刻畫成立武功高強(qiáng)，所向披靡的勇士，但是我在想花木蘭能征戰(zhàn)十二年，屢立戰(zhàn)功，可能就是這樣的。

我還記得花木蘭曾說(shuō)：逃避，停止不了戰(zhàn)爭(zhēng);害怕，只能讓我們失去更多?，F(xiàn)在，我們的生活和平安樂(lè)，但是這句話讓我知道了，在生活中，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

致敬英雄作文(篇6)

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)承載著保障公民健康的重任，醫(yī)患關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的重要組成部分，但日益緊張的醫(yī)患關(guān)系一直是醫(yī)務(wù)工作者和患者共同關(guān)心的敏感話題，醫(yī)患糾紛問(wèn)題不僅僅是一個(gè)單純的醫(yī)療問(wèn)題，已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題。

作為腫瘤科的一名護(hù)士，我感到需要做的事情還很多。每周我們科室都會(huì)在病房征集病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行整改，對(duì)每班次接收的新病人，都會(huì)向病人做自我介紹，介紹環(huán)境、作息時(shí)間、規(guī)章制度以及病人的權(quán)利和義務(wù)，為病員講解疾病相關(guān)的健康知識(shí)、注意事項(xiàng)，使病人了解自己的治療方案、治療進(jìn)展，幫助病人盡早的完成角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)要求床鋪清潔、整齊，為病人提供一個(gè)舒適的環(huán)境。在對(duì)待改善當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系中，我有以下幾點(diǎn)看法：

擺正姿態(tài)

醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理工作中擺正護(hù)理姿態(tài)是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的首要要求，醫(yī)護(hù)人員在工作的過(guò)程中，其根本性的本質(zhì)上是服務(wù)，提升醫(yī)患關(guān)系的改善，就需要擺正醫(yī)護(hù)人員在診治、護(hù)理過(guò)程中的姿態(tài)。降低醫(yī)護(hù)人員的姿態(tài)，不僅能夠體現(xiàn)對(duì)于病患的尊重，還能有效的拉近醫(yī)患與護(hù)理人員之間的距離。

提倡親情護(hù)理

親情護(hù)理顧名思義便是護(hù)理工作的開展過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員能夠?qū)⒉』甲鳛樽约旱挠H屬進(jìn)行護(hù)理，親情護(hù)理是為了有效緩和護(hù)理人員與患者之間關(guān)系的重要手段。親情護(hù)理更多的是要求醫(yī)護(hù)人員在對(duì)于病患護(hù)理的過(guò)程中，能夠切實(shí)的為病患著想，從病患的角度出發(fā)，與病患心與心的溝通。例如，在日常護(hù)理中，見(jiàn)到患者就微笑，同時(shí)主動(dòng)的與患者握手，見(jiàn)到醫(yī)院的老人主動(dòng)進(jìn)行攙扶，見(jiàn)到小孩主動(dòng)的拉手，這樣不僅給病人送去了一份針對(duì)的親情，同時(shí)還消除了病人在治療過(guò)程中的孤獨(dú)感。

提升醫(yī)護(hù)人員的溝通技巧

醫(yī)護(hù)人員的溝通技巧是改善人與人之間的主要方式，溝通技巧作為病患與醫(yī)護(hù)人員的構(gòu)建橋梁，提升醫(yī)護(hù)人員的溝通技巧，能夠有效提升醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)過(guò)程中與病患之間的關(guān)系的緩和，在現(xiàn)代護(hù)理的工作中，溝通心理護(hù)理的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于專業(yè)護(hù)理，其雖然不能直接性的減輕病患的傷痛，但其能夠從內(nèi)心上給予病患希望，同時(shí)在醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化不同的護(hù)理人員之間的溝通技巧交流，這樣能夠最為廣泛的提升醫(yī)護(hù)人員的溝通能力，最大化提升醫(yī)患的護(hù)理成效的提升，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

強(qiáng)化對(duì)于不同病患的針對(duì)性護(hù)理

不同的患者具有不同的病情，即使是同一病情那么其病情的輕重程度等方面也必然會(huì)有一定差距。還有就是病患的家庭背景，受教育程度等方面，都會(huì)存在一定程度的差異。以上總總方面的差異也就決定了在就醫(yī)的過(guò)程中，患者表現(xiàn)出的外部特點(diǎn)存在較大差異。在對(duì)于病患的護(hù)理過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)于不同患者情況的把握，只有保證對(duì)于病患的足夠了解，才能有效的進(jìn)行方式的把握，以及選擇，推動(dòng)雙方關(guān)系的改善。

醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，醫(yī)療診治效果還不能做到盡如人意，醫(yī)患矛盾在所難免，但處理醫(yī)患矛盾將醫(yī)患糾紛消除在萌芽狀態(tài)，有賴于有效的醫(yī)護(hù)溝通，坦誠(chéng)布公的與患者及家屬交談，是患者誤解時(shí)的耐心解釋，是自身工作不足時(shí)的誠(chéng)懇致歉，不要尋找借口，以免激化矛盾，釀成醫(yī)療糾紛，只要態(tài)度和藹，解釋得當(dāng)，多數(shù)醫(yī)患矛盾是可以緩和的當(dāng)前較為復(fù)雜醫(yī)療環(huán)境下，加強(qiáng)醫(yī)患溝通提高溝通技巧，化解醫(yī)療矛盾，減少醫(yī)療糾紛，對(duì)于構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系具有重要作用。

致敬英雄作文(篇7)

從古至今，一直有許許多多的巾幗英雄用自己的力量保護(hù)著人民的生命，捍衛(wèi)著民族的尊嚴(yán)。

在我小時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，名叫《花木蘭》，講得就是花木蘭替父從軍的故事。內(nèi)容大概是這樣的：花木蘭是北魏人，北方人很喜歡練武?；咎m的父親是一名軍人，從小就把花木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)，北方游牧民族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。她父親年紀(jì)大了，身體又不好，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)。所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍隊(duì)生活。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，她在十二年后凱旋回家。

我上學(xué)期讀過(guò)一篇文章，是關(guān)于劉胡蘭的：劉胡蘭是山西文水縣云周西村人，是已知的中國(guó)共產(chǎn)黨女烈士中最小的一個(gè)。[實(shí)用文書網(wǎng) wWw.wEi508.COm]

1947年1月2日，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人的威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然。

敵人問(wèn)她：“你小小年紀(jì)，就不怕死？”

劉胡蘭回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”

說(shuō)完，劉胡蘭毫無(wú)懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，年僅十五歲。

劉胡蘭的事跡讓毛主席深受感動(dòng)，親筆為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

在我身邊也有一位這樣的人，她就是兔兔阿姨。在我的記憶中，她總是笑瞇瞇的，很溫柔、很耐心。經(jīng)常帶著我一起玩。

她是一名傳染科的護(hù)士。今年的大年初二，就在其他人享受一年一度、闔家團(tuán)圓的春節(jié)假期時(shí)，她收到醫(yī)院的緊急通知，奔赴一線。期間誰(shuí)也聯(lián)系不上她。

直到前天，才知道她是在監(jiān)獄里做增援護(hù)士的工作。因?yàn)樘厥庠?，不能給別人打電話。

為這次疫情而奮斗在一線的醫(yī)生護(hù)士們，都是英雄。而其中的女英雄們，更是令人肅然起敬。國(guó)家有難的時(shí)候，沖鋒陷陣的不只是頂天立地的男兒，也有千萬(wàn)的女英雄們。

這次疫情中，有許多人舍小家，為大家，奔赴在一線。女英雄們更是為了穿脫防護(hù)服方便，剪去秀麗的長(zhǎng)發(fā)，有的甚至還把頭發(fā)剃光。正是因?yàn)樗麄兊膴^斗，疫情才會(huì)得到控制。而在這次殘酷的疫情中也有幾十位醫(yī)護(hù)人員因此而殉職。其中也有不少女英雄們！

致敬巾幗英雄！致敬每一位為我們的美好生活而奮斗的人！

清明時(shí)節(jié)，在人們踏青賞花的同時(shí)，也不要忘了緬懷先烈，銘記英雄。

兔兔阿姨，外面的花開了，你看到了嗎？相信在這春暖花開的時(shí)候，一切都會(huì)好起來(lái)的！

致敬英雄作文(篇8)

在20xx年7月20日左右，河南爆發(fā)了千年一遇的極端特大暴雨。

雨一直下，放學(xué)后水已經(jīng)漫到小腿，我蹚著水回家了，到家后一看新聞才知道發(fā)水災(zāi)了，鄭州是重災(zāi)區(qū)，在鄭州，街道上的道路變成了河流，車像船一樣在路上緩慢地行走，最嚴(yán)重的是隧道和地鐵，因?yàn)樗淼篮偷罔F地勢(shì)低，地鐵進(jìn)水了，車就不能行走，地鐵里被困了許多人，等待救援，水還在嘩嘩的涌進(jìn)來(lái)。很快雨水就灌滿了隧道，車在水面上飄來(lái)飄去，撞來(lái)撞去。有一部車分翻了，被困在水里的人拼命呼救。這時(shí)岸上的群眾聽(tīng)到了呼救的聲音，奮不顧身的跳進(jìn)水里，游泳過(guò)去把人救出來(lái)，還有有個(gè)小朋友，更讓我敬佩。這個(gè)小朋友看到路邊的井蓋被掀翻形成一個(gè)可怕的深坑，于是他冒雨堅(jiān)守，用自己的身軀提醒行人和車輛注意安全!我在視頻中看到暴雨中一位女子被洪水卷走，情況萬(wàn)分緊急，路過(guò)的眾人冒著被洪水沖走的危險(xiǎn)，毫不猶豫的沖進(jìn)激流中抓住她，終于把女子成功救出。

中國(guó)人就這樣偉大，一方有難，八方支援

抗洪英雄們，我們雖然現(xiàn)在不能與你們并肩作戰(zhàn)，但我們一定好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)好身體。我們以你們?yōu)榘駱?，成為祖?guó)的驕傲

向英雄們致敬

致敬英雄作文(篇9)

抗洪英雄大家肯定馬上聯(lián)想到了那些英勇奮戰(zhàn)的武警官兵了吧?而咱們班呢?也有一群另類的抗洪英雄

啊這里的水管破了，水好大啊???我便聞聲好奇的跑過(guò)去，只見(jiàn)胡譯、黃治鋒，李嘉威等幾個(gè)，唯恐天下不亂的英雄，正在舍身為我們大家堵水呢!這里一大群人在這兒觀戰(zhàn)人聲鼎沸，大家都望著英雄說(shuō)說(shuō)笑笑，比比劃劃，有的說(shuō)：這幾位英雄好勇敢!有的說(shuō)：這么冷的天氣，他們也敢去堵水，真英雄!

這時(shí)，水管的水如一條兇猛的大蟒蛇，似乎跟那幾位英雄較上勁了，任憑幾位英雄怎樣的擋，它都毫不甘示弱的像他們發(fā)起攻擊那些英雄呢?也越勇，胡譯索性把一條紅領(lǐng)巾拿去堵水，不一會(huì)兒，這些英雄們的衣服便犧牲了，他們走起路來(lái)腳下如綁有千斤的鐵，走一步，似乎都要付出千辛萬(wàn)苦的汗水，馬上，他們又投入到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去了，他們有的呲這牙，有的咧著嘴，還有的使出吃奶的勁兒，用背去擋水，甚至臉都快漲得跟蘋果似的。不一會(huì)兒，宋老師來(lái)了，他看見(jiàn)英雄們正在熱火朝天的救災(zāi)，弄得宋老師真是哭笑不得，他馬上組織同學(xué)們打開水龍頭的蓋子，然后關(guān)了總水源的開關(guān)，頓時(shí)，那條巨型大蟒消失了?；氐浇淌遥卫蠋熍u(píng)了那幾位抗洪英雄，說(shuō)：做事不動(dòng)腦子!

這時(shí)，我聽(tīng)到了后面的劉帥說(shuō)：哈哈，剛才姜華果還叫我去堵水，說(shuō)還能得到老師的表?yè)P(yáng)!哈哈我笑得前俯后仰我們班的事，就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，這些事說(shuō)出來(lái)三天三夜也說(shuō)不完。瞧!正是這些讓我們的生活豐富多彩，瞧!這就是咱班的抗洪英雄!

致敬英雄作文(篇10)

水波洶涌，似野獸發(fā)了瘋，一般肆虐而來(lái)，席卷全城。在狂風(fēng)驟雨之中，他們挺身而出，渺小的你們讓我看到了高大偉岸的力量。你們用擔(dān)當(dāng)詮釋大義，用行動(dòng)書寫真情，你們就是英雄!向你們致敬!

致敬!那奮不顧身力、所能及的擔(dān)當(dāng)!

在水位不斷上漲的隧道中，水已漫過(guò)了大半個(gè)車轱轆。侯先生果斷下車，立馬去告知其他車主，并前去救助。在半腿的水中來(lái)回奔走，腳已漲得發(fā)白，身上雨水和汗水摻雜著。在昏暗潮濕的隧道中，他無(wú)懼前方和絆倒，只是想通過(guò)自己的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，讓更多人重獲生機(jī)。以龍虎之姿，朝風(fēng)云之時(shí)，銘記共產(chǎn)黨的使命，用肩膀?qū)⒋罅x擔(dān)起!你的奮不顧身，讓我肅然起敬!

致敬!那匹夫有責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)!

轄區(qū)內(nèi)大雨不止，人民警察吳剛來(lái)回奔波，面對(duì)洪水救援和同母親失聯(lián)，他毅然選擇救援。縱使心中急切難耐，但他明白，人民需要他，工作崗位正是需要他的時(shí)候，是責(zé)任，更是命令危機(jī)之時(shí)，必須犧牲家里。本是一個(gè)渺小的個(gè)體，卻因奉獻(xiàn)而光芒萬(wàn)丈。那一刻，敬意在我心中回蕩。

致敬!那心系他人、牽掛眾生的真情!

大雨滂沱，狂風(fēng)呼嘯，水已漫上臺(tái)階。當(dāng)眾人都在忙于撤離時(shí)，政法英雄常廣學(xué)牽掛的是獨(dú)居在一樓的王阿姨。為了救人，在大門與陽(yáng)臺(tái)之間的齊胸深的水中來(lái)回游返，用體溫將冷水沸騰。他身著官服服務(wù)人民，他身?yè)?dān)重任心系他人。當(dāng)你決定逆行的時(shí)候，你就已經(jīng)是英雄，致敬二字就是對(duì)你最好的歌頌。

災(zāi)難面臨，你們就是我們避風(fēng)的港灣;困難之時(shí)，你們就是我們避雨的大傘。你們用無(wú)數(shù)無(wú)名的溫暖，點(diǎn)亮世間的溫情;你們用血肉之軀，筑起銅墻鐵壁。此時(shí)此刻，你們就是英雄，向你們致敬!

致敬英雄作文(篇11)

每個(gè)時(shí)代，都有屬于他的英雄。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣；英雄是舌戰(zhàn)群儒；英雄是雄才大略。而今，已過(guò)千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有流血，人們安居樂(lè)業(yè)?？墒牵比A背后總是有人為我們負(fù)重前行，英雄無(wú)處不在，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)代。

二零一九年三月三十日十七時(shí)，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。二十七名森林消防隊(duì)員和三名地方撲火人員犧牲。年紀(jì)最小的大哥哥才比我大幾歲。他們用自己的生命保護(hù)了國(guó)家和人民的利益，在花一般的年紀(jì)，他還沒(méi)來(lái)的及絢麗的綻放，就突然凋零了。他們的所作所為，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你負(fù)重前行。

最令我敬佩的是徐鵬龍，一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。二零一五年他才初中畢業(yè)就想去當(dāng)兵，但是年齡不夠，他說(shuō)再等兩年就報(bào)名參軍。這是如此堅(jiān)定的選擇，報(bào)效祖國(guó)就是他唯一想做的事情。就是這樣一位英雄，面對(duì)熊熊烈火沒(méi)有退縮的英雄，卻永遠(yuǎn)的離開了我們，當(dāng)我們還在教室朗朗的讀書聲中體會(huì)著和平年代給我們帶來(lái)的安逸時(shí)，他們卻用自己的血肉之軀和生命守護(hù)者我們最后的寧?kù)o。三十多條逝去的生命，也讓三十多個(gè)家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲，保證了人民的利益，卻給他們最親的人留下了無(wú)限傷痛。

在和大自然的對(duì)抗中，我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。再高的榮譽(yù)都不及他們的平安歸來(lái)。最后，讓我們?cè)俅蜗蛴⑿壑戮?！?qǐng)一路走好！感謝你們無(wú)聲的奉獻(xiàn)。