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高三學(xué)習(xí)計劃(收藏10篇)

發(fā)布時間:2023-05-23

高三學(xué)習(xí)計劃。

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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。

個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段,還有一項重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

通過以上的學(xué)習(xí)計劃,相信在今后的學(xué)習(xí)上會比較的有規(guī)律,有規(guī)劃的去學(xué)習(xí)都會比沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)吸收更多。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

 一、絕對聽從老師的安排

就老師們而言,他們帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過多少次高考了,跟我相比起來經(jīng)驗可就太多了,所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)計劃都是要嚴(yán)格按照要求來,上課的時候一定要跟著老師走,一節(jié)課都不能脫節(jié),他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案,對自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有研究的,老師們在課程上給我們的建議一定要往心里去,要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的知識點,就必須得借助老師的力量,這是毋庸置疑的。

 二、同學(xué)之間交流經(jīng)驗

整個高中的學(xué)習(xí)下來,自己也是會有自己的學(xué)習(xí)方法,但是誰也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種,所以就要借鑒同學(xué)們的經(jīng)驗,自己找機會好好的跟同學(xué)請教交流,比如說我現(xiàn)在就覺得自己記英語單詞的方式有問題,非常的低級,我經(jīng)常今天記住的單詞過了一周我就能忘掉幾個,這就是我的學(xué)習(xí)方法不對,高三的時間緊迫,每分每秒都很重要,所以說一個好的學(xué)習(xí)方法就十分的重要,可以讓我們既節(jié)省時間又能記更多的知識點。

三、保證每天的學(xué)習(xí)量

高三學(xué)期太關(guān)鍵了,每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量,合理安排時間非常的重要,每一科都不能忽視,雖然說分為主科跟輔科,當(dāng)時也不能完全的忽視,語數(shù)英三科固然是要放在首位,畢竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的,每天空余時間以及自習(xí)課時間當(dāng)中有一半我都分給這三課,另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排。

四、每場考試都要認(rèn)真對待

高三的試卷是非常多的,無論是作業(yè)還是月考周考模擬測試都是試卷,而這些試卷基本上都是老師們精心找來的,要是能夠每一張都認(rèn)真對待,基本上能重合60%以上的高考題目,試卷要么是往年的真題試卷,要么都是老師們按照今年的出題趨勢自己出的題目,對于我們高考都是十分的有作用的。并且我還要做到?jīng)]一張試卷在結(jié)束之后,我都要找出自己的問題所在,并且慢慢的讓自己做到每張試卷都能看到進(jìn)步。

高考在即,我對自己信心滿滿,并且對自己想要報考的大學(xué)也是目標(biāo)清晰,我相信我能在這份學(xué)習(xí)計劃之下,很順利的考上自己心儀的學(xué)校。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

對于高三年級學(xué)生來說,未來這一年是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年。我們都明白,僅僅一年的備戰(zhàn)時間注定緊迫,如何制定有效利用時間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,是高三備戰(zhàn)時不能忽視的一個問題。在規(guī)劃高三學(xué)習(xí)時,希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過程中,要明確如下幾個問題,會讓自己的全年學(xué)習(xí)規(guī)劃更有針對性,能夠收到事半功倍的效果:

首先,一定要制定明確的目標(biāo)。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復(fù)習(xí)方式。我們在日常教學(xué)時,經(jīng)常向同學(xué)們強調(diào),在制定自己的計劃前,先要明確四個目標(biāo):復(fù)習(xí)有目標(biāo),分?jǐn)?shù)有目標(biāo),自招有目標(biāo),大學(xué)有目標(biāo)。”這四個目標(biāo)是有遞進(jìn)關(guān)系的。學(xué)生必須先要明白自己在一年后想要進(jìn)哪一所或哪一個檔次的學(xué)校,才能有針對性地制定自己獨有的復(fù)習(xí)計劃。不同的大學(xué)決定了不同的錄取分?jǐn)?shù)段,也就決定了學(xué)生現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)間有多少差距需要填補,也才能決定是否要參加自主招生,以及具體的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)如何制定等。很多同學(xué)的心態(tài)是我先學(xué)著,等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再決定報什么學(xué)校”,這樣的心態(tài)缺乏明確的方向和動力,是很難在分?jǐn)?shù)上有所突破的。

其次,在制定目標(biāo)后,一定要細(xì)化自己的具體操作辦法。如果只有一個宏偉的目標(biāo)而沒有切實達(dá)到它的途徑,那么這樣的規(guī)劃是不具備任何可操作性的。比如說,一個學(xué)生的高考目標(biāo)是650分,在努力向這個目標(biāo)邁進(jìn)時,需要在自己的規(guī)劃中將這個分?jǐn)?shù)分解細(xì)化下去,比如:650分這個分?jǐn)?shù)具體分解到各科應(yīng)該分別是多少分?我的哪個科目較強,可以多分?jǐn)傄稽c分?jǐn)?shù)?我現(xiàn)有成績和這個目標(biāo)差多少?這個差額分?jǐn)偟礁骺?,我每一科?yīng)該進(jìn)步多少分?這些分?jǐn)?shù)應(yīng)該落實在哪個知識模塊?哪個題型?我哪一科還有較大的進(jìn)步空間?應(yīng)該給每科分配多少時間?有了這樣的一番思索,這個目標(biāo)才有了一步步去實現(xiàn)的可操作性。除了以學(xué)科、知識點去分解目標(biāo)外,同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標(biāo),比如月考、期中、期末分別要達(dá)到什么階段性成果等等。

最后,在制定規(guī)劃時,一定要留出總結(jié)和歸納的時間?,F(xiàn)在很多同學(xué)有一種錯誤的觀念,誤把手段當(dāng)做目的,以做題的數(shù)量和速度來印證自己復(fù)習(xí)的效果。實際上,做題和歸納總結(jié)的.時間,在規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)占到至少三成。做題只是發(fā)現(xiàn)漏洞或演練方法的一種手段,關(guān)鍵是做題之后有沒有成果保留下來,對知識點和解題方法的儲備有沒有提供幫助。如果只是簡單地重復(fù)勞動,其實時間是在被浪費的。復(fù)習(xí)時勤奮地做題是一方面,另一方面也必須輔以思考和沉淀的過程,才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。比如說,用一道題掌握一類題的解法,或用一道題演練十種方法,就要好于重復(fù)做十道題,但只是在同一個知識點或同一種方法上打轉(zhuǎn)。

具體到秋季學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)重點上,不論目前學(xué)習(xí)狀況處于哪個層次的同學(xué),此時都要做好一輪復(fù)習(xí)的相關(guān)工作,保證全面深入地遍歷高中所有學(xué)科所有知識點,不留盲點和后遺癥。一輪復(fù)習(xí)的重點在于全面鋪開知識,建立完整的知識體系。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時一定要注意總結(jié)知識點與知識點之間的聯(lián)系與綜合,同時對于知識點在整個知識樹”中所處的位置有明確的認(rèn)識,才能夠在復(fù)習(xí)時收到提綱挈領(lǐng)的效果。

對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來說,一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的,有一些知識點已經(jīng)遺忘的,一定要趁次機會把它弄懂或重新落實,否則將會對后續(xù)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。

對于中檔學(xué)生來說,一輪復(fù)習(xí)是重新驗證自己過往兩年學(xué)習(xí)狀況的機會,也是查缺補漏的關(guān)鍵階段。同時,在彌補漏洞之余,也要趁機鞏固基礎(chǔ),將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度,保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

對于相對較為優(yōu)秀的學(xué)生來說,要有自己獨到的復(fù)習(xí)計劃。對好學(xué)生來說,秋季學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)或許會給人一種吃不飽”的感覺,因為一般學(xué)校的教學(xué)計劃是側(cè)重于平均水平的,在此基礎(chǔ)上,優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向。比如說,為了讓自己更有把握考上頂尖名校,可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

首先,以課本為原點,溫習(xí)知識

包括每個學(xué)科的概念、原理、術(shù)語、數(shù)字、符號、步驟,都要背下來。

第二,關(guān)注錯誤的話題,推出一個特別的話題來克服

第三學(xué)期的考試已經(jīng)成為日常學(xué)習(xí)的一部分。這個時候你要總結(jié)錯題,因為這些錯題是提高成績的關(guān)鍵。對于容易出錯的知識點,一定要把這部分知識學(xué)透,減少分?jǐn)?shù)的損失。

第三,研究歷年的考題

初三第三學(xué)期,一定要把近幾年的考題再做一遍,讓家長或老師給自己打分,看看能得多少分。同時也要探索中考試題的特點,找出這些年中考試題的差異、共性、聯(lián)系、趨勢、方向和規(guī)律,進(jìn)而劃分中考的重點、難點和熱點。

第四,寫作規(guī)范和時間控制

字跡的清晰、書寫的規(guī)范、試卷的整潔都會在一定程度上影響閱卷老師的心情。所以在練習(xí)的時候要養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化的習(xí)慣,這樣才能在中考的時候保持試卷的整潔。同時,答題速度也是對考生的一種考驗。有必要先學(xué)會如何回答問題,然后才是困難的,永遠(yuǎn)不要浪費時間鉆研一個問題。

第五,復(fù)習(xí)考試中的題型

三年級進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師會組織各種小測驗和測試,考試和測試會更加頻繁。所以學(xué)生要認(rèn)真分析自己的訓(xùn)練和考試,分析自己丟了多少分是自己能做但沒拿到的分,丟分的原因是什么。

第六,調(diào)整考試心態(tài)

心態(tài)是考試的考驗。學(xué)會如何與家長和老師溝通,如何與同學(xué)相處融洽,如何在備考中保持自信,這是非常重要的。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。

因此,為了讓自己的寒假過得充實而有意義,我給自己做了個寒假計劃。

一、語文:每天閱讀,語感保鮮

語文學(xué)習(xí)是一個需要多加品味和感悟的過程,每天都進(jìn)行一定量的閱讀,可以對語感進(jìn)行保鮮。

首先,每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀,讓自己在假期能夠有時間賞析美文,而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次,古詩文的背誦和默寫也不是一日之功,同學(xué)們要充分利用寒假,有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品,并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多,所以要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范,在老師平時的講解中,尋找到一種解答語文主觀題的方法。

二、數(shù)學(xué):“查漏”與"晨跑”

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看,可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,以自己做錯的習(xí)題作為線索,來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況??梢詫iT準(zhǔn)備一個筆記本,把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點,詳細(xì)地記錄下來,以便最后階段復(fù)習(xí)時參考。

一定要珍惜“錯誤”,弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法,才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后,才能真正鞏固所學(xué)的知識。

第二件事情是“晨跑”。由于下個學(xué)期時間短,所以在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法,這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑,可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始,復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài),還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯誤。

通過做專題來提升對知識的綜合能力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題,把整個章節(jié)的知識都進(jìn)行融會貫通。

每天安排一個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),時間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習(xí)冊,常常是做一題換一本書,這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。

三、英語:朗讀,大聲讀出來

每天學(xué)習(xí)英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事:

第一,多識字。詞匯是英語的基礎(chǔ),詞匯至少得默寫兩遍。

第二,抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項目。每天都做一點,比如3篇閱讀理解,1篇完形填空,記住必須限時做,和考試一樣。

第三,勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文,每天再朗讀20分鐘。中國有句古語:熟讀唐詩三百首,不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。

此外,放假時娛樂總是需要的,適當(dāng)看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目。

四、物理:重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個學(xué)期中自己還有哪些事情沒時間去完成,將它們一一列出,在假期中有計劃地將它們完成。

其次整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記,用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類,并把相關(guān)的一些問題都整合在一起,可以重新再做一做,并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做,還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理知識的框架結(jié)構(gòu)??梢砸哉鹿?jié)為順序,先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖,然后再看一看書本進(jìn)行補充和完善,做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后適當(dāng)做一些練習(xí),練習(xí)可以計時也可以不計時,通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果,并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范,特別是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求,不要追求練習(xí)的數(shù)量,而要注重練習(xí)的質(zhì)量,追求解題的正確率。

五、化學(xué):重點突破模糊知識點

將所學(xué)的知識作重點的整理,尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。

在此基礎(chǔ)上,嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進(jìn)行分析、歸納,逐步形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看,能有足夠的時間進(jìn)行大運動量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績,由于平時在校的整塊訓(xùn)練時間不多,所以要充分利用好寒假的時間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

六、生物:注重理論與生活實際的聯(lián)系

生物科學(xué)離不開社會生產(chǎn)、生活實踐,離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際,運用所學(xué)知識對自然現(xiàn)象或社會事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述,加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)科知識的交叉與滲透,從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復(fù)習(xí)時,學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng),科學(xué)思維能力是生物學(xué)實驗達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)繕?biāo)的核心,是發(fā)揮學(xué)生實驗?zāi)軇有缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、清晨起床,先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

2、制定時間計劃表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會利用零碎時間。

8、合理分配時間。

9、通過寫日記,整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點時間。

11、玩電腦游戲時一定要約定時間。

12、看電視前先想好看什么。

13、學(xué)會使用備忘錄。

14、根據(jù)狀態(tài)分配時間。

15、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。

16、利用假期體驗一種全新的生活。

17、多花5分鐘,多得五分。

18、一定要守時。

19、不要成為時間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

堅持下去,肯定成功!

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

又來到了瓜果飄香的秋季,但如今可在沒有了自己享受的時候。本學(xué)期開始,我將要迎來最嚴(yán)峻的高三階段,這將會是高中三年最后的時間,也是我們對自己前兩年努力的一次總結(jié),一次奮力的沖刺。

回顧過去,雖然在高中以后我的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理能力都加強了不少,但面對眼前這么多奮斗著的同學(xué),我又怎么能說出自己已經(jīng)努力的話?試問自己,我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因為“人外有人”我們永遠(yuǎn)不知道別人有多么的努力。為此,只能自己去拼,去爭取這份可能!以下是我對本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:

一、學(xué)習(xí)方面

1、查漏補缺

高三階段的重點在于復(fù)習(xí),掌握新知識的同時,我們更要牢記過去的舊知識,讓自己能達(dá)到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的平衡。

為此,我首先要做的是快速閱覽過去的知識,查找自己學(xué)習(xí)上的問題和漏缺,讓自己能有明確的改進(jìn)目標(biāo)。同時也要對過去的知識進(jìn)行梳理,保證自己能百分百的掌握好重點知識,鞏固好自己的能力。

對這個環(huán)節(jié),我可以利用錯題集和筆記來針對易錯和常錯題重點突破。

2、加強學(xué)習(xí)

高三也有一定的新知識需要掌握。為此,我必須明確自己學(xué)習(xí)了什么,及時掌握,嚴(yán)格歸類。保證自己做好詳細(xì)的梳理,能配合好自我的復(fù)習(xí),且不互相影響。

此外,也要多多練習(xí)題目,查找問題,確保自己切實掌握知識點。

3、互相溝通

盡管高三的時間不多,但也不能忘記同學(xué)們互相交流的重要性。在累積了一定問題和搞不懂的知識點之后,要積極和老師或同學(xué)溝通學(xué)習(xí),解決學(xué)習(xí)中的難點,從不同的角度去尋找解決問題的方法。

二、時間安排

高三“寸秒寸金”,為不讓時間過多的浪費,我必須嚴(yán)格要求自己的生活時間。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定早起和就寢,并利用課間等空余時間做好學(xué)習(xí)任務(wù)。抓緊每一分鐘。

此外,對于消費方面也要注意控制,避免自己胡亂消費,引起不必要的麻煩。

三、思想準(zhǔn)備

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)來到了我們的眼前。高考的倒計時已經(jīng)開始了,我必須從思想上嚴(yán)格認(rèn)識到自己的責(zé)任,并深刻意識到,這將是改變命運的一場挑戰(zhàn),不容絲毫懈怠!我會努力,我會拼搏!理想的未來,只有靠拼才會出現(xiàn),為此,我會在高三拼盡自己的一切努力!

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

作為一名高三生,我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計劃,具體的計劃安排如下:

一、主動回想,重溫昔日

主動回想,簡單地說,就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己,是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想,仿佛自己又上了課,重難點會清晰地印在腦中。

二、細(xì)讀課本,步步為營

復(fù)習(xí)時若不認(rèn)真鉆研課本,則難以達(dá)到課本的基本要求,也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識,因為課本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物,千萬不可掉以輕心。

 三、整理筆記,注重感悟

整理筆記的任務(wù)有:

1、補。補上該記而沒記的內(nèi)容,使知識系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確,用詞不當(dāng),深度不夠的地方。

3、添。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。整理筆記的時候,還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?,這些感悟,是你最可寶貴的一筆財富。

 四、精心挑選,參考書籍

市場上的參考書很多,所以大家一定要精心挑選,選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點事項:

1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,后看參考書。讀時,心里要有個目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。

3、讀有所得,適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼,或記參考要點,或記個人的有關(guān)思路等。

五、高質(zhì)課堂,聆聽名師

聽名師的講解,會起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇,需要注意的問題是:

1.讓自己的耳朵始終站立著。

最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此,上課要做到全神貫注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于課上解決問題,而是??空n下加班加點,自然就很難做到集中注意,專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著。

對教師所講的知識要多瓿幾個為什么,要善于從不同的角度,不同的側(cè)面去分析和理解,將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣,才能將知識真正把握,從而做到舉一反三,觸類旁通。對老師的提問要勇于回答,積極參加課堂講座和爭論,以闡明自己的見解和看法,以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動著。

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來,留到課后去解決,以保持聽課的連續(xù)性。否則,如果中斷聽講而去死摳某個問題,就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時,老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以,上課時一定要緊跟老師的思路,不走神,不掉隊,不鉆“牛角尖”,始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

4. 讓自己的筆端不斷飛揚著。

第一,做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二,筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全,但不必照抄老師的原話,否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力,邊聽邊積極思考,抓住重點,重新歸納,既省時,又省力,還能提高聽課效果。

第三,筆記不要寫得太密,要留有空白,以便課后補充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間,主動和父母聊聊心事,幫父母做點兒家務(wù),去老家看看久違的親人。1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

2.學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃!

1、針對自身的實際,全面落實考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系,對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破,補全補牢不透徹的知識點;再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧,拓展解題思路,理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長期目標(biāo),短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個常用公式,做5道例題,一套綜合卷子等;長期目標(biāo)則是雙基考試、一模考試、二??荚?、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

3、考數(shù)學(xué)科目中,占比的仍然是基礎(chǔ)知識。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識,也是高考的重點,這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,把握知識的橫縱聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題,要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清,不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,深入理解基礎(chǔ)知識。

4、近幾年的真題進(jìn)行分析研究,總結(jié)出一些解題的方法??偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識點理解為主,在做歷年的真題時,結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的,根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標(biāo)出來??纯催@些知識點在應(yīng)用的時候有何先決條件,知識點如何反向應(yīng)用,具體的解題過程中在何處卡殼。

5、抽出一點時間,將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來,把錯誤的題目再訂正一遍,把錯題分類整理在一個錯題本上。一定要珍惜“錯誤”,弄清錯誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法,才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后,才能真正鞏固所學(xué)的知識。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

輕重分明,全力補弱在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補弱。即:要對自身一向?qū)W得較好又學(xué)得輕易的課給予充分信任,少花時間,節(jié)省出大部分時間和精力放到弱勢學(xué)科上。比如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好,因此復(fù)習(xí)放到課堂上,自身不同時加班,只對其中自身較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上認(rèn)真,自身適度一點進(jìn)度。這樣,強科中的弱點和弱科,便是復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)應(yīng)放到研究綜合題上,但不濫;因為平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)開展,綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力便會不足,因此應(yīng)彌補;外語,堅持語境中掌握知識的觀點,熟讀已陌生的課文,再做一定量習(xí)題,注意歸納過去的錯誤;歷史,應(yīng)該“書必??矗}要精做”,不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,而應(yīng)安守課本??凑n本不要鉆牛角尖,不要摳得過細(xì),也不要見木不見林。因此千萬要在記憶知識要點的基礎(chǔ)上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)時期雖長,卻易被忽視。由于真正的直面高考,當(dāng)屬高三。高三經(jīng)常被人們覺得是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是,高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。假如你以前瞎混過,那就要付出比別人多若干倍的認(rèn)真!跨入高三,也就意味著復(fù)習(xí)的'開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的,是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究辦法,下邊就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗。

第一,復(fù)習(xí)要通過教師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,比較好稍稍一點。這樣上復(fù)習(xí)課時、難點、弱點了然于胸,就能收到很好的了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容開展溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識要點開展比較和辨析。

第二,要找到一套適合自身的復(fù)習(xí)辦法。每個人都有自身的特點,適用的辦法也各不相同。例如我在復(fù)習(xí)時,常使用“目錄回憶法”,即通過目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。對我來說,這個辦法十分有效,既全面又省時,同學(xué)們不妨一試。

第三,復(fù)習(xí)時期要開展查漏補缺工作。大伙能夠拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、處一一總結(jié)歸納,使自身對自身的狀況胸中有數(shù),便于采用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)覺這個辦法不錯,就繼續(xù)把一些自身常錯的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯率就直線下降了。

第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到水平能否正常發(fā)揮。高三期間有很多,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自身努力仔細(xì)、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不太好,題目容易還是考不太好,這便是心理素質(zhì)不太好的表現(xiàn)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

對于我們每一個高三學(xué)生來說,這個寒假,不僅是高考大戰(zhàn)前休整的驛站,更是調(diào)整心態(tài)、補充彈藥,養(yǎng)精蓄銳,蓄勢待發(fā),為走萬里路,打大戰(zhàn)役作準(zhǔn)備的加油站和補給站!

對于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生,寒假作為自主復(fù)習(xí)的時間,理應(yīng)根據(jù)每個人自身的情況來進(jìn)行安排,即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點復(fù)習(xí),可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時間。不過,每天對每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的,尤其是外語,否則容易喪失做題的感覺。另外,寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。我的的各科該安排復(fù)習(xí)方法如下:

一、語文:全面梳理,建立框架

語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前,非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識,也可以按照高考試題考查的順序查找問題,看看是否存在知識盲點,哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的,哪些是模棱兩可的,一定要清楚。

對于復(fù)習(xí)時間,學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間,每天90分鐘左右,也可以分兩次進(jìn)行。知識點的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點,或自學(xué),或求教老師,盡快解決,不要拖,因為寒假開學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。

語言基礎(chǔ)方面,可以在寒假展開病句、成語等整理工作,對近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。

文言文方面,常見的實詞和18個虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

至于作文,在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時,對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時間,找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

二、數(shù)學(xué):學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主線

對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),考生要做到圍繞核心內(nèi)容,洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點和增長點。建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線,加強知識間的縱橫聯(lián)系。

比如,函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮,分布實施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,通過不斷地運用函數(shù),不斷體會函數(shù)的思想,切實提高獨立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

三、外語:每天復(fù)習(xí)一點點,注重累積

語言和其他學(xué)科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此,大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。

如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習(xí),而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

每天都要保證做1-2篇閱讀,培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題,可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到,對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

四、文綜:提高學(xué)習(xí)能力,不要漏掉任何細(xì)小的知識點

文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角,因為遺漏任何一個知識點,在考試中都會是一個重大的損失。方法是記要點。高考是按點得分的,一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點,答出要點就有分,答不出,就算寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈,課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括,一個詞一句話就是要點。

很多同學(xué)不放心,大段地背課文,而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做,既難以記住又占用大腦空間。掌握要點之后,還要學(xué)會詮釋,用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言,怎么展開來寫,就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,其實可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說,可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,可以對高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識點的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí),將平時復(fù)習(xí)的章節(jié)知識點按照目錄逐一回顧,在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu),這樣不僅有利于對章節(jié)知識點進(jìn)行有效強化,而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識,有效備戰(zhàn)。當(dāng)然,同時配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,既能鞏固知識點的復(fù)習(xí),又能檢驗復(fù)習(xí)的成果,收效會更好。地理學(xué)科而言,自然地理注重原理、規(guī)律的理解和應(yīng)用,人文地理注重圖表分析判讀能力的培養(yǎng),而區(qū)域地理是作為考查的載體,要學(xué)會將原理、規(guī)律放入?yún)^(qū)域中解讀,同時養(yǎng)成每題考點思維,用地理術(shù)語思考,同時加強綜合訓(xùn)練,保持做題的感覺。

五、理綜:重視基礎(chǔ)知識

理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識。如對物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

大家應(yīng)多做一些鞏固知識的練習(xí),也包括心理素質(zhì)的練習(xí)。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。

化學(xué)和生物要記要背的東西很多,不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。而且化學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。

著名作家柳青曾講過:“人生的道路雖然漫長,但緊要處卻往往只有幾步,走好了,會影響你的一生?!迸殴媚飩冊爸骸叭松苡袔谆夭藭r不搏何時搏”的心聲,連奪世界冠軍。,人的一生,值得拼搏的機會并不太多,“拼”會改變命運,“搏”就會創(chuàng)造奇跡。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

高三是一個重要的時段,經(jīng)過了高三上學(xué)期對書本知識的梳理之后,會迎來更加殘酷的挑戰(zhàn),新學(xué)期將要在年后正式開始了,在新學(xué)期里同學(xué)你們會經(jīng)歷高三比較重要的考試:一模、二模以及對知識更加系統(tǒng)復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí),還有很多的活動:高考報志愿,成人禮及體育考試。那么在這么多考試和活動中如何保持良好的考試狀態(tài)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃呢?1月份過后離高考的日子慢慢臨近,學(xué)生們必須制定有效的學(xué)習(xí)計劃

針對基礎(chǔ)薄弱生:

1、前一個月重新做第一輪的復(fù)習(xí),對已學(xué)知識進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。高三沒有新知識需要學(xué)習(xí)了,此時最主要的就是回歸課本,看看書上的知識點有哪些不會的,沒弄明白清楚的,必須在復(fù)習(xí)的時候把這些死角拎出來,逐一解決,自己還是不能解決的要請教同學(xué)和老師,做到?jīng)]有遺漏的,這就是常說的查漏補缺。

2、后一個月第二輪,其實為什么第一輪很重要,因為第二輪就是在第一輪基礎(chǔ)上來的,那些書上的知識點弄明白了,書上的典型題目也看了,那接下來就是要正對這些“點”來做相應(yīng)的題目,記住,題不要太多太難,一定要正對知識點來,就算是簡單的會了,也還要講究訓(xùn)練自己的細(xì)心,因為高考難題并不多,那些命題的人會考慮絕大多數(shù)的考生來,進(jìn)行命題,所以在高考考場大家拼的就是細(xì)心。

3、最后,在大考前,學(xué)生應(yīng)該盡量多的做各地區(qū)的模擬或者真題,有條件的應(yīng)該進(jìn)行模擬考試,這樣可以讓學(xué)生感覺到考試的緊張程度,并且可以緩解高考的心理壓力。

針對基礎(chǔ)扎實生:

1、這段時間應(yīng)該多做一些外地的模擬題,使自己的做題能力繼續(xù)有所提升。

2、中等學(xué)生其實不是知識層面,主要是做題的技巧是出現(xiàn)問題,做題不自信,有時候會馬虎,這些事情歸根結(jié)底都是學(xué)生對重點題型理解不透徹,應(yīng)該好好對高考必考題和??碱}進(jìn)行練習(xí)。

3、給學(xué)生重新規(guī)劃2小時高考試卷的做題時間,經(jīng)過大量的限時練習(xí)后,最后達(dá)到最好的時間控制是:35分鐘做選擇填空,40分鐘做前邊的四道大題,再用10分鐘做個全面的檢查,最后剩下的時間充分想倒數(shù)2道大題。

針對成績優(yōu)異生:

對優(yōu)等生來說,每次考試都應(yīng)該是高考的預(yù)熱,認(rèn)真對待每一次考試才是關(guān)鍵。

1、把每次錯誤的題目認(rèn)真摘抄出來,每次考試的時候都要拿出來研究一下,期望不要犯以前的錯誤

2、制定一個每次考試的目標(biāo)分,這個目標(biāo)分只是給你一個指向,就是讓你明確一下對于各科的偏重程度(雖然確實是那科也不能放松,但是各科平均發(fā)力,想得到好的成績確實很難,因為偏科困擾著絕大多數(shù)的人,為了讓自己的弱勢達(dá)到自己理想的分?jǐn)?shù),絕對需要對它們更加關(guān)注,多下功夫);

3、這時候就應(yīng)該制定下一步的計劃了。各科要打多少分,學(xué)生事先已經(jīng)有一個想法了,現(xiàn)在這個時候,再來看看當(dāng)時制定的,一定有一個差距,調(diào)整一下(這個時候切記要正確的評價自己,既不能妄自尊大,又不能妄自菲?。娏疫@個時候把計劃按天來列。每天白天做的不會的知識點,沒弄懂的東西,或發(fā)現(xiàn)的問題,一定要記下來,然后當(dāng)天晚上一定解決,定時回顧。

對于優(yōu)等生來說知識應(yīng)該不是太大的問題,而關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的計劃性和學(xué)生自己的執(zhí)行上。

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