作文假如我有超能力

作文假如我有超能力700字匯總。

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？以下由小編為大家精心整理的“作文假如我有超能力700字匯總”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

作文假如我有超能力 篇1

一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，火光沖天，百姓的哭喊聲，尖叫聲此起彼伏。然后寸草不生，到處都是嗆人的煙味，原來(lái)是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的黑風(fēng)怪干的。

黑風(fēng)怪有無(wú)比堅(jiān)硬的身體，牙齒又尖又長(zhǎng)，身體上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的翅膀，腳踏在地上，十分有力，頭頂還有一個(gè)角，嘴里能噴出灼熱的火焰。

我在仙界看到了這凄涼的畫面，立刻駕云下凡，去除掉那個(gè)黑風(fēng)怪。

我念動(dòng)咒語(yǔ)，把黑風(fēng)怪定在原地，可是沒(méi)過(guò)幾秒，“砰”的一聲，黑風(fēng)怪解除了定身術(shù)，吼叫著，用那充滿仇恨的眼睛盯著我。

眼看就要沖過(guò)來(lái)了，我立即跳開(kāi)，它一頭撞在房子上，使那棟房子坍塌下來(lái)，它憤怒的朝我噴了一個(gè)火球，那火球很大，里面似乎有無(wú)數(shù)的憤怒和仇恨，我立馬拿出我的寶物——玉花。一拿出來(lái)，我的身體周圍都籠罩著一層罩子。把那個(gè)火球彈開(kāi)，火球落下的地方竟然有一個(gè)足有兩米的大洞。

我把咒語(yǔ)念了出來(lái)，玉花頓時(shí)大放光明，好似黑暗中唯一的光，格外顯眼，黑風(fēng)怪被照得睜不開(kāi)眼，就在那一剎那，黑風(fēng)怪的身體便一動(dòng)不動(dòng)，好像一座巨大的石像。

我乘勝追擊，飛奔過(guò)去，將玉花的花瓣取下一片，貼在黑風(fēng)怪的眉心。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，黑風(fēng)怪發(fā)出低沉的吼叫，那聲音如悶雷滾動(dòng)。

黑風(fēng)怪又能動(dòng)了，它抱住頭，不停的吼叫。過(guò)了一會(huì)兒，便軟倒下來(lái)。

我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出一口氣，將黑風(fēng)怪的身體用透明的泡泡裝了進(jìn)去，我常帶著黑風(fēng)怪，回了仙界。

之后，人們重新建造房屋，又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。

作文假如我有超能力 篇2

一天白天，我在仙山里修煉超能力，我忽然聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈哈！”整個(gè)世界變得一片黑暗。我立馬飛到西邊那個(gè)大城市里。

只見(jiàn)生靈涂炭，生命靈光已經(jīng)消失了。在看見(jiàn)一個(gè)孩子被壞人抓起來(lái)，準(zhǔn)備攻擊他，他“哇哇”大哭，這時(shí)我大喊一聲：“住手！”我才是你的敵人，我一定會(huì)打敗你的。

于是我和他交鋒起來(lái)，壞人身上散發(fā)著黑色的暗光，像一堆炭火一般，壞人抬起一根手指，指向我。只見(jiàn)從邊上匯聚起了星球一樣大的深紫加黑的巨大能量光球，壞人嘴里只念了一句話，“嗖”的一下能量光球打向我，我趕緊使用護(hù)盾，才擋下攻擊。作文我大叫一聲，現(xiàn)在輪到我反擊了，我使用火眸，瞪大眼睛，眼睛里出現(xiàn)了一個(gè)五角星的圖案，整個(gè)眼睛變成火紅火紅的顏色，猶如著了火一樣，散發(fā)出紅色加金色的光芒，匯聚成一道能量光線。我和壞人的眼睛對(duì)視三秒，“呼”的一聲超能力就會(huì)攻擊和我對(duì)視的人，而且不打中別人，攻擊就不會(huì)停。我們交戰(zhàn)了三個(gè)回合，最終壞人還是被我的超能力打敗了，壞人叫著：“我一定會(huì)回來(lái)的！”說(shuō)著說(shuō)著消失的無(wú)影無(wú)蹤。

世間萬(wàn)物恢復(fù)生機(jī)，老百姓們也終于自由和平了。這場(chǎng)斗爭(zhēng)也終于結(jié)束了，人們?yōu)槲覛g呼，人們?yōu)槲掖驍娜硕鴼g呼雀躍。

我也騎著神獸七色神鹿，回到了仙山繼續(xù)修煉！

作文假如我有超能力 篇3

每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我們經(jīng)?？吹揭恍┯耙曌髌樊?dāng)中超級(jí)英雄的形象。我們非常羨慕他，甚至是崇拜他們，有時(shí)候自己也會(huì)想著，如果自己是一個(gè)有超能力的人，可以成為一名超級(jí)英雄，那該有多好啊！

我曾經(jīng)幻想著，假如我有超能力，我能做些什么呢？

假如我有超能力，我會(huì)讓所有貧窮的人們變得有錢。因?yàn)槲覀兘?jīng)常看到一些貧困地區(qū)的家庭還有孩子們，他們的生活非常的窘迫，我們跟他們相比簡(jiǎn)直是天上與地下，他們有的時(shí)候甚至連飯都吃不飽，我還曾經(jīng)看到過(guò)一篇新聞，一個(gè)貧困山區(qū)的孩子衣不遮體，食不果腹，不要說(shuō)學(xué)習(xí)了，他們就連最基本的生活都沒(méi)有辦法被滿足。假如我有超能力，我就會(huì)到這些地區(qū)給這些貧困地區(qū)的人們變出很多錢，并且?guī)退麄冏兂鲆蛔利惖姆孔?，變出很多漂亮的衣服，而且還要給他們建造一些漂亮的教室，供他們學(xué)習(xí)，幫助這些貧困地區(qū)的人們改變生活。

假如我有超能力，我就會(huì)用我的這些超能力去幫助社會(huì)上的警察叔叔，逮捕那些為非作歹的壞人，幫助我們的社會(huì)安定。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)當(dāng)中還有很多很多的壞人，犯罪團(tuán)伙這些人還在社會(huì)中流蕩，對(duì)社會(huì)的不安造成了影響，如果我有超能力，我會(huì)用超能力搜索他們這些犯罪團(tuán)伙的位置，然后飛到他們身邊，將他們帶到警察局派出所將他們關(guān)押起來(lái)這樣就減少了社會(huì)的犯罪現(xiàn)象，為人們的生活安定增加了一份保障。

假如我有超能力，我要改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人們腦子中那些邪惡的思想，壞的思想全部轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫乃枷耄@樣我們的社會(huì)，我們的生活以至于人與人之間的接觸會(huì)變得更加和諧，我們的生活也會(huì)變得更加美好。

假如我有超能力，我會(huì)用我的超能力做很多改變現(xiàn)在人們生活的事情。盡管這些都是想象但是我覺(jué)得通過(guò)我的學(xué)習(xí)，通過(guò)我的努力，將來(lái)掌握更多的科學(xué)知識(shí)，掌握更多的東西，我想我可以改變?nèi)藗兊纳睿瑸檎麄€(gè)社會(huì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

作文假如我有超能力 篇4

假如我有超能力，我會(huì)用超能力把我六年級(jí)的同學(xué)永琪的腦癱治好。

永琪一直坐在我后面，他是一個(gè)16歲的男生，得腦癱已經(jīng)xx年了，但他有著正常人的大腦。你們知道我為什么這么說(shuō)嗎？因?yàn)樵谖矣胁粫?huì)的題要去問(wèn)老師的時(shí)候，他總是拉住我說(shuō)：“我知道怎么做?！蹦菚r(shí)我心想：“你是個(gè)腦癱，會(huì)做題真是個(gè)奇跡！”讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他真的做出了那些難題。你們能猜到他是怎么來(lái)上學(xué)的嗎？是他爸爸抱著他，一步一步走進(jìn)教室，那時(shí)我有點(diǎn)心酸。他都這樣了，還能上學(xué)。為什么我一個(gè)健康的人不能堅(jiān)持學(xué)下去呢？可以說(shuō)，是永琪給我堅(jiān)持學(xué)下去的勇氣，放棄了輟學(xué)的念頭。那年羊山新村竣工典禮，有一個(gè)老板捐給永琪三萬(wàn)元錢，給他治病。那時(shí)把永琪樂(lè)得連嘴都合不上了。

假如我有超能力，我會(huì)用超能力治好海京的肺結(jié)核。

海京得了肺結(jié)核，三個(gè)月不能來(lái)學(xué)校讀書。一個(gè)人在家多沒(méi)意思?。≡谖疑闲W(xué)四年級(jí)時(shí)，我得過(guò)腮腺炎，老師不讓我上學(xué)，我在家一呆就是一個(gè)月。在那一個(gè)月里，我每天吃一根甘蔗。每天一根甘蔗，給商店的老板都給干哭了。我那時(shí)是一個(gè)月，而海京這是三個(gè)月?。?/p>

假如我有超能力，我會(huì)用超能力把晏春威變強(qiáng)。省著寶中坤動(dòng)不動(dòng)就打他一下，或者是進(jìn)出座位不給讓道。如果寶中坤再不讓晏春威進(jìn)座位的話，我就用我的超能力把寶中坤拉到一邊，讓寶中坤被晏春威熊個(gè)夠。

假如我有超能力，我會(huì)把我自己變得更強(qiáng)大，老師不在的時(shí)候可以保護(hù)大家。讓同學(xué)們不被別的班的同學(xué)欺負(fù)。

假如我有超能力，我會(huì)把張偉達(dá)的大腦中的資料，拿出來(lái)一些放入我的大腦里。

假如我有超能力，我會(huì)變出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，在我后面跟著，只要我一罵人，它就會(huì)打我一下。只要我想打架，它就會(huì)阻止我。

作文假如我有超能力 篇5

假如有一天我擁有了可以改變一件事的超能力，那么我會(huì)毫不猶豫地改變“七七事變”?？隙ㄓ腥藭?huì)問(wèn)我：“這是為什么？”我會(huì)回答：“當(dāng)初日本發(fā)動(dòng)‘七七事變’后，我們國(guó)家進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中日兩國(guó)的人民都沒(méi)有得到任何好處，還結(jié)下了仇恨，盡管這仇恨在歲月沉淀的過(guò)程中漸漸地被人淡忘，可是我還想改變‘七七事變’，把這次事件變成一次大型的‘七七中日互訪活動(dòng)’”。

我們完全可以幻想一下，假如“七七事變”真的成為一次大型的“七七中日互訪活動(dòng)”的話，現(xiàn)在以及當(dāng)時(shí)的中日兩國(guó)是怎樣的呢？

通過(guò)這次“七七中日互訪活動(dòng)”，中國(guó)和日本兩個(gè)國(guó)家的友誼日益增進(jìn)，會(huì)成為最親密的盟友，用現(xiàn)在比較流行的詞就是“死黨”。在這次互訪活動(dòng)期間，首先是日本訪問(wèn)中國(guó)。日本更深一步地了解了中國(guó)古老的茶道、建筑、歷史、文字等。日本政府派來(lái)的訪問(wèn)者，在中國(guó)境內(nèi)參觀了承德避暑山莊、紫禁城、長(zhǎng)城等許多名勝古跡，同時(shí)也品嘗了許多有名的地方特產(chǎn)和小吃。而中國(guó)派往日本的訪問(wèn)者，先后參觀和嘗遍了日本諸如富士山等所有的名勝古跡和地方特產(chǎn)，并把日本壽司最正宗的制作方法和技藝帶回了中國(guó)，于是壽司在中國(guó)風(fēng)靡一時(shí)。

在這次“互訪”期間，也少不了許多政治上的談話。由于當(dāng)時(shí)日本的科技較為先進(jìn)，已經(jīng)可以自主制造汽車等高科技產(chǎn)品，而我國(guó)卻缺乏這些技術(shù)，所以我國(guó)萌發(fā)了制造汽車、電視機(jī)等高科技產(chǎn)品的想法，并把想法告訴了日方，而日方痛快地說(shuō)：“我們可以幫助你們?！倍覈?guó)委婉地拒絕說(shuō)：“我國(guó)想自主研發(fā)，但肯定有一些技術(shù)上的缺陷與困難，你們可以派一些技術(shù)人員來(lái)，如果我們真遇到了解決不了的困難，就請(qǐng)貴方的技術(shù)人員給予幫助；如果我們獨(dú)自完成了研發(fā)，也希望可以得到貴方的指導(dǎo)，可以嗎？”日方爽快地答應(yīng)了。并很快派來(lái)了技術(shù)人員。從最初的汽車、電視機(jī)到后來(lái)的衛(wèi)星、火箭、原子彈、氫彈，中日雙方都一直遵守著這樣的規(guī)定：首先互不干預(yù)，看哪一方能夠先自主完成，如果一方有困難，另一方會(huì)提供幫助。

直到今天中日兩國(guó)的關(guān)系也非常融洽，還聯(lián)合建立了一個(gè)宇宙空間站，三個(gè)南極考察站……

啊！我多么希望這不是幻想而是現(xiàn)實(shí)……

作文假如我有超能力 篇6

小朋友們一聽(tīng)超能力這個(gè)詞，就非常興奮，但是你想過(guò)嗎？如果你有了超能力，你會(huì)做什么事呢？我想你一定會(huì)做你平常最不想做的，或是你做不好的事。或者你會(huì)用超能力考試，但是你想過(guò)沒(méi)有，超能力也能給你帶來(lái)壞處。如果我有超能力，我會(huì)用它來(lái)幫助爸爸媽媽，（他）她們煩惱的時(shí)候，我會(huì)用超能力幫他（她）們，讓他（她）們開(kāi)心，高興。你呢？

如果是你的話，是做讓自己有益的事，還是幫助別人呢？如果你有超能力，你會(huì)告訴別人，還是保密呢？如果是我的話，我一定會(huì)做幫助別人的事，我還會(huì)保密，不會(huì)說(shuō)出去，我會(huì)在背后幫助同學(xué)，朋友，讓她們也開(kāi)心。如果你把它說(shuō)出去，你就會(huì)像動(dòng)畫片里的懶羊羊一樣，有說(shuō)不盡的是要你去幫忙，但是幫朋友是快樂(lè)的，如果你幫助朋友的方式不對(duì)，那就不是幫朋友，而是害朋友。

有超能力會(huì)使你變得懶惰。而且有一天你失去超能力的時(shí)候，你的朋友就不會(huì)那么喜歡你了，她們喜歡的是你的超能力給她們帶來(lái)的好處！超能力是幫助你日常生活中你無(wú)法辦到的事，如果你日常生活中的小事，你也要依賴超能力，你就會(huì)變得更加懶惰。日常生活中，你可以做的，能做的，就不要依賴超能力。20xx是一個(gè)多災(zāi)之年，云南干旱，江西有大暴雨，如果我有超能力，我會(huì)讓世界變得干凈，不讓它再有大災(zāi)大難，也不讓世界上再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界變得和平，人人笑口常開(kāi)，不讓煩惱包圍！我愿意做一個(gè)有超能力的孩子，從自身做起，讓身邊的人懂得愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)，愛(ài)護(hù)我們的家園。如果你這樣使用超能力，那你就會(huì)感到自己是多么開(kāi)心！我想，如果你有超能力，你也會(huì)這樣做吧！不是嗎？

作文假如我有超能力 篇7

要是每一個(gè)人都有超能力，那該多好啊！

在一個(gè)冷風(fēng)哆嗦的晚上，一個(gè)小偷把我給偷走了，當(dāng)時(shí)我還有一個(gè)非常厲害的超能力，他把我抓走，我就用拳頭打了他一下，他就能把我放下來(lái)說(shuō)：好痛，我就變出了神筆馬良，畫了一百個(gè)警察，警察們雄赳赳地把小偷抓走了，把我安全送回家，還夸我很勇敢。

第二天上學(xué)，老師給我們布置了很多作業(yè)，我苦惱不已。突然一想，嗨，我變、變、變！變出了牛頓，這些作業(yè)請(qǐng)牛頓三下五除二就搞定了。老師夸我寫得漂亮而且全對(duì)?？蓱z那些沒(méi)完成作業(yè)得同學(xué)挨批了。我想：要是沒(méi)有這個(gè)牛頓，我一定比其他同學(xué)還要慢，那挨批就跑不了了。

一次，語(yǔ)文小測(cè)試，可是我語(yǔ)文成績(jī)不好，我不想作弊，但是我又不會(huì)做。真是進(jìn)退兩難，最后還是請(qǐng)牛頓出馬，幫我考了一百分。老師夸我進(jìn)步顯著，但我一點(diǎn)也不高興，因?yàn)槲疫@不是我自己考出的成績(jī)。你一定很想知道，我把牛頓變出來(lái)是不是隱形的，是的，他是隱形的，而且他是沒(méi)有知覺(jué)的，像僵尸一樣任由人擺布。

再有一次，我們班和別人班比跑步，原本我們班是沒(méi)有什么勝算的，但是我用了超能力；輪到我跑的時(shí)候，我就像一顆子彈一樣射出去，就這樣我們贏了。

轟的一聲，我驚醒了，原來(lái)這是我的夢(mèng)，一個(gè)有超能力的夢(mèng)。

作文假如我有超能力 篇8

打開(kāi)電視，看著那飽受泥石流侵犯的舟曲，全國(guó)上下陷入了一片哀悼。我想，假如我有超能力……

在地震發(fā)生的時(shí)候，

我會(huì)用超能力將那里的房子移到天空，

再將大地合攏，將房子移回原處。

在洪水發(fā)生的時(shí)候，

我會(huì)用超能力將洪水移到干裂的土地，

讓大地得到灌溉，不再干旱。

在海嘯發(fā)生的時(shí)候，

我會(huì)用超能力制造出一個(gè)大漩渦，

把海嘯吸進(jìn)去。

在泥石流發(fā)生的時(shí)候，

我會(huì)用超能力變出一個(gè)保護(hù)罩，

把暴躁的泥石流拒之門外，

再把它凈化干凈，

倒進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海。

在全球變暖的時(shí)候，

我會(huì)用超能力施展“冰凍術(shù)”，

把消融的冰川重新凍結(jié)。

但是，這只是幻想，請(qǐng)讓我們一起保護(hù)地球吧！

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[最新]作文我有超能力精選10篇

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣和熱情，寫作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。你了解過(guò)好作文是如何寫出的嗎？下面是小編精心為你整理的“[最新]作文我有超能力精選10篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

作文我有超能力 篇1

從小我就看過(guò)許多電影，電影中的超能主人公令我羨慕不已，他擁有許多超能力，當(dāng)然，最令我羨慕的便是他那隱身的超能力。

我想擁有隱身的超能力，如果有，在學(xué)校我一定會(huì)好好地捉弄一下我的同學(xué)。尤其是那小墨。哼！作業(yè)做得最好，有什么了不起！于是，在老師布置作業(yè)時(shí)，我便“潛伏”到她身邊，把她的作業(yè)一個(gè)個(gè)擦掉！最后，我只留下一個(gè)作業(yè)沒(méi)有擦。我偷笑著溜回座位去了。第二天，同學(xué)們都只做了一點(diǎn)兒作業(yè)，小墨也是，老師把全班同學(xué)都臭罵一頓，其中把小墨罵得最慘——呵呵。而我呢，自然奪了她的“寶座”，變成全班作業(yè)最好的，我心里別提多甜了。

在家里，我肯定會(huì)把我媽媽捉弄地很慘。媽媽洗了一大盤葡萄，不讓我現(xiàn)在吃，哼！我搖身變成了隱身人，趁我媽媽打手機(jī)時(shí)走到客廳，把滿滿一盤葡萄吃了個(gè)精光！等我媽媽抬起頭時(shí)，盆子里空空的，她驚得張開(kāi)嘴了，我在房間里哈哈大笑。

在社會(huì)上，我會(huì)盡力去幫助別人，如果我看到壞人欺負(fù)小女孩時(shí)，我氣極了，變做隱身，走到壞人背后猛踢！我還偷偷撥110，不一會(huì)兒警車來(lái)了，壞人還沒(méi)搞懂是怎么回事，就被抓進(jìn)了警車。

我想擁有隱身的超能力，為了滿足自己的捉弄之心，也為了讓別人得到幫助。

作文我有超能力 篇2

我的同桌上四年級(jí)，個(gè)子跟我差不多高，看起來(lái)普普通通，成績(jī)也馬馬虎虎，在班上不怎么出名，可是她有一項(xiàng)技能讓我大吃一驚。

有一天，我坐在教室里考試，看到同桌一直看著我的試卷，我很生氣，用發(fā)在桌子一角的語(yǔ)文書擋在了我的試卷上，之后同桌還是在看我的試卷；我想：這次看你還怎么看到我的試卷。過(guò)了一段時(shí)間，試卷發(fā)下來(lái)了，不可思議的事情發(fā)生了，我的同桌錯(cuò)的題竟然是一樣的。我毫不猶豫地報(bào)告給了老師，老師讓她站了起來(lái)，可是她狡辯說(shuō)：“我的同桌用書擋著，我怎么看到他的呢？所以，肯定是我的同桌看了我的試卷！”

“不可能！肯定是她看了我的試卷?！蔽艺f(shuō)道，“是你！”

“是你！”

就這樣，我一言你一語(yǔ)，差一點(diǎn)把教室給掀翻。就在我們倆吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)提議道：“要不然看監(jiān)控吧！”老師話不多說(shuō)，打開(kāi)監(jiān)控看了起來(lái)，只見(jiàn)監(jiān)控里出現(xiàn)了兩個(gè)人，老師將其放大，細(xì)看之后怒火中燒，指著我的同桌大聲罵道：“你居然撒謊！”要知道，老師最不喜歡撒謊的同學(xué)了，一知道誰(shuí)說(shuō)了慌，就會(huì)非常生氣。我的同桌低下了頭。

下課了，被老師訓(xùn)了一節(jié)課的同桌出去玩了，我好奇地問(wèn)道：“你為什么能在我把書墊在試卷上的前提下還能看到我的答案呢？”我的同桌把我拉到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，左顧右盼，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，前天我在看書的時(shí)候，突然眼前一黑，前面不遠(yuǎn)處是亮的，我走近亮光處，我突然不能動(dòng)了，一股力量擠壓著我。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，這才發(fā)現(xiàn)我居然能透過(guò)墻看到了坐在沙發(fā)上正在悠閑地看著電視的媽媽和爸爸，還有說(shuō)有笑地談?wù)撝娨暽系墓?jié)目。”

“這么厲害！”我大叫道。

“噓！小聲點(diǎn)兒！”她著急地說(shuō)道。

就在這時(shí)，“叮叮?！鄙险n鈴響了，我們倆回到了教室。老師早就站在講臺(tái)上了，看著我們倆一同回到了教室，便問(wèn)道：“你們倆去干嗎了？下課找你們找了半天，怎么沒(méi)有找到？”我先發(fā)制人，碰了碰同桌，意思是：你說(shuō)。同桌沒(méi)辦法，說(shuō)道：“我們約好了朋友一起玩。”老師也不再說(shuō)了，繼續(xù)上課。

經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，終于放學(xué)了，從此，這個(gè)同桌的超能力讓我對(duì)她有了一個(gè)新的看法，她不是一個(gè)普通人，雖然她用了這個(gè)超能力并沒(méi)有做太多好事，但是還是讓我改變了對(duì)她的看法。

作文我有超能力 篇3

在一個(gè)刮風(fēng)下雨的晚上，一股閃電從天而降，我的身體灌滿了閃電，一股突如其來(lái)的力量從頭到腳瞬間蔓延了我的全身。

這是一次奇妙的體驗(yàn)：我走路的速度超出了常人。我從南寧出發(fā)，兩三秒就走到了北海，這令我極其震驚。我再以跑步的速度奔跑，一下子就飆到了北京，這更加讓我堅(jiān)信，有了這速度，我可以做很多事情，比如游山玩水、和別人賽跑等等。

我的游山玩水之旅開(kāi)始了，我先跑到北京，游覽頤和園，這里的景色令我陶醉。就在我認(rèn)真欣賞美景時(shí)，我的不遠(yuǎn)處，有人被搶了錢包，我頓時(shí)呆住了，好像應(yīng)該要做點(diǎn)什么。對(duì)！我應(yīng)該見(jiàn)義勇為。于是我以百里沖刺的速度沖了過(guò)去，將錢包搶了回來(lái)，被搶錢包的人很感謝我，這讓我很開(kāi)心，這也給了我更多的動(dòng)力。

有了超能力，我?guī)椭撕芏嗳耍簬蛣e人送東西、當(dāng)跑腿一次，我在路上，遇到一個(gè)我一樣大的小朋友，他很著急地奔跑，因?yàn)樗吓d趣班快遲到了，我用我的超能力幫助了他，就這樣，我們結(jié)為了好朋友。在一個(gè)早晨，我和他在街上邊走邊聊，談著談著，我心想：都談到這了，他肯定會(huì)問(wèn)我超能力是哪里來(lái)的？不出我所料，他用異樣的目光看著我說(shuō)：解東煜你的超能力是哪來(lái)的？教教我唄？??？這個(gè)教不了你。我說(shuō)，是那個(gè)晚上就在這時(shí)，一輛跑車突然朝他迎面沖來(lái)，他瞬間面呈菜色。我使出了全身的力氣，沖過(guò)去推開(kāi)他，這時(shí)，一個(gè)急剎車的聲音響起，然后，我便眼前一片黑暗。

我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，我感覺(jué)到我的超能力也消失了，真是可惜呀！

作文我有超能力 篇4

如果你擁有超能力？你希望是什么？我希望是時(shí)光倒流。就像電影奇異博士里的男主角一樣，擁有控制時(shí)空的能力，去懲治黑暗，拯救地球。而我，沒(méi)有那么大的抱負(fù)，我只想如果能讓時(shí)光倒流，人生就不會(huì)有那么多遺憾。

我曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)男生，在短暫的青春期，我們?cè)?jīng)是同桌，后來(lái)因?yàn)樗噶隋e(cuò)，被老師調(diào)到了最后一排。那一刻我很失落，我很想告訴他我希望他回來(lái)，我甚至寫好了紙條，可終究沒(méi)有勇氣遞出去。再后來(lái)我們的距離遠(yuǎn)了，交流也少了，我們似乎隔離在兩個(gè)世界。我體會(huì)過(guò)遇見(jiàn)他的心跳，站在遠(yuǎn)處看他打籃球的激動(dòng)，我喜歡他笑著和我打招呼，過(guò)年他送我的賀卡上寫的文字我會(huì)看了一遍又一遍。但我終究沒(méi)有勇氣告訴他我喜歡他，直到畢業(yè)，直到失去聯(lián)系。這是我心中永恒的遺憾，如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候?qū)λf(shuō)出我的心里話，哪怕得不到好的結(jié)果，但也要無(wú)愧青春。

如果我真的能擁有這個(gè)超能力，我還會(huì)選擇從小多讀書，多看報(bào)，讓自己變得更充實(shí)，更有知識(shí)。我想背更多的詩(shī)，了解更多的歷史，關(guān)心更多的社會(huì)大事。

如果我真的擁有這個(gè)超能力，我也會(huì)選擇自己熱愛(ài)的專業(yè)，好好學(xué)習(xí)，取得更多成就，成為家人的驕傲。

如果我真的擁有這個(gè)超能力，我會(huì)回到家人都在的那些歲月，好好陪伴他們，多讓他們開(kāi)心，少惹他們生氣。多陪他們聊天，少玩一些游戲。

如果。可惜沒(méi)有如果。我們能做的只是朝前走，過(guò)去錯(cuò)過(guò)的沒(méi)辦法彌補(bǔ)，只有努力讓未來(lái)不再充滿遺憾。去做想做的事，去見(jiàn)相見(jiàn)的人吧！不論結(jié)局會(huì)怎樣，至少告訴自己我努力過(guò)，就不會(huì)那么遺憾了。

作文我有超能力 篇5

艾可歷來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，和世勛在一起玩會(huì)被女生妒忌。今日是四月十二日，是世勛的生日。艾可早早的來(lái)到禮品店選禮物，“我看看，就這個(gè)吧！”艾可說(shuō)。她選好禮物，來(lái)到校園?！鞍?！今日咱們?nèi)ズ饶滩韬脝幔俊痹?shī)心跑過(guò)來(lái)說(shuō)?！班培?，好噠！”艾可說(shuō)，上課了。教師講的是校園的傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)早在一百年前。

一百年前有一個(gè)男孩，他犯了一個(gè)不行寬恕的過(guò)錯(cuò)。被罰到教堂禁錮，那時(shí)的男孩便是風(fēng)之守護(hù)者也不會(huì)罰得很重。但他沒(méi)有想到教堂不是那么美麗，而是一片漆黑。當(dāng)漆黑籠罩光明時(shí)的姿態(tài)，男孩他累了就這樣睡下了。后來(lái)，誰(shuí)都找不到男孩，男孩隨便消失了。

世勛聽(tīng)完這個(gè)故事怔住了，“喂！吳世勛！喂！”艾可不斷的在世勛面前晃?！鞍。∈裁词?？”世勛總算在艾可揮舞手半小時(shí)后醒過(guò)來(lái)了。“詩(shī)心，要去喝奶茶了！”艾可說(shuō)。詩(shī)心點(diǎn)了允許，走在了艾可的前面。這次，世勛帶艾可來(lái)的不是奶茶店，而是寶兒姐家里。本來(lái)寶兒姐便是奶茶店的老板，今日是寶兒姐要幫世勛過(guò)生日?！澳銈儊?lái)了，快進(jìn)來(lái)做吧！”寶兒姐笑起來(lái)很漂亮，眼睛是月牙型的。再加上櫻桃小嘴和香甜的酒窩，那更是美似天仙。艾可邊喝著寶兒姐做的奶茶邊看著韓劇，吳世勛走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看肥皂劇不無(wú)聊嗎？

”艾可沒(méi)有理他，津津樂(lè)道的看著韓劇。直到寶兒姐說(shuō)開(kāi)飯才關(guān)掉電視，他們剛來(lái)到飯桌前燈就關(guān)了?？磥?lái)是寶兒姐能夠預(yù)備的，世勛心里有掩蓋不住的高興?！吧湛鞓?lè)，吳世勛?！睂殐航銚肀Я艘幌率绖?，這讓艾可看的心里不是味道。這種感覺(jué)澀澀的，酸酸的?！拔?！艾可，你說(shuō)好的生日禮物呢？”詩(shī)心滿是蠻橫的口氣?！巴鼛Я?，怎樣樣！”艾可的情緒很輕浮，滿是不在乎。聽(tīng)到這句話，詩(shī)心跨著大步走出了門。確實(shí)，沒(méi)有壽星的生日還怎樣過(guò)下去呢？聚會(huì)很快就散了，艾可意識(shí)到工作的嚴(yán)重性。拿起包追了出去，在路口被一群女生攔住了?？磥?lái)這些女生是因?yàn)榘珊褪绖鬃叩锰帕拥葲Q計(jì)來(lái)打艾可的，她們沒(méi)有心軟把艾可推到后。用力的踢他，艾可只能護(hù)著頭?！澳銈儾灰^(guò)分分了！”一個(gè)聲響響起，這個(gè)聲響十分了解——吳世勛。女生看到吳世勛來(lái)了，馬上停下手跑了。“嗚嗚～詩(shī)心…”艾可僅僅個(gè)女生，禁不起這樣的痛打哭了起來(lái)?！鞍?，我?guī)闳€(gè)當(dāng)?shù)匕?！”?shī)心說(shuō)完抓起艾可的手腕跑起來(lái)。

他們來(lái)到海濱，站了一瞬間。天空中閃爍著焰火，一個(gè)接著一個(gè)印在空中?！霸?shī)心，生日快樂(lè)！”艾可說(shuō)著從包里拿出一個(gè)瓶子，里邊是滿滿一罐的許愿星遞給詩(shī)心：“喏！我沒(méi)騙你，禮物！”詩(shī)心看到禮物，眼睛閃著光?！澳悴皇桥潞趩幔俊卑梢庾R(shí)到世勛說(shuō)過(guò)詩(shī)心怕黑的?！笆前?！可是現(xiàn)在不怕了！走吧！我送你回家！”詩(shī)心把艾可送回了家，在艾可家門口。艾可停下來(lái)說(shuō)：“詩(shī)心有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你的眼睛里能夠看到星星？”“嗯…我想想，如同只要艾可說(shuō)過(guò)呢！”“是嗎？那你要記住，我是第一個(gè)說(shuō)你眼睛里能夠看到星星的人！”“我會(huì)永久記住的！”

【學(xué)園祭就要到了，競(jìng)賽的獎(jiǎng)賞又是什么呢？】

作文我有超能力 篇6

超能力，真的存在嗎？歷史上有這樣多關(guān)于超能力的傳說(shuō)，我是個(gè)眼見(jiàn)為憑的實(shí)事求是者，想讓我相信，除非讓我看到真憑實(shí)據(jù)，否則我都認(rèn)定是造謠，危言聳聽(tīng)只會(huì)人心惶惶。所以，我只是聽(tīng)聽(tīng)而已。

但有時(shí)我也不免會(huì)想，萬(wàn)一真的可以得到超能力的話，我要的是什么呢？我想，我會(huì)希望自己可以穿越古今，回捯?guī)浊?、幾萬(wàn)、幾億年前，去探索世界萬(wàn)物的起源，一窺恐龍滅絕的真正原因，還要來(lái)到馬雅文化的現(xiàn)場(chǎng)，親眼目睹這個(gè)高度文明一夕消失的過(guò)程。

帶著探索的心情，我看過(guò)一個(gè)又一個(gè)的歷史大謎團(tuán)，帶著科學(xué)家都解決不了的謎底，回到現(xiàn)代。這時(shí)，我變成一個(gè)宇宙專家，無(wú)所不知，不但聲名大噪，還得到諾貝爾獎(jiǎng)，一個(gè)不折不扣的名人了。

已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，可以借著穿梭古代，得到所有的解答。當(dāng)然也可以穿梭到未來(lái)的世界，不就可以預(yù)知世界末日，或是第三次世界大戰(zhàn)的時(shí)間點(diǎn)。這時(shí)，我要試圖扭轉(zhuǎn)乾坤，拯救世界。這時(shí)，我又變成一個(gè)救世主了，諾貝爾的和平獎(jiǎng)再度落在我的身上。

穿梭古今的超能力，是我唯一希望擁有的超能力，僅僅只是想象而已。別忘了，我是個(gè)很實(shí)際的人哦！

作文我有超能力 篇7

一天早晨，我睡得迷迷糊糊的時(shí)候，仿佛感覺(jué)有什么在撓我的癢癢，睜開(kāi)眼揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前有一股白光，我便小心上前摸了一下，這白光直接穿進(jìn)了我的身體。白光進(jìn)入身體后分成了兩股力量，一股冰冷刺骨，一股如烈火灼燒，我疼痛難忍便昏了過(guò)去。

在我昏迷期間，腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕的場(chǎng)景，整個(gè)城市持續(xù)高溫，孩子們?cè)谟酗L(fēng)扇的教室中學(xué)習(xí)，白領(lǐng)們坐在空調(diào)間里悠閑地喝著下午茶，一群建筑工人在高空中作業(yè)，他們工作的地方?jīng)]有空調(diào)和風(fēng)扇，只有那火一樣的炙熱的陽(yáng)光，無(wú)情地舔舐著他們那黝黑的皮膚，只有偶爾吹來(lái)的自然風(fēng)帶給他們絲絲涼意；他們工作的地方?jīng)]有舒適的桌椅，只有鋼筋、磚塊和混凝土；他們住的地方不是窩棚，就是剛剛建成的框架大廈

不知道昏迷了多久，慢慢地，我從地上爬了起來(lái)，忽然在我的腦海里想起了一個(gè)柔和的聲音，你的超能力建造。

我竟然擁有了建造的超能力，這也太厲害了吧。于是，我迫不及待地想去幫助這群為城市建設(shè)而付出辛勤勞動(dòng)的建筑工人。

我來(lái)到了工地上，發(fā)現(xiàn)工人們?cè)诙纠钡奶?yáng)底下搬磚、拉車，個(gè)個(gè)累得汗如雨下?？粗粡垙堶詈诘哪橗?，我的心里真不是滋味。我找到了工地的負(fù)責(zé)人，好一番說(shuō)服之后，就讓工人們到旁邊去休息一會(huì)兒，我自己則來(lái)到?jīng)]人的地方，右手一揮，只見(jiàn)未完成的大樓，自己開(kāi)始建造了起來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)樓的框架就完成了。接著，我又用手指牽引著門窗安裝到了固定的位置。最后，雙手一揮，整座大樓外墻面都粉刷一新。

生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。當(dāng)我看到一座座聳立的高樓大廈，便想起了那些不怕苦、不怕累的建筑工人們，他們夜以繼日的工作，他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)付出努力，不斷建設(shè)，使我們的祖國(guó)更美好，更輝煌。他們是中國(guó)的超能力者，是最可愛(ài)可敬的人。

作文我有超能力 篇8

數(shù)學(xué)老師

假如知識(shí)是有質(zhì)量的，那么我的數(shù)學(xué)老師就是可以輕而易舉地用手掂量出知識(shí)重量的神奇女俠。我一直很疑惑，她是如何計(jì)算出文字的重量的？在每個(gè)學(xué)期末，老師都會(huì)檢查大家做在書上的筆記：那些做得比較好的同學(xué)，老師就會(huì)掂著他的書說(shuō)：“XX同學(xué)做筆記很認(rèn)真！其實(shí)同學(xué)們做筆記認(rèn)不認(rèn)真，老師我都能從你手中的數(shù)學(xué)書中感覺(jué)出來(lái)。”哦！原來(lái)其實(shí)老師早在上課時(shí)就通過(guò)觀察同學(xué)們的上課表現(xiàn)，有沒(méi)有認(rèn)真做筆記，計(jì)算出每個(gè)同學(xué)知識(shí)的“重量”了。那些上課有認(rèn)真做筆記的同學(xué)，他們的書也自然也就很有“分量”了。

英語(yǔ)老師

榮老師作為英語(yǔ)老師兼班主任，課堂巡邏必不可免，她就是擁有“瞬移”功能的“女曹操”——“說(shuō)班主任到，班主任就到”。我記得那是一節(jié)音樂(lè)課，我把數(shù)學(xué)《藍(lán)色A典》放在抽屜里，一邊唱歌一邊時(shí)不時(shí)低頭寫題。我忽然感受到背后的窗子里出現(xiàn)了一道熟悉的身影，連忙回頭一看，原來(lái)是班主任！嚇得我趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)合了起來(lái)，塞進(jìn)抽屜，裝作一副若無(wú)其事的樣子。不過(guò)我這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作還是沒(méi)有瞞過(guò)班主任的“火眼金睛”。她輕聲地告誡了我一句“潘XX，把無(wú)關(guān)作業(yè)收好?！睙o(wú)奈之下，我只能被迫放棄我的作業(yè)大計(jì)，老老實(shí)實(shí)地唱起了歌，心里暗嘆：“班主任真是神出鬼沒(méi)，無(wú)處不在?。　?/p>

語(yǔ)文老師

我嚴(yán)重懷疑語(yǔ)文老師的真實(shí)身份其實(shí)是一個(gè)體育老師。在初一第二學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)寶中的時(shí)候，第一次看到我們的吳老師，就覺(jué)得他一點(diǎn)也沒(méi)有所謂文人那種文縐縐的樣子，一登場(chǎng)時(shí)便是六塊腹肌的猛男。此外，根據(jù)我道聽(tīng)途說(shuō)的“小道消息”：他還每天堅(jiān)持跑10公里，會(huì)打網(wǎng)球、籃球、乒乓球、羽毛球、高爾夫球，只有你想不到，沒(méi)有他不會(huì)打的球。他在鍛煉上花了這么多時(shí)間，每天還要給我們批改隨筆、給《我愛(ài)隨筆》碼字、運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)，加上給我們備課、上課、改作業(yè)。我們每天只有24個(gè)小時(shí)，但他好像開(kāi)了掛一樣，硬生生活出了48個(gè)小時(shí)！你說(shuō)牛不牛！

我的老師們真是太神奇啦！但是我知道，其實(shí)他們的超能力都是來(lái)源于他們對(duì)自己的嚴(yán)格要求、對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)、對(duì)工作的敬業(yè)負(fù)責(zé)。謝謝我們六班的各位老師！

作文我有超能力 篇9

家有老媽，年方三十八，能文能武外加超能力。

超能力一：目明

別看我老媽戴著眼鏡，可她卻有火眼金睛。

有一次，我寫作業(yè)整整寫了四大張，密密麻麻，緊緊湊湊，真是作業(yè)密密寫呀！我仔細(xì)地檢查了一遍，交給老媽簽字。

只一分鐘，就聽(tīng)到老媽喊：牛牛，有錯(cuò)題！快過(guò)來(lái)改！

哇！這才多長(zhǎng)時(shí)間，就能從我那密密的作業(yè)中中找出錯(cuò)來(lái)？該不會(huì)是看錯(cuò)了吧？半信半疑地，我接過(guò)來(lái)一看，果然是去括號(hào)時(shí)寫錯(cuò)了運(yùn)算符號(hào)。老媽的眼睛的確厲害！

做這一類題，你的眼睛要盯緊括號(hào)前面的運(yùn)算符號(hào)。如果前面是加號(hào)，就自然去括號(hào)，而減號(hào)是有法力的

原來(lái)，老媽還要打算把這一招傳授于我?。?/p>

超能力二：耳聰

有一次，老師讓我們周末學(xué)一首英文歌，于是，我寫完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)唱歌了。

前幾遍練習(xí)得都很好，我有點(diǎn)小小的驕傲了。忽然覺(jué)得肚子餓了，想吃點(diǎn)什么。

怎么回事？怎么高音沒(méi)唱到位？這不，老媽又喊我了。

嚇得我打了個(gè)冷顫。要知道，我在二樓書房練歌，還關(guān)著門，而老媽在一樓客廳拖地呢！

做事要專注，一心一意做一件事。做得好，也不能驕傲晚飯時(shí)，她對(duì)我說(shuō)道。

知道了。我埋下頭趕緊吃飯。

我這才領(lǐng)悟到，媽媽是為了告訴我：做事不可三心二意，更不能驕傲。

超能力三：嗅靈

老媽一向管制我的零食。但是，老媽去鄰居家串門啦，怎么還不得半個(gè)小時(shí)！

于是，我拿出了兩袋我最愛(ài)的零食小小酥，以光速吞噬完畢，又清理了戰(zhàn)場(chǎng)，特意把包裝袋沿著垃圾桶壁塞到垃圾桶下面。然后，坐在桌前繼續(xù)寫作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真。

解饞之后，我心里美滋滋的。

老媽回來(lái)后，看了我一眼，又往四周看了看：我好像聞到了什么味道？

我心里開(kāi)始打顫。

好像是小小酥的味道，還是還是番茄味的！

她坐到我旁邊，開(kāi)始了上課模式：許多小零食都屬于油炸或者膨化食品這類食品吃多了，對(duì)身體不好

嗯，好吃的，不一定有營(yíng)養(yǎng)健康是第一位的我開(kāi)啟了背誦模式。

她噗嗤一下，笑了：下不為例?。?/p>

我知道，她都是為了我好。

愛(ài)，就是超能力。

作文我有超能力 篇10

提起超能力，人人都會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)。因?yàn)槌芰墒侨巳硕枷矚g的東西。

如果我有超能力，我所先會(huì)讓我的超能力永遠(yuǎn)不會(huì)消失，除非我自己說(shuō)三次我不要超能力了。其次我要將世界變得美麗而富饒。我還要讓每個(gè)人都不愁糧食，不愁生活。我還想讓每個(gè)人都是天才，這樣就不用學(xué)習(xí)了。

如果我有超能力，我要讓全世界的錢都消失，直接用東西交換東西。還可以走到哪里要拿別人的什么東西就拿別人的什么東西。但別人要拿我們家的什么東西，就可以拿我們家的什么東西。但是，每個(gè)人都必須干不同的活兒，生產(chǎn)不同的東西，種不同的蔬菜，水果。小孩也必須有自己的事。任何人都不得沒(méi)事干。有了超能力，我要讓世界上的小偷，壞人，土匪都消失。有了超能力，我也要讓動(dòng)物有幸福的生活。讓人類可以到各個(gè)星球旅游。如果我有了超能力，我還要做更多更多令人們高興的事，令人們喜歡的事。

我要讓人們明白，生活多么美好?？上С芰τ肋h(yuǎn)只是幻想，不可能是現(xiàn)實(shí)。如果這是現(xiàn)實(shí)該有多好??！

假如我是超人作文11篇

文章創(chuàng)作作為一個(gè)展示個(gè)人思想和促使相互交流的平臺(tái)，扮演著人們理解他人思想的橋梁作用。有時(shí)候，一篇作文甚至可以拉近人與人之間的距離。那么，如何才能使自己的作文獨(dú)具一格呢？欄目小編特地為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“假如我是超人作文”的詳盡解讀。如果您認(rèn)為這篇文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)不吝與您的社交圈分享，以讓更多人受益！

假如我是超人作文(篇1)

如果我是英勇無(wú)敵的超人，我會(huì)幫助警察用“X”光線掃描，來(lái)抓住那些小偷和無(wú)惡不做的壞蛋，讓他們一個(gè)個(gè)落入法網(wǎng)，休想再威脅著人民的財(cái)產(chǎn)和健康，讓他們從新做人，為祖國(guó)做出更好的貢獻(xiàn)。

如果我是超人，我會(huì)把環(huán)境變得越來(lái)越好，使新鮮的空氣不被污染，祖國(guó)的大地永遠(yuǎn)清潔衛(wèi)生。

如果我是超人，我會(huì)贏取一支魔術(shù)棒，變好多好多的錢捐給災(zāi)區(qū)的人民，使他們有房住、有衣穿，有飯吃，有水喝，讓小朋友們有一所美麗的校園，能和我們一樣在鮮花中讀書。

如果我是超人，我會(huì)趕走疾病，讓人們擁有一個(gè)健康的身體。如果我是超人，我會(huì)驅(qū)趕人們心中的憂傷，讓他們變得更加快樂(lè)，如果我是超人，我會(huì)把幸福裝進(jìn)人們的心中，使他們能夠更好的生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

如果我是超人，我會(huì)自我升級(jí)，把火山爆發(fā)、地震、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……就算耗盡我所有的能量，也要把它們?nèi)珰纭?/p>

如果我是超人，我要變出更多的發(fā)明，使祖國(guó)領(lǐng)先跨入新的世紀(jì)，變出各種各樣的新型武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)不在為火山爆發(fā)、地震、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……的威脅而苦惱，讓我們的祖國(guó)擁有一個(gè)和平、幸福、美好、快樂(lè)、平安的明天。

這就是英勇無(wú)敵的超人夢(mèng)想。

假如我是超人作文(篇2)

假如我是超人，我會(huì)努力完成我的三個(gè)目標(biāo)。

目標(biāo)一：游覽美國(guó)科技。

一天我閑著無(wú)所事事，就展開(kāi)披風(fēng)飛上天空，前往美國(guó)！到了美國(guó)首先映入眼簾的是太陽(yáng)能汽車，這些太陽(yáng)能汽車擁有高科技功能，當(dāng)我?guī)е闷嫘淖掀?，它就?wèn)我要到哪里？我只要在心里默默念出地址，汽車把我?guī)У綇?fù)仇者聯(lián)盟的秘密基地！美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)走到我面前：超人歡迎你！我們是復(fù)仇者聯(lián)盟成員，你要加入我們嗎？我說(shuō)：不，不用，但我們可以成為朋友！我又坐著汽車來(lái)到美國(guó)國(guó)際機(jī)器人俱樂(lè)部，在這里我看到一臺(tái)機(jī)器人在我旁邊走來(lái)走去，哦！原來(lái)他是接待機(jī)器人！

目標(biāo)二：拯救祖國(guó)

當(dāng)我回到中國(guó)時(shí)，中國(guó)是一片戰(zhàn)亂，原來(lái)小日本又侵越我們，這次我可不怕他們了！我決定呼喚復(fù)仇者聯(lián)盟成員加入戰(zhàn)斗！不一會(huì)，他們都紛紛趕來(lái)，我們與日本戰(zhàn)斗機(jī)器人展開(kāi)了戰(zhàn)斗，終于經(jīng)過(guò)七七四十九天的奮戰(zhàn)，我們把無(wú)數(shù)的機(jī)器人擊毀了！從此中國(guó)再也沒(méi)有國(guó)家敢侵越啦！

目標(biāo)三：到唐代時(shí)期

一天，我終于制造好了時(shí)空黑洞，我立刻走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)自己被傳送到啦唐朝時(shí)期。我東逛逛，西找找，就是找不到大詩(shī)人李白在哪？突然面前走過(guò)一個(gè)人，仔細(xì)一看那不就是李白嗎，我走過(guò)去邀請(qǐng)他陪我一起飲酒作詩(shī)，他親切的說(shuō)：好啊，小伙子！。李白陪我到了河邊拿出就陪我飲了起來(lái)，還吟詩(shī)一首：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

假如我是超人，我會(huì)努力完成這三個(gè)目標(biāo)，并且完成更多的目標(biāo)！

假如我是超人作文(篇3)

假如我是超人，這個(gè)問(wèn)題讓我腦洞大開(kāi)。

假如我有像超人那樣的超能力，我要先改造沙漠，然后再凈化污水。

那天，我們學(xué)了《夢(mèng)想的力量》，老師對(duì)我們說(shuō)，在非洲，有很多像我們一樣大的小孩因?yàn)楹炔坏礁蓛舻乃廊チ?，雖然瑞恩已經(jīng)在非洲挖了很多口井，但是，我也要改造一下那里的沙漠，首先，我要用我的意念在沙子里挖個(gè)深深地洞，再在四周抹上水泥，往里灌水，在旁邊植上許許多多的樹(shù)，然后，在旁邊建起一棟高高的酒店，酒店里有一個(gè)大冰庫(kù)，里面什么菜都有，而且拿也拿不完，再給它們一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，這樣，在沙漠中迷路的人，就可以在這間酒店里休息一下再回家，然后，再在這里建多十幾間像這作文樣的酒店。接著，我要改造污水，我之前在一則新聞里看到，一群大學(xué)生把在城市里的污水都做成了冰棍，我決定凈化污水，我用我的智慧做了一個(gè)污水進(jìn)化器，然后，把所有的水都集中在這，然后，通過(guò)機(jī)器，凈化污水，在分不到各處。

假如我有像超人那樣的超能力，我要打擊犯罪。

在世界上，有許多地方，還有許多的地方，任然處于不和平，特別是在城市里，有許多小混混，對(duì)社會(huì)有不滿，然后，就去打劫，而且，打完劫還不去自首，我要用像死侍那樣，去打擊犯罪，特別是藍(lán)鯨，玩這類游戲的人，我一定找這些人，他們這樣，不但會(huì)傷害到自己，還會(huì)讓自己的父母?jìng)摹?/p>

假如我是超人，我會(huì)讓世界變得美好。

假如我是超人作文(篇4)

超人，在我的心目中是偉大的，因?yàn)樗麡?lè)于助人，他不僅英勇無(wú)畏，還非常神通廣大，所以，我多么希望自己也能成為一名為人民服務(wù)而不求回報(bào)的超人啊！

假如我是超人，我會(huì)去保護(hù)老百姓，不讓老百姓受到傷害！一天我正在天空中巡邏，突然發(fā)現(xiàn)高速公路上有一輛卡車發(fā)生故障，方向盤失靈了，馬上就要和前面的旅游車撞上了。在這萬(wàn)分危急時(shí)刻，我急忙發(fā)出電子波呼叫:停車！停車！還飛到兩輛車子中間，用我力大無(wú)窮的金剛手把兩輛車子分開(kāi)。膽戰(zhàn)心驚的司機(jī)探出頭來(lái)，看到?jīng)]有撞上，很驚訝。驚慌失措的乘客說(shuō)：是超人救了我們，是超人救了我們。

假如我是超人，我還要保護(hù)我們的地球?，F(xiàn)在我們的一些城市，樹(shù)木幾乎都被砍光了，花草也沒(méi)有肥沃的泥土可供生長(zhǎng)，道路兩旁全是垃圾，還有許多蚊蠅躲在上面，不時(shí)發(fā)出陣陣臭氣，那兒的空氣也被工廠的黑煙和汽車的尾氣給污染了，我生氣極了！便飛上空中，向大地拋散了一些魔力，亂七八糟的城市立即干凈起來(lái)，眼睛突然呈現(xiàn)出一片盎然的景象，到處都是花草樹(shù)木，漂亮極了！

要是我真的能變超人就好了！

假如我是超人作文(篇5)

假如我是擁有超能力的人，我會(huì)將安陽(yáng)變成一片花的海洋，樹(shù)的森林。

當(dāng)今社會(huì)上，許多人都是因?yàn)樨澙?，索取無(wú)度，從而才亂砍亂伐，許多小動(dòng)物都是因?yàn)檫@樣才失去他們那幸福的家園。

炎熱的太陽(yáng)籠罩著大地，蒸的人透不過(guò)氣來(lái)，地面上沒(méi)有一棵樹(shù)。周圍的一切都顯得那么無(wú)精打采，這些都是人類貪婪所干的，許多小動(dòng)物都是因?yàn)闆](méi)有了家，才會(huì)一一的死亡，沒(méi)有足夠吃的果子，才會(huì)一一滅絕。所以，我要將城市變成一片綠色的海洋。

假如我是超人，我會(huì)將世界變成一座干凈的城市，將天空變湛藍(lán)，將小溪變清澈。

社會(huì)上，許多人都養(yǎng)成了隨地吐痰，亂扔垃圾的壞習(xí)慣，每條大路上隨處可見(jiàn)飄飛在空中的塑料袋。小溪里堆滿了一大堆已腐爛的垃圾，小溪散發(fā)著刺鼻的惡臭，就連藍(lán)天都變成了灰天，許多汽車的尾氣都散發(fā)著濃濃的汽油味，真是不敢想象啊！所以，我要將世界變成干干凈凈，空氣清新，溪水清澈的一座城市。

地球是我們共同的家園，我們要保護(hù)我們的家園！家園不僅要靠超人保護(hù)，更靠我們自己！

假如我是超人作文(篇6)

假如我是超人，我要用我的神力去實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

我的第一個(gè)夢(mèng)想是：在地球和月亮之間建一座兒童娛樂(lè)城，在這里，小朋友們可以盡情地玩，還可以乖觀覽車到月宮去看嫦娥姐姐和玉免。

我的第二個(gè)夢(mèng)想是：在海灘上建一座座城，用潮汐的陽(yáng)光和微風(fēng)做能源，再也沒(méi)有污染，到處都有沙灘、浴場(chǎng)，人們?cè)谛迈r的作文空氣里自由自在的生活。

我最大的夢(mèng)想還是建五個(gè)地球，把現(xiàn)在地上的人分散開(kāi)來(lái)，讓我們的地球媽媽好好的休息、療養(yǎng)療養(yǎng)。每個(gè)地球都用美麗的彩虹橋連接，如果想去哪個(gè)地球，只要按一下那個(gè)地球的按鈕馬上就可以到達(dá)。

我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為最具有神奇力量的超人！

假如我是超人作文(篇7)

一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房間里有一個(gè)神秘的包裹，僅有收件人我的名字，卻沒(méi)有落款。我打開(kāi)一看，哇！竟是一件帥氣的超人服。我迫不及待地穿上了那件超人服，此時(shí)的我似乎充滿了奇異的力量。

現(xiàn)在，我飛到了天空中，看到一架飛機(jī)從我身邊剛剛經(jīng)過(guò)，然后，漸漸地飛向遠(yuǎn)方。周圍是太陽(yáng)的余輝，金燦燦的，美麗極了！我正沉浸在藍(lán)天白云迷人的景色之中，突然聞到了一股難聞刺鼻的氣味。我仔細(xì)一看，原來(lái)是生活在陸地上的人們?cè)谝股难谧o(hù)下隨意地排放著工廠里的廢氣?？吹竭@樣的情景，我顧不得多在天空中逗留，嗖的一聲，來(lái)到了陸地上。我想盡各種辦法，讓那些廢氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，變得無(wú)色無(wú)味無(wú)害，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。大人們經(jīng)常談?wù)摰拇髿馕廴締?wèn)題得到了解決，我感到很欣慰。

該回家了，一眨眼的工夫，我站到了小區(qū)里，手里多了兩把剪草器。在它們的幫助下我三下五除二將草坪修剪得平平整整。物業(yè)的叔叔明天一早肯定會(huì)奇怪誰(shuí)做的好事。我仿佛看到了他們驚訝的表情。

我剛進(jìn)房間，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在在樓下說(shuō)，８點(diǎn)半了，快睡覺(jué)吧，明天還有上學(xué)呢。我答應(yīng)著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我正在發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力當(dāng)成一名真正的超人，繼續(xù)為人類做著好事！

假如我是超人作文(篇8)

假如我是超人，我要讓殘疾人能下地走路，用我的超能力將他們恢復(fù)。讓盲人重見(jiàn)光明；讓聾、啞人生活在一個(gè)有音樂(lè)的地方；讓所有有疾病的人變成一個(gè)健康的人……那世界將是多么美好。

假如我是超人，我要用我的超能力，讓罪犯永遠(yuǎn)為窮人服務(wù)，死后不得上天堂。這樣，世界上就沒(méi)有殺人的罪犯，只有偷偷摸摸的小偷，警察就會(huì)把他們給抓住。

假如我是超人，我要將那些大吃大喝、不節(jié)省財(cái)產(chǎn)的富翁的錢全部拿走，捐給慈善基金、貧窮的國(guó)家或窮人，讓財(cái)產(chǎn)得到有益的用途，不讓富翁們白白浪費(fèi)掉。

假如我是超人，我要把戰(zhàn)場(chǎng)上的武器變成對(duì)人們有用的東西，比如說(shuō)：把坦克變大，做成一個(gè)商店，人們需要什么，只要說(shuō)一聲，坦克前面的炮筒中就會(huì)發(fā)出想要的東西。還能把戰(zhàn)斗機(jī)變成民航飛機(jī)、把機(jī)槍變成種樹(shù)機(jī)、把手槍變成卷筆機(jī)……讓世界不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

假如我是超人，我要把知識(shí)化作一道光線，注入在每一個(gè)兒童的腦海里，讓他們不用背著沉重的書包上學(xué)，而是蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。把學(xué)校建成知識(shí)的樂(lè)園，讓兒童們?cè)谕嫠Ｖ袕?fù)習(xí)了以前的知識(shí)，讓他們只需要通過(guò)高考就能上大學(xué)，不必再參加以前的考試。讓世界成為孩子的樂(lè)園。

假如我是超人，我便可以做許多對(duì)人類有益的事情。

假如我是超人作文(篇9)

假如我是超人，我會(huì)用我的超能力造福人群。

在我們身邊，有許多窮人，有的窮得讀不起書，有的身患?xì)埣?，有的窮得一年四季都穿同一件衣服但大多數(shù)是窮得吃不起飯。因此我想要給他們變出可口的食物。首先，我會(huì)變出一棵會(huì)長(zhǎng)面包和牛奶的樹(shù)；之后，造出一條怎么流也不干的拉面河；然后，在河的上方變出一條巧克力大瀑布；接著，我會(huì)變出無(wú)數(shù)座米飯山；最后，我會(huì)變出許許多多烤羊、火雞，烤牛讓他們除了解決溫飽外，還可以嘗到其它食物的美味。假如我是超人，這是我做的第一件事。

水是世界萬(wàn)物的生命的源泉。通過(guò)調(diào)查，地球有部分水源已被污染，很多人因喝了受污染的水而生病死亡，其中也有不少兒童，花朵來(lái)不及綻放，就凋謝了，太可憐。我要令受污染的水，變干凈！我會(huì)先去非洲，因?yàn)槟莾菏芪廴镜乃刺貏e多。我要把黑得發(fā)亮，并時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭味的河水，變得清澈見(jiàn)底，讓人們可以喝上放心水。假如我是超人，這是我所做的第二件事。

所有的生物都離不開(kāi)空氣，正如海邊的孩子離不開(kāi)大海，山里的娃娃離不開(kāi)石頭?？扇缃?，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，空氣卻變差了。為了節(jié)省費(fèi)用，工廠偷偷地把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢氣，人們吸入廢氣多，身體會(huì)有很大的危害，更嚴(yán)重的是患癌機(jī)率逐年趨高；植物，動(dòng)物老活在廢氣中，長(zhǎng)出的果實(shí)和孕育出來(lái)的后代都時(shí)不時(shí)有畸形。為了使我們更好的生存，我要讓空氣變得清新，讓暗淡的天空變得艷麗，讓霧霾在人類社會(huì)消失。這樣，人們每天都吸入無(wú)危害的空氣，人體病痛自言而言會(huì)減少，世界就會(huì)變得更多姿多彩了。假如我是超人，這是要干的第三件事。

假如我是超人，我一定要這個(gè)星球變得更加和平！更加美麗！

假如我是超人作文(篇10)

假如我是超人

變成超人是我的夢(mèng)想，如果我變成了超人，我就會(huì)揚(yáng)善除惡，幫助人們做一些好事。

假如有不法分子持刀闖入了一些老人家里去搶錢。我一定在第一時(shí)間火速增援，這樣既保全了老人家的性命，也可以不讓他們?yōu)榱嗣鉃?zāi)而破財(cái)了。我敢肯定，他們會(huì)拿一些錢來(lái)謝我，但是我不會(huì)要的，因?yàn)椋沂浅寺?！超人幫助別人就是免費(fèi)的。

假如有外星壞蛋，利用外星高科技來(lái)攻打人類，人類的科技還不能匹敵。呵呵！這可是我超人大顯身手的時(shí)候了。天那！太可怕了！他們竟然利用黑洞來(lái)攻擊人類。但是超人的速度趕的上光速，這時(shí)，我隱形了，我趁機(jī)發(fā)射了一枚枚氫彈和原子彈，只聽(tīng)到嘭、嘭幾聲巨響。他們被我打的抱頭鼠竄，丟盔棄甲，這就是我超人的本領(lǐng)，厲害吧！

假如有一天，一個(gè)地方遭受了百年難遇的水災(zāi)。那時(shí)，我一定像金剛葫蘆娃中的水娃一樣，只聽(tīng)嗖的一聲，水就被我吸了進(jìn)去。他們說(shuō)：今天，遭受了百年一遇的水災(zāi)，得到百年一遇的好心人的幫助。超人心特別好，都把我的孫子從木筏上解救下來(lái)呢。是呀！他的心可真好！聽(tīng)完大家的道謝后，我美滋滋又去幫助別人了

這就是我，一個(gè)揚(yáng)善除惡的我；一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的我；一個(gè)助人為樂(lè)的我。

假如我是超人作文(篇11)

假如我是超人，我要用我那神奇的力量把我的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。

我的第一個(gè)夢(mèng)想就是再地球和月球之間建一座兒童樂(lè)園，讓小朋友在上面盡情的玩耍。小朋友就不會(huì)為星期天沒(méi)有地方玩擔(dān)憂了。

我的第二個(gè)夢(mèng)想就是在海上建一座海上城市，用潮汐，風(fēng)，和陽(yáng)光做能源。讓窮人住在上面，無(wú)憂無(wú)慮的生活。

我最后的一個(gè)夢(mèng)想就是建五個(gè)地球，讓地球媽媽好好的休息。五個(gè)地球是用彩虹連接起來(lái)的，想到哪個(gè)地球就按一下地球的編號(hào)，不到五分鐘就到了。另外我要為地球修一層保護(hù)膜。他有很大的彈性，就是巨大的行星掉在上面都會(huì)被彈出一億公里之外。

為了我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我要多掌握些知識(shí)，變成有神奇力量的"超人"

小學(xué)作文我有我的驕傲700字匯總

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門主要的學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了小學(xué)作文我有我的驕傲，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇1)

時(shí)光老人不緊不慢地指揮著時(shí)間的流逝，他用他那根時(shí)光指揮棒演奏出長(zhǎng)久的音樂(lè)，而我們也隨著它的旋律慢慢發(fā)生改變，也許改變你的這段旋律是高亢的，也許是平穩(wěn)的，也許是低沉的，也許是柔美的……

記得上學(xué)期剛剛踏入小學(xué)，在第一次月考中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了班主任的贊揚(yáng)，成功的成為團(tuán)員。好似所有的幸福都向我投來(lái)。忽然感覺(jué)我的天空多么湛藍(lán)。我的心在輕快地飛舞，我的生活被快樂(lè)包圍著。我不禁有些飄飄然了：走起路來(lái)昂首挺胸，腳步輕盈地像在花叢中翩然起舞的花蝴蝶?；氐郊抑校也辉俾耦^于書海，而是全身心的投入到手機(jī)游戲和電腦游戲當(dāng)中……

可是我全然不知—我變了。變得驕傲自大，自認(rèn)為自己天資聰穎；變得目中無(wú)人，認(rèn)為誰(shuí)都不會(huì)超越我。我的成績(jī)像滑雪一樣，從山頂一下子滑到山底。那天，老師說(shuō):“馬上我們就要舉行第二次月考了，希望大家在這段時(shí)間中努力復(fù)習(xí)功課?！崩蠋熢捯粢宦?，同學(xué)們聽(tīng)了，立即拿起書來(lái)讀，緊張地復(fù)習(xí)起來(lái)。可是，我心想：有什么可復(fù)習(xí)的，不就是一次考試嗎?反正自己的成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都在100以上，這次就是不復(fù)習(xí)也會(huì)考的好。因此，我在別人復(fù)習(xí)時(shí)，不但不復(fù)習(xí)，反而晚上寫完作業(yè)就去看電視了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“馬上就要考試了，怎么不復(fù)習(xí)？”我說(shuō)：“怎么了？我就不可以不復(fù)習(xí)嗎？沒(méi)關(guān)系，我不怕考試?！卑职謸u了搖頭無(wú)奈地走了。

到了考試那天，我和同學(xué)高高興興進(jìn)了考場(chǎng)。坐在位置上焦急的等待發(fā)卷子，試卷一到手，我走馬觀花似地瀏覽了一遍，一看題目非常簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟。我就飛快地拿起筆，做了起來(lái)。連題目都沒(méi)看清楚，我就開(kāi)始做了，我做得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，我已做完第一面，但我一看四周，很多人都已做到作文了，而我才做到閱讀分析，我寫得更快了。不一會(huì)兒，我就把閱讀分析給做完了。我一看作文題目，呀！原來(lái)是以前寫過(guò)的一

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇2)

每當(dāng)我說(shuō)：“我是中國(guó)人時(shí)?！毙闹卸加幸环N莫名的高興與興奮,甚至高興的對(duì)別人炫耀,像一只驕傲的大公雞一樣。等我長(zhǎng)大了才明白，為什么我內(nèi)心會(huì)有這樣的興奮與激,我學(xué)的知識(shí)漸漸的多了,學(xué)了不少歷史，歷史也是我最感興趣的一門。每當(dāng)升旗時(shí),看見(jiàn)這面五星紅旗，我總是把頭抬地高高的,看著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的起伏，在我腦海中似乎印出了祖國(guó)的大好河山，連綿起伏，波瀾壯闊，雖然壯闊，可那也是革命戰(zhàn)士們用血渲染的江山。戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，革命烈士們?nèi)匀煌Χ唠U(xiǎn)，從不退縮。用血染紅了長(zhǎng)征，用血染紅了江河。為我們付出了巨大的代價(jià)換來(lái)了我們今天幸福而美好的家園，我們要珍惜……　

　

“中國(guó)”一個(gè)醒目的字眼，為多少人所折服。中國(guó)上下五千年，有多少偉人值得我們贊頌，值得我們驕傲。受他們的感染我也擁有一腔熱血，每當(dāng)見(jiàn)到電視中紅軍打了勝仗我就十分高興。見(jiàn)到漢奸為日本人效勞，我就對(duì)他恨之入骨，恨不得時(shí)光倒流，讓我把他殺了?！?/p>

　

中華民族的偉大歷史，是我驕傲的資本。身為炎黃子孫我心中擁有一腔熱血，只要祖國(guó)需要，隨時(shí)付出，身為一個(gè)中國(guó)人，我深感自豪。我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大，使以后的人們都能自豪的說(shuō)一聲：“我是中國(guó)人。”

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇3)

“爸爸，是爸爸！你看，那個(gè)扛著重晶石粉跑在最前面的，是爸爸，沒(méi)錯(cuò)?！蔽殷{興地跳著，蹦著喊。

想爸爸，盼爸爸，這使我對(duì)“吐哈”(注，“吐哈”是地 名)產(chǎn)生了特殊旳感情。每星期二、四、六晚上看“玉門新聞”已成了我不可缺少的“家庭作業(yè)”。我最喜歡電視屏幕 上“吐哈”會(huì)戰(zhàn)的鏡頭，我渴望能有一天在電視里看見(jiàn)爸爸。 今天，我終于看見(jiàn)爸爸了，我真髙興??！

想爸爸，盼爸爸，我是多么地爰爸爸?？墒窃瓉?lái)我對(duì)爸爸一心撲在工作上卻不理解，經(jīng)常產(chǎn)生埋怨情緒。記得有一次，爸爸一天沒(méi)回家，媽媽在農(nóng)場(chǎng)干活，晚上，又偏偏碰上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我當(dāng)時(shí)那個(gè)著急呀，就別提啦。等啊等！作井架。 看！這邊井架剛剛搭起，那邊隆隆的推土機(jī)，又鏟平一塊新的井場(chǎng)，公路上的卡車、水泥車、固幷車……川流不息。 唉！真不湊巧，天公不作美，狂風(fēng)呼嘯，沙黃漫天，天連著 地，地連著天，上下一片昏黃，就連鉆臺(tái)上叔叔和阿姨的衣帽似乎也涂上了黃沙色。臉上也灰蒙蒙的。眉毛、眼睛都分不清，但他們迎著風(fēng)沙，一絲不茍，緊張而有節(jié)奏地干著各自的工作。我搖搖晃晃眼看要墜落，但我不怕，舉著望遠(yuǎn)鏡，拼命睜大眼睛找爸爸。可是，他們太相似了，一樣的采油工衣帽，認(rèn)不出哪個(gè)是爸爸，急得我大喊起來(lái)：“爸—爸——！”

“小林，快醒醒，到床上睡去！ ”媽媽把我叫醒了。 “真不該把我叫醒，多可惜！好容易找到了‘吐哈’，卻 沒(méi)找到爸爸，哪怕在夢(mèng)中見(jiàn)一面也好?！蔽亦饺轮裨箣寢?。 大年初一，鈷井處的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)拜年，還送來(lái)了爸爸1990年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的大獎(jiǎng)狀。媽媽把它掛在家里最醒目的地方，看到獎(jiǎng)狀，好像見(jiàn)到了爸爸，我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸， 我為你驕傲?！闭驹讵?jiǎng)狀前，我暗暗下決心：要努力學(xué)習(xí)， 以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。將來(lái)，我要成為一名掌握現(xiàn)代化科 學(xué)技術(shù)的鉆井工，一定要超過(guò)爸爸，用最先進(jìn)的儀器測(cè)定地層壓力，采用最新的現(xiàn)代化工藝有效地控制井噴，打出具有世界先進(jìn)水平的髙產(chǎn)油井。

想爸爸，盼爸爸，我對(duì)“玉門新聞”更感興趣了。盼望屏幕上再次出現(xiàn)爸爸那髙大的形象。

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇4)

我的記憶長(zhǎng)河中有許多令我驕傲的事，但是有一件事是令我最驕傲的事，如果你想聽(tīng)，就讓我來(lái)給你講一講吧!

記得有一次，是在我五歲的時(shí)候。

記得那天是放學(xué)后，外面的天氣非常的熱，我在外面玩游戲，我突然看到一個(gè)大哥哥騎著雙輪自行車往健身場(chǎng)的方向駛?cè)?，他騎的非常快，真是帥呆了。我頓時(shí)起了一個(gè)念頭：我要學(xué)雙輪自行車，因?yàn)橐郧拔腋緵](méi)騎過(guò)雙輪自行車，只騎過(guò)那呆呆的四輪自行車。我立刻跑到屋里去，拉著媽媽的衣服說(shuō)：媽媽，媽媽，我要學(xué)雙輪自行車，你幫我買一輛兩輪自行車吧!媽媽說(shuō)：不可以，等一下，騎著騎著摔跤了怎么辦!本來(lái)媽媽還是不同意的，可是經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，媽媽答應(yīng)了。星期天，爸爸媽媽帶我去自行車店買了一輛兩輪自行車，我高興的跳了起來(lái)。吃過(guò)晚飯后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我想去騎自行車。爸爸說(shuō)：不行，外面太黑了，會(huì)摔跤的。外面有路燈的，很亮的。我說(shuō)。

到了外面，我讓爸爸媽媽扶著我，我先騎了上去，我剛騎了一秒就摔了下去，我又站了起來(lái)，坐在上面，媽媽扶著我，我向前騎了一段，我又轉(zhuǎn)彎了，媽媽也轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我向前騎，媽媽一松手，我又摔了一跤，我說(shuō)：我不學(xué)了。我很生氣，媽媽說(shuō)：要有堅(jiān)持的力量!我聽(tīng)了，又站了起來(lái)自己坐上去，現(xiàn)在爸爸扶我了，我往前騎，爸爸松手了，我還在騎，我學(xué)會(huì)了。

我想對(duì)爸媽說(shuō)：謝謝你們，沒(méi)有你們我是學(xué)不會(huì)騎車的，謝謝你們。

第二

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇5)

緊張的期中考試過(guò)去啦，我的成績(jī)也是一落千丈，退步退的，很大，我覺(jué)得這次考試我大意了，也太驕傲了

經(jīng)過(guò)這次考試后，我也明白了，這段時(shí)間的不足，和我這幾個(gè)星期的狂妄自大，首先是我的語(yǔ)文，雖然我的語(yǔ)文，一直很差，但沒(méi)想到這次考得更差啦，還有我的數(shù)學(xué)本來(lái)還不錯(cuò)，但這次考得還是有點(diǎn)差勁。

造成這些原因的，都是因?yàn)槲因湴猎斐傻?，這其中，還有我的大意，在這一段時(shí)間里，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，也沒(méi)有好好復(fù)習(xí)才導(dǎo)致的結(jié)果。

在這次考試中，我吸取了很大的教訓(xùn)，也知道自己太驕傲，在考試前我本以為這次也能考出不錯(cuò)的成績(jī)，但我由于驕傲自大的原因退步了很多。所以，我以后絕不會(huì)在驕傲，我一定要進(jìn)步，改掉這個(gè)壞毛病。

俗話說(shuō)得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后我一定要謙虛地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，把不會(huì)的問(wèn)題給弄懂為止。從這次的考試中我明白很多，謙虛不僅是帶領(lǐng)你走向勝利的指南針，還是讓你學(xué)會(huì)認(rèn)真最好的師傅。我相信，只要我不驕傲自大，每天都謙虛好學(xué)，我在下一次的考試中一定會(huì)得到進(jìn)步的！這次的驕傲是一個(gè)警告，告訴我最近我的情況，也說(shuō)明了我的不足，在這次驕傲中我吸取了很大的教訓(xùn)，也是對(duì)我人生的啟示。我知道了我的不足，也看清了驕傲的影響，所以，從此，我絕不在驕傲！

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇6)

我知道了，粘在飯桌上。他們吃飯時(shí)，一定會(huì)看見(jiàn)。我看這只一張耀眼的明珠，讓我心里樂(lè)開(kāi)了花。媽媽喊我：“來(lái)，過(guò)來(lái)，端菜?！蔽覒?yīng)了一聲。快速跑到廚房，端了菜。一蹦一跳的跑到了餐桌旁邊。一個(gè)不留神，把飯菜灑到了獎(jiǎng)狀上，我有片刻失神。我清醒過(guò)來(lái)，趕緊拿了一個(gè)抹布，再擦，我祈求我可以擦干凈?？墒窃讲猎脚K。眼前有一層水霧遮擋住我的視線，我在這層水霧下看見(jiàn)我的獎(jiǎng)狀被擦出了一個(gè)大洞，我的眼睛的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我想看看我的獎(jiǎng)狀成了什么樣子，我傷心的跑了出去。

外面的雨越下越大，雨水的聲音響在我的耳邊。那冰冷的雨水滴在我的身上，也滴在我的心尖上。

這時(shí)，爸爸撐著傘，來(lái)到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“怎么了！”我抬了一下眼，對(duì)他說(shuō)了一句：“爸爸，我……我的獎(jiǎng)……狀，嗚嗚嗚嗚……”爸爸對(duì)我笑了笑，撫摸著我的背，說(shuō)：“獎(jiǎng)狀它只是一個(gè)表面的東西，它不能代表你的內(nèi)心。我們不是重在獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)，而是重在參與。你的繪畫登在網(wǎng)上，他們只會(huì)看到你的畫而不是獎(jiǎng)狀。”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“知道了?！睂?duì)他露出了一個(gè)放心的微笑。這時(shí)的雨也變得溫暖起來(lái)了。

我知道人存在這個(gè)世界上并不是光有一個(gè)榮譽(yù)，而是對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)，這才是人的價(jià)值，人的意義，我決定我不再驕傲。

小學(xué)作文我有我的驕傲(篇7)

從前，在一片大森林里，有一個(gè)國(guó)王，他養(yǎng)了一只特別美麗的梅花鹿，人人都夸這只梅花鹿漂亮，給它吃最好的糧草，這只梅花鹿慢慢地變得很驕傲。

原先，白云和小溪是它最好的朋友，可是現(xiàn)在呢，梅花鹿見(jiàn)到白云都不理睬。一天，白云見(jiàn)到了梅花鹿，馬上把梅花鹿抱住，熱情地說(shuō)：“鹿姐姐，好久不見(jiàn)，我好想你呀!我們一起來(lái)玩吧!”可梅花鹿卻生氣地說(shuō)：“走開(kāi)，快走開(kāi)!要是弄臟了我的漂亮衣服，你賠得起嗎再說(shuō)了，想和我玩的人都排著隊(duì)呢!你排隊(duì)去!”白云受到了打擊，含著淚水走開(kāi)了。

梅花鹿繼續(xù)走著，碰到了小溪，小溪很開(kāi)心，還給梅花鹿?jié)娏它c(diǎn)水，示意它來(lái)打水仗?？擅坊箙拹旱嘏牧伺纳砩系乃鷼獾卣f(shuō)：“你不看新聞嗎我現(xiàn)在是大明星!就你這種窮光蛋，還和我玩真是異想天開(kāi)!”小溪覺(jué)得是梅花鹿在和它開(kāi)玩笑，不敢相信地揉了揉眼睛，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這是真的時(shí)，傷心地哭了起來(lái)。

有一年大旱，莊稼收成不好，森林國(guó)的糧食連人都不夠吃，國(guó)王只好把梅花鹿丟到森林里。梅花鹿這才明白，沒(méi)有吃的，沒(méi)有朋友幫助它，自己是沒(méi)法好好生活的。沒(méi)幾天梅花鹿就餓死了，死之前它后悔地說(shuō)：“要是我以前不驕傲就好了?！?/p>

假如我是一朵花作文匯總

寫作可以讓老師和學(xué)生共同創(chuàng)造知識(shí)，作文是我們所感所想的濃縮。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫，什么樣的作文是高水平的？歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是一朵花作文(篇1)

假如我是一朵花，那么，我會(huì)在花兒縮放以后，一不小心隨著風(fēng)兒飄落下來(lái)，來(lái)到河里，順著小河飄蕩，開(kāi)始了我的環(huán)球世界之旅。

一只小螞蟻正在河里叫救命，這時(shí)，它看見(jiàn)了我，它就把我當(dāng)成一只小船，爬在我的背上，我把它送到了岸邊，它到了岸邊，它請(qǐng)我去他們家玩，給了我好多好吃的，并且把我當(dāng)作它們的小床。

有一天，我覺(jué)得很悶，跑了出來(lái)，結(jié)果被小松鼠發(fā)現(xiàn)了，它把我?guī)У剿募依?，可是小松鼠的松籽太大了，我不?ài)吃，我也不能成為小松鼠的床，于是，我又順著風(fēng)兒飄落下來(lái)，這時(shí)，日本鬼子來(lái)了，他們看見(jiàn)了我，就跟著我，我望后看了看，看見(jiàn)了是日本鬼子在跟著我，我靈機(jī)一動(dòng)，就把他們引到河河里去，淹死了他們。

假如我是一朵花，那該多好??！

假如我是一朵花作文(篇2)

我總愛(ài)仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己夸姣糊口的未來(lái)。我不想當(dāng)聞名的科學(xué)家，不想當(dāng)社會(huì)的鐵娘子，更不想做高官發(fā)大財(cái)，我只愿自己是一朵普通的鮮花，為人們獻(xiàn)上一絲絲芬芳。

如果我是一朵康乃馨，我會(huì)把它獻(xiàn)給母親，是媽媽一把屎一把尿地把我拉扯大，在母親的懷抱里我徐徐地長(zhǎng)大上學(xué)了。母親更忙了，天天起早貪黑地工作，晚上還要幫我檢查作業(yè)，母親不正像一朵康乃馨嗎？

如果我是一朵香水百合，我會(huì)獻(xiàn)給最關(guān)心、最愛(ài)護(hù)我們的老師。老師是辛勤的花匠，是我們學(xué)習(xí)的指南針，她用辛勤的汗水灌溉著我們。老師又像一支燭炬，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師黝黑的頭發(fā)……老師的收留顏一每天朽邁了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬(wàn)里。

如果我是一朵獨(dú)立傲霜的菊花，我會(huì)送給像桑蘭那樣在難題眼前絕不畏懼的殘疾人，為他們的發(fā)奮圖強(qiáng)而喝彩。

如果我是一朵玫瑰，我會(huì)獻(xiàn)給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們。由于他們用自己生命換來(lái)了祖國(guó)的安寧和人們幸福的糊口。

如果我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們。

如果我是一朵……

希望我這朵花能給每個(gè)人都帶來(lái)幸福、祝愿！

假如我是一朵花作文(篇3)

夜深了，太陽(yáng)放工了。我望著窗外的一池荷花，心想：要是我是那一朵錦繡的荷花，該多好??！抬頭一看，時(shí)間不早，要睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

忽然，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我是那一朵錦繡的荷花。抬頭一看，星星一閃一閃的，像一顆顆寶石。月亮姐姐笑瞇瞇地看著我，我心想：夜里的天色怎么那么美？我以前怎么沒(méi)看到？我低下頭，荷葉軟軟的，像一個(gè)綠色的軟毛毯。好愜意??！湖面清澈見(jiàn)底，照著我的身體，“嗯——”好看極了！

“荷花姐姐，荷花姐姐。”我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)我腳下有一條很丑的小黑魚?！芭?，原來(lái)是小魚啊！”我說(shuō)?！昂苫ń憬悖阍趺催@么好看呀？”我酡顏了，小黑魚傷心地說(shuō)：“荷花姐姐，你這么好看，而我……這么丟臉?！蔽铱匆?jiàn)小黑魚已經(jīng)要哭了，連忙安慰小黑魚：“你不丟臉，不丟臉！讓我看看，別哭了，再哭真的就很丟臉了?！毙『隰~，慢慢地心情變好了。

忽然來(lái)了一只田雞，它說(shuō)：“荷花妹妹，我為你唱歌好嗎？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀！”田雞唱著歌，突然有陣輕風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。我看見(jiàn)幾朵荷花也跳了起來(lái)，小黑魚也健忘了自己的悲傷在水里跳了起來(lái)，十分快樂(lè)。

哎喲，我從床上摔了下來(lái)。

哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我想：如果我是一朵荷花該多好呀！

假如我是一朵花作文(篇4)

假如我是一朵康乃馨，我會(huì)把它獻(xiàn)給母親，是媽媽一把屎一把尿地把我拉扯大，在母親的懷抱里我漸漸地長(zhǎng)大上學(xué)了。母親更忙了，每天起早貪黑地工作，晚上還要幫我檢查功課，母親不正像一朵康乃馨嗎？

假如我是一朵香水百合，我會(huì)獻(xiàn)給最關(guān)心、最愛(ài)護(hù)我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)習(xí)的指南針，她用辛勤的汗水澆灌著我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬(wàn)里。

假如我是一朵獨(dú)立傲霜的菊花，我會(huì)送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息而喝彩。

假如我是一朵玫瑰，我會(huì)獻(xiàn)給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們。因?yàn)樗麄冇米约荷鼡Q來(lái)了祖國(guó)的安寧和人們幸福的生活。

假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們。

假如我是一朵……

但愿我這朵花能給每個(gè)人都帶來(lái)幸福、祝愿！

假如我是一朵花作文(篇5)

假如我是一朵花，我愿做永遠(yuǎn)傾吐芬芳的花，我不追求自己開(kāi)的花的嬌美，只追求默默奉獻(xiàn)。

假如我是一朵米蘭，不管是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，還是寒冬臘月，我都要開(kāi)出美麗的小黃花，散發(fā)出清香的味道，給寒冬臘月披上一層夏日的光輝。

假如我是一朵牡丹，我不選擇住址，而是哪里有我的根，我就在哪里生根發(fā)芽，把自己全部的美，都要獻(xiàn)給勤勞的人民。

假如我是一朵玫瑰，因?yàn)楹D月是萬(wàn)物枯萎的時(shí)候，我要把自己爭(zhēng)芳斗艷的身軀獻(xiàn)給人們，我要把自己開(kāi)出最美麗的朵獻(xiàn)給世界上辛勤的勞動(dòng)者。

假如我是一朵茉莉花，我要默默的傾吐芬芳，開(kāi)出雪白色的小花，給繁榮昌盛的祖國(guó)，增添一份色彩。

假如我是十朵不起眼的小黃花，我愿做花生花，花生花雖然不美，但那金黃的小花上點(diǎn)綴著頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)我枯萎的時(shí)候，我便會(huì)形成一顆果實(shí)，不知不覺(jué)中，農(nóng)民們豐收的碩果多了一顆。

這雖然是我的夢(mèng)想，但我多想把夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)啊！我仍然會(huì)盡我自己全部的力量，給別人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幫助。

假如我是一朵花作文(篇6)

如果我是草原上的一朵花，我將不負(fù)韶華，快快綻放。

東風(fēng)輕拂，晨露灑在我嬌小的嫩芽上，這一抹溫柔轉(zhuǎn)瞬即。草原上春芽始發(fā)，遠(yuǎn)眺望去沒(méi)有一點(diǎn)雜色，誰(shuí)也沒(méi)有留意到小小的我。我期待著自己有朝一日能給草原的翠綠中點(diǎn)綴一點(diǎn)色彩，并等待著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼，來(lái)找到我，這樣我就很知足了。

沒(méi)過(guò)多久，我高興奮興地長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，它是那么小，又那么豐滿，牢牢積蓄氣力，等待綻放。也不知道是哪一天，長(zhǎng)成了花骨朵，再一不留心，開(kāi)花了，淡淡的黃色噴涌而出，它是那么小，卻又那么明媚，是陽(yáng)光在我身上留下了一道印記！我滿懷期許，決心信念十足地等待著那個(gè)人的到來(lái)。可多少人從我身邊走過(guò)，卻不曾注意我的存在，太陽(yáng)熾熱的光烘烤著大地，我柔軟的花瓣隨時(shí)會(huì)被灼燒的風(fēng)險(xiǎn)，多么難熬的時(shí)光啊。花瓣一每天衰敗了，我努力把腰挺直我知道，我的花期不長(zhǎng)了，但總有一天，總有一天會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的，她一定一眼就能看到草原上那平平無(wú)奇但又不同凡響的我。

終于一天，游客女孩發(fā)現(xiàn)了我，她驚叫著：“哇，好美的一朵小花呀。”這句話仿佛穿越了千年時(shí)光，來(lái)到了我的身旁，我微微一笑，輕輕倒下，此時(shí)卻無(wú)憾。

假如有來(lái)生，我要做一株小花，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)中里綻放，還要在這片土地里興奮生長(zhǎng)。但假如還有來(lái)生，沒(méi)有碰到那賞識(shí)的目光，也無(wú)憾，自己生長(zhǎng)，就是我生命中最自得的事兒。

假如我是一朵花作文(篇7)

我常?；孟?，如果我是一朵野外的花，每天吸取陽(yáng)光的精華，受雨水的滋潤(rùn)，那該有多奇妙啊。

假如我是一朵花，我那鮮艷的花瓣，受到人們的引人注目，受到人們的夸贊，在陽(yáng)光雨水下快樂(lè)成長(zhǎng)。

假如你我是一朵花，我會(huì)有許許多多的好朋友，如小草，小花，天空，白云，蝴蝶，蜜蜂，大樹(shù)等等的好朋友，我那迷人的香味，會(huì)引來(lái)人們的注目，會(huì)引來(lái)蜜蜂來(lái)吸取我的花蜜。

假如我是一朵花，我會(huì)繁殖后代，讓大自然充滿清香，讓大自然受到保護(hù)，我還會(huì)和我的那些朋友們玩耍，玩累了就好好的睡一覺(jué)。

假如我是一朵花，我會(huì)告訴那些人類，要好好照顧我們，那樣，你們才會(huì)好好的活下去。

假如我是一朵花作文(篇8)

假如我是一朵花，我愿意做春天的桃花。桃花顏色鮮艷，那粉色的花瓣落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，在不遠(yuǎn)處都能聞到桃花的香味。

假如我是一朵花，我愿意做那夏天的荷花。荷花散發(fā)著淡淡的清香，花瓣落到河面上，小魚小蝦都把那花瓣當(dāng)成了小船，它們劃著小船在池塘里游來(lái)游去。

假如我是一朵花，我愿意做秋天的菊花。菊花五顏六色，秋風(fēng)吹來(lái)，菊花飄散出香味，小蜜蜂們都把菊花當(dāng)成自己的家，正在花叢里忙碌著呢！

假如我是一朵花，我愿意做冬天的梅花。這時(shí)，寒風(fēng)吹拂，大雪紛飛，梅花卻在大雪中盛開(kāi)，梅花的顏色非常鮮艷，把大雪覆蓋的世界裝飾得好看極了。

假如我是一朵花，我要盛開(kāi)在美麗的北京，我要盛開(kāi)在寒冷的北極，我要盛開(kāi)在貧窮的山村，我還要盛開(kāi)在熱鬧的公園，我要盛開(kāi)在祖國(guó)各地，把祖國(guó)裝點(diǎn)成美麗的花園。

假如我是一朵花作文(篇9)

假如我是一朵花，我愿變成一朵潔白的百合花，獻(xiàn)給那些默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們。您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈，又是海洋上的一座燈塔，時(shí)刻指引著我們奔向知識(shí)的彼岸。老師您用淵博的知識(shí)甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們?cè)陉?yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，老師您就是我心中那朵圣潔無(wú)暇的百合花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵康乃馨獻(xiàn)給我最偉大的母親。媽媽，您是一條小船，從兒女哇哇墜地時(shí)，便載著我們穿越重重的狂風(fēng)巨浪，來(lái)到學(xué)習(xí)的天堂。媽媽，您長(zhǎng)滿老繭的雙手有我快樂(lè)的童年，您斑白的雙鬢有我成長(zhǎng)的足跡，媽媽您就是我心中那朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)的康乃馨！

假如我是一朵花，我愿變成一朵玫瑰花，獻(xiàn)給犧牲在硝煙迷霧戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)士們。是他們用自己寶貴的生命換來(lái)了祖國(guó)今天的安寧與和平，換來(lái)了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛(ài)的戰(zhàn)士叔叔們，您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵雛菊，獻(xiàn)給那些在自己工作崗位上默默無(wú)聞、積極進(jìn)取的人們，您就是我心中那朵無(wú)私奉獻(xiàn)的雛菊！

假如我是一朵花，我愿變一朵梅花，獻(xiàn)給四委堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆的武警戰(zhàn)士們?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，

這就是我心中那朵不畏嚴(yán)寒、自強(qiáng)不息的梅花！

假如我是一朵花，我會(huì)在社會(huì)主義新中國(guó)春風(fēng)的吹拂下開(kāi)出最美、最艷的花朵，為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂(lè)！

假如我是一朵花作文(篇10)

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，黑暗和不安編織了一場(chǎng)夢(mèng)境。在我醒來(lái)時(shí)，我竟是萬(wàn)紫千紅花園中的一朵花。心中不安，恐懼還有無(wú)助。我想嘶喊，但是無(wú)論如何也發(fā)不出聲音，我想招手，但也只是輕微的搖晃。一雙巨大的雙腳伴隨著“咯吱，咯吱”的聲音朝我走來(lái)。我以為他發(fā)現(xiàn)了我，開(kāi)始展現(xiàn)自己，吸引他的注意力。“他在我面前停了，發(fā)現(xiàn)我了！”心中吶喊道?？墒撬麉s將我身邊的玫瑰花，薰衣草……搬到溫室里去，在寬敞的花園中，只有我形單影只。心中早已絕望。還是安分的做一朵花好了。

天空出現(xiàn)了一道閃電，隨即豆大的雨粒砸到地上。原來(lái)上天也在為我感到可憐啊。不久越來(lái)越多的雨砸了下來(lái)，落到身上，感到很疼，想哭，但是流不出眼淚。只要我忍住，開(kāi)出美麗的花朵，他肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。二位身穿裙子的女孩走到我身邊，小女孩問(wèn)：“姐姐，這是什么花??？”大女孩卻只是瞟了我一眼說(shuō)：“只是不起眼的雜花罷了”。小女孩遺憾的從我身邊走過(guò)去，尋找其它遺漏的好花了。心中不甘，憑什么我是雜花，你就瞧不起我，總有一天，我會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

在經(jīng)歷了一夜與風(fēng)雨的斗爭(zhēng)中，虛弱的身體貼著地面，吸著泥土特有的芬芳，體會(huì)著劫后余生的慶幸。心想：在我變回人后一定要關(guān)愛(ài)小花。正午，驕陽(yáng)的光輝灑滿了大地，他又把花朵搬了出來(lái)。門前哈巴狗搖著尾巴討好似得踉蹌在他后面，尾巴一搖一搖地，看著十分礙眼。旁邊的玫瑰花突然開(kāi)口了：“體會(huì)到昨天的風(fēng)雨了嗎？你這種小花永遠(yuǎn)不會(huì)像我這種高貴的花，收到這樣特殊的待遇…。心中雖有不甘，但也無(wú)力反駁。感覺(jué)自己身上癢癢的，好像要有什么東西長(zhǎng)出來(lái)，卻又不能用手撓，非常難受。

夜晚，他來(lái)搬玫瑰時(shí)，瞧見(jiàn)了我，詫異的說(shuō)：“這兒什么時(shí)候又長(zhǎng)出了一朵丁香花來(lái)了”？“什么，我竟是丁香花”！抑制不住心里的興奮，我成功了，我終于開(kāi)出了小花。朝身邊的

小洼里觀看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己竟是那么小巧，美麗。旁邊的玫瑰花仍然是一臉的不相信。

天空中，回響出一道年邁，蒼老的聲音：“孩子，請(qǐng)你記住，你雖本身平凡，但是只要努力，就能夠不平凡”。再回頭一看，身邊什么事物都已不見(jiàn)了，只還剩我躺在床上。原來(lái)，我只是做了一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)??！但仍不相信，自己竟成了一朵花。

“姐姐，快出來(lái)！外面下大雨了”！一聲稚嫩的童聲從屋外傳入?！芭叮R上就來(lái)”出去時(shí)，見(jiàn)屋外，形成了天然的雨簾。打著雨傘，將雨傘插到小花旁?！澳悴逵陚愀陕铩?？我只是笑笑并為做答。我知道，花也會(huì)疼。

假如我是一朵花，我會(huì)讓平凡的我開(kāi)出并不平凡的花，雖不像玫瑰那樣生來(lái)高貴，但是人生何妨不去努力拼搏一次呢？讓我選擇，我會(huì)選擇平凡，回頭展望那些小花，仿佛它們搖晃的身體在謝我。加油吧，平凡的花們祝你們?cè)缛臻_(kāi)出美麗的花朵。

假如我是一朵花作文(篇11)

假如我是一朵康乃馨，我會(huì)把自己樸素而真摯的心送給母親。年幼時(shí)，我依偎在母親溫暖的懷抱中，聽(tīng)著那美麗神奇的故事，靜靜地入睡，母親溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃。我長(zhǎng)大上學(xué)后，母親就更忙碌了，每天起早貪黑地忙家務(wù)，晚上，媽媽還要幫我輔導(dǎo)功課。母親不正像那樸素的康乃馨嗎？

假如我是一朵圣潔的百合花，我會(huì)獻(xiàn)給教育我、關(guān)心我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵嬌艷的小花；老師是紅燭，照亮了我們的前程，卻燃燒了自己。多少個(gè)深夜，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師仍在臺(tái)燈下改作業(yè)、備課……老師的心不就像那純潔的百合花嗎？

假如我是一朵迎霜怒放的菊花，我會(huì)獻(xiàn)給在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息而喝彩。

假如我是一朵平凡的太陽(yáng)花，我會(huì)獻(xiàn)給港、澳、臺(tái)的小朋友們，讓他們共享黨的溫暖，健康成長(zhǎng)。

假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給堅(jiān)守在自己的崗位上，積極進(jìn)取的勞動(dòng)者們。

假如我是含苞待放的花骨朵，我會(huì)開(kāi)出最美，最鮮艷的花，給更多的人送去祝福。

假如我是一朵花作文(篇12)

假如我是一朵花，我要為那些鄉(xiāng)下的人家實(shí)現(xiàn)愿望。

“我”有七片花瓣，可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望。有一天，我飄到了一戶人家的門口，那戶人家看到了我，我便對(duì)他說(shuō)：“我能幫你實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望，只要你摘下一片花瓣，對(duì)它說(shuō)‘飛吧，飛吧’，然后再說(shuō)出你的愿望，你的愿望就可以實(shí)現(xiàn)?！边@句話說(shuō)完，那個(gè)窮人立刻對(duì)它說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要變成有錢人。”說(shuō)完他扔出一片花瓣，那片花瓣立刻把它變成有錢人，可是，這并不是我想為鄉(xiāng)下人們實(shí)現(xiàn)的愿望。

我又飄到一戶人家的家里，對(duì)他說(shuō)：“我能幫你實(shí)現(xiàn)六個(gè)愿望，只要你摘下一片花瓣，對(duì)它說(shuō)，‘飛吧，飛吧’，然后再說(shuō)出你的愿望，你的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。”那個(gè)窮人并沒(méi)有馬上說(shuō)出他的愿望，而是拿出一個(gè)小盒子把我裝了進(jìn)去。有一天，鄰居的王阿姨的兒子得了白血病，王阿姨沒(méi)有錢，急得哭了出來(lái)，那個(gè)窮人聽(tīng)了，立刻把那朵花拿出來(lái)，摘下一朵花瓣，給了王阿姨，再教王阿姨怎么使用，最終，王阿姨的兒子獲救了。

雖然我已經(jīng)快要死了，可是我死的并不可惜，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋€(gè)善良的人。

假如我是校長(zhǎng)作文匯總15篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考，好的作文一定要日積月累?？赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢！以下“假如我是校長(zhǎng)作文匯總15篇”由小編為大家收集整理，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇1

今天在寫作文的時(shí)候，我坐在桌子前呆呆地望著窗外，并且設(shè)想：“假如我是校長(zhǎng)，我要建一所我心目中理想的學(xué)校，還要給學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活?！?/p>

假如我是校長(zhǎng)，第一個(gè)要想的就是學(xué)校的外觀。學(xué)校一定要建造得既美麗又清幽，當(dāng)然還要十分好玩兒，還要建造一座超大的圖書館。這樣才能深受學(xué)生的喜歡。

現(xiàn)在我要詳細(xì)地告訴你學(xué)校的樣子了。學(xué)校要種上好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木?？梢栽跇?shù)林的中間留一條漂亮的小石徑。教學(xué)樓建在樹(shù)林的旁邊。不需要它多么宏偉氣魄，但一定要干凈衛(wèi)生，這樣學(xué)生坐在教室里上課才能心情舒暢。校園內(nèi)還要建造一個(gè)美麗的、不大不小的公園，公園里種上許多美麗的小花和小草，還要有一些常青樹(shù)；公園中央挖一個(gè)小小的魚塘，在中間種上一些荷花，微風(fēng)吹來(lái)，滿池的荷花隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群美麗的仙子在跳舞。公園旁邊還要放一些體育器材，這樣同學(xué)們可以在課間或體育課時(shí)來(lái)鍛煉身體。當(dāng)然，還要有一個(gè)我的最愛(ài)———籃球場(chǎng)。大大的藍(lán)球場(chǎng)里一定會(huì)有同學(xué)們的歡呼，吶喊聲，還有一串串清脆的笑聲。

假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一座圖書館，它是這座校園中必不可少的建筑，要選在比較安靜的位置。圖書館里會(huì)有許許多多小朋友們喜愛(ài)的圖書，圖書的擺放要分列明細(xì)，這樣便于同學(xué)們的尋找。圖書室里面要有一個(gè)茶水間和休息室，這樣著累了就可以休息一下，喝點(diǎn)茶。相信幽靜的環(huán)境和濃郁的讀書氛圍一定會(huì)吸引更多的小朋友到這里讀書的。

這所學(xué)校至今還在我腦海里飄蕩，假如我長(zhǎng)大了做了校長(zhǎng)，相信一定會(huì)夢(mèng)想成真的。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇2

校長(zhǎng)早！兩位學(xué)生笑瞇瞇地?fù)u著手和我打招呼。

白小蘭早！丁浩然早！我也朝他們招招手。

旁邊那位新聞晨報(bào)的記者十分驚訝我能叫出所有學(xué)生的名字。后來(lái)他聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校已經(jīng)取消書面考試，下巴快要掉到地上了。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了早上9點(diǎn)多。

丁零零突然消防警報(bào)鈴聲大作。我趕緊快步走到走廊里看情況。手機(jī)響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實(shí)驗(yàn)室著火了，他剛打完119電話。

每個(gè)班級(jí)的教室門已經(jīng)打開(kāi)，孩子們鎮(zhèn)定而快速地離開(kāi)教室。我走到樓梯口，看到機(jī)靈可愛(ài)的孩子們挨個(gè)兒從滑梯下樓，屁股一著地立即彈跳起來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)彎再滑下一道滑梯。噢，這個(gè)對(duì)樓梯的改造真是太好了！我禁不住夸贊自己一下。

全校撤離教學(xué)樓集合到大操場(chǎng)只花了1分05秒。大隊(duì)部張老師在喇叭里總結(jié)這次的成果。

消防隊(duì)的官兵快速來(lái)到，很快撲滅了實(shí)驗(yàn)室的火。

那位有趣的記者開(kāi)始采訪學(xué)生：

請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁纯梢耘苣敲纯煅剑?/p>

我們下樓不用一格一格走樓梯，只要滑滑梯就行了，當(dāng)然快！

我們經(jīng)常去部隊(duì)和士兵一起訓(xùn)練，身體可強(qiáng)壯了！你看我的肌肉。蘇曉勇拉起袖子，向記者展示他的二頭肌。

校長(zhǎng)還經(jīng)常帶我們爬樹(shù)呢，我們靈活得像猴子一樣，動(dòng)作當(dāng)然快！

這位同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你是從實(shí)驗(yàn)室里撤離出來(lái)的，請(qǐng)問(wèn)剛才實(shí)驗(yàn)室著火，你害怕嗎？

四年級(jí)的金彥翔得意地說(shuō)：小菜一碟。上個(gè)星期我們?nèi)パ芯克涂茖W(xué)家一起做實(shí)驗(yàn)，也著過(guò)一次火。只要正確應(yīng)對(duì)和處理，沒(méi)什么危險(xiǎn)的。

丁零零下課鈴響了，我從白日夢(mèng)中驚醒，這節(jié)課講了什么我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)閯偛盘磷碛诩偃缥沂切ｉL(zhǎng)的幻想中了。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇3

上學(xué)以來(lái)，我們上過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)文課，可是令我至今難忘，回味無(wú)窮的只有一節(jié)課，那是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)《白鵝》那一課時(shí)。金秋送爽，我當(dāng)時(shí)正坐在窗戶旁邊，絲絲的秋風(fēng)送來(lái)涼意。

本來(lái)那是下午，我坐在位子上困得直打盹?？墒蔷驮谝粫r(shí)間我的頭腦一下子清醒了。老師說(shuō)要挑同學(xué)上臺(tái)表演《白鵝》一文里的白鵝怎樣吃食，我一聽(tīng)就不由自主地挺直了身子。

老師從舉手的同學(xué)中挑出了王子尤來(lái)表演白鵝，又拿起粉筆在黑板上從左到右寫了三個(gè)字，分別是水、泥、草，又在靠窗邊的桌子上寫上飯。只見(jiàn)扮演白鵝的子尤先在桌邊不慌不忙地吃一口飯，再?gòu)娜莶黄鹊刈呱现v臺(tái)，到黑板上飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草，吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。正當(dāng)王子尤這只白鵝在大模大樣，一絲不茍地吃它的大餐時(shí)，另外一個(gè)同學(xué)扮演的狗則敏捷地跑來(lái)偷吃白鵝的飯了，等鵝發(fā)現(xiàn)時(shí)，便厲聲大叫，狗逃，鵝繼續(xù)吃；狗再偷吃，鵝再大叫。如此反復(fù)幾次，飯罐已經(jīng)空空如也。這時(shí)，又一個(gè)扮演主人的同學(xué)上場(chǎng)了，白鵝便昂首大叫，來(lái)責(zé)備這主人對(duì)它供養(yǎng)不周。

看著他們的表演，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑翻了天，有的拍著桌子，有的抱著肚子，有的前俯后仰。老師也像個(gè)小姑娘一樣和我們哈哈的笑呢！班里的熱鬧勁兒一下子升了上來(lái)。

我最喜歡的就是白鵝責(zé)備主人的那一幕，只見(jiàn)白鵝氣得臉紅到了脖子根兒，昂著頭責(zé)備那給自己供養(yǎng)不周的主人，而那主人竟然干站在那里被白鵝責(zé)備?？吹竭@里，我們都看不下去了，明明是狗偷吃了白鵝的飯，可是主人只能背黑鍋。連老師都說(shuō)這白鵝真是可惡！

這就是令我最難忘的一節(jié)課，它生動(dòng)、有趣，讓枯燥無(wú)味的課堂一下子精彩起來(lái)！

假如我是校長(zhǎng)作文 篇4

我們班有43個(gè)同學(xué)，人各有志。有的想當(dāng)科學(xué)家，為人類作貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一市之長(zhǎng)，帶領(lǐng)市民過(guò)上幸福、美滿的生活；有的想當(dāng)軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國(guó)。而我，卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國(guó)家培養(yǎng)人才。我還要在校園內(nèi)建造一個(gè)大花壇，種上各種各樣的花草樹(shù)木，把我們的校園建成一個(gè)大花園，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

假如我是校長(zhǎng)，就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的制度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，成績(jī)特別突出的可以跳級(jí)；對(duì)創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jī)的老師給予重獎(jiǎng)，以提高老師們的工作積極性。

假如我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)。每天安排兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)，讓愛(ài)好乒乓球、籃球和足球的同學(xué)，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)愛(ài)好者得到良好的培養(yǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，我要安排時(shí)間，帶同學(xué)們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜?，如春游、夏令營(yíng)

。這樣，不僅學(xué)生們能領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且能培養(yǎng)他們的生活自理能力，磨練他們的意志。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇5

假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，我一定做一個(gè)令人喜歡的好校長(zhǎng)，一個(gè)能了解孩子們心聲的好校長(zhǎng)。

假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)在每個(gè)教室裝上一臺(tái)“格力”空調(diào)，讓孩子們夏天感到?jīng)鏊?，冬天感到溫暖。他們?cè)诮淌依镆贿厡W(xué)習(xí)，一邊享受空調(diào)，再也不用去老師辦公室里去“蹭空調(diào)”了。

假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，我一定會(huì)多招一些像《漂亮老師和壞小子》中的米蘭老師那樣的老師，而且考試不要太多，一個(gè)月考一、兩次就夠了。作業(yè)不要太多，讓學(xué)生們多看些課外書，增加課外知識(shí)，而且考試的時(shí)候也可以比其他學(xué)校的分?jǐn)?shù)高。

假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)把桌子、椅子換掉，變成榻榻米，這樣學(xué)生就不用吃力地掃地了，而且學(xué)生想怎么樣聽(tīng)課就怎么樣聽(tīng)課。上課不用舉手，也不用站起來(lái)。就像《窗邊的小豆豆》里面的“電車教室”，每個(gè)班只有十幾名同學(xué)，而且想干什么就干什么，還有游泳池，室內(nèi)體育館、餐廳……我還會(huì)每個(gè)禮拜開(kāi)一次茶話會(huì)，讓孩子們吐露自己的心聲，把學(xué)校不良的地方說(shuō)出來(lái)，我再把它改進(jìn)一下，做一個(gè)十全十美的學(xué)校、讓孩子們都想來(lái)的學(xué)校。

我渴望成為《淘氣包馬小跳》中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)，我更渴望成為“二合一”的好校長(zhǎng)！

假如我是校長(zhǎng)作文 篇6

現(xiàn)在學(xué)校還有老師的做法實(shí)在是太虛偽了。為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，老師校長(zhǎng)得到提升，弄虛作假，這樣學(xué)生看著也會(huì)學(xué)壞的。

出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因就是老師校長(zhǎng)太貪婪了：貪圖名譽(yù)，貪圖錢財(cái)！

如果我是校長(zhǎng)，我一定讓學(xué)校煥然一新。不會(huì)讓老師貪錢出賣學(xué)生。把學(xué)生賣給補(bǔ)課班，跟補(bǔ)課班老師一起分錢。不會(huì)讓老師在學(xué)校不講重點(diǎn)，在補(bǔ)課班講重點(diǎn)。我不會(huì)讓學(xué)校

老師發(fā)生這樣的事情。如果誰(shuí)做出了這樣的事情，我立馬把她開(kāi)除了。

我還會(huì)安一個(gè)舉報(bào)箱，如果老師做得不對(duì)，或誰(shuí)受到了欺侮都可以舉報(bào)。我會(huì)嚴(yán)懲肇事者。

我不會(huì)讓老師留那么多作業(yè)，我要讓學(xué)生有充分玩耍的時(shí)間。我還要添置更多的體育器材供學(xué)生使用。老師一定要按著課程表上課，不許取消體育課，體活課。

我相信在我的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一定會(huì)成為純凈的校園。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇7

同學(xué)們，你們是不是想當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士或者科學(xué)家？我卻想當(dāng)校長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每個(gè)月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學(xué)生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫面，長(zhǎng)大以后想起來(lái)回味無(wú)窮。

如我是校長(zhǎng)，我還要每個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行跑步、跳遠(yuǎn)、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校周圍的危樓拆掉，以免學(xué)生跑進(jìn)去玩。教育學(xué)生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛(wèi)生風(fēng)吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學(xué)校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把期末考試取消，學(xué)生到了六年級(jí)，再把一到六年級(jí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容考一遍。我會(huì)在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學(xué)生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買一些書，還要養(yǎng)十幾只鳥兒，上課時(shí)同學(xué)們?cè)邙B鳴聲中讀書，下課后和小鳥一起玩耍。

假如我是校長(zhǎng)，我一定要管好學(xué)生們的午休，老師們準(zhǔn)時(shí)下課，不能拖堂，保證學(xué)生們中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們愛(ài)護(hù)眼睛，不要離書本太近，放學(xué)后寫完作業(yè)才能去玩。

假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們觀察一顆雞蛋，直到小雞破殼而出，讓他們感受一下母親養(yǎng)育自己的孩子多么不容易

為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)當(dāng)上校長(zhǎng)！

假如我是校長(zhǎng)作文 篇8

假如我是校長(zhǎng)，我肯定把每節(jié)課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。

然后把各科老師的工資漲一半，每個(gè)月都有提成。

接著取消課后的作業(yè)，每天只要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行。

上午九點(diǎn)才上課，課間操只要在操場(chǎng)玩就好，上午十一點(diǎn)就放學(xué)，中午休息三個(gè)小時(shí)。下午兩點(diǎn)到校，三點(diǎn)半就放學(xué)。

每天只有一科主課，其余全是科任課，兩節(jié)體育。

老師只要女的，一定是不但人美而且心里更美。桌子椅子全換成新的。把監(jiān)控?cái)z像頭全拆了。

誰(shuí)做錯(cuò)事就讓他去掃廁所，讓他掃一個(gè)星期這還是少的。把每班圖書角的書全換成漫畫。每個(gè)月只考一次試，不及格的去掃廁所。

在學(xué)校里立一個(gè)我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個(gè)星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不干凈再擦一個(gè)月。

我要把操場(chǎng)建成游樂(lè)場(chǎng)，里面有各種各樣的體育用品和游樂(lè)設(shè)施，想玩什么就玩什么。這樣，同學(xué)們就不會(huì)覺(jué)得體育課是跑步課、跳遠(yuǎn)課……

假如我是校長(zhǎng)，我要把積木做得很大。讓同學(xué)們一邊運(yùn)動(dòng)，一邊創(chuàng)新，搭出各種各樣的房子，還可以讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因?yàn)檫@么大的積木，一個(gè)人是搬不動(dòng)的。

我會(huì)在學(xué)校安裝這樣的垃圾桶：你丟進(jìn)一個(gè)普通的塑料罐，你可以選擇一件玩具，如小汽車、火箭……幾天后，你來(lái)取。拿到的是一件由塑料罐做成的玩具。當(dāng)然，只要是能回收的它都能做成玩具。

我不再用黑板、大屏幕上課。我要給學(xué)生每人一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，你在哪里出了錯(cuò)，它都會(huì)幫你改正。

這也就是說(shuō)說(shuō)而已，如果我真的當(dāng)上了校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，這是我的心愿。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇9

從小，我就十分崇拜校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)就是學(xué)校最大的“官”，也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤苁?，那么這個(gè)學(xué)校也就沒(méi)希望了。所以，成為一名校長(zhǎng)，是我從小到大的愿望。

我想成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。我想，要成為學(xué)校的“頂梁柱”，首先，成績(jī)要優(yōu)秀。為了我的校長(zhǎng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習(xí)！

我還想成為一名受學(xué)生歡迎的校長(zhǎng)。既然是校長(zhǎng)，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。

假如，我是一名校長(zhǎng)，我要把學(xué)校建在貧困山區(qū)，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)睾⒆拥臉?lè)園，讓他們不為學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)愁。我會(huì)在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請(qǐng)班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。我還要在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)“科技游樂(lè)場(chǎng)”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。

我不會(huì)坐在校長(zhǎng)室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書，和他們一起體會(huì)讀書的快樂(lè)。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。

我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運(yùn)會(huì)”、“冬運(yùn)會(huì)”，讓孩子們?cè)谧x書之余，享受比賽帶來(lái)的激情與歡樂(lè)。此外，還組織孩子們?nèi)ムl(xiāng)村體驗(yàn)生活，感受農(nóng)民生活的不易。

長(zhǎng)大后，我要成為校長(zhǎng)，成為一名平凡但深受孩子們喜愛(ài)的校長(zhǎng)。在往后的日子里，我將朝著這個(gè)夢(mèng)想努力地向前沖！

假如我是校長(zhǎng)作文 篇10

小小的我有一個(gè)大大的夢(mèng)想:希望自己以后能成為一個(gè)招人喜歡的校長(zhǎng)……

假如我是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)先拿來(lái)七彩油漆，把開(kāi)始已經(jīng)掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環(huán)境就好像學(xué)生們多姿多彩的校園生活，大家快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會(huì)找來(lái)建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個(gè)圈，大家是相親相愛(ài)的一家人。

我的小屁股常常會(huì)因?yàn)樽锰?，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我?dāng)上了校長(zhǎng)，一定要把硬硬的板凳變成一個(gè)個(gè)超軟號(hào)的小沙發(fā)，沙發(fā)有圓圓的，有蘋果狀的，有像彎彎香蕉的，還有像撐開(kāi)的大手一樣的等等。還得把每個(gè)課桌換成能上鎖的木制小桌，把我漂亮可愛(ài)的作業(yè)本和鉛筆盒安安心心地放在里面。等暑假過(guò)后，每個(gè)同學(xué)見(jiàn)到這煥然一新的校園，都會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴的。

假如我是校長(zhǎng)，會(huì)讓老師給學(xué)生布置的作業(yè)少一點(diǎn)，給孩子們休息、玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇11

假如我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境變好，提供一些有助于改善學(xué)生視力的東西，還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生好了，學(xué)校整體才會(huì)變好！

首先，我要把跑道設(shè)計(jì)成無(wú)顏六色的，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們更加放松，同時(shí)我會(huì)在操場(chǎng)上安置一些運(yùn)動(dòng)器械，這樣會(huì)幫助學(xué)生們鍛煉身體；我要讓教學(xué)樓里播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，因?yàn)檫@樣他們就不會(huì)感到無(wú)聊了；我要在兩座教學(xué)樓之間建造一個(gè)走廊，并在走廊里放上一些書，這樣既方便又能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；我要安排老師多種一些樹(shù)，這樣會(huì)美化校園環(huán)境還環(huán)保；我要在教室里放上一些植物和一些安全的小動(dòng)物，這樣會(huì)幫助同學(xué)們更加仔細(xì)的觀察；我還要讓學(xué)校里的防火、防震能力加強(qiáng)，比如在樓房的周圍安上一些美觀的加固欄，能使樓房更加牢固

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)

假如我是校長(zhǎng)作文 篇12

我是校長(zhǎng)的話，那可就美了啦！我要按照我的意志來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校充滿歡聲笑語(yǔ)------

我要干的第一件事就是把星期一星期五全班放假，星期六、星期日上課?？荚嚶?，好生免掉，差生還是要考的。每天開(kāi)一次自由活動(dòng)課和體育課，要讓大伙兒玩?zhèn)€夠！也把老師全部辭職，讓學(xué)校只有學(xué)生。

瞧！把三把火一燒，把學(xué)生都給樂(lè)壞了，現(xiàn)在啊，他們簡(jiǎn)直把我當(dāng)大王看待??！有些人還在贊美我呢！

朱子涵，我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)真是好?。∥姨矚g她了。

可不是嗎。這樣的大好人哪里找到??！連考試都不用考！

這些話傳到我的耳邊，可把我高興死了，我還給他們發(fā)獎(jiǎng)品呢！從此，校園里充滿贊揚(yáng)我的豐功偉績(jī)的贊聲，一時(shí)間，學(xué)生們管我叫教育家。

但是，正在我得意洋洋的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨過(guò)來(lái)-------

全校的家長(zhǎng)都跑到學(xué)校，家長(zhǎng)的罵聲淹沒(méi)了校園------

天堂成了地獄，名人成了罪人，我的娛樂(lè)型教育宣告失敗。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇13

每一個(gè)人都有自己想做的人，有的同學(xué)想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學(xué)想做一位宇航員，去看看宇宙有什么奧秘；有的同學(xué)想做一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，去看看世界，感受一下自由的感覺(jué)是什么樣的……我想去當(dāng)一名校長(zhǎng)，讓我們?nèi)タ匆幌聦W(xué)校在我的管理下會(huì)變成什么樣子。

假如我是一名校長(zhǎng)，學(xué)校的環(huán)境會(huì)被我打理地井井有條，有動(dòng)植物發(fā)展、生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室；還有艘像船一樣的海上生物學(xué)科目；有像一本書的語(yǔ)文；有像一個(gè)黑洞的宇宙學(xué)科……有許許多多的科目，去培育每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，不用去逼迫孩子必須學(xué)哪一門課。比如你喜歡天文學(xué)，就不用去上你討厭的數(shù)學(xué)……去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)習(xí)慣……怎么樣，我這個(gè)學(xué)校很神奇吧！

假如我是校長(zhǎng)，一周有七天，我會(huì)上三天的課，放四天的假，讓他們有時(shí)間去參加一些課外的活動(dòng)，讓他們?nèi)D書館多讀一些書本，多查一些資料，我會(huì)讓他們?nèi)斓淖鳂I(yè)交的很少，讓書包里的書變的很少，讓書變得很輕，讓他們學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，讓他們不再去上一日復(fù)一日、永遠(yuǎn)也上不完的輔導(dǎo)班。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在必要的三天之內(nèi)再讓他們?nèi)ド弦恍┓浅Ｓ腥さ膽敉庹n，讓他們?nèi)チ私鈿v史的變遷，還可以讓他們?nèi)ソ加?，去玩一些戶外的活?dòng)，讓他們非常快樂(lè)，我喜歡他們的笑聲。

假如我是校長(zhǎng)，我喜歡我自己建設(shè)的校園，只可惜這是假設(shè)，如果有可能，等我長(zhǎng)大了，我一定要建設(shè)一棟這樣的校園。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇14

假如我是校長(zhǎng)，我一定要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

我要教導(dǎo)好我的每一個(gè)學(xué)生，使他們都成才，我要教導(dǎo)我的每一個(gè)學(xué)生像雷鋒一樣∶立志報(bào)國(guó)、珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)以律己，把為人民服務(wù)組為最大的幸福。讓他們每一個(gè)人成為對(duì)國(guó)家有用的人。還要開(kāi)展形式各樣的雷鋒活動(dòng)，比如：聽(tīng)雷鋒、唱雷鋒、演雷鋒、贊雷鋒等活動(dòng)。是雷鋒形象在少年兒童心中扎根。

假如我是校長(zhǎng)，我要在我的校園開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。比如：演講比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓我的學(xué)生在各種各樣活動(dòng)中純凈心靈，提高能力。讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng)，我一定把自己的學(xué)校成為一個(gè)人人夸人人贊的好學(xué)校。

假如我是校長(zhǎng)作文 篇15

我經(jīng)常對(duì)著窗戶發(fā)呆，幻想著：假如我是媽媽、假如我是神仙、假如我是老師，剛剛我又發(fā)了一會(huì)呆，幻想著：假如我是校長(zhǎng)......

假如我是校長(zhǎng)，我要把校園改造得像花園一樣美麗。首先要改造大門，不要這個(gè)像停車場(chǎng)一樣的鐵門，而是種上七棵樹(shù)，樹(shù)與樹(shù)之間就是不同年級(jí)的通道。我要讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)周圍種上自己喜歡的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教學(xué)樓外種滿爬墻虎;樓頂還要種菜園，可以種黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……課間或中午吃飯前可以上去摘一些吃。哦，我差點(diǎn)忘了，在操場(chǎng)周邊還要弄一個(gè)池塘，池塘里有魚有蝦，放學(xué)后可以釣魚摸蝦，再可以種上漂亮的荷花就更好了。

假如我是校長(zhǎng)，我要把所有的課程都變得無(wú)比有趣。音樂(lè)課嘛，我們就在池塘邊圍成一圈，老師拿把吉它教我們唱歌;科技課，就去科技館吧，老師當(dāng)講解員，給我們講解科學(xué)知識(shí)，那該多好啊!還有我特別喜歡的.語(yǔ)文課，把它變成故事會(huì)，或者是讓大家把自己看過(guò)的書和大家分享討論，作業(yè)就是回家看自己喜歡的課外書，練習(xí)朗讀自己喜歡的一二篇文章，第二天上課大家比賽，看誰(shuí)讀的雙流利又好聽(tīng)。

假如我是校長(zhǎng)，每個(gè)月我都要帶同學(xué)們?nèi)ゲ煌牡胤酵?，去爬山、去麥穗、去果園里采摘，還要去看一看汽車是怎么制造出來(lái)的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能變成衣服呢……?

“快吃飯嘍”媽媽的一句話，打斷了我的發(fā)呆，我回過(guò)神來(lái)。唉，真希望我們的新校長(zhǎng)能跟我想的一樣!!

假如我是家長(zhǎng)作文(匯總15篇)

以下的假如我是家長(zhǎng)作文或者是您在尋找的內(nèi)容。作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，通過(guò)寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆。寫作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中。希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

假如我是家長(zhǎng)作文(篇1)

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的孩子們好好學(xué)習(xí)，用正確的方法教育他們。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)幫助他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的孩子們自立自強(qiáng)，即使父母不在身邊，也可以獨(dú)立。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)照顧好老人。如果我的家人和孩子生病了，我會(huì)不顧一切的照顧他們。如果我的孩子不聽(tīng)話或犯了錯(cuò)誤，小事我會(huì)加以說(shuō)服，讓他們知道自己所犯的錯(cuò)；大事我會(huì)嚴(yán)加訓(xùn)斥，讓他們知道事情的后果和嚴(yán)重程度。

假如我是家長(zhǎng)，我的孩子在學(xué)校被叫了家長(zhǎng)的話，我會(huì)說(shuō)他們，不會(huì)用武力打他們，說(shuō)到他們知道自己犯的錯(cuò)誤為止，以后別犯類似的錯(cuò)誤。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)事事給我的孩子做榜樣，畢竟“身教勝于言傳”，讓他們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)和好的習(xí)慣。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給孩子心里留下一片好的印象，不會(huì)讓孩子幼小的心靈，受到傷害，總是有“怕”的陰影。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)好好的去做這個(gè)家長(zhǎng)。現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，給我的孩子們做榜樣！

假如我是家長(zhǎng)作文(篇2)

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡全力地帶好孩子。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)改變我的教育方式。如：我不會(huì)老是寵著他，讓他自己先去面對(duì)難題，如果老是去幫著他，他以后不會(huì)自己面對(duì)，而會(huì)總是依賴著家長(zhǎng)。如果他自己實(shí)在面對(duì)不了，我才會(huì)去幫助他。

假如我是家長(zhǎng)，我也會(huì)在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的時(shí)候，我會(huì)多陪陪他。孩子大了的時(shí)候，我會(huì)漸漸地放開(kāi)他的“手”，讓他自己去生活。如果不放開(kāi)他的“手”，他就不知道哪些重要的生存本領(lǐng)。老是靠家長(zhǎng)的孩子，以后是成不了“大器”的，我小時(shí)候就是家人老是不放心我去做別的事情，比如說(shuō)：剪刀、系鞋帶、游泳等等。因此，我的動(dòng)手能力就比較差。

假如我是家長(zhǎng)，孩子生了什么病，十萬(wàn)火急，我一定會(huì)拋開(kāi)工作，去帶孩子看病，直到孩子感覺(jué)好一點(diǎn)。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)跟孩子講一些關(guān)于道德的事情，讓他知道哪一些事情該做和哪一些事情不該做。

當(dāng)然，當(dāng)家長(zhǎng)也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，還要照顧一家人——

假如我是家長(zhǎng)，我該多忙啊!

假如我是家長(zhǎng)作文(篇3)

假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)是什么樣子呢？這一天，不知怎的，我竟搖身一變成了家長(zhǎng)！

正好，這是個(gè)周末，我早上起來(lái)，為我的孩子準(zhǔn)備可口的早餐，然后準(zhǔn)備出去玩。真希望每個(gè)周末都能這樣！

可是我的孩子卻不愿出去，他更想在家打游戲。沒(méi)辦法，我只好留下來(lái)開(kāi)導(dǎo)他。但我用盡渾身解數(shù)也沒(méi)拉動(dòng)他。他不勞耐煩了，拿起游戲機(jī)，氣沖沖地回到了他的房間。

我無(wú)可奈何了。我并不想用暴力教育他，也不能任由他就這樣玩游戲。我開(kāi)始跟他商量。我苦口婆心的勸誡，他竟全當(dāng)兒戲！

突然，我靈光一現(xiàn)。我特意挑了一本他最喜歡的科普漫畫，他馬上就被吸引了。我又告訴他，在書的海洋里，想這樣有趣的書還有很多。瞬間激發(fā)了他的興趣。這以后，他雖然還玩游戲，但不像之前那樣了。

可憐天下父母心，教育一個(gè)孩子，竟如此不易！

假如我是家長(zhǎng)作文(篇4)

假如我是家長(zhǎng)作文（1）

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)怎么樣呢？真的難以想象。

看，我的孩子竟然出門沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：媽媽，對(duì)不起我錯(cuò)了這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜

一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢？

瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他，但我停止了，這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為媽媽只知道用錢來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。

孩子是媽媽的寶貝，媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛(ài)他，可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢？

假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢？

初一:孫瀟芃

假如我是家長(zhǎng)作文（2）

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁！每天都是開(kāi)開(kāi)心心的如果孩子上學(xué)上累了，回到家后，我就會(huì)讓孩子輕輕松松的，不要讓孩子增加負(fù)擔(dān)，孩子是未來(lái)的花朵，我們要珍惜不過(guò)，該教育的時(shí)候，還是要教育的，如果孩子犯了錯(cuò)誤，我就要給他分析這個(gè)錯(cuò)誤，讓孩子不要傷腦筋，不要傷心

如果孩子需要什么，只要是為了他好，我都會(huì)給他買，不需要任何理由！如果孩子被別人欺負(fù)了，我會(huì)出面幫孩子討回公道，讓孩子不再忍受侮辱

可這些都是幻想，我想，即使是幻想，我們也會(huì)讓這個(gè)幻想長(zhǎng)久下去的！

吳忠市紅寺堡區(qū)第二中學(xué)初一:楊璇

假如我是家長(zhǎng)作文（3）

假如我是家長(zhǎng)，孩子，只想送你四個(gè)背囊，快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。

背囊一：一片自由的天空

贈(zèng)語(yǔ)：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！

背囊二：一片碧綠的草地

贈(zèng)語(yǔ)：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?？梢?jiàn)草之力，草之生命力，草更是快樂(lè)的，為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子，送你一片碧綠的草地，要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會(huì)生的感恩，送你一片碧綠的草地，時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂(lè)替換憂愁。

背囊三：一輪初升的太陽(yáng)

贈(zèng)語(yǔ)：孩子，請(qǐng)去掉慵懶的習(xí)慣，可記得你是一個(gè)懶惰的孩子，但今日送你一輪初升的太陽(yáng)，像太陽(yáng)一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來(lái)，像太陽(yáng)一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見(jiàn)清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)

地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。

背囊四：一只小馬駒

贈(zèng)語(yǔ)：孩子，打開(kāi)這個(gè)背囊，你可能會(huì)疑惑，但請(qǐng)騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂(lè)，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！

假如我是家長(zhǎng)作文(篇5)

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會(huì)對(duì)他們好，但不會(huì)管他們，不過(guò)該說(shuō)他們的時(shí)候還是會(huì)說(shuō)的。

假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作，餓了的時(shí)候可以出去買點(diǎn)壽司或別的食品吃，也可以買點(diǎn)雪糕吃。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱，也會(huì)讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。

假如我是家長(zhǎng)，我如果沒(méi)事情可做，我會(huì)出去逛街，還會(huì)沒(méi)事就在外面待上幾分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間，再回家。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)學(xué)會(huì)做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過(guò)偶爾也可以在外面吃。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我自己在休閑娛樂(lè)的世界里開(kāi)開(kāi)心心的，不會(huì)累，孩子也不會(huì)累，這才好呢！

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)做好家長(zhǎng)的！不會(huì)讓你們失望的！

假如我是家長(zhǎng)作文(篇6)

大家好，我今天演講的題目是 ：假如我是父母。

假如我是父母首先我會(huì)很感謝孩子能努力，順利的來(lái)到這個(gè)世界，走近我的生活。

假如我是父母，我一定會(huì)盡自己最多的時(shí)間與孩子相處，經(jīng)常用心的注視他，擁抱她。撫摸她，讓這個(gè)初來(lái)人世的嬰孩獲得的第一份體味是溫情的關(guān)愛(ài)。

假如我是父母，在孩子啟蒙教育階段，不僅會(huì)重視培養(yǎng)他的能力與智力，更希望他有個(gè)好性格，積極，樂(lè)觀，勇敢，善良。好性格與好智力一樣，也是能讓他一生受益的東西，即使他天生沒(méi)那么聰 明，但仍然能成為一個(gè)可愛(ài)的人。我會(huì)經(jīng)常的表?yè)P(yáng)他和鼓勵(lì)他，只要他有了任何好的表現(xiàn)，絕不因?yàn)閾?dān)心贊揚(yáng)會(huì)使人驕傲，就吝嗇對(duì)他的肯定，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母客觀而衷心的贊美，即是對(duì)他 進(jìn)步的指引也是對(duì)他好性格形成的關(guān)鍵。

假如我是父母，我當(dāng)然也會(huì)教育和鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)和修養(yǎng)真的會(huì)讓人變的.更美好，也是他以后能在社會(huì)立足的根本。我會(huì)讓他明白每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做好自己的本分工作是基 礎(chǔ)，教他自尊自愛(ài)自強(qiáng)。我希望我能和老師一起幫他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他成為一個(gè)崇敬知識(shí)的人，我不會(huì)灌輸給他“學(xué)習(xí)功利論”讓他誤把知識(shí)作為交換物質(zhì)而非精神滿足的資本。

假如我是父母，在孩子成家立業(yè)的時(shí)候，我會(huì)盡自己最大的努力幫助他，讓他覺(jué)得沒(méi)有那么艱難，然后用心的去珍惜自己的另一半，體會(huì)幸福的真諦。

最后我想說(shuō)，假如我是父母，為了我親愛(ài)的孩子，我一定會(huì)努力讓自己有一個(gè)健康的身體，樂(lè)觀的心情，認(rèn)真的工作，和我的另一半經(jīng)營(yíng)好我們的感情，讓孩子熱愛(ài)我們的家，盡我做能讓他體會(huì)到 最多的是安穩(wěn)，溫馨，自在，快樂(lè)。

假如我是家長(zhǎng)作文(篇7)

假如我是家長(zhǎng)，我就是一個(gè)大人了，我會(huì)忽然感到肩膀上的擔(dān)子重了。

假如我是家長(zhǎng)，如果有什么事情，我會(huì)充分尊重孩子的意見(jiàn)。不論什么事情，我都會(huì)首先聽(tīng)聽(tīng)他的建議，如果正確，能滿足的一定滿足；當(dāng)孩子的意見(jiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地同他溝通溝通，直到他改正過(guò)來(lái)。

假如我是家長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓孩子總是宅在家里看電視、玩電腦的。孩子小時(shí)候如果總宅在家里，他會(huì)覺(jué)得外面的世界沒(méi)意義，以后很有可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只生活在自己的小世界當(dāng)中。我會(huì)帶孩子多出去玩玩，讓他感受大自然的美與大自然的奇特。

假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)太縱容孩子。不能讓他成天只知道玩，南陽(yáng)只會(huì)讓孩子走火入魔，不思進(jìn)取，長(zhǎng)大后將一事無(wú)成。我要讓孩子多融入書的世界，去感受書的魅力，品味書的芳香。

假如我是家長(zhǎng)……

[精品]如果我能再做一次小學(xué)生作文700字

作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步，好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的。如何在作文中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《如果我能再做一次小學(xué)生作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果我能再做一次小學(xué)生作文(篇1)

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會(huì)和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)都記在腦海里。

我要珍惜每一份友情，和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們?cè)诔鋵?shí)我的小學(xué)生活。

我要做一個(gè)快樂(lè)的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個(gè)玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂(lè)的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)檫@沒(méi)有必要，反而會(huì)適得其反。

我要告訴其他小學(xué)生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來(lái)之不易的，如果過(guò)完了，就不會(huì)再有第二次了。雖然，在這中間會(huì)有一些不快樂(lè)的回憶，但是等到她們長(zhǎng)大之后，再回憶這些不快樂(lè)的往事時(shí)，她們會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了，甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼?。我要告訴朋友們要學(xué)會(huì)滿足，世界上沒(méi)有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會(huì)變得很快樂(lè)，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友們的好。

六年匆匆而過(guò)，我將要離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時(shí)間又永不會(huì)倒流。我真得好希望再做一次小學(xué)生，再過(guò)一次小學(xué)生話，那怕僅僅一次。

如果能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)加倍珍惜我的小學(xué)時(shí)光!

如果我能再做一次小學(xué)生作文(篇2)

還有一天，我們即將小學(xué)畢業(yè)；還有一天，我將遠(yuǎn)離我生活了六年的母校；還有一天，我就會(huì)離開(kāi)那些給了我六年快樂(lè)生活的同學(xué)們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍，可是……

假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定不會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢；我一定不會(huì)再在生日蠟燭前默默許下快快長(zhǎng)大的愿望；我一定不會(huì)再抱怨同學(xué)們那些無(wú)微不至的關(guān)心；我一定不會(huì)再認(rèn)為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間，我一定不會(huì)……

假如，我能再做一次小學(xué)生，回到剛剛?cè)雽W(xué)的那一年，那一天，我不會(huì)因?yàn)楹ε禄驊卸瓒桓疫~進(jìn)小學(xué)校園的一步，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而躲在角落里悄悄的哭泣。不會(huì)因?yàn)椤?/p>

一年級(jí)，我不會(huì)因?yàn)樽约盒?，在自己考了第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎(jiǎng)狀身后……

二年級(jí)，我不會(huì)再在語(yǔ)文課上因?yàn)榕麓疱e(cuò)了問(wèn)題而將自己早已想好并經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)的答案藏在心中……

三年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)樽约罕唤衅饋?lái)之后回答不出老師的問(wèn)題而哭鼻子……

四年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)槔蠋煕](méi)選自己當(dāng)班長(zhǎng)而去和老師賭氣……

五年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)榉职嗔?，而制造出一大群麻煩留給老師處理，不會(huì)再因?yàn)楹臀澹ǘ┌嗟拿苁估蠋熓置δ_亂……

六年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)楹蛶讉€(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀(jì)律，也不會(huì)因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……

假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)變得很好很好……

假如，我能再做一次小學(xué)生……

如果我能再做一次小學(xué)生作文(篇3)

“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就所剩無(wú)幾了，在過(guò)兩個(gè)月我們都要步入中學(xué)的殿堂。但是我們?cè)谀感＠锷钪梦覀円欢〞?huì)思念當(dāng)小學(xué)生的日子。想起美麗的校園，團(tuán)結(jié)的同學(xué)們，和嚴(yán)厲的老師，我就會(huì)在想當(dāng)一回小學(xué)生。

我在小學(xué)有一個(gè)缺點(diǎn)就是上課喜歡說(shuō)閑話。我三年級(jí)上課的是候老師在講臺(tái)上說(shuō)，我就在臺(tái)下說(shuō)，這樣我就和老師叫上了勁，老師聲音越大，我的聲音也越大。最后，同學(xué)們都說(shuō)我們班李博和老師一上課就唱起了雙簧戲。有一次，我因?yàn)檎f(shuō)的太hight被老師抓的了。會(huì)家后我翻開(kāi)課本，上面的題目把我驚呆了，因?yàn)槲沂裁匆膊粫?huì)做。作文我想我不能再說(shuō)話了，在說(shuō)我李字就反過(guò)來(lái)寫。我至今都還銘記著這句話。如果我還能做一回小學(xué)生我一定會(huì)改正的。

我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我有了一種兩面三刀的性格。在學(xué)校里我是一個(gè)溫柔的人，不打架，不罵人，老師說(shuō)東我不敢向西。在家里我是一個(gè)大王，家里的人都要聽(tīng)我的，如果不聽(tīng)我的我就會(huì)發(fā)火。如果我能做一回小學(xué)生我一定改正。

在六年的小學(xué)生活里美麗的校園，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，嚴(yán)厲的老師我們都覺(jué)得習(xí)以為常，但是你們想過(guò)嗎？如果我們離開(kāi)了母校離開(kāi)了老師可敬愛(ài)的同學(xué)們你們會(huì)習(xí)慣嗎？同學(xué)們還有兩個(gè)月的時(shí)間我們快快珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧！

如果我能再做一次小學(xué)生作文(篇4)

又是一次寒假將逝，新的學(xué)習(xí)生活從此開(kāi)始，舊的記憶仍藕斷絲連。在小學(xué)，一次次的爭(zhēng)執(zhí)，一次次的打鬧……就像巧克力一樣值得讓人細(xì)細(xì)品嘗，既苦澀又有點(diǎn)香甜，讓人嘗過(guò)后一生不忘。

—題記

再回首，小學(xué)悄然而去；再回首，同學(xué)間的嬉戲打鬧已成剪影；再回首，那些已做的沒(méi)做的后悔事早已成為記憶；再回首，……

和同學(xué)們的朝夕相處，總是那么讓人難忘。下課間的一次次打鬧，總覺(jué)得自己少打了他幾下。那么天真，那么幼稚，現(xiàn)在回憶起不免笑自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)為雞毛蒜皮之事斤斤計(jì)較呢？真是小氣得很……這種雞毛蒜皮之事永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生了，即將步入中學(xué)的我，面對(duì)那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)不相識(shí)的甲、乙、丙、丁……心中只有留戀，留戀那小學(xué)生活，留戀又有何用？我真希望再做一次小學(xué)生。

回憶起同學(xué)們一張張帶著微笑的臉是那么難忘，可是中學(xué)這樣陌生的環(huán)境，陌生的老師，一個(gè)個(gè)陌生的甲、乙、丙、丁，有誰(shuí)會(huì)沖我微笑？有誰(shuí)會(huì)在短短的幾個(gè)月里和我無(wú)話不說(shuō)？能做到這些的唯有我的小學(xué)同學(xué)了。藕被無(wú)情地掰開(kāi)了，一根根細(xì)絲牽著一邊連著另一邊。老師的細(xì)心照顧使我們健康成長(zhǎng)，您為了我們黑發(fā)中多出許多根銀絲，老師，您用春天的甘甜雨露，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。我們長(zhǎng)高了，強(qiáng)壯了，而您背彎了，眼花了，頭白了……我之所以有今天，是因?yàn)槔蠋熌牡呐嘤?。我感謝您、敬愛(ài)的老師。我幻想著，憧憬著再做一次小學(xué)生，因?yàn)槲伊魬倌强鞓?lè)的小學(xué)生活。

假如我再做一次小學(xué)生。對(duì)待同學(xué)，我不會(huì)那么死鉆牛角尖，少打一下或多打一下沒(méi)有那么重要，最重要的是同學(xué)之間的友誼，我會(huì)笑待同學(xué)，禮讓他人。以前那個(gè)討厭作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)任務(wù)的高茂鋮完全消失殆盡，新的高茂鋮將熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間匆匆而過(guò)，不可挽回。留下的只有遺憾和后悔，怪不得時(shí)間怱怱而過(guò)，只怪你我沒(méi)珍惜那一分一秒，一時(shí)一刻。因?yàn)槟阄业牟徽湎В瑫r(shí)間給你的懲罰只有后悔與留戀。因?yàn)槲业牟徽湎?，六年的小學(xué)生活付之東流，現(xiàn)在只有懷念，還念從前，懷念小學(xué)生活。

如果我能再做一次小學(xué)生作文(篇5)

小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多快樂(lè)的事，也有許多做得對(duì)不起自己的事。時(shí)光不會(huì)倒流，也不可能像電影里的月光寶盒一樣，可以追溯時(shí)間，讓過(guò)去重來(lái)。如果，我能再做一回小學(xué)生就好了！

我的小學(xué)生涯里有許多快樂(lè)的事：在教室外做游戲、在體育課上玩接力棒、在課下一起學(xué)唱歌曲、在語(yǔ)文課上精彩辯論……可是這些快樂(lè)的事情，終將成為記憶里的砂礫，只會(huì)不斷的累積，不斷的沉淀。如果再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)讓這些快樂(lè)的事情重新演繹，珍惜小學(xué)生活的每一分每一秒！

如果現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，將會(huì)將作文以前做錯(cuò)的事情全都改正過(guò)來(lái)，比如上課不聽(tīng)講，看著窗外小鳥的嘰嘰喳喳、上課搞小動(dòng)作，偷偷看同學(xué)們借來(lái)的《查理九世》……這些錯(cuò)誤的行為一定不會(huì)再發(fā)生了。我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)每一位老師的講課，積極回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好筆記本上每一頁(yè)的筆記。

如果，能再做一次小學(xué)生，我將把我不寫作業(yè)，不交作業(yè)，欺騙爸爸媽媽，欺瞞老師這些壞習(xí)慣全部改掉，成為一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

時(shí)光真的一去不復(fù)返了，剩下這一百天的小學(xué)時(shí)光我將不會(huì)再這樣下去，一定要改掉壞習(xí)慣，不讓我的小學(xué)生涯再增添一絲遺憾！