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個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-05-27

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

為了準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,我們應(yīng)該重視每一次工作計(jì)劃的編寫。能夠制定完整的工作計(jì)劃就說明已經(jīng)完全掌握了工作。一份好的工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容呢?也許以下內(nèi)容“個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃”合你胃口!希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇1】

我進(jìn)入部門工作已有一周時(shí)間,對(duì)于人事專員的崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí):負(fù)責(zé)做好人事檔案的管理工作;了解集團(tuán)各部門、各分公司各個(gè)工作崗位在崗人員情況以及各崗位的人力資源需求狀況;做好日常的員工轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、辭職、辭退等工作流程,并完成好部長(zhǎng)交辦的其他工作。如果把人力資源部比作是一臺(tái)高速運(yùn)作的電腦,那么在我看來人事專員的'工作就像是這臺(tái)電腦的數(shù)據(jù)庫,只有數(shù)據(jù)庫的資料全面、精準(zhǔn),才能保證運(yùn)算正確。

為了日后工作能順利開展,并為部門以后的發(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量,我為自己制定了以下實(shí)習(xí)計(jì)劃:

(一)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)

⑴作為一名剛進(jìn)入彩虹的新員工,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行、令行禁止,做好公司的螺絲釘。

⑵學(xué)習(xí)工作流程以及權(quán)限,做到對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的了解,如不光籠統(tǒng)的知道一般員工1~3個(gè)月轉(zhuǎn)正,更要知道各個(gè)崗位的具體轉(zhuǎn)正時(shí)間并能做到爛熟于心。人事專員的工作是細(xì)致而繁瑣的,因此我必須付出更多的時(shí)間和精力在每個(gè)細(xì)節(jié)上,只有把握好每個(gè)細(xì)微之處才能保證工作的正常、順利的進(jìn)行。

⑶我在專業(yè)知識(shí)上有很大的欠缺,因此,我在專業(yè)方面急需提高。我會(huì)通過各種資源努力學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)知識(shí),力爭(zhēng)在人力資源的專業(yè)上能夠做到術(shù)業(yè)有專攻。我個(gè)人對(duì)人力資源管理、人力資源開發(fā)和培訓(xùn)、員工和勞動(dòng)關(guān)系這三方面比較感興趣,接下來我會(huì)在這幾個(gè)方面投入比較多的學(xué)習(xí)精力。

(二)實(shí)踐方面

⑴盡快整理工作思路,建立工作檔案。我會(huì)根據(jù)日常工作中的各種事項(xiàng)建立起自己熟悉的一套系統(tǒng),能夠迅速、準(zhǔn)確的為各項(xiàng)工作提供數(shù)據(jù)情況。

⑵盡快熟悉公司人員,知道辦理各項(xiàng)事宜需要找誰、在哪找。由于集團(tuán)各公司部門、人員多,因此熟悉公司人員業(yè)被我列為了一項(xiàng)具體的實(shí)踐。

⑶建立集團(tuán)各公司、部門的人力資源狀況檔案;搜集各崗位、工種人員考試題庫。

以上就是我為自己制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃,煩請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。不到、不妥之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇2】

班主任在學(xué)校里全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作,是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,同時(shí)也是班集體中的一員。班主任在一個(gè)班集體中起著重要的作用。

作為實(shí)習(xí)班主任,同樣要以班主任的身份來嚴(yán)格要求自己,班主任的職責(zé)很多很重,實(shí)習(xí)時(shí),在原班主任的指導(dǎo)下,我計(jì)劃從以下幾方面要求自己,希望對(duì)學(xué)生和班級(jí)建設(shè)有一定的幫助:

1、保護(hù)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1) 建立學(xué)生個(gè)人情況說明,在一周內(nèi)了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,在兩周內(nèi)了解學(xué)生的行為習(xí)慣及家庭背景,并在以后的實(shí)習(xí)過程中記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2) 及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地把握班級(jí)整體情況,密切留意每個(gè)學(xué)生的身心變化,盡可能以學(xué)生樂于接受的方式對(duì)他們施加積極影響,對(duì)他們的思想、行為給予合理的指導(dǎo)。

多與原班主任交流,了解學(xué)生的`個(gè)性特點(diǎn),多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí),在需要的時(shí)候給予學(xué)生有效的幫助。

多向其他實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí),碰到有學(xué)生有情緒時(shí),可與他們討論,共同研究可行的解決辦法,在原班主任的幫助下幫助學(xué)生。

3) 做工作時(shí)有一定的原則,與學(xué)生的關(guān)系做到:是朋友又高于朋友,樹立威信。

2、全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作

1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作

2) 做好班級(jí)的總結(jié)和階段計(jì)劃

3、組織和指導(dǎo)各類班級(jí)活動(dòng)的開展

關(guān)心學(xué)生的課余生活,支持并組織學(xué)生學(xué)生開展各種有益的課外活動(dòng),盡自己的能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展適合自己的興趣和特長(zhǎng)。

1) 至少組織一次主題班會(huì),形式要新穎,不落俗套,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

2) 在學(xué)生之間建立互助對(duì)象的關(guān)系,在學(xué)習(xí)上、課外生活上互相幫助,共同進(jìn)步

4、協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外的各種教育力量

1) 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,與任課教師協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2) 經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(10個(gè)學(xué)生),互通情況,取得家長(zhǎng)的支持與配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女,促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

5、其他

培養(yǎng)得力的學(xué)生干部,指導(dǎo)他們的工作,充分發(fā)揮他們?cè)谕瑢W(xué)之間的組織活動(dòng)能力。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇3】

**市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司其總公司是**市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料總公司。是國家大型流通企業(yè),注冊(cè)資本5000萬元,化肥是公司的骨干經(jīng)營(yíng)品種,年銷量超過100萬噸。在國內(nèi)農(nóng)資系統(tǒng)和國際化肥市場(chǎng)享有較高的聲譽(yù)。我最近的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這里度過美好的時(shí)光。

剛進(jìn)公司的時(shí)候,公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我個(gè)人的情況把我分配到了公司的**經(jīng)營(yíng)部。本公司經(jīng)營(yíng)了多種國內(nèi)外的知名品牌化肥。國外品牌與俄羅斯進(jìn)口16-16-16復(fù)**,()荷蘭進(jìn)口13-8-24復(fù)**,國內(nèi)品牌有四川新都化工與**利時(shí)化工的產(chǎn)品,新都化工與**利時(shí)這兩個(gè)廠家的肥料在**年銷售在4000噸以上,占據(jù)了公司很大的利潤(rùn)部分。公司注重多重發(fā)展,現(xiàn)在在**,**縣桃川等水果主要產(chǎn)地地建立了直營(yíng)店。我在公司的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)在**的永福,**,資源等地的銷售市場(chǎng),同時(shí)協(xié)助各區(qū)域經(jīng)理做一些促銷活動(dòng)。

計(jì)劃一:進(jìn)公司第一個(gè)月上旬、中旬的這兩個(gè)階段主要熟悉現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品,品種,類別,各自的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品各自的特點(diǎn)。做到每個(gè)星期提交一份各自產(chǎn)品的市場(chǎng)反饋回來的批發(fā)價(jià),零售價(jià)等產(chǎn)品信息。以最快的時(shí)間融入到公司的運(yùn)作當(dāng)中來。

二:在進(jìn)公司第一個(gè)月下旬的時(shí)候熟悉自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的客戶資料。并完全做成電子表格。并且要詳細(xì),具體的表格包括姓名,住址,電話,門面地址,生日,家庭成員,重大日期,現(xiàn)在經(jīng)銷的品種,我們公司現(xiàn)有的品種,當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)作物等資料。并在隨后的時(shí)間里內(nèi)完成對(duì)這些客戶的拜訪工作,尤其是對(duì)重點(diǎn)經(jīng)銷我們公司產(chǎn)品客戶的拜訪工作。

三:第二個(gè)月的時(shí)候結(jié)合拜訪客戶的情況來重點(diǎn)掌握各自市場(chǎng)的特點(diǎn),包括各自市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)作物區(qū),主要的用肥季節(jié),用肥的水平以及用肥的特點(diǎn)。對(duì)一些重點(diǎn)的區(qū)域以及以往銷量比較好的客戶、市場(chǎng)做一次深入的梳理,幫助這些老客戶在今年通過一些專場(chǎng)促銷以及重點(diǎn)宣傳等手段讓他們的銷量繼續(xù)上一個(gè)臺(tái)階。通過這樣的手段來促使客戶對(duì)我公司的忠誠度,坐到共贏共利的局面。

四:結(jié)合各自市場(chǎng)的特點(diǎn)不定期的舉行各種小型的農(nóng)民會(huì),推廣會(huì)。收集比較好一點(diǎn)的肥料使用效果案例和忠誠的老用戶,不定期給他們宣講一些植保方面的課。以擴(kuò)大公司在當(dāng)?shù)赜脩粜哪恐械牡匚?。讓用戶滿意我們的服務(wù)!

以上就是我在**市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司實(shí)習(xí)工作的一些計(jì)劃和目的。希望在工作過程中知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和批評(píng)。讓我盡快的`在公司成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的銷售人員!

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇4】

每天的心情就像蕩秋千一樣的時(shí)起時(shí)落,五味雜陳,就連自己都搞不明白在做些什么,在想些什么。

就從昨天昨天晚上的心情開始說起吧。晚上加班到7點(diǎn),但是很奇怪,這樣的加班我不但不排斥,反而加出了愉快的感覺。是因?yàn)楫?dāng)天完成當(dāng)天的任務(wù),為自己沒有拖延而感到愉悅?還是因?yàn)橹鞴苷f要請(qǐng)吃飯(雖然因?yàn)榱硪晃煌聨а捞籽捞蹧]辦法吃飯最終沒有去)感到高興?在我還沒有分清楚的時(shí)候今天就迫不及待了趕來了?,F(xiàn)在又快下班了,就在這快要結(jié)束的時(shí)刻,我仰起頭思考2秒,愣了一下,竟然,想不起來,今天,做了什么??匆幌挛募?,做表格、該方案、做計(jì)劃是我今天做的3個(gè)工作,此時(shí)便有了失望和落寞的感覺,又問了另一位同事,他也想不起來,我想恐怕主管也不能想起每天都做了什么吧。所以我每天的腦袋都是混沌的,不清澈的,我不喜歡這樣的感覺。

現(xiàn)在回到中午:中午快下班的時(shí)候,我把做的方案發(fā)給主管,然后我想研究微信如何注冊(cè),拿著手機(jī)再看。主管看了以后很快就回復(fù)不夠細(xì),其實(shí)還是挺正常的,因?yàn)槊看畏桨付际潜粩赖艉枚啻尾磐ㄟ^。但這次卻激起了我內(nèi)心的波瀾,是主管因?yàn)榭吹轿以倌弥謾C(jī)而皺眉頭嗎,也因?yàn)檫@個(gè)對(duì)本來就會(huì)被斃掉的方案更加不悅嗎,我覺得會(huì),不,可以肯定,在某方面一定會(huì)。這個(gè)事情說到底還是迎合別人和走自己的路(堅(jiān)持著自己的想法,我在干什么就是在干什么,我光明磊落,不為了別人改變自己)的矛盾。括號(hào)里面的說出來以后自己開始沒有底氣了,有誰能夠那么任性的只顧自己,不看眼色呢?我太木訥,太愚笨,太死板?是的,這就是我要學(xué)的。說到這里,又想到真正有能力的人才可以任性,而我的工作總是出錯(cuò),我不想這樣,這打擊了我的自信。但是卻又不知道如何改進(jìn),我很努力的不去出錯(cuò),做表格和數(shù)據(jù)要不出錯(cuò)就得核對(duì),核對(duì)就得浪費(fèi)時(shí)間。原來書上教的做到完美真的不是那么容易。進(jìn)一步的.說,會(huì)不會(huì)做我更加喜歡的事情就不會(huì)是這樣了呢?這會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)呢?找工作是要找自己擅長(zhǎng)的長(zhǎng)木板而不是短板,糾結(jié)中。說到找工作就又想到我每天都考慮得是否換工作的問題,根本還是因?yàn)樽约翰恢酪魇裁?。我想要的是金錢、和人交往、變得通人情、會(huì)看眼色、很精明。實(shí)習(xí)2個(gè)月了,自己慢慢的融入進(jìn)這個(gè)群體,主管不厭其煩的回答著我站在對(duì)立面的問題,我是不是有些過分?,腦子里面也是亂的很。

下午的時(shí)候,主管講了他對(duì)于微信的構(gòu)思,我就開始覺得自己想得太少了,總是認(rèn)為他想到哪里說到哪里,不是雷厲風(fēng)行也不是說到做到,不考慮可行性?,F(xiàn)在我完全扮演了打擊,說不能完成的黑面角色,我是不是要改變自己呢?太傻太單純。

順序很亂,自己也處于迷茫期。我想去做銷售,我是個(gè)對(duì)自己不狠的人,所以想用環(huán)境來約束自己。但又覺得離開這里真的很對(duì)不起主管。他教了我那么多,或者我浪費(fèi)了她的精力,也浪費(fèi)了公司的資源對(duì)我進(jìn)行培訓(xùn),最后卻離開了,在良心上還是真的很過意不去。

一天中我竟然還想了這么多工作與工作無關(guān)的事情。也難怪自己做不好。我真的要瘋了,想太多真的很累很累。

韓國電視劇《未生》里面說:不容易的職場(chǎng)一天又過去了。主人公咬咬牙,抿抿嘴,為又撐過了1天的自己加油嘆口氣,說再見,然后回家。是的,他們很累,但是他們的選擇是堅(jiān)持或者放棄,而我的選擇是要去做什么,真的很難。對(duì)于他們,我甚至是羨慕的,雖然各種不靠譜的人都有,但是精英的聚集地每天都在成長(zhǎng)。

找到工作進(jìn)了公司,以為算是成功了,實(shí)際上只是打開了一扇門而已。我們不斷的前進(jìn),不斷的想要成功,結(jié)果只是打開了一扇又一扇門,也許到老了都不知道盡頭在哪里......

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇5】

一、實(shí)習(xí)目的

通過到中學(xué)實(shí)習(xí),深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

江門新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年9月18日――20xx年11月15日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師,最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了,而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何,因此,在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待,而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí),每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目,聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見,虛心接受他們的批評(píng)指正,以及時(shí)改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間,我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色,而這又是一件不容易的工作,雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論,但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此,不能有教條主義,而是應(yīng)該實(shí)事求是,具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況,多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月,而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方,與陌生的隊(duì)友一起度過說長(zhǎng)不長(zhǎng)、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間,能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量,因此,融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭,適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊:教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何:

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1)聽課︰通過聽原班主任的課,大體了解教學(xué)的情況,進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外,聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,搜集相關(guān)的資料,理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT,并讓原班主任查閱,這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫,課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng),學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡,教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o張而活躍的教學(xué)后,要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況,讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。

5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等),并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象,活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等,并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。

2、班主任實(shí)習(xí)

1)做好熟悉新生的工作,查看學(xué)生手冊(cè)等資料,爭(zhēng)取多到班里走動(dòng),了解班級(jí)情況以及熟落學(xué)生。

2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范,杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

4)開展有益身心的文體活動(dòng),教會(huì)學(xué)生勞逸,學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化,通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過組

織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

7)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

3、教育調(diào)查

1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作,定好調(diào)研題目,搜集相關(guān)資料,與隊(duì)友共同商量,編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。

2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況,做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性,盡量做到各司其職,互相配合。

3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度,可以提出自己的意見、疑問,商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告,不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目,聽取他們的修改意見,以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān),調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況,并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。

六、實(shí)習(xí)措施

1、深入了解學(xué)生的具體情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,編寫教案,制作課件,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備,并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作,對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo),個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正,對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課,特別是多上新課,每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外,要爭(zhēng)取多聽課,原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等,并且做好聽課記錄,從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度,并通過與原班主任以及其它任課老師交談,看學(xué)生手冊(cè),學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級(jí)學(xué)生情況,建立學(xué)生檔案,同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。

5、開展班主任日常工作,監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操,指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作,以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

6、主持一到兩次主題班會(huì),最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng)),可邀請(qǐng)其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席,其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度,實(shí)行坐班制。

8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo),虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任,服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排,嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌,不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工,如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議,應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己,以身作則,思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方,不穿奇裝異服,不留怪發(fā)型。

10、個(gè)人利益服從集體利益,表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。

七﹑后期總結(jié):

在實(shí)習(xí)的后期階段,要爭(zhēng)取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫調(diào)研報(bào)告,寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格教師的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),通過教育實(shí)習(xí),師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育,鞏固專業(yè)知識(shí)--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī);鍛煉和提高備課、上課、聽課、評(píng)課、布置和批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力和水平;熟悉班主任工作,學(xué)習(xí)了解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級(jí),學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗(yàn)、方法,從而提升自己相應(yīng)方面的水平;積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn);吸取教訓(xùn),避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯(cuò)誤;通過實(shí)踐,檢驗(yàn)自己的教育理論,并不斷修正和完善自己的理論;加強(qiáng)研究能力,提高科學(xué)表達(dá)水平。

為了使我的實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,充分利用好有限的實(shí)習(xí)時(shí)間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平,特制定該計(jì)劃。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

在暑假期間做好如下準(zhǔn)備:

寫好實(shí)習(xí)計(jì)劃,對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個(gè)整體的把握;

寫好個(gè)人情況簡(jiǎn)介,便于實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己有一個(gè)大致的了解;

準(zhǔn)備好第一次上臺(tái)與班上學(xué)生見面時(shí)自我介紹的演講;

寫好班主任“就職”演講初稿;

寫好對(duì)實(shí)習(xí)的期許;

大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍,研讀《教育實(shí)習(xí)指南》,加強(qiáng)理論知識(shí);

研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材,初步開發(fā)課程資源,為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備;

研讀《教育研究方法》,熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。

三、了解學(xué)校、學(xué)生基本情況

b (一)了解學(xué)?;厩闆r

實(shí)習(xí)一開始或最好是實(shí)習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹、參觀校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃》、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)?;厩闆r。了解的學(xué)?;厩闆r包括:學(xué)校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動(dòng)安排等。

(二)了解學(xué)生基本情況

1.了解班級(jí)的基本情況

(1)班級(jí)的基本構(gòu)成

通過詢問原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級(jí)總?cè)藬?shù),男女生人數(shù)比例,座次表,不同層次學(xué)生的名單及在班級(jí)中的比例,學(xué)生家庭住址,家庭結(jié)構(gòu),家長(zhǎng)的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。

(2)學(xué)生干部的基本情況

通過詢問原班主任、與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況(工作內(nèi)容、工作能力、工作效果)及其學(xué)習(xí)情況、特長(zhǎng)、興趣等。

(3)班風(fēng)狀況與輿論傾向

通過詢問原班主任和原任課教師,與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察等手段了解班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學(xué)生發(fā)現(xiàn)、報(bào)告好人好事與壞人壞事的人次;班級(jí)是否及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)。

(4)班級(jí)中的正式群體和非正式群體

通過詢問原班主任與原任課教師,與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察等手段了解班級(jí)班級(jí)中的正式群體(班委會(huì)、中隊(duì)、值日小組、學(xué)習(xí)小組、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ),為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要,出于相同的興趣愛好,或一致的利益,或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況,看是否形成非正式群體,將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級(jí)中都有哪些非正式群體,對(duì)班級(jí)的影響如何,形成的原因是什么,他們的首領(lǐng)是誰,為之后的行動(dòng)(鼓勵(lì)、支持積極的,努力爭(zhēng)取無害型的,教育改造消極型的)做準(zhǔn)備。

2.記住每個(gè)學(xué)生的名字

3.了解學(xué)生的一般情況

通過去寢室,了解學(xué)生的生活條件和生活習(xí)慣;

通過查閱學(xué)籍檔案、詢問原班主任、與學(xué)生交談及平時(shí)的觀察等手段了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康情況;

通過查閱學(xué)籍檔案、學(xué)生介紹(自我介紹、同學(xué)介紹(同桌及班隊(duì)干部)、填寫簡(jiǎn)歷)、詢問原班主任)、平時(shí)的觀察(觀察學(xué)生的課外活動(dòng),可了解學(xué)生興趣愛好;觀察學(xué)生人際關(guān)系,可了解學(xué)生個(gè)性、心理特征)了解學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品)、心理狀況、個(gè)性氣質(zhì)、思想道德、行為習(xí)慣、自立能力、集體觀念、人際關(guān)系、在集體中的地位、進(jìn)取心、自覺心。

4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

(1)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況

通過書面材料了解學(xué)生的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì),如學(xué)生的成績(jī)單、操行評(píng)語、學(xué)籍卡、體格檢查表、班級(jí)日志以及學(xué)生的作文、日記和作業(yè)等。了解學(xué)生以往學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,個(gè)別差異(優(yōu)中差生情況),認(rèn)知特點(diǎn),學(xué)習(xí)興趣(喜愛的學(xué)科、老師、書籍)。

(2)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況

①原有知識(shí)基礎(chǔ)

通過請(qǐng)?jiān)嘀魅?、學(xué)科任課教師作介紹,分析學(xué)生以前學(xué)過的教材,分析課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(yàn)(必要時(shí)可做一次摸底測(cè)試)情況了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)。

②學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的期望和建議

經(jīng)常深入班級(jí),了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議,及時(shí)反饋信息,調(diào)整教學(xué)方法。

③學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是最好的老師。要經(jīng)常深入班級(jí),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求,使自己的教學(xué)能更好地指向并滿足學(xué)生的心理需求,從而使學(xué)生在滿足感中獲得收獲。

④不同學(xué)生水平的差異(P59)

四、教學(xué)工作

(一)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

在所教科目、班級(jí)確定后,根據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析并形成文字;參考《教育實(shí)習(xí)指南》P28-29提供的方法和要求,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,寫出計(jì)劃的其它內(nèi)容。

(二)聽課

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P35及P119-125提供的聽課的步驟、內(nèi)容、方法、要求,實(shí)施聽課,做好聽課記錄與總結(jié)。

聽課分聽指導(dǎo)老師的課與其他老師的課,二者要求有所不同:聽指導(dǎo)老師的課的要求高一些,具體見《教育實(shí)習(xí)指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實(shí)習(xí)指南》P36的表4-5,幫助分析。

(三)評(píng)課

在聽課活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P125-132提供的內(nèi)容、方法(形式)、要求進(jìn)行評(píng)課。

(四)備課(撰寫教案)

備課要做到腦中有課標(biāo),心中有課程,眼中有學(xué)生,手中有教法。參考《教育實(shí)習(xí)指南》P55-78提供的備課的程序、方法和要求,及《教育實(shí)習(xí)教案本》上的內(nèi)容和要求撰寫教案(其中“備學(xué)生”時(shí),還要參考前面提到的了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法),選擇與制作教具,制作課件。

(五)試講

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進(jìn)行反復(fù)試講,發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題、提高水平和熟練程度。

(六)上課

研讀《教育實(shí)習(xí)指南》P80-119和相關(guān)教學(xué)類書籍,加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)和技能,在上課實(shí)踐中運(yùn)用、檢驗(yàn)理論知識(shí),鍛煉和提高上課的水平和技能,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)指導(dǎo)教師和隊(duì)友聽自己的課。(P17)

(七)分析、反思課

課后請(qǐng)聽課的指導(dǎo)老師、隊(duì)友指出自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足(重點(diǎn)),征求他們的意見,就存在的困惑向他們請(qǐng)教,或就其中的問題討論解決辦法,寫出反思(P19)。分析作業(yè),與學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況,據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法。

(八)作業(yè)布置與批改

為使學(xué)生消化、鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,熟練掌握技能和技巧,培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)及獨(dú)立工作的能力。

課堂上或下課時(shí)給學(xué)生布置事先安排好的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)(課后作業(yè))。布置的作業(yè)遵循典型、分層、適量、基礎(chǔ)性與概括性題目結(jié)合的原則。

說明作業(yè)要求(答題態(tài)度、格式要求)與檢查方式與上交時(shí)間。

用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生作業(yè)情況,了解學(xué)生學(xué)習(xí)具體情況,從而及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,改進(jìn)教學(xué)工作。重點(diǎn)仔細(xì)歸納學(xué)生的錯(cuò)誤類型,建立學(xué)生的錯(cuò)誤檔案袋,并主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,共同 分析學(xué)生的錯(cuò)誤所在,尋找補(bǔ)救策略,把指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)填寫在下表。

作業(yè)情況分析表--學(xué)生錯(cuò)誤檔案袋

作業(yè)日期 作業(yè)或任務(wù)要求 學(xué)生的典型錯(cuò)誤示例 原因分析(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)) 補(bǔ)救策略(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn))

最后,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),建立適合各階段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)題庫。

(九)后進(jìn)生輔導(dǎo)

了解后進(jìn)生各方面的情況,采用相關(guān)的方法(參考《教育實(shí)習(xí)指南》P153-157及其他教育書籍)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

后進(jìn)生輔導(dǎo)情況登記表

項(xiàng)目 內(nèi)容 理由

輔導(dǎo)對(duì)象的確定

輔導(dǎo)內(nèi)容

輔導(dǎo)方式及時(shí)間

輔導(dǎo)效果

五、班主任工作

(一)了解班級(jí)基本情況(P39-45,P137-140)

參考前面提到的相關(guān)內(nèi)容和方法,了解班級(jí)的基本情況,作好記錄。

(二)制定班主任工作計(jì)劃(期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃)

了解了班級(jí)基本情況后參考原班主任上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)校本學(xué)期的學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P45-50提供的內(nèi)容、方法、要求撰寫班主任工作計(jì)劃。

(三)準(zhǔn)備好“就職”演說

初步了解班級(jí)和學(xué)生的情況后,結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的情況,修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿,并演練熟練。

(四)家訪

根據(jù)實(shí)際情況與需要,利用放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪:到學(xué)生家里與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面地交流溝通,了解學(xué)生家庭人員情況,家庭環(huán)境(道德環(huán)境、智力環(huán)境、生活環(huán)境),社區(qū)環(huán)境,學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況;向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,與家長(zhǎng)商量更好教育孩子的辦法(老師對(duì)家長(zhǎng)的建議,家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校的建議);做好相關(guān)記錄。

(五)班隊(duì)活動(dòng)

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P163-169、P49-50提供的組織主題班會(huì)的內(nèi)容、形式,及班主任工作計(jì)劃與學(xué)校的工作計(jì)劃、安排、要求,確定活動(dòng)主題、內(nèi)容與形式,寫好活動(dòng)策劃、做好前期準(zhǔn)備工作?;顒?dòng)中作好記錄(可請(qǐng)學(xué)生),活動(dòng)后作好總結(jié)。

(六)班主任其它工作

參考《教育實(shí)習(xí)指南》及其它教育類書籍,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,做好班主任的其他工作(制定班規(guī)、樹立班主任威信、處理偶發(fā)事件、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、做好學(xué)生思想工作)。

六、教育研究

教育科研實(shí)踐是師范生教育科研的入門訓(xùn)練。在教育實(shí)習(xí)期間,通過課堂教學(xué)研究以及教育調(diào)查研究,有利于師范生培養(yǎng)自己的教育科研意識(shí),提高教育科研能力,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的規(guī)律,并促進(jìn)自身角色由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)化。

(一)課堂教學(xué)研究

參考前面提到的“聽課”的相關(guān)內(nèi)容及《教育實(shí)習(xí)指南》P170-177的相關(guān)內(nèi)容開展課堂教學(xué)研究。暑假期間研讀《教育研究方法》。

(二)教育敘事

細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,參考《教育實(shí)習(xí)指南》P177-194的內(nèi)容,撰寫教育故事,開展教育敘事研究。

(三)個(gè)案研究

參考《教育實(shí)習(xí)指南》 P194-204的內(nèi)容,開展個(gè)案研究。

(四)論文(調(diào)查研究)

根據(jù)《教育研究方法》及論文設(shè)計(jì)的相關(guān)材料,確定研究的主題(暑假期間),制定研究的計(jì)劃,開展研究(收集材料,進(jìn)行分析、總結(jié)),形成文字。

七、作息安排

1.每天5:00起床,熟悉教案,寫教育日記;

2.吃早飯前做半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng);

2.每天聽兩節(jié)課(至少一節(jié)是正課),并作好聽課記錄與評(píng)課記錄;其他時(shí)間備課,試講,上課,分析反思課,批改作業(yè),開展其它教育、教學(xué)、研究工作;(實(shí)用申請(qǐng)書 373939.Com)

3.每天22:00前睡覺;

4.每周六,總結(jié)本周工作,完成本周未完成工作(材料);每周日,計(jì)劃下周工作,寫活動(dòng)策劃、備課、試講;

5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書:交叉閱讀教育類(包括教育理論類、教學(xué)理論類、學(xué)科知識(shí)類)和非教育類(包括心理學(xué)類、名人傳記類、社會(huì)科學(xué)類、哲學(xué)類)書籍。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃【篇7】

在實(shí)習(xí)中獲得更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)中使自己成長(zhǎng)的更快。如果想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順利,先要制定出詳細(xì)的專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料,可供參考。

一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績(jī),確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

1.教本

(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

A.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

B.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。

2.讀本,動(dòng)手,想象,畫

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(一)活動(dòng)想象教學(xué)

1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。

5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

(二)課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。

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