中國(guó)讀后感作文。
作文是我們語文考試中必不可少的一部分,通過寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感,其實(shí)從小教孩子如何寫好作文,對(duì)孩子是有好處的。怎么樣的作文才算寫得好?你也許需要"關(guān)于中國(guó)讀后感作文"這樣的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
隨著中國(guó)不斷的發(fā)展,世界越來越多的目光聚焦于中國(guó),越來越多的國(guó)家渴望了解中國(guó)。《這里是中國(guó)》便是一本向世界展示中國(guó),讓世界了解中國(guó)的書籍。
它立足于中俄合拍的大型紀(jì)錄片《這里是中國(guó)(第一季)》,以多角度,多方位全面展示中國(guó)這些年來的奮斗與堅(jiān)持。它讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó),讓世界聽到中國(guó)新時(shí)代充滿自信的最強(qiáng)音。
《這里是中國(guó)》不僅僅只用文字描述中國(guó)的底蘊(yùn),其中更夾帶著一幅幅精美的圖片展示著中國(guó)的絢爛,圖文并茂,以多視角探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)自然風(fēng)貌、聚焦中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就。一言一語,沒有太多辭藻的堆砌,卻能讓讀者細(xì)細(xì)品味文字背后的深刻內(nèi)涵;一圖一畫,沒有科技特效的修飾,也能讓讀者體會(huì)到圖片背后的波瀾壯闊。國(guó)寶熊貓,高新科技,武當(dāng)功夫等,它向讀者展示了一面面不同的中國(guó),文字雖然不能發(fā)聲,但中華璀璨的歷史文化回音卻縈繞耳邊,久久不絕。在觀看完書籍《這里是中國(guó)》后,興趣使然,我又觀看了紀(jì)錄片《這里是中國(guó)》,紀(jì)錄片與書籍又有些許不同,它以一種看得見摸得著的畫面,以第一人稱的視角,帶我們走遍中國(guó)的角落,仿佛身臨其境,親身經(jīng)歷著中國(guó)的發(fā)展。
我認(rèn)為《這里是中國(guó)》作為是一本讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的書籍,你我都可以去嘗試閱讀這本書籍,相信它一定能夠讓你更深刻、更全面的了解中國(guó)的底蘊(yùn),中國(guó)的發(fā)展。
這是一部新聞史和報(bào)告文學(xué)史上里程碑式的作品,是西方記者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍的第一部采訪實(shí)錄。這位西方記者的名字叫埃德加·斯諾,這位美國(guó)記者在1936年的中國(guó),冒著生命危險(xiǎn)穿過了森嚴(yán)的國(guó)民黨防線,進(jìn)入華北的紅色區(qū)域,只為探尋真實(shí)的紅色中國(guó)。在險(xiǎn)象環(huán)生的旅程中,斯諾既看到了哀鴻遍野、貧困極了腐朽透了的悲慘中國(guó),更在與諸如毛澤東、周恩來等革命家、共產(chǎn)黨人的交談中了解了他們?yōu)闋?zhēng)取民主獨(dú)立而進(jìn)行的極其艱苦的斗爭(zhēng),他在蘇區(qū)的所見所聞為他解答了所有他對(duì)紅軍和革命政權(quán)的疑問,更令他生發(fā)出對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人百折不撓、堅(jiān)定執(zhí)著的精神與信念以及遠(yuǎn)見卓識(shí)的歷史眼光的由衷欽佩。在這本書里我們能看到斯諾對(duì)于記者職業(yè)精神的執(zhí)著堅(jiān)守,看到他對(duì)目標(biāo)理想的不懈追求,更令人感動(dòng)的是斯諾由此產(chǎn)生了對(duì)紅色中國(guó)的深深愛意,以至于在他逝世后,他的一部分骨灰葬在了未名湖畔,永遠(yuǎn)留在了他為之努力過的土地。
在這本書的閱讀過程中,總有一個(gè)聲音在我腦海中回響,那些革命者是多么不怕困難的堅(jiān)定的人啊,斯諾更是這樣的人,否則,就不會(huì)有這樣一部震驚西方世界的名著了。
生活中,我們也要做一個(gè)不怕困難,堅(jiān)定追求理想的人!
我過往的人生中有這樣一件事,每每想起,總讓我感到深深地遺憾,它甚至可以排在我最后悔的事件前三名。
我的高中時(shí)代由于當(dāng)時(shí)的國(guó)家政策和家庭原因,是一個(gè)人在上海完成的,當(dāng)時(shí)我的爸爸媽媽都在外地工作,而我是由親戚照顧的。高二的時(shí)候,憑著一些小聰明,我在學(xué)習(xí)狀態(tài)比較輕松的情況下還能保持成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?,各學(xué)科的情況也比較均衡,爸爸媽媽對(duì)我的自我管理能力比較放心,很多事情都交給我自己來決定。隨著我升入高三,選文科還是選理科的問題首先擺在了眼前,一番權(quán)衡之下,我選擇了自己比較擅長(zhǎng)的文科,走進(jìn)了文科班的教室。
高三的學(xué)習(xí)與高二完全不同,小聰明已經(jīng)不足以讓我輕松應(yīng)對(duì)并保持領(lǐng)先了。我不得不和我的同學(xué)們一樣,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚苦苦奮戰(zhàn),努力朝著高考的目標(biāo)前進(jìn),夢(mèng)想著走在大學(xué)校園里的美好場(chǎng)景。但現(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的美好而將殘酷減弱半分。語文英語等文科固然是我的強(qiáng)項(xiàng),但在越來越難的數(shù)學(xué)物理化學(xué)等學(xué)科的夾擊之下,我漸漸地出現(xiàn)不能兼顧的情況,成績(jī)開始走下坡路,爸爸媽媽不在身邊的孤獨(dú)感也在這個(gè)時(shí)候滋長(zhǎng)起來,再看看周圍同學(xué)卯足了勁沖刺的樣子,我開始覺得我也許沒辦法實(shí)現(xiàn)我原來的那個(gè)目標(biāo)了。那段時(shí)間,我雖然還是依著慣性咬緊了牙關(guān)拼命學(xué)習(xí),但也隱隱知道我原來的那些自信與憧憬已開始暗暗地崩塌,是堅(jiān)持還是放棄,那時(shí)的我舉棋不定。
我們那個(gè)時(shí)候除了最后的高考,還有一個(gè)考試很重要,那就是會(huì)考,類似于我們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平考試,是分等第的,A當(dāng)然是最好的,有一些學(xué)科是在高三進(jìn)行會(huì)考的,比如語數(shù)外等。會(huì)考在高考前兩個(gè)月完結(jié)。由于之前的基礎(chǔ)不錯(cuò),我的會(huì)考成績(jī)也算是不錯(cuò)的。于是,當(dāng)會(huì)考成績(jī)?nèi)砍鰻t的時(shí)候,一個(gè)不曉得算不算得上好的機(jī)會(huì)降臨了。老師告訴我們,在上師大有一場(chǎng)志愿填報(bào)的活動(dòng),有興趣的可以去看看。我記得很清楚的是,我去之前特意穿上了我最喜歡的一條白色長(zhǎng)裙,因?yàn)槟鞘俏业谝淮握嬲饬x上走進(jìn)大學(xué)校園。在上師大的招生攤位前,一位很親切的老師問了我會(huì)考成績(jī),說憑借我的會(huì)考成績(jī)可以參加選送漢語言文學(xué)專業(yè)師資班。這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說真的是一個(gè)巨大的誘惑,因?yàn)槿绻x送成功,就意味著我可以不參加高考直升大學(xué),那接下里兩個(gè)月的日子我就徹底解放啦!幾乎是毫不猶豫地,我欣喜萬分地填寫了報(bào)名單。
果然,不久后的一天,班主任在下課的時(shí)候叫我去了他的辦公室,他給了我一個(gè)信封,說那是上師大寄來的選送錄取通知,他深深地看著我(當(dāng)然我當(dāng)時(shí)完全沒有意識(shí)到老師眼中的深意),他問我真的決定了嗎?我很高興地告訴他決定了,他又深深地看了我一眼,然后說,你其實(shí)可以再努力一下。然而我只要想到我比我的同學(xué)們要早兩個(gè)月結(jié)束這“苦難”的日子,就無比地歡欣,于是告別老師連蹦帶跳地回教室去和我的好朋友們分享這天大的喜訊。放學(xué)后,我立刻打電話告訴了爸爸媽媽,現(xiàn)在回憶起來,媽媽在電話里曾說過一句,上師大還是可惜了一點(diǎn)。
接下來的日子,也在我的生命里留下了深刻的印記,那兩個(gè)月的自由與輕松是僅次于中考后的那個(gè)暑假的,為什么僅次于呢?是因?yàn)槲译m然已經(jīng)被錄取,但學(xué)還是要上的,所以并不是完全的自由。但當(dāng)我看著同學(xué)們愁眉深鎖苦不堪言的時(shí)候,心里的暗爽簡(jiǎn)直是又罪惡又痛快的。
時(shí)間很快就來到了7月7日,那時(shí)的高考日。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。天很熱,光明中學(xué)門口高大的梧桐樹也不能帶來絲毫的陰涼,作為曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,我在學(xué)校的圍欄外面陪著我的同學(xué)們度過了第一場(chǎng)語文考試的時(shí)間。我的耳邊是轟響的蟬鳴聲,渾身冒著汗,心里卻并沒有意料中的輕松,我突然意識(shí)到,我已經(jīng)和這場(chǎng)也許是我生命中最重要的考試永遠(yuǎn)地再見了,只是因?yàn)槲液ε?,我害怕困難,我不愿意去拼。我選擇了一條看上去很容易,但也許并不真的適合我的道路,那一刻,我開始懷疑,我的選擇真的對(duì)嗎?想到我的同學(xué)們正在為自己的青春和夢(mèng)想拼盡全力,而我卻像一個(gè)膽小鬼一樣躲在自己的小世界里,懊惱開始升溫,但一切都來不及了。
在之后漫長(zhǎng)的時(shí)間里,高考這個(gè)詞成了我心里不能碰觸的地方,每每想起,總伴隨著深深的遺憾。所以,在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上,唯有無懼困難,不被安逸和捷徑誘惑,堅(jiān)定走下去,才能獲得成功,不留遺憾。(馬琳)
這幾天我懷著好奇的心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》,這本書是一部很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品。作者埃德加?斯諾,他是一位美國(guó)新聞作者,來到亂動(dòng)的中國(guó)在報(bào)社工作,常年跟隨紅軍共同生活,以一個(gè)公正客觀的角度描述當(dāng)時(shí)人民百姓的生活和心理狀態(tài)。身處其中的經(jīng)歷的,觸發(fā)了他當(dāng)時(shí)寫作的愿望。
這本書共12章節(jié),語言平實(shí),他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆。即使樸實(shí)無華,但他筆下的人物卻有血有肉,帶著鮮明的特點(diǎn)。其開頭一章節(jié)開始就用反問句強(qiáng)調(diào)著紅色中國(guó)。此后他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡,如毛澤東、周恩來等,對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述,如蘇區(qū)教育、人民抗日劇社、長(zhǎng)征、西安事變等。但在這么多章節(jié)中,其中第4章節(jié)給我的印象最深刻—一個(gè)共產(chǎn)黨員的來歷。主要講述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷,思想改變以及成為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。他誕生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,在其童年就倍受母親的疼愛,與之恰成對(duì)比的是,父親對(duì)他則格外嚴(yán)厲。自幼受父母雙方的影響,毛澤東鑄就了特殊的個(gè)人秉性。父母不僅給了毛澤東的生命,而且對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)。所以年少時(shí)就產(chǎn)生了讓所有都中國(guó)人都吃上飯的樸素愿望,立志為大多數(shù)中國(guó)窮苦人名某得幸福。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),毛澤東決定改造中國(guó),打倒剝削和壓迫人名的帝國(guó)主義和封建主義。就算在那些壓迫的環(huán)境下,他還是筆直前行,秉持著他內(nèi)心的初衷,去實(shí)習(xí)內(nèi)心抱負(fù)。他的著火一般的熱情與鐵一般的意志、百折不撓,自信樂觀地堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。
這本書以講故事的形式,詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗,以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力,戰(zhàn)勝敵人,在失敗中不灰心,不氣餒,在途中幫助過許多百姓,深受百姓的愛戴。
紅軍的精神,是一筆精神財(cái)富,激勵(lì)著中國(guó)后來人。紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄粨?,奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是:我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望,要勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。(陳雅琪)
歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在這富饒的大地上,我中華經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,但我中華人名卻不肯向困難低頭,風(fēng)雨之后必有彩虹!這也體現(xiàn)了我們中華兒女的不屈精神!
所以,我在這個(gè)寒假里讀了《中國(guó)歷史》里面很多經(jīng)典的故事,比如:開天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水,說到大禹治水,就讓我來給你們講講吧。堯、舜那個(gè)時(shí)代,洪水泛濫,到處汪洋一片,人們沒地方住,只好像鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來治理水患以后,禹就決心要避免父親所犯的錯(cuò)誤,不能再用圍堵的方法來治水了。
所以他決定用一種相反的方法來對(duì)付洪水——他采取“疏導(dǎo)法”。讓大水盡可能地流到大海去。他心想,我自己疏導(dǎo),
也不行??!于是他挑選了一些能干的助手,跟著他一起治水患。
為了治洪水,他結(jié)婚第四天就出門了,整整十三年,沒回家了。其中三次經(jīng)過家門,但都沒有回去。
第一次,他從家門口經(jīng)過,聽見妻子在痛苦呻吟,兒子呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門口過,孩子已經(jīng)會(huì)喊爸爸了。第三次,孩子已經(jīng)十三歲了,跑過來拉著他的手,緊緊挨著他,舍不得離開,他也沒法跟著回家去。
禹實(shí)在太忙了,他變得又黑又瘦,下巴也尖了。他的手腳長(zhǎng)出了繭,連腿上的汗毛都沒了。不過,他終于成功了。
中華大地上的人們團(tuán)結(jié)友愛,中華的歷史和未來也一定一次燦爛!還有我學(xué)到了很多,比如:只要你什么事都別放棄,才能把一件事做成。
從憨態(tài)可掬的國(guó)寶熊貓到深圳智造的迅猛發(fā)展,從竹雕藝術(shù)的雕光鐫影到“互聯(lián)網(wǎng)+”的繁榮創(chuàng)新,中國(guó),無不向世人展示著千年文明的活力與風(fēng)采。讓我不禁深情感嘆:“我愛你中國(guó)”。
《這里是中國(guó)》引領(lǐng)我們探尋雕刻,功夫,京劇等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓,聚焦中國(guó)智造,輕軌建設(shè)等中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就,兼具深度與趣味,用散點(diǎn)式視角構(gòu)建了一個(gè)真實(shí),立體,全面的中國(guó)。身臨其境的閱讀感受,讓我雖身在屋中,眼睛和心靈卻已隨書遠(yuǎn)行。我用眼睛和心靈真真切切地感受到了飛速發(fā)展的祖國(guó),感受到了她的含蓄與深沉,創(chuàng)新與活力,魅力與精彩。
中華民族的昨天可以說是:“雄關(guān)漫道真如鐵”;中華民族的今天,可以說是:“人間正道是滄?!?。我們青年一代要錘煉本領(lǐng),勇于擔(dān)當(dāng),做有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。只有我們中華兒女共同奮斗,堅(jiān)持走中國(guó)道路,弘揚(yáng)中國(guó)精神,凝聚中國(guó)力量,才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!(石爽)
今天讀了媽媽寫的《中國(guó)大媽》,才不由的發(fā)現(xiàn),姥姥平時(shí)在我面前笑嘻嘻的,背后卻背了這么重的擔(dān)子。知道她這樣是免得我們擔(dān)心,即便自己再累,也不會(huì)說出半個(gè)字。
我對(duì)姥姥的認(rèn)知和媽媽不完全一樣,媽媽就是認(rèn)為她每天要干的事情,很多很辛苦,也就僅此而已。在我看來,姥姥不僅是這樣,她的修養(yǎng)也很高。雖然有時(shí)候會(huì)說我兩句,瞪我兩眼,但是在公共場(chǎng)合卻是十分文明,在路上看到垃圾時(shí),還會(huì)情作文不自禁地將它撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
我不知道媽媽文章里指的那些中國(guó)大媽不好事件的發(fā)生是什么,我只知道她們都是以家庭為主,肯為他人奉獻(xiàn)的人。
我平時(shí)大魚大肉的吃著,就是因?yàn)槔牙言谖也辉诩业臅r(shí)候,只吃饅頭和蔬菜。即便是我在的時(shí)候,她也不愿多吃,每次都說她喜歡看著我吃肉,她不愛吃。每次買菜她也都是貨比三家,想買到物美價(jià)廉的。我想,這就是我最愛的姥姥,這就是最好的中國(guó)大媽。
第1篇:《中國(guó)石拱橋》讀后感
石拱橋是我國(guó)歷史文化中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。它歷史悠久,最早的石拱橋大約建成于公元282年;它形式優(yōu)美,如虹一般,將拱橋比作臥虹飛虹,把水上橋形容為長(zhǎng)虹臥波;它形式堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。
從全文的結(jié)構(gòu)來看,這篇文章采用了總分的方法。先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用;接著,用舉例子說明的方法,作者舉了兩個(gè)例子來說明,分別是趙州橋。在寫趙州橋和盧溝橋時(shí),作者列舉了許多精確的數(shù)字來說明事物,并且在后面寫趙州橋時(shí),先介紹了橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說明。層次性很強(qiáng)。而且在介紹盧溝橋時(shí)用馬可波羅的話來贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值,還介紹了盧溝橋的特殊歷史價(jià)值從而歌頌了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。文章前面介紹了中國(guó)古代建造的石拱橋,但在最后一個(gè)自然段又介紹了解放后,我國(guó)在云南省建造的世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋以及近幾年來我國(guó)所建造的拱橋。
石拱橋見證著我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。石拱橋是中國(guó)的驕4傲,是歷史文化的組成,也是勞動(dòng)人民的結(jié)晶。勞動(dòng)人民,一個(gè)個(gè)普普通通卻又不平凡的中國(guó)人,這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國(guó)人,將自己百擊不倒的毅力,將自己千錘百煉的勤奮,將自己博大精深的智慧,將自己無堅(jiān)不摧的力量,將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰,永現(xiàn)于歷史的天空!
石拱橋是歷史的著作,見證歷史的變遷,迎來新的時(shí)代。它也會(huì)是我們永遠(yuǎn)的記憶。
第2篇:《中國(guó)石拱橋》讀后感
《中國(guó)石拱橋》一文是一篇事物說明文,文章主要介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。作者選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國(guó)石拱橋的杰出代表,著重說明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平,從而歌頌了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。
從全文的結(jié)構(gòu)來看,這篇文章采用了有總述有分述的方法:先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用;接著,用例證說明和特征說明的方法,以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?,分別說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平;最后又綜述解放后我國(guó)橋梁事業(yè),尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析,井然有序。這種明晰的條理,是客觀事物自身各種關(guān)系的如實(shí)反映,也表明了作者對(duì)所說明對(duì)象的深刻明白的認(rèn)識(shí)。
制造奇特,人不知其所以為,初日出云,長(zhǎng)虹飲澗。人們將心中最誠(chéng)摯,最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀,馬可波羅又將盧溝橋和中國(guó)石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值,以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思;以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
第3篇:《中國(guó)石拱橋》讀后感
制造奇特,人不知其所以為,初日出云,長(zhǎng)虹飲澗。人們將心中最誠(chéng)摯,最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀,馬可波羅又將盧溝橋和中國(guó)石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值,以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思;以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
又是中國(guó)制造,又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國(guó)人,這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國(guó)人,將自己百擊不倒的毅力,將自己千錘百煉的勤奮,將自己博大精深的智慧,將自己無堅(jiān)不摧的力量,將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰,永現(xiàn)于歷史的天空!化作一篇宏偉的章節(jié),永垂于歷史的詩(shī)篇!
蘇州園林、故宮博物院、萬里長(zhǎng)城、敦煌石窯這些獨(dú)特的建筑偉大而不可思議,它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個(gè)民族,但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強(qiáng)自愛,視角獨(dú)特,堅(jiān)忍不拔!
長(zhǎng)虹大橋武漢大橋鳥巢會(huì)館世界人民又一次被中國(guó)現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今,中華兒女用自己特有的性格,追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章,中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林!
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“三國(guó)演義讀后感作文”。我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本,通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn),你知道作文怎樣才能寫的好嗎?經(jīng)過搜索和整理,編輯為大家呈上三國(guó)演義初中讀后感作文,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...
經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別準(zhǔn)備,現(xiàn)推薦一篇名為關(guān)于鄉(xiāng)土中國(guó)的讀后感范文的文章。讀書是個(gè)求疑的過程,只有不斷疑問和思考,才能激發(fā)真正的信仰。漸進(jìn)的閱讀方法,才是在閱讀中真正提高自己的方式。讀完一本書之后,不妨寫下自己的心得和感受,這也是進(jìn)一步鞏固自己的閱讀能力。希望本篇文章能夠?yàn)槟峁椭詹兀?..
相信每個(gè)人都或多或少接觸過寫作文吧,寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力,優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧,你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上讀后感作文初中,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!...
讀完作品后,很多人的內(nèi)心都深受觸動(dòng)。為了更好地記錄我們的情緒,我們需要寫一篇讀后感,以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“《少年中國(guó)》的讀后感”,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...
仁者見仁,智者見智。我讀了作品這本書,被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了,如果讀書時(shí)只是囫圇吞棗,那么是寫不出合格的讀后感的。我們要從哪些角度來寫作品的讀后感?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的最新《中國(guó)近代史》讀后感,歡迎你的品鑒!...
最新更新