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入學(xué)周記(系列4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-08

入學(xué)周記。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?推薦你看看以下的入學(xué)周記(系列4篇),感謝您的參閱。

入學(xué)周記【篇1】

不知不覺中,有一個(gè)伴隨著快樂的寒假結(jié)束了,每個(gè)人都覺得這個(gè)假期是那么的快,那么的匆忙,盡管寒假里是有春節(jié)的,我們可以玩的很快樂,但光陰似箭,日月如梭。還是很不高興的迎來了開學(xué)的日子。

剛一開學(xué),各種困難迎面而來,使我措手不及啊!第一個(gè)也是最讓人頭疼的:寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn),寫字寫得很別扭,有一種生疏的感覺??磥砗龠€是少玩會(huì)兒,多學(xué)會(huì)兒吧!另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了,這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊,難度要大,這也給我添了不少難題。而且,這次過寒假明顯比以往的不同,總覺得玩游戲玩膩了,之后天天伴著開學(xué),希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見面,好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說。另外,聽說這一學(xué)期起很重要,所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。

回想一下,之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒有好好學(xué),輸在了起跑線上,但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了,我一定要好好學(xué)習(xí)況且,這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說是很重要的,所以我下定了決心,很想取得一個(gè)很好的成績(jī)??蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的,一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,剛開始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中,想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同,一上課就犯困,迷迷糊糊的等著下課,我也很想學(xué)習(xí),便努力克服它,就強(qiáng)忍著困勁上著課,時(shí)間長(zhǎng)了,也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。

這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說很重要,所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí),去證明我是可以的!

入學(xué)周記【篇2】

高中開學(xué)一周的周記

高中生涯開始了,我們也開始了我們新的挑戰(zhàn),一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始,每一天是一個(gè)新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的開始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。

在開學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧,開學(xué)后會(huì)見到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初二了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不返……

朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對(duì)一個(gè)新的開始,內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。

就這樣度過了幾天,開學(xué)的日子終于到了。

有一個(gè)新的開始,自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們高一了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的高一(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……

當(dāng)然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式,原來的所有習(xí)慣都會(huì)改變。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

入學(xué)周記【篇3】

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始與結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始,每一天是一個(gè)新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的開始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。

在開學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧,開學(xué)后會(huì)見到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初二了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不返……

朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對(duì)一個(gè)新的開始,內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天,開學(xué)的日子終于到了。

有一個(gè)新的開始,自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀與學(xué)習(xí)版塊……

當(dāng)然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式,原來的所有習(xí)慣都會(huì)改變。

同學(xué)也有非常大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大與心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了??墒菒壅f話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停,就像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

入學(xué)周記【篇4】

已經(jīng)開學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí),讓我們明白了初中生活然而怎樣的。

我已經(jīng)然而一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再然而小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng),個(gè)性然而語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問題,就然而馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就然而把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺得這并不算問題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行??煽荚嚂r(shí)還然而改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛認(rèn)真思考,下課也不愛專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一向排在別人后面。

這天,我已經(jīng)然而一名初中生了,我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉,上課爭(zhēng)取做到專心聽講,心里有想法就舉手說,爭(zhēng)取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫,不能再抄錯(cuò)數(shù)。

我已經(jīng)然而一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。

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最新小學(xué)暑假周記系列(4篇)


欄目小編花時(shí)間整理了最新小學(xué)暑假周記,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。周記是將自己一周發(fā)生的事情通過文字記錄下來的方式,大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。周記的內(nèi)容可以是這一周日常生活中發(fā)生的事情。

最新小學(xué)暑假周記【篇1】

今天的目的地是廈門科技館,老師說今天帶我們?nèi)チ私庖淮丝萍贾R(shí),早上8:30我們坐著校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了,廈門科技館是利用海滄大橋西錨碇建成的,與東錨碇的橋梁博物館遙相對(duì)應(yīng),由室內(nèi)展區(qū)、科技廣場(chǎng)和探索教育區(qū)組成,主要是展覽教育、培訓(xùn)教育和實(shí)驗(yàn)教育,采用現(xiàn)代“科學(xué)中心”式的展覽教育方式,體現(xiàn)展品的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性,提倡和鼓勵(lì)青少年朋友動(dòng)手參與,進(jìn)行實(shí)踐和探索,動(dòng)腦筋思考體驗(yàn)。

進(jìn)入到科技館的時(shí)候,首先由導(dǎo)游給我們介紹了里面各種各類知識(shí),里面電磁館、地球與自然館、體能生理館、力學(xué)機(jī)械學(xué)館、聲學(xué)館、光學(xué)館、機(jī)器人館、心理學(xué)和腦科學(xué)館、數(shù)學(xué)館、科技應(yīng)用館和動(dòng)手園,然后讓我們親身去體驗(yàn)了一些項(xiàng)目,第一站——海洋館!臺(tái)風(fēng)體驗(yàn),老師跟我們簡(jiǎn)單的介紹了注意事項(xiàng)臺(tái)風(fēng)來了我們必須用手抓好扶手要不然就會(huì)被大風(fēng)吹走的,突然間一股很強(qiáng)的風(fēng)正在飛速向我們靠近,眼前的一片漆黑只剩下狂風(fēng)呼嘯樹影婆娑,風(fēng)力慢慢加強(qiáng)…哇哦又是風(fēng)又是閃電的,真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn),第二站——探索館!新的冒險(xiǎn)即將開始!上臺(tái)體驗(yàn)一把靜電帶給你的怒發(fā)沖冠。第三站體驗(yàn)地震感覺,我們面對(duì)的是——7。8級(jí)的唐山大地震,我們?cè)诘卣鹞葜杏H身經(jīng)歷當(dāng)年的天搖地動(dòng),還有“怪屋”、“怪鏡”、“怪洞”還有迷宮,無奇不有,一起去“探險(xiǎn)”吧……

一天的時(shí)間很快就過去了,在今天的時(shí)間里是我過得非常有意義的一天,在這一天里我不光是學(xué)到很多新知識(shí),還親身去體驗(yàn)了我們?nèi)祟惖厍蛏喜煌淖匀伙L(fēng)貌。

最新小學(xué)暑假周記【篇2】

這次暑假,我回了老家,我老家在湛江。我每次暑假都會(huì)和家人一起去,去我親戚的家玩,每次都玩得很開心。

這次玩了。我們天天都有出去玩,有時(shí)去游樂場(chǎng),有時(shí)去逛街,有時(shí)去野營(yíng),有時(shí)去散步,哪里都有去。我們?nèi)咳嗽谝黄?,真是熱鬧及了。

我最喜歡的就是游樂場(chǎng),玩那些東西可以把我的心情變得爽快。

我也喜歡野營(yíng)。這次野營(yíng),我們都很開心。可以吃上美味的食物。湛江的食物都很出名。我最喜歡吃湛江的海鮮了,那里的海鮮十分美味。在家里有很多小孩,和她們?cè)谝黄鸷芎猛妫埠軣狒[。每次暑假到湛江,如果那天沒有出去玩,我們一天都在搶著電腦玩。

我們還去了海灘玩,這次去海灘玩。我們租了一個(gè)小小的小船,是在海浪那個(gè)地方玩的。只能坐三個(gè)人。我,妹妹,還有我表妹先一起坐,爸爸來推我們,一下子沖了出去,真好玩。然后我們下來了。換我的兩個(gè)表姐和表弟三人一起坐,我姨媽來推他們,誰知,我表姐不小心從船里掉了出來,把衣服給弄濕了,我們?nèi)咳硕伎吹搅?,都在哈哈大笑,表姐也在笑?/p>

要回去的那天,我們幾個(gè)小孩都不想離開。我打開門,看著他們要揮手的時(shí)候,眼淚卻流了出來,要上車的時(shí)候,我的眼淚就更多了,我表弟坐在我旁邊,他也有哭,可妹妹卻不哭。我媽媽跟我們說,哭什么,下次還會(huì)回來的。

最新小學(xué)暑假周記【篇3】

放假在家沒事,星期天上午,我在家里看電視?!翱靵?,看我買了什么?”只見媽媽提著一個(gè)袋子,沖我們高聲說道。

接過媽媽手中的袋子,定睛一看:“哇!原來是小泥鰍啊!”我開心極了,趕緊走到陽臺(tái)上,找來小盆子,接上水,把小泥鰍倒水盆里。

剛?cè)胨哪圉q就像一團(tuán)翻滾的黑云,只是一下功夫,它們就四散開來。有的往盆壁鉆,把盆當(dāng)成了稻田看;有的在水里活蹦亂跳,像在跳舞;有的擠在一旁休息,還有的在追逐打鬧,游來游去。當(dāng)所有的泥鰍靜下來時(shí),我突然冒出一個(gè)歪念頭,找來一根吸管,用力在水盆里劃了一圈。哇,受驚的泥鰍就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,水盆頓時(shí)一片沸騰。

看著這些有趣的泥鰍,我忍不住用手去抓它們。一開始因?yàn)槭且恢皇?,加上泥鰍很滑溜,無論我怎么也抓不到。直到后來用兩只手去蒙,才抓到一些。抓是抓到了,可是它們不到幾秒鐘就從我的指縫里溜走了——它們真狡猾!

玩了好一會(huì)兒我才停手,仔細(xì)觀察起它們來。這些泥鰍細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,個(gè)個(gè)都有我的手指粗。身上都披著黑褐色帶有斑點(diǎn)的外衣,一個(gè)翻滾就露出了黃色的肚皮,嘴巴邊上還有五、六根胡須。

看到我對(duì)泥鰍這么感興趣,媽媽告訴我:泥鰍是一種雜食性動(dòng)物,它生長(zhǎng)在池塘里、稻田里等。她還告訴我,它們的生命力很頑強(qiáng),就算池塘里的水干了,里面的小魚小蝦都死了,可它們依然可以堅(jiān)持下來不死。

為了證明媽媽的話,我把其中一條撈了出來,直接放到陽臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。一開始,它還在左動(dòng)又動(dòng)。過了一會(huì)兒,它卻不動(dòng)了,“它可能是累了或死了。”將近20分鐘,它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的, 像死了似的?!八钦嫠肋€是沒死?!蔽野阉呕厮枥?,看看它到底有沒有死。結(jié)果,我才剛把它放水里,它就像猴子似的,又活蹦亂跳。在里面自由自在地游——果然沒死!它的生命也太頑強(qiáng)了吧!在陽臺(tái)上擱了這么久也沒有死!

我喜歡這些可愛有趣,生命力又頑強(qiáng)的泥鰍。

最新小學(xué)暑假周記【篇4】

時(shí)間過得真快呀,這周開始,我們迎來了暴雨如注、酷暑難當(dāng)?shù)氖罴佟?/p>

暑假的到來是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開心、快樂……總之有酸甜苦辣。討厭,因?yàn)槔蠋熃o我們布置了跟山一樣高的作業(yè)。興奮,因?yàn)榭梢愿S父母或長(zhǎng)輩一起出去旅游,看看域外風(fēng)情。開心,因?yàn)槲覀冏鐾炅嗽撟龅氖?,休息時(shí)在空調(diào)底下散熱??鞓?,至于為什么說快樂?有些同學(xué)平常在校學(xué)習(xí),父母工作忙里忙外。難得放暑假,終于可以和父母“嘮叨”十幾句。

這周,雷公電母好幾天連續(xù)降雨?!稗Z隆隆”的響雷聲讓小朋友們害怕極了,躲進(jìn)被窩里、父母的懷里……都有可能!周末,又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑,大家好似在懷疑老天在跟人們開玩笑。

暑假的生活其實(shí)很有趣的,說快不快,說慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個(gè)快樂有意義的假期吧!

車間生產(chǎn)實(shí)習(xí)周記(系列4篇)


我們?yōu)槟砹艘环荨败囬g生產(chǎn)實(shí)習(xí)周記”。現(xiàn)代辦公室中工作人員需要有文檔處理的能力,我們會(huì)大量閱讀范文,借鑒范文的整體結(jié)構(gòu)能優(yōu)化我們的寫作方式。本文供你參考,希望能幫到你!

車間生產(chǎn)實(shí)習(xí)周記(篇1)

在調(diào)試車間里,也許是操作生疏的原因,師傅也不會(huì)讓我動(dòng)手太多,大多數(shù)時(shí)間都是在看。但是過了幾天,明顯感覺沒有太多空余時(shí)間了,我完成的操作還是比較多的,不管怎么樣,在操作過程中,書中的知識(shí)與實(shí)踐或多或少聯(lián)系著,在實(shí)踐過程中也或多或少總結(jié)著。在和師傅一起工作的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多問題,也一個(gè)接一個(gè)的解決了問題。一般問題,如限位開關(guān)有沒有按錯(cuò)或安裝是否到位等,通過觀察pLC的輸入輸出指示燈可以容易的解決;但是對(duì)于一些特殊,偶然的問題,在調(diào)試過程中要花很多時(shí)間,積極思考,和師傅一起討論,下結(jié)論,在調(diào)試。

車間生產(chǎn)實(shí)習(xí)周記(篇2)

當(dāng)自己在操作的時(shí)候就有些不好意思啊說出來的,本來是想這完美的,就慢慢的來,左邊敲打一番移動(dòng)到X軸的右邊右敲打一番再移動(dòng)回來,磨磨蹭蹭蹭蹭磨磨的一個(gè)多小時(shí)過去了,還是沒有完成,小小師傅實(shí)在看不過眼了,就跑過來幫了一把,啪啪啪啪,十分鐘搞定。經(jīng)驗(yàn)啊,這就是活生生的最好的例子了。因?yàn)橛羞@次的打擊,在遇到需要校直的時(shí)候,我都毛遂自薦繡上一把,現(xiàn)在,我能夠在五分鐘能完成了,雖然其他人能夠在三分鐘內(nèi)完成。還是很不錯(cuò)的。

第九周:

這個(gè)星期的工作就要復(fù)雜多了,也是更忙一些了,怎么說也是在這里混了一個(gè)月的人了,比如:在加工鉆孔的時(shí)候。自己找鉆頭,在懶得找的時(shí)候就去倉庫借,反正小心的使用是不會(huì)用壞的,也是省力多了。這里工作有一點(diǎn)很是擔(dān)心,這里的模具在裝配前都要清洗一番,因?yàn)樵谥澳>弑砻媸且磕ㄒ粚訖C(jī)油用于防銹的,根據(jù)相容原理,清洗劑是有機(jī)物的一種天那水,主要成分是二甲苯,揮發(fā)性極強(qiáng)易燃易爆有毒,是危險(xiǎn)品。將乙酸乙酯、乙酸了酯、苯、甲苯、丙酮、乙醇、丁醇按一定重量百分組成配制成混合溶劑,稱之為香蕉水。純香蕉水是無色透明易揮發(fā)的液體,有較濃的香蕉氣味,微溶于水,能溶于各種有機(jī)溶劑,易燃,主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑。每天都和這樣的危險(xiǎn)品接觸,會(huì)不會(huì)對(duì)身體有害?值得考慮考慮。

第十周:

這個(gè)星期要說的事兒可就多著了,學(xué)習(xí)磨刀,這是作為一個(gè)技術(shù)工人的基本本領(lǐng)。剛開始時(shí),沒有想過磨刀,以為找到就可以了,有一次拿著一把刀去請(qǐng)教時(shí),竟然被對(duì)方取笑會(huì)不會(huì)磨刀的啊,自己確實(shí)不會(huì),請(qǐng)教了要領(lǐng),在沒有事兒安排的時(shí)候就去學(xué)著磨刀,經(jīng)過兩天的努力,終于可以有可以哪的出手的作品了,雖然只是最最簡(jiǎn)單的鉆頭,這也是自己的成就啊,為我喝彩鼓勵(lì)吧。還去學(xué)習(xí)了平面磨床的操作,一個(gè)絲一個(gè)絲的精度,最大Z軸五個(gè)絲,兩手共同努力:右手做著規(guī)則的逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),左手則順時(shí)針、逆時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng),很是刺激,想一想,這不是開發(fā)右腦的最好的一種放松方式?呵呵,想的太多了。

時(shí)間也過去兩個(gè)月了,工資也拿過一次,不多只有八百來塊,但是這是自己讀書N年來的第一桶金。我真的長(zhǎng)大了。

車間生產(chǎn)實(shí)習(xí)周記(篇3)

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

2、在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,并能靈活應(yīng)用,使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的.提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)基本要求

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,不能無故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3、必須遵紀(jì)守法,模范遵守公民的社會(huì)公德,不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、努力工作,積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)安全教育

A、安全教育學(xué)習(xí)的目的:

略。

B、事故的發(fā)生及其預(yù)防:

1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素

2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素:

1)管理層因素。

2)違章:a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干。

3)安全責(zé)任(素質(zhì))差。

C、入廠主要安全注意事項(xiàng)

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止觸電

5、防止機(jī)械傷害

6、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8、防止起重機(jī)械傷害

9、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒

五、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知

1、在各種儲(chǔ)罐,槽車,塔等設(shè)備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)。

2、設(shè)備上與外界連通的管道,孔等均應(yīng)與外界有效的隔離。

3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換。

4、應(yīng)采取措施,保持設(shè)備內(nèi)空氣良好。

5、作業(yè)前30分鐘內(nèi),必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,采樣應(yīng)有代表性。

6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

7、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段。

8、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

(一)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義,流水線就是團(tuán)體的工作,每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作,因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的,可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

(二)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

(三)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,生產(chǎn)工藝等等。

六、實(shí)習(xí)過程

1、安全教育在實(shí)習(xí)開始時(shí),學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育,講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),通過觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教,圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中,我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求,將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

4、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中,我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

七、其他活動(dòng)

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí),常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng),并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

八、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課,從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

總的來說,我對(duì)這門課是熱情高漲的。我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。

觀察記周記系列


怎樣才能使自己的周記在許多人中脫穎而出呢?周記是記錄自己身邊發(fā)生的事件的一種形式。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,寫周記非常普遍。通過寫周記,我們可以積累更多的人際交往經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。今天我想向大家推薦一篇有關(guān)“觀察記周記”的文章,希望各位會(huì)喜歡并從中獲益!

觀察記周記【篇1】

下面提供的多篇觀察動(dòng)物周記希望給你的周記提供更多的靈感。

在假期里,我買了一只小烏龜,名叫嘟嘟,它有一顆方方正正的小腦袋,身上背了一個(gè)“大房子”,可愛極了。

記得有一次,我拿來了一塊肉,準(zhǔn)備給它喂食,可我還沒有放下時(shí),嘟嘟卻已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)地盯著肉,深怕他逃走,它把脖子神得老長(zhǎng),卻一直沒吃到可口的肉,經(jīng)過三番五次地折磨,嘟嘟終于憤怒了,趴在地上不理我了。這時(shí),肉一不小心滑落下去,嘟嘟抓了個(gè)正著,一口一口地吃著,還向我眨著眼睛,似乎在說:“哈哈!你輸了,甘拜下風(fēng)吧!”嘟嘟也十分喜歡音樂,每當(dāng)聽到音樂響起的時(shí)候,嘟嘟也會(huì)跟著節(jié)奏,讓小尾巴搖來搖去。在它身上,有一種不屈的精神,只要是它想要的,嘟嘟一定會(huì)努力,不管目標(biāo)有多遠(yuǎn),它也會(huì)執(zhí)著地向前爬去,永不退縮。

這個(gè)小家伙,丑陋中帶著幾分帥氣,那胖胖的身體,短短的四肢,它是那么可愛,真是讓人留戀,我愛我的小烏龜——嘟嘟。

我家隔壁養(yǎng)了一群美麗又可愛的鴨子。

鴨子有一身雪白的衣裳,它的嘴巴扁扁的、紅紅的,鴨掌也是扁扁的,走起路來大搖大擺的,好像一位神氣十足的大將軍。其實(shí)它們都是游泳健將呢。

鴨子的膽子可大了。我有時(shí)會(huì)去嚇嚇?biāo)鼈?,它們都不怕我,還用奇怪的眼神看著我,好像在說:“小朋友,你很無聊嗎? ”“是的,我除了寫作業(yè),就是看書,都沒人和我玩兒。”我回答道,“要不我們做朋友吧!”它們好像聽懂了我的話,一只只都圍了過來,我可高興了!

下次我一定帶好多新鮮的蔬菜給它們吃。

我小心翼翼地把三顆紅豆和三顆綠豆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的小杯子里,有不小心,一顆綠豆“啪”地碎成了兩半,這脆弱的小東西!我并沒把這顆已碎成兩半不堪一擊的綠豆換掉,我想看看這有著柔弱的外表,有沒有頑強(qiáng)的生命力,這綠豆還能發(fā)芽嗎?強(qiáng)烈的好奇心讓我把它放在了里面。

希望豆子們能早早地發(fā)芽,茁壯地成長(zhǎng)!我激動(dòng)地把它放在了桌上。

我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記著你,我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)觀察你,我會(huì)生動(dòng)有趣描寫你!

大象是陸地上體型最大的動(dòng)物。它的象牙很長(zhǎng),一年可以長(zhǎng)16至17厘米,是食草動(dòng)物,因?yàn)樗w形大,力氣也不小,就成了人類的搬運(yùn)工。它的鼻子其實(shí)是它的手,它拿東西都是用鼻子的。有些人就說喝水怎么辦呢?它的鼻子就像根吸管,可以噴出水,也可以吸水。我覺得大象的鼻子真厲害啊!

貓是一種惹人喜愛的動(dòng)物。它的眼睛在夜晚會(huì)發(fā)光,好象兩只螢火蟲。它的毛色大多數(shù)是黃、白、黑三種。貓?zhí)貏e喜歡吃魚和老鼠,不信你們丟一條魚或者一只老鼠給它試試。流浪貓?zhí)貏e喜歡呆在垃圾桶里,你們知道這是為什么嗎?原來它是想找食物或者把垃圾桶當(dāng)作窩呢。

表哥家有一只可愛的小黑貓,它圓圓的頭上豎著一雙杏葉一樣的耳朵,摸上去毛茸茸的。它有著一對(duì)明亮靈活的大眼睛,不同的時(shí)間還會(huì)變呢。早晨像棗核,中午,就成了細(xì)線,夜里卻變成了兩只小綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發(fā)光。鼻子下面有一張人字形嘴巴,兩旁有六根銀白色的胡須,常常一扇一扇的,很是神氣。它還有四只黑黑的小爪,特別尖銳,跑起來卻沒有一點(diǎn)兒聲音,原來它腳底上有一塊軟綿綿的肉墊。小黑貓叫的聲音也很可愛哦,輕輕的,“喵,喵,喵”。

觀察記周記【篇2】

我愛春雨,因?yàn)樗挠杲z又輕又快的下下來,在眨眼間它已經(jīng)發(fā)出百般的聲音:打在小河上,發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音,小河仿佛在說:“又來新伙伴了!又來新伙伴了!”打在樹葉上,發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音,小樹好像在說:“洗個(gè)澡真舒服!”打在巖石上,發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音,巖石好像在唱這一曲動(dòng)聽的歌兒。

在陽光下,春天色彩的層次多的幾乎難以辨認(rèn)∶有火一般的紅、地毯般的綠、有墨一般的黑、還有海一般的藍(lán)……可是在雨中,都沉浸在朦朧的翠綠之中。這種綠非常美麗,這種綠是在雨中僅有的綠,這種綠在平常是見不到的,我非常喜歡這種綠。

春雨不知在什么時(shí)候,悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸,山中變得非常幽靜?!皣\嘰嘰嘰”一只小鳥叫了起來,好像在場(chǎng)著一闋優(yōu)雅的小曲。近處,凝聚在花瓣上、樹葉上的水珠還在往下滴落,滴在小河上發(fā)出異常清脆的聲音——“?!恕!恕笨珊寐犃?!

我愛春雨,愛它的美麗的色彩,更愛它那動(dòng)聽的余韻!

觀察記周記【篇3】

今天,我在窗臺(tái)上看見了一只蝸牛,蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角,輕輕一碰就縮了回去,它的身子滑滑的'、濕濕的,背著一個(gè)淺棕色的圓殼,殼上有一圈圈螺旋形的花紋,它慢慢地爬行著,我等蝸牛爬了幾厘米后,才發(fā)現(xiàn)在它身后有一條銀色、長(zhǎng)長(zhǎng)的線,我跑去問爸爸,為什么會(huì)有一條銀色線?爸爸讓我自己找答案,通過查找,我才明白原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢?為了弄清這個(gè)問題,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前,只見蝸牛對(duì)饅頭渣和小蚊子都不理睬,慢慢地向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,就把白菜葉咬了個(gè)大洞,原來,蝸牛是害蟲呀!

我把蝸牛從殼中拽出來,摸摸它的腹部,感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起,原來,蝸牛就是靠這些“小米?!迸佬械?!

我以后要多觀察小動(dòng)物,多了解它們的生活習(xí)性,使我能更好地認(rèn)識(shí)它們,豐富自己的課余生活!

觀察記周記【篇4】

周記并沒有作文或者日記那樣,格式基本固定。周記相對(duì)來說屬于比較隨意的中小學(xué)生寫作范疇。

大部分同學(xué)在寫周記的時(shí)候,基本只帶有日記,畢竟是周記,需要標(biāo)明這是幾月第幾周的周記;或者直接著名當(dāng)天的日期。

關(guān)于天氣,寫的同學(xué)很少,有的同學(xué)可能寫日記寫慣了,在寫周記的時(shí)候也隨即帶上了當(dāng)天的天氣情況。


xx月XX日天氣【可以不寫】

不寫題目。

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周記的題目(寫作范圍:讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)

1.記事

2.自評(píng)(優(yōu),缺)

3.解決措施

4.下周計(jì)劃

5.自己的所見所聞所感

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式,只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則就可以了。

不管怎樣,只要能寫出這周的總結(jié),和下周的打算計(jì)劃就算是合格的周記作品了。。

去年也談過周記怎么寫,轉(zhuǎn)到下面,大家再看看。

老師布置了周記作業(yè),怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好,日記也好,都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么,在學(xué)習(xí)上有什么問題,班級(jí)里有什么新鮮事,和朋友老師間關(guān)系如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了,需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經(jīng)過,個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問:不好意思,一想到過去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,這些都沒有重要意義,怎么能寫呢?告訴你,既然你想到了,就說明是值得寫的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫的,只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂愁,串起了我們的無聊,引領(lǐng)著我們一天天,不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說,這個(gè)周最無味,什么也沒有發(fā)生,沒什么可寫的。再想想,再想想,多個(gè)心眼,仔細(xì)觀察,你會(huì)找到的。實(shí)在不行,從下周開始,你專門為寫周記做一件事情吧。

下面是一些同學(xué)的周記作文,有的寫的不錯(cuò),有的寫的不好。你從正反兩方面來獲得啟發(fā),哪些事情可以寫,應(yīng)當(dāng)怎么來寫這些事。

觀察記周記【篇5】

今天語文公開課上,老師告訴我們要多用眼睛去觀察事物,用心去感受大自然的美。放學(xué)時(shí),我和媽媽像往常一樣,騎著電動(dòng)車走在那條沿路種滿羊蹄甲樹的水泥路。這時(shí)節(jié)正是羊蹄甲樹開花的時(shí)候。羊蹄甲的花又叫紫荊花,花瓣有白色的,有梅紅色的,有淡紫色的。色彩繽紛的紫荊花在枝頭怒放,把這條小路裝點(diǎn)得分外絢麗。

一陣秋風(fēng)吹來,路上下起了花瓣雨,各色的花瓣鋪滿了小路,好看極了。我正想撿一朵仔細(xì)瞧瞧,剛好有一朵飄舞著落到了我的車上,真是無巧不成書啊。我趕緊用雙手接住,仔細(xì)看著這朵紫荊花,一共有五片長(zhǎng)條形的花瓣,微微向外翻卷,其中一片顏色較深,可能是要吸引人們的注目。我叫媽媽停下車,在這開滿紫荊花的樹下嬉鬧了好一陣子,愉快極了。

正如老師說的,我們要多多去觀察大自然,感受大自然的美妙。

觀察記周記【篇6】

星期x 晴

我種了一叢鳳仙花。

圓圓的、小小的金褐色種子進(jìn)入土壤后,像喝了魔法藥水,沒幾天就迅速地發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了盆里也在生長(zhǎng)的大豆苗和白菜苗。泥土下激烈的競(jìng)爭(zhēng)在無言地進(jìn)行著,沒過幾天,鳳仙花越來越茂盛,獨(dú)霸了這個(gè)花盆。

在一個(gè)陽光明媚的早上,我在澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)鳳仙花開花了。大紅大紅的花兒艷透了我的心,它在晨風(fēng)中輕輕地笑著。鳥兒也在窗外歡快地叫著,似乎也在慶賀鳳仙花的開放。不久,菜粉蝶盯上了邊上的白菜,偷偷地產(chǎn)下許多卵,我每天都要從白菜葉里抓到好幾只又肥又胖的大青蟲,可鳳仙花還是精神抖擻,絲毫沒受到影響,還哼著口號(hào)兒使勁長(zhǎng)。是菜粉蝶憐香惜玉,還是鳳仙花有防蟲秘方?

我終于盼到了暑假,我忙沖上樓,摘下鳳仙花的花瓣,美滋滋地為我的指甲染上顏色。我的十指指甲都有了淡雅的粉紅色,而且洗了還不褪色,能保持一個(gè)多月呢,真好。鳳仙花第二天又開出了新的花,可我已經(jīng)沒指甲可染了,而爸爸媽媽都不肯給我染指甲,我只好讓花兒開在那兒了。如果你要染指甲,可以來找我哦。

我有一叢美麗的鳳仙花,是我陽臺(tái)上最炫麗的風(fēng)景。

觀察記周記【篇7】

前幾天,我觀察了羅漢松的葉子,接下來跟著我一起觀察它的根吧!它的根都在一透明的圓形玻璃瓶中,看起來一目了然。經(jīng)過這些日子,瓶子里的水明顯少了許多,而且瓶子里的水也變得渾濁??墒?,我明明前幾天加滿了水,為什么今天看起來水會(huì)變少了呢?原來,羅漢松的根把水吸足通過莖輸送到葉子里。

在陽光的照射下,羅漢松的根的顏色大部分是白色的,但也有褐色的。褐色的是老的根,白色的是新長(zhǎng)出不久的根。它的根既像一根根錯(cuò)亂的樹枝,互相交叉著,又像人參的一根根參須,又細(xì)又長(zhǎng),向外伸長(zhǎng)著。

你瞧,水里居然有幾條小魚呢!它們?cè)谒凶杂勺栽诘赜蝸碛稳ィ┧笥诟g,追逐、嬉戲,玩得不亦樂乎。羅漢松不知不覺地生長(zhǎng)著,小魚無憂無慮地生活著。它們倆和睦相處,展現(xiàn)出一幅和諧的畫面。

觀察記周記【篇8】

今天,我觀察了小烏龜它的背上的殼是深綠的,肚子上是深黃的,還帶著幾個(gè)小圓圈。

小烏龜?shù)念^也是深綠色的上面有一些條紋腮邊還有二個(gè)小紅圈它的尾巴很細(xì),四條小腿很可愛,上面還帶著尖尖小刺呢!我喜歡我的小烏龜寶寶,我希望我的烏龜寶寶能快快長(zhǎng)大,再生烏龜寶寶。

隔壁理發(fā)店的阿姨養(yǎng)了一只小狗,尖嘴巴的上方,長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛,看上去很有精神,大大的耳朵從頭的兩邊垂掛下來,金黃色的毛發(fā)一卷一卷的,就像剛燙好頭發(fā)的小姑娘一樣漂亮。

一天下午,我去理發(fā)店理發(fā),一到店門口,看見那只小狗站在那里,“汪汪汪”地叫個(gè)不停,好像在說:“不讓你進(jìn)來,就是不讓你進(jìn)來?!卑⒁陶f了它幾句,它就不叫了。它可真聽話呀!

我有些害怕地進(jìn)了店門,阿姨對(duì)我說這只狗是很友好的,不會(huì)咬人的。于是我很好奇,就去摸了摸它的頭,它對(duì)我很友好地?fù)u了搖尾巴,擺了擺小腦袋。我用腳給它撓癢癢,它還用雙腳抱住我的腳,用舌頭舔我的鞋子,它真的不咬人,真好玩啊。

等我理完發(fā)要回家的時(shí)候,剛走到門口,小狗又搖著尾巴高高興興地走到我面前,好像還想跟我玩,還要抱我的腳,我躲開了它走出門口,它還站那依依不舍得看著我。我又走了幾步,聽見它“汪汪汪”地叫了兩聲,好像在對(duì)我說:“拜拜!”

這只小狗真聰明。

觀察記周記【篇9】

科學(xué)課上,張老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)觀察蝸牛。一回到家,我就和媽媽迫不及待地來到花壇里找蝸牛,找了好久也沒有找到,正當(dāng)我灰心喪氣時(shí),突然看見,菜葉上有兩只蝸牛。真是踏波鐵屑無覓處得來全不費(fèi)功夫??!

你瞧,這小家伙長(zhǎng)得真奇怪。背著一個(gè)螺旋形的小房子,你可別小瞧小房子哦,它的作用可大了。你只要輕輕一碰,蝸牛會(huì)就嗖地一聲縮到里面,等到?jīng)]有危險(xiǎn)的時(shí)候,又會(huì)慢悠悠地伸出來。蝸牛有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角頂端有一對(duì)米粒般大小的眼睛,短的一對(duì)像是探測(cè)棒,蝸牛就是靠觸角來傳遞信息的。觸角下面有一個(gè)圓圓的小孔,那就是蝸牛的牙齒了,老師告訴我們,蝸牛的牙齒有25600顆,長(zhǎng)在舌頭上的叫齒舌。怪不得這么快一片菜葉一下子變得面目全非,千瘡百孔了。蝸牛沒有腳,是怎么爬行的呢?原來腹足也是爬行的器官??!它把腹足吸在地上,一邊爬一邊分泌出粘液,起到了潤(rùn)滑的作用。

看著這兩只可愛的蝸牛,為什么不讓它們來一場(chǎng)跑步比賽呢?我將兩位選手捧上場(chǎng),還讓它們做了熱身運(yùn)動(dòng)。比賽開始了,我做裁判,真替它們著急,急得像十五只吊桶打水七上八下。但它們毫不領(lǐng)情,仍舊慢悠悠地爬著。一只蝸牛爬了好一會(huì)兒,終于爬到了終點(diǎn)。??!你贏了!我興奮地喊到。仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方都有一道閃閃發(fā)光的痕跡呢!

為了獎(jiǎng)勵(lì)它們,我在終點(diǎn)放了一片菜葉,1號(hào)蝸牛已經(jīng)津津有味地吃起來了,2號(hào)蝸牛也不甘示弱地爬了過來,細(xì)嚼慢咽地品嘗著。突然,我看見菜葉上有四粒綠色的東西,那應(yīng)該就是蝸牛的大便吧。如果它們能聽懂我的話,我恨不得說:不準(zhǔn)隨地大小便!

我愛我家的小蝸牛,它帶給我無窮的樂趣,成了我形影不離的好朋友!

觀察記周記【篇10】

今天我觀察的動(dòng)物是蚯蚓,聽說蚯蚓是益蟲,可以把泥土都變的松松的。軟軟的,有利于莊稼茁壯成長(zhǎng),我想可能就是這點(diǎn)人們把它劃分到了益蟲吧。

我家一共抓了四條蚯蚓,你們可別小看這數(shù),這可是我爸和我花了一個(gè)多小時(shí)才得來的成果。蚯蚓細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,顏色幾乎都是棕色的,我輕輕的用手一碰蚯蚓身上粘呼呼的,還馬上縮小,反映倒是挺靈敏的。每條蚯蚓都有肛門。環(huán)帶。出口,我知道出口是用來拉便便的,但是它沒有鼻子沒有眼睛。我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓們是吃土地里面腐爛的東西,這些東西對(duì)我們?nèi)祟悂碚f就是垃圾,可是對(duì)蚯蚓來說是它們的食物,當(dāng)然它們拉出來的也是和這些腐爛的東西差不多。

我還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓有一個(gè)很厲害的絕招,就是同學(xué)們用尺子把一條很大的蚯蚓切一下分成兩段,竟然兩條都還會(huì)動(dòng),書上說蚯蚓有4個(gè)心臟,難怪它不會(huì)死。

我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡在潮濕疏松的泥土里生活,要是太干了,它就立刻反應(yīng)過來不停的動(dòng)來動(dòng)去。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記(系列9篇)


下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心準(zhǔn)備的“小學(xué)實(shí)習(xí)周記”完整介紹,您對(duì)于寫好范文有什么個(gè)人的想法嗎?書寫文檔是一項(xiàng)建立完善且需要經(jīng)常修改的重要任務(wù),寫作前不妨換換思路,先看一下范文是怎么寫的。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇1

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心來到了xx中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)習(xí)。在這一年里,我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的.幫助下,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的體育教師。

實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用,從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。

整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感,力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,又要有愛心。學(xué)年初,我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況,制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,全面提高了訓(xùn)練效率,平時(shí),我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,并取得了驕人的成績(jī)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),因材施教,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇2

書是奇妙的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界,書使我陶醉。

書對(duì)于我來講,有時(shí)候親切有時(shí)候嚴(yán)厲。親切時(shí)好像是我談得來的朋友,推心置腹,暢快淋漓。嚴(yán)厲時(shí)就像是一位刻板的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在“看管”著我。我常常因有書這樣一位朋友而感到自豪和快樂,我也因有書這樣一位老師而感到慶幸和滿足。在書的世界里,我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去。

記得第一次看書時(shí),里邊那些方方正正的方塊字,穿著黑色的禮服,站得規(guī)規(guī)矩矩,整整齊齊,一看就訓(xùn)練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著我,一絲不茍,我天生頑皮好動(dòng),因此我不喜愛它們。

但是在爸爸、媽媽的督導(dǎo)下,我不得不靠近書籍和文字。但是它們毫無熱情,像包公一樣高傲地蔑視著我,還對(duì)我說:“你根本就不配和我們做朋友?!睂⑽揖苤T外。

諸如此類的話,引起了我很大的好奇心。我就試探著打開這扇門。但是它們實(shí)在太“頑固”,總是讓我“碰壁”。功夫不負(fù)有心人,我鼓足勇氣,一次次地去嘗試,一次次地積累,最后走進(jìn)了書籍的王國(guó)。啊!那里真是深淵莫測(cè)呀!

我邁著輕輕地腳步向前探尋著,閃閃光輝的“奇珍異寶”映入我的眼簾,我一本一本的貪婪地讀起來。

我讀童話故事《賣火柴的小女孩》,小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話《西游記》,孫悟空神通廣大、愛憎分明使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國(guó)演義里的《失街亭》,又叫我明白了人無完人這個(gè)道理。

如今,我掌握了開啟讀書這扇大門的鑰匙,知識(shí)一瀉千里地向我涌來,我十分自信地在琳瑯滿目的知識(shí)海洋里遨游。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇3

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心于XX年8月踏上了神圣的講臺(tái),在這一年里,我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年,我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用,從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。

整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感,力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,又要有愛心。學(xué)年初,我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況,制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,全面提高了訓(xùn)練效率,平時(shí),我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,并取得了驕人的成績(jī)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),因材施教,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇4

評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,樹立自信,有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法,充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生自我反思,自我提高,以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo),側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息,通過評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足,明確努力方向。

新課程改革必須要與實(shí)踐相結(jié)合,即將努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,愿與新課程共同成長(zhǎng)。

英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識(shí)庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉??梢赃@樣說,學(xué)會(huì)英語,不但多了一雙眼睛,一對(duì)耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具,認(rèn)識(shí)世界的工具,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。

從事三、五年級(jí)教學(xué)工作的我,結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)以下幾點(diǎn)反思:

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇5

第1周

作為語文教育專業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸能夠進(jìn)入語文教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷,也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí),心情自然是激動(dòng)而又緊張的,激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作,緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始,崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內(nèi)部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生,但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的過程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下,并給我分配了一個(gè)師父,我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了,原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話說萬事開頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,只要堅(jiān)持著,總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí),對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然我是讀是語文教育專業(yè),但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié),這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí),感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉,也會(huì)有很多的不懂,但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性,在你可

以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題,心里會(huì)特別的憋屈,但是過會(huì)也就好了,我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好自己份內(nèi)事,不懂就問,多做少說就會(huì)有意想不到

的收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,來這里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周,生活還在慢慢的適應(yīng),每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),我還加強(qiáng)大學(xué)語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合,努力讓語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校,很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研,不過好在有很多資料可以查,大學(xué)里學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙,也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)能力,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí),一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候偷懶或者身體不適,就會(huì)請(qǐng)假或者逃課,老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班,同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子,也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰,遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶,準(zhǔn)時(shí)起床去上班,有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到,不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象,我都要提早去辦公室,把辦公室清掃一下,再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,我相信下個(gè)星期我能做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一,我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了,但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事,幫幫忙,打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的,我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù),我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí),把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說,通過他的觀察,說我態(tài)度積極,并且耐的住性子,已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn),所以分配給我一個(gè)工作任務(wù),對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似

簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心,一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說,師父,我準(zhǔn)備好了,我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的,一定不會(huì)讓您失望。

接下來幾天,開始正式接手相關(guān)工作,因?yàn)槭切氯?,所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足,還好有師傅的指導(dǎo),我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到,以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹,也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí),所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此,我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo),首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看語文教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件,掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題,努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間,實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌,終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù),而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美,我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查,確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的.早上,因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮,很早的就跑去上班,將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上,等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里,時(shí)間好像變得特別慢,每一分鐘都好像在跟我作對(duì),就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室,我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說,任務(wù)已經(jīng)做好了,放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說,知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心,師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查,也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間,結(jié)合語文教育專業(yè),我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí),為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透,不能廣而不精。最重要的是建立起自信,相信自己。給自己準(zhǔn)確定位,并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行,說到做到!

第6周

這一周,我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),得到同事的幫助下,我先從規(guī)范下手,就是熟悉下當(dāng)前語文教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范,再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)

過兩天的苦研,我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后,我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了,師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用,我很高興,這是他對(duì)我的一次考驗(yàn),同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此,我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會(huì):我工作過程要相信自己,如果做不到這一點(diǎn),你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人,才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng),讓老板看上去你有無窮的精力;一個(gè)相信自己的人,才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方,這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心,必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人,別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中,要待人如待己。在你困難的時(shí)候,你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí),熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上,盡可能地做一個(gè)與人為善的好人,這樣,當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏,或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻,可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。 第7周

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí),讓我?guī)瞎P和筆記本,他還跟我說了一句,“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮,圓滿到達(dá)了我的要求,我很滿意?!彼€表揚(yáng)我語文教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí),是他見過語文教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi),沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。

通過這段時(shí)間的了解,原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人,聽同事說了很多他厲害的事跡,如果能從他身上學(xué)到東西,對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上,師父說,這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出:在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心,凡事盡力而為,并且要任勞任怨。在工作上,永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人,他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是,在工作上投入的時(shí)間及精力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇6

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在社會(huì)中,在學(xué)生面前,在學(xué)校里的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師、原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下:

一、教育工作方面

1、聽課實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課,這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評(píng)課,各位聽課老師先后發(fā)言,主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評(píng)課后,楊老師對(duì)我說評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容:先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題,其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理,最后是師生交流情況等。這次聽課、評(píng)課讓我們覺得,學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識(shí),還有很多其它的技能技巧。自那天起,我根據(jù)課程表去聽課,做好詳細(xì)記錄,以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給楊老師修改,楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,會(huì)再次整理,整理后交給楊老師檢查,然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待,以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中,就可以看到每位教師的.真正實(shí)力,每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,學(xué)生的接受能力有限,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開始時(shí)心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng),課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題:備課“太完美”了,一直按自己的思路講,不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等,但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇7

由於該開學(xué)的緣故,這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助,所以我待在班上的時(shí)間不多,又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī),故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng),但是我有看到重要的兩點(diǎn),都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué),第一,在還未有任何進(jìn)度前,老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù),甚至四位數(shù)的乘除法,先測(cè)量學(xué)生的程度,然後在改作業(yè)的過程中,就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在,看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪,接著再將程度較差的學(xué)生記下來,找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二,老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí),步調(diào)很慢,希望等全班了解她的教法時(shí),再將步調(diào)逐漸調(diào)快,而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí),是由不同的老師所教導(dǎo),在計(jì)算的方式上,一定會(huì)有所出入,婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式,如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下,而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升,不僅如此,老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」,會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式,改成線上請(qǐng)假的方式,因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作,而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏,所以這個(gè)研習(xí)是很重要的,關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議,主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹,也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們,或者與行政做配合。

不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間,與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突,所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任,所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解,主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí),我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助,這樣處事的老師比較好安排事務(wù),對(duì)於我們來說也比較彈性,沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí),有事的話只要做完就可自行離開。

另外,還有最重要的一點(diǎn),就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問,因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N,很少會(huì)主動(dòng)告訴我們,所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問,主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答,我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇8

和實(shí)習(xí)搭檔一起來到了我們教師生涯開始的第一站-----XX中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這,到教育局報(bào)道,教育局局長(zhǎng)和我們開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,先表達(dá)了對(duì)我們的歡迎,然后把我們?cè)谶@邊的實(shí)習(xí)教師和頂崗教師,指導(dǎo)教師等等的費(fèi)用問題全部詳細(xì)的說了一遍,避免出現(xiàn)不必要的糾紛,最重要的是交代我們一定要注意安全,剛來對(duì)這也不熟,不要老是跑出去玩,之后,我們給中學(xué)的劉校長(zhǎng)打了個(gè)電話,他很熱情的對(duì)我們說,你們?cè)诮逃帜沁叺任?,我開車來接你們,讓我們有一種回到家的感覺,到了學(xué)校后一眼看去,一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校,旁邊還有高高大大的數(shù)目,給人一種生機(jī)勃勃的感覺,多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜,少了一份城市里的繁華喧囂。

安排好住處,和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯,他們一直對(duì)我們噓寒問暖,就怕我們不習(xí)慣,回來后去見了我要頂崗的教師,教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等,我發(fā)現(xiàn)這里的教師都非常熱情。尤其是帶我的兩位教師好的超出了我的想象。見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況,簡(jiǎn)單交代給我一些以后要注意的事項(xiàng),最讓我吃驚的是,他們?nèi)绱思?xì)心,竟然看出我來時(shí)暈車身體不舒服,還說我們剛來這兩三天就先聽一下課,然后到周五時(shí)試講一下,他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評(píng),等下周頂崗教師走了我們?cè)僬缴险n.

總之,在和這兩位教師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),并期待實(shí)習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過我大學(xué)四年的收獲。

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周,由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末,加之自己身體不舒服,頂崗的教師也沒走,所以學(xué)校安排我們先聽課,跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事,到周五最后一節(jié)英語課頂崗教師和我到班上進(jìn)行了交接儀式,其實(shí)也沒什么,就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課,有什么事都可以問我,然后我跟他們簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課,并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案,很多教師抱怨太麻煩,我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧,但我很樂意去寫,因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種鍛煉,我必須堅(jiān)持。

所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案,再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課,但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他教師的英語課,向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),尤其是管理學(xué)生的技巧,并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來,我學(xué)到了很多。

比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中,就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下,既給了他面子,讓其停止講話,又不耽誤課堂進(jìn)度,如果全班都不集中,就得停下來問清情況,具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)什么都感到很新奇,想去嘗試一下,因此上課是不要老是一個(gè)模式來,要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂,如課前故事,游戲,歌曲等等,沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的,甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

另外,這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作,我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析,后制定了工作計(jì)劃,具體如下:八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的知識(shí),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,學(xué)會(huì)當(dāng)家作主,自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩,認(rèn)真檢查學(xué)生的早操,課間操,自習(xí),衛(wèi)生,安全問題等情況。

2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),查看學(xué)習(xí)情況,查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

4.作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生,力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

小學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇9

帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿,初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講,我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中,我心里默念著只許成功不許失敗。走進(jìn)教學(xué),同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我,我走上了講臺(tái),伴著輕微的上課聲,開始了我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一堂課。下課鈴響了,原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的,就像是枯萎的花朵。剛開始,所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講,可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望,心不在焉起來,還有學(xué)生在下面議論紛紛的,整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲,自己還寫錯(cuò)別字。我的小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下,我又找回了信心。當(dāng)我小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記第二次走向講臺(tái)時(shí),我告訴自己,我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了,心里要踏實(shí)許多,課堂上我的教態(tài)也大方自然起來,語言表達(dá)比上次也流利了許多,學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候,突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手,說道老師這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢?因?yàn)?、因?yàn)槲乙膊恢拦质?0分鐘,眼睛濕潤(rùn)的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了,我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(zhǎng)著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課,我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后,雖然整節(jié)課還是可以,但是出現(xiàn)了小小的問題,但是我相信我能克服的。

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