心理作文(精華12篇)

心理作文。

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心理作文【篇1】

青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要任務(wù)，不僅要重視培養(yǎng)青少年的思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。新課改實(shí)施這幾年來，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分，特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

本學(xué)期，我在課外拓展時(shí)間進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn)，針對(duì)某些學(xué)年的班級(jí)學(xué)生在班上學(xué)習(xí)成績不理想的情況下，我設(shè)計(jì)了一堂“如何理解家長的嘮叨”的集體輔導(dǎo)游戲課，這個(gè)活動(dòng)通過“家長”與“學(xué)生”的交流，讓學(xué)生懂得：理解、表述、質(zhì)疑、回應(yīng)都是有效溝通的基本要素。讓學(xué)生體會(huì)溝通過程中單向與雙向、封閉與開放、盲目與探索的區(qū)別；通過游戲，使學(xué)生明確有效溝通的基礎(chǔ)是雙向溝通。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要注意自己與家長的表述、溝通方式。同學(xué)們在這個(gè)游戲中都體會(huì)到了平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中的不足，并說出自己將來努力的方向。

由此可見，心理健康教育課對(duì)改善，調(diào)整學(xué)生心理健康問題能收到事半功倍的的教學(xué)效果。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

心理作文【篇2】

今天我組織小朋友們畫了美麗的蝴蝶。要求蝴蝶兩邊翅膀的顏色一模一樣，并且涂色均勻。由于蝴蝶很漂亮，孩子們畫得很認(rèn)真。許多小朋友畫好后就到娃娃家、點(diǎn)心店和玩具城等地方去玩耍游戲了。

可是，在游戲過程中有些開始到處亂跑不守規(guī)則了。于是，我請他們做回座位，到了座位上孩子們的興奮情緒還是沒有緩和，少鬧聲不斷。于是我利用拍手游戲請他們安靜下來，并且告訴他們坐神氣、沒有聲音的小朋友我就要發(fā)獎(jiǎng)了。可這一說小朋友們就開始嚷嚷，“我坐神氣了，我不說話了!”“不說話的小朋友嘴巴里怎么會(huì)有聲音呢?你們是不是坐神氣了，嘴巴不說話了，老師會(huì)看到的，你們不說老師也會(huì)貼獎(jiǎng)的”于是，小朋友們安靜下來，我一邊評(píng)講孩子們的畫畫、游戲活動(dòng)，一邊給聽的認(rèn)真的小朋友貼獎(jiǎng)。我走到蔣余睿小朋友身邊的時(shí)候，獎(jiǎng)貼完了。他用腳碰碰我，意思是我怎么沒給他貼獎(jiǎng)。我故意先不貼獎(jiǎng)給他，并且說道，“有的小朋友坐神氣了，嘴巴不說話用腳碰老師，告訴老師。其實(shí)，小朋友不需要這么做，老師的眼睛里裝著每一個(gè)小朋友，如果小朋友表現(xiàn)好了，都可以貼到獎(jiǎng)”。

有些孩子事情做好了，他會(huì)害怕別人看不到，因此，做一些小動(dòng)作來吸引對(duì)方的注意力。因此，老師要注意每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子，在孩子做得好的時(shí)候及時(shí)給予表揚(yáng)。今天這個(gè)孩子貼到獎(jiǎng)以后，很開心，飯也吃的特別香，今天他是我們班第三個(gè)最先吃好飯的孩子。

心理作文【篇3】

你可以不成熟，但不可以不成長

為什么是成長，而不是成熟?成熟是一個(gè)結(jié)果，一種境界，一種趨向于完滿的狀態(tài)，而成長，是一段旅程，是前行中的進(jìn)行時(shí)。只有在成長的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，踏遍萬水千山，看透一路風(fēng)景，將前行中的抬腳與落腳歷練得足夠從容，才有資格擔(dān)當(dāng)?shù)仄鸪墒於帧?/p>

成熟需要經(jīng)歷千辛萬苦才能達(dá)到，而成長，就是這千辛萬苦。在成熟之前，所面臨的問題與煩憂尚能容忍，畢竟這里存在著現(xiàn)實(shí)與理想狀態(tài)之間的落差。然而不成長，不去經(jīng)歷辛苦，則是思想上的停滯，行動(dòng)上的怠惰了。

我們可以不成熟，但不可以不成長。

成長是人生中的一個(gè)重要命題，甚至可以稱之為是最清晰的一條脈絡(luò)。人活著，就是要將命運(yùn)活成人生，在所謂的命中注定里，注入人定勝天的成分，而這個(gè)過程其實(shí)就是在不斷地成長。每當(dāng)看到一些教師和員工在微博上所發(fā)的狀態(tài)，他們的忙碌與辛苦，往往會(huì)讓我很心疼，但是看到他們將工作中的付出轉(zhuǎn)化為人生中的成長時(shí)，又倍感欣慰。他們中有人會(huì)告訴我，工作很辛苦，但是很有收獲，尤其是在忙碌過后回頭望時(shí)，當(dāng)時(shí)的付出都變成了成長，覺得很值得。

這些正處于大好年華里的年輕人，用成長來定義青春，自然很值得鼓勵(lì)，不過我往往還會(huì)再說一句，慢慢來。

慢慢來，不要急。成長，不只是通過努力就能夠獲得，往往還需要經(jīng)過時(shí)間的催生，才能產(chǎn)生一系列的正向結(jié)果。就像是在背英語單詞，有的孩子會(huì)問我，這么厚的單詞書該怎樣才能啃下來啊?我說，不用啃，不要急，細(xì)嚼慢咽，按照老師上課所傳授的背單詞的規(guī)律，一天一天來，一步一步來，不知不覺中，該背下來的單詞就都背下來了，遠(yuǎn)比狼吞虎咽而產(chǎn)生的因噎廢食要好得多。

好似燉湯，要等待數(shù)個(gè)鐘頭，還要文火慢燉、三顧四盼，方能將一鍋材料熬出好滋味好營養(yǎng)。成長也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心態(tài)上也要盡量保持從容不迫，一味地焦慮不堪、急功近利會(huì)抹煞掉你的才智與清醒。楊振寧在提到自己的成長經(jīng)歷時(shí)，認(rèn)為他父親的慢慢來，不要急這一教導(dǎo)哲學(xué)，給予了他一個(gè)從容的心態(tài)和足夠的探索空間，讓他得以快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長。有些年輕人面對(duì)自己的不成熟，難免心浮氣躁，當(dāng)然，這個(gè)世界上的確有種成長是在一夕之間而成的，可是這種成長往往來自于重大的變故或事端，很多的人都無法這么有幸或是不幸，如此被迫地成長起來。這個(gè)世界上，更多的成長，都是經(jīng)過不斷地摸爬滾打，經(jīng)由時(shí)間歷練，方才到達(dá)成熟之境地。你也許還不夠成熟，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，但是好在走在成長的道路上，小至每一次成長，大至你的人生，都是一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭熬出來的。一天又一天，一年又一年，每一個(gè)腳步都踏踏實(shí)實(shí)，等到你回首后望時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光將努力都雕琢成了成長，你所追尋的成熟，已經(jīng)生長在了你的身上。

心理作文【篇4】

一、活動(dòng)背景:恰逢大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之際，為響應(yīng)學(xué)校“關(guān)注大

學(xué)生心理健康問題”的號(hào)召，迎接我校20xx年心理健康節(jié)的到來，化學(xué)化工學(xué)院特別籌劃了征文大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，普

及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，學(xué)生工作處心理健康教育中心近期將啟動(dòng)20xx大學(xué)生心理健康節(jié)。作為20xx年心理健康節(jié)的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:和諧心理，幸福人生

四、征文對(duì)象:中國石油大學(xué)(華東)全體在校生

五、征文時(shí)間:4月14日--4月25日

六、征文要求:

1、文章內(nèi)容要求:突出時(shí)代氣息，健康向上，貼近大學(xué)生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活，側(cè)重人物的心理活動(dòng)歷程。

2、文章以“塑造和諧心理、成就陽光人生”為主題，題目自擬。

3、征文要求電子版，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4、必須是本人的原創(chuàng)作品，抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

5、稿件上請注明姓名、所在學(xué)院及聯(lián)系電話。姓名、學(xué)院注在題目下面，聯(lián)系電話注在正文后。

6、請將征文20xx年4月25日之前由各院收集統(tǒng)一，并發(fā)至郵箱:.

7、以上所有作品校將組織專家進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂蓪W(xué)生工作處心理健康教育中心統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏瞳@獎(jiǎng)稿件將在學(xué)生工作處網(wǎng)站刊登和其它媒體上進(jìn)行相應(yīng)宣傳。

七、具體流程

1、前期宣傳:20xx年4月14日-4月16日，在全校各宣傳欄、宿舍張貼征文啟事;向各個(gè)兄弟院系發(fā)放征文材料。

2、征收文章:20xx年4月16日-20xx年4月25日，到指定郵箱查收文章。期間同各院的聯(lián)系和稿件的催交情況由莊項(xiàng)寬負(fù)責(zé)。

3、審稿:

(1).評(píng)委會(huì)組成:

由主辦單位邀請校內(nèi)有關(guān)專家、學(xué)者以及承辦單位委會(huì)成員組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審。

(2).評(píng)選程序:

1、入圍初評(píng):4月25日-30日，大賽組委會(huì)結(jié)合專家意見，確定入圍稿件。入圍稿件將于4月30日在萃園bbs、宿舍宣傳欄公布。

2、最終評(píng)選:4月30日-5月，專家評(píng)審組對(duì)入圍稿件進(jìn)行最終評(píng)選，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

一等獎(jiǎng):3名，獲獎(jiǎng)證書+150元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng):10名，獲獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng):15名，獲獎(jiǎng)證書+50元獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng):若干，獲獎(jiǎng)證書+20元獎(jiǎng)品

九、獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā):20xx年5月對(duì)獲獎(jiǎng)文章作者進(jìn)行頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

獎(jiǎng)品費(fèi)用:2200+優(yōu)秀獎(jiǎng)

通知:10張，2元。

打印稿件:50元

證書:X

十一、人員分配

莊項(xiàng)寬:協(xié)調(diào)各院，隨時(shí)掌握稿件情況。張現(xiàn)萍:通知的撰寫，打印，張貼。

黃艷:打印稿件。

寇瑞娜:整體策劃。

心理作文【篇5】

通過對(duì)銷售心理學(xué)的學(xué)習(xí)，了解到銷售心理學(xué)不僅深入研究顧客的行為與心理規(guī)律，而且研究營銷者、競爭者、利益相關(guān)者的行為與心理規(guī)律，它使企業(yè)能夠真正做到對(duì)各方面都‘知己知彼’，明白顧客的真正需求，明白自己某項(xiàng)決策背后心理規(guī)律，明白競爭對(duì)手對(duì)自己決策的反應(yīng)，明白企業(yè)相關(guān)利益團(tuán)體的配合程度，從而提高決策的科學(xué)性，營銷的針對(duì)性，溝通的成功率。

在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，人們的生活越來越寬裕，市場經(jīng)濟(jì)也愈來愈活躍，市場營銷活動(dòng)也日益普遍，市場營銷活動(dòng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和企業(yè)活動(dòng)中的作用日漸凸顯，在這樣競爭日益激烈的市場營銷下，抓住消費(fèi)人員的心理活動(dòng)愈來愈重要。只有了解、透析到消費(fèi)者的消費(fèi)心理，銷售情況才能取得理想的成果。這對(duì)于銷售人員來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是銷售人員不斷進(jìn)步、不斷進(jìn)取、不斷提升的機(jī)會(huì)。

成功營銷從心理開始。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場競爭日益激烈，消費(fèi)需求日趨多樣化。在這種新態(tài)勢下，企業(yè)營銷越來越難，如果不分析研究消費(fèi)者心理及其變化，并據(jù)此采取有效的營銷對(duì)策，就難以在競爭中取勝。銷售活動(dòng)始于對(duì)消費(fèi)者需求的了解。在感性消費(fèi)日益成為潮流的市場環(huán)境下，如果僅僅根據(jù)人口、年齡、職業(yè)、收入等因素來研究研究市場，你甚至無法理解消費(fèi)者，成功的營銷策略更是無從談起。那么為什么掌握客戶心理，比起其他條件如產(chǎn)品的價(jià)格、特色等，在營銷上反而更有決定性呢?這是因?yàn)橐磺匈徺I行為，到最后都是取決于客戶當(dāng)時(shí)的情緒導(dǎo)向。

變不可能的事情為可能。人的心理特征具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，但同時(shí)也具有一定的可塑性。因此，營銷者可以在一定的范圍內(nèi)對(duì)自己和顧客的行為進(jìn)行預(yù)測和調(diào)整。即盡量消除不利因素，創(chuàng)設(shè)有利情境，引發(fā)自己和顧客的積極行為，甚至變不可能的事情為可能。要取得客戶的積極反應(yīng)，首先要自我催眠，時(shí)時(shí)警惕自己，要從銷售者轉(zhuǎn)換為購買咨詢?nèi)说慕巧?。其次，要?xì)致入微的觀察對(duì)方，把握客戶的心理需求。如能一切舉中對(duì)方的要害，眼前的商機(jī)便可以手到擒拿。

全面優(yōu)化營銷組合，提高營銷績效。巔峰銷售心理學(xué)不滿足于對(duì)顧客需求的了解，更強(qiáng)調(diào)與顧客溝通、互動(dòng)，真正進(jìn)入顧客的內(nèi)心世界，使?fàn)I銷創(chuàng)意(產(chǎn)品策略創(chuàng)意、品牌創(chuàng)意、廣告選產(chǎn)創(chuàng)意、企業(yè)形象創(chuàng)意等)真正能與顧客達(dá)到心靈的共鳴。很多時(shí)候，知道客戶如何感受比了解顧客親口說出的購買理由更為重要。

因此，研究巔峰銷售心理學(xué)，會(huì)大大改善企業(yè)與顧客的關(guān)系，提高顧客的滿意度與忠誠度。

巔峰銷售心理學(xué)不僅研究消費(fèi)者的心理，也研究營銷者的心理，針對(duì)顧客心理特征來改變營銷者的行為方式，從而提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。銷者應(yīng)當(dāng)將自己定位為購買咨詢?nèi)藛T，先取得客戶的信任，讓客戶自覺需要該產(chǎn)品，使他們在愉快的情緒下，主動(dòng)查詢產(chǎn)品的詳情，進(jìn)一步?jīng)Q定購買產(chǎn)品，甚至成為企業(yè)或品牌的忠誠者。

作為一名銷售者，要懂得察言觀色，懂得觀察顧客的變化，了解顧客的需求與喜好，窺察顧客的心理需求，深入了解顧客的心理及其需求與要求，同時(shí)，我們還要設(shè)身處地的為顧客考慮，體會(huì)顧客的感受，我們要做到不僅僅是銷售者還是顧客的朋友、聆聽者、傾訴者、開導(dǎo)者。我們要用心體會(huì)顧客的心理，我們做顧客的朋友，要使顧客相信我們，甚至依賴我們。做到我為顧客，顧客信我。相信只要我努力用心去做，相信我們一定可以開拓一片屬于我們自己的藍(lán)天大地。（節(jié)日祝福網(wǎng) wwW.Zr120.COM）

銷售心理學(xué)給我?guī)砗艽蟮氖斋@，令我受益良多。在今后的工作中我希望自己可以有更多的機(jī)會(huì)接觸關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，繼續(xù)深入了解顧客，用心做好任何事情，深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正的做到了解顧客、深入顧客，做一名令顧客信任依賴的銷售者，不斷學(xué)習(xí)不斷吸收新的銷售觀念，用心做好銷售。在今后的人生中，我堅(jiān)信我們會(huì)做得更好。努力奮斗吧!我堅(jiān)信風(fēng)雨后總會(huì)見彩虹，只要功夫深鐵杵磨成針，只要我們堅(jiān)持努力，我相信我們遲早可以贏得屬于自己的舞臺(tái)。

心理作文【篇6】

每當(dāng)和孩子在一齊玩耍的時(shí)候，他們都會(huì)跑過來對(duì)我說：老師，我親親您吧?好啊!這是我給予孩子開心的回答，然后他們就會(huì)在我的臉頰上親一下，我明白，此時(shí)的我和孩子們的情緒一樣，都是幸福的!

記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子在我旁邊說：老師，我親親你吧。我說：老師此刻忙，等有時(shí)間了，再讓你親，好不好?那一瞬間，我看到笑容從她的臉上慢慢的消失了，我的心里也不由得陰霾起來。

或許孩子的情緒就像六月的天，變化十分快，沒過幾分鐘，她又對(duì)我說：老師，我親親你吧。這一次，我沒有拒絕，而是放下手中的活，蹲下讓她親了一下，沒想到這小家伙親完我后笑著跑開了，而且還對(duì)其他小朋友說：剛才我親老師了，老師喜歡我。我噗嗤一聲笑了，原先滿足孩子的心愿，他們竟是那么的高興。

都說孩子是上帝牽著手來到這個(gè)世界上的，在孩子的世界里體驗(yàn)他們的快樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的，我的快樂將與孩子同在。

心理作文【篇7】

窗外是烏云滿天，大雨傾盆，連空氣中似乎都帶著憂傷的味道。屋內(nèi)的我站在鏡子前，一遍又一遍的問我自己：為什么偏偏是我?為什么偏偏是我?這樣一遍又一遍的重復(fù)之后，我的眼淚就掉下來了。閉上了雙眼，記憶又回到那個(gè)黑色的六月。在拼搏了三年之后，我以為自己會(huì)收獲成功的喜悅。可我等來的卻是高考落榜，而且最讓我覺得無法接受的就是我們?nèi)辔迨畟€(gè)人有四十九個(gè)都是二本或二本以上，只有我一個(gè)，只有我是?？?。我不斷地問我自己為什么偏偏是我，為什么那么多人偏偏是我被留下來，問到最后除了眼淚什么都沒有。那些日子我活在黑暗中，就像一只受傷的獅子在安靜的角落靜靜的舔舐著傷口?？墒俏覜]有選擇復(fù)讀，因?yàn)槲抑肋@三年中我付出了多少努力，我也不會(huì)忘記自己課桌上寫的“今朝披星戴月，明朝輕舞飛揚(yáng)?！蔽抑牢冶M了全力，這樣的結(jié)果我也不必掙扎。不理會(huì)老師的諄諄教誨，不顧及父母的苦口婆心，我還是固執(zhí)的選擇了踏上火車，來到大連大學(xué)?？僧?dāng)我坐在火車上我的心里突然有種不知所措的感覺，我不知道自己的方向在哪，未來會(huì)是怎么樣，甚至我突然有想要逃跑的念頭。

在這樣的迷茫中，我到了學(xué)校，辦理入學(xué)手續(xù)。到了宿舍，一直到坐在教室里那一刻我的心里依然是空的。起初的幾天，我只是機(jī)械的上課，下課。我以為我的大學(xué)生涯就會(huì)這樣碌碌無為的結(jié)束?？墒菬o意間在雜志上看到的一句話卻是深深的改變了我。它是出自泰戈?duì)柕囊痪湓挘褐挥薪?jīng)歷地獄般的磨練才能鍛造創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的雙手才能彈出世間的絕唱?？吹竭@句話的那一瞬間，我全身的血液似乎都在沸騰，我找到了自己奮斗的理由。我知道上帝給我關(guān)上這扇門的同時(shí)，就是為了讓我知道他想要我以不同方式走出去，我一定要利用好那扇打開的窗。即使跌倒了一千次，我也要一千零一次的爬起。

我開始了自己新的征程，我參加了班里的學(xué)委競選，幸運(yùn)的是自己被選上了。在當(dāng)學(xué)委的這一段時(shí)間，我真的感覺到了自己的蛻變。從不敢在陌生人面前說話到可以侃侃而談，從不知道怎樣去承擔(dān)到可以獨(dú)當(dāng)一面，從“愛憎分明”到可以冷靜的看待每一個(gè)人。以前的我是任性的，自己不喜歡的人根本不會(huì)去接觸，甚至?xí)涑盁嶂S?？涩F(xiàn)在我懂得微笑的看每一個(gè)人，我知道這不是虛偽，這是人際關(guān)系的處理。以前的我是脆弱的我，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)被無限的放大，可現(xiàn)在我知道這是一種考驗(yàn)，就像蝴蝶的蛻變，我只要去做好自己該做的就可以了。就算再大的事只要我敢于擔(dān)當(dāng)，只要我敢于面對(duì)，就算是哭我也是哭得最漂亮的那一個(gè)。成長不是年齡的增長，而是心理承受能力的.強(qiáng)大，高考之后的同學(xué)聚會(huì)我一次也沒去，因?yàn)橛X得自己矮人一截，可現(xiàn)在如果再有聚會(huì)，我會(huì)自信的去看我以前的老師同學(xué)，我會(huì)告訴他們我在大學(xué)沒有一次掛科，沒有一次逃課，我的專業(yè)成績排在班級(jí)第一名，專業(yè)第八名。這是我對(duì)于我大學(xué)生活最好的評(píng)價(jià)。雖然在高考時(shí)我被遺忘，可在大學(xué)里我在綻放著自己的光彩。

一只丑陋的毛毛蟲在掙扎了無數(shù)次之后，在努力了無數(shù)次之后，總會(huì)蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>

青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。四季的雨飛雪飛，讓我心醉去不堪憔悴。輕輕的風(fēng)，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。淡淡的云，淡淡的月，淡淡的年年歲歲。

心理作文【篇8】

心理征文策劃書：大學(xué)心理征文大賽策劃書

主辦單位:中國石油大學(xué)(華東)

承辦單位:化學(xué)化工學(xué)院征文活動(dòng)策劃書

二0**年四月十三日

大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景:恰逢大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之際，為響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)注大

學(xué)生心理健康問題”的號(hào)召，迎接我校20XX年心理健康節(jié)的到來，化學(xué)化工學(xué)院特別籌劃了征文大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，普

及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的`氛圍，學(xué)生工作處心理健康教育中心近期將啟動(dòng)20XX大學(xué)生心理健康節(jié)。

作為20XX年心理健康節(jié)的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生心理征文大賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:和諧心理，幸福人生

四、征文對(duì)象:中國石油大學(xué)(華東)全體在校生

五、征文時(shí)間:4月14日--4月25日

六、征文要求:

1、文章內(nèi)容要求:突出時(shí)代氣息，健康向上，貼近大學(xué)生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活，側(cè)重人物的心理活動(dòng)歷程。

2、文章以“塑造和諧心理、成就陽光人生”為主題，題目自擬。

3、征文要求電子版，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4、必須是本人的原創(chuàng)作品，抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

5、稿件上請注明姓名、所在學(xué)院及聯(lián)系電話。

姓名、學(xué)院注在題目下面，聯(lián)系電話注在正文后。

6、請將征文20XX年4月25日之前由各院收集統(tǒng)一，并發(fā)至郵箱:.

7、以上所有作品校將組織專家進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂蓪W(xué)生工作處心理健康教育中心統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏瞳@獎(jiǎng)稿件將在學(xué)生工作處網(wǎng)站刊登和其它媒體上進(jìn)行相應(yīng)宣傳。

七、具體流程

1、前期宣傳:20XX年4月14日-4月16日，在全校各宣傳欄、宿舍張貼征文啟事;向各個(gè)兄弟院系發(fā)放征文材料。

2、征收文章:20XX年4月16日-20XX年4月25日，到指定郵箱查收文章。

期間同各院的聯(lián)系和稿件的催交情況由莊項(xiàng)寬負(fù)責(zé)。

3、審稿:

(1).評(píng)委會(huì)組成:

由主辦單位邀請校內(nèi)有關(guān)專家、學(xué)者以及承辦單位委會(huì)成員組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審。

(2).評(píng)選程序:

1、入圍初評(píng):4月25日-30日，大賽組委會(huì)結(jié)合專家意見，確定入圍稿件。

入圍稿件將于4月30日在萃園bbs、宿舍宣傳欄公布。

2、最終評(píng)選:4月30日-5月，專家評(píng)審組對(duì)入圍稿件進(jìn)行最終評(píng)選，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

一等獎(jiǎng):3名，獲獎(jiǎng)證書+150元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng):10名，獲獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng):15名，獲獎(jiǎng)證書+50元獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng):若干，獲獎(jiǎng)證書+20元獎(jiǎng)品

九、獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā):20XX年5月對(duì)獲獎(jiǎng)文章作者進(jìn)行頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

獎(jiǎng)品費(fèi)用:2200+優(yōu)秀獎(jiǎng)

通知:10張，2元。

打印稿件:50元

證書:X

十一、人員分配

莊項(xiàng)寬:協(xié)調(diào)各院，隨時(shí)掌握稿件情況。

張現(xiàn)萍:通知的撰寫，打印，張貼。

黃艷:打印稿件。

寇瑞娜:整體策劃。

心理征文策劃書：“積極心態(tài)，幸福你我”征文、漫畫活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的

全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

為了提高學(xué)生的心理健康知識(shí)，為了更好地普及心理衛(wèi)生知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高學(xué)生的積極心理品質(zhì)，營造關(guān)注自我、重視健康的良好氛圍，主動(dòng)地組織好本次活動(dòng)，積極開展心理健康教育活動(dòng)。

二、主題：

“積極心態(tài)，幸福你我”

三、 舉辦單位：

主辦：馬鞍山市幸福路小學(xué)

承辦：絲雨坊

四、資源需要：

人力資源：語文老師、美術(shù)老師

物力資源：活動(dòng)通知的海報(bào)，征文、漫畫用的紙張。

五、 活動(dòng)的開展：

1、5月8日——15日出海報(bào)于校門廳進(jìn)行征文、漫畫比賽的宣傳工作，海報(bào)由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。

2、5月16日——6月20日為征文漫畫比賽時(shí)間。

3、1—6年級(jí)所有同學(xué)均可參加。

征文須交電子稿和紙質(zhì)稿一份，漫畫統(tǒng)一用素描紙。

6月20日放學(xué)前交至各自的指導(dǎo)老師處。

4、稿件評(píng)定：由評(píng)審小組全體成員集體完成審稿、初評(píng)、總評(píng)，評(píng)選出1、2、3、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

(1)一等獎(jiǎng)三名

(2)二等獎(jiǎng)三名

(3)三等獎(jiǎng)六名

(4)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

備 注：獎(jiǎng)品包括獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等，獲獎(jiǎng)作品將參加市第二屆學(xué)生心理征文(心理漫畫)的評(píng)比獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，。

七、評(píng)審小組人員：(7人)

幸福路小學(xué)心理健康輔導(dǎo)站

20**年5月7日

心理作文【篇9】

報(bào)載，陜西省一個(gè)17歲的中學(xué)生流竄到北京，招兵買馬，成立了全國中學(xué)生記者協(xié)會(huì)，自任主席。他到處散發(fā)信件，聲稱只要交納20元入會(huì)費(fèi)，即可發(fā)記者證，使許多中學(xué)生上當(dāng)。今年4月份，正當(dāng)他在北京租用某單位禮堂，召汗該協(xié)會(huì)的成立大會(huì)時(shí)，被公安機(jī)關(guān)收容審查。一個(gè)涉世不深的中學(xué)生，行騙的時(shí)間這么長，行騙的范田這么廣，行騙的影響這么大。的確令人咋舌。但仔細(xì)想來，他們行騙的手段又的確不太高明，這就不能不促使人們冷靜地思考一下他行騙的效果為何這樣好，不能不促使人們從被騙者的方面去深入探索一下:正當(dāng)他們喜孜孜地被騙時(shí)，處于一種什么樣的心理狀態(tài)。

記者是黨的新聞戰(zhàn)士。做一個(gè)好的記者要有廣泛而又深刻的文、史、哲、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的知識(shí)，要有敏捷的頭腦和健康的體魄，要能寫得一手又快又好的文章，更要有正確的世界觀和方法論，能夠準(zhǔn)確地分析間題、正確地認(rèn)識(shí)間題。一個(gè)記者是那樣好當(dāng)?shù)膯?花20元錢就能當(dāng)上一個(gè)全國新聞單位的記者豈非笑話?究其笑話產(chǎn)生的原因，投機(jī)心理四個(gè)字足矣。也就是說，許多被騙者都算著這件事便宜、合適，只花20元錢，可謂少投入，能拿到全國范圍新聞單位的記者證，以示一下子可身價(jià)十倍。于是，在眾多人羨慕的目光中、自己的虛榮心就得到了極大的滿足，這又豈不是多產(chǎn)出?

正是由于這種指望不依靠自己艱巨的勞動(dòng)，而依靠某種巧妙的手段即可得到好處的投機(jī)心理在做怪，所以，才使許多中學(xué)生爭著上當(dāng)受騙。有的人直到最后也不知自己為何受騙，這實(shí)在是當(dāng)代青年的悲劇。其實(shí)，這種投機(jī)心理并不是中、學(xué)生中所特有的，而且，究其根源，中學(xué)生被這種心理所干擾，也是由子社會(huì)上某些領(lǐng)域的影響。想少花錢買好煙、好酒，高檔家用電器，因而上當(dāng)受騙，是出于一種什么心理?前段時(shí)間盛行一些高等院校的抄襲風(fēng)，是在一種什么心理狀態(tài)下刮起來的?種種現(xiàn)象告訴我們，有了這種投機(jī)心理，就少了艱苦奮斗的精神，就會(huì)使一些心懷巨測的人鉆空子，就會(huì)使小至個(gè)人，大至國家受到不同程度的損失。由此觀之，投機(jī)心理可以休矣。

心理作文【篇10】

心理活動(dòng)是一種展示人物精神世界或心理活動(dòng)。表達(dá)人物思想情感的人物描寫方法，是塑造人物形象，刻畫人物性格的重要手段。精彩的人物心理描寫，能使讀者直接深入人物心靈，洞察人物內(nèi)心世界，感受人物豐富復(fù)雜的思想感情。下面介紹幾種心理描寫的方法。

1、直接刻畫法

作者以旁觀者的身份對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接敘述、交代和說明。寫作時(shí)常用“它想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等詞語引出。如：

“我倒是很想知道布料究竟織得怎樣了，”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，他心里的確感到有些不大自然。他相信他自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。(安徒生《皇帝的新裝》)

這個(gè)例子通過對(duì)皇帝心理的刻畫，把皇帝急于去看新衣、又怕別人知道自己愚蠢或不稱職的心理狀態(tài)生動(dòng)的表現(xiàn)了出來。

2、內(nèi)心獨(dú)白法

內(nèi)心獨(dú)白，就是自己對(duì)自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話，這不同的話就能反映人物不同的.心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫下來就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理?！⒁庠趦?nèi)心獨(dú)白之前應(yīng)加上“想”、“心說”等提示語。如：

(一)我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!我再也不能學(xué)法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔!我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了!想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。(都德《最后一課》)

(二)我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π?，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛戆伞紵o從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

第一個(gè)例子通過小弗郎士的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了小弗郎士知道再不能學(xué)法語課時(shí)的懊悔與不舍的心理。第二個(gè)例子通過內(nèi)心獨(dú)白，刻畫了兒時(shí)的魯迅對(duì)百草園的留戀之情。

3、夢幻描寫法

作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。因?yàn)閴艟?、幻覺與人物的內(nèi)心活動(dòng)密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如：

(一)記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：“你要去干什么?”

“找蔡老師……”

我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!(魏巍《我的老師》)

(二)她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只肚子里填滿蘋果和梅子的燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來。然而就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。(安徒生《賣火柴的小女孩》)

第一個(gè)例子通過描寫夢中找老師的情境，表現(xiàn)作者對(duì)蔡老師的依戀與思念。第二個(gè)例子中通過對(duì)小女孩眼前出現(xiàn)的幻境的描寫，把小女孩因極度饑餓而生發(fā)幻境、幻境消失后又極度失望的心理表現(xiàn)了出來。

4、景物襯托法

即用對(duì)景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。古詩文中就常有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適之心，也常有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的悲傷之感，這種寄情于景、借景抒情的寫法，能夠收到“狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外”的效果。現(xiàn)代文中也是這樣，如：

(一)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。(魯迅《風(fēng)箏》)

(二)我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了一個(gè)寒顫。(張之路《羚羊木雕》)

(三)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。(莫懷戚《散步》)

第一個(gè)例子以景襯悲，第二個(gè)例子用月亮的清冷來烘托“我”內(nèi)心的無助無奈孤寂之情。第三個(gè)例子則借富有生機(jī)的春景表現(xiàn)人物內(nèi)心的幸福與對(duì)生活的熱愛。

5、動(dòng)作、神態(tài)、語言等暗示法

一個(gè)人的思想的波動(dòng)，往往能夠從人物的言語神態(tài)中表現(xiàn)出來，語言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動(dòng)向外界傳達(dá)。通過抓住人的形態(tài)的變化來刻劃心理活動(dòng)，不失為一種高明的寫作方法。

如有一位同學(xué)寫《我的媽媽》一文，寫到媽媽與鄰居王大嬸閑談，夸“我”夸得太過分時(shí)，“我臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，還用胳膊輕輕地挨了媽媽幾下……”這一細(xì)節(jié)的描寫，不但把媽媽善于炫耀子女的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，還把“我”實(shí)事求是，對(duì)媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫。

心理作文【篇11】

青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要任務(wù)，不僅要重視培養(yǎng)青少年的思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康。新課改實(shí)施這幾年來，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分，特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

本學(xué)期，我在課外拓展時(shí)間進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn)，征對(duì)五年級(jí)班委會(huì)學(xué)生在班上管理紀(jì)律不到位的情況，我設(shè)計(jì)了一堂“我說你畫”的集體輔導(dǎo)游戲課，這個(gè)活動(dòng)通過“傳達(dá)者”與“傾聽者”的交流，讓學(xué)生懂得：理解、表述、質(zhì)疑、回應(yīng)都是有效溝通的基本要素。讓學(xué)生體會(huì)溝通過程中單向與雙向、封閉與開放、盲目與探索的區(qū)別；通過游戲，使學(xué)生明確有效溝通的基礎(chǔ)是雙向溝通。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要注意自己與同學(xué)的表述、溝通方式。同學(xué)們在這個(gè)游戲都體會(huì)到了平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中的不足，并說出自己將來努力的方向。

由此可見，小學(xué)心理健康教育課對(duì)改善，調(diào)整學(xué)生心理健康問題能收到事半功倍的的教學(xué)效果。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

心理作文【篇12】

1、成功的方法多種多樣別不接受你看不慣的方法。生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有僅僅的一次我們沒有理由不珍愛自己的生命。

2、我想那位老太太一定很生氣心里一定不好受可老太太的表情卻意外平靜得很似秋日的水波毫無波瀾似冬日的暖陽毫不灼人。

3、我想擁抱每個(gè)人但我得先溫暖我自己請容忍我。

4、或許能夠愛很多個(gè)人但只有一個(gè)會(huì)讓你笑得最燦爛哭得最悲哀。

5、你為了另一個(gè)人活了太久太久現(xiàn)在你要好好做自己了。

6、因?yàn)橛篮悴蛔兊闹挥懈淖円驗(yàn)樽畈灰馔獾闹挥幸馔狻?/p>

7、吃醋是喜歡生氣時(shí)在乎。

8、我演的是“小丑”可我的心靈是美的。我給了大家歡樂大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身真的心花怒放了。

9、你不是在讓我吃醋你這是在讓我懷疑當(dāng)初我所認(rèn)識(shí)的你。

10、其實(shí)總是笑著的人真的很需要人疼。

11、如果地上有條縫我真想鉆進(jìn)去。

12、合唱比賽對(duì)我來說真的是一種巨大的考驗(yàn)考驗(yàn)我的膽量我的勇氣。

13、心里憤憤地說她這副丑相配我叫阿姨我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗哼

14、我喜歡忙碌累了能沾床就睡只要不想起你累點(diǎn)也無所謂。

15、一個(gè)沒有崇高理想的人就好像是在沒有星辰的黑夜里行走他的生活中沒有促使他奮斗的目標(biāo)這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無為在空虛無聊中度過。

16、你問我想變成怎樣的人的時(shí)候我其實(shí)很想說變成你喜歡的人。

17、不要把心底的話全掏出來這些是只屬于你的財(cái)富。

18、學(xué)會(huì)放手然后張開手平靜地面對(duì)生活中每一次偶然坦然地接受所有的必然笑著面對(duì)新生活。

19、人一定不要太過于懶散隨意一旦成為習(xí)慣那么就會(huì)付出代價(jià)。

20、懶人是最沒出息的。她接著問同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么我心里格外緊張怦怦亂跳唯恐老師叫到我的頭上。想一想自己是大隊(duì)長在學(xué)校還能勞動(dòng)可是回到家里干過什么活呢什么事不是媽媽干的就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手太不像話了。

21、感到心里空落落的說說心里空空的憂傷說說

22、一下子就把題算出來了。此刻多么輕松啊音樂該是多么神奇喲這天很晚了我躺在床上久久不能人睡耳畔仿佛還有優(yōu)美的樂曲在響我盡情地享受這甜這美心里樂融融一片我生平第一次陶醉在音樂之中了

23、珍惜穿著校服和他們在一起的日子吧因?yàn)橐幻摼褪且惠呑印?/p>

24、升到喉嚨口嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。

25、如果沒有你沒有過去我不會(huì)有傷心但是有如果還是要愛你。

26、對(duì)不起除了你我一無所有啊!笨蛋!可現(xiàn)在我連你都丟了。

27、我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候我的心才稍微安定了一點(diǎn)。

28、不經(jīng)意間說了一些話她卻感動(dòng)的哭了很久那是人就是我媽被我深深地傷害過卻依舊愛我的人。

29、奇趁年輕少壯去探求知識(shí)吧它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料所以年輕時(shí)應(yīng)該努力這樣年輕時(shí)才不致空虛。達(dá)芬奇

30、光棍的心情是羨慕嫉妒恨光棍的感覺是寂寞空虛冷光棍的夢想是天賜良緣光棍的愿望是月老青睞。又到光棍節(jié)愿你找到另一半心情變得更燦爛

31、就會(huì)進(jìn)入我們的潛意識(shí)會(huì)逐漸成為一種穩(wěn)定的思維傾向從而使自己充滿信心地面對(duì)并戰(zhàn)勝任何困難和挫折。

32、在漫長的空虛無聊的歲月里打架斗毆就是過節(jié)失火反倒可以開心解悶在呆板的毫無表情的臉上傷痕也能給人增添光彩。高爾基《童年》

33、和你分手不需要什么理由和借口只是已經(jīng)對(duì)你沒有感覺了。

34、我從來不會(huì)在分手很久后才會(huì)哭因?yàn)椴恢怠?/p>

35、鳥的翅膀在空氣里振動(dòng)那是一種喧囂而凜裂的充滿了恐懼的聲音一種不確定的歸宿的流動(dòng)。

36、可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

37、為什么每次都是我主動(dòng)我不聯(lián)系你你就真的沒再找過我是我不那么重要還是我把你看得太重要。

38、咱的回憶還剩下什么是遺憾、還是我的淚。

39、常常在想是否只有跟家人生活在一起才不會(huì)覺得寂寞、孤單、空虛。他們是我最親最近的人任何事情都可以跟他們談可以無所顧及不必拘束、壓抑。但想終歸是想?yún)s往往是不能如人所愿的。

40、我心急如焚方寸以亂不知道該如何是好

41、從沒放棄過喜歡你只是從濃烈變成無聲無息。

42、你寂寞么你空虛么你感到孤獨(dú)和無助么？請撥打愛情專線我是接線員一經(jīng)接通永不占線。

43、所有的夢都會(huì)醒所有的好都會(huì)盡所有的我們都會(huì)別離。

44、別用人生寶貴的時(shí)間流眼淚那個(gè)人已經(jīng)不會(huì)心疼你的眼淚了。永遠(yuǎn)記得他不愛你了你就更要愛自己。

45、一年之中敢去打擾你的機(jī)會(huì)好像只有兩次一次說生日快樂一次說新年快樂。

46、但自由也有一個(gè)同義詞叫作寂寞。因?yàn)槿瞬皇鞘颤N時(shí)候都喜歡一個(gè)人獨(dú)處的有時(shí)好東西需要跟人分享有時(shí)候難過需要人安慰。其實(shí)也只是想要一個(gè)人陪。

47、你必須明白要走的人你留不住裝睡的人你叫不醒不愛你的人你感動(dòng)不了。

48、傷害你的不是對(duì)方的絕情而是你心存幻想的堅(jiān)持。

49、太陽照在我的臉龐燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺?？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)我不停問自己上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞唱走調(diào)等等。

50、快樂和痛苦完全操縱在你的手中你能夠賜予我圣潔的愛嗎我知道你愛我如上帝愛著羔羊慈母愛著嬰兒你這種仁慈而善良的情感簡真使我受著萬種溫馨萬種沉醉。

51、多有道理呀我想了很久很久我渴望快點(diǎn)長大翱翔于廣闊的天空之中。

52、你不需要?jiǎng)e人同情可憐。親愛的自己學(xué)會(huì)控制自己的情緒誰都不欠你所以不要隨便跟人發(fā)脾氣耍性子。親愛的自己全世界只有一個(gè)你就算沒有人懂得欣賞你也要好好愛自己

53、你以讓我吃醋的方式證明你的存在卻不告訴我你到底喜不喜歡我我離開了我們誰對(duì)誰錯(cuò)

54、有沒有一個(gè)人讓你一想到心里就酸酸的

55、我又睜開眼睛她也在這兒好像一個(gè)海洋好像一個(gè)深圳她在我的面前我的身上充滿了我頭部的感官。

56、是我的溫柔我的寬容是我的珍惜是我的執(zhí)著也是我這一生最可笑的堅(jiān)持。

57、我假裝沒有看你你也假裝欣賞風(fēng)景。

58、分手后的思念注定就是犯賤。

59、年少時(shí)不要遇到太驚艷的人否則余生都無法安寧渡過。

60、想多了頭痛想通了心痛。有些事情有些人我真的沒有去想可它就是在我的腦海里揮之不去。

61、一個(gè)安靜的夜晚我獨(dú)自一人有些空虛有些凄涼。坐在星空下抬頭仰望美麗天空感覺真實(shí)卻由虛幻閃閃爍爍似乎看來還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間如同海市蜃樓般也只是剎那間的一閃而過當(dāng)天空變得明亮而這星星也早已一同退去。

62、他縱有千個(gè)優(yōu)點(diǎn)但他不愛你這是一個(gè)你永遠(yuǎn)無法說服自己去接受的缺點(diǎn)。一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私多情野蠻任性而是偏執(zhí)地愛一個(gè)不愛自己的人。

63、別折騰了一個(gè)人使勁維持不了兩個(gè)人的感情。你忙著靠近他忙著走。

64、當(dāng)你一個(gè)人空虛寂寞時(shí)鉛筆也許是你最好的玩物。你可以用小刀割它削它砍它同時(shí)可以發(fā)泄自己高聲吼著我殺筆我殺筆我殺筆了!

65、只有擁有健康的身體、健全的心理我們才能有用武之地。但但讓別人保護(hù)青少年只能治標(biāo)不能治本只有我們學(xué)會(huì)自護(hù)、自衛(wèi)對(duì)癥下藥青少年才能得到實(shí)際意義上的安全。

66、這世界上你能感動(dòng)的也只有那些真心在乎你的人。

67、如果我們分手了不能做朋友那么請忘了彼此好么!

68、寫著寫著后面的題目漸漸難了起來我想了半天才答出一道題我也有些緊張了我手心上出滿了汗額頭也冒汗了。

69、我寧愿一個(gè)人生活也不要一些虛偽的人貼在我身邊看著我痛苦。

70、世上最累人的事莫過於虛偽的過日子、連一粒嫉妒的沙石也不能容納。也可以用恨失去全世界。

71、每個(gè)人身邊的位置都不是非誰不可一個(gè)人離開自有另一個(gè)人補(bǔ)上。

72、不要懼怕這些。只要不是一輩子慌亂、被情所困就好。誰還沒有心亂如麻的時(shí)候誰還沒有為愛神魂顛倒時(shí)候度過這幾道坎你就會(huì)回歸平靜。一生很長心亂就如微風(fēng)吹過不必放在心上。

73、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

74、你知道深愛是什么感覺嗎就像房間突然黑了我不是去找燈而是去找他。

75、我想你的那份心。早已深入心臟。無法自拔。

76、走還是要走的的留下來的不過是一副軀殼留還是要留的我的心就在次生根了。

77、我的兩腳微曲不敢繃直只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖整個(gè)身體就像泄了氣的皮球沒有力氣來支撐。

78、吟風(fēng)弄月舊指文人寫作或朗誦以風(fēng)月等自然景色為題材的作品?，F(xiàn)多形容作品空虛無聊。作謂語、定語、賓語指文學(xué)作品。

79、大不了我不想了大不了你不愛了大不了我一個(gè)人生活。

80、你一個(gè)嗯字就可以讓我咽下了我后面想說的所有話。

81、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停越跳越快越跳越快就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)時(shí)而大聲時(shí)而節(jié)奏不

82、有些風(fēng)景只能喜歡卻不能收藏就像有些人只適合遇見卻不適合相愛。

83、一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

84、戀愛本身就是種心甘情愿的自我折磨。

85、原來愛情的世界很大塞了多少幸福還是有空虛。

86、我的心只為你停留我的心只為你跳動(dòng)。

87、在我變得足夠優(yōu)秀之前我不會(huì)喜歡任何人特別是你。

88、不知道是不是開始心動(dòng)。居然就開始愿意不說臟話愿意不抽煙不喝酒假裝美好的樣子。

89、一個(gè)女人若是在你面前裝模做樣就表示她已經(jīng)喜歡你了。

90、你離開的這幾天我突然發(fā)現(xiàn)買來的蘋果不是放兩天就會(huì)自動(dòng)脫皮的。

91、最怕和自己在乎的人慢慢變遠(yuǎn)變淡變陌生的過程真的是發(fā)自內(nèi)心的疼。

92、當(dāng)愛情承載更多的希望它也會(huì)幻滅得更快。

93、人生的空虛不在于人的孤獨(dú)而在于心的寂寞人生的智慧不在于善于觀察而在于善于辨別人生的尋找不在于千山萬水而在于咫尺之間人生的成敗不在環(huán)境的優(yōu)劣而在于你是否選對(duì)了自己的位置。

94、愛上一個(gè)不會(huì)愛上你的人就像抱著一顆仙人掌抱的越緊傷的就越深。

95、原來被一個(gè)人愛是幸福的原來愛一個(gè)人是辛苦的。

96、人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞就會(huì)變得空虛而渺小。。

97、一路迷失一路尋找一路讓自己清醒可愛情本來就是座迷宮。

98、我不知道遇見你是對(duì)是錯(cuò)但我知道遇見你我開心過。

99、不見面不等于不思念不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。

100、我回過頭去看到成片的記憶。慢慢的全是你走過的痕跡。

101、不是我的困難少于你只是我不愿用困難麻煩你。媽媽們都說要強(qiáng)的女人沒人疼?？晌覀儾皇菭帍?qiáng)好勝只是沒遇到那個(gè)能呵護(hù)自己一生的人之前得像男人一樣活著。蘇芩

102、多交朋友少與人敵對(duì)心情自己會(huì)平靜。

103、不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置它照樣會(huì)過得很幸福!

104、你所說的相伴現(xiàn)在的蒼白如何解釋開來。如果這不算愛昨日泛濫的眼淚今宵為何還在哽咽著回味。

105、不管承不承認(rèn)那個(gè)人就從不曾屬于過我。

106、天空沒有停不了的陰雨只有放不下的回憶;人生沒有過不去的經(jīng)歷只有走不出的自己。沒必要總是埋怨自己努力了、珍惜了、心安理得就好!

107、兩個(gè)世界同時(shí)結(jié)解又同時(shí)劃下新的軌跡。

108、帶著復(fù)雜的臉色看復(fù)雜的人生走復(fù)雜的路。

109、微笑多一點(diǎn)嘴巴甜一點(diǎn)做事多一點(diǎn)行動(dòng)快一點(diǎn)說話輕一點(diǎn)效率高一點(diǎn)脾氣小一點(diǎn)理由少一點(diǎn)腦筋活一點(diǎn)肚量大一點(diǎn)。

110、中學(xué)的暗戀多美好窗前門后的偶遇偷偷疊的紙心壓在書本下的卡片偶爾被關(guān)注的欣喜。時(shí)光過去你可能記不得那年的試卷有多難卻會(huì)記得那天的風(fēng)有多暖。

111、天氣很陰冷可是我的手心竟然出了汗應(yīng)該是要考試的緣故吧。我緊張的走進(jìn)考場心“怦怦”直跳不知道這次題目有多難。我坐在座位上焦急地等著老師發(fā)試卷。

112、啊多美啊我希望自己也變成一片潔白的去云在那無邊無際的天空中與同伴自由自在的遨游那該多好哇

113、幸福依舊是幸福愛情依舊是愛情只是我們不再已經(jīng)是我們。

114、如果我能回到從前我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔是我不能面對(duì)分開的結(jié)局。

115、任何的抱怨都是無濟(jì)于事的只會(huì)讓自己的狀況更糟糕嘗試著去改變自己你會(huì)覺得體內(nèi)被注入了新鮮的血液還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)!

116、我們是糖甜到哀傷。

117、少打電話。砰地一聲我掛上了電話。

118、我覺得自己飄起來了飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂勁喲真不知該怎么形容了

119、人生總有些牽掛讓有些無奈的愛彼此天涯。

120、也許是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許已經(jīng)不知道該哭什么了吧只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

121、不管在什么時(shí)候聽見你的名字我都會(huì)回頭。

122、我不怕月我怕下個(gè)月一到分離這兩個(gè)字又要降臨在我們頭上

123、學(xué)問勤中得螢窗萬卷書。三冬今足用誰笑腹空虛？佚名

124、”每次聽到你這么說心里就酸酸的表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對(duì)你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

125、但有時(shí)候勤快的讓你無事可做說著不在意但老是第一個(gè)想到你不常說我愛你但比誰都清楚你無可替換

126、“糟糕”我心里咯噔一下這下準(zhǔn)要壞事

127、一個(gè)人有一個(gè)人的自由兩個(gè)人有兩個(gè)人的甜蜜。

128、再多的夢也填不滿空虛真情象煤渣化成了灰燼。

129、一個(gè)人熬過了所有的苦難也就不期待一定要和誰在一起了;我曾誠心努力過但結(jié)局我不想說。

130、如果我知道有一天我會(huì)這么愛你。我一定會(huì)把我最好的一面留在你我相遇的那天。

131、我又仿佛看到了老師滿面的怒容仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

132、每天嘻嘻哈哈的笑著只有自己知道有多累。

133、你還是要讓她走無能為力。

134、吵架、是因?yàn)檫€在乎。吃醋、是因?yàn)檫€喜歡。執(zhí)著是因?yàn)楹苷J(rèn)真。

135、我是你無奈的選擇卻不是多么愛的人只怪他下手太殘忍。

136、希望用我的吻融化你的空虛寂寞冷希望用我的真驅(qū)趕你的羨慕嫉妒恨。有我你不再是一個(gè)人。親愛的你要天天開心

137、你有多喜歡一個(gè)人就看你想象中和他的未來有多遠(yuǎn)。

138、你忙忘了我需要人陪;你忙忘了我會(huì)寂寞;你忙忘了我在等你電話;你忙忘了你對(duì)我的承諾。但你知不知道愛情不是等你有空的時(shí)候再去珍惜的。

139、我是來自低調(diào)中學(xué)寂寞系沉默班的同學(xué)我的名字叫空虛

140、她的成功充滿了光輝所有這些人都對(duì)自己殷勤獻(xiàn)媚、阿諛贊揚(yáng)、垂涎欲滴婦人心中認(rèn)為最甜美的勝利已完全握在手中她便在這一片幸福的云中舞著。

141、心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)物也非人也非事事非往日不可追。

142、只要是他我就喜歡只要是我喜歡的那就是好的。

143、臺(tái)前幕后明明是三個(gè)人的電影我卻始終不能有名字。

144、你一副不缺我的樣子你讓我怎么在你身邊停留。

145、她也在這兒好像一個(gè)海洋好像一個(gè)深圳她在我的面前我的身上充滿了我頭部的感官。

146、我們徜徉過的小樹林我們觀賞過的藍(lán)色黃色粉紅色的花朵一切的一切仍然依舊。你什么時(shí)候回來我們一起再同游

147、他在一旁看球賽很晚的時(shí)候她就會(huì)做一些宵夜然后兩個(gè)人一起欣賞月色。

148、因爲(wèi)是情人節(jié)的邂逅所以更加珍惜。

149、沒有盡頭的愛泯滅在一路的等候與凝望中。

150、我不溫柔我脾氣不好我容易生氣我容易吃醋我容易胡思亂想我很任性我生氣時(shí)不想說話!

151、四十以后才明白幸福指數(shù)完全取決于心態(tài)。成年累月的珍饈美味和觥籌交錯(cuò)不一定帶來心靈的舒暢在應(yīng)付和虛偽間最終造成的也許是越來越空虛的心靈躊躇滿志和萬念俱灰都是人生的悲劇遠(yuǎn)不如平淡如水和肆意逍遙。

152、倆個(gè)長的像豬一樣的人搞對(duì)象卻每天互相吃醋擔(dān)心對(duì)方被異性搶走這樣才是真正的愛情。

153、左眼從來沒有見過右眼一面不懂安慰只懂陪它落淚。

154、我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀

155、我的心一下子涼了整天打不起精神來。

156、我在想眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)怎樣面對(duì)這新書我慚愧我懊悔我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。

157、心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐突然覺得冰冷的天氣異常的熱不知道是不是取暖過度手心冒著冷冷的汗?jié)駶竦摹?/p>

158、吃醋把扣扣上的說了話男的都刪了。我笑了怎么沒在其他事上發(fā)覺他這么在乎呢

159、假若此刻我能在你身旁。

160、很多時(shí)候那些我們無法改變的事情最終改變了我們。

161、開始的時(shí)候你怎樣任性他都可以包容可到后來你連脾氣都不敢有了。

162、一個(gè)人走慢點(diǎn)也并無害處因?yàn)樗妮x煌根本不在于行走而在于親身體驗(yàn)。

163、取決于自己的心態(tài)心靈的房間不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心會(huì)變得灰色和迷茫。把灰塵除掉能夠使黯然的心變得亮堂把昨天忘掉才能告別無謂的煩亂把痛苦扔掉快樂就有了更大的空間。

164、聽說現(xiàn)在結(jié)婚很便宜走咱們結(jié)婚去我請你!

165、兵荒馬亂?？菔瘉y沒有你我該怎么辦。

166、見面少?zèng)]關(guān)系你別喜歡上別人就好。

167、不一會(huì)汗水就會(huì)浸透我的衣衫好難受本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服你們說難不難受

168、很無奈只好平靜好自己的心緒硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字希望老天保佑讓我靈光一現(xiàn)把該要的內(nèi)容給背出來。

169、假期越來越近而我們的感情越來越深。

170、我給了大家歡樂大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身真的心花怒放了。

171、愛你的時(shí)候未曾發(fā)覺;恨你的時(shí)候才知道原來愛你那麼多!

172、我不是神容忍不了你愛她。

173、記憶想腐爛的葉子那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的。

174、我倒是過意不去。現(xiàn)在倒霉的時(shí)刻就要來到我連魚叉也給丟啦。Detuso這個(gè)東西既殘忍又能干既強(qiáng)壯又聰明。可我比它更聰明。也許不吧他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。

175、不管是平時(shí)還是遇到逆境時(shí)你唯一的方法就是集中全力對(duì)付眼前的事永不放棄爭取最佳結(jié)果。而不應(yīng)是躲避、退縮、恐懼。

176、好感可以保持很久很久但也真的說沒就沒了。

177、像莊稼人久旱逢雨又像漁人霧海中望見燈塔心里那股子樂勁喲真不知該怎么形容了

178、即使說抱歉也換不回我們的曾經(jīng)。

179、愛一個(gè)人不是向她承諾會(huì)對(duì)她有多好而是明知愛的毫無指望卻還一直在那里傻傻地等她。

180、我低著頭生怕別人看見。

181、名存實(shí)亡的著實(shí)不少。過到最后都成了養(yǎng)老互助組。也算不錯(cuò)。

182、感情可以轉(zhuǎn)帳婚姻可以隨時(shí)凍結(jié)愛情可以透支愛情善價(jià)而沽。是的在這細(xì)小的都市里這就是我們的生活。

183、我不敢想絕望是不是對(duì)生活的絕望但我清楚那乞求分明是對(duì)生存的乞求。令我震驚令我“轟”地一下全然忘了身在何處一時(shí)有些癡了。

184、世上有兩種痛一種是永遠(yuǎn)得不到另一種是失去就再也回不來。

185、不停有意外的美麗遇見但不是很完美。

186、兩個(gè)人的世界一個(gè)人扛;兩個(gè)人的工作一個(gè)人忙;兩個(gè)人的心酸一個(gè)人嘗;漸漸的愛人變成了情人情人變成了朋友朋友變得陌生!

187、感不是故事的唯一是故事的主色之一。

188、我哭了天啊則么能這樣亂收別人的錢呢我憂郁了心想“干啥都撈錢”是真的嗎

189、我在陽光下盡情的大笑著、掩飾著心中那抹空虛。

190、我說生命的確是黑暗的除非是有了激勵(lì)一切的激勵(lì)都是盲目的除非是有了知識(shí)一切的知識(shí)都是徒然的除非是有了工作一切的工作都是空虛的除非是有了愛。當(dāng)你仁愛地工作的時(shí)候你便與自己、與人類、與上帝連系為一。

191、我不喜歡以前的自己更不喜歡現(xiàn)在的自己。我討厭自私的人更討厭虛偽的人。

192、我們的愛。時(shí)間變成了第三者。

193、時(shí)光把一切都帶走唯一留下的是痛苦的回憶。

194、我曾經(jīng)暗暗地告訴過自己我會(huì)愛他一生一世而現(xiàn)在我真的做到了。

195、一分一秒也不知道有多少一分一秒那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔我的心也從半空中落了下來。回到座位上攤開手掌一看一手心全是汗水。

196、做一顆小草讓你具有堅(jiān)強(qiáng)不撥的毅力做一首曲子讓你唱出自己地心聲做一個(gè)愚公讓你具有“愚公移山”般地精神造一個(gè)舞臺(tái)讓你盡情地去展示自我唱響自我。

197、他和她秀恩愛吃醋的感覺好難過尤其是我吃醋的不是她是他。

198、其實(shí)還是覺得遺憾因?yàn)檎嫦牒湍憬Y(jié)婚可是你走了。

199、事事懷疑自己缺乏自信心胸狹窄斤斤計(jì)較一點(diǎn)小事也會(huì)不開心則會(huì)逐漸使人變得自卑、頹廢、憂郁、懶惰、意志消沉、希望泯滅最終走向平庸。