最新生態(tài)文明活動總結(jié)12篇

生態(tài)文明活動總結(jié)。

在學(xué)習(xí)和工作中，必須掌握文檔寫作技能。在動筆之前，我們可以搜索相關(guān)范文來提高自己的寫作水平。學(xué)習(xí)好的范文可以增強(qiáng)邏輯思維能力。優(yōu)秀的范文是如何寫出來的呢？今天我們?yōu)榇蠹彝扑]了一篇關(guān)于“生態(tài)文明活動總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)文章。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，增加學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：

一、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學(xué)校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標(biāo)語等校園媒介加大宣傳教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩

1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并開展討論。號召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳，班級、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會公德，維護(hù)公共環(huán)境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評選活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，認(rèn)識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

3.舉辦一次知識競賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動，大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動。

三、活動效果

從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1、本次活動各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準(zhǔn)備。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵。

3.本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動效果良好，在同學(xué)中間反響很大，校園衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇2

生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是互為依存、互為促進(jìn)的。社會的發(fā)展必須依賴于自然資源的開發(fā)和利用，同時要注意保護(hù)好環(huán)境，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但在現(xiàn)實社會生活中，只講發(fā)展而忽視合理的開發(fā)和充分利用資源，不重視對環(huán)境的保護(hù)，不重視生態(tài)建設(shè)的問題還比較突出，這樣的發(fā)展必將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。當(dāng)然，也不能片面地講生態(tài)而不講發(fā)展，把生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對立起來。要做到既在合理開發(fā)和利用資源中求發(fā)展，又在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的高度和諧，實現(xiàn)人與自然的共榮共存。

能否搞好生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵在于各級黨政干部是否樹立了正確的政績觀。只有樹立全面的、科學(xué)的、正確的政績觀，才能更好地推動生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使自然資源得以長期有效地利用和保護(hù)，從而推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、正確處理生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)系。

良好的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展農(nóng)業(yè)的前提和基礎(chǔ)，而發(fā)展農(nóng)業(yè)必須符合生態(tài)文明的基本要求，使農(nóng)業(yè)在良好的生態(tài)中發(fā)展，生態(tài)環(huán)境在發(fā)展農(nóng)業(yè)中得到保護(hù)和優(yōu)化。我們結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮安澤良好的生態(tài)優(yōu)勢，以發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主攻方向，從人、自然、經(jīng)濟(jì)的高層循環(huán)出發(fā)，突出產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，堅持種植——養(yǎng)殖——沼氣——種植的循環(huán)利用模式，大力發(fā)展生態(tài)綠色循環(huán)農(nóng)業(yè)，全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展逐步走上了生態(tài)化、有機(jī)化、規(guī)?；牧夹攒壍?。

三、正確處理生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展工業(yè)的關(guān)系。

生態(tài)文明建設(shè)與走新型工業(yè)化道路，是內(nèi)在統(tǒng)一的關(guān)系。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)文明建設(shè)的必然要求，也是走新型工業(yè)化道路的具體體現(xiàn)。因此，在發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)上，必須堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，必須注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，使之科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇3

環(huán)保，綠色在咱們的身邊處處都能看到這些宣揚(yáng)資料，只要你是有心人，有必要能做到環(huán)保，有必要會擁有健康的日子。

在咱們的日常日子中，經(jīng)常會聽到很多人這樣報怨的：“為什么吃的食物不是純天然的不是綠色食物”因為此時有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個人利益故意添加到食物里。在咱們的日子中就有許多遭到污染的現(xiàn)象，如：焚燒礦藏燃料，放出超多的二氧化碳;毀林，削減了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的潛力。別的，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來越多，終究導(dǎo)致了全球變暖，冰川消融速度加速，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。

我認(rèn)為咱們就應(yīng)學(xué)會節(jié)能減排，比方：節(jié)省用紙，盡量用手帕，這樣就能少采伐一棵樹木了，我信任這樣做會有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開車，坐公交車，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹造林……

我曾在報紙上讀過一個實在的人和事，講的是一位外國人，他為了宣揚(yáng)環(huán)保，來到了咱們昆明，一住就是xx年，在這xx年里他處處宣揚(yáng)生態(tài)文明，低碳日子，xx年只穿過兩套衣服。咱們都就應(yīng)像他學(xué)習(xí)這種環(huán)保精力。咱們務(wù)必要有維護(hù)生態(tài)文明、低碳日子的意識。我信任幾年今后，和風(fēng)吹過，咱們將聽到和風(fēng)和樹葉的低語聲，呼吸到甜美的空氣!

生態(tài)文明、低碳日子，從咱們做起，從此時做起!

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇4

按照《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發(fā)改環(huán)資[20__]973號)文件要求，為切實做好節(jié)能宣傳周和低碳日活動，我校在六月末七月初利用為期一個月的時間對學(xué)生進(jìn)行了生態(tài)文明教育，開展了一系列活動，總結(jié)如下：

一、活動主題

20__年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”，低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。

二、活動時間

時間為20__年6月13至7月10日，其中6月15日為沈陽市低碳日。

三、宣傳內(nèi)容

節(jié)能宣傳周和低碳日活動期間，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在中小學(xué)校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內(nèi)容的教學(xué)教育和社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

四、具體做法

1、召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態(tài)文明教育，并將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2、我校在6月15日當(dāng)天，組織廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動，通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。

3、節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校通過校園廣播站、電子屏、宣傳欄、班級板報、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學(xué)“低碳生活”行動規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生，并抓好落實，將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中。

4、我校根據(jù)宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、手抄報征集等活動，營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間，學(xué)校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式;各班召開了“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的主題班會。此次活動引導(dǎo)我校全體師生積極參與，使師生牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣，為營造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇5

我們以繼續(xù)深入開展校園生物種植活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對生物知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周一次活動?，F(xiàn)將種植園生態(tài)文明教育主題實踐活動工作總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多生物種植知識。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實踐操作等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)種植知識，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植的必須環(huán)節(jié)，初步掌握了一些種植方法，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

2.學(xué)生動手實踐，開展種植。通過對滴水觀音的移栽、管理、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動，都是老師知道，學(xué)生自己親自動手，使學(xué)生在實踐中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解，更重要的是實踐中的艱辛磨練學(xué)生意志，收獲地喜悅，激勵他們不斷進(jìn)取，真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悅。

3.學(xué)生自己親手實踐，種植并收獲了滴水觀音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀賞植物和農(nóng)作物。激發(fā)了學(xué)生的好奇心和

求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問題、科學(xué)的分析問題、科學(xué)的解決問題的能力。具備一定的種植實踐能力，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、人員選定：

我們生態(tài)文明教育主題實踐活動的人員是由七、八年級的學(xué)生組成，通過參加勞動實踐活動引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛植物、熱愛大自然、熱愛勞動的情感。

三、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在種植園活動中，還讓學(xué)生自己動手，播種、澆水、施肥、修剪等。開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中、實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，學(xué)會同學(xué)之間相互合作。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇6

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學(xué)校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色校園文化

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為，營造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。

學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進(jìn)行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學(xué)科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護(hù)大自然，自覺地成為環(huán)境保護(hù)的'參與者。在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學(xué)科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學(xué)生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會關(guān)注，學(xué)會關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念

1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿謱W(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動。

在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī)，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)?！?，學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的生態(tài)文明課，本科目是海南省根據(jù)自己的實際情況自己編寫的課本，沒有教案也沒有教師用書，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，我圓滿的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，雖然本教材沒有可參考的教案，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂批改。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇7

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20-年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學(xué)校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色校園文化

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為，營造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。

學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進(jìn)行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學(xué)科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護(hù)大自然，自覺地成為環(huán)境保護(hù)的參與者。在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學(xué)科中，如《美麗的小路》、

《一個小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學(xué)生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會關(guān)注，學(xué)會關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念

1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿謱W(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?。

在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；瑢⑿@劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī)，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)校”，學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇8

十八大報告指出要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

筆者記得看過一部電影《天下無賊》，里面有人問“21世紀(jì)什么最貴?”電影橋段中答案是“人才”。我想大家對這并不陌生。人才確實重要，但是一直以物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)為主打的時代發(fā)展到現(xiàn)在，我們需要重新審視國家乃至這個地球，發(fā)展中帶來的負(fù)面效應(yīng)，資源、能源、環(huán)境這些越來越阻礙我們進(jìn)步的步伐，不，應(yīng)該是我們前進(jìn)的步伐嚴(yán)重影響了環(huán)境、自然的規(guī)律，資源的銳減，能源的緊缺，環(huán)境的破壞，自然規(guī)律的更張，這一些都亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

生態(tài)一詞源于古希臘字，意思是指家或者我們的環(huán)境。簡單的說，生態(tài)就是指一切生物的生存狀態(tài)，以及它們之間和它與環(huán)境之間環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計，始終貫穿在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)中，是未來國家乃至全球共同的建設(shè)目標(biāo)，因為生態(tài)是我們賴以生存的、建設(shè)美好家園的基礎(chǔ)。

十八大報告中指出要我們“真愛自然，保護(hù)生態(tài)”。筆者認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)一是保護(hù)好各種資源，珍惜資源。要科學(xué)發(fā)展，科學(xué)利用，集約高效利用。二是合理規(guī)劃、調(diào)整布局。構(gòu)建科學(xué)合理的城市化格局、農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。三是開發(fā)與治理并重。要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就得提高各方面資源開發(fā)能力。開發(fā)新能源，才能永不落后，細(xì)水長流，同時要綜合治理荒漠化、石漠化、水土流失等，擴(kuò)大森林、湖泊、濕地面積，保護(hù)生物多樣性，大幅降低能源、水、土地消耗強(qiáng)度，提高利用效率和效益等。

筆者認(rèn)為無論是資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，還是調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局、機(jī)構(gòu)，最后目的就是從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇9

我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù)、節(jié)約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1、結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動。

1、以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強(qiáng)資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護(hù)，節(jié)能減排，”活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動，使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識，提高了重視的程度。

3、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的`事，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為!

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇10

為全面全面創(chuàng)建生態(tài)文明校園、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，積極創(chuàng)建生態(tài)文明型校園，將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中。我班開展了以“生態(tài)文明”為主題的活動。

組織這次活動我們已經(jīng)做了很長時間的準(zhǔn)備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時也調(diào)查了我國目前的電池生產(chǎn)、使用及處理方面的信息。在為活動做準(zhǔn)備的同時我們也增長了自己的知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

在組織活動的過程中，班里的同學(xué)都積極的向同學(xué)們進(jìn)行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動中去。同學(xué)和老師也都熱情的配合我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。在此過程中，一些同學(xué)還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學(xué)關(guān)注我們的活動，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

經(jīng)過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動，也達(dá)到了我們的預(yù)期效果。通過這次活動我們積極的調(diào)動了大家關(guān)注、參與環(huán)保活動的積極性。同時我們還發(fā)現(xiàn)我國雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎(chǔ)上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的

電池數(shù)量是極少的一部分，但只要我們的每個人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營造生態(tài)文明校園。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇11

黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。這是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了更為全面的價值取向和更為深刻的生態(tài)倫理。

綜觀人類文明發(fā)展史，人與自然的關(guān)系經(jīng)歷了人類依賴自然、畏懼自然再到征服自然的變化。在原始文明時期，人類本身是自然長期進(jìn)化的結(jié)果，始終依存于自然。在農(nóng)業(yè)文明時期，人們敬畏自然，主張順天應(yīng)時。到了工業(yè)文明時期，人們在改造自然的能力迅速增強(qiáng)的同時，走向了自然的對立面，宣稱要戰(zhàn)勝和征服自然。這種觀念導(dǎo)致對自然無窮無盡的掠奪，可利用資源日益枯竭，生態(tài)環(huán)境日趨惡化。建設(shè)生態(tài)文明，則為實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展指明了路徑。

在走向社會主義生態(tài)文明新時代，對于生態(tài)文明建設(shè)，我從尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、尊重自然，就是強(qiáng)調(diào)自然與人出于對等狀態(tài)

在我們?nèi)粘Ｉ?、工作中，處理人與自然的關(guān)系時，不能絕對化人的主體性，也不無限夸大人對自然的超越性。人是大自然的一分子，我們?nèi)粘５纳睢⒐ぷ鞫紤?yīng)該限制在保證自然界生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定平衡的限度之內(nèi)，實現(xiàn)人與自然和諧共生、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、順應(yīng)自然，強(qiáng)調(diào)人類在日?；顒又幸J(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律

自然規(guī)律具有客觀必然性，我們?nèi)粘Ｉ?、工作都?yīng)該遵循自然規(guī)律。要尊重自然規(guī)律，按自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。經(jīng)濟(jì)建設(shè)則立足實際，根據(jù)自身的區(qū)位、資源等特點，選擇合適的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化，培育天藍(lán)、地綠、水清、景美的生態(tài)景觀，實現(xiàn)人與自然的和諧共處。在按自然規(guī)律辦事的前提下充分發(fā)揮我們?nèi)祟惖哪軇有院蛣?chuàng)造性，合理有效地利用自然。

三、保護(hù)自然，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀能動性，從保護(hù)的角度處理人與自然的關(guān)系

我們的日常生活、工作需要在一定范圍內(nèi)改造和利用自然，但是絕不能把自然當(dāng)做隨意改造的對象。自然的某些部分可以通過改造為我們所用，但另一些部分只能保持原貌，我們不能對其加以改造和破壞。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是生態(tài)文明理念的核心思想，也是現(xiàn)階段生態(tài)文明建設(shè)必須奉行的原則。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染形勢尚未得到根本性扭轉(zhuǎn)、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，我們必須重新審視和協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，把生態(tài)文明建設(shè)放在全局的戰(zhàn)略地位。只有樹立起尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明新理念，才能實現(xiàn)人與自然和諧相處，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧的現(xiàn)代化。

生態(tài)文明活動總結(jié) 篇12

首先要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。牢固樹立綠水青山就是金山銀山、綠水青山就會變成金山銀山的理念，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。黨員干部要樹立正確的政績觀，不以GDP論英雄，要有“功成不必在我、功成必定有我”的信念。要通過改善環(huán)境吸引人才?，F(xiàn)代社會，是人才競爭的社會，一個地區(qū)一個城市要想發(fā)展得好，人才是關(guān)鍵因素，如何吸引人才應(yīng)引起重視。從出臺的武漢、西安、南京、長沙等城市人才政策，看鄭州等城市在競爭力上的差距，特別是在軟硬環(huán)境上的差距。要充分利用智囊團(tuán)。結(jié)合河南的國家戰(zhàn)略定位，積極開展調(diào)研、論證，利用智囊團(tuán)為地區(qū)和城市發(fā)展出謀劃策、建言獻(xiàn)策，制定出臺符合五大發(fā)展理念的、符合河南實際的政策措施。

其次要以人民為中心

第三人人參與。生態(tài)文明建設(shè)是我們的共同責(zé)任，與我們每一個人息息相關(guān)。平時，我們聞到油漆味、看到腐敗食物，都會自覺不自覺地掩住鼻孔，還有裝修房子買家具時，我們都要仔細(xì)看一看問一問是不是環(huán)保，盡量挑選好的環(huán)保材料。這些都說明我們都有環(huán)保意識，都知道吸入這樣的味道對身體不好，關(guān)鍵是在公共環(huán)境的保護(hù)上，我們不一定有這樣的自覺。所以，我們不能漠視不良習(xí)俗，要逐步消除不良習(xí)俗存在的土壤從自身做起，從保護(hù)環(huán)境的每一件事情做起，養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，積極倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，使綠色消費成為每一個公民的責(zé)任。細(xì)細(xì)想來，我們在環(huán)保方面可以做的事情很多，比如文明出行，盡量少開車，多騎車多步行，少用一次性筷子、餐具、節(jié)約用電、購物袋不用塑料袋，等等。

只要我們每個人都對環(huán)境污染、不良習(xí)慣不再沉默，以自己的實際行動和能力，積極參與到環(huán)境保護(hù)中，參與到生態(tài)文明建設(shè)中，就必將會為子孫后代留下天更藍(lán)、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境。

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