組工工作計劃

組工工作計劃。

為了迎合企業(yè)變化和調(diào)整，及時調(diào)整自己的工作計劃是必須的。這充分說明了工作計劃的重要性。編寫工作計劃可以避免因為遺忘或疏忽而導致工作失誤。我們?yōu)槟奶暨x了一篇名為“組工工作計劃”的文章，希望您從中獲取有用的信息！

組工工作計劃(篇1)

二〇一七年組織工作將以深入開展“四加一”黨建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為主線，以制度創(chuàng)新為動力，以提高黨員干部隊伍和人才隊伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以興企富民、建設(shè)和諧林區(qū)為目標，為全面完成公司的各項工作任務提供有效的組織保證。

一、強化培訓，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)

1、切實抓好理論學習。在公司黨員干部中開展以增強創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力為主題的十六屆六中全會精神學習活動。干部學習筆記不得低于二萬字。

2、加強思想政治建設(shè)。在公司各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部中深入開展民主集中制教育，不斷提高民主生活會質(zhì)量，增強整體合力。

3、加大集中培訓力度。進一步加大干部培訓工作的力度，全面提升公司干部隊伍的整體素質(zhì)。七月份計劃舉辦兩期場級干部培訓班、一期副場級干部培訓班和一期后備干部培訓班。

二、完善措施，大力加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。

4、進一步優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。以加強創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)為重點，做好領(lǐng)導班子的日常調(diào)整和配備工作。開展干部交叉任職試點工作。

5、加強后備干部隊伍建設(shè)。認真做好公司后備干部的推薦考察和調(diào)整充實工作，五月份制定《后備干部管理辦法》。

三、深化改革，積極研究探索選人用人的新機制

6、進一步擴大用人民主。按照公開、公平、公正的原則選拔干部，完善，任前公示、試用期、任免干部票決制等制度，實行陽光政務。

7、建立干部能上能下機制。積極探索調(diào)整不勝任干部的辦法和措施，對職工反映強烈、能力水平不高、作風渙散的干部要果斷采取免職、降職或調(diào)整使用等組織措施。

四、拓寬渠道，不斷提高干部監(jiān)督的質(zhì)量和效果

8、加強懲防體系建設(shè)。積極探索干部監(jiān)督新途徑。對干部的考核監(jiān)督由工作時間向業(yè)余時間延伸，由工作行為向業(yè)務行為延伸，由工作圈向生活圈、社交圈、娛樂圈延伸。

9、建立健全干部監(jiān)督機制。繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部談話、戒勉、函詢制度，經(jīng)濟責任審計制度和干部監(jiān)督聯(lián)席會議制度，完善擬提拔干部任前公示制度。

五、堅持黨管人才，努力開創(chuàng)人才工作新局面

1、更新人才工作新觀念。牢固樹立科學全面的“大人才觀”。開展“工作在企業(yè)，奉獻在林區(qū)”活動，支持科技人才送科普知識、致富知識上山、入場、進家門。

六、深化“兩建兩帶奔小康”主題實踐活動，全面推進黨的基層組織建設(shè)

11、深化黨建創(chuàng)新活動。繼續(xù)深入開展“四加一”和“兩建兩帶奔小康”活動。開展黨建活動日、雙培雙帶、黨建示范點、黨員示范崗等特色活動。

12、加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)。制定《中層干部管理辦法》，全面推行中層干部規(guī)范化管理。按照公司統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地推進撤并機關(guān)部門，精簡機關(guān)工作人員工作。

13、進一步加強林區(qū)黨建工作，完善聯(lián)系、指導制度。按照功能優(yōu)化、資源重組、優(yōu)勢互補、一室多用的要求加強黨員職工活動室建設(shè)。深入開展為民服務主題黨性實踐活動。著力構(gòu)建“共管、共創(chuàng)、共建、共利”的林區(qū)黨建工作新格局。

14、進一步加強發(fā)展黨員工作。認真貫徹落實《發(fā)展黨員工作實施細則》。切實注意在生產(chǎn)、工作一線和青年中發(fā)展黨員。

組工工作計劃(篇2)

九月：

1、 組織語文教師制定教學計劃,分析所教科目的教學內(nèi)容。

2、 組織一、二、三、四、五年級教師參加新課改教材培訓。

3、積極利用備課組、教研組活動時間，組織教師繼續(xù)學習“新課標”。

4、檢查教師的備課筆記，教學計劃。

5、開展“我讀教材”系列教研活動。

6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學論文的征集評選。

7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測成績反饋會。

8、開展推普周系列活動：教師硬筆書法展覽、學生美文誦讀大賽等。

十月：

1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動。

2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。

3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動。

4、組織開展校本教研活動、課題組活動。

5、組織學生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。

6、迎接區(qū)教研室對教研組的檢查工作。

7、組織低年級學生講故事比賽、中高年級語文知識競賽活動。

十一月:

1、 進行期中教學檢查總結(jié)及教育教學質(zhì)量分析。

2、 開展校本教研月活動，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動。

3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會。

4、 參加區(qū)教研室舉辦的小學語文觀摩課研討活動。

5、針對寫字教學存在的問題及原因制定解決計劃并逐步實行。

十二月：

1、 根據(jù)期中教學檢查情況繼續(xù)補缺補差,并做好班級保底工作。

2、 參加本校教師讀書交流會活動。

3、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動。

4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動。

5、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料，迎接全區(qū)評估檢查。

6、 組織中低年級學生寫字比賽。

一月:

1、課題組對本學期教研工作進行階段性總結(jié)。

2、做好期末復習工作，組織期末考試。

3、期末教學檢查。

組工工作計劃(篇3)

一、指導思想

1、以高考改革趨勢為指向，順應高考要求，依據(jù)教學大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學和復習安排，力爭高考語文取得實效。

2、以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學觀念，努力提高40分鐘課堂教學效率。

3、面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調(diào)動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力。

二、基本情況

1、學情：

本屆高三學生語文基礎(chǔ)較為薄弱，平時的學習不實在，不到位，從剛剛結(jié)束的月考看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，部分學生的基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力不足。另外許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。同時，學生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。

2、教情：

本屆高三語文備課組有7位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學最前線。我們深感責任重，壓力大，有著較強的緊迫感和使命感，全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力：全組上下形成一個努力拼搏、團結(jié)協(xié)作的整體。力爭為我校20xx年高考再添輝煌。

三、工作目標

1、強化本年級學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績。

2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進;

3、強化教改意識，提高語文課堂教學的藝術(shù)性和實效性。

四、教學要求

1、強調(diào)精講,變搶時間為比效率。

不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力;認真研讀《教學大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息;深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵;同時應深入了解和掌握學生的實際，結(jié)合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的最大功能。

2、強調(diào)精選，變多練為巧練。

學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！?，教師則要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。

3、強調(diào)學法，變學會為會學。

通過課堂教學的不斷引導，定期開設(shè)學法講座，舉辦學生學法經(jīng)驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡。同時，不斷開拓學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

4、作文訓練力爭到位。

在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：

①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力;

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練;

④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練;

⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

5、向集體備課要質(zhì)量

高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設(shè)想有下列兩方面：

(1)教師方面：

①、全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

②、鉆研教學大綱和考試說明，認真研究20xx年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。

③、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課記錄。

④、分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。

⑤、教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

(2)學生方面：

①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

②注重基礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?？梢岳迷缱x課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度。

③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結(jié)解題方法。

④針對學生解答文字題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，進行實物投影，教師重點講解答題的規(guī)范，以引起學生的高度重視。

⑤作文教學要側(cè)重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課，帶學生走進閱覽室，閱讀最新教學雜志，了解最新動態(tài)，積累有關(guān)材料，以備寫作之用。

五、具體辦法

1、備課

(1) 深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，精心進行備課，保證備課質(zhì)量。

(2)根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

(3)認真設(shè)計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

2、授課

(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學生學用語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導，要求學生做好摘抄。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

3、輔導

(1)鼓勵學生質(zhì)疑問難。

(2)專題輔導講究梯度和系列性。

4、作業(yè)與考試

堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。

六、時間、進度安排

(一)第一階段

1、時間：20xx年9月份至20xx年1月。

2、目的：全面鋪開、夯實基礎(chǔ)。

3、具體安排： 專題復習+必修書本知識梳理+論語

(1)語言文字運用前四專題+必修一、二

專題一 正確識記字音

專題二 準確識記字形

專題三 正確使用詞語、熟語

專題四 辨析并修改病句

必修一、二書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

(2)語言文字表達+必修三

專題五 選用、仿用、變換句式

專題六 擴展語句 壓縮語段

專題七 語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動

專題八 圖文轉(zhuǎn)換

必修三書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

(3)古詩文閱讀+必修四

專題九 古代詩歌鑒賞

第1節(jié) 鑒賞古代詩歌形象

第2節(jié) 鑒賞古代詩歌語言

第3節(jié) 鑒賞古代詩歌的比達技巧

第4節(jié) 鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度

必修四書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦

(4)文言文閱讀+必修五

專題十 文言文閱讀

第1節(jié) 文言實詞

第2節(jié) 文言虛詞

第3節(jié) 句式和用法

第4節(jié) 文言斷句和翻譯

第5節(jié) 內(nèi)容分析與綜合

必修五書本字詞，作文素材積累，文言知識梳理，名句背誦。

(5)現(xiàn)代文閱讀

專題十一 文學類文本閱讀

小說的閱讀

散文的閱讀

專題十二 社科類文本閱讀

(6)論語復習

(7)、作文復習與訓練。(作文復習與訓練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。)

(二)第二階段

1、時間：20xx年1月

2、目的：會考重難點突破與強化。

3、具體安排：

將必修一到必修五課本中的文本進行最后的知識梳理，按照專題板塊，做最后的突破與強化。

(充分利用課本資源)

【補充說明】

1、每周負責教師在集體備課中承擔相關(guān)教學內(nèi)容的研討、說課、教學示范任務，并注意搜集相關(guān)資料和高考信息，提供訓練題及答案。

2、 在復習過程中，全組的教師要及時收集每一個階段復習時學生的典型錯誤，以供下一階段負責教師編印鞏固訓練時參考。

3、充分利用語文早自習時段及晚自習前二十分鐘，進行限時訓練，(復習活頁，6+1周周練)督促學生對前一階段的學習內(nèi)容進行分類整理，勤加記憶，以突破復習弱點。

4、 作文專項訓練穿插在平時語文教學過程中，要始終關(guān)注。

組工工作計劃(篇4)

一、指導思想

本學期，信息技術(shù)科組在“深化素質(zhì)教育”的思想引領(lǐng)下，以廣州市教研室、增城市教研室的學科計劃為依據(jù)，以學校教研處計劃為具體工作指引，以信息技術(shù)課程教學方法為本學期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學理念，著力落實教學常規(guī)，完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學工作以及學校信息化建設(shè)的各項相關(guān)工作。

二、工作目標

1、努力創(chuàng)造學習氛圍，積極推進教師的有效學習，促進科組全體教師提高自身專業(yè)水平。

2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學研討活動，以切實提高課堂教學質(zhì)量。

3、繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。

三、工作要點

1、加強自身學習，提高老師素質(zhì)

本學期科組的首要任務就是搞好信息技術(shù)教師的自身培訓工作，認真學習增城市下發(fā)的教師學習材料，學習教育法規(guī)及相關(guān)文件，提高教師專業(yè)素質(zhì)。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學習，提高科組教師的自身素質(zhì)。帶動科組全體教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業(yè)水平，以更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進與音樂、美術(shù)等學科的整合，注意提升信息技術(shù)作品的人文元素。

2、緊抓課堂質(zhì)量，做好教學常規(guī)

積極配合學校教導處完成教學常規(guī)，按時完成學校的崗位公開課任務，同時組織科組內(nèi)人員進行聽課、評課，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)經(jīng)驗與不足，通過崗位公開課的開設(shè)，共同提高科組教師的教學水平。

通過科組活動與學科教研等常規(guī)學習活動，促使科組教師的教學水平都有相應的提高，使學生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術(shù)而學習，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務后，自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)知識為單一目標的教學，使教學重心轉(zhuǎn)向以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為中心的素質(zhì)教育。

3、配合高考口語，做好考場準備

本學期高三級要進行高考口語聽說考試，認真測試網(wǎng)絡運行環(huán)境與錄放音設(shè)備，并調(diào)試好口語練習服務器與學生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作?？记皽蕚涔ぷ鞣浅碗s繁瑣，服務器的殺毒與版本更新、調(diào)試學生機的各項配置，測試耳機和聲卡的錄放音質(zhì)量，都是必不可少的工作。還要避免高三學生在練習口語時對機房設(shè)備的損壞，并做好每間計算機室的衛(wèi)生，做好考場的考前準備工作。

4、推進課題研究，做好結(jié)題工作

本學期科組已申報立項的廣東省小課題將要結(jié)題，上學期在科組開展了以“情境導入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的搜集整理、實施記錄與反饋調(diào)整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學期的教學研討中，將繼續(xù)通過對情境導入教學方法的學習和嘗試，促進課堂教學質(zhì)量的提高，為做好本學期課題的結(jié)題工作積累資料。

5、協(xié)助信息化建設(shè)，完成網(wǎng)站更新

配合學校各級部門，協(xié)助學校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實發(fā)掘集體的力量，充分調(diào)動科組教師的積極性，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高學校全體教師的信息意識，共同完成網(wǎng)站的更新工作。在協(xié)助學校網(wǎng)站完善各學科教學資源的同時，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡教學模式開展社會安全與環(huán)境保護的教育，堅決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布，并推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應急知識等自我防范意識，通過學校網(wǎng)站這一平臺，有效提高我校的社會形象。

組工工作計劃(篇5)

作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領(lǐng)導和教研大組的關(guān)心支持下，在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下：

1、開展多樣化教研活動，激發(fā)工作實踐新靈感。

我和本學科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。

2、運用形象化教學模式，提升音樂教學新水平。

為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動中 運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內(nèi)容，進一步調(diào)動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。XX老師在《放煙花》韻律活動中，精心設(shè)計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。

3、形成了團隊工作新合力。

在學科組成員之間，從我做起，努力倡導一種愉快、上進、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學期，加強師徒結(jié)對輔導，采用定期交流、相互聽課、追蹤評析，活動展示等活動形式，使大家在業(yè)務上更加精益求精，在攜手共

進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。

4、及時總結(jié)提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學內(nèi)容。

本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。

但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。

最后，衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。

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