《愛和自由》讀后感。
筆者整理了關(guān)于“精彩極了和糟糕透了讀后感”的一些重要內(nèi)容和信息,這部作品不僅僅令作者深情打動,書中的角色也讓人感動。在讀后感中寫下這些感受,對我們理解這部作品非常有幫助。大家都歡迎閱讀并分享給身邊的朋友!
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,我感到母愛如水,水養(yǎng)育了我們,滋潤著我們,擁抱著我們,這讓我們知道愛是世界,世界有愛。父愛則如山,山如脊梁,支撐起一個信念的天堂;山如青鋒,揮閃出不卷刃的剛強;山如石刻,無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩,母親與父親的評價截然不同:母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉;而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向,讓我不至于沾沾自喜,誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同,但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次,我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會,我媽媽看見了,就鼓勵我說加油??!你一定會學(xué)會的,而且還會溜得棒極了呢!爸爸看見了說:學(xué)溜冰這么簡單,都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說,但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學(xué)會了溜冰。我從小到大,每學(xué)一樣?xùn)|西,媽媽都會鼓勵我,但是我爸爸卻不一樣,他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧!這些年來,我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:棒極了;笨死了;棒極了,笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道,棒極了也好,笨死了也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,本文講的是作者在八歲時寫了一首詩,得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章,我明白了這就是愛的兩種方式:一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你,為你樹立信心,促你前行。另一愛像嚴(yán)父,總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,還有不足,仍需提高。
記得剛一年級的時候,我有幸參加了作文班,由于我的基礎(chǔ)不算好,寫得不怎樣,這時,媽媽總是鼓勵我,哪怕只有一點兒的小進步,她也會很開心地說:“真棒,有進步!繼續(xù)加油。記住,只要有一點兒突破,就是一次小小的成功。”而與此同時,爸爸卻常常警示我說:“這只不過一點小小的成績,不算什么,你應(yīng)該取得更好的成績,更大的進步?!?/p>
在爸爸的嚴(yán)格要求,媽媽的表揚鼓勵下,終于在第一次參加比賽時,獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說:“太好了,相信你還有更出色的成績的?!卑职帜?,則沉著臉嚴(yán)肅地說:“沒什么值得驕傲的二等獎,你知道在你前面還有多少人嗎?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等獎。
是啊,我終于明白,爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎,只是表達的方法有所不同罷了,鼓勵也好,警示也好,是愛都精彩!
“愛”不是一味的關(guān)懷。有時可以用嚴(yán)厲來表示,有時可以用保護來表示,又有時......而“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章中,母愛是寫作的源泉,給作者寫作的靈感,而父愛是嚴(yán)厲的,提醒作者不要誤入歧途。但是,無論是母愛的庇護,還是父愛的嚴(yán)厲,作者從心底里知道,這是父母對自己的愛。
生活中又何嘗不是,只不過我媽媽在我學(xué)習(xí)方面對我很嚴(yán)厲,但生活中卻經(jīng)常為我流淚,而我爸爸在我生活中很溫柔,但在我衛(wèi)生與吃飯禮儀方面卻很嚴(yán)厲。
20xx年期末考試我考了100分,爸爸高興極了,對媽媽說:"老婆,我們帶兒子去歡樂谷玩吧!這可是兒子第一次考100分哪" "可以,但代價是明天不準(zhǔn)玩電腦。’’媽媽說,我立即反駁道;“不公平,我第一次考100分,為什么不能去歡樂谷玩?!?“100這回考起來了,下回你還能考100分嗎?”我低了一下頭,臉開始紅起來。第二天,媽媽來到我房間,可我還在為昨天的那件事生氣,“對不起,我昨天有不對的地方,你第一次考100分,的確是該放松一下,要不,我們?nèi)ピ趺礃?。”我的臉比翻書還快,立即向媽媽擁去。
“愛”有許多方式可以表達,可以用嚴(yán)厲表達,可以用溫柔來表達......
讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問,我深有感觸。
這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時,寫了一首詩,母親看了覺得很精彩,巴迪臉上露出了微笑;但他的父親不那么認(rèn)為,他覺得這首詩糟糕至極,他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來,而正是母親的一如既往和父親的一味堅持,讓巴迪走上成功的作家道路。
其實,愛的方式是不一樣的。有時候,愛是嚴(yán)格要求;有時候,愛是慈祥鼓勵;還有時候,愛只是微微一笑……
我的父母,我認(rèn)為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我,到該批評時批評時批評我,但是我覺得,我會有這樣的家長很幸福,很快樂。因為他們讓我懂得什么是愛。
雖然愛的方式不同,但是父母對我們的愛很重要。難道這世上還有什么比父母的愛更偉大呢?
我學(xué)習(xí)了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章,講的是作者小時候?qū)懙囊皇自姡改傅脑u價卻完全相反,但這兩種極端的斷言都是出于愛!讓我體會到了兩種不同的表達愛的方式。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告,你就會老是覺得沒有自豪感,很自悲,心情就會一天一天地失落下去,所以我們還是需要別人的鼓勵,你才會上進,一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的關(guān)心,才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告,才會時常提醒你,你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。
我讀了這篇文章以后,還收獲到了:如果父母或別人常常愛鼓勵我,我就會高興,但是我也不能這樣一直驕傲下去,要時常提醒自己還有不足的地方,需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我,我也不能灰心喪氣,不能責(zé)怪或心理埋怨自己的父母,因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善,要知道父母這樣做是為了自己好。
批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上,它們會指引我們走向成功!
今天,學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文記敘了巴迪在七八歲時寫了一首詩,母親看了夸獎他寫得精彩極了,他于是得意洋洋的;他的父親下班回來看了他的詩后,卻批評他寫得糟糕透了,巴迪眼睛濕潤了,跑到自己的房間痛哭起來。他不明白父母親為什么會有這樣兩種完全相反的評價。幾年后,巴迪再次看到自己當(dāng)初寫的詩時,不得不承認(rèn)父親是對的,這的確是一首糟糕的詩。巴迪開始審視父母親的兩種絕然不同的觀點,終于明白來自父親的鞭策和母親的鼓勵都是愛,并在這種愛的激勵下,寫出了很多膾炙人口的小說、戲劇和電影劇本,成為著名的文學(xué)大師。
在我的生活中,也有巴迪的這樣的情形。當(dāng)我考試考好后,母親就會鼓勵我說:“這次考得真好,下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過卷子看了看,就會眉頭一皺,批評道:“你看你,總是一些小問題,真馬虎!跟你說過多少回了,總是不長記性!”我想在我們的日常生活中,也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽?wèi)T了表揚,忽然一聽到批評,就會心里不舒服,甚至還有些生氣。這樣久而久之,就會把我們引入歧途,所以我們還需要警告和批評的力量來平衡。一個人在人生的路上,就要不斷有表揚和批評這兩種力量來使我們謹(jǐn)慎小心,好好把握生活的小船,使它不被任何哪股風(fēng)刮倒。所以,來自我們身邊的批評或表揚,那些不同的聲音,都是我們的“燈塔”,也是我們的幸運!我也不例外,所以今天我學(xué)了這篇課文,我感覺我是幸福的,我要努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時光。
我們心里都要明白,批評也好,表揚也好,這兩個極端的斷言,都有一個共同的出發(fā)點-----那就是愛!在愛的鼓舞下,我們一定會乘風(fēng)破浪、揚帆向前!
學(xué)完第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感受頗多。
這篇課文主要講述了“我”七八歲時,寫了一首詩,母親說“精彩極了”,父親卻說“糟糕透了”。當(dāng)時的“我”并不理解,幾年后 “我”終于明白了父親的用意,知道了這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。文中慈祥的母親給了孩子愛的力量,讓孩子有靈感、創(chuàng)作的源泉;文中嚴(yán)厲的父親給孩子警示的力量,提醒孩子小心、注意、總結(jié)、提高,這都是愛,只不過方式不同。
讀了這篇課文,我想起了我的父母,想到了我和爸爸媽媽之間發(fā)生的一件事。
那是一次考試,我考了96.5分,全班第二。我歡天喜地地跑回家向家人報喜。媽媽看了卷子,抱住我,夸獎道:“你真棒!我看見你們王老師發(fā)的短信,前十名里我看見你的名字了!考得不錯!再接再厲!”贊揚聲弄得我心里美滋滋的。爸爸拿過卷子仔細看了起來,然后皺著眉頭對我說:“這次你雖然考了全班第二,可你看看,出錯的地方都是因為你太粗心,要不然你不就能得第一了嗎?拿去好好訂正!”聽了這番話,我剛才高漲的心情一落千丈。媽媽過來安慰我:“好了好了,這次考得不錯,開心點!”可聽了爸爸的話我還是提不起精神,我被那潑來的涼水澆透了。我嘟著嘴很不開心地拿著卷子去訂正,心想:我都考了第二了還說我,真是的!
可是學(xué)完這篇課文,我不得不承認(rèn)當(dāng)時的我想錯了。爸爸是因為愛我才會批評我,不讓我被一時的成功沖暈頭腦,不做個驕傲的人才這么說的。媽媽的贊揚和父親的批評都是必不可少的,有了它們,我們才能健康成長,不會產(chǎn)生自傲與自卑,在愛的鼓舞下不斷前進。
不是嗎,粗心是我的老毛病了,這次被爸爸治好了。在我不懈地努力下,在媽媽的鼓勵和爸爸的提醒下,我下一個單元竟考了98.5的高分,成了全班第一。我希望我的爸爸媽媽一直能像現(xiàn)在這樣,使我不被一邊擊倒,也不被引入歧途。
我相信,在媽媽的鼓勵和爸爸的鞭策下,我會一步一步前進,成為一個出類拔萃的人。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感
自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然,在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風(fēng)刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴(yán)厲的父親,對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴(yán)厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試,我考了98分,是全班第一名,我心里很高興。我迫不及待地回到家,一進門我就把這個好消息告訴了母親,母親高興地擁抱了我,說:“我的乖女兒,你太棒了!從這份試卷中,我看到了你的努力,我為你驕傲!”雖然媽媽的話有些夸張,但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家,想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚的話語,可沒想到父親笑也沒笑,嚴(yán)厲地說:“知道自己錯哪兒了嗎?這么簡單的試卷應(yīng)該考滿分才對!看你驕傲的?!北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。
現(xiàn)在,我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己是很了不起;而母親還是在一如既往地鼓勵我,即使我沒有考好,母親也會說:“不要氣餒,沒有失敗何來成功!”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下,一直走下去,相信我會取得成功。
這天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時寫詩,父母對詩的兩種截然不同的評價給自己的影響?!拔摇痹谀赣H的鼓勵下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因為這兩種不同的評價而在事業(yè)中獲得了成功。每個父母都很愛自己的子女,但他們所愛的方式都是不一樣的,而這些愛需要我們自己去體會。
在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考??吹匠煽兊哪且豢涛覒抑男慕K于可以放下了。成績是這樣的:語文97分,數(shù)學(xué)96分,英語99分。我高興極了,心里美滋滋地想:爸爸媽媽一定會夸我的。于是我高高興興地回家了?;氐郊遥野言嚲砟媒o他們看,本以為他們一定會夸我的,可我錯了。
爸爸說:“本來三科都可以滿分的,數(shù)學(xué)粗心扣了4分,語文扣了3分,英語又扣1分,滿分就這樣沒了。”我說:“就差幾分嘛!下次再努力就好了呀。”爸爸說:“那幾分也是分,你去考別的學(xué)校,可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點分無所謂?!眿寢屢步又f:“不要以為在現(xiàn)在這個學(xué)校你很厲害,別覺得自己在這個學(xué)??紓€第一名就很了不起,等你去了別的學(xué)校,幾萬人,到時候別考個倒數(shù)第一回來找我們哭鼻子。”
這一天我都在上政治課。聽了之后,自己反思一下,真的覺得自己很差。有時候我會去羨慕那些沒頭腦的人,但這是個愚蠢的想法。有時我也會很慶幸我自己不是個男孩,因為我如果是個男孩,爸爸對我的要求會更加的嚴(yán)格。
父母的不同評價,都出自于——愛。無論是哪一種愛的方式,都透露著濃濃的父愛和母愛,他們偉大的愛滋潤著我的心靈。我們身邊有許多的愛,有父母的愛、老師的愛和同學(xué)的愛……雖然很多細小的事,但卻都表達了他們對你濃濃的愛,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜身邊的愛。
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛,這兩種評價使作者成了作家。
讀完這篇文章,我的觀點是和作者一樣的:這兩種評價來自同一個出發(fā)點——愛?!熬蕵O了”來自母親慈祥的愛,這是一種鼓勵的力量;“糟糕透了”來自父親嚴(yán)厲的愛,這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。
對于這樣的愛,我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績時,媽媽就會贊揚我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的成績?!倍职謪s一臉嚴(yán)肅,厲聲說道:“取得好成績有什么了不起的!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒聽過嗎?“謙虛使人進步,驕傲使人落后?!本拖褡髡哒f的一樣,這兩種評價就像兩股風(fēng)——贊揚之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的成績。
讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛是力量!贊揚是自信心的力量源泉,而批評,是警告的力量!每個人都需要來自這兩種愛來平衡,才可以在成長的路上走得更順暢!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中,隱藏著一個小小的啟示和兩種不同形式的愛。
這篇課文的作者是美國作家巴德·舒爾伯格,它主要寫了在童年時,“我”寫了一首詩,父母給了“我”截然不同的評價,以及這兩種評價,對“我”產(chǎn)生的巨大影響和我從中感悟到的愛這件事。
文中的母親是一位善于鼓勵孩子的母親。她注重的是兒子寫詩的行為,希望自己的鼓勵能讓兒子在寫作的路上一直走著??墒?,一味的表揚,可能會讓巴迪驕傲自滿,不思進取,這就需要警告的力量來平衡。文中的父親就是警告巴迪的人,他看重的是詩的質(zhì)量,實事求是,不給兒子虛假的成功,讓兒子在寫作的路上越走越遠,但也不能只有批評沒有表揚,因為這樣會讓巴迪失去信心,一蹶不振。所以說,生活中的每一個人,都需要表揚與警告,兩者同存,并正確面對,才能讓我們在生活的路上越走越遠。我們要把握好自己生活的小船,別被哪一股風(fēng)刮倒,否則后果不堪設(shè)想。然而,巴迪的父母給予的評價中也蘊含著深深的愛,你瞧,不正是父母給予的評價讓巴迪越走越遠了嗎?
確實,人只有正確接受表揚與警告這兩股風(fēng),才能健康成長,取得成功,上次小英賽的初賽,我考的挺不錯,當(dāng)時母親歡天喜地,可父親只冷冷丟下一句“繼續(xù)努力”這四個字,從中,我知道了不能太驕傲太高興,因為樂極生悲。后來我以平靜的心態(tài)面對決賽,真的在決賽中取得了好成績。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我明白了那些當(dāng)時我看不明白的父母的良苦用心,也讓我明白了成功離不開表揚與警告。
這個星期二,老師講了一篇課文:《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候?qū)戇^一首詩,而父母卻對這首詩有不同的評價:母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起,直到他長大,也真正明白了父母的做法。
看到這,我不禁想起我的父母。我的父母也是如此,母親每次都會換著法鼓勵我,讓我有信心。而父親卻很嚴(yán)厲,父親從小對我的要求很高,他希望我將來有個好出息。我也是能理解,哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時,老師曾提問過我們:你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對這個問題的話,我無法做出選擇,因為如果像媽媽那樣的話,可能會把人引入歧途,但如果像爸爸那樣的話,孩子會不會反而沒有信心呢?所以,我贊同巴迪的那一句話:無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好,這種極端的斷言都有同一個出發(fā)點,那就是愛?!?/p>
《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善,為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲,都是來自父母?。?/p>
最近,我讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章,讓我不由地沉思。
這篇文章主要寫了:作者七八歲的時候?qū)懥艘皇自?,給母親看了以后,母親給我的評價是精彩極了,我既靦腆又得意洋洋。但給父親看的時候,父親卻說糟糕透了,我一聽在桌上失聲痛哭起來。成年以后,我才明白,他們有一個共同的出發(fā)點就是愛。
在我的成長過程中,也有像這兩句話類似的話,經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳際。一次我考了97分,老師說:這次考95分以上就很不錯了。放學(xué)回家,我高興地把卷子放在桌上,媽媽看見了說:這次考試考的不錯,應(yīng)該好好獎勵一下。我一聽欣喜若狂,迫不及待地等爸爸回來,我想爸爸應(yīng)該也會表揚我的吧。
好不容易等到爸爸回來了,我馬上拿給他看,他看了許久嚴(yán)肅地說:這道錯題你都練了多少遍了還能錯嗎?他聲音特大,手還不停地揮動著。我一聽心里非常難受,我想:老師和媽媽都說我考的不錯,為什么爸爸卻這么說呢?我非常不理解。
當(dāng)我讀完這篇課文時,我才明白精彩極了這樣的鼓勵,也需要糟糕透了這樣嚴(yán)格的教育,我們才會健康的成長。
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