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中班月工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-06-07

中班月工作計(jì)劃。

欄目小編在為您搜集整理關(guān)于“中班月工作計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠提供一些你喜歡的內(nèi)容,并且歡迎分享。在公司中,為了塑造自己的聲譽(yù)與形象,我們需要結(jié)合未完成任務(wù)來(lái)制定工作計(jì)劃。撰寫(xiě)此計(jì)劃有助于提高工作效率與精準(zhǔn)度。

中班月工作計(jì)劃(篇1)

5、小白兔和大狗熊。

教學(xué)建議:

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、設(shè)置“好朋友”園地,將幼兒帶來(lái)的好朋友的照片,以及在美工區(qū)里畫(huà)的一對(duì)好朋友剪下的貼在園地里,并不斷豐富內(nèi)容,激發(fā)幼兒的同伴友情。

2、與幼兒童制作同心樹(shù)。

3、在墻上布置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關(guān)車輛的'快慢,動(dòng)物的快慢,生活中快慢等內(nèi)容,并不斷的豐富。

4、在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,了解這些交通工具的特點(diǎn)。

5、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作。

6、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂(lè)園”展示交流臺(tái),供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

日常生活:

1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品。

2、每個(gè)幼兒選擇1————2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)。

3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端。

4、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,共享游戲的快樂(lè)。

家園共育:

1、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事,說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受,

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事,體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒,親子游戲,慢吞吞的壓路機(jī)。

中班月工作計(jì)劃(篇2)

一、項(xiàng)目教育教學(xué):

1.做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作。

2.開(kāi)展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動(dòng):

(1)墻面設(shè)置“好朋友在一起”,把幼兒的照片錯(cuò)落布置在墻上,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí),并在朋友間鏈接長(zhǎng)條。

(2)在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通玩具,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點(diǎn)。

3.做好主題墻版面設(shè)計(jì)與墻飾的布置。

4.豐富自然角,請(qǐng)幼兒帶一些動(dòng)植物放在自然角供大家觀察,并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行記錄。

5.做好第三屆閱讀節(jié)活動(dòng),開(kāi)展中班幼兒“圖書(shū)漂流”活動(dòng)

二、衛(wèi)生保?。?/strong>

1. 做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作。

2.加強(qiáng)晨檢,預(yù)防各種傳染病。

3. 開(kāi)展“愛(ài)牙日”活動(dòng)。

4.做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。

5. 開(kāi)展安全教育活動(dòng):“園內(nèi)設(shè)施要小心”、“我的玩具朋友”、“過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則”。

6. 開(kāi)展健康教育活動(dòng):“白白的牙齒”、“進(jìn)餐順序”。

三、家長(zhǎng)工作:

1.及時(shí)添加插班新生的家校通信息,確保及時(shí)溝通,制作新生接送卡。

2.設(shè)計(jì)、更新《家長(zhǎng)園地欄》版面和內(nèi)容。

3.制定好“千名教師訪萬(wàn)家”計(jì)劃,做好家訪工作。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》。yJs21.coM

5.利用班級(jí)網(wǎng)站開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流分享。

6.召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展好“家長(zhǎng)學(xué)校”授課活動(dòng)。

四、常規(guī)培養(yǎng):

1. 引導(dǎo)幼兒及插班新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.重新編排幼兒座位及隊(duì)列,學(xué)習(xí)新的拍手操。

3.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),安靜快速入睡,正確擺放衣服與鞋子。

五、班級(jí)特色:

1.展示幼兒折紙作品,在月末回顧本月所學(xué)折紙活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)行集體評(píng)選。

2.利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“電話”、“小轎車”。

中班月工作計(jì)劃(篇3)

教育目標(biāo):

常規(guī)培養(yǎng):

1、秋季到,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,并保持衣物和桌面的清潔。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

家長(zhǎng)工作:

1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2、做面食時(shí),讓孩子參與,他一定會(huì)很高興。

3、和孩子一起玩手影游戲,讓他說(shuō)出影子像什么,說(shuō)得越多越好。

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的觀察力和理解能力。

5、讓孩子做力所能及的事,給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。

6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。

7和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲。

健康領(lǐng)域:

1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會(huì)性領(lǐng)域:

1、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,大膽講述。

3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中,均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。

中班月工作計(jì)劃(篇4)

一 、主題活動(dòng):

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們知道朋友之間要互相尊重、關(guān)心,了解友好交往的重要性,激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同伴之情。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“快快慢慢”(一)。通過(guò)活動(dòng),讓孩子了解生活中“快與慢”的現(xiàn)象,引導(dǎo)并培養(yǎng)他們的觀察力和注意力,有利于提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)和新插班的幼兒交往的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們關(guān)心、幫助新朋友。

2、創(chuàng)設(shè)“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”、“快快慢慢”的主題墻,并不斷地豐富內(nèi)容。

3、豐富自然角,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)照料動(dòng)物、植物朋友,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。

4、創(chuàng)設(shè)科技材料收集區(qū)。

三、常規(guī)教育

1、能愉快的上幼兒園,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

2、上課時(shí)要保持良好的坐姿,認(rèn)真聽(tīng)講。

3、午睡時(shí)不講話、不影響他人,盡快入睡。

四、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的一些主要教學(xué)教育活動(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系。

2、熱情接待每位家長(zhǎng),使用家校路路通、面談、電話等形式了解每個(gè)孩子的情況。

五、保育工作:

注意幼兒的冷暖,控制空調(diào)、電扇的風(fēng)量,提醒幼兒多喝水,保持出勤率。

小結(jié)

開(kāi)展了主題“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”、“快快慢慢”活動(dòng),激發(fā)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同伴之情,培養(yǎng)了幼兒的觀察力和注意力。還結(jié)合教師節(jié)向幼兒進(jìn)行了尊師教育,學(xué)會(huì)了主動(dòng)、大膽地與老師打招呼,小朋友之間也會(huì)打招呼,高高興興和同伴一起學(xué)習(xí)、游戲。

不僅豐富了自然角,各區(qū)域也完善了。班里布置了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”快快慢慢(一)的主題墻,結(jié)合我園的科技特色,制作了“恐龍世界”展板,創(chuàng)設(shè)了“開(kāi)心寶貝站”。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),孩子們很快的適應(yīng)了新的環(huán)境,早晨來(lái)園時(shí)都能高高興興地走進(jìn)幼兒園,也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象。并且很快學(xué)會(huì)了一些基本的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)正確的找到自己的毛巾、茶杯、學(xué)習(xí)用品,午睡時(shí)能保持午睡室的安靜,還會(huì)在把自己的鞋子擺放整齊。

我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),介紹了本學(xué)期的一些主要教學(xué)教育活動(dòng),加強(qiáng)了家園聯(lián)系。加強(qiáng)了保育管理,本月幼兒出勤率較高。

但是部分幼兒自我約束力較弱,吃點(diǎn)心時(shí)、上課時(shí)隨意說(shuō)話,插嘴,坐姿不正的較普遍,一方面進(jìn)行了談話,另一方面點(diǎn)心前組織游戲,來(lái)吸引幼兒。

中班月工作計(jì)劃(篇5)

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任初中某班班主任。這學(xué)期對(duì)于處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,經(jīng)過(guò)上學(xué)期他們已熟悉了新的中學(xué)環(huán)境,對(duì)中學(xué)生活漸漸入門,班主任的正確引導(dǎo)十分重要。根據(jù)我班的實(shí)際情況和我們學(xué)校的校情,我制定出本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下:

二、指導(dǎo)思想:

公平是讓學(xué)生信服的唯一方法,要做到學(xué)生與班主任之間的地位公平,還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹(shù)立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。班主任,唯有以情動(dòng)人,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難。積極組織和利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

三、工作思路

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展,結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),根據(jù)以上分析的指導(dǎo)思想,擬定了本學(xué)期的具體工作思路:

l益智區(qū):引導(dǎo)中班幼兒有目的的拼插,并充分展示中班幼兒成果。

l建筑區(qū):通過(guò)“小主題”的形式,讓中班幼兒進(jìn)行不同的搭建活動(dòng)。

l美工區(qū):提供豐富的自然材料,充分讓中班幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。

l音樂(lè)區(qū):引導(dǎo)中班幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

l圖書(shū)區(qū):提高中班幼兒自主閱讀的興趣。

中班月工作計(jì)劃(篇6)

關(guān)于幼兒園新學(xué)期十月份工作計(jì)劃如下:

一、健康領(lǐng)域

1、愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒、需要。(想喝水、一起玩等)

2、兒養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣,并學(xué)習(xí)自己擦屁股。

3、幼兒園的一些規(guī)則,如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等。(學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口,會(huì)正確使用、取放餐具,及時(shí)洗手、沖廁等)

4、逐步養(yǎng)成過(guò)集體生活的習(xí)慣,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。(一日生活常規(guī))

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、在老師的提醒下,逐步使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ):早上好,再見(jiàn),謝謝等。

2、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、能夠大膽的在集體面前講話,清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒能努力做好力所能及的事情,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為自己服務(wù)的人,如:保健醫(yī)、門衛(wèi)、廚房的老師及保潔人員,知道尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。

3、知道“十一”是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

4、“中秋”是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和想象,發(fā)現(xiàn)事物的變化和差異。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng),感受比較的過(guò)程和結(jié)果,獲得初步的比較能力。

3、探究和發(fā)現(xiàn)深秋氣溫的變化(刮北風(fēng)),感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象,體驗(yàn)季節(jié)變化與人們的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒參加一些種植活動(dòng),并能夠主動(dòng)去關(guān)心動(dòng)植物,感知植物生長(zhǎng)變化。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛,支持幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)韻律美。

2、認(rèn)識(shí)鈴鼓、響瓶樂(lè)器,并會(huì)敲擊方法。

3、引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受,發(fā)現(xiàn)美的特征。

4、有參與美術(shù)活動(dòng)的愿望。

中班月工作計(jì)劃(篇7)

一、 教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動(dòng),并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體,了解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護(hù)意識(shí),懂得保護(hù)身體的重要性,有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。

6、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本,對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣,在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。

11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

二 、日常活動(dòng)滲透

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂(lè)意幫助同伴。

3、安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿脫衣服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語(yǔ)言

表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

三 、家園共育

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂(lè)意幫助同伴。

3、安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

4、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿脫衣服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

中班月工作計(jì)劃(篇8)

一、本月工作重點(diǎn):

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

3、加強(qiáng)秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題:

主題活動(dòng):《快快慢慢》

(二)主題目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”?逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動(dòng):《紅黃藍(lán)綠》主題目標(biāo):

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,去感知秋天美麗豐富的色彩,在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。

三、家長(zhǎng)工作:

1、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。

2、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富自然角。

4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉,并告知樹(shù)葉的名稱。

6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄,展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

2、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄,展示幼兒設(shè)計(jì)的新車,讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,展示幼兒的繪畫(huà)作品,供其互相交流。

4、豐富自然角,陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹(shù)葉、花卉等,供幼兒觀察。

5、開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,吸引幼兒共同參與。

中班月工作計(jì)劃(篇9)

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)插班生。通過(guò)小班一年學(xué)習(xí)生活與鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo):

1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結(jié)合本園開(kāi)展早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,促語(yǔ)言能力發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作:

1、把幼兒養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展有效區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及事。

3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒剪紙成長(zhǎng)檔案。

5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開(kāi)展早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望與要求。

四、具體措施:

(一)自身成長(zhǎng)方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)與專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒年齡特點(diǎn),樹(shù)立正確教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、針對(duì)本班實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。

3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,做反思型教師。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。

4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短時(shí)間里理解與執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

5、用音樂(lè)與律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待與無(wú)所事事現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),不打斷別人說(shuō)話等。

7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興事與不高興事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定規(guī)則。

(三)教育教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足、幼兒感興趣半成品或非成品材料,以激發(fā)幼兒探索欲望,提高幼兒動(dòng)手能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒自我表現(xiàn)能力。

5、 重視幼兒身體素質(zhì)鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索與交流機(jī)會(huì)。

6、 開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富幼兒活動(dòng),豐富幼兒學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展。

7、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄與評(píng)價(jià)工作,建立他們自信心,提高教師對(duì)幼兒觀察能力與教學(xué)反思能力。

(四)安全工作

1、秋季即將來(lái)臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒出勤率。

3、定期檢查孩子指甲,防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、做好接送工作,來(lái)園與離園時(shí)工作,確保幼兒安全。

6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

(五)家長(zhǎng)工作

1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄定期更換工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)交談等形式,了解每位孩子興趣與愛(ài)好,以及家長(zhǎng)需求與與對(duì)我們工作建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新幼教信息。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師工作進(jìn)行了解與理解。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

(六)各月活動(dòng)安排

9月份:

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。

2、注意秋季防病。

3、老師節(jié)

10月份:

1、迎接祖國(guó)媽媽生日。

2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行計(jì)劃

4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長(zhǎng)檔案

11月份:

1、做好活動(dòng)區(qū)材料與環(huán)境布置工作。

2、開(kāi)展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3、開(kāi)心寶寶,我會(huì)讀書(shū)活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

4、安全教育工作

12月份:

1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

3、健康寶寶,堅(jiān)持來(lái)園活動(dòng)

1月份:

1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

中班月工作計(jì)劃(篇10)

主要目標(biāo)與供選擇的教育活動(dòng)

月重點(diǎn)

1、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心

2、快快慢慢

月目標(biāo)

1、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹,體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責(zé)任感;

2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助;

3、能積極愉快地參加活動(dòng),樂(lè)意與同伴合作游戲;

4、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作,體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂(lè)趣;

5、感知物體的數(shù)量,能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量;

6、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢;

7、根據(jù)音樂(lè)得快慢展開(kāi)想象,并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色;

8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式。

供選擇的教育活動(dòng)

健康科學(xué)語(yǔ)言社會(huì)藝術(shù)

1、快樂(lè)島;

2、腳印橋;

3、我和小球賽跑;

4、我會(huì)做慢動(dòng)作。

1、高朋友和矮朋友;

2、朋友的生日;

3、逛公園;

4、馬路上;

5、數(shù)汽車;

6、開(kāi)車;

7、前與后。

1、有朋友真好;

2、大樹(shù)和小鳥(niǎo);

3、說(shuō)說(shuō)笑;

4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納;

5、慢吞吞的壓路機(jī);

6、小兔看爺爺;

7、龜兔爬樓,誰(shuí)是第一。

1、找朋友;

2、想讓你高興;

3、聽(tīng)話的朋友;

4、跑得快,跑得慢的動(dòng)物;

5、節(jié)日的景象。

美術(shù):

1、手拉手;

2、有趣的車;

3、添畫(huà)。

音樂(lè):

1、火車鉆山洞;

2、哈羅哈羅;

3、小指勾一勾;

4、誰(shuí)來(lái)了;

5、小白兔和大狗熊。

中班月工作計(jì)劃(篇11)

首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到這里參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

開(kāi)學(xué)已有半個(gè)多月了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒園教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法,以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子?,F(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的情況,我們班幼兒共39人名孩子(男生20人,女生19人),其中有三名孩子是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的。孩子們長(zhǎng)大了,在班上也顯得更為活躍,自理能力有了明顯的提高,特別表現(xiàn)在進(jìn)餐情況上基本能夠獨(dú)立用筷子進(jìn)餐,只有個(gè)別孩子需要老師幫助。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次,但是很少有孩子穿反。在這一點(diǎn)上我特別要感謝家長(zhǎng)的配合,并給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

一、中班幼兒一日生活習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右,他們逐漸能適應(yīng)幼兒園的集體生活,中班后孩子們的學(xué)習(xí)量有所增加,由原來(lái)的上午一個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)間由原來(lái)的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣包括以下方面:

1、良好的坐、站、走的姿勢(shì)。每天我們都會(huì)多次提醒孩子身體坐直,抬頭挺胸的站好,有精神的走路,從晨間活動(dòng)到每天兩次的外出戶外活動(dòng)我們都會(huì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。

2、文明的進(jìn)餐習(xí)慣。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個(gè)人的教養(yǎng)程度。孩子在進(jìn)餐時(shí)我們都會(huì)播放輕音樂(lè),創(chuàng)造舒適的環(huán)境,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話或是小聲地說(shuō)話。用正確的方法拿筷子,另一只手扶碗,飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里,再把碗筷放到指定的地方,用餐巾擦嘴后離開(kāi)。

3、干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園洗手孩子要會(huì)自己卷袖子,用七步法洗手,再用毛巾擦干。進(jìn)入中班,孩子還要學(xué)會(huì)打噴嚏、咳嗽不對(duì)著人,有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等。

4、遵守公共秩序和規(guī)則。集體生活從小班開(kāi)始我們就教孩子要學(xué)會(huì)排隊(duì),喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊(duì)。在游戲當(dāng)中特別是體育游戲尤其強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí),在這一點(diǎn)上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多,我們還有一個(gè)很嚴(yán)格的規(guī)則:歸位。也就是用過(guò)的東西放回原處?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的孩子換的鞋子不還原、書(shū)包不放在柜子上,玩具用后亂放等等,都是我們本學(xué)期要培養(yǎng)的內(nèi)容,我們很希望得到家長(zhǎng)的支持和配合家園共育。

5、良好的生活自理。扎褲子:現(xiàn)在大部分孩子們都不會(huì)自己主動(dòng)扎褲子,我們會(huì)要求孩子能及時(shí)地自己扎好,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。并會(huì)根據(jù)天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶,孩子要養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

6、建立值日生制度。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù),各種課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園,協(xié)助老師做好前期工作。如:掛毛巾,掛杯子。

7、增強(qiáng)自我保護(hù)能力,預(yù)防意外傷害。孩子是活動(dòng)的個(gè)體,愛(ài)動(dòng)愛(ài)跳是他們的天性。但是缺乏自我保護(hù)的能力,容易收到傷害。所以我們每天都要花去大量的時(shí)間去教孩子怎樣不受到傷害。但是幼兒年齡小,自覺(jué)性和自制力都比較差,而習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能奏效的。因此,我們除了提出要求和教給幼兒方法外,還要注意督促和檢查,經(jīng)常提醒,使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。

中班月工作計(jì)劃(篇12)

一、指導(dǎo)思想

以教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針,緊緊圍繞市教研室本月工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,扎扎實(shí)實(shí)地抓好中班教育教學(xué)工作;繼續(xù)以傳統(tǒng)美德教育課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘社區(qū)資源,豐富社會(huì)活動(dòng);年級(jí)組教師同心協(xié)力,共同努力,提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二、教研重點(diǎn)

1、在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的`探索。

2、加強(qiáng)年級(jí)組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。

4、做好課題的實(shí)踐和研究工作,以科研為先導(dǎo),以教科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體工作及措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行),深入領(lǐng)會(huì)其指導(dǎo)思想,開(kāi)展學(xué)綱要用綱要的討論、交流活動(dòng),把新觀念運(yùn)用到一日活動(dòng)的組織中,利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。積極外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)以后的反思。樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀和兒童觀。通過(guò)多種途徑使自己成為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,不斷的學(xué)習(xí)、不斷的自我成長(zhǎng),提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2.在總結(jié)上月開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,仍以心得交流會(huì)、課題實(shí)驗(yàn)研活動(dòng)會(huì)、課程實(shí)施研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。以實(shí)踐—學(xué)習(xí)—反思—再實(shí)踐—再反思為主線循環(huán)往復(fù)。本學(xué)期活動(dòng)中仍堅(jiān)持建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路,,以“問(wèn)”引“答”,以“問(wèn)”促“疑”,以“問(wèn)”導(dǎo)“思”,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),相互提高的目標(biāo)。每次研討會(huì)以口頭形式提前通知各位教師,大家搜集相關(guān)資料,再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),一定做到聯(lián)系實(shí)際,暢所欲言。

3.抓好集體備課活動(dòng),將集體備課作為完善課程實(shí)施的主陣地,每單周三活動(dòng)一次,由教研組長(zhǎng)召集。遇到具體情況在做具體安排。進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等。各班教師要積極、準(zhǔn)時(shí)參加,熱烈、深入地進(jìn)行討論,發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思。

4.在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn),緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng),每位教師都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課,寫(xiě)好聽(tīng)課后的反思,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

積極參與各個(gè)層次和各類比賽,通過(guò)各種比賽,你追我趕,提升自己的業(yè)務(wù)能力。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)整合課程的支撐理論。在理論的指導(dǎo)下,以主題探索活動(dòng)為核心,兼顧五大領(lǐng)域,用結(jié)構(gòu)性活動(dòng)、半結(jié)構(gòu)性活動(dòng)和非結(jié)構(gòu)性活動(dòng)的形式把整個(gè)課程貫穿起來(lái),形成形式活潑多樣,目標(biāo)遠(yuǎn)近結(jié)合的整合性課程體系。同時(shí)關(guān)注并處理好預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄、探究的方式,采用主題墻,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6.每位教師總結(jié)反思上一主

題實(shí)施存在的優(yōu)缺點(diǎn),并預(yù)設(shè)下一主題的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中同歸班要經(jīng)常交流主題的開(kāi)展情況,包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、資源的利用等等,本月繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域、自主性游戲和主題整合的觀摩活動(dòng)。開(kāi)展環(huán)境與主題整合的研討活動(dòng)。對(duì)課程實(shí)施的合理性、實(shí)效性方面繼續(xù)做有效的探索。防止一日活動(dòng)內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時(shí)間多、自由活動(dòng)時(shí)間少;游戲開(kāi)展與備課形同虛設(shè)(包括擠占角色游戲時(shí)間;非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容;角色游戲時(shí)間不夠)等現(xiàn)象。

7.每位教師在領(lǐng)會(huì)綱要精神的基礎(chǔ)上,改變陳舊思路,多創(chuàng)新、多思考,形成有個(gè)性、有創(chuàng)新的教學(xué)思路。為保證一日活動(dòng)正常、有序、科學(xué)的開(kāi)展,同歸班之間進(jìn)行觀摩,觀摩戶外活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的時(shí)間是否保障和安排是否科學(xué)、合理。及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。強(qiáng)調(diào)一日活動(dòng)中避免幼兒等待時(shí)間多,自由活動(dòng)時(shí)間少的現(xiàn)象。

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