雞蛋的作文。
工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影,借助寫作可以加快我們對文字的積累,一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分,那作文怎么才能寫的好?幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于雞蛋的作文,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
今天,我正在家里津津有味地看著書,突然,一行字吸引了我的眼球:“你想讓雞蛋浮起來嗎?你想創(chuàng)造奇跡嗎?那就做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”看了這句話,我頓時(shí)一愣,心想:雞蛋怎么會浮在水面上呢?真是讓人難以置信,于是,我決定親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),看看到底是怎么一回事!
首先,我把材料準(zhǔn)備齊全:食鹽、碗、雞蛋和清水,我把雞蛋放在碗里,然后倒入清水,這時(shí),雞蛋正沉在水底,之后,我又倒了一點(diǎn)食鹽,我正準(zhǔn)備等待奇跡出現(xiàn),但眼前的景象卻讓我十分失望,雞蛋紋絲不動,我想:雞蛋呀!雞蛋,你趕快浮上來吧!但是,雞蛋好象成心和我過不去,絲毫沒有反應(yīng),所以,我只好再加了一點(diǎn)食鹽,嘿!奇跡出現(xiàn)了!看,雞蛋像穿了救身衣一樣,正慢慢地浮了起來。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我卻納悶了,為什么雞蛋放在清水是沉在水底的,而加入了食鹽以后就會慢慢地浮起來呢?我迫不及待地想解開這個(gè)秘密,于是,我打開電腦,上網(wǎng)查了資料,原來,物體能否在水中漂浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大,因此放入清水后,一定會沉入水底。但加入食鹽后,清水就變成了鹽水,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋所受的浮力大于重力,于是,雞蛋就自然而然的被“托”起來了。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我覺得一些不可思議的事情就像一位小朋友,它一直在和你玩捉迷藏,只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,只要你有不斷探索的精神,你就會找到真相,找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心,堅(jiān)持探索,相信宇宙的秘密最終也會被我們發(fā)現(xiàn)。m.endrikfelipe.com
有5個(gè)雞蛋在菜市場上同時(shí)被小強(qiáng)買走了。
這些全都又高興又興奮,唯獨(dú)其中一只在不停的嘲笑別的蛋?!澳銈兛?,我比你們大,還比你們光滑,身上一點(diǎn)污垢都沒有。你們真沒辦法和我比?!逼渌u蛋停止了歡笑,離這個(gè)雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
到了小強(qiáng)的家,這個(gè)雞蛋看著鏡子里的自己,說:“恩,我真美麗。只不過表面有一層薄膜,像是有一層霧籠罩著我,要是能洗掉他就好了?!薄安灰?!你如果把薄膜洗掉的話,可怕的球菌會進(jìn)入你的身體的!”可是,這只雞蛋不聽勸,反而和那些勸他的雞蛋絕交,向水龍頭走去,“水龍頭大哥,開!”水龍頭也在這兒苦口婆心地勸他走開,但是最終拗不過他,放水了。
“嘩啦啦——”水的聲音持續(xù)了30秒左右,停了。一只完美無缺、表面沒有薄膜的雞蛋從裝滿水的小碗里爬出來。
“這下好了。我終于完美無缺了,哈哈哈!”它笑道。
所有的雞都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,而它卻不以為然:“走就走,反正我是最好的,你們在與不在都一樣?,F(xiàn)在的我可以浮在水面上,誰可以做到?”所有雞蛋沒有回答,它卻把這當(dāng)成了雞蛋們對他俯首稱臣的表現(xiàn)。從這時(shí)開始,蛋殼里的蛋黃、蛋清越發(fā)渾濁,蛋殼里飄出一股臭氣。這只雞蛋認(rèn)為,這些并不會影響它成為最美雞蛋。
過了好幾天,小強(qiáng)來了客人,他拿起這些雞蛋搖了搖,當(dāng)他搖著那個(gè)沒有薄膜的雞蛋時(shí),小強(qiáng)搖了搖頭,帶著雞蛋走下樓梯,走到中轉(zhuǎn)站附近,那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在還在自大著,可是一秒后,小強(qiáng)一揮手,雞蛋落在了垃圾堆上,蛋殼破了。雞蛋里流出一股臭水,那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在才知道,當(dāng)初他瞧不起的那些雞蛋給他的忠告是對的?,F(xiàn)在,它失去了利用價(jià)值,從一個(gè)美麗無比的雞蛋淪為一個(gè)垃圾。
這是因?yàn)槟鸽u下蛋時(shí),會在雞蛋表面覆蓋一層薄膜,把蛋殼的小孔封閉了,不受細(xì)菌的侵害。但是這層薄膜易溶于水,當(dāng)把雞蛋放在水中清洗時(shí),薄膜就破壞了。于是,空氣中的微生物便很容易地通過蛋殼表面的小孔進(jìn)入雞蛋里,使蛋白質(zhì)腐敗變質(zhì)。所以,這個(gè)雞蛋最終才會走向滅亡。
“加鹽,加鹽!”“起來,起來!”……同學(xué)們七嘴八舌地喊著,教室里就像炸開了鍋。你猜,我們在干什么?哈哈!告訴你們吧,我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。
一位同學(xué)拿玻璃杯去接了大半杯自來水,然后,有請我們今天的主角——小雞蛋閃亮登場。老師將雞蛋小心翼翼地放入水杯,只見小雞蛋就像一位老練的跳水運(yùn)動員那樣,“撲通”一聲跳了下去,然后,雞蛋寶寶慢慢地沉到水底,懶洋洋地開始呼呼大睡。
“起來!”“不能睡!”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著。一個(gè)心急的同學(xué)一把將小雞蛋撈了出來。可是,小雞蛋再次跳入水中之后,又沉下去繼續(xù)睡覺。
哈哈!修理“熊孩子”,老師有的是辦法。只見老師拿出了一袋鹽。同學(xué)們都激動起來,異口同聲地大喊:“倒,倒!”老師一抬手,鹽就像鵝毛大雪一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下去,有的落在了小雞蛋的頭上,就像給它戴了一頂白色的帽子;有的落在了雞蛋的身上,就像給它穿上了白襯衫;有的沉入杯底,就像給它鋪上了白色的被子。小雞蛋躺在白白的被子上繼續(xù)睡。
老師請來了“筷子小姐”。你瞧,雞蛋拉著“筷子小姐”跳起了優(yōu)美的拉丁舞。跳著跳著,水變渾濁了,鹽正在慢慢地溶解。老師停止攪拌,那任性的小雞蛋又一次沉入水底,繼續(xù)睡它的大頭覺。
“加鹽,加鹽!”同學(xué)們都忙著出壞主意。老師二話不說,一下子倒了半袋鹽下去。哈哈!老師還讓我?guī)兔δ每曜訑嚢?。我心里那個(gè)激動呀!攪、攪,我使勁地?cái)?。快看,雞蛋慢慢地升起來了,上升、上升……天哪!小雞蛋終于浮出了水面——它探頭探腦地張望著這美好的世界。大家歡呼雀躍,欣喜若狂。有一個(gè)同學(xué)使壞,伸手按了一下雞蛋。只見雞蛋寶寶在水里彈了幾下,又不服氣地冒了上來。
我們好奇地問老師:“這是為什么呢?”老師笑著說:“雞蛋之所以能浮起來,是因?yàn)辂}水的浮力大于雞蛋的重力?!薄盀槭裁辞逅〔黄饋砟??”我們都是好奇寶寶,喜歡打破砂鍋問到底。老師說:“因?yàn)榍逅芏刃?,鹽水密度大。水中含鹽量增加,浮力也隨之增長?!迸叮≡瓉矶际歉×υ谧鞴盅?!
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了:生活中處處有學(xué)問,就連最不起眼的鹽水,也蘊(yùn)含著科學(xué)常識,所以,我們要做個(gè)生活中的有心人。
我最討厭吃雞蛋了,可是媽媽每天都讓我吃一個(gè)。有一天,當(dāng)我又不想吃雞蛋的時(shí)候,爸爸給我講了一個(gè)雞蛋的故事。
爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村,家里很窮,雞蛋只有在生日的時(shí)候才可以吃到。在爸爸六歲生日的那一天,奶奶給爸爸準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋當(dāng)作生日禮物,爸爸捧著那兩個(gè)雞蛋可開心了,都舍不得吃。傍晚,爺爺干了一整天的農(nóng)活回來了,又累又餓,看到桌上有兩個(gè)雞蛋,就吃了一個(gè)。爸爸急了,質(zhì)問爺爺為什么吃他的雞蛋。不管爺爺怎么解釋,他就是不依不饒,還直接躺在地上打起滾來了。這下輪到爺爺生氣了,一把拎起爸爸,把他扔進(jìn)了豬圈。豬圈里又濕又臭,還有一頭小肥豬,正朝爸爸拱來呢,爸爸嚇得直哭。奶奶看見了,又是心疼,又是無奈,央求爺爺把爸爸抱出來。爺爺說爸爸這么不懂事,讓爸爸在豬圈里呆著,好好反思反思。
聽了爸爸的故事,我覺得爸爸那時(shí)候好可憐哦,連雞蛋都沒的吃。爸爸告訴我,我們現(xiàn)在的生活比他小時(shí)候幸福多了,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,珍惜擁有的每一樣?xùn)|西。
我看著桌上的雞蛋,一下就把它們給吃完了,我覺得今天的雞蛋特別香,特別好吃。
暑假的一天,媽媽從奶奶家拿了幾個(gè)雞蛋,我看見有一個(gè)雞蛋很臟,所以,我拿著那個(gè)臟雞蛋沖進(jìn)廚房,放進(jìn)水池里。媽媽看見了,立刻制止我,叫我不要洗了。我邊把雞蛋拿出來邊問:為什么不能洗雞蛋呢?媽媽正拿著紙巾搶救雞蛋,頭也不抬的說:因?yàn)殡u蛋洗了以后很容易變臭。為什么雞蛋洗了后很容易變臭呢?我也不清楚。媽媽皺著眉頭說。
我?guī)е苫笙露Q心要弄明白這是怎么回事。過了一天,我拿了十個(gè)新鮮的雞蛋打算來做一做小實(shí)驗(yàn)。我拿了其中的五個(gè)雞蛋放進(jìn)水里認(rèn)真地沖洗,然后拿出來涼干,跟另五個(gè)沒洗的雞蛋作比較。第二天,我敲開了一個(gè)洗過的雞蛋,它沒有變臭。第四天,洗過的雞蛋的蛋黃有點(diǎn)散開了。第六天,我又敲開了一個(gè)洗過的雞蛋,蛋黃散得更厲害了,到了第八天,這些雞蛋就變臭了。這時(shí)我好奇地打開那些沒洗的蛋,它們還是挺新鮮的。哇!真的洗過的蛋易變質(zhì)喲!
我對此產(chǎn)生了很大的好奇心。于是我就上網(wǎng)查找這方面的資料,從相關(guān)的資料中發(fā)現(xiàn),不僅是雞蛋洗過后會更快變質(zhì),所有禽類的蛋在洗過后都會更快變質(zhì)發(fā)臭。其原因是:蛋也是要呼吸的,殼上有很多小孔,禽類在產(chǎn)蛋時(shí),會分泌出一種膠質(zhì)的分泌物,就像一層薄膜一樣將蛋罩住,外面的細(xì)菌就很難進(jìn)入蛋內(nèi)。一但清洗后,將那層薄膜清洗掉,小孔就裸露出來,蛋得不到保護(hù),細(xì)菌就很容易浸入蛋內(nèi)造成蛋變質(zhì)發(fā)臭。所以我們買回蛋后,不要清洗后存放,要在食用前清洗,這樣蛋就不會很快變質(zhì)。
今天是一個(gè)陽光明媚的上午,有一節(jié)作文課,開始上課了,劉老師說我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
劉老師從包里拿出三個(gè)雞蛋,又讓汪梓煜倒一杯水,再拿一個(gè)盆子過來。
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先問我們說:你們猜雞蛋在水中是沉下去,還是會浮上來呢?我們爭論了一會兒,最后的結(jié)果是沉下去。
老師最后還是讓我們試驗(yàn)一下,老師把一個(gè)雞蛋放到水里,沉下去了,說沉下去的同學(xué)高興的跳了起來!我又把第2個(gè)放到水里,也沉下去了,大家高興的一蹦三尺高。第三個(gè)雞蛋一放,呀!也沉下去了,我們都高興的樂開了花!劉老師說:三次雞蛋實(shí)驗(yàn)都沉了下去,那是不是每一次都是這樣呢?當(dāng)然啦!我們大聲說道。
劉老師笑著對我們說,真的嗎,如果我往水里放鹽了呢?我們都很想知道放了鹽的水是什么樣子的,但是哪兒來的鹽呢?老師說:我這個(gè)包可是個(gè)百寶箱呢!說著老師從包里拿出一包鹽,然后慢慢的往水里倒,一開始,雞蛋還是沉下去的,但是過了一會兒,雞蛋居然神奇地浮了上來!老師讓我們把雞蛋按下去,一松手,雞蛋又浮上來了!
劉老師又讓我們舔一舔自己的手指。呀!好咸呀!我們還要寫一篇作文。
今天真是一節(jié)快樂的作文課,讓我明白了淡水浮力小,鹽水浮力大,輪船也是靠浮力航行的。
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