小學(xué)生作文學(xué)校。
說到作文,相信大家都很熟悉吧,作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考,寫好作文就是要貼近生活,反復(fù)實踐練習(xí)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“小學(xué)生作文我與學(xué)校”,歡迎閱讀,希望對你有幫助。
一年一度的五一勞動節(jié)終于到,我好高興呀!因為我又可以出去玩。
這一天一大早我還沒睡醒,媽媽就把我叫起來說:“彤彤,快起來,爸爸媽媽今天帶你去個好地方。”頓時我一點(diǎn)睡意都沒有,我樂呵呵地說:“太好,我要去哪呀?”媽媽說:“我要去成都玩。”我說:“好的,我這就起床換衣服?!?/p>
沒過多久,我收拾好東西就出發(fā),一路上漂亮的風(fēng)景吸引著我,我沒有感覺到絲毫的疲勞,很快我就到目的地。
我首先找家賓館住下,然后爸爸媽媽給我安排第二天的行程,安安心心地睡下,迎接第二天的美好時光。
第二天一早,我就出發(fā)去九寨溝,九寨溝的風(fēng)景真迷人啊,有很多漂亮的水池,有五彩池,犀牛河,孔雀河,老虎河,珍珠河等等,風(fēng)景如畫,讓我領(lǐng)略到大自然的.美麗風(fēng)光。
第三天我原路返回,爸爸開車的技術(shù)很好,我都沒有暈車,晚上回家后我好好的睡一覺。
五一我玩地很開心,真希望多玩幾天啊!
我喜歡水平如鏡的西湖,喜歡鳥語花香的公園,喜歡紅葉似火的香山,但我更喜歡美麗的校園。
我們走進(jìn)校園,校門口有兩個大花壇,兩旁分別都種著鮮花,是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭有三種顏色,分別是黃、紅、紫。黃的花就像一位快樂的小精靈在玩耍;紅的花高雅極了,好像一位高貴的王后,一旁簇?fù)碇G葉士兵;啊。這紫的花沒有黃的那樣調(diào)皮可愛,也沒有紅的花那樣高貴迷人,但是它樸素、淡雅,也很迷人。這些花散發(fā)出迷人的香味,讓人癡迷于微風(fēng)中。桂花樹被微風(fēng)一吹,還帶著陣陣香氣,讓孩子在學(xué)習(xí)中能放松壓力?;▔奈鱾?cè)有雕像,上面有一個孩子拿著一本書,還有一個孩子捧著一把開啟知識的鑰匙,孩子的眼里流露出渴望學(xué)習(xí)的情感。
穿過過道,就來到了噴泉。噴泉噴出的樣子不一,有球型,有階梯型,也有花型等。這邊噴出花型,那邊噴出階梯型,有的像一把劍一樣直插云霄;有的像在微風(fēng)中的柳樹,有的像一朵盛開的花,還有的想三個小矮人在一起唱歌跳舞,快樂地玩耍。這些噴泉時不時換一換,讓人應(yīng)接不暇。孩子們在水中快樂玩耍,全身都濕了,但還能感覺到?jīng)鏊?、清新。四周的草、樹閃著翠綠的光芒,原來是噴泉噴出的水珠干的好事。噴泉和樹木融合在一起,好像一頂四邊圍著綠色的“寶石”,中間有一顆閃閃發(fā)光的寶石的*。噴泉的中間還有一條彩虹,像七條不同顏色的彩絲帶。教學(xué)上寫著“尊重”、“天性”、“發(fā)覺”、“靈性、”“培養(yǎng)、”“個性|“讓我們向?qū)W習(xí)前進(jìn)。教學(xué)樓的護(hù)欄是粉色的,墻是白色的,欄桿是銀色的,這些顏色與藍(lán)天相搭配在一起,顯得很美麗,給了我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從噴泉向東走20米就來到了升旗臺。升旗臺四周一圈是一些草木,翠綠的嫩芽張開了小臉,帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象,大理石的地面,在陽光的照射下,變得溫暖起來。旗桿的兩旁各在了5棵鐵樹,這鐵樹像花一樣張開,葉子像針一樣,很刺人。站在升旗臺上,會吹來涼爽的風(fēng),感到很自然。旗桿是銀色的,五星紅旗高高飄揚(yáng)在校園上空,與藍(lán)天在一起,像一幅畫一樣。向東看就是大操場,跑道上有孩子在跑步,你追我趕的。操場中間有孩子“老鷹捉小雞“,他們滿頭大汗,臉上露出燦爛的笑容……
校園的風(fēng)景真美啊。帶給了我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們快樂成長。
今天,我們迎來了這學(xué)期的體檢日,所以從早上開始,全班女生就顯得特別緊張,就連我也不例外,因為要稱體重。
“涵,你今天還穿背帶褲啊!今天可要稱體重呢!”尋聲望去,原來是阿樂正在提醒我,“你穿的背帶褲可重了,這可相當(dāng)于兩件衣服呢!”哦!對??!聽著阿樂的提醒,我瞬間恍然大悟,今天早上我怎么沒想到呢?這令原本就緊張害怕的我現(xiàn)在更緊張害怕了,生怕自己超重。
到了中午,管理老師來叫我們了,許多女同學(xué)都不約而同地沖向廁所,希望能一下子少掉十斤,走到體育館后,我在測視力排隊的時候拼命地蹦來跳去,引得我后面的桃子也一起加入了進(jìn)來。
測完視力就要去稱體重了,我滿不情愿地邁著步子走向體脂稱,先小心翼翼地脫下鞋,再小心翼翼地把表格遞給老師,最后小心翼翼地悄悄抬起頭看著屏幕上的數(shù)據(jù),居然那么重,我趕緊把手插進(jìn)口袋,希望能摸出個五六斤的東西,誰知,只有一個夾子,可我還是拿了出來,笑得醫(yī)生都說:“你一個夾子能有多重?”
所有項目都體檢完了,我回到教室,突然想到剛剛忘摘手表了!唉,這真是令人堪憂的體重!
一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。這時的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,會是什么樣的呢?請聽我慢慢介紹吧。
一到學(xué)校,首先映入你眼簾的是一個平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵,如果你想近距離觀察哪一朵,就在電腦上輸入它的名字,這樣,被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來,而你就可以近距離觀察這盆花了,再配上電腦上對這種花的介紹,你會對它有更深的了解。
花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓,它們是用五六厘米厚的玻璃制成的,比鋼鐵妙還硬,能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是,這種玻璃還可以擋光、防紫外線,也根本用不著窗簾??墒菍W(xué)校的操場在哪兒?哦,原來有個地下操場啊。下課了,自動升降機(jī)會把你帶到地下操場玩耍,為了小朋友玩耍方便,四周都裝了太陽能發(fā)電照明呢。
走進(jìn)教室,就可以看見最前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕,長3米寬2米,哦,這應(yīng)該就是“黑板”了,原來老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了,“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富,老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課,只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦,然后直接在自己的辦公室打開電腦坐著就可以教書了。
教室里擺放著一排排整齊的課桌,每張課桌上面都擺放著一臺電腦、話筒和視頻頭,學(xué)生們再也不用背著沉重的書包來上學(xué),直接打開電腦就可以看到課本內(nèi)容,也可以通過話筒和視頻頭向老師請教。對了,你有沒有發(fā)現(xiàn)?在每一個同學(xué)頭上,都吊著一塊橡皮擦大小的芯片,這個有什么作用呢?經(jīng)過了解,才知道這原來是每個學(xué)生相對應(yīng)的學(xué)習(xí)效果紀(jì)錄儀,有了它,就能自動紀(jì)錄每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識掌握情況,于是在未來的學(xué)校再也不用進(jìn)行各種各樣的考試或者測驗,也不用耽心考試發(fā)揮失常的情況,通過學(xué)習(xí)紀(jì)錄儀這塊芯片,老師就可以完全掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,而且它還可以提醒上課走神的同學(xué)提高注意力呢。嘿嘿,夠神奇吧?
未來的學(xué)校多么神奇呀。未來的孩子多么幸福呀。
天青色的煙雨伴隨著悠揚(yáng)悲傖的琴聲飄散著,淡雅的櫻花也在悠然的感傷,飄落在你古樸的素琴上,你青色的衣衫被雨水劃過了一道道似淚痕衣般的痕跡。
白菊默默地靠在墓旁,無聲地傾訴著你的悲涼,風(fēng)兒輕輕拉起你飄散在額前的發(fā)絲,就像當(dāng)年拉起她被汗水打濕的發(fā)絲一樣。那個如雪白的梨花一般雅致的女子就深深地沉睡在墓里,她太累了。
你想起了她在得知爹戰(zhàn)死沙場時的堅強(qiáng),只是淡淡說了一句,人死不能復(fù)生。但你知道她總在夜深之時無聲的落淚,清寒的月光下,她的淚光閃爍著,小小的你就靠在門框看著她落淚。生活過的似乎沒什么不一樣,但你總是一次次看著她的衣衫被汗水打濕,白天不僅要辛勤勞作,夜幕降臨只時還對著月光刺繡,只是你依然是衣食無憂。淚就這么毫無預(yù)兆的落下了,兩行冷淚是在感嘆梨花雨涼嗎?
七年前的今天,你踏出家門,滿懷大志,你清麗高潔的詞句書畫幫助你在仕途上的順利,只是你卻總是愛畫一個身著白衣凝望遠(yuǎn)方的女子,你知道她在等你回家。
只是在七年后的你回到了這江南水鄉(xiāng)的時候,僅僅看到了冰涼的墓碑,手中的畫卷轟然落地,一張張她溫婉的畫像散落在地上。
意識一下就散了,你狂呼著怎么可能?四周寂靜,沒有回答你的聲音,在人間的彷徨的你,怎么尋找她的天堂?櫻花溫柔地覆蓋著她,你抬起頭讓淚水流回眼眶,手最終還是無力的垂了下來,她說過人死不能復(fù)生,你回身折了一段梨花放在她墓旁,素凈的梨花像極了她的模樣,你輕輕撥動著琴弦,哀轉(zhuǎn)的琴聲緩緩流出,你低垂著眼,低聲吟道:“凱風(fēng)自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬勞。凱風(fēng)自南,吹彼棘薪。母氏圣善,我無令人。爰有寒泉?
在浚之下。有子七人,母氏勞苦。睍睆黃鳥,載好其音。睍睆黃鳥,載好其音?!币磺K了,你的衣衫已經(jīng)濕透,不知是淚還是雨。你轉(zhuǎn)過身,一步一步的離開了墓地,你不留戀這里,因為你知道當(dāng)年她決定將你好好撫養(yǎng)成人時,她就再也沒有離開過你。
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