幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

端午節(jié)主題教案。

這是我精心為您準(zhǔn)備的“幼兒園中班端午節(jié)教案”希望您會喜歡它,相信一定會對你有所幫助。做好教案課件是老師上好課的前提,又到了寫教案課件的時候了。只有寫好教案課件,才能充分實現(xiàn)教學(xué)意圖。

幼兒園中班端午節(jié)教案 篇1

一、情景引入。

1、師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在想考考你們,敢接受挑戰(zhàn)嗎?(敢)我們中國一年四季都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,等下老師會播出一些有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,看誰能說出是哪個節(jié)日,并說說這個節(jié)日有什么習(xí)俗。

生:春節(jié),春節(jié)的習(xí)俗有拜年,吃年糕等。

生:元霄節(jié),元霄節(jié)的習(xí)俗有看花燈。

生:清明節(jié),習(xí)俗有掃墓。

生:中秋節(jié),習(xí)俗有賞月,吃月餅。

2、師:接下來,老師會播出幾張圖片,請同學(xué)們先觀察,然后猜猜這些畫面是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日。

3、指名回答,老師板書:端午節(jié)

4、師:今天開始,老師就想利用一星期的時間,和同學(xué)們一起走近板書)端午節(jié),了解有關(guān)端午節(jié)的知識。

二、看書,初步認(rèn)識端午節(jié)

1、師:剛剛同學(xué)們都看了圖片,現(xiàn)在我們一起來進行活動一,(播幻燈片)請同學(xué)們把要求齊讀一遍:請打開one two go!

生:齊讀要求。(請打開書本33頁,把書本這一段話齊讀一遍,一邊讀一邊思考:1、通過這段話以及自己平常對端午節(jié)的了解,你知道了什么?2、通過這段話,猜想這單元將要調(diào)查什么?)

師:端午節(jié)one two go!

生齊讀書本33頁的內(nèi)容。

2、指名匯報,初步認(rèn)識

師:孩子們,你知道了端午節(jié)的哪些知識?注意回答的時候要完整,說我知道了。

生1:我知道端午節(jié)和屈原有關(guān)

生2:我知道端午節(jié)跟粽子有關(guān)。(端午節(jié)時,人們會包粽子吃。)

生3: 我知道了端午節(jié)時人們會舉行龍舟競渡活動

師:同學(xué)們說得真好!那根據(jù)這段話,你們猜想到這單元我們將要深入調(diào)查什么問題?

生:端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習(xí)俗是怎樣的。

師:太好了,請為我們認(rèn)真觀察認(rèn)真思考而鼓掌!

生鼓掌。

三、再次播一些有關(guān)端午節(jié)來歷或習(xí)俗的圖片,引導(dǎo)學(xué)生提出問題

1、師:剛才,同學(xué)們對端午節(jié)有了初步的了解,現(xiàn)在老師再次帶來一些有關(guān)端午節(jié)的圖片,請同學(xué)們欣賞。(幻燈片出示一些有關(guān)端午節(jié)的圖片,例如屈原,龍舟的,粽子,雄黃酒等)

學(xué)生欣賞完9張有關(guān)端午節(jié)的圖片后,師放活動二的幻燈片:請同學(xué)們把活動二的要求齊讀一遍,一、結(jié)合剛才one two go!

生齊讀活動二要求:(一、結(jié)合剛才的圖片,輕讀書本34頁到40頁,一邊讀一遍思考:你想了解有關(guān)端午節(jié)的什么內(nèi)容?二、看完書后,小組之間交流自己想要了解的內(nèi)容)

生輕讀書本后小組交流,師巡堂指導(dǎo)。

學(xué)生看書,老師巡堂。

2、師:同學(xué)們,你們想了解端午節(jié)的什么呢?

生1:端午節(jié)的由來

生2:端午節(jié)的習(xí)俗

生3:端午節(jié)為什么要吃粽子?如何包粽子以及粽子的原材料?

生4:屈原跟端午節(jié)有什么關(guān)系?

生5:端午節(jié)為什么要舉行龍舟競渡活動

(根據(jù)學(xué)生提的問題,老師板書:由來:屈原 習(xí)俗:粽子、龍舟)

三、指板書,歸納總結(jié),梳理問題。

1、師:看見同學(xué)們這么好學(xué),老師非常高興。(指板書)你們看,

同學(xué)們都想了解端午節(jié)的由來:屈原 習(xí)俗:粽子、龍舟)

2、師:這么多的問題,單靠個人力量能在短時間解決嗎?(不能)你們有什么好的辦法呢?

3、指名回答:

生1:我們可以上網(wǎng)查資料、看書、訪問來解決。

生2:還可以小組一起去想辦法來解決。

4、師:對,我們可以通過集體的力量,通過看書、上網(wǎng)查資料,訪問等方法來解決這些問題。

五、確定主題,學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由組合小組。

1、師:現(xiàn)在,老師就把同學(xué)們想了解的知識分成了6個方面,把同學(xué)分成6個小組。放幻燈片(分別是端午節(jié)由來調(diào)查組端午節(jié)習(xí)俗調(diào)查組屈原信息小組粽子小組龍舟小組 端午節(jié)詩詞、歌謠。)

2、師:現(xiàn)在,自己問自己,你對哪一方面最有興趣,最想研究?

生:我最想研究端午節(jié)由來

師:好,現(xiàn)在請你上來,先站在講臺,有哪位同學(xué)是想研究端午節(jié)的習(xí)俗?研究屈原的呢?粽子的呢?龍舟?端午節(jié)詩詞、歌謠呢?(請六個同學(xué)先站在講臺,發(fā)給學(xué)生組牌)現(xiàn)在你們就是組長,組長的任務(wù)是負(fù)責(zé)填表、分配工作,組織紀(jì)律,你們能否做到?(能)其他同學(xué)你們確定好接下來一星期要研究的主題了嗎?(確定了)很好!現(xiàn)在老師先把組長的位置確定好(把組長安排座位)現(xiàn)在老師數(shù)十聲,你們必須在十聲內(nèi)帶著你們的課本走到你想研究的那個課題組里坐好!看哪組最守紀(jì)律!

4、學(xué)生自由走動,老師協(xié)調(diào)個別小組成員。合組坐下。

六、1、發(fā)表格,分組討論,制定計劃。(時間大概1520分鐘)

引導(dǎo):現(xiàn)在老師發(fā)給組長一張表格,等一下我們開始討論研究:我們打算去調(diào)查的內(nèi)容有哪些?打算利用什么方式去研究?把討論得的內(nèi)容填寫其中一張表格,在討論的過程中可以借助書本33頁到40頁的一些介紹!注意我們只需要訂好研究的計劃,現(xiàn)在不是要研究的結(jié)果?,F(xiàn)在請組長帶領(lǐng)我們的組員們開始研究,老師期待聽到你們精彩的計劃匯報!

2、教師巡堂指導(dǎo),了解討論情況,為匯報做準(zhǔn)備。

九、匯報計劃。

1、師:同學(xué)們,老師剛才巡了一下,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的合作精神真厲害。每個小組都能積極討論。我相信,等一會的匯報一定很精彩,對不對?行不行?、、、、、好,哪一小組先來。

2、小組派代表投影匯報計劃,其他小組成員評價并提建議,教師指導(dǎo)評價

評價一:你們小組想得真周到!匯報得真精彩!

評價二:連這個都能想到,真了不起!

評價三:哇,你們的知識真豐富,老師真佩服!

評價四:(粽子組)聽了你們的計劃,老師仿佛聞到了粽子香,真想嘗一嘗你們親手做的粽子!

評價五:(龍舟小組)聽了你們的匯報,老師真想和你們一起馬上投入到龍舟的研究中,好期待欣賞你們制作的小龍舟!

評價六:你說得多好啊,老師相信你們小組一定能出色地完成詩詞、歌謠的收集。

3、小組修改、完善,確定研究方案

十、總結(jié)全課,安全教育。

1、師:同學(xué)們,這一節(jié),老師真高興。因為看到同學(xué)們都那么積極,那么認(rèn)真地組織活動。我相信,我們一起搜集資料的過程中一定能大有收獲的,下星期的成果展示會一定會很精神的。但在實踐搜集資料的過程中,老師有兩個要求,希望同學(xué)們一定要注意的。一。要注意安全。二要注意文明禮貌。大家能做到嗎?

幼兒園中班端午節(jié)教案 篇2

活動目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人;

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動過程

1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

★指#教案#導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指#教案#導(dǎo)語:

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園中班端午節(jié)教案 篇3

活動目標(biāo):

知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

幼兒對過端午有一定印象。

課件準(zhǔn)備:

《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

活動過程:

播放動畫視頻《端午節(jié)》,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關(guān)?

小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。

出示組圖“端午習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物)

——除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎?

——圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看是什么。

小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

——跟著老師念一念。

活動延伸:

區(qū)域活動

1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

2.在美工區(qū),投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

日?;顒?/p>

制作簡單的報紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

家園共育

請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。

附【兒歌】

過端午

五月五,是端午。

門插艾,香滿堂。

吃粽子,灑白糖。

龍舟下水喜洋洋。

活動反思

重新站上講臺,一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開課,我不敢有任何懈怠,提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在一番對課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后,大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章,尤其是大家的文章,可講的東西很多,但要上好課顯然不宜面面俱到。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念,我設(shè)計了以“學(xué)習(xí)精彩的場景描寫”為主要目標(biāo)的教學(xué)方案并付諸實施。

臨到上課時,教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張,我自覺準(zhǔn)備還算充分,自然要以微笑鼓勵他們。整節(jié)課基本上順利地按計劃進行,也基本達到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒上完,我已經(jīng)有了遺憾之感。因為臨場發(fā)揮的能力和經(jīng)驗的欠缺,交流討論場景鑒賞和實踐場景描寫兩個板塊完成得比較倉促,未能達到應(yīng)有的程度和水平。

現(xiàn)在想來,這些應(yīng)該算是我對自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思,而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價之后開始的。他們在給予肯定的同時,給了我很多切實有力、極富啟發(fā)性的指點。我歸納總結(jié)為以下三點:

第一、語文課應(yīng)該實現(xiàn)內(nèi)容的深化理解??鬃佑醒裕骸拔膭儋|(zhì)則野,質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。”我想,為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美,上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時有些偏頗,執(zhí)著于窮盡對描寫手法的鑒賞,而對課文本身的核心內(nèi)容有所忽略?!抖宋缛铡分辛鲃拥氖菨庥舻南嫖髅袼孜幕惋L(fēng)土人情,也是我國傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn),這是本課的教學(xué)重點,也是本單元的教學(xué)重點。而我卻未能加以強化,這是一處不容忽視的敗筆。另有,在PPT的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向,多配的動畫圖片有點喧賓奪主。

第二,語文課應(yīng)該實現(xiàn)方法的落實掌握。本課中,我著重以《端午日》的場景描寫為例子,系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。遺憾的是,我在講授這個環(huán)節(jié)時沒有進行強化總結(jié),這使得學(xué)生們對這個知識點的理解流于倉促和浮泛,對這幾種描寫方法的認(rèn)知不夠扎實。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中,有的學(xué)生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習(xí)。

第三,語文課必須重視語文特有的感悟體驗。在本課中,我在強化方法的指導(dǎo)的同時,弱化了對朗讀的要求。我想,語文課要有明晰的方法指導(dǎo),更要有朗讀感悟,這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時當(dāng)把二者有機結(jié)合,以理解促進朗讀,用朗讀體現(xiàn)理解。

再次回望開公開課的前前后后,感受最深的是那種無形的壓力,然而也深知這些壓力正是成長的契機。我想,也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長吧。

幼兒園中班端午節(jié)教案 篇4

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動過程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反饋

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

小百科:端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國民間四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午文化在世界上影響廣泛,世界上一些國家和地區(qū)也有慶賀端午的習(xí)俗。2006年5月,國務(wù)院將端午節(jié)列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄;自2008年起,被列為國家法定節(jié)假日。2009年9月,聯(lián)合國教科文組織正式批準(zhǔn)將其列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

主題端午節(jié)教案4篇


經(jīng)過細(xì)致的篩選我們?yōu)榇蠹艺沓隽艘黄钚碌摹爸黝}端午節(jié)教案”。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,不過教案課件里知識點要設(shè)計好。教案是課堂教學(xué)的靈魂。歡迎大家參閱本文!

主題端午節(jié)教案 篇1

幼兒園端午節(jié)活動教案范文

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為了讓幼兒了解和體驗端午節(jié)的習(xí)俗和文化,我們特別為幼兒園準(zhǔn)備了一系列的端午節(jié)活動,讓孩子們在歡樂的氛圍中增進對中華傳統(tǒng)文化的了解和感受。

活動一:講故事認(rèn)識端午節(jié)

在幼兒園的講堂上,老師為孩子們講述了與端午節(jié)相關(guān)的故事,如屈原投江、包粽子等,讓孩子們通過故事的講述,了解端午節(jié)的由來與意義。同時,為了使幼兒們更具參與性和互動性,我們還設(shè)計了互動問答環(huán)節(jié),讓孩子們積極參與,充分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。

活動二:包粽子比賽

傳統(tǒng)的粽子對于端午節(jié)來說是必不可少的,所以我們特別為孩子們設(shè)計了包粽子比賽的活動。首先,老師們?yōu)楹⒆觽兘榻B了粽子的美味,同時講解了制作粽子的過程和注意事項。然后,我們將孩子們劃分成小組,每個小組編隊排隊,由老師進行粽葉提供,家長則為小組提供各自的包粽食材。在比賽環(huán)節(jié)中,我們不僅鼓勵孩子們共同合作,還強調(diào)了安全性和衛(wèi)生性,讓孩子們在比賽中更好地體驗到粘粘乎乎的包粽子制作過程。

活動三:畫龍舟比賽

在端午節(jié)活動中,龍舟賽是不可或缺的元素之一,所以我們特別設(shè)計了畫龍舟比賽的活動。我們在活動開始前,為孩子們介紹了龍舟的概念與歷史背景,并將幼兒分成小組進行繪制龍舟的比賽。在比賽中,每個小組通過爭分奪秒的競爭,迅速繪制出自己心目中的龍舟作品。我們在比賽中不僅提高了孩子們的繪畫能力,還讓其通過比賽更好地了解了端午節(jié)中的文化元素。

活動四:舞蹈表演

端午節(jié)舞龍舞獅是端午節(jié)中的傳統(tǒng)表演之一,我們將這個傳統(tǒng)文化元素與幼兒教育相結(jié)合,特別為孩子們準(zhǔn)備了寵物扮演表演。在表演前,我們將幼兒分成小組進行表演舞蹈的編排并教授相應(yīng)的舞步,讓他們親身體驗舞龍舞獅的藝術(shù)感染力和動感魅力,從而感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

在這個端午節(jié)活動中,孩子們學(xué)習(xí)到了端午節(jié)文化的知識,并參與了各種節(jié)目,體驗到了相應(yīng)的文化環(huán)境和氛圍,既增加了他們的知識積累,又增加了他們的文化底蘊,同時還豐富了孩子們的生活經(jīng)驗。每個孩子都在活動中找到了屬于自己的歡樂和思索,開啟了新的視野,感悟到了更為深遠(yuǎn)的人生意義。

主題端午節(jié)教案 篇2

第一篇: 端午節(jié)手工教案——掛粽子

端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個非常重要的節(jié)日。在這個節(jié)日里,我們會吃粽子、賽龍舟、取艾。

為了讓寶寶們更好的了解端午節(jié),我為他們準(zhǔn)備了一節(jié)手工課——掛粽子。這一活動不僅可以讓孩子們了解到粽子的制作過程,還能夠鍛煉他們的動手能力和耐心。

首先,我為孩子們準(zhǔn)備了一些魯迅先生的名言和傳統(tǒng)文化知識卡片,讓他們自行選擇粘貼在紙杯上,然后將紙杯豎向裁剪成4份。

接下來,孩子們要將繩子穿過裁剪后的紙杯——像穿針引線一樣將所有的紙杯掛在繩子上。最后,我們要在每個紙杯上釘上自己制作的綠色粽葉,這樣,我們就完成了一個完整的掛粽子的手工制作過程。

在每位孩子完成掛粽子之后,我們會指導(dǎo)他們一起唱“艾葉兒茶香飄,粽子兒香飄。”,讓所有的孩子都能夠感受到端午節(jié)的濃濃鄉(xiāng)愁。

第二篇:端午節(jié)手工教案——制作艾枕

在中國的傳統(tǒng)文化中,艾草是非常重要的一類草藥。在端午節(jié)里,艾草不僅用于取艾和制作食品,還可以制作艾枕。艾枕是一種很好的保健用品,可以緩解疲勞、助眠安神,非常適合給孩子們制作。

在準(zhǔn)備手工材料時,我為孩子們準(zhǔn)備了艾草、繩子和方形布料。首先,我們將艾草均勻地鋪在布上。然后,將布四周向內(nèi)折疊成向中間夾著艾草的條形。最后將條形壓扁,兩端綁上繩子,就完成了一個精美的艾枕。

在制作艾枕的過程中,孩子們對艾草的特性和保健功效有了更加深入的了解,并且鍛煉了他們的動手能力。

第三篇:端午節(jié)手工教案——剪窗花

端午節(jié)里的傳統(tǒng)艾草花語是“清香之氣、慎內(nèi)外”。而制作艾草花玻璃窗花更是一道非常典型的民間手工藝品。通過手工剪紙制作窗花,可以讓孩子們學(xué)習(xí)到不同的文化元素、提高創(chuàng)造力、增強肢體協(xié)調(diào)能力。

在教學(xué)時,我會向孩子們講解窗花的歷史、窗花迥異的藝術(shù)風(fēng)格和花紋。并會通過實例演示,教給孩子們剪窗花的基本技法,手指協(xié)調(diào)度等等。

在這個手工制作過程中,孩子們需要耐心地、仔細(xì)地將窗花剪好,同時也能鍛煉他們的想象力。完成后,他們自豪地將自己設(shè)計的窗花展示給同學(xué)們看,教室里頓時蕩起了歡樂的歌聲。

第四篇:端午節(jié)手工教案——做蘆葦艇

端午節(jié)最具特色的項目之一是賽龍舟。因為這一項目的難度較大,所以我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一個簡單的項目——做蘆葦艇。

在做蘆葦艇時,我們先向孩子們介紹了一些蘆葦?shù)南嚓P(guān)知識和手工材料的使用方法,然后由老師展示制作的過程和要點,讓孩子們能夠理解和掌握。

制作蘆葦艇時,孩子們需要將數(shù)根蘆葦切成等長的小棒,然后用細(xì)線穿在上下兩端固定,然后用彩色紙、卡紙、彩筆等美化蘆葦艇,并在底部貼上紙制成方舟。最后,將蘆葦艇放在水里漂浮,就完成了這個手工制作過程。這個項目既鍛煉了孩子們的想象力,也鍛煉了他們的手部操作能力和創(chuàng)造力,深受孩子們的喜愛。

通過這四個端午節(jié)手工教案的實施,我們讓孩子們能夠通過參與手工活動,理解我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊,增強孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時,通過手工操作,讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,培養(yǎng)好的意志品質(zhì)和團隊精神。

主題端午節(jié)教案 篇3

活動目標(biāo)

1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2.幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

3.讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗,發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

活動準(zhǔn)備

1.視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

2.各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

活動過程

一、導(dǎo)入,播放視頻

1.問題導(dǎo)入

師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼:端午節(jié)。

師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼:賽龍舟,包粽子,吃粽子,做香包……

師:哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2.教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

3.教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

幼:屈原。

二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述

1.師:小朋友們,你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

幼兒答:圓圓的,有角的,長長的。

師:老師今天也帶來了好多粽子,請小朋友們摸摸看,這些粽子都是什么形狀呢?(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時引導(dǎo)

2.師:好了, 現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子,輪流講述)

三、引進新的講述經(jīng)驗,運用句型“不僅……還……”

1.教師通過提示引進新的講述經(jīng)驗師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對嗎?

2.教師引導(dǎo)幼兒運用句型師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋友用“不僅……還……”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?,還和爸爸一起看賽龍舟。

幼:(幼兒運用句型,自由回答)

四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗,教師可通過生活中其他的經(jīng)驗講述,鞏固句型運用

教師引導(dǎo):小朋友們,你們動腦筋想象,平時生活中,我們還可以用“不僅……還……”說哪些句子呢?

教師示范:比如說,今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個好孩子。

教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運用句型講述平時生活經(jīng)驗重點指導(dǎo):幼兒能用完整的語言進行講述活動評析。此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型,讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運用此句型進行語言講述,幫助幼兒學(xué)會完整的講述。

主題端午節(jié)教案 篇4

活動目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備:

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程:

一、引出話題

T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,并講述

1、認(rèn)識粽葉。

T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園端午節(jié)活動工作總結(jié)范文4篇


幼兒園端午節(jié)活動工作總結(jié)范文1

午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動工作總結(jié)范文2

午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,增強幼兒熱愛祖國之情,鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活,開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”,感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?;顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個性,進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。

幼兒園端午節(jié)活動工作總結(jié)范文3

午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成,時間上比較緊張。即便如此,在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

情況總結(jié):

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一,源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的.展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?;顒硬捎米層變夯貞?、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實物、討論等活動,幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認(rèn)識。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面:

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參加,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。

♂富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助:周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員:奶奶早上4點就起來做蛋餃。

幼兒園端午節(jié)活動工作總結(jié)范文4

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月9日,君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀,有的小朋友還積極參與進來呢,大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

小學(xué)生端午演講稿范例4篇


人們對于節(jié)假日比較重視,各地都會舉辦一些相關(guān)活動。演講是我們常規(guī)的活動安排,優(yōu)秀的節(jié)假日演講稿范文是怎么構(gòu)思的呢?想要學(xué)習(xí)“小學(xué)生端午演講稿”的相關(guān)知識嗎讓欄目小編帶您了解一下,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

小學(xué)生端午演講稿 篇1

又是粽葉飄香時,世間處處盈滿了喜悅的氣氛。

“節(jié)分端午誰自言,萬古傳聞為屈原?!倍宋绻?jié)是凝聚了中華五千年文明的.傳統(tǒng)節(jié)日,深邃而又悠久。每當(dāng)這時孩子們會在手臂系上五彩線,帶上漂亮的香包,與父母一同去踏青。

對于北方的人們來說,端午節(jié)是個踏青的好時機,這時果園中,草地上,路邊,田野中處處生機勃勃,滿眼的綠,漫山遍野的綠,為這個節(jié)日增添了色彩。古往今來就有“清明插柳,端午插艾”的習(xí)俗,而人們也不禁陶醉在山水之樂中。

今年,我同父母一起去了舅舅家果園,綠色出現(xiàn)在眼簾,依稀可以看到一兩抹紅色,走進才發(fā)現(xiàn)是嬌紅欲滴的櫻桃,小巧玲瓏的掛在枝杈間煞是可愛。將它們摘下洗凈后,一股腦的放在嘴里,甜意用上心頭,不禁讓我感受到端午很甜。

接著,我們?nèi)チ颂碳?,在太奶家吃到了香噴噴的粽子,粽子中的果味濃香穿梭在唇齒間,黏黏軟軟的口感令人陶醉。這時,我不禁想到了屈原,那個吟誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的偉大詩人。

屈原投汨羅江后百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來米團投入江中,以避免魚蝦糟蹋屈原的尸體,后來就成了吃粽子的習(xí)俗。而古來就有“粽葉香飄十里,對酒攜樽俎”的詩句,這也印證了端午節(jié)的悠久歷史。原來,端午很淳濃。

據(jù)資料說,香包也叫香囊或荷包,內(nèi)裝的香料通常是用苞白術(shù)、白芷等植物的根莖碾碎混合均勻制成的。而每到此時,孩子們都會帶著自己喜愛的香包和小伙伴們一起展示,玩耍,淡淡的香氣在風(fēng)中蕩漾,令人沉醉其中,原來端午很香。

香包中也蘊含著一縷春風(fēng),兩滴夏雨,三片秋葉,四朵冬雪,做成五顏六色的禮盒;打著七彩八飄的絲帶,用九分真誠,十分熱情,父母和老人對子孫的無限愛。

“淡淡煙雨淡淡愁,淡淡明月上西樓,淡淡魚兒水中游,淡淡蝴蝶落繡球,淡淡胭脂淡淡酒,淡淡酒解淡淡愁,淡淡思念贈與友。”牽著親人的手圍坐一桌感受端午的滋味,凝神品味節(jié)日的氣息。

小學(xué)生端午演講稿 篇2

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)即將來臨,我們將分享到這一節(jié)日的喜慶與快樂。下面我來談?wù)劧宋绻?jié)的民俗。

包粽子 插艾葉 賽龍舟 系五彩線等等,大家聽到這些民族習(xí)俗,一定猜得到我說的是什么節(jié)日了吧?它,就是我們傳統(tǒng)的端午節(jié)。

那端午節(jié)到底是怎么來的呢?

端午亦稱端五。“端”的意思和“初”的意思相同,“端五”意即“初五”; “端五”中“五”字又與“午”相近,按地支須序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,其月日都是五,故又稱重五,也稱重午。

在中國,端午節(jié)的主要民俗是賽龍舟和吃粽子。

相傳在楚國時,忠臣屈原投羅泯江自盡,許多人劃船去救屈原,這便是賽龍舟的來歷。而吃粽子是人們?yōu)榱瞬蛔岕~兒傷著屈原的遺體,便飯團撒入江中,后來漸漸形成了端午吃粽子的民俗。

小學(xué)生端午演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是喜迎端午節(jié),農(nóng)歷的五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),今年的端午節(jié)是6月18日。

關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了,其中,紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在2000多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直,學(xué)識淵博,很有才干,在楚國擔(dān)任了重要職務(wù)。因為他主張 堅決對抗秦國侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇,最有名的是《離騷》。后來,秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,懷抱石塊,跳進了汨羅江。

百姓們愛戴屈原,當(dāng)聽到他自殺的消息后,紛紛劃著船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會自發(fā)地來到江邊,悼念屈原,還要劃著船沖進洶涌的波濤,象征人們爭相打撈屈原遺體,以此來寄托對屈原的哀思。久而久之,我國南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此,端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。

兩千年之后的今天,和屈原不同,我們身處的時代是盛世的中國。國家富強,人民幸福。在這一個富足自信的新時代,我們更應(yīng)該知道自己幸福的生活來之不易,珍惜我們寬敞明亮的教室,珍惜我們學(xué)習(xí)的機會。

最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué):“玉可碎而不改其白,竹可黃而不毀其節(jié)?!保M覀冋湎Ы裉斓纳?,彼此勉勵,能回報呵護自己的父母師長。最后祝同學(xué)們期末考試取得理想的成績,過一個愉快的端午節(jié)。

小學(xué)生端午演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

今天我演講的題目是《幽幽端午情》

同學(xué)們,五月五日端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,它產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期,經(jīng)過很多朝代,一直源遠(yuǎn)流長,至今有2000多年的歷史,它被世人蒙上了一層紗,今天讓我們一起去揭開那神秘的面紗吧。

讓我們穿越時空去看看春秋戰(zhàn)國時期的感人故事吧。據(jù)《史記》記載,屈原是楚懷王的大臣,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強兵,主張聯(lián)齊抗秦,因此遭到貴族的強烈反對而被去職,被趕出成都,流放到沅湘流域。他在流放中寫下了憂國憂民的《離騷》《天問》《九歌》等不朽詩篇。公元前278年,秦軍攻破楚國的都城,他眼看著自己的祖國被侵略,心如刀割。在五月五日,他寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國人民衰痛異常,就在江面劃龍舟驅(qū)散江中之魚,并且以蘆葉包餡料投入江中,以免魚吃掉屈原的身體。后來人們?yōu)榧o(jì)念屈原這位英雄,將五月五日定為端午節(jié)。

端午節(jié)怎能忘記吃粽子呢?粽子,又叫“角黍”“筒粽”。其由來已久,花樣繁多。每年五月,中國百姓家家戶戶都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。粽子的餡料種類繁多,北方常用的是小棗;南方則有豆沙、水果、鮮肉、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來,在中國一直盛行,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞各國。

中國文化,源遠(yuǎn)流長?!伴T插艾、香滿堂、吃粽子、灑白酒、龍舟下水喜洋洋”這句俗語表現(xiàn)了端午節(jié)熱鬧歡快的情景。當(dāng)今的端午節(jié)不單是紀(jì)念屈原,而且也在展現(xiàn)人們和諧幸福的生活。

最后祝大家節(jié)日快樂。

相信《幼兒園中班端午節(jié)教案范例4篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了端午節(jié)主題教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒端午節(jié)主題教案范例(5篇) 為滿足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“幼兒端午節(jié)主題教案”。教學(xué)過程中教案課件是基本部分,每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。設(shè)計教案需要注重學(xué)生社會化和拓展視野。希望本頁面內(nèi)容能幫助到您!...
    2023-04-15 閱讀全文
  • 幼兒園端午節(jié)教育活動教案范例8篇 “幼兒園端午節(jié)教育活動教案”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈送的。每個老師為了上好課需要寫教案課件,需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。老師上課時要按照教案課件來實施。本文供您參考并請您收藏!...
    2023-04-13 閱讀全文
  • 幼兒園中班端午節(jié)教案反思(精選4篇) 老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。教案的水平高低也反應(yīng)了老師是否在用心教育學(xué)生。寫出的教案要便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們?nèi)绾稳ゾ帉憙?yōu)秀的教案呢?有請駐留一會,閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的幼兒園中班端午節(jié)教案反思,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2022-12-05 閱讀全文
  • 以端午節(jié)為主題的幼兒園教案范例 今天幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“以端午節(jié)為主題的幼兒園教案”文章,歡迎大家參閱本文。教案課件是老師上課的重要部分,因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。老師的上課要以教案課件為依據(jù)。...
    2023-06-07 閱讀全文
  • 幼兒園中班端午節(jié)方案10篇 為了確保工作科學(xué)有序進行。常常需要預(yù)先制定活動方案,寫方案要注意什么?基于您的需求,欄目小編為您整理一篇《幼兒園中班端午節(jié)方案》,或許你能從中找到需要的內(nèi)容!...
    2023-04-04 閱讀全文

為滿足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“幼兒端午節(jié)主題教案”。教學(xué)過程中教案課件是基本部分,每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。設(shè)計教案需要注重學(xué)生社會化和拓展視野。希望本頁面內(nèi)容能幫助到您!...

2023-04-15 閱讀全文

“幼兒園端午節(jié)教育活動教案”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈送的。每個老師為了上好課需要寫教案課件,需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。老師上課時要按照教案課件來實施。本文供您參考并請您收藏!...

2023-04-13 閱讀全文

老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。教案的水平高低也反應(yīng)了老師是否在用心教育學(xué)生。寫出的教案要便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們?nèi)绾稳ゾ帉憙?yōu)秀的教案呢?有請駐留一會,閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的幼兒園中班端午節(jié)教案反思,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-12-05 閱讀全文

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“以端午節(jié)為主題的幼兒園教案”文章,歡迎大家參閱本文。教案課件是老師上課的重要部分,因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。老師的上課要以教案課件為依據(jù)。...

2023-06-07 閱讀全文

為了確保工作科學(xué)有序進行。常常需要預(yù)先制定活動方案,寫方案要注意什么?基于您的需求,欄目小編為您整理一篇《幼兒園中班端午節(jié)方案》,或許你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2023-04-04 閱讀全文