進修學習計劃(推薦11篇)

進修學習計劃。

這篇稿件的主要目的是為你詳解關于“進修學習計劃”的必要知識，我猜想你當前可能正在為文稿而苦惱呢？如果你還不確定該如何寫作，請先閱讀參考文獻。通過研究樣本文章的寫作手法和技巧，我能夠更好地表達自己的立場，希望這篇內容對你有所助益！

進修學習計劃 篇1

一.教育教學

1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。

3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。

二.理論學習

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

5、做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

三. 業(yè)務鉆研

1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。

2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。

3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調動學生的學習興趣。

5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質的人。

進修學習計劃 篇2

教師這個職業(yè)是一個非常高尚的職業(yè)，做一名合格的教師，就必須不斷的學習、不斷給自己充電。當前社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有努力學習、充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代，這樣才能更好的教書育人、為人師表。

本人是20xx年7月份到學校任職的教師，到現(xiàn)在已經工作了兩個多月時間，雖然在大學學到了一些理論知識，但通過這段教學的實踐，我感覺到自己的知識和經驗的明顯不足，教育水平和方式有待進一步提高、改進。我是一名生物老師，針對生物這門課程，我自己做了如下進修計劃：

1、由于任職班級較多，針對各個不同的班級，要根據不同班級情況制定不同的教學計劃，因材施教，抓住學生們的興趣，由興趣入手，使其學習由原來的被動變成主動，增強他們的自信心，提高他們的學習質量。

2、借助網絡先進的媒體學習，了解生物學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

3、繼續(xù)學習新教材，學習新課程標準中的改革要求，結合優(yōu)秀教師的教學實踐經驗，大膽融合、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

4、把所掌握的生物教育理論轉變成課堂教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向老教師看齊，吸取他們教學經驗，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

5、認真對待教研組內和校內的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

6、多看一些有關教學方面的書籍。如：《教育生物學》、《河北教育》等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

7、認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。了解生物學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習生物專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

8、利用課余時間去進修課程學歷，考取在職研究生，來拓展自己的道路，豐富自己的知識。

以上的這些計劃只是我本人目前的進修計劃，隨著在以后的工作中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，我會不斷的更新自己的進修計劃，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平，使自己一直向教師隊伍的先進行列看齊，為教育事業(yè)不斷的發(fā)光發(fā)熱，為國家培養(yǎng)更多合格的準大學生，讓自己更好為工作服務，為學校服務，為國家的教育事業(yè)服務。

進修學習計劃 篇3

手術室進修周期3~6個月，使進修人員在?？评碚摵蛯？萍寄芊矫嬗泻艽蟮奶岣?，系統(tǒng)掌握綜合醫(yī)院手術室管理及各?？剖中g配合特點。

能獨立完成手術室各項常規(guī)工作；熟悉手術室各項規(guī)章制度；能熟練完成大、中、小手術的洗手、巡回工作；以及時對學習新業(yè)務、新技術進行學習。

1．入院集中訓練班時間為5d，介紹我院的概況及教育培訓。

2．護理部集中訓練時間為5d，介紹我院護理工作概況及教育培訓。

1、環(huán)境學習。

2、供應區(qū)的學習。

3、手術區(qū)設施的學習。

4、手術間設備的學習。

5、講課示教。

根據進修生的基礎、能力、進修意向，以及科室總體帶教計劃，安排教學內容并進行考核。

進修生通過上述的測試合格后，進入臨床培訓階段，以進修側重為依據，制定輪轉計劃，每人1～3個?？菩〗M，每科1～1.5個月。

1．了解熟悉巡回護士工作程序及職責。

2．術前訪視、術前準備。

3．接送病人。

4．術中配合，包括輸血、輸液及各種配合工作。

5，術后處理及污染手術處理。

1．采用分科輪轉方式，結合進修生所進修的?？瓢才牛缒X外科、普外科、泌尿外科、骨科等，每科1～1.5個月。

2．熟悉洗手護士職責及工作程序。

3．?？剖中g工作的帶教，每類手術2～3例。

4．新業(yè)務、新技術的帶教、學習。

通過帶教，進一步熟悉手術室常規(guī)工作及全面工作檢查安排。

1．參加護理部組織的講課，每月1—2次。

2．科室組織講課，每月2～3次。

3．定期檢查進修生的學習筆記，根據進修目的進行理論和技能考核，針對差距及時補課，以便圓滿完成進修學習任務。

1．組織參觀外院。

2．召開座談會；

3．評選優(yōu)秀進修生。

4．做結業(yè)總結及鑒定。

進修學習計劃 篇4

為規(guī)范進修職員管理，切實提高進修職員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術職員，特制定以下培訓計劃：

1、護理部接收進修護理職員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關政策。

2、進修職員到病房后，臨床科室根據其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧?，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項?？谱o理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修職員學習?？浦R，并組織1-2次護理查房。

2.3進修職員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3、進修職員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束后返回原單位。

進修學習計劃 篇5

研修主題：

通過校本研修，提高教育教學能力和業(yè)務水平，積極推進素質教育，堅持以促進學習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

研修目標：

通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外，從教學向德育拓展延伸。

學習內容：

1、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。

2、精心備課、認真上課，課后及時反思總結。

3、不斷提高自己的教育教學能力，積極學習新課程標準及新教學理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨特的教學風格。

4、開展學習以信息技術為主要內容的現(xiàn)代教學技能的研修。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。

5、以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。

認真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發(fā)展之路

實施計劃：

1、堅持政治學習、業(yè)務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極參加網絡教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學理論。

3、工作中嚴要求，不松懈。

4、認真開展聽課評課活動，學習身邊教師的寶貴經驗，提高自己的教育水平。

課后及時寫教學反思，認真撰寫教育教學心得體會，在教學中利用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高解決問題的能力。

進修學習計劃 篇6

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務患者為中心。

二、基本情況

本人已取得臨床醫(yī)學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關臨床醫(yī)學得專業(yè)知識及其相關知識。為了更好地服務醫(yī)療工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。

三、進修目標

1、提高自己得臨床專業(yè)水平。

2、豐富自己得臨床醫(yī)學理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質。

4、豐富自己得醫(yī)學素養(yǎng)。

5、提高自己得臨床能力和創(chuàng)新能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己得臨床醫(yī)學理論素養(yǎng)。

1、堅持認真學習專業(yè)知識得書籍，及臨床醫(yī)學理論書籍，并且廣泛閱讀書刊雜志充實自己，以不斷給患者提供更好得診療條件。

2、借助先進得媒體學習，了解學科得發(fā)展動向和最新得研究成果，并建立自己得博客醫(yī)學園地。

3、做一名學習型得醫(yī)師，充分利用業(yè)余時間，堅持每天一個小時得學習時間。

4、利用一切資源，在院內多向同事學習，并積極走出去，向名醫(yī)名師尋經問寶。第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。

1、做一名善于反思，勤于積累得教師。

2、堅持認真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。

3、反思診療過程中得得失，反思在對疾病診治過程中得點滴，在反思中感悟，為以后能更好得為患者服務而積累經驗。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索疾病得規(guī)律，遵循疾病規(guī)律得基礎上形成自己得診療特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩得臨床科室，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩得臨床課堂，在此過程中，學習提高。

2、多向同事和上級醫(yī)師學習，在具體實踐中學習提高。

3、積極與同事討論病例，同時虛心接受同事得評價和建議，從而提高自己得水平。第四、在臨床工作中加強自己得診療水平。

1、醫(yī)院每周三得學習活動按時參加，結合實際和科室情況進行總結。

2、在科室得臨床病案討論中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

3、積極參加各項學術活動，虛心學習，提升自我素質。

五、學習安排

1、《診斷學》。

2、《生理學》。

3、《病理學》。

4、《病理生理學》

5、《診斷學》。

6、《醫(yī)學影像學》。

7、《內科學》。

8、瀏覽相關報紙雜志。

進修學習計劃 篇7

一、指導思想

為實現(xiàn)我縣教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標，必須學習新的教學方法，原有的教育教學的模式越來越不適應社會的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代。

二、基本情況

本人已取本科文憑，但教學方法不新穎，為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)學習新教法。本人積極參加縣組織的培訓，學習嘗試教學法。

三、進修目標

1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的歷史教學教研能力。

四、方法措施

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

2、學習并使用嘗試教學法，并在實踐中不斷總結，能適應本校學生的學習。

3、積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

4、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

5反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

6善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

五、進修安排

時間 內容

2月 學習嘗試教學法

3月 學習歷史新課標

4月 學習多媒體教學

5月 學習嘗試教學法

6月 永年教育

進修學習計劃 篇8

一、培訓目標

經過規(guī)范化培訓，成為醫(yī)德高尚、醫(yī)風端正、有實際臨床能力的醫(yī)院醫(yī)生。

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，全心全意為人民、為患者服務。

2、掌握本科室及相關學科的基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的'新進展，并能用以指導實際工作。

3、具有較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

二、培訓方法：

1、有關科室輪轉，根據實際能力在本院醫(yī)院醫(yī)生指導下，管理一定數(shù)量的病人。

2、由專門教學管理人員對其進行臨床基本功訓練，并講授有關理論知識。

三、各科要求

（一）兒內科

1、掌握小兒常見疾病的診斷及處理，如肺炎、急性腎炎、腹瀉、營養(yǎng)性貧血、化腦、病腦、結腦等。

2、了解肺炎合并心衰的診斷要點及處理。

3、掌握新生兒黃疸及敗血癥的診斷要點及處理。

4、了解小兒出血性疾病常見病因。

5、掌握兒科用藥及液體療法。

6、了解小兒呼衰、感染性休克、腎衰的臨床表現(xiàn)和搶救措施。

（二）兒外科

1、了解小兒外科基本問題，包括兒外科手術前后處理、手術適應癥的選擇、常見疾病的年齡、小兒外科液體療法和抗菌素的應用。

2、常見急腹癥診斷處理及手術原則。包括急性闌尾炎、急性腸梗阻、腸套疊、腸系膜淋巴結炎等。

3、小兒常見消化道畸形的診斷、手術時機和處理原則。包括食道閉鎖、先天性肥厚性幽門狹窄、腸閉鎖、先天性巨結腸、先天性直腸肛門畸形、先天性膽道閉鎖。

4、小兒外科感染有關問題：急性淋巴結炎、新生兒皮下壞疽、骨關節(jié)感染、膿胸等的診斷和早期處理。

5、學會切開、縫合及各種外科的簡單操作。

（三）婦產科

1、掌握分娩機轉和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的診斷和處理原則。

3、了解產科出血的診斷和治療原則。

4、了解婦科腹痛的診斷及治療原則。

5、掌握上環(huán)、取環(huán)、人流、藥流的適應癥、禁忌癥和技術操作。

（四）醫(yī)技科

放射科：

1、常見病的X線診斷。

2、急腹癥的X線診斷。

3、X線防護基本知識。

超聲波：

1、正常子宮附件的聲像圖。

2、常見婦科病聲像圖。

3、產科常規(guī)超聲檢查。

4、小兒肝、膽、脾、腎、腦、腹部正常和異常聲像圖。

四、考核

（一）內容：

1、政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、工作責任心。

2、臨床能力：觀察分析能力、診斷鑒別診斷能力、處理疾病能力、手術質量、病歷書寫質量。

（二）方法：

1、選擇考試卷或口試的方法，結果分為：優(yōu)、良、中、差。

2、每輪轉一個科室，由帶教人員組織評議，評議意見填入輪轉考核表中。

3、進修終了，由醫(yī)教科對其進修期間各項工作綜合考評，意見填入考核表中，并寄回原單位備案。

進修學習計劃 篇9

20x-20x-20x----20x---年，是我院發(fā)展的關鍵xx年。我院領導始終把深入學習實踐和“”重要思想作為當前和今后一個時期我院科學發(fā)展的指導思想和行動指南和重要任務，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認真開展各項工作，使我院工作在原有工作的基礎上，有新的突破，創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。現(xiàn)將本年工作總結如下：

一、醫(yī)學科建設

我院是一所?？茖W校，學生人數(shù)眾多，學院建設的基本思路是：堅持以“兩個文明”的建設為中心，以“服務臨床、服務患者”為宗旨，圍繞“醫(yī)療質量、醫(yī)療安全”開展學科建設，以“病案質量”建設為核心，以醫(yī)療文書書寫規(guī)范、院務公開等為依據。

一)加強醫(yī)療質量的管理

1、堅持“兩個”制度：

①繼續(xù)完善“病案質量”管理制度，提高了醫(yī)療質量;

②建立醫(yī)療質量控制體系，確保醫(yī)療安全。

2、建立科室、分層次管理機制：

①繼續(xù)實施“三級”醫(yī)師責任制，明確了醫(yī)護人員的責任和義務，建立了醫(yī)護雙方信息溝通機制;

②加強醫(yī)療安全的培訓，強調醫(yī)療安全責任意識，確保醫(yī)療安全;

③建立醫(yī)療質量管理制度和獎懲細則，加大對醫(yī)務人員的考核，實行獎罰分明，嚴格控制醫(yī)療糾紛的發(fā)生;

④強調病案質量管理和護理文書管理，嚴格把關，實行病案質量控制制制度，確保了病案書寫質量，確保了醫(yī)療安全。

二)加強醫(yī)療服務

3、進一步建立和完善病人醫(yī)療費用報銷、處方審核及處方簽字制度，規(guī)范病床使用，嚴禁醫(yī)療事故的發(fā)生。

4、建立健全各種醫(yī)療安全管理制度，建立健全醫(yī)療質量管理組織、管理機構和醫(yī)療安全管理人員、醫(yī)療安全管理制度，建立和完善醫(yī)療安全責任制，確保醫(yī)療安全，確保醫(yī)療安全。

5、加大對各科病房的管理，嚴格執(zhí)行各項核心制度，確保醫(yī)療安全。

三)加強教學科建設

6、加強教學科建設，提高教學能力，做到“兩個提高”。一是通過加強學科建設，提高教學能力。二是提高教學質量。通過提高教學能力，提高教學質量。

7、提高教學人員的素質，提高工作人員的業(yè)務素質，提高工作實效。提高教學人員工作能力。

四)加強醫(yī)療服務

8、通過加強業(yè)務培訓，提高工作人員的業(yè)務素質。

9、通過開展“醫(yī)療質量百日競賽”活動，提高工作人員的業(yè)務素質和工作人員的業(yè)務水平。

10、提高醫(yī)療服務水平，樹立“以病人為中心”的觀念，提供優(yōu)質、高效的醫(yī)療服務。

11、加強對臨床科室的管理，確保醫(yī)療安全。

五)加強科研工作，提高技術含量

12、加強醫(yī)師人員的學習，提高醫(yī)療科研水平。

13、積極開展科技活動。

14、提高臨床醫(yī)技水平。

四)加強院內感染管理

15、認真學習醫(yī)院感染管理的相關法律及醫(yī)療機構的各項規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療文書及各種醫(yī)療器材的相關標準及醫(yī)療機構的相關制度，確保醫(yī)療安全，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，嚴防醫(yī)療隱患，杜絕醫(yī)療行為的發(fā)生。

16、嚴格執(zhí)行臨床藥械的各項管理制度，使用中的各種消毒液，用于消毒物品的浸泡，使用中的不潔、過期的消毒劑應在第xx年內按要求進行處理。

五)加強醫(yī)療安全，確保醫(yī)療安全

17、認真開展醫(yī)療服務活動，加強對醫(yī)療機構醫(yī)療安全的監(jiān)督檢查。

18、加強醫(yī)療安全責任制的落實。

19、加強對臨床醫(yī)技科室的管理，建立健全各項規(guī)章制度和考核制度，加強對各科醫(yī)療機構醫(yī)療護送檢，嚴防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

21、加強對醫(yī)護人員的職業(yè)道德教育，嚴防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

22、認真落實病歷書寫規(guī)范。

23、加強醫(yī)務人員的技術能力培訓和業(yè)務學習，提升醫(yī)療技術水平。

六)加強院內外交往和社會活動的協(xié)調

我院在加強院內外交往和社會活動的同時，還積極參與社會活動。

二、加強醫(yī)療質量的管理

24、嚴格執(zhí)行醫(yī)療管理制度和規(guī)定

進修學習計劃 篇10

第1～2周

工作內容：手術器械包扎、清潔、保養(yǎng)

目的及要求：了解手術室環(huán)境、布局，學習有關管理規(guī)定

了解常用器械名稱及用途、器械包裝規(guī)格及要求

第3～4周

目的及要求：熟悉手術室各項規(guī)章制度

第5～6周

目的及要求：掌握套管針靜脈穿刺技術

了解器械的清潔、保養(yǎng)方法了解各類敷料的名稱、用途、規(guī)格及折疊方法婦科、普外手術配合（器械/巡回工作）了解器械/巡回工作要求和程序掌握常用無菌術了解婦科、普外手術特點了解手術體位擺放原則及所需體位墊種類普外、泌外手術配合（主要為器械配合）掌握仰臥位、俯臥位、截石位擺放要求掌握手術器械器械處理，手術間清潔了解特殊感染手術前后手術間的消毒隔離掌握常規(guī)腹部手術入路、解剖層次

第7～10周

工作內容：專項進修手術配合

胸科、骨科手術配合（如無專項進修手術）目的及要求：掌握無菌技術操作及專科技術操作

基本掌握?？铺厥馄餍档氖褂梅椒ê妥⒁馐马?/p>

進修學習計劃 篇11

學歷提升：在xx年至xx內完成本科學歷。

教育教學水平：第一年：認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。

第二年：在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。

專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力：第一年：

（1）扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經常反思評析自己的教學實踐。

（2）經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

第二年：

（1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

(3)具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

第三年：

（1）具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。

（2）加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

（3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內做好各項活動。第二年：深入學習《從理念到行為》熟練掌握小中大班個領域發(fā)展目標、內容要求及指導要點。

第三年：能獨立的擔任班主任工作，使班級管理達到良好水平。

教學基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學習，牢固掌握演奏方法及相關理論知識。

第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經驗的老師學習。

第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

說明：要了解目前專業(yè)能力狀況，認識自己專業(yè)提升需要，確定每年在專業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。

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