小班教學(xué)計(jì)劃。
很快就到了新學(xué)期開學(xué)的日子,這時(shí)候就輪到教師們開始規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃可以幫助教學(xué)的有條不紊地進(jìn)行,對于教學(xué)工作更有幫助。如果寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)遇到困難,可以去參考一些優(yōu)秀的范文。本文精選的一篇文章就是“小班教學(xué)計(jì)劃”,希望能對您有所幫助!
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式。在小班教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更是發(fā)揮著越來越重要的作用。本文就小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃做出相關(guān)的討論。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式,與傳統(tǒng)教學(xué)相比較具有許多的優(yōu)點(diǎn)。首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有便捷性,學(xué)生只需要在家中通過電腦就可以輕松地獲取教學(xué)資源。其次,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有靈活性,學(xué)生可以自主選擇課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高了學(xué)習(xí)效率。再者,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有覆蓋面廣的特點(diǎn),學(xué)生可以在不受地域限制的情況下,學(xué)習(xí)來自全國各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。
二、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施
1. 建立在線課堂
建立一個互聯(lián)網(wǎng)虛擬教室,在線上,學(xué)生可以實(shí)時(shí)參與老師的教學(xué),老師可以將教學(xué)課件上傳至教室。教學(xué)資源可以在教室里進(jìn)行在線播放,學(xué)生也可以在線交流問題討論。同時(shí),該網(wǎng)絡(luò)教室也是學(xué)生提交作業(yè)的地方,老師可以在此對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分。
2. 線上互動
通過線上互動與交流,讓學(xué)生之間有更多的交流溝通機(jī)會。在該計(jì)劃中,學(xué)生和老師之間的互動是至關(guān)重要的。通過虛擬平臺即時(shí)交流,學(xué)生可以隨時(shí)獲得對知識點(diǎn)的解答,老師則可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)解決。
3. 網(wǎng)絡(luò)作業(yè)
網(wǎng)絡(luò)作業(yè)是指把試卷、課件、教學(xué)資源等上傳至網(wǎng)絡(luò)教室,完成后再上傳到教室上。教學(xué)平臺可以統(tǒng)計(jì)并反饋學(xué)生的作業(yè)情況及時(shí)將分?jǐn)?shù)提交給學(xué)生或家長,方便家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的意義
1. 更好地實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃為教師提供了更多的教學(xué)自由度,通過互聯(lián)網(wǎng)的交流,學(xué)生可以更加靈活地選擇課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。此外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺還為每個學(xué)生提供了一個更個性化的知識學(xué)習(xí)平臺,有利于更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
2. 節(jié)省教育資源
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可以將教育資源集中統(tǒng)一管理,減少形式上的重復(fù)教學(xué),避免對過多的教育資源的浪費(fèi)。同時(shí),教育資源可以在網(wǎng)絡(luò)上輕松分享,有利于教育資源共享的目的。
3. 提高教學(xué)效率
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的便利性和靈活性,使得學(xué)習(xí)時(shí)間可以更加靈活和充分地利用,使得教學(xué)效率得到了明顯提高。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃還可以為每個學(xué)生提供一個更個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
四、小結(jié)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式,已經(jīng)在越來越多的教育機(jī)構(gòu)中得到了推廣和應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是非常顯著的,而小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的建立則可以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和價(jià)值,更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然不是一種萬無一失和普及的教學(xué)方法,但是其可以適用于一部分學(xué)生和教師群體,在小班教學(xué)中的應(yīng)用具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢,值得在今后進(jìn)一步推廣。
小班教學(xué)計(jì)劃
作為一名小班教師,我認(rèn)為制定優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。下面將分享一份我制定的小班教學(xué)計(jì)劃,希望能夠?qū)處焸冇兴鶈l(fā)。
一、主題:認(rèn)知發(fā)展
本主題的目的是通過不同方式的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生發(fā)展他們的認(rèn)知能力。該主題包括以下教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)生能夠區(qū)分不同形狀、顏色、大小的物品。
2. 學(xué)生通過比較和排序認(rèn)知數(shù)字的大小。
3. 學(xué)生能夠使用正確的術(shù)語表達(dá)他們感知到的顏色、大小和形狀。
4. 學(xué)生通過觀察、講述、感知、理解和嘗試,發(fā)展他們的自學(xué)能力。
教學(xué)策略:
1. 觀察和實(shí)驗(yàn):學(xué)生將通過觀察和實(shí)驗(yàn)來認(rèn)知他們的周圍環(huán)境,并發(fā)展他們的認(rèn)知能力。
2. 故事:通過聽故事,學(xué)生將發(fā)展他們的想象力和語言表達(dá)能力。
3. 游戲:適合年齡的游戲可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,幫助他們發(fā)展自己的思維能力。
4. 活動:通過多種不同的活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的知識和技能。
二、主題:情感發(fā)展
本主題的目的是幫助學(xué)生發(fā)展情感能力。該主題包括以下教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感、情緒和感受。
2. 學(xué)生能夠理解和尊重他人的情感、情緒和感受,提高學(xué)生的情感智商。
3. 學(xué)生能夠探索自己的興趣,并發(fā)展自己的愛好。
教學(xué)策略:
1. 課堂討論:通過不同的情景模擬,鼓勵學(xué)生討論如何表達(dá)自己的情感,以及如何理解他人的情感。
2. 視頻和圖片:通過觀看視頻和圖片,學(xué)生能夠更直觀地理解不同情感的表現(xiàn),以及如何更好地理解他人。
3. 制作手工:通過手工制作,學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)發(fā)展自己的愛好和興趣。
4. 繪畫:繪畫可以讓學(xué)生表達(dá)自己的情感,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的思維能力和想象力。
三、主題:身體發(fā)展
本主題的目的是幫助學(xué)生發(fā)展良好的身體習(xí)慣和健康的生活方式。該主題包括以下教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)生能夠控制自己的身體,保持良好的姿勢。
2. 學(xué)生能夠進(jìn)行一定的體育鍛煉,以保持健康。
3. 學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和在飲食方面做出明智的選擇。
教學(xué)策略:
1. 游戲:通過適合年齡的游戲,培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和對團(tuán)隊(duì)的意識。
2. 飲食與營養(yǎng):讓學(xué)生了解健康飲食的概念,提高飲食素質(zhì)。
3. 活動:通過體育、音樂、舞蹈等活動,幫助學(xué)生發(fā)展身體的不同能力和技能。
4. 繪本閱讀:通過適合年齡的繪本,介紹身體如何維持和保持健康。
總結(jié):
這三個教學(xué)主題分別強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知、情感和身體發(fā)展的不同方面,幫助學(xué)生綜合提高。這些主題還可以結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng),讓學(xué)生更加了解和尊重傳統(tǒng)文化。教師需要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力,合理調(diào)整課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
隨著科技的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了人們的日常生活中。而在教育行業(yè)中,也越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式,這既能降低教育成本,也能夠提高教育資源的利用效率。特別是在小班教學(xué)中,采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以更好地發(fā)揮學(xué)生個性化學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢。本文將就小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃這一主題展開討論。
一、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義
1.提高教育資源的利用效率
采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),可以將虛擬教室與實(shí)體教室結(jié)合起來,充分利用兩個教學(xué)資源。教師可以在虛擬教室中上傳課堂講義、錄播課程視頻,學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過電腦、手機(jī)或平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在家里也能參加課程,增加學(xué)習(xí)的時(shí)間和靈活性,最大化地滿足學(xué)生對教育資源的需求。
2.實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)的教育模式注重的是學(xué)生以老師為中心的學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以更好地體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。學(xué)生在虛擬教室中可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí),根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造力。而且,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以使用多媒體技術(shù)、互動交流等方式,增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
3.培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)生可以通過虛擬教室的互動交流,進(jìn)行觀點(diǎn)的表達(dá)和交流,從而培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。另外,由于學(xué)生可以在虛擬教室中自由學(xué)習(xí),也可以和同學(xué)群體進(jìn)行互動交流,從而可以堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)和理解度,也能夠加深自己的認(rèn)知。
二、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法
1.選定合適的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要選定適合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,從而實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動和交流。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,教師可以上傳課件、發(fā)布作業(yè),還可以進(jìn)行線上評價(jià)和互動。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和互動,獲取指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指南。
2.制定符合學(xué)生特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)
為了更好地適應(yīng)小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué),教師需要制定符合學(xué)生特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的年齡、性別、興趣與愛好等方面,使得學(xué)生能夠更好的融入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。例如,可以設(shè)計(jì)趣味性、互動性較高的課程內(nèi)容,鼓勵學(xué)生參與討論、提問和發(fā)表對于教材的個人理解。
3.開展線上互動與評價(jià)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個重要特點(diǎn)就是互動與評價(jià)。在小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,學(xué)生可以在虛擬教室中和同學(xué)進(jìn)行互動,進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和交流。同時(shí),教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對學(xué)生進(jìn)行線上評價(jià),指導(dǎo)學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
三、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)踐效果
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃具有顯著的教育效果。它可以促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也可以與實(shí)體教室進(jìn)行結(jié)合,提高教育資源的利用效率。
除此之外,小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃也有一定的社會效益。它可以使得教育資源得到更好的利用,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,降低教育成本,做到教育普及化和精品教育同時(shí)并進(jìn)。
總之,小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)行,可以給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。而且,它也可以促進(jìn)行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,為教育事業(yè)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
隨著科技的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。特別是在新冠疫情期間,各行各業(yè)都開始轉(zhuǎn)向線上教學(xué),小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以避免疫情的傳播,還能夠適應(yīng)家長和學(xué)生的時(shí)間安排,提高了學(xué)習(xí)效率。本文將從小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢、困難和解決措施等角度進(jìn)行探討,并根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有哪些優(yōu)勢?
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢主要有以下幾點(diǎn):
1.靈活性強(qiáng)。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以適應(yīng)家長和學(xué)生的時(shí)間安排,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。
2.防疫安全。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以避免傳統(tǒng)教室授課的人流聚集,減少疫情的傳播。
3.覆蓋范圍廣。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不受地域限制,學(xué)生和老師可以在任何地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.提高學(xué)習(xí)效率。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓每個學(xué)生獲得更多個性化的關(guān)注和輔導(dǎo),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在哪些困難?
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然優(yōu)點(diǎn)明顯,但與其相對應(yīng)的,也存在一些困難:
1.設(shè)備不適應(yīng)。很多學(xué)生和家庭的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不太完善,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效率和質(zhì)量不高。
2.授課難度大。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于老師的技術(shù)要求較高,如果老師不熟悉授課的網(wǎng)絡(luò)工具和教學(xué)方法,可能影響教學(xué)效果。
3.課堂管理復(fù)雜。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要老師新建在線班級、管理學(xué)生名單、發(fā)放課件等工作,相對來說比傳統(tǒng)教學(xué)的課堂管理更要復(fù)雜。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何解決困難?
為了解決小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的困難和問題,我們應(yīng)該采取以下措施:
1.提高設(shè)備的適應(yīng)性??梢酝ㄟ^推廣家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的升級和維修、向?qū)W生家長提供技術(shù)支持等方式,提高設(shè)備適應(yīng)性。
2.加強(qiáng)老師技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)??梢越M織老師參加相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)課程,提高老師的授課技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。
3.完善課堂管理。學(xué)校可以通過引入優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)平臺和相關(guān)教學(xué)管理軟件,完善小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課堂管理。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
基于以上優(yōu)勢、困難和解決措施的分析,我們設(shè)計(jì)了以下小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃:
一、教學(xué)方法
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)采用靈活的教學(xué)方法,包括講解、演示、互動、實(shí)踐和測試等方式。
二、教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)小班學(xué)生的不同年齡、知識和技能水平,將教學(xué)內(nèi)容分為數(shù)學(xué)、語文、英語和綜合等四個科目,并針對每個科目設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和課程安排。
三、教學(xué)工具
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)采用視聽講解、播放器、實(shí)時(shí)互動、屏幕共享等多種教學(xué)工具,并制定相應(yīng)的操作步驟和規(guī)范。
四、學(xué)生評價(jià)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生評價(jià)包括課堂參與、作業(yè)、測試和推薦信等方面,通過多方位的評價(jià)方式,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生個性化的發(fā)展。
五、教學(xué)管理
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)管理包括在線班級設(shè)立、學(xué)生信息輸入、資料教授和管理等多個環(huán)節(jié),針對每個環(huán)節(jié)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范和標(biāo)準(zhǔn),確保課堂質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃不僅能夠避免疫情傳播,還可以提高家長和學(xué)生的時(shí)間利用率,提高學(xué)習(xí)效率。采取合適的措施,解決教學(xué)過程中的問題,也可以提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和效果。希望這一方案能夠得到大家的認(rèn)可和推廣,進(jìn)一步促進(jìn)小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的發(fā)展。
本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:
低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。
簡筆畫卡通畫水彩畫
活動目的:
1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認(rèn)讀漢字:“吃”、“給”。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。
活動準(zhǔn)備:1、人手一張“電影票”(字卡),椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡;
2、木偶臺一個,小木偶(活動目的:
1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認(rèn)讀漢字:“吃”、“給”。能積極參與識字游戲,正確指認(rèn)生字詞。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一張“電影票”(字卡),椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的'字卡;2、木偶臺一個,小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個;3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩歌范文,新字卡:“吃”、“給”。幼兒操作字卡人手一份。
識字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。
老師高興地對幼兒說:“今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個座位上都有一個字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了?!?音樂起)幼兒各自找座位入座,如個別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。
1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。
2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。
3、請幼兒找出詩歌中認(rèn)識的字寶寶。
今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認(rèn)識,可是這兩個字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請兩個小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。
教師將字卡發(fā)給每個幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?”教師問被撈到的幼兒:“你拿的是什么字?”幼兒回答:“我拿的是x字?!庇螒蚶^續(xù)進(jìn)行。“好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧?!睂⒆謱殞毸腿肟鹬小?/p>
小班教學(xué)計(jì)劃
為了更好地幫助小班的孩子們?nèi)姘l(fā)展,教師需要制定出有效的小班教學(xué)計(jì)劃。小班教育階段是一個非常重要的時(shí)期,對孩子們的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此,在制定小班教學(xué)計(jì)劃時(shí),必須從多個方面出發(fā),充分考慮兒童的發(fā)展特點(diǎn)和需求,以確保他們能夠獲得全面的教育,成為有思想、有情感、有創(chuàng)造性的人才。
一、 教學(xué)目標(biāo)
小班教學(xué)計(jì)劃的第一個重要組成部分是教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體和可操作,以確保能夠給孩子們提供有效的指導(dǎo)和幫助。與此同時(shí),教學(xué)目標(biāo)必須充分考慮兒童的發(fā)展特點(diǎn)和需求,以確保他們能夠獲得全面的教育。以下是小班教學(xué)計(jì)劃中幾個有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的例子:
1. 培養(yǎng)孩子們的語言能力,包括口語、聽力和書寫技能。
2. 培養(yǎng)孩子們的思維能力,包括想象力和創(chuàng)造性思維能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的社交能力,包括與他人交往、競爭和合作的能力。
4. 培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力,包括運(yùn)動和手眼協(xié)調(diào)能力。
二、 教學(xué)方法
小班教學(xué)計(jì)劃的第二個重要組成部分是教學(xué)方法。有效的教學(xué)方法能夠幫助孩子們更好地理解和掌握知識,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以下是小班教學(xué)計(jì)劃中幾個重要的教學(xué)方法:
1. 游戲教學(xué)法。在小班教學(xué)中,游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過游戲,孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)新知識。
2. 示范教學(xué)法。教師可以通過示范來教孩子們新技能,例如繪畫、手工和運(yùn)動技能等。
3. 手工制作。通過手工制作,孩子們能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,并發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
三、 教學(xué)內(nèi)容
小班教學(xué)計(jì)劃的第三個重要組成部分是教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容必須與教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法相一致,以確保孩子們能夠在學(xué)習(xí)中獲得滿足感和成就感。小班教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個方面:
1. 語言技能。小班教學(xué)中,語言技能是最重要的教學(xué)內(nèi)容之一,因?yàn)檎Z言作為最基本的交流工具,是孩子們未來交際中的基礎(chǔ)。
2. 數(shù)學(xué)技能。在小班教學(xué)中,數(shù)學(xué)技能可以通過數(shù)學(xué)卡片、數(shù)學(xué)拼圖等活動來學(xué)習(xí),讓孩子們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)能夠帶來的樂趣和成就感。
3. 社交技能。通過競爭和合作的活動,孩子們能夠?qū)W習(xí)如何與他人交往和合作,加強(qiáng)自身的社交能力。
4. 文藝技能。在小班教學(xué)中,讓孩子們拓寬視野,學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫等文藝技能,也是不可忽視的教學(xué)內(nèi)容。
4. 其他技能。小班教學(xué)中,還可以通過游戲、手工制作等活動,培養(yǎng)孩子們的身體耐力和協(xié)調(diào)能力。
綜上所述,小班教學(xué)計(jì)劃對于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過明確的教學(xué)目標(biāo)、有效的教學(xué)方法和合適的教學(xué)內(nèi)容,教師可以有效地幫助孩子們獲得全面的教育,成為有思想、有感情、有創(chuàng)造性的人才。
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
第二周:
2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
第四周:
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
第六周:
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動
第十周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
第十六周——第十九周:
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
小班教學(xué)計(jì)劃:探尋自然奧秘
引言:
在幼兒園的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該讓孩子們能夠更好地了解周圍的世界,認(rèn)識自然的規(guī)律,明白自然事物間的聯(lián)系。因此,我們設(shè)計(jì)這個小班教學(xué)計(jì)劃,讓孩子們在學(xué)習(xí)中探尋自然的奧秘,幫助他們建立自然的認(rèn)知基礎(chǔ),并鼓勵孩子們進(jìn)行探究,使他們受益終生。
主題一:春天來了
在春天的教學(xué)活動中,我們會幫助孩子們了解春天的到來的原因、春天的特點(diǎn)、春天中的生命等知識點(diǎn)。在這樣的教學(xué)中,孩子們將親自觀察、探究春天的特點(diǎn)。
我們可以通過進(jìn)行樹藤盤繞固定、藤條編織花籃、插花、制作庭院花壇等活動,引導(dǎo)孩子們了解植物的異狀,漸漸培養(yǎng)他們的環(huán)境意識,注意保護(hù)自然生態(tài)。
主題二:水滴奇緣
在夏天的教學(xué)活動中,孩子們將會了解水生物的生存環(huán)境、水質(zhì)的狀況及水與生命的關(guān)系等。我們將通過探究水流、實(shí)驗(yàn)觀察、環(huán)境保護(hù)等方式幫助孩子們探究水滴的奇緣。
在這樣的活動中,孩子們會有機(jī)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察水滴,讓他們對水滴及水的特點(diǎn)有更加深入的認(rèn)知,讓他們感受到水是萬物中最珍貴、最漂亮的天賜物。
主題三:秋天落葉歸根
在秋季的教學(xué)活動中,孩子們將會了解樹木的生長歷史、落葉的原因、樹木對環(huán)境的保護(hù)等知識。我們可以通過樹葉捕捉比賽、制作秋景畫等方式,引導(dǎo)孩子們了解秋天的特點(diǎn)和秋葉的生長狀況。
在這樣的活動中,孩子們將會更好地了解自然現(xiàn)象,掌握基本知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。孩子們將逐漸認(rèn)識到環(huán)境與自己息息相關(guān),我們要注意環(huán)保,保護(hù)環(huán)境,從小樹立公民責(zé)任感。
主題四:冬日探園奇妙
在冬季的教學(xué)活動中,孩子們將會了解冬季的特點(diǎn)、生命究竟如何在嚴(yán)寒中生長等知識。我們將通過制作冬季手工、欣賞冬季樹冰、制作冰球等方式幫助孩子們認(rèn)識冬季的奇妙。
在這樣的活動中,孩子們將用自己的實(shí)際操作,探究冬季的特點(diǎn),了解冬季的生命規(guī)律,讓他們對自然物況的認(rèn)識更加豐富,讓他們更加自然地了解社會群眾中更大的自然。
結(jié)論:
小班的這個教學(xué)計(jì)劃,將通過自然環(huán)境、互動探究的方式,讓孩子們掌握基本的自然知識,成為有著天賦優(yōu)勢、對環(huán)保有責(zé)任感的年輕人。這對于孩子未來的成長和擁有一個良好的心靈和物質(zhì)環(huán)境都將會有著重要的意義。讓我們帶領(lǐng)孩子們一起探尋自然奧秘!
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
一、背景
隨著社會的快速發(fā)展,教育也在不斷變革和創(chuàng)新。近年來,由于新冠病毒疫情的影響,許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)采取了在線教育模式,以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和安全。小班教育作為幼兒教育的重要組成部分,也需要適應(yīng)新的教育模式,將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代科技相結(jié)合,為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)。
二、目標(biāo)
本小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃旨在提高小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和運(yùn)用能力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
三、內(nèi)容
1.教學(xué)目標(biāo)
(1)了解幼兒的生理和心理發(fā)展,制定針對性教學(xué)方案和活動;
(2)通過多媒體、音視頻等高科技手段,提高幼兒的視聽能力和思維活動能力;
(3)加強(qiáng)互動式教學(xué)和小組合作,促進(jìn)幼兒的社交發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作精神;
(4)培養(yǎng)幼兒的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動能力,讓他們學(xué)以致用;
(5)注重幼兒的情感體驗(yàn)和個性發(fā)展,讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)無窮樂趣。
2.教學(xué)過程
(1)開展基礎(chǔ)知識的教學(xué),如語言文字、數(shù)學(xué)邏輯、科學(xué)探究、藝術(shù)教育等;
(2)開展各種趣味游戲和活動,如拼圖、畫畫、模仿游戲、觀察和探究等;
(3)開展互動式教學(xué)和小組合作,如情景劇、小組展示、小組游戲、小組討論等;
(4)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動和體驗(yàn)式學(xué)習(xí),如生活實(shí)物演示、情境游戲、實(shí)地調(diào)研、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等;
(5)注重情感體驗(yàn)和個性發(fā)展,如鼓勵幼兒表達(dá)自己的思想和情感、拓展幼兒的興趣和愛好等。
四、資源
1.教育平臺
基于網(wǎng)絡(luò)教育平臺,如阿里巴巴學(xué)生、學(xué)而思、公開課網(wǎng)、優(yōu)學(xué)派、小目標(biāo)等,為小班幼兒提供全面的教育資源和學(xué)習(xí)支持。
2.多媒體設(shè)備
包括電腦、投影儀、錄音筆、數(shù)碼相機(jī)、平板電腦、音響等多媒體設(shè)備,為幼兒提供高清晰度的教育資源和音視頻體驗(yàn)。
3.教材與教輔
包括小班教師手冊、幼兒啟蒙讀物、備課筆記、教學(xué)計(jì)劃、教案等教育資源和教學(xué)輔助工具。
五、評估
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的評估主要分為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平兩個方面。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
(1)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查:調(diào)查學(xué)生對教學(xué)課程的興趣度和學(xué)習(xí)熱情。
(2)教學(xué)效果評估:通過家長、教師和學(xué)生之間的互動反饋和課堂表現(xiàn),評估學(xué)生對教學(xué)課程的掌握程度和學(xué)習(xí)效果。
2.教師的教學(xué)水平
(1)教學(xué)視頻分析:通過分析錄像視頻和教育平臺上教師的教學(xué)視頻,對教師的教學(xué)水平進(jìn)行評估。
(2)教學(xué)進(jìn)度表:通過教學(xué)進(jìn)度表記錄教師的教學(xué)進(jìn)度,評估他們的教學(xué)實(shí)施效果。
六、總結(jié)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代科技相結(jié)合,為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)。教學(xué)課程與幼兒的生理和心理發(fā)展相適應(yīng),充分挖掘幼兒的潛力和創(chuàng)造力,提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣愛好。同時(shí),教學(xué)評估也為教師提供了更好的教學(xué)反饋和改進(jìn)方向,促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
一、背景介紹
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,為學(xué)生提供更為方便、豐富、高效的教學(xué)服務(wù)。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃就是一種基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)模式,它可以讓幼兒在家中就能獲得具有交互性、趣味性、實(shí)用性等特點(diǎn)的教育服務(wù)。在這種教學(xué)模式下,孩子們能夠自由探索,自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué),從而充分發(fā)揮自己的潛能。
二、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容與特點(diǎn)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:
1.教育課程:采用“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式,通過視頻、圖片、音頻等多種媒體形式,向幼兒傳授各種知識和技能。
2.游戲活動:利用各種趣味性的游戲和活動,幫助幼兒激發(fā)興趣、鍛煉身體、提高智力水平,同時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。
3.評價(jià)反饋:通過個性化評價(jià)和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情況,以便更好地幫助他們彌補(bǔ)不足和提高優(yōu)勢。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)主要包括以下幾個方面:
1.靈活性:小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃可以根據(jù)孩子的個性和興趣進(jìn)行個性化教學(xué),讓學(xué)習(xí)更有趣。
2.實(shí)用性:小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃具有一定的實(shí)用性,可以讓孩子學(xué)到很多現(xiàn)實(shí)生活中需要的知識和技能。
3.交互性:小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃具有良好的交互性,可以讓孩子與教師、同學(xué)互動,增強(qiáng)溝通和合作能力。
三、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法包括以下幾個方面:
1.確定教學(xué)目標(biāo):制定明確的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)對象的年齡和認(rèn)知水平,選擇合適的教育課程和游戲活動。
2.選擇網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺:選擇一款方便易用、功能齊全的小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,開設(shè)班級、分配賬號,并且保證教學(xué)平臺的穩(wěn)定性和安全性。
3.配備教學(xué)設(shè)備:為每位學(xué)生配置穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接和電腦、平板、手機(jī)等教具設(shè)備,并定期檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況。
4. 教學(xué)過程:采用互聯(lián)網(wǎng)的方式,教學(xué)平臺在線上傳、播放教學(xué)視頻,孩子們觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn);老師同步在線授課、指導(dǎo)、答疑解難問題等。
5.建立作業(yè)和討論環(huán)節(jié):通過作業(yè)和討論環(huán)節(jié),促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)效果和交流溝通能力。
6. 持續(xù)跟進(jìn):定期進(jìn)行家長會、家訪、家?;?,關(guān)注孩子每日學(xué)習(xí)情況,根據(jù)問題進(jìn)行針對性的解決。
四、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn)
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)包括:
1.提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)興趣,使得孩子們在家中也能接收系統(tǒng)化、有針對性的教育和學(xué)習(xí)。
2.實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的資源,讓孩子們學(xué)習(xí)更為全面,拓展視野。
3.借助互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了即使教學(xué)、周密跟蹤,有利于孩子們的有效學(xué)習(xí)。
小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的缺點(diǎn)包括:
1.對學(xué)生的自制力、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力有較高的要求。
2.網(wǎng)絡(luò)無法實(shí)現(xiàn)親身體驗(yàn),容易導(dǎo)致孩子們過多依賴機(jī)器,影響社交交往的機(jī)會。
3.對于部分家庭而言,條件不如理想,家長的支持和介入也難以保證。
五、約束與安全保障
1.請家長對孩子的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格控制,避免孩子在網(wǎng)絡(luò)中沉迷,影響身心健康。
2.在給孩子們分配教學(xué)平臺賬號時(shí),需要嚴(yán)格按照國家教育部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,確保教學(xué)平臺的安全性和穩(wěn)定性。
3.學(xué)生訪問教學(xué)平臺時(shí),應(yīng)注意防范網(wǎng)絡(luò)勒索和網(wǎng)絡(luò)侵害等風(fēng)險(xiǎn),不隨意泄漏個人信息和網(wǎng)站鏈接。
六、小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的未來發(fā)展
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和普及,小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的未來將會呈現(xiàn)出更加豐富、多樣化、深入的發(fā)展趨勢。未來的小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃將不再是簡單的“視頻+作業(yè)”,而是會融合更多的人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)等技術(shù),實(shí)現(xiàn)更加智能化、個性化的教育服務(wù)。我相信,在小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的推動下,中國的幼兒教育將能夠迎來更加美好、更加光明的未來!
1通過添畫卷卷的羊毛,學(xué)習(xí)蝸牛線的畫法。
2知道羊毛的用途。
1通過添畫果子,練習(xí)畫圓。
1認(rèn)識火車的外型特征,知道火車的用途。
2通過添畫火車的車廂,學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法。
1掌握畫三角形的方法,分辨斜線的方向。
2通過有趣的情節(jié),增強(qiáng)聯(lián)想能力。
3從小懂得遇到困難不畏懼,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
1繼續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形,并在三角形內(nèi)有目的地創(chuàng)造花紋。
2根據(jù)花紋的不同,選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。
3知道好東西要與別人一起分享,不與別人爭搶。
2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動的了解圓形畫法。
1學(xué)畫手帕的畫法。
1通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會畫橢圓的方法。
1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。
2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。
3觀才月亮外形的變化,引起探索科學(xué)的興趣。
1了解蝸牛的外形特征,學(xué)習(xí)簡單的畫法。
2能裝飾出不同的蝸牛殼。
3懂得做任何事情只要堅(jiān)持不懈的精神,就能得到成功。
1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。
2能用正確的涂色方法來涂染顏色。
3了解太陽的作用,引起探索科學(xué)的興趣。
1了解房子的外形結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)幾種房子的畫法。
2學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分。
1認(rèn)識蠶的外形特征,學(xué)習(xí)簡單畫法。
2了解蠶的生長變化及生活習(xí)性,豐富畫面內(nèi)容。
1知道分辨彩虹的七種顏色。
1通過自由創(chuàng)作,用繪畫語言表達(dá)心里所想。
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