學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃。
如果您需要查看“學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃”相關(guān)的推薦,請看下面的內(nèi)容。文檔處理是時(shí)間和任務(wù)分配管理的重中之重。在社會(huì)中,范文已成為成功人士必備的技能之一,其價(jià)值也被越來越認(rèn)可。范文的整體構(gòu)思部分可以提供我們寫作的靈感。你認(rèn)為寫范文的意義有多大呢?
從年至今,我已工作年了。在這年內(nèi),我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思,從一個(gè)年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。首先,我在班級(jí)管理方面日漸成熟,教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí),還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動(dòng)。
俗話說:有了計(jì)劃,心中就有了目標(biāo),有了目標(biāo),就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來臨之際,我將更加努力學(xué)習(xí),讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個(gè)人成長計(jì)劃,具體有以下幾個(gè)方面:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”,做個(gè)反思型的老師。
二、個(gè)人工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合,使自己不斷地成長起來。
2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題活動(dòng)布置環(huán)境,與教育相互呼應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思。
3、認(rèn)真、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù),以及其他工作安排,積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),一切聽上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。
4、注重幼兒身、心健康,對(duì)每一個(gè)幼兒都要關(guān)注,使他們能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
6、多聽課,認(rèn)真評(píng)課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),積極吸取他人的長處,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。
三、家園共育方面
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家園欄、電話以及qq等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、利用與家長溝通的機(jī)會(huì)耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、及時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,讓家長能及時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)站在了六年級(jí)的階梯上。緊張的六年級(jí),應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以下就是我的計(jì)劃:
一、語文:
1、使用工具書自主預(yù)習(xí)課文,并試著解答課后題。
2、學(xué)習(xí)課文后,完成課后練習(xí),起到鞏固的作用。
3、學(xué)完一個(gè)單元后聽寫詞語盤點(diǎn)、日積月累,背誦課文段落。
4、溫故而知新,每隔一月,朗讀所學(xué)精讀課文,并由家長提問回答課后題。
5、每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度,減少涂改、錯(cuò)別字。)
6、讀書劃出好詞好句,尤其要多讀科普一類書籍。
二、數(shù)學(xué):
1、學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。
2、學(xué)后做適當(dāng)練習(xí),加強(qiáng)鞏固。
3、對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
4、多做一些奧數(shù)題,開闊思維潛力。
三、英語:
1、記單詞時(shí)要邊讀邊記。
2、每學(xué)完一個(gè)單元,根據(jù)單元知識(shí)寫短文,加強(qiáng)句型練習(xí)。
3、每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識(shí)。
4、課文會(huì)背會(huì)默。
5、多聽磁帶,進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
四、其他:
1、課外進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。每一天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子,備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、用心參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的綜合潛力。
小伙伴們,你一定希望自己的學(xué)習(xí)成績能像火箭一樣進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成績好,首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大家來看看我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。
1、(學(xué)校里)在課上要認(rèn)真聽講,這是學(xué)習(xí)之本。把課上主要講的東西,詳細(xì)記錄在一個(gè)本子上或書上。如果有不會(huì)的地方、問題先記在本子上,課內(nèi)、課后可以去請教老師。老師給自己講明白后就在問題的下方寫上“答:?!?/p>
2、(回到家)先認(rèn)認(rèn)真真,工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍,確保正確。然后吧一天所學(xué)的內(nèi)容溫習(xí)溫習(xí),把課文讀熟。然后預(yù)習(xí)一下明天的內(nèi)容。如果有時(shí)間可以做一做課外題,看看自己今天一天學(xué)的內(nèi)容有沒有學(xué)會(huì)。最后讀半小時(shí)課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書來充實(shí)自己的知識(shí)。
3、(休假)把以上事情做完之后。如果有時(shí)間,我們可以去外面散散步,玩一玩,放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來放松,當(dāng)然可以在一起討論學(xué)習(xí),互相幫助啦!看了我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,你是否想去試一試?這樣認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的進(jìn)步!讓我們共同在同一片藍(lán)天下,成長,學(xué)習(xí)吧!gogo!加油!
新學(xué)期開始了,又到了那緊張而快樂的生活這學(xué)期我給自己定了一些計(jì)劃,如下:
一、每天早上提前半小時(shí)起床,讀語文和英語各10分鐘,剩余的10分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課程。
二、每天背5個(gè)單詞
三、按時(shí)完成當(dāng)天學(xué)校布置的作業(yè)的作業(yè)。
四、做多點(diǎn)關(guān)于當(dāng)天學(xué)到的數(shù)學(xué)的練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,能辨析學(xué)過的形近字,同音字,多音字。注意積累詞語,把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。
我想,有目標(biāo)并為之努力的生活才是充實(shí)的人生,只有做好充足的準(zhǔn)備,才有機(jī)會(huì)走向成功。因此我要認(rèn)真制定大學(xué)生活的目標(biāo)和計(jì)劃。
1、 了解自己的專業(yè),適應(yīng)新的生活,,徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
2、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真對(duì)待每個(gè)科目。為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。
3、嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己對(duì)專業(yè)的興趣和能力。
4、學(xué)習(xí)好英語,考取B級(jí)、三級(jí)。學(xué)好專業(yè),考取計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)員證書。
5、 提高自身的適應(yīng)能力及社交能力。鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力。提高團(tuán)隊(duì)合作的精神,與同學(xué)交流心得體會(huì)。向老師及相關(guān)人士請教一些相關(guān)問題。
6、提高自己的心理素質(zhì)和修養(yǎng)。
7、努力學(xué)習(xí),爭取專升本的機(jī)會(huì),最終成為一名軟件設(shè)計(jì)人員。 為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我會(huì)時(shí)刻提醒自己做好以下幾點(diǎn):
笨笨的去學(xué)習(xí)意味著根據(jù)情況用一種謙虛的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí),新生活,要求“知之為知之,不知為不知”。凡事欲速則不達(dá),只有認(rèn)真走好每一步,才能有所收獲。為夢想堅(jiān)持不懈,永不言棄的人是勇敢的,更是幸福的。對(duì)待自己不了解的東西要以正確的態(tài)度對(duì)待,不要裝,擺正態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),所以態(tài)度決定命運(yùn)。對(duì)待今后的學(xué)習(xí),我會(huì)堅(jiān)持“笨笨的,慢慢的,不要裝”。
經(jīng)歷無數(shù)交失敗,仍然為夢想堅(jiān)持而默默付出的人,終會(huì)夢想成真。既然我選擇了軟件設(shè)計(jì),我會(huì)勇敢而堅(jiān)決的追求我的夢想。堅(jiān)定的信念是成功的種子,我會(huì)風(fēng)雨兼程,堅(jiān)定不移。
面對(duì)失敗要改變消極心理,我要認(rèn)清自己的缺點(diǎn),積極去扭轉(zhuǎn)局面,我相信遠(yuǎn)大的理想會(huì)因頑強(qiáng)的意志而實(shí)現(xiàn)。
我不能做個(gè)閉目塞聽者,只有敞開心靈,才能得到更多的智慧。因此我要聽取他人意見,借鑒他人經(jīng)驗(yàn),總結(jié)自己的得與失。用心反省自己,不為自己找借口,我相信反省自己必然有所收獲。
我要提高自己的修養(yǎng),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),培養(yǎng)良好的品質(zhì)。厚德載物,厚德崇商,我會(huì)銘記在心。我會(huì)充實(shí)的走過大學(xué)生活。
古語有言:明其志,方能志知其所赴。我們正處于大學(xué)這個(gè)人生最關(guān)鍵的時(shí)刻,多姿多彩的大學(xué)生活曾經(jīng)讓我們歡喜,也讓我們有一種迷惑的感覺,就像一個(gè)處在懵懂年紀(jì)的小孩一樣,如今大學(xué)生活已經(jīng)過去了一段日子,在這段日子里明白了真正的大學(xué),曾經(jīng)也一度比較渺茫,不知道大學(xué)如何才能無怨無悔的度過,現(xiàn)今趁這個(gè)機(jī)會(huì)寫下我的規(guī)劃書。
身處信息世界,作為一名學(xué)藥學(xué)的當(dāng)代大學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢??
好的人生離不開好的規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸
所以今天我們不是需要喊一些空頭的漂亮話,而是在自己的規(guī)劃下更加有方向的向成功邁進(jìn)。也許,一個(gè)人生的規(guī)劃不是你成功的唯一步驟,但卻是你更快更準(zhǔn)的走向成功的不然條件,肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己?!比松褪窃谶@種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。所以大千世界是變幻莫測的,所以有了自己的人生規(guī)劃,即使你在偏離人生的坐標(biāo),但你卻是離這個(gè)坐標(biāo)很近很近.所以一個(gè)好的大學(xué)規(guī)劃是很重要的!
一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。?
我們都身處一個(gè)競爭非常激烈的環(huán)境當(dāng)中,大學(xué)生趨于平民化,已經(jīng)不在是所謂的身份象征,每年都有很多的大學(xué)生不能找到工作,一個(gè)人的大學(xué)生涯只有一次,因此我們必須對(duì)此進(jìn)行很好的規(guī)劃,作到自己對(duì)自己問心無愧,不要讓四年后的自己后悔莫及。?
我們每個(gè)人都有其所缺,中國人最注重的是要對(duì)自己反省,雖然我們都有自己的不足的方面,但是我們就因此對(duì)自己失去信心,我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),做到認(rèn)識(shí)自己,積極參加有益于自己發(fā)展的活動(dòng),善于發(fā)揮我們自己的長處,畢竟大學(xué)是一個(gè)臥虎藏龍的地方,總有你能發(fā)光的地方。以下是自己對(duì)自己的審視:?
缺點(diǎn):1.做事有時(shí)候不是那么果斷,有時(shí)候總是猶豫。?
2 .有時(shí)候不能堅(jiān)持,所以有時(shí)候不能做好有些事情,也缺乏對(duì)自己的信心。?
3.不善于用語言表達(dá)自己的所想,不那么會(huì)交流(這是我認(rèn)為我本人性格最不好的一面)。?
4.上課不能集中精力,也沒有做筆記的習(xí)慣,更不會(huì)在課堂上提問(這個(gè)缺陷我相信自己在以后學(xué)習(xí)的日子里我一定能改過來)。?
優(yōu)點(diǎn):1.對(duì)自己有興趣的事情會(huì)努力的把它做好,當(dāng)然除了對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心以外,對(duì)別的例如運(yùn)動(dòng)之類的我是能夠堅(jiān)持的。?
2.我喜歡看書,只要是自己喜歡的并且對(duì)自己有用的,我都樂意去看。?
3.比較喜歡書法,也比較喜歡閱讀,也比較喜歡寫作。?
在以后的學(xué)習(xí)和工作的日子里,本人會(huì)盡量揚(yáng)長避短。?
學(xué)好自己專業(yè)課的時(shí)候,也要做到發(fā)展自己的興趣和愛好,積極參加一些有益與自己的發(fā)展的活動(dòng),大學(xué)比起以前來最大的不同就是大學(xué)的學(xué)習(xí)依靠的大部分是靠自己自習(xí),現(xiàn)在只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),才能面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是枯燥沒有味道的但是我們可以把他變得鮮活起來,學(xué)習(xí)的道路是艱辛的,但是我們也要認(rèn)識(shí)到隨時(shí)播種歲時(shí)就有開花的。只要對(duì)自己充滿信心,使自己與學(xué)習(xí)活動(dòng)相處的融洽,讓學(xué)習(xí)與快樂常伴自己左右。?
三:努力學(xué)好英語和化學(xué),同時(shí)也做到兼顧公共課。?
作為一個(gè)學(xué)要學(xué)的本科生,基礎(chǔ)課程化學(xué)時(shí)最關(guān)重要的,因?yàn)樗P(guān)乎與我們以后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)化學(xué)也是衡量我們以后能不能夠?qū)W好要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),如果在大一的前期就不能學(xué)好化學(xué)以后就不能很好的融入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中,所以從現(xiàn)在開始就要努力的學(xué)好化學(xué)。其次就是英語,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,英語是我們社會(huì)生活當(dāng)中至關(guān)重要的,無論是以后大四的考研還是走入社會(huì)找工作,英語是必不可少的,因此最好在大二之中就拿到英語四級(jí)或六級(jí)的證書。雖然公共課對(duì)于我們來說是不怎么重要的,但是考慮到有學(xué)分的存在,我們還是應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間在上面,只要做到不掛科就行,也不必太在意他的成績。?
在生活發(fā)面應(yīng)該努力的做到低標(biāo)準(zhǔn)(而學(xué)習(xí)要努力地做到高標(biāo)準(zhǔn)),不要與別的同學(xué)攀比,也不必太在意自己的著裝,當(dāng)然也不必太在意別人的著裝,只要自己認(rèn)為自己穿的舒服,只要自己認(rèn)為自己的生活對(duì)現(xiàn)在的自己很適合這就夠了,我們要明白自己讀大學(xué)的目的,不是為了著裝也不是為了享受,更不是為了所謂的攀比,我們?yōu)榈氖菍W(xué)習(xí)更廣泛的知識(shí),我們?yōu)榈氖窃谶@個(gè)自由的國度里找尋屬于自己的方向,在這個(gè)大前提的情況下其他一切的一切都是很微不足道的,自己更不能太在意,要明白雖然也許別人表面過的比我要好,但內(nèi)心呢?退一步講,別人過的再好也大部分是過他們父母的,只要我們明白了這一層也就可以笑傲的瀟瀟灑灑的度過這個(gè)愉快的大學(xué)生涯。?
我從小就比較喜歡讀書,我個(gè)人偏愛一些樸實(shí)無華的文章,現(xiàn)代的魯迅,當(dāng)代的韓寒。個(gè)人不喜歡抒情的沒有內(nèi)涵而只有空洞詞藻的文章。喜歡閱讀是一種很好打發(fā)空余時(shí)間的方法,既讓我們獲得了知識(shí),又讓我們提高了修養(yǎng),一舉兩得。喜歡的這兩個(gè)作者因?yàn)樗麄兌紝儆诟艺f真話的人,因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)中國敢說真話的人并不多。如果說閱讀時(shí)很好打發(fā)空余時(shí)間的一種方法,那么社會(huì)實(shí)踐更是,因?yàn)樗乳喿x提高了層次,他不是理論而是實(shí)實(shí)在在的東西,在大學(xué)期間要努力爭取去校外實(shí)踐的機(jī)會(huì),增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),感受當(dāng)下的總體氛圍,這樣自己才不會(huì)思想與實(shí)踐隔離開來,而且能增強(qiáng)自己吃苦耐勞的精神,作為藥學(xué)這門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)踐更是重中之重,因此從現(xiàn)在開始自己要積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),努力鍛煉自己。?
大學(xué)之中沒有一個(gè)好的身體我認(rèn)為他絕對(duì)不是一個(gè)正常的大學(xué)生,我們要知道一個(gè)人如果沒有強(qiáng)健的身體,那一切都無從談起,因此自己的個(gè)發(fā)面都要努力達(dá)到要求,是自己的身心非常健康,所以我要抓住一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)尤其是體育課,堅(jiān)持按照老師的建議鍛煉自己,也堅(jiān)持自己的體育愛好例如籃球,羽毛球,暑假可以游泳。
過血腥風(fēng)雨般的高三,終修成正果,跨進(jìn)了大學(xué)校門?;仨咧猩?,追憶那消逝的歲月,才知一路走來是多么的不容易。雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績,但還算馬馬虎虎。走進(jìn)大學(xué),進(jìn)入了新環(huán)境,這里與高中是有所差別的,怎樣度過四年的大學(xué)生活在我心中縈繞。
作為學(xué)生,學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。無論什么時(shí)候,既便是進(jìn)了大學(xué),也不能放松學(xué)習(xí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。生活,就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,人常說活到老學(xué)到老,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,世界的潮流。生活往往是殘酷的,現(xiàn)實(shí)總是冷酷無情的,要生存只有不斷學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知識(shí)才不會(huì)被世界所淘汰。
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的,但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到四年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排。四年之中,要拿到本專業(yè)有關(guān)證件,再考去一個(gè)自己喜愛的專業(yè)證書。努力學(xué)習(xí),英語是我的弱項(xiàng),應(yīng)盡量趕,有可能的話要過x級(jí),若過了x級(jí)努力過x級(jí)。生活處處有學(xué)問,留心生活的細(xì)節(jié),向生活學(xué)習(xí)。每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤精打細(xì)算。
溫故而知新,在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí),把握課堂,在課上認(rèn)真聽講。除了課本,還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍,找些有哲理的書看看,多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍,研究本專業(yè)知識(shí)。勤學(xué)好問,遇到不明白的地方多向同學(xué)請教,多與同學(xué)討論。把學(xué)習(xí)容入生活中,充實(shí)每一天,不浪費(fèi)每一天,盡其所能,學(xué)術(shù)專攻!
同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板,拘泥于條框之中,計(jì)劃切合實(shí)際,如有情況可隨機(jī)應(yīng)變,在保持整體計(jì)劃不變的前提下,小節(jié)局部可具體問題具體分析,計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種因素,不同困難,但都要勇敢去面對(duì),認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃。學(xué)習(xí),是個(gè)人的事,老師同學(xué)只是外在因素,不能決定學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵還要靠自己去學(xué)。
說了這么多,其根本還是搞好學(xué)習(xí),在大學(xué)四年,不能虛度光陰,庸碌無為,大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期,它是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),四年無悔,這是心中的誓言。不要說學(xué)習(xí)是為了父母,為了老師,為了國家,這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學(xué)到的知識(shí)母老師國家偷不走,受益終身的是我們自己,學(xué)習(xí),是為自己而學(xué)。
總而言之,一切為學(xué)習(xí)服務(wù),圍繞學(xué)習(xí)展開活動(dòng),把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求,別人能做到的自己也能做到,別人不能做到的自己通過堅(jiān)持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,我相信自己并不比別人笨,學(xué)什么都努力就會(huì)有成績的,未來不是夢,通過踏實(shí)努力的學(xué)習(xí),相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
大學(xué)除了學(xué)習(xí),另一個(gè)重要內(nèi)容就是社會(huì)實(shí)踐了。實(shí)踐出真知,有了足夠的知識(shí)就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮運(yùn)用,而不是紙上談兵。把自身所學(xué)的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中,畢竟,我們要面對(duì)的是千姿百態(tài)的大社會(huì),是與校園不同的,因此,實(shí)踐就顯的尤為重要了。有了計(jì)劃想法就要付出實(shí)踐,真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。
只有通過實(shí)踐才能檢驗(yàn)自身的優(yōu)劣,找出自身的不足,才能更好的完善自我。社會(huì)實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智,做的自己。社會(huì)實(shí)踐當(dāng)然要去社會(huì)中實(shí)踐,也可以在學(xué)校,但這是極少數(shù)的。進(jìn)入了社會(huì),找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作,去鍛煉自我,去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識(shí),給自己定位。
實(shí)踐,說起來似乎挺容易的,但要做起來就不是那么簡單了。實(shí)踐需要手腦腳并用,用手去做用腦思考,用腳行動(dòng)。只有通過社會(huì)這個(gè)大鍋爐,才能鍛煉成才,打造成真正的鋼鐵。在社會(huì)實(shí)踐中我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì)。久處校園苦讀書,難知社會(huì)天下事。只有真正接觸社會(huì),才能感受到它的殘酷。
平時(shí)有時(shí)間多出去跑跑看看,認(rèn)識(shí)周圍的人和事,試著和社會(huì)打交道,為我們走進(jìn)社會(huì)作好鋪墊。多讀些書籍報(bào)刊雜志,了解社會(huì)動(dòng)向,國事家事都要關(guān)心,收集各方面的社會(huì)信息,在社會(huì)實(shí)踐中才能有的放矢。實(shí)踐中,留心觀察,用心去思考,交出一份滿意的社會(huì)試卷。
在社會(huì)中感知生活,在實(shí)踐中增長才干。只有通過實(shí)踐才能更清的認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)社會(huì),把社會(huì)實(shí)踐與校園學(xué)習(xí)完美的結(jié)合,才能更好的做好上面交給我們的任務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。時(shí)代為我們大學(xué)生的成長提供了廣闊的空間,我們只能運(yùn)用知識(shí)去實(shí)踐,在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,回顧這段時(shí)間,做了很多瑣碎的事情,耗在事務(wù)性的工作時(shí)間太多!在忙碌中少了思考與學(xué)習(xí)的時(shí)間。向唐曉勇老師學(xué)習(xí),制定出本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天看看,提醒提醒自己。
1、閱讀計(jì)劃:(著眼點(diǎn))中外經(jīng)典教育名著、關(guān)于校本教研的材料、小學(xué)語文課堂教學(xué)論著;
2、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)生專注力的培養(yǎng)與研究”,撰寫一篇有質(zhì)量的論文;
3、繼續(xù)進(jìn)行“教育blog”行動(dòng)研究,建立我們學(xué)校教師的網(wǎng)志聯(lián)盟;
呵呵,感覺還有好多要學(xué)習(xí),似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括,我想,如果能在真正意義上完成以上計(jì)劃,那自己的收獲一定是很多的!!
時(shí)光飛逝,日月如梭,新的學(xué)期又到來了。我們吸取了上一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),制定出了新的工作計(jì)劃,具體如下:
1)作業(yè):每天早晨把同學(xué)要交的作業(yè)寫至黑板上提醒同學(xué)。除有特殊情況外,每天做完廣播操后至第一節(jié)上課前的十分鐘內(nèi)把作業(yè)收齊,交至教師辦公室。每節(jié)課后,若有老師布置的作業(yè),盡快簡介明了地寫到黑板上,提醒同學(xué)注意。
2)學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)表:每周認(rèn)真填寫班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)表,并于周五下課后交至教務(wù)處領(lǐng)取行表。各科課代表每周輪流請任課老師填寫,不履行其責(zé)任者將追究其責(zé)任。登分:每當(dāng)某一科有大小測驗(yàn),其課代表必須在一周之內(nèi)將此次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)登至班主任處,協(xié)助班主任工作,不履行其責(zé)任者將追究其責(zé)任。
4)學(xué)習(xí)園地:委員組的任何人員都有義務(wù)維護(hù)學(xué)習(xí)園地的干凈、整潔。各科課代表每周負(fù)責(zé)在學(xué)習(xí)園地上張貼一篇有關(guān)自己科目的文章,每周輪一次,讓每位課代表都有顯示自己才華的機(jī)會(huì),讓我們的學(xué)習(xí)園地欣欣向榮,豐富多彩。
5)溝通:各科課代表都應(yīng)成為老師與學(xué)生之間的橋梁,起溝通的作用。學(xué)生若有學(xué)習(xí)或其他方面的疑問,請及時(shí)與我們學(xué)習(xí)委員組的組員溝通,我們答應(yīng)一定即使向老師反映。老師對(duì)我們的要求也會(huì)由我們向各位同學(xué)傳達(dá)。我們爭取做到信息不丟失、不堵塞、不誤傳、不虛報(bào),真正成為學(xué)生與教師之間的因特網(wǎng)。另外教室后的學(xué)習(xí)園地上貼有“學(xué)生質(zhì)疑單”,歡迎取用,但切忌亂用。
以上是我們學(xué)習(xí)委員組本學(xué)期的組工作計(jì)劃,歡迎大家的監(jiān)督和建議,也請多多配合我們的工作,然后是我們組的各科計(jì)劃及對(duì)同學(xué)的期望:
語文:本學(xué)期語文的難度有所增加,隨著《當(dāng)代學(xué)生》上的古詩文逐步進(jìn)入“高中”的范疇,以及對(duì)初中的古詩文的復(fù)習(xí),相信大家一定挺辛苦的。不過,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香,只要跟著老師走,準(zhǔn)沒錯(cuò)。只要大家上課認(rèn)真聽講,課后立即復(fù)習(xí),加深印象,相信大家一定會(huì)通過王老師在本學(xué)期期末的那一張高考模擬試卷。
2)數(shù)學(xué):每個(gè)學(xué)期都很重要,本學(xué)期也不例外。本科是理科,也不必多強(qiáng)調(diào)了。在此,我4)物理:本科是理科,也不必多強(qiáng)調(diào)了。希望在本學(xué)期中,大家更努力,更積極。
5)化學(xué)
希望大家做題更認(rèn)真,學(xué)習(xí)更積極主動(dòng)一些,多走在老師前面,那就行了。
3)英語:說好英語是以后必不可少的能力。希望大家在本學(xué)期中加強(qiáng)與潘老師的交流,上課認(rèn)真聽講,做好每一堂課的筆記,回家認(rèn)認(rèn)真真的做好作業(yè)和每天五個(gè)單詞的詞匯本,并充分利用手中的空中英語教室或其他的報(bào)刊雜志,當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的有心人。
本科是理科,也不必多強(qiáng)調(diào)了。希望在本學(xué)期中,大家有更多的激情投入到化學(xué)中來。
6)政治(草案):
本學(xué)期是哲學(xué)觀念逐漸深入人心的一年,將繼續(xù)學(xué)習(xí)哲學(xué)。因此對(duì)以前所學(xué)的哲學(xué)進(jìn)行總結(jié)、概括、升華,是當(dāng)前重大的任務(wù)。
2.本學(xué)期是完善自我哲學(xué)觀的一年,將對(duì)馬列主義進(jìn)行全面學(xué)習(xí),因?qū)ζ洚a(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí),形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。
.形成辯證的思維,并能做到以之處世。
4.上課認(rèn)真聽講,努力完成作業(yè)。
5.能夠更多了解其他哲學(xué),并與馬克思主義哲學(xué)進(jìn)行比較。
6.結(jié)合歷史觀,對(duì)中國政壇與世界局勢作出客觀評(píng)判,從而重振中華雄風(fēng)。
7.歷史:
1.本學(xué)期是歷史課即將結(jié)束的一年。因此對(duì)所有以前學(xué)過的歷史進(jìn)行回顧,是十分必要的。希望通過繼續(xù)的學(xué)習(xí),對(duì)以前的知識(shí)起鞏固加深的作用。
2.本學(xué)期是歷史最重要的一年。一戰(zhàn)結(jié)束后的世界體系至二戰(zhàn)和戰(zhàn)后格局都在書中,因此掌握其內(nèi)容是十分必要的,希望比以前更努力。
3.上課認(rèn)真聽講,必要時(shí)記筆記。
4.認(rèn)真完成作業(yè)。
5.學(xué)習(xí)歷史不是為了考試,而是增加自己的內(nèi)涵,更兼對(duì)文明的了解,起到以史為鑒,讓值得借鑒的東西發(fā)揚(yáng)光大,從而使歷史不再重演。
6.通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),努力確立自己的人生價(jià)值觀,對(duì)世界的格局作出評(píng)判,從而使中華文明再度崛起。
7.計(jì)算機(jī)
大家都知道,五月要進(jìn)行計(jì)算機(jī)課的統(tǒng)考,那如何在剩下的時(shí)間里扎實(shí)的把握知識(shí)便是至關(guān)重要的了。計(jì)算機(jī)科課代表向大家提出以下要求
1.上課認(rèn)真聽講。對(duì)本科必須清醒認(rèn)識(shí),了解本科的重要性。
2.去計(jì)算機(jī)房先完成作業(yè)。上機(jī)的目的是對(duì)有要求的技能進(jìn)行練習(xí),所以,應(yīng)當(dāng)先完成上機(jī)練習(xí)。
3.多練。若對(duì)某個(gè)操作并不十分熟悉,不妨在周一、周三、周五的中午去機(jī)房練習(xí),進(jìn)一步熟悉(不要玩)。
4.課帶好書,不要忘!認(rèn)真記筆記。
5.勞技:希望大家在放松中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),認(rèn)真地好好學(xué)。
6.心理:其實(shí)心理課也十分重要,珍惜一個(gè)月兩次的機(jī)會(huì)吧!
光陰似箭,一個(gè)學(xué)期的時(shí)光又要結(jié)束,期末考試即將來臨,我們這些學(xué)生早就有些迫不及待,因?yàn)楹僬蛭覀冋惺帜兀?/p>
期末考試是對(duì)我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的鑒定和總結(jié)。我希望能考出好成績,順利地成為一名三好學(xué)生。這些要靠你平時(shí)的`表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度?,F(xiàn)在我決定制訂一份妥當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。
1、在期末倒計(jì)時(shí)期間,認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上各單元的詞語盤點(diǎn)和日積月累,讀熟背熟記在腦子里,并讓家長每天報(bào)聽寫,記住這些基礎(chǔ)知識(shí)。
2、在家中除老師布置的作業(yè)外,再做幾篇閱讀訓(xùn)練,提高分析和概括能力,并積累一些好詞好句,在作文中加以運(yùn)用。
3、每天晚上自主寫一篇日記(不論多少),記錄當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。
4、除復(fù)習(xí)語文,再復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)知識(shí),將書中重點(diǎn)部分畫下來記牢,并做一些練習(xí)題加以鞏固。我認(rèn)為自己主要是做題馬虎,所以考試時(shí)必須克服它,認(rèn)真檢查就沒什么大問題。
5、英語也同樣很重要,主要是單詞要多讀多記,讓家長聽寫并檢查背讀情況,適當(dāng)做一些聽讀訓(xùn)練。
6、簡單復(fù)習(xí)一下其他各科知識(shí),品德在于讀,科學(xué)在于記,應(yīng)付考試應(yīng)該沒問題。
以上幾條復(fù)習(xí)計(jì)劃,我一定要認(rèn)真去完成。此外,光有計(jì)劃還不行,關(guān)鍵是臨場發(fā)揮,只有鎮(zhèn)靜做題,開動(dòng)大腦,達(dá)到人在心也在的至高境界,那么你一定會(huì)考出好成績的。
我要爭取在期末考試中取得高分,快快樂樂地度過美好的假期。
化學(xué)是一門既考記憶力又考運(yùn)算能力的學(xué)科,其成績的好壞會(huì)直接影響同學(xué)們的初三考試成績排名了,那么我們應(yīng)該怎樣備考這次化學(xué)考試呢?
卓越教育初三化學(xué)老師總結(jié)了前五個(gè)單元按照知識(shí)點(diǎn),分為以下四個(gè)主題:即物質(zhì)的構(gòu)成和變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究以及化學(xué)計(jì)算。希望能夠幫助到同學(xué)們備戰(zhàn)好初三的各場化學(xué)考試。
一、《物質(zhì)的構(gòu)成和變化》學(xué)習(xí)方法
這一主題貫穿在第一至第五單元的每一知識(shí)內(nèi)容中,涉及很多的化學(xué)概念和基本原理,并且十分的抽象、微觀。這些概念和原理理解是否準(zhǔn)確,掌握是否熟練對(duì)備戰(zhàn)化學(xué)考試關(guān)系極大,是形成正確實(shí)驗(yàn)技能,計(jì)算技能的依據(jù),是分析和解決化學(xué)問題的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),卓越教育初三化學(xué)老師認(rèn)為可以采用以下的學(xué)習(xí)方法:
第一、通過感性認(rèn)識(shí)來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶
每個(gè)概念在教材中都是用精煉的語言進(jìn)行描述和表達(dá)的。在理解和記憶時(shí)切不可顧名思義,更不可斷章取義,要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念,關(guān)鍵詞為純凈物,若不強(qiáng)調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話,你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。
二、《身邊的化學(xué)物質(zhì)》學(xué)習(xí)方法
此部分知識(shí)內(nèi)容多而零散,需要不斷地強(qiáng)化記憶,所以我們應(yīng)該注重對(duì)初三化學(xué)所學(xué)知識(shí)定期歸納總結(jié),進(jìn)行橫向、縱向的比較形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),辨清異同點(diǎn),使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。
三、《化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究》學(xué)習(xí)方法
這部分主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第一至第三單元中,或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較簡單,很容易得分,事實(shí)上要得到高分并不是件很容易的事,卓越教育化學(xué)老師認(rèn)為要學(xué)好此部分內(nèi)容要做到做到:第一、要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn);第二、準(zhǔn)確描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
四、《化學(xué)計(jì)算》學(xué)習(xí)方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第五單元《化學(xué)方程式》以及第四單元中的《化學(xué)式與化學(xué)價(jià)》。我們要掌握并運(yùn)用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
學(xué)習(xí)化學(xué),只要同學(xué)們能抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)、精準(zhǔn)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就一定能把化學(xué)這門課學(xué)好,并在化學(xué)考試中取得良好的成績。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),爭當(dāng)名師。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史九年級(jí)上冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
三、情況分析
(一)學(xué)生情況分析
三年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,理解能力差,應(yīng)用能力差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,厭學(xué)情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。
(二)教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是世界歷史。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共八個(gè)單元,共二十四課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。 其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。同時(shí)為了給下學(xué)期學(xué)生中考復(fù)習(xí)節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間,這學(xué)期加下學(xué)期部分課,具體課時(shí)看實(shí)際情況而定。
四、教學(xué)措施
1、以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo),客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,正確闡釋人類社會(huì)發(fā)展的歷史;堅(jiān)持史論結(jié)合的原則,力求科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。
2、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、根據(jù)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)知識(shí)與能力的不同層次要求組織教學(xué)。
4、注意歷史知識(shí)多層次、多方位的聯(lián)系。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系;歷史知識(shí)與其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系和滲透等。
5、積極探索多種教學(xué)途徑,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),充分開發(fā)和利用課程教育資源。
6、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用教學(xué)掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等,進(jìn)行形象直觀的教學(xué);努力創(chuàng)造條件,利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué),開發(fā)和制作歷史課件,開展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
7、注重拓寬歷史課程的情感教育功能,在進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí),充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶。
討論這個(gè)問題感覺很痛苦,如果說清楚了當(dāng)然也就舒服啦。因?yàn)槊鎸?duì)框架問題、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),我總覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì),是知其然不知其所以然,還沒有把課程標(biāo)準(zhǔn)吃透,框架問題還不好消化,最近又開展項(xiàng)目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研和指導(dǎo),應(yīng)用難行非常突出,偶爾竟懷疑自己數(shù)年來的努力。這里我想把問題一分為三來反思,希望得到大家的幫助。即:
3、框架問題與課程標(biāo)準(zhǔn)、與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系。
1:框架問題與現(xiàn)實(shí)問題
我喜歡夏學(xué)會(huì)老師的沒有明確答案的問題。即:內(nèi)容問題圍繞是單元問題提出來的,而單元問題是以基本問題為前提而提出的問題,基本問題是具有開放性,有爭議性,有廣度性,有穿透性,并能夠引起學(xué)生的高級(jí)思維,因?yàn)檫@個(gè)基本問題是沒有明確答案的問題。
近階段在項(xiàng)目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研的一場座談會(huì)上,我們繞著如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用問題,廣泛聽取了一線教師的意見,初步了解老師們對(duì)項(xiàng)目深化的認(rèn)識(shí)、進(jìn)程和實(shí)踐情況,特別是在項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用中的困惑。陳英老師首先提到幾個(gè)問題:一是這個(gè)項(xiàng)目正處于消化吸收當(dāng)中,完成上交了作品后是有了點(diǎn)放松的感覺,但時(shí)間短,大家大都在教畢業(yè)班,如何完整的把項(xiàng)目應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際是最大的困難;二是目前限于在網(wǎng)絡(luò)上下載一般的教學(xué)資源,自己制作的少,技術(shù)問題有待提高;三是希望主講教師給以點(diǎn)撥,在全過程給予理論指導(dǎo)和技術(shù)幫助。而胡教導(dǎo)談到,項(xiàng)目作品的單元問題設(shè)計(jì)是五年級(jí)的,現(xiàn)在教六年級(jí),很難應(yīng)用,應(yīng)用了會(huì)也占大量時(shí)間,影響學(xué)生升中考試;通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),收獲較大的是對(duì)諸如PPT技術(shù)的掌握,而動(dòng)畫制作、音像技術(shù)處理等技術(shù)很不夠,課件制作水平低,建議省市項(xiàng)目主講教師專門研究,開個(gè)課件制班以提高大家的技術(shù)問題。胡教導(dǎo)還提到在項(xiàng)目系列作品中,是整體應(yīng)用還是可以部分應(yīng)用、完成時(shí)限等問題。有些老師在發(fā)言中也提到如何把理論上的項(xiàng)目設(shè)計(jì)落實(shí)到實(shí)踐上的課堂教學(xué)是最大的困難;如何有效應(yīng)用更是難中難,都是要繼續(xù)探索的;不知道怎么應(yīng)用也不敢放開應(yīng)用,技術(shù)落后仍然是個(gè)問題,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間需要經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)。針對(duì)大家所提出的問題,有些主講教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)談到,20xx年該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)為,英特爾?未來教育就是電腦,就是電腦技術(shù);其實(shí)不是的,英特爾未來教育教學(xué)模式主要核心是采用問題設(shè)計(jì)。它跟我們的教育新理念是一致的;如果不是完整應(yīng)用,最起碼評(píng)價(jià)量規(guī)和研究性學(xué)習(xí),還有支持材料,都是經(jīng)常應(yīng)用的,個(gè)環(huán)節(jié)與常規(guī)教學(xué)可以緊密聯(lián)系,不一定要完整應(yīng)用項(xiàng)目的設(shè)計(jì),可以用框架問題備課;有時(shí)候教師講不清的學(xué)生反而講得很清楚,原因是我們創(chuàng)設(shè)了個(gè)好平臺(tái)
也有主講教師認(rèn)為
1、項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用的困惑根源,主要在于對(duì)項(xiàng)目教學(xué)模式的理解和運(yùn)用習(xí)慣。因?yàn)椋鳛椴捎脝栴}設(shè)計(jì)為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式,目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維能力,讓教師在教學(xué)活動(dòng)中盡快適應(yīng)新課程改革的需求,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。那么,這比如與今天的應(yīng)試體制、落后的教學(xué)模式和習(xí)慣有矛盾;解決這個(gè)矛盾就會(huì)痛苦,而人常說,今天的孩子特別幸福,但幸福指數(shù)也最低,所以,我們努力并有所突破了,將是我們的幸福來臨。2、教師的專業(yè)發(fā)展需要意義建構(gòu)自己的新教育,該項(xiàng)目就是很好的機(jī)遇。因?yàn)椋R(shí)不見得都是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得。只有當(dāng)一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)參與者都有收獲和啟發(fā),這個(gè)活動(dòng)才有意義,才能延續(xù)下去,才能推動(dòng)我們的研究更深入、更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長,所以就是別人不理解,我行我素也是自有收獲的。3、我們不輕易崇拜模式但不能沒有模式。認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目符合教改是先進(jìn)的教學(xué)模式,省骨教師不把它應(yīng)用好還有誰???诓话阉鼞?yīng)用好還等誰?所以我們必須帶頭把項(xiàng)目做出成績,搞出成果;按照省市項(xiàng)目要求,完整、認(rèn)真、深入把項(xiàng)目深化,快樂將伴隨痛苦而至。4、課堂教學(xué)是科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合體,以往的教師基本功、學(xué)科基本功都主要課題教學(xué)藝術(shù),就是缺少先進(jìn)的理念,今天我們有先進(jìn)的理念可不能忽略了教學(xué)藝術(shù),就新課改以來的有效教學(xué)、學(xué)科整合等等系列教訓(xùn)研究,大都強(qiáng)調(diào)教學(xué)的科學(xué)高效讓人容易忽略藝術(shù)性;其實(shí)作為采用問題設(shè)計(jì)為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式,在各個(gè)環(huán)節(jié)中都飽含有教學(xué)的藝術(shù)性內(nèi)涵,也很容易展現(xiàn)教師的教學(xué)魅力。所以規(guī)范交流展示提高反思再提升將是師生創(chuàng)造性前進(jìn)的腳印。
常修澤教授在十一五改革:目標(biāo)與任務(wù)中改院改革形勢分析會(huì)上的發(fā)言中說,現(xiàn)在比較流行的觀點(diǎn)是,我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架已經(jīng)確立,基本格局已經(jīng)形成,主要矛盾是不夠完善的問題;據(jù)此提出十一五期間經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)和任務(wù)就是在已經(jīng)確立的體制基本框架內(nèi),進(jìn)一步充實(shí)和完善的問題。這樣的觀點(diǎn)是以完全肯定已經(jīng)確立的體制框架為基本認(rèn)知的。我認(rèn)為已經(jīng)確立的體制框架是有重大缺陷的,需要進(jìn)行矯正,或者說需要新的構(gòu)造。常教授說明了三個(gè)讓人非常信服的理由。所以也盼望咱們的專家對(duì)意思問題予矯正。2、框架問題如何應(yīng)對(duì)教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行合理設(shè)計(jì)?
肖武德老師說:框架問題設(shè)計(jì)最基本的原則就是必須符合教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程并非窮究框架問題設(shè)計(jì)的所有問題,而意在教學(xué)應(yīng)用中引起注意。實(shí)際上我們是圍繞教學(xué)目標(biāo)來提出問題的。教學(xué)目標(biāo)明確了,問題就是學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的導(dǎo)引。同時(shí)我們還要關(guān)注問題是否具有探究意義,是不是緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,有沒有使用學(xué)生的語言,問題之間的邏輯關(guān)系怎么樣等等。感謝肖老師讓我懂得目標(biāo)明確提出問題意義學(xué)習(xí)有效(或優(yōu)質(zhì))教學(xué)的邏輯關(guān)系。
為了達(dá)到培養(yǎng)高級(jí)思維能力的目標(biāo),獲得比較、綜合、解釋、評(píng)價(jià)等能力,我們就要使用課程框架問題。有不同類型的問題,就有不同的任務(wù)讓你去完成。我們在考慮用課程框架問題(包括基本問題和單元問題)來指導(dǎo)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)的時(shí)候,不管是設(shè)計(jì)階段還是教學(xué)應(yīng)用階段,經(jīng)常思考自己這個(gè)課程框架問題是否反映認(rèn)知規(guī)律和新課程的教學(xué)原則?是否著眼于該學(xué)科的核心?是否提出涉及內(nèi)容領(lǐng)域的重要問題。是否給學(xué)生足夠的答案空間?是否能夠激勵(lì)學(xué)生的興趣?問題設(shè)計(jì)是貫穿始終的一條主線。而在教學(xué)應(yīng)用中問題設(shè)計(jì)仍然是一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
在一次項(xiàng)目調(diào)研座談會(huì)上,獲獎(jiǎng)的老師介紹作品組織情況和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)還是很能鼓勵(lì)大家的;我們請大家關(guān)注項(xiàng)目專門網(wǎng)站,填寫好學(xué)員需求狀況調(diào)查表、教學(xué)應(yīng)用評(píng)價(jià)表,請大家針對(duì)各階段主要任務(wù)和學(xué)校、個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,初步分別填寫需求輔導(dǎo)的具體內(nèi)容以提高主講教師輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性;然后告訴大家主講教師工作團(tuán)隊(duì)在信息資源、教育技術(shù)和教育實(shí)踐方面所能提供的輔導(dǎo)內(nèi)容和方法;還就項(xiàng)目成果最后展示的平面設(shè)計(jì)、電子視頻制作等問題做了安排;請大家規(guī)劃好個(gè)人的項(xiàng)目進(jìn)程,多加聯(lián)系,配合實(shí)施;鼓勵(lì)骨干教師整合自己的優(yōu)勢資源,鼓勵(lì)老師的通力合作;關(guān)于單元計(jì)劃與應(yīng)用不同的矛盾,可以適當(dāng)放開,靈活應(yīng)用;明確項(xiàng)目應(yīng)用的模式與理念,設(shè)備與技術(shù)、方法與要求,不要過分強(qiáng)調(diào)硬件,注意軟件特別是人的問題。加強(qiáng)課件等輔助手段的提高,一定要與教學(xué)聯(lián)系起來,可以通過照片、錄象片段等技術(shù)手段展示課堂教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)教學(xué)理念。各學(xué)習(xí)實(shí)踐階段通過出版《學(xué)習(xí)簡報(bào)》起到輔助指導(dǎo)和廣泛交流的作用。這些都是一線老師的呼聲。盼望咱們的專家和同行對(duì)此薦言,不嗇指教。
3、基本問題、單元問題和內(nèi)容問題之間的關(guān)系問題
我同感周平凡老師的觀點(diǎn),就是英特爾未來教育項(xiàng)目的優(yōu)秀性和局限性(不可取代整個(gè)教師培訓(xùn)),我聯(lián)想到框架問題與課程標(biāo)準(zhǔn)、框架問題與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的一些問題?;仡櫼幌抡n標(biāo)問題。課程目標(biāo)是指各門學(xué)科在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三方面共同而又各具特點(diǎn)的課程總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo);太短的學(xué)段劃分(l-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)、7-9年級(jí)有所改善)不利于教材多樣化和教師創(chuàng)造性地教學(xué),太長的學(xué)段劃分又難以讓廣大教師把握和駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)。所以專家們把過程與方法作為課程目標(biāo)之一,是標(biāo)準(zhǔn)的突出特點(diǎn),也是無奈之舉。而內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域、主題或目標(biāo)要素闡述學(xué)生在不同階段應(yīng)實(shí)現(xiàn)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo);課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)主要是按結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)來描述的。結(jié)果性目標(biāo)主要用于對(duì)知識(shí)與技能目標(biāo)領(lǐng)域的刻畫,而體驗(yàn)性目標(biāo)則主要用于反映過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)領(lǐng)域的要求。無論是結(jié)果性目標(biāo),還是體驗(yàn)性目標(biāo),都盡可能地以便于理解、便于操作和評(píng)估的行為動(dòng)詞來刻畫。各項(xiàng)教學(xué)建議力圖體現(xiàn)本次課程改革的基本理念,為改善教學(xué)行為。變革學(xué)習(xí)方式,提高教材編寫質(zhì)量,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的發(fā)展功能提供指導(dǎo)。
框架問題中基本問題幫助教師提出跨學(xué)科的重要問題;圍繞主要的觀點(diǎn)、問題、關(guān)心點(diǎn)、興趣點(diǎn)或在其他單元教學(xué)計(jì)劃中出現(xiàn)的主題。基本問題同時(shí)也幫助和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),對(duì)于看來似乎是隨意的或不相關(guān)的活動(dòng)項(xiàng)目或課程,能夠幫助學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)內(nèi)容和主題;在方法上使用學(xué)生的語言,幫助學(xué)生參與,進(jìn)行比較、對(duì)比、做出類推而發(fā)展學(xué)生想象力,鼓勵(lì)深層次的討論和研究,并導(dǎo)向?qū)淼膯栴}。所以框架問題的設(shè)計(jì),不是學(xué)段目標(biāo),也不是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),是教與學(xué)方法論問題。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要原則比如自為性(學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)自覺自為,自主地實(shí)踐、體驗(yàn)、總結(jié)和創(chuàng)新,從中獲取知識(shí),形成能力。教師只是給他們提供必要的條件和相關(guān)的幫助;生活化原則以及整合性原則(項(xiàng)目學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上是整合的;學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),既要思,又要做,還要?jiǎng)?chuàng),學(xué)生的感官全面參與,形或富有個(gè)性的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),在學(xué)習(xí)方式上體現(xiàn)了整合;還有最優(yōu)化、創(chuàng)新性原則,項(xiàng)目的內(nèi)容上的主題式、行動(dòng)式、問題式、自由式等等,給我在這個(gè)英特爾教育中帶來了很大的幫助。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的收獲是多方面的,解決問題的途徑是開放的,不少問題的結(jié)果也不是唯一的,因此,在英特爾教育中,我可以大膽鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者,大膽創(chuàng)新,尋找一切可能的、合適的解決問題的方法和途徑。
一個(gè)人只有有了目標(biāo),才會(huì)擁有前進(jìn)的方向,才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。失去了目標(biāo)也就迷失了自我,迷失了方向。
考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)方法的檢驗(yàn)。好的學(xué)習(xí)方法那就堅(jiān)持下去,不好的那就應(yīng)該堅(jiān)決摒棄它。只有這樣,我們才能不斷完善自我,完善學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造屬于自己的輝煌!“無數(shù)次考試是為中考做準(zhǔn)備,無數(shù)次失敗是為成功做準(zhǔn)備。在哪里跌倒了就在哪里爬起來!”擲地有聲的話語是我們前進(jìn)的動(dòng)力,行動(dòng)起來吧,相信你是最棒的!
現(xiàn)在,每一門課在學(xué)完一章后,我都習(xí)慣列知識(shí)框架圖。先不要看教科書,自己默寫。完畢后打開教科書對(duì)照,找出自己所列的知識(shí)框架圖中沒有列到的知識(shí)。那就是所謂的“漏”與“缺”。因?yàn)槟慵热粵]有列出這個(gè)知識(shí),那就意味著這個(gè)知識(shí)在你腦海中沒有留下印象,所以你必須對(duì)它進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化。同時(shí),這也是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)程度的一種方式。如果你掌握了其中的精髓,復(fù)習(xí)程度已接近爐火純青的地步時(shí),整冊書,用三十個(gè)字全部概括應(yīng)該沒有那么難。
做題時(shí)提倡多而精,不要盲目地做無用功。做的無用功越多,你的效率就越低。數(shù)學(xué)做到理解透徹,練習(xí)時(shí)明確題目的主觀方向是什么應(yīng)該沒問題。而物理重在“懂”。明白了,易如反掌,不明白相當(dāng)于霧里看花?;瘜W(xué)是理科中的文科,因此就得“文理結(jié)合”。而英語的記重于懂。如今,政治在背的基礎(chǔ)上加上了理解。找到適合學(xué)習(xí)的方法,你一定行。政治上談到了可持續(xù)發(fā)展,那么就讓學(xué)習(xí)方法變成“可持續(xù)發(fā)展”的方法吧!
總之,一切的一切,都是為了心目中的第一。努力,誰都有當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)!
緊張的月考結(jié)束了,一張張畫滿紅_的試卷出現(xiàn)在我眼前,本來自以為還不錯(cuò),可成績是現(xiàn)實(shí)的。
以前總覺得老師講的題,自己都不會(huì),甚至不認(rèn)真聽講,像數(shù)學(xué),這次考試都是考的老師講過的題,哎,還考的不及格,真是不應(yīng)該啊。這次成績總體來說,數(shù)理化考的非常不理想,也正是這三門課和別人有了很大差距。
我要在今后的學(xué)習(xí)中,上課認(rèn)真聽講,不會(huì)的題向周圍的同學(xué)請教。講不明白的要請教老師。
下一次目標(biāo):級(jí)部名次:前150名。班級(jí)名次:17。超越對(duì)象:司萌。
學(xué)習(xí)目標(biāo):爭取在下次考試中,減少出錯(cuò)幾率,班級(jí)排名在前15名中,要爭取考到11名。
學(xué)習(xí)計(jì)劃:在語文方面,古詩文出錯(cuò)的字挺多,要多看多寫一下,不能只背,寫才是關(guān)鍵的。要保證不出錯(cuò)。數(shù)學(xué)方面,關(guān)鍵要靠理解,多做題,遇到不懂的要多問。對(duì)容易出錯(cuò)的題,多練習(xí)。英語也是粗心,還是得多學(xué)多聽多練口語。每天回家先把作業(yè)完成,再用余下的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。要學(xué)會(huì),也要充分利用好時(shí)間。通過預(yù)習(xí),對(duì)不會(huì)的內(nèi)容注明一下,待老師講過,看看會(huì)不會(huì),要不會(huì)的話就要問老師。復(fù)習(xí)的,把學(xué)過一天之內(nèi)的內(nèi)容回憶一下,整理思路理解,還要在課堂上專心聽講,做好筆記等。
其實(shí),計(jì)劃目標(biāo)只是自己說的,真正的還是要付諸于行動(dòng)。說的再好也沒有用,要向自己的目標(biāo)前進(jìn),努力,奮斗,拼搏。
這次考試考得有點(diǎn)慘不忍睹。對(duì)于這次考試的失利,也是在預(yù)料之中。我決定下次一定努力,突破前二十。
學(xué)習(xí)目標(biāo):爭取在下次考試中進(jìn)前30名,在級(jí)部進(jìn)前200名,趕超杜瑩。
學(xué)習(xí)計(jì)劃:上課努力讓自己不走神,不睡覺,認(rèn)真聽老師講課,不做小動(dòng)作,好好寫作業(yè)。不會(huì)的題,下課積極問同學(xué)或去找老師詢問。一定要做到:耳聽、眼看、腦記、手動(dòng)四條。放學(xué)回家后,一定復(fù)習(xí)今天所學(xué)的,預(yù)習(xí)明天講的。一定要學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)以上。
我想考一中卻考不上,我一定竭盡全力考上一所高中。不想讓自己后悔。光說不練假把式,我雖然不敢保證全部都學(xué)會(huì),但我會(huì)把我的腦子發(fā)揮到極限。努力吧,加油,一定要往前沖,不能再倒退了,加油!
認(rèn)真反思,細(xì)心總結(jié),積極采取措施。
反思:這次考試歸根結(jié)底基礎(chǔ)部牢固,再有粗心也很致命,還有考試心態(tài)要擺正。
措施:每天上課認(rèn)真聽,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多做練習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。溫故知新,回家天天溫習(xí)功課,還有預(yù)習(xí)。再有要不恥下問。積極向老師說明內(nèi)容是否有些不明白。完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。做事細(xì)心觀察,不要留有馬虎的壞習(xí)慣。心態(tài)要放正。把每次小型考試當(dāng)做大型考試看待,真正的大型考試也就不會(huì)如此緊張。還要有個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵(lì)學(xué)習(xí)的口號(hào)。(此措施仍有不足,還待完善)
拭目以待吧,一個(gè)全新的自我!
初四以來的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,我的成績沒有考的那么理想。月考已經(jīng)過去了,從現(xiàn)在起我要把精力都放在學(xué)習(xí)上。用好早上和中午的那段時(shí)間,把自己沒有搞明白的題讓別人來幫忙分析,自己去解決那道題。
從現(xiàn)在起,我要充分利用好課堂時(shí)間。課堂上要積極配合老師,做好筆記,來幫助自己記住老師傳授給我們的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上傳授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那自己沒有搞明白的題,也要堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的練習(xí)題。
當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就應(yīng)該全身心的投入,不能三心二意。只有這樣,才能趕得上別人的腳步。從現(xiàn)在起開始努力,趕超我所要趕超的對(duì)象。我要努力,加油,奮斗,相信只要努力,就會(huì)有收獲的。
在今后的學(xué)習(xí)中,我打算每天努力學(xué)習(xí),上課仔細(xì)聽講,不懂的問題問他人。多練習(xí)各科的題,尤其是差勁的科目多加注意。在理科方面花些時(shí)間做大量練習(xí)題,然后掌握其做題的方法或技巧。盡量有多少時(shí)間就學(xué)習(xí)多少知識(shí),復(fù)習(xí)每一門學(xué)科,爭取讓每一門增加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。提高成績是必須的,而學(xué)習(xí)的過程也比較重要。在語文方面,主要是文言文和現(xiàn)代文。古文首先讀熟,預(yù)習(xí),看資料書上的翻譯,全通一遍,能懂得大體意思。然后了解本篇課文的內(nèi)容以及中心思想等重要知識(shí)。要求背誦的篇章,根據(jù)自己的能力選擇背誦,或全背。背時(shí)要想著順序和內(nèi)容里事件的發(fā)展,努力就能背過了?,F(xiàn)代文就根據(jù)它怎么問就怎么答。(答出重點(diǎn),否則扣分),抓住要點(diǎn),以學(xué)好語文。我計(jì)劃語文下次能考個(gè)八十分以上,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步不斷進(jìn)步是我的前進(jìn)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)就是每天做大量練習(xí),多思考和問,多看書掌握方法,記住答題方法;英語則是每天讀單詞背單詞,課文翻譯讀熟背過。希望下次能考個(gè)九十五分以上。政治的目標(biāo)是及格。背,必須天天勤勞地下功夫背。物理記住公式和做題步驟,好好聽講,多做題。爭取上五十分?;瘜W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì),多做題,多看書,掌握技巧。
總之目標(biāo)是在班里至少進(jìn)一名,級(jí)部進(jìn)三個(gè)名次以上。功夫不負(fù)有心人,我一定努力再努力,達(dá)到最高水平。
20xx年,無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上,我們都力爭邁上一個(gè)新臺(tái)階,認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,樹個(gè)人形象,樹科室形象,樹醫(yī)院品牌,從自身做起,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,樹立“院興我榮,院衰我恥”思想,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持,有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo),更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力,我們一定完成各項(xiàng)工作,使患兒及家長真正放心滿意。
一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒。使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的的相關(guān)條款,以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如危重患兒,把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn),對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估,達(dá)成共識(shí),引起各班的重視。
4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理,如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”,避免不規(guī)范的書寫,如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄,又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛
1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒,把病兒送到床前,主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通,包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患兒家屬的知情權(quán),解除患兒家屬的顧慮。
4、每月召開工休座談會(huì),發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用。每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析,查找原因,制定切實(shí)可行的整改措施,并檢查整改落實(shí)情況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、??评碚撝R(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度。使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
五、其他
1、配合醫(yī)院的整體工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。
2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。
在新學(xué)期來臨之際,新年的鐘聲也徐徐消逝,從過節(jié)的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。新學(xué)期,我們應(yīng)該定制一個(gè)計(jì)劃,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)立場?!傲鰶Q定一切!”好的心態(tài)是取得成功的樞紐。好的心態(tài),就會(huì)有好的成績!新學(xué)期,我的目標(biāo)是進(jìn)入全縣前50名,全班前3名,只準(zhǔn)提高不許撤退退卻。在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門作業(yè)都取得好成績,當(dāng)一個(gè)各方面都很精彩的學(xué)生。
要想學(xué)習(xí)提高,課堂效率必需進(jìn)步。上課的時(shí)候,我要當(dāng)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)低聲密語,要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。
為了新學(xué)期的提高,為了達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo),詳細(xì)措施如下:
1、課堂上積極開動(dòng)腦筋和多舉手發(fā)言,不要不懂裝懂,自欺欺人,不懂的要及時(shí)問老師。
2、課外要多讀書,多看書,多做題,爭取把所有課文和概念背下來。
3、老師布置的任務(wù)要當(dāng)真完成,值日不要遲到,做事情要負(fù)責(zé)任。
4、公道安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,注重預(yù)習(xí)和溫習(xí)。
5、造作業(yè)時(shí)要仔細(xì),當(dāng)真,要先預(yù)習(xí)再功課后溫習(xí),做完功課要仔細(xì)檢查。
6、天天早起早睡,天天早上起來都要預(yù)習(xí)今天所要學(xué)習(xí)的知識(shí)、背課文、背概念、背單詞、背句子。
7、留意課堂聽講效率,在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上用心聽講,不開小差,沿著老師的思路,當(dāng)真地聽講、思索、領(lǐng)會(huì),全面準(zhǔn)確地輿解和掌握所學(xué)內(nèi)收留。并且做好筆記。
只要做到了這些,就離我的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
要想學(xué)到更多知識(shí),就必需從實(shí)際出發(fā),也就是要量力而行地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際把握的知識(shí)程度出發(fā)。
無論怎樣,不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句廢話。我要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒地向自己的目標(biāo)前進(jìn),當(dāng)真的去做去實(shí)現(xiàn)!
為新學(xué)期奮斗,為夸姣的明天奠定基礎(chǔ),讓學(xué)業(yè)揚(yáng)起成功的風(fēng)帆,讓我們一起努力吧!
(一)戰(zhàn)前準(zhǔn)備
高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役,為了取得這場用筆桿子打的沒有硝煙的戰(zhàn)爭,準(zhǔn)備期從狹義上說是指高三一年,但所謂笨鳥先飛,更廣義上講,這個(gè)準(zhǔn)備可以延伸至高二暑假。如果說高三是在軍事上的不斷演習(xí),高二暑假要做的就是心理上的備戰(zhàn)。
1.明確目標(biāo)
高考目標(biāo)的確定在很多人看來會(huì)是一個(gè)漫長的過程,許多人甚至直到最后臨填報(bào)志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子,你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。高三有許多事情可以讓你分散精力,到了11、12月份會(huì)有各個(gè)高校的加分推薦考表格下發(fā),你總免不了動(dòng)心看一看吧,萬一考不進(jìn)北大,有復(fù)旦大學(xué)的加分也不錯(cuò)吧;但你為了準(zhǔn)備加分考,總會(huì)多少打亂你平時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;再譬如到了4、5月份會(huì)不斷地有藝術(shù)類學(xué)校招生考試,有時(shí)想想我考個(gè)中國傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的北京廣播學(xué)院)也不錯(cuò)啊,而且大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)校分?jǐn)?shù)都不高,可是備考的時(shí)候你得去面試,像中國傳媒大學(xué)在長江三角洲的面試地點(diǎn)設(shè)在杭州,周邊的同學(xué)還要花費(fèi)周末寶貴的調(diào)整和復(fù)習(xí)時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標(biāo)不堅(jiān)定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾,從而影響備考節(jié)奏,所以你一旦咬住一個(gè)目標(biāo),不要松口。
至于如何選定一個(gè)適合自己的目標(biāo),原則是“跳一跳能夠得著”的大學(xué),而專業(yè)不要太功利,特長和興趣很重要。熱門專業(yè)前途好嗎?你敢說北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的整體出路一定比阿拉伯語系的同學(xué)好?許多東西受供求關(guān)系的影響,你今天看到的熱門專業(yè)四年以后還熱門嗎?學(xué)的人多了你要出類拔萃就不容易了。至于填報(bào)志愿我下文會(huì)著重講。
2.明確自我
兵書言:知己知彼百戰(zhàn)不殆。你對(duì)自己有多少了解,對(duì)自己還有多少潛力,對(duì)自己的優(yōu)勢和劣勢是否清楚?找準(zhǔn)自己的長處和短處至關(guān)重要。因?yàn)楦呖疾灰竽銚P(yáng)長避短,它要求你每一門都無懈可擊。所以我不建議你對(duì)你的強(qiáng)勢項(xiàng)目猛下功夫,我英語能考140,我每天往英語上猛砸3、4個(gè)小時(shí),非得在高考的時(shí)候沖擊個(gè)滿分,這何必呢?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就是一個(gè)金字塔形,越往上爬越困難。我有一個(gè)同學(xué)他物理數(shù)學(xué)都很好,高二就有了高考沖140的水平,但他的弱勢在英語,他在高三的一年目標(biāo)非常明確,猛飆了一年的英語題(雖然不提倡這樣學(xué)習(xí)語言的方法,但作為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有效果的),結(jié)果雖然他高考物理和數(shù)學(xué)都沒有考到滿分(145和146),但是他成功地把英語從90提高到了130,從純功利的角度上說,他這樣做把利益大化了一倍。
3.心態(tài)調(diào)整
引用毛主席的話,對(duì)于高考,我們要“從戰(zhàn)略上藐視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變,這是99%學(xué)子人生必經(jīng)的道路。建立信心是第一位的,只要你高中前兩年沒有荒廢,高考對(duì)你來說考的就是熟練,所以你不必?fù)?dān)心你的智商沒有班里頂尖同學(xué)高,只要你有正常人的水平,高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒多大關(guān)系。以一個(gè)愉快的心態(tài)面對(duì)高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的,高三是痛苦的,高三是地獄般的”的心理暗示,你在高三永遠(yuǎn)快樂不起來。事實(shí)上無論是考試、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題,你都需要把它們看成一種歷練。做復(fù)習(xí)題很痛苦,可是每當(dāng)你攻克一道難題,每當(dāng)你在測驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分,你都能從中享受到成功和成長的喜悅。在高三每節(jié)體育課都是很寶貴的,沒準(zhǔn)從什么時(shí)候開始體育課就會(huì)像希特勒閃擊戰(zhàn)中的波蘭城市,守都守不住,所以珍惜每次在球場上颯爽的機(jī)會(huì),因?yàn)闆]準(zhǔn)這就是你高中三年最后一節(jié)體育課了。一天的弦不能總是繃著,我高三的時(shí)候每天放學(xué)堅(jiān)持打半個(gè)小時(shí)乒乓球。
另外,千萬要處理好和同班同學(xué)的關(guān)系。在笑聲中更容易讓你以輕松的心態(tài)正視競爭,高三的笑聲會(huì)在你的耳畔回蕩一生。你需要一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛,雖然很苦,但是苦中作樂也不失為一種很好的心態(tài)調(diào)節(jié)方式。不要讓作業(yè)占用了你笑的時(shí)間。
(二)學(xué)習(xí)技巧
1.規(guī)律:我在上文多次提到了“規(guī)律”或者“節(jié)奏”,因?yàn)樵诟呷x擇一個(gè)固定的學(xué)習(xí)節(jié)奏,例如周一晚上主攻語文,周二晚上主攻數(shù)學(xué),周三晚上主攻英語等等,另外周末時(shí)間很重要,千萬不要一到周末就破壞了你一周好不容易養(yǎng)成的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,該幾點(diǎn)起床還是幾點(diǎn)起床。因?yàn)樯韺W(xué)告訴我們,一旦做事形成規(guī)律可以讓事情變得簡單許多。
2.語文:語文這門課程雖然不容易拉開差距,但要維持在110~120分也并不容易。其實(shí)語文并不像許多人想像中的那樣虛無縹緲答案行蹤不定,事實(shí)上語文閱讀的答案許多時(shí)候都是有據(jù)可尋的,所以不要忽視語文“飆題”的效果。語文比任何學(xué)科都看重答題技巧,這種技巧只有在不斷練習(xí)中反復(fù)體驗(yàn)。例如詩歌鑒賞,完全都是有固定格式的,而作文如果你對(duì)自己的文筆沒有信心,勸你不要去冒險(xiǎn)創(chuàng)新。每年高考不知有多少篇夢想70分的作文最終被槍斃,原因是語文作文閱卷的特點(diǎn):10秒一篇,毫不夸張。在10秒鐘的時(shí)間里讓老師細(xì)細(xì)品味你的作文根本不可能,只有你的作文有明顯的行文結(jié)構(gòu),能讓閱卷老師一眼就能看明白你在寫什么,再加上一個(gè)漂亮的標(biāo)題,你的文章才吸引人。所以高考不推薦蘊(yùn)意很隱諱的文章。
3.英語:在英語的學(xué)習(xí)技巧上我比較有體會(huì)。要明白一點(diǎn),分?jǐn)?shù)高的人英語未必好,但英語真正好的人分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低。所以不要以“我不屑做這種語法題”、“中國人就喜歡摳語法”、“真正講英語的人不講語法”為理由忽視高考的英語習(xí)題。如果你的英語強(qiáng)到一定境界,你可以鄙視靠飆題提高英語成績的做法,但如果你英語平均成績沒有145分以上就不要這么做,因?yàn)槟阕约阂詾橛⒄Z很好,可分?jǐn)?shù)卻考不高的原因只有一個(gè)——你的英語還不夠強(qiáng)。我對(duì)高考英語的評(píng)價(jià)是:這是字母游戲不是英語。一張高考的英語考卷體現(xiàn)不出你的語言水平,最多只能體現(xiàn)你的做題水平。但功利地說,你需要這150分,所以你就必須去玩這個(gè)游戲,怎么玩好?其實(shí)很簡單,自己做一本錯(cuò)題集,把每次考試做錯(cuò)的題都總結(jié)在上面,每隔一段時(shí)間翻過來看看。不要忽視背誦,背誦是一種積累,沒有積累你無法語言輸出,包括在翻譯、在作文里。
4.數(shù)學(xué):我個(gè)人并不怎么喜歡數(shù)學(xué),但我的數(shù)學(xué)成績并不算太差,因?yàn)槲液芮宄?,高考?shù)學(xué)是王道,這一點(diǎn)是不會(huì)因你是否喜歡數(shù)學(xué)而改變的。對(duì)于數(shù)學(xué)不太好的人如何學(xué)好數(shù)學(xué)我比較有體會(huì),因?yàn)閿?shù)學(xué)高考不考你智商,只考你熟練。你只要認(rèn)真做好、弄懂老師講的,你做到過的每一道題,熟練到一道數(shù)列極限的題在你腦子里形成了條件反射,高考那種小case對(duì)你不再是什么了不起的威脅了。
5.歷史:我個(gè)人歷史比較好,簡單介紹一下,歷史學(xué)習(xí)沒有興趣是學(xué)不好的。把書背得滾瓜爛熟最多只能考120分,還有30分靠你平時(shí)的思考和積累。記憶歷史要有網(wǎng)狀記憶,時(shí)間和地點(diǎn)縱向橫向都要比較,例如從鴉片戰(zhàn)爭簽訂的不平等條約的內(nèi)容可以看出西方兩次工業(yè)革命的特點(diǎn):商品輸出和資本輸出。而在記憶一些史實(shí)的時(shí)候可以用一點(diǎn)特殊的記憶方法,例如八國聯(lián)軍侵華是哪八國?可以記稱“英美伐我,日奧得益”(英、美、法、俄、日、奧匈帝國、德、意)。
(三)高三攻略
完成了戰(zhàn)前準(zhǔn)備,下面正式進(jìn)入高三,引用土耳其伊斯坦布爾的球迷打出的標(biāo)語:“歡迎來到地獄!”
9月份:6月份高考,如果你從高三開始進(jìn)入高三,你有9個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,可是如果你從高二暑假就進(jìn)入高三,你就比其他人多準(zhǔn)備了2個(gè)月。暑假的效率直接影響你在高三剛開學(xué)一個(gè)月的心態(tài),甚至?xí)绊懩銓?duì)目標(biāo)的定位。在9月份的月考不會(huì)太難,主要幫助你恢復(fù)狀態(tài),并且用于你確定大致目標(biāo)級(jí)別??傮w來說這次月考不怎么重要,能在這個(gè)月里盡快進(jìn)入高三狀態(tài),習(xí)慣高三學(xué)習(xí)節(jié)奏是最重要的。
3月份:這段時(shí)期一般是高三同學(xué)心理的低谷。因?yàn)閺纳砩?,弦長期繃那么緊,到這個(gè)時(shí)候往往都會(huì)出現(xiàn)疲勞、厭倦的情緒;同時(shí)不少同學(xué)在這個(gè)時(shí)期也遇上了學(xué)習(xí)上的瓶頸,分?jǐn)?shù)好像就這樣停滯不前了,再怎么努力似乎也就這樣了。于是焦慮、不安、煩躁的情緒會(huì)充斥班級(jí),一些心理承受能力不太好的同學(xué)甚至?xí)唛T來宣泄。這時(shí)拼的就已經(jīng)不是你的“業(yè)務(wù)水準(zhǔn)”而是心理素質(zhì)。誰能頂過著一陣,以后就柳暗花明豁然開朗了。
4~5月份:最后兩個(gè)月了。黎明前的黑暗,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!這段時(shí)期各科卷子會(huì)像海一樣鋪天蓋地向你襲來,這段期間也是熬夜最瘋狂的時(shí)期,在忙于應(yīng)付的同時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)橥ㄟ^過去大半年的學(xué)習(xí),你應(yīng)該已經(jīng)掌握了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)規(guī)律,一般都會(huì)呈正弦函數(shù)曲線狀,你需要做的就是找到這個(gè)規(guī)律然后抓緊時(shí)間調(diào)整。往往此時(shí)波谷已經(jīng)過去,你要時(shí)刻注意不要讓自己的狀態(tài)來得太早,一定要把狀態(tài)的波峰留在6月7、8、9號(hào)三天。還有就是4月份的模擬考,一定要認(rèn)真對(duì)待,這是你填報(bào)志愿時(shí)最重要的參考,所以盡量考出你的真實(shí)水平。
5月底6月初:隨著最后一堂數(shù)學(xué)課、最后一堂英語課、最后一堂語文課、最后一堂物理課的相繼結(jié)束,意味著你高中生涯的學(xué)習(xí)生活臨近尾聲。這時(shí)班里的氣氛或許會(huì)有幾分離別的悲傷,大家都會(huì)相互傳寫同學(xué)錄之類的東西。這里不推薦把精力花在這上面,同學(xué)錄等高考考完返校的時(shí)候再寫不遲,不要讓這種情緒影響你的復(fù)習(xí)。在離?;丶覐?fù)習(xí)的時(shí)候每天要合理安排時(shí)間,而且根據(jù)高考考試順序每天安排主攻一門課,遇到什么問題集中起來去學(xué)校,那時(shí)學(xué)校都有老師為你答疑。這段時(shí)間再拼難題偏題已經(jīng)沒有任何意義了,好好靜下心來把做過的考卷都看一遍,把做錯(cuò)的題目再做一遍,這比什么都有價(jià)值。另外就是不要熬夜,這時(shí)候熬夜對(duì)你已經(jīng)是弊大于利的事情,你需要完全按照高考的作息時(shí)間調(diào)整自己的生物鐘。
在這個(gè)新的學(xué)期,我有這新的目標(biāo)和新的計(jì)劃,我為能在這個(gè)新的學(xué)期里取的更好的成績,我特地制定一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在上小學(xué)的時(shí)候,我期末語文成績是在班里的前十名,也有不少人比我差,所以弄的既有些驕傲??墒遣蝗唬诮?jīng)歷過幾次考試之后,我級(jí)漸漸明白“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,解到班上,級(jí)里比我強(qiáng)的人還有很多。在新的學(xué)期里,我的語文成績目標(biāo)是:語文一定要考90分以上。
反正總的來說,其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績也還算可以的,可是我有一個(gè)壞毛病就是太懶惰,無論做什么事都想著投機(jī)取巧,任何事情能做一遍絕不做兩遍,就連做題時(shí)也要想著怎么做簡單、最方便,如果是簡單的題往往會(huì)題還未讀完,不經(jīng)思考,便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試是,常常特別難的大題全答對(duì),可簡單的小題卻錯(cuò)的稀里糊涂,為此我要改掉懶惰這個(gè)壞毛病。
上述所說的就是我在新學(xué)期的計(jì)劃,我希望這新的目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃都能取得圓滿完成,也希望我的成績能更上一層樓。
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