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好玩的紙中班教案1000字精選6篇

發(fā)布時間:2023-05-29

中班教案。

我們常說,機會是留給有準備的人。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編特意呈上“好玩的紙中班教案1000字精選6篇”,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!

好玩的紙中班教案【篇1】

我們班的孩子很喜歡參加體育活動,動作也很協(xié)調(diào)。而晨鍛時,他們對球類特別的感興趣,但大多數(shù)都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動,讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂。

活動目標:

1.引導(dǎo)幼兒體驗用身體夾球側(cè)身并步走,并保持身體的平衡。

2.通過雙人運球,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3.鼓勵幼兒積極參加體育活動,不怕困難。

活動重難點:學(xué)習(xí)小螃蟹用身體夾物側(cè)走,并體驗合作的樂趣。

活動準備:

知識準備:幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的`特征。

物質(zhì)準備:小螃蟹胸飾,球(數(shù)量為幼兒的一倍)。

活動過程:

一、開始部分:

1.教師已游戲的口吻介入,激發(fā)幼兒活動興趣。

師:“今天的天氣真好,小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧!”幼兒學(xué)小螃蟹跟著媽媽橫著走。

師:孩子們,你們看這是誰來拉?(小燕子)

2.準備活動

以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準備運動。

師:春天來了,小燕子飛來了(上肢運動—兩臂在體側(cè) 上下擺動),多開心啊飛到樹林里,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動),真帶勁。小燕子飛到公園里,看見許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動),有趣極了。小燕子又飛到動物園里,看到許多大象,大象的鼻子長又長(腹背運動—身體前屈學(xué)長鼻子大象走),像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里,看到了許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學(xué)著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動(捶捶背,敲敲腿、拍拍屁股)輕松輕松。

二、基本部分:

(一)教師運用多種方法引導(dǎo)幼兒模仿小螃蟹走

1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物(許多小皮球),但是呢,海龜爺爺年紀大了,要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子,請你們把它運到筐子里。

2.現(xiàn)在請你想個辦法,運一只球回家吧。(教師在旁指導(dǎo))

3.幼兒講述自己的運球方法,教師小結(jié)。(強調(diào)側(cè)走)

(二)引導(dǎo)幼兒雙人運球

1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧?(累)現(xiàn)在請你找一個好朋友,跟你的好朋友一起合作運一個球好不好?

2.幼兒選擇好朋友之后一起側(cè)走至海龜爺爺家。

3.幼兒合作運球,教師在旁指導(dǎo)。

4.幼兒講述自己的玩法,教師小結(jié)。

(三)介紹新玩法(兩人抱球側(cè)走)

1.孩子們用的方法都很不錯,但是我發(fā)現(xiàn)有一組小螃蟹用的方法很好,球也不容易掉下來,速度也很快,請他們給我們示范一下好不好?

2.教師分解示范講解

第一步:兩人面對面站好

第二步:將球放在兩人肚子中間夾好,抱緊,防止球掉下來。

第三步:同時跨出外面一只腳,同時喊“1”;另一只腳靠上時喊“2”。

3.幼兒按照新學(xué)方法將剩余的球運回家。

(四)游戲部分

1.我們今天學(xué)了一種運球的新方法,現(xiàn)在用這個方法玩一個游戲好不好?

2.交代游戲規(guī)則,幼兒游戲(兩次)。教師糾正個別幼兒并作總結(jié)。

三、結(jié)束部分:

小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動反思:

本次活動的主要目的是讓幼兒學(xué)會雙人運球,用身體夾物側(cè)走,同時體驗游戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣,所以表現(xiàn)都很踴躍。第一次試教課時由于我規(guī)則沒有講解清楚,造成活動秩序有點混亂,在園長及各位老師的指點下,我對教案作了調(diào)整。在第三次活動時強調(diào)了游戲規(guī)則,并重點介紹側(cè)身并步走,效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動我發(fā)現(xiàn),孩子們側(cè)身并步走的時候腳是成45°邁出去的,在介紹規(guī)則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念,讓孩子更好的理解!

好玩的紙中班教案【篇2】

設(shè)計背景

玩是孩子的天性,孩子們在玩的時候,往往會比較自私,再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識,通過《好玩的紙球》游戲活動,增強孩子之間的合作與默契,從而使孩子懂得只有團結(jié)合作,生活才會更加的快樂!

活動目標

1. 通過游戲,學(xué)會與同伴之間共同進行合作,分享游戲中的快樂。

2. 孩子通過“跑”,鍛煉手腳的平衡及力度。

3. 鍛煉幼兒之間的默契。

4. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5. 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

1. 游戲中的合作。

2. 游戲的默契及平衡度。

活動準備

1.紙球;2.籃子3.起跑線。

活動過程

一.準備活動:

1. 集體排4排,通過《隊長出擊》報人數(shù)。

2. 預(yù)備活動:手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。

二.游戲:

1. 教師進行趣味游戲講解。

2. 教師示范游戲:運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球,兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙,將1個紙球放在報紙中間,然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑,到達后,放下報紙,更換籃子里的.另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!

3. 投球:在場地劃分4個投擲區(qū),每個區(qū)中夾放2張報紙,4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上,輪流完畢游戲結(jié)束。

4. 結(jié)束部分:

集合,隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參加馬戲團表演》手指操,教師進行活動總結(jié)。

教學(xué)反思

本次活動利用了孩子喜歡游戲,積極參與游戲的天性,設(shè)計了兩個游戲活動,通過游戲,讓孩子學(xué)會等待,學(xué)會合作,學(xué)會分享快樂,并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動,我會只選一個游戲活動,通過不同的玩法,讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作

好玩的紙中班教案【篇3】

設(shè)計意圖:

《綱要》提出要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。塑料圈是幼兒經(jīng)常使用的玩具,在日?;顒又形野l(fā)現(xiàn):好多幼兒拿著圈只會玩開汽車、滾圈幾種方法,更不會和同伴合作玩,導(dǎo)致玩一會兒就不感興趣了。為此,我設(shè)計本活動,將游戲貫穿活動始終,鼓勵幼兒在活動中大膽探索圈的多種玩法,讓他們在其中充分體驗合作游戲的樂趣。

活動目標:

1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

活動準備:

塑料圈若干、錄音機一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。

活動過程:

一、扮演角色,活動身體

1.幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,進行游戲《紅燈停,綠燈行》

師:小兔子們,跟著快樂的音樂,我們把車開起來吧!

師:這條路上有紅綠燈,請你們看好了交通信號燈安全開車呀。

2.聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

師:讓我們一起來做個圈圈操。

二、提供材料,自由探索。

師:我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

?幼兒玩圈,引導(dǎo)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

?教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

?幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

師:小朋友真棒,想出了這么多圈圈的方法,我們再來試一試,把剛才的方法都用上。

三、啟發(fā)幼兒結(jié)伴玩圈

師:剛才,我們是一個人玩的,你們會找好朋友一起玩嗎?

師:幾個好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢?

幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。

?教師重點指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

?教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

四、放松運動:游戲《送圈圈回家》

好玩的紙中班教案【篇4】

活動目標

1、認識瑜伽球,了解瑜伽球的多種玩法。

2、能用多種方式和同伴在低矮的獨木橋上合作運瑜伽球,并了解游戲規(guī)則。

3、感受與同伴合作帶來的快樂。

活動準備

1、兩個大小相等的瑜伽球。

2、低矮獨木橋兩個。

3、背景音樂。

活動過程

一、熱身活動

1、播放音樂“健康歌”,教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

二、出示瑜伽球。

1、教師出示瑜伽球,帶領(lǐng)幼兒認識瑜伽球,并知道瑜伽球的多種玩法。

教師:小朋友你們認識這是什么嗎?

教師:那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎?

2、教師小結(jié):瑜伽球有那么多種玩法,可以抱著瑜伽球向前跑,可以把瑜伽球向上拋,還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等,小朋友說出了那么多玩法,想和老師一起玩嗎?

三、游戲——在低矮的獨木橋上運瑜伽球,能運用多種方式運球。

1、游戲一:幼兒自己在低矮的獨木橋上運瑜伽球。

教師:下面老師請小朋友自己穿過獨木橋運瑜伽球,你自己選擇運球方式。

2、游戲二:同伴合作運球。

教師:兩兩小朋友合作一起運瑜伽球。

教師小結(jié):在運球前,可以先和同伴一起商量怎么運球,這樣在運球的過程中就不會出現(xiàn)意見不合的現(xiàn)象了,回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。

四、游戲結(jié)束放松活動。

好玩的紙中班教案【篇5】

玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗,在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動物,初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

一.環(huán)境與材料

1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。

2.師生共同建設(shè)種養(yǎng)園地,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進行種子發(fā)芽的實驗;在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。

4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

5.各種小玩具。

6.實驗用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。

7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細沙等。

8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。

9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。

二.觀察與指導(dǎo)

1.開展分組活動,讓幼兒自選活動,允許幼兒在小組間流動活動。

第1組:玩沙

(1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗玩沙的樂趣。

(2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細沙的多種玩法。

(3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?

(4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗成功的喜悅。

(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法。

第2組:沙中尋寶

將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。

第3組:篩沙

給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。

好玩的紙中班教案【篇6】

活動目標:

1、喜歡玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

2、能想辦法把報紙變成紙球,并能探索出固定紙球的方法。

3、體驗探索成功的快樂。

活動準備:

報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。

活動過程:

一、自由玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

1、今天老師給小朋友帶來了很多的報紙,我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙,找

個空地方和報紙去玩一玩,看看報紙可以怎么玩?比比誰玩報紙的方法多!(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)

2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)

3、交流報紙的玩法。

請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來,誰能說說剛才你是怎么玩報紙的?

4、游戲:站報紙。

我們小朋友很會動腦筋,想出很多玩報紙的方法,現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲:站報紙。怎么站呢?就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1,小朋友就一個人站在報紙上,說2呢,就兩個人站一張報紙上,說3呢?現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走,音樂一停,看老師的手指頭的數(shù)字站報紙,看誰站得又快又對。

二、探索報紙變紙球的方法。

1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲,有的把報紙……有的把報紙……的玩,那想不想把報紙變成球來玩呢?你用什么辦法把報紙變成球呢?你想把它變成什么樣的球?每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙,可以變成大小不等的球如:乒乓球、籃球、足球等)

2、幼兒探索報紙變成球的方法。

3、說說你把報紙變成了什么樣的球?

4、小朋友,看看老師給你們帶來了什么?出示乒乓球拍、小籃球架等,我們帶著自己的球來玩一玩吧。

5、幼兒自由玩。教師巡回指導(dǎo)。

三、探索固定紙球的不同方法。

1、玩了這么長時間,看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化?(散了,不怎么圓)

2、紙球玩了之后就有點散了,沒有原來那樣圓了,那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的,可以更好的玩呢?我們用什么來固定紙球呢?

3、小朋友想出了很多固定紙球的方法,看看今天老師給你們準備了哪些材料,一一出示透明膠等材料,這些材料能用來固定紙球嗎?我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后,再去玩一玩,看看你的球是否固定好了!

4、幼兒探索固定紙球的方法。

5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。

四、師生共同游戲:投籃

剛才小朋友投籃的那個架子是不動的,小朋友球一投就進去了。現(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前),我在前面跑,你們把球投到我這個簍子里來,看看誰能把球投進去,好嗎?(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《好玩的紙中班教案1000字精選6篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了中班教案專題,希望您能喜歡!

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