班會教案12篇

1、真情表白：你能幫助小睿擺脫孤獨的煩惱嗎？面對孤獨的小睿，此刻你想怎樣與她溝通呢？請以“小睿我想對你說”為開頭對小睿說幾句話。

2、角色扮演：如果此時你就是小睿，面對這樣的你情況你會怎么做：

課件出示：鏡頭一：班長對你說：小睿，我們班的黑板報要更新了，你畫畫很不錯，這一期板報你給我們當(dāng)美編吧……

鏡頭二：活潑開朗的小美對你說：小睿，這個禮拜天是我生日，王靈她們都去我家聯(lián)歡呢，你也一起來吧……

鏡頭三：“六一”兒童節(jié)快到了，文藝委員說：小睿，這個“六一”兒童節(jié)，我們一起編個課本劇吧，我早就羨慕你的寫作才華了……

出示三組鏡頭后同桌討論，角色扮演。

活動二：我能行

課件出示：

（1）單小英早上乘車去學(xué)校，正趕上堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學(xué)校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守紀(jì)律……

（2）陳彬很喜歡看課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒挺起勁兒?！薄?/p>

（3）李東放學(xué)回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我孩子碰倒了？” ……

小組討論后即興表演。

[設(shè)計孩子為小睿擺脫孤獨這一環(huán)節(jié)，既呼應(yīng)課始的案例懸念，使課堂首尾呼應(yīng)，更給孩子提供練習(xí)與人溝通的機會。而最后設(shè)計的三個生活情境其實是孩子經(jīng)常會遇到的生活的縮影，讓孩子真切地面向生活，在生活中與勇于、樂于與別人溝通從而體驗溝通帶來的快樂才是本堂班會課的終極目標(biāo)，也真正體現(xiàn)了“溝通無極限”的主題。]

第四板塊：啟示錄——誦讀詩歌，再悟溝通之重要

配樂詩朗誦：溝通

溝通

是一把雨傘

用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離

溝通

是一彎明月

用清柔淡雅的月光照亮愛與愛的凝望

溝通

是一道彩虹

用炫彩的橋梁指引心與心的方向

[在班會課結(jié)束的時候設(shè)計詩音畫的形式，師生在優(yōu)美的畫面，和諧的音樂中共同朗誦詩歌《溝通》，學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀將在余音繞梁中得到升華，學(xué)生對溝通的重要性的感悟也更將深刻。]

附板書設(shè)計：溝通無極限

面對面尊重

書信真誠

電話換位

班會教案(篇5)

【設(shè)計理念】

我與同學(xué)們已經(jīng)相處一年半了，孩子們進步很快。這種看著學(xué)生成長的喜悅，是每位班主任的幸福。成長注定是充滿坎坷，充滿考驗的。高二的他們樂觀進取，但也有青春期特有的迷茫。當(dāng)愛情輕輕地敲門時，他們好奇的雙眼不停器從門縫中窺探著門外。我們能理解，但不能放縱。于是我覺得應(yīng)該和他們敞開心扉，聊聊愛情，聊聊心事，希望可以幫助他們順利度過這一難關(guān)。

愛情就像洪水，可以引導(dǎo)，不可以封堵。我們絕不能上來就劈頭蓋臉地罵一通，損一通，這樣只能適得其反。我認(rèn)為，愛本身沒有錯，即便是錯愛也是一種歷練，一種醒悟。我們沒有必要將青春的萌動看做是觸犯了天條鐵律，我們亦不是揮舞長劍的護法。愛是需要資本的，這個資本不是物質(zhì)資本，而是精神資本。所有的孩子都會達成這樣的共識——未來伴侶的人品一定要好，要有上進心。這就是我們設(shè)計班會的一個很好的切入點。提高自身修養(yǎng)，完善個人能力，這樣的人才值得愛，有資格去愛。所以，本次班會的目的是要通過活動，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，使學(xué)生們順利地渡過青春期。

【班會步驟】

一、導(dǎo)入

一直以來，我都很想和大家一起交流這樣一個話題——我們心生萌動，卻又?jǐn)坑诠_談?wù)?；我們糾結(jié)于理想與道德之間，卻又不得不直接面對——這就是“愛情”。（ppt展示題目）是的，面對高二的你們，我沒有使用“早戀”這個詞，因為這個詞總給人一種罪孽深重的感覺?！霸鐟佟钡摹霸纭笔且粋€相對的概念，古時候的人十七八歲談婚論嫁就不算早，在咱們這個時代就不成。

德國著名詩人歌德曾寫下過千古名句：“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春？”其實我想說，我們這個年紀(jì)，心生愛意是人之常情。大自然賦予了人們“愛”的本能，中學(xué)時代的你們，就應(yīng)該在這樣的季節(jié)里去感悟愛情。

高二了，我們相互的了解，共同的進步，擁有了更多的朋友。這使我們之間的情誼總會有一些微妙的變化。放學(xué)時，總有人徘徊在咱們班級門口；早上，總有人送來早點，送水送藥；課間，總有人喜歡坐在某某的身旁聊天；總有幾個名字撞在一起就會被大家起哄……很多同學(xué)信任我，和我聊起了她們的心事，我也感受到了青春時代的你們的迷茫。

所以，我認(rèn)為是時候了。我們尊重愛情，我們感謝愛情。我們今天一起聊聊愛情……

二、鑒賞與思考——如何理解“愛情”

先聽一首歌曲，李琛的《窗外》。

這是我高中時期非常流行的一首歌曲，也承載著我對高中時代的青澀回憶。今天我把這首歌曲送給大家。（ppt展示歌詞）

今夜我又來到你窗外

窗簾上你的影子多么可愛

悄悄的愛過你這么多年

明天我就要離開

多少回我來到你的窗外

也曾想敲敲門叫你出來

想一想你的美麗我的平凡

一次次默默走開

再見了心愛的夢中女孩

我將要去遠(yuǎn)方尋找未來

假如我有一天榮歸故里

再到你窗外訴說情懷

再見了心愛的夢中女孩

對著你的影子說聲珍重

假如我永遠(yuǎn)不再回來

就讓月亮守在你窗外

歌詞質(zhì)樸真切，旋律樸實簡約。簡約但是不簡單，雖沒有什么華麗的辭藻，但卻傳遞出真摯的感情。歌詞相當(dāng)于詩歌，同樣屬于文學(xué)范疇，下面我們就一起鑒賞一下這首歌詞。

思考：（ppt展示問題）

1.歌詞中的男孩為什么在今夜又來到了“窗外”？

明確：“明天我就要離開”。道別。

2.男孩為什么要選擇這樣的方式道別呢？

明確：“悄悄的愛過你這么多年”。因為男孩并沒向女孩表白過，也就是我們說的“暗戀”。

3.那么，男孩為什么沒有表白呢？

明確：“想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開。”男孩覺得自己很平凡，配不上女孩。

4.知難而退了，是嗎？男孩打算怎么辦？

明確：男孩決定要去外面打拼，等有了能為女孩帶來幸福生活的能力之后，再回來傾訴愛意。歌詞里還交代了一個問題，就是如果沒打拼出成績，沒有能力使女孩過上好日子，就默默地祝福女孩，而自己就不打算表白了。

5.從《窗外》這首歌詞中，你得到了什么啟發(fā)？（小組討論，代表發(fā)言）

明確：（ppt展示）

①愛情很美，也很苦澀。

②愛是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。

③愛不是占有，而是希望對方過的更好。

④也許我們不愿意接受，但是真正的愛有時候只能埋在心底。

⑤愛有時候會帶給我們前進的力量。

通過對歌詞的鑒賞，我能感受到大家對愛情是有自己的認(rèn)識的。愛情幾乎承載了人們最溫暖的想象，和最美麗的憧憬。然而，愛情不是一種稍縱即逝的感受，它是一種起伏綿長的感情，因此，它需要我們精心的培養(yǎng)與呵護。愛情不是幾滴眼淚、幾封情書，與它相伴隨的還有我們對世界的理解和對生活的感悟。下面我和大家來分享一下，中學(xué)生的愛情是什么樣的。

三、總結(jié)與交流——做好戀愛的準(zhǔn)備了嗎

歌詞中，男孩認(rèn)為自己沒有做好愛的準(zhǔn)備，那么，我們是否準(zhǔn)備好了呢？下面老師展示幾組內(nèi)容，同學(xué)們一起關(guān)注一下，看一看我們的“愛情”是不是這樣的。（PPT展示）

1.中學(xué)生們選擇戀愛，一般有這樣幾個原因：

①家庭得不到必要的溫暖和理解；

②性格孤僻，人際交往單一；

③好奇、從眾、虛榮心；

④影視劇或文學(xué)作品的負(fù)面影響，模仿成人。

2.同學(xué)們之間的戀愛還有四個特征：

①感情外露。極具表現(xiàn)性，就像言情劇一樣；甚至有傷風(fēng)化。

②盲目選擇?！案吒粠洝?，“白富美”；重外表，輕內(nèi)涵。

③感情淺薄。因為玩，所以愛；在乎“曾經(jīng)擁有”。

④傳染性強。像病毒一樣，在朋友圈內(nèi)迅速蔓延。

有這樣一句話：什么樣的季節(jié)開什么樣的花，不成熟的果子是酸的。我們在期待愛的成熟，等待著品嘗愛情的甜美。請給我們每個少男少女一些時間。

四、討論與分享——怎樣做好未來“戀愛”的準(zhǔn)備

我們每個人都曾經(jīng)在心里勾畫著自己“心中的他（她）”，我們也要努力成為對方的“心中的他（她）”。但是，我們真的做到了嗎？

歌詞告訴我們，等到我們優(yōu)秀的時候，再來表達自己的愛，來追求自己的愛。這是本著責(zé)任心來面對愛情。那么，我們怎樣做好“愛情”的準(zhǔn)備？什么樣的男生女生才是優(yōu)秀的？才值得愛？才有愛的資格？

如李鎮(zhèn)西先生所言，要做一個優(yōu)秀的女性，應(yīng)該有四個標(biāo)準(zhǔn)：（ppt展示）

溫柔、堅韌、自尊、優(yōu)雅

溫柔是一種真誠待人的態(tài)度，溫柔是心靈散發(fā)出的芬芳。所謂“溫柔鄉(xiāng)，英雄塚”，溫柔看來都會使英雄氣短。

堅韌是說明女性更有韌勁。為什么女性的平均壽命要高于男性，就是因為女性在重大困難面前更能堅持下來。

從古至今，女性最忌的是輕佻、輕浮。尤其很多女同學(xué)經(jīng)常與男生打鬧，你在嘻嘻哈哈的過程中不知不覺的已經(jīng)丟失了很多。我們要自尊自愛，凜然不可侵犯。

優(yōu)雅，說的是氣質(zhì)。我們不能改變自己的容貌，但卻可以通過讀書來改變自己的內(nèi)在氣質(zhì)。“腹有詩書氣自華”，多讀書，多感悟，女孩們就會變得優(yōu)雅。

同樣，要做一個堂堂正正的男子漢也有四個標(biāo)準(zhǔn)：（ppt展示）

剛強、寬宏、進取、幽默

剛強的男人才會給人以安全感，有的男孩就喜歡裝嗲賣萌，一身女氣，當(dāng)下還有個詞叫做“娘炮”，還有一個詞叫“偽娘”。我們能得到所謂的安全感嗎？

寬宏，有寬闊的胸襟。常說“宰相肚里能撐船”，但寬宏絕不是大人物才有的風(fēng)范。每個人都應(yīng)該寬宏大量，懂得寬宏，你收獲的不僅僅是友誼和愛情，還有健康的體魄。

進取，要有事業(yè)心，要吃苦耐勞，敢于拼搏。我們有的同伴終日渾渾噩噩，不思進取。上課睡覺，下課打鬧。揮霍著父母的血汗，浪費著自己的青春。這讓老師們很著急，很痛心。

幽默，真正的幽默是一種智慧的體現(xiàn)，不一定搞笑，更不是嘩眾取寵。幽默很多時候是即興的，是樂觀的表示，是豁達，自嘲。

如果知道了這些，未來的愛和被愛你就準(zhǔn)備好了。

五總結(jié)

同學(xué)們，我們班會的主題是“致我們未來的愛情”。我們把目光投向未來，是因為未來真的很美好。

我們不要怕“錯過”，因為能錯過就說明不是你的。也不要去盲目地“占有”，因為你未必懂得珍惜。

未來的美好不是因為有愛情，而是愛情因為有了未來才美好。

老師常常會幻想你們長大成人之后，各自攜手扶將，享受幸福美滿的婚姻生活。有那么一天，你會帶著家人來看望我。對我而言，這才是教書育人的最大幸福。謝謝同學(xué)們……

班會教案(篇6)

一、說主題

現(xiàn)在社會上普遍存在一種認(rèn)識：老實是傻，老實人要吃虧的。說謊欺騙的人往往事事順利。由于這樣的認(rèn)識存在，社會秩序越來越混亂，人類道德意識淪喪。因此，開展誠信主題的班會，有利于培養(yǎng)小學(xué)生誠信為人的意識。

1、設(shè)計意圖：

首先，我來說說這節(jié)班會課的設(shè)計意圖。

在日常的教育教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)“誠信”已寫入《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生實行誠信教育是當(dāng)前德育工作的重點。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生。為此，我設(shè)計了這次主題班會《誠信伴我成長》，目的在于使學(xué)生明白誠信的含義，懂得怎樣做才是一個講誠信的人。

2、活動目標(biāo)

這節(jié)課的活動目標(biāo)是通過視頻、朗誦、演唱等形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美德，讓學(xué)生懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠信，學(xué)會做講誠信的人，在生活中增強學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。

3、說教學(xué)重難點

本次主題班會的重難點是.使學(xué)生懂得誠信的含義，學(xué)會做講誠信的人。

二、說教法

我覺得這節(jié)課最關(guān)鍵、最有效的教學(xué)方法是合作探究法、情境體驗法和情感升華法。教學(xué)時，我用合作探究法讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強學(xué)生自信，做一個講誠信的人。教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了情景，用情境體驗法讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白怎樣才是誠信，最后以評選誠信之星和種植誠信樹這一環(huán)節(jié)，讓情感升華法發(fā)揮了良好的作用。

三、說學(xué)法

這節(jié)課，我的設(shè)計是讓學(xué)生激情體驗、積極參與，大膽熱情實踐，因此，“自主探究、合作交流”這種學(xué)法體現(xiàn)的最為突出，在讓學(xué)生“看一看、說一說、議一議”等一系列活動中，知道誠信的含義，愿意做誠信的好孩子。

四、說課堂活動程序

這節(jié)課，首先我會用《狼來了》的視頻來導(dǎo)入，以引起學(xué)生對誠信這個為題的思考。（目的是雖然《狼來了》的故事比較簡單，但富有教育意義，讓孩子馬上明白做人要誠實，不要撒謊，緊扣班會課的重點。）

然后我設(shè)計了“感受誠信：這一環(huán)節(jié)，具體讓學(xué)生說說自己知道的關(guān)于誠信的小故事。這些小故事是學(xué)生課前收集的。其中包括華盛頓砍櫻桃樹的故事、小珊迪的故事、宋慶齡小時候的故事等，這些故事精短而又富含誠信的教育意義，對學(xué)生很有說服力，在這一環(huán)節(jié)的結(jié)束時，我設(shè)計讓學(xué)生齊唱一曲《誠信之歌》。（這樣做，既可以加深學(xué)生對誠信的理解，同時也真真實實地明白：誠信，具體要求他們要怎樣做。）

接下來就是“尋找誠信“這一環(huán)節(jié)，我主要是讓學(xué)生以小記者進行采訪的形式，讓同學(xué)們說出自己身邊的誠信故事。然后以小組朗誦《我們呼喚誠信》來向?qū)W生發(fā)出倡議。（通過小記者采訪的形式，學(xué)生尋找到自己身邊的誠信事跡，對誠信更是加深了了解。朗誦更是對誠信的一一作了小結(jié)。）

跟著就是“擁抱誠信”這一環(huán)節(jié)。在這一板塊中，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，從實際出發(fā)，真正地幫助他們解決問題。基于這樣的出發(fā)點，我在這一板塊當(dāng)中創(chuàng)設(shè)了三個情境：1、你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你該怎樣對小剛說；2、在科學(xué)課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說? 3、若干年后，你成了一名企業(yè)家。由于去年預(yù)算錯誤，中秋月餅的餡料剩下了很多，今年中秋月餅的生產(chǎn)旺季到了，下屬建議你把去年剩下的餡料從新拿出來用，你會怎么做？這樣，從不同的角度引導(dǎo)他們分析如果遇到這樣的情況，你怎樣做到誠信？對于這三個問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法，真正做到以學(xué)生為主，自主探究、合作交流。

最后我以評選誠信之星和“種植”誠信樹作為本節(jié)班會課的最后一個環(huán)節(jié)。誠信之星的評選目的在于把班級中的正能量輻射開去，帶動所有的人，學(xué)會誠信，至于種植誠信樹，其實就是在班級的墻壁上畫上一棵“誠信樹”的樹干，要求學(xué)生把寫有自己以后怎樣用誠信指導(dǎo)自己的生活決心寫在一片用卡紙做的小“樹葉”上，學(xué)生把屬于自己的那一片葉子貼到班級的誠信樹上，目的就在于讓班級的誠信樹枝繁葉茂，在班上開花結(jié)果。

五、結(jié)束語

做一個誠信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子們長期的付出和行動。因此，本次班會結(jié)束時，我會以提出希望來結(jié)束本節(jié)班會課：“希望大家把誠信放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的誠信學(xué)生?！?/p>

視頻故事：《狼來了》

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”

大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

故事1：

美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認(rèn)了錯誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊他。

故事2：

有一次，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，等著宋奶奶的到來。突然，原來晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼。大家議論說，宋奶奶可能不會來了。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容的走下汽車，來到孩子們中間。一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來嘛！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>

故事3：小珊迪的故事

18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢?，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

《誠信之歌》

沒有準(zhǔn)星的槍（喲），目標(biāo)不清；

缺乏誠信的人（喲），方向不明；

說話要算話，一諾值千金；

國無信不強，企沒信難贏。

做事做到底，守信得人心；

人有信才立，業(yè)因信方興。

沒有根基的樹（喲），不會長青；

不講信用的人（喲），寸步難行；

說話要算話，一諾值千金；

國無信不強，企沒信難贏。

做事做到底，守信得人心；

人有信才立，業(yè)因信方興。

朗誦《我們呼喚誠信》

我們呼喚誠信 甲：參天大樹挺拔聳立; 靠的是深扎大地的根默默支撐; 乙：凌云高樓氣勢撼人; 靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐; 甲： 那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢? 合：那就是-----誠信! 1、誠信是一朵馨香的花朵; 2、讓他人快樂,使自己陶醉; 3、誠信是一首古老的詩歌; 4、讓他人品味,使自己高尚; 1、面容上有自尊;

2、眼睛里有自信;

3、行動中有把握;

4、生活中有朋友;

甲：一個人可以沒有財富,只要他活得坦蕩; 乙：一個人可以沒有名望,只要他問心無愧; 合：但一個人不能沒有誠信,否則一無所有;

1、 學(xué)習(xí),因為誠信而進步; 2、 工作,因為誠信而成功; 3、 人生,因為誠信而精彩; 4、 社會,因為誠信而和諧; 合：

讓我們用心靈呼喚誠信; 讓我們的人生以誠信為基石; 讓我們的風(fēng)采以誠信為旗幟; 讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火; 讓誠信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭; 甲：身沐一片燦爛;

乙：心系一份執(zhí)著;

甲：帶著誠信上路;

乙：踏著一路風(fēng)光;

合：我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信! 誠信的人呀就在我心中。

1、誠信如同一團火！ 2、誠信如同一棵松！ 3、誠信如同一面鏡！ 4、誠信如同一盞燈！

合：有了誠信事竟成。 有了誠信成英雄。

我有誠信事事通。

讓我們從誠信走向明天！

班會教案(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是實驗小學(xué)三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。

下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。

第一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

第二：活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。

第四：活動形式

講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動過程

第一板塊：感受父母之愛

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

（二）小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。

這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。

第二板塊：回報父母之愛

（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過這五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

謝謝大家！

班會教案(篇8)

一、活動目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

2、情感目標(biāo)：通過活動體驗激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。

3、行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時代的好少年。

二、活動形式：

唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

三、活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；

2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；

3、每小組至少邀請一名家長參加。

四、活動過程：

（一）播放音樂、情境導(dǎo)入

1、師：老師最近看了一個電視節(jié)目，特別喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎？會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱。

2、師：老師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰？抽生回答（Cindy、Kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節(jié)目中學(xué)會了很多東西，在逐漸成長。今天我們就一起來談?wù)劇案改附虝摇边@個話題，師出示班會主題。

（二）初步感知父母教會“我”做事

1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。

2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什么呢？

3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。

4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵。隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過渡：孩子們都說自己學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來進行“疊衣比賽”。

6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。

7、學(xué)生開始進行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎勵。

9、師做一個現(xiàn)場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的又快又好？是誰教會的？想對媽媽說什么？

10、活動小結(jié)：“從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自己的事情自己做。

（三）深入認(rèn)識父母教會“我”做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢？你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢？今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

2、幾個學(xué)生依次上臺講故事（背景音樂：寫給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽。

3、師：剛才幾個孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。

5、再請兩個孩子講故事，進行鼓勵。

6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎？

7、師配樂講《岳母刺字》的故事（背景音樂：精忠報國伴奏）。

8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛國）。

9、師配樂簡介孟子的成就（背景音樂：游子吟伴奏），可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動畫，學(xué)生觀看。

10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。

11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。

12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛心、感恩之心）。

13、活動小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅強與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

（四）升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢？請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

2、學(xué)生寫卡片（背景音樂：謝謝你）。

3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。

4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢？

5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。

（五）總結(jié)

孩子們，我們今天的班會活動到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時代的好少年！

班會教案(篇9)

大家好！

我說課的內(nèi)容是小班（下）主題三《熱鬧的馬路》中的一節(jié)社會社會科學(xué)課：會唱歌的車。本主題活動著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路，與幼兒的生活緊密相關(guān)，尤其是馬路的各種各樣的車，更是深受幼兒的喜愛。因此本主題是圍繞大馬路展開的，讓幼兒在熟悉的活動中進行各項活動，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍的事物，培養(yǎng)幼兒愛護公共財物，遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會科學(xué)中的基礎(chǔ)知識，鍛煉孩子的聽力及判斷能力和語言表達能力，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣，讓孩子認(rèn)識警車、消防車、救護車、灑水車等特種車，并知道它們的用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。

在活動前，首先需要家長的積極配合，在接送孩子的途中，有意識的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車，并著重觀察一下特種車，激起孩子探索的欲望，師生共同準(zhǔn)備各種玩具車、警車、消防車、救護車等特種車的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂、馬路上各種車輛的聲音，特種車的警笛聲的錄音，警車、消防車救護車等特種車的頭飾若干。

根據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合小班幼兒這個年齡段的孩子的認(rèn)知能力，為了更大的擴展幼兒的知識范圍，我對本課做了如下設(shè)計：首先，教師帶領(lǐng)幼兒做“開火車”的小游戲，很多幼兒在游戲中會發(fā)出火車鳴笛等一些類似的聲音，借此，教師趁機播放馬路上各種各樣特種車的警笛聲的錄音，并做出緊張的表情和表示這些車用途的肢體語言，音樂停游戲結(jié)束后，將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車、警車、消防車、救護車等特種車圖片及模型的教學(xué)區(qū)，讓幼兒指認(rèn)剛才在音樂中都聽到了哪些車在唱歌？著重引導(dǎo)孩子觀察特種車，教師在孩子身邊模仿其動作，使孩子對警車、消防車、救護車等特種車從聲音到外形有一個初步的認(rèn)識。

然后出示掛圖或模型，將幼兒注意力集中到所學(xué)內(nèi)容上來，可以通過對話的方式引導(dǎo)幼兒：說一說：你在哪里見過他們？它們怎樣唱歌？唱歌時會告訴我們什么？為什么它們要在馬路上唱歌？在這里要告訴幼兒，只有警車、消防車、救護車才能在馬路上唱歌，因為警車是警察叔叔抓壞人用的，如果車開慢了，追不上壞人，壞人跑了就會做壞事的；消防車是用來救火的，如果消防車開慢了，火越燒越大，后果是非常嚴(yán)重的，而救護車是用來搶救病人的，更不能開慢了，所以警車、消防車、救護車都有非常重大的任務(wù)，它們唱歌是為了告訴大家：我有任務(wù)，很緊急，快讓開，請大家注意交通安全。

在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒：什么情況下這些車輛會在馬路上出現(xiàn)呢？又是誰通過什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢？出示110、119、120電話號碼，讓幼兒知道110是警車電話，119是火警電話，120是救護車電話，同時要告訴幼兒這些電話不能隨便打。

活動延伸：通過游戲《會唱歌的車》，讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車，教師結(jié)合課件或圖片講述某種車去完成一件事，扮演特種車的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如：教師說：“兔子家失火了，請速救火?！庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車的警笛聲救火，活動過程中，教師要指導(dǎo)各種特種車與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。

生活活動：在日常散步活動中，引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車輛及人們的活動，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，保護自身安全。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在美工區(qū)張貼汽車圖片展覽及汽車模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車掛圖及撥打的電話號碼標(biāo)志。

家長參與：請家長隨機的對幼兒進行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識，使幼兒在潛移默化中得到教育。

班會教案(篇10)

大家好，今天我說的主題班會的題目是“明晰目標(biāo)，贏取美好未來”。這次班會的設(shè)計是基于目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：初一的新生，剛剛脫離小學(xué)相對輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，在許多方面難以適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏?！懊魑繕?biāo)，贏取美好未來”的班會設(shè)計，目的在于幫助學(xué)生樹立明晰的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)，從而促使他們盡快適應(yīng)初中的新生活新環(huán)境，更加主動自覺地投入學(xué)習(xí)。下面我從班會設(shè)計、班會準(zhǔn)備、班會流程三個角度來說說這堂班會課。

一、班會設(shè)計

現(xiàn)在的學(xué)生，對目標(biāo)大多理解不到位，或者沒有目標(biāo)，漫無目的，缺乏自主性；或者隨意指定目標(biāo)，定下目標(biāo)后又不付諸行動，隨意放棄。這種對目標(biāo)的模糊性和隨意性，在很大程度上阻礙著學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的學(xué)生，排斥心理特別強烈，一味的說教所起到的教育效果很微弱?；谶@樣的現(xiàn)狀，我想到了將人生的目標(biāo)的說教采取給父母寫信、書信展示評比的方式，將看似宏大、枯燥的說教轉(zhuǎn)換成學(xué)生喜歡的、易于接受的方式，讓學(xué)生在與父母的書信交流中體會到人生中類似的際遇，逐漸明確自己的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。這樣的設(shè)計堅持“以學(xué)生為中心，讓學(xué)生唱主角”，用學(xué)生喜歡的方式觸動他們的內(nèi)心，激發(fā)起他們表達的愿望。其間再利用沒問、親情的多種途徑，不斷強化“目標(biāo)、行動”這兩個關(guān)鍵詞在學(xué)生腦海中的記憶，逐步達到“知、情、意、行”相統(tǒng)一的教育效果。

二、班會準(zhǔn)備

為了使這次主題班會更富有實效，課前我讓每位同學(xué)給父母寫一封信：寫一些自己對未來的設(shè)想，確立1-2個人生目標(biāo)，說明理由，并寫一寫自己將如何實現(xiàn)目標(biāo)。寫完后，每位同學(xué)拿給家長看，病情家長對此寫一封回信。回信內(nèi)容可以是引導(dǎo)孩子如何樹立正確的人生目標(biāo)，也可以是給出一些要求和建議。從反饋的情況看，家長對于本次班會十分贊同支持，每一位家長都很珍惜這次機會，把它當(dāng)做一次與孩子心靈交流的契機，回信語氣平和親切，交流情深意切，很令人感動。我從中截取了一些代表性的內(nèi)容制成了課件，作為對學(xué)生的鼓勵。

這一做法，旨在讓學(xué)生及學(xué)生家長充分參與到班會中來，一方面讓他們明白，班會不是走形式，而是他們真正需要的活動；另一方面家校聯(lián)合，形成教育合力。

三、班會流程

1、談心導(dǎo)入

班會課上，我采用師生談心的方式來導(dǎo)入，在于學(xué)生的交談中，了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)感到比較累的原因，由此自然引出“確立目標(biāo)”對于提高學(xué)習(xí)積極性的重要性。

“師生談心”這種方式可以拉近師生間的距離，消除隔閡感，幫助老師了解學(xué)生的真實情況，以便提出對學(xué)生更有針對性的幫助方法。

2、書信展示賽

我在通過談心導(dǎo)出確立目標(biāo)的重要性后，又鼓勵十個學(xué)習(xí)小組每組都推薦一名同學(xué)，將寫給父母的一封信即興展示，讀給給同學(xué)聽，暢談自己的目標(biāo)與理想。同時組成一個評委小組，根據(jù)目標(biāo)的時效性、可行性、是否遠(yuǎn)大等各個方面，對十位同學(xué)進行評審，評選出最具實效獎一名、最遠(yuǎn)大目標(biāo)獎一名、最具潛力獎兩名，這一環(huán)節(jié)成為本次班會的亮點。十名同學(xué)的人生目標(biāo)有：中國名牌大學(xué)的大學(xué)生、幸福和諧美滿的家庭、知心朋友、掌握一門精湛的技藝、取之不盡的信用卡、無窮的毅力和能量、免費周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌癥的醫(yī)學(xué)博士、楊利偉一樣的航天員這十項。不同的人生目標(biāo)代表著不同的價值觀和人生觀取向。同學(xué)們個個激情滿懷，踴躍參與，除了十名學(xué)生代表外，還有另外兩名同學(xué)也爭取到講臺前朗讀了自己寫給父母的人生目標(biāo)書信。

這一場“書信展示賽”，不僅調(diào)動了課堂氣氛，使每一個學(xué)生都參與其中，更讓學(xué)生在活動中體會到許多人生道理，充分激發(fā)了他們的表達欲望。

3、即興采訪

“書信展示賽”很快結(jié)束，同學(xué)們都意猶未盡，我抓住了機會即興采訪，讓同學(xué)談?wù)劯惺?。同學(xué)們有感而發(fā)，談了很多。圍繞著“行動”二字，我引用了一篇古文《為學(xué)》中的窮和尚與富和尚的故事，讓學(xué)生再次感受到“行動”的重要性，鼓勵同學(xué)在明確了自己的目標(biāo)后，如何通過目標(biāo)實現(xiàn)行動。學(xué)生們的發(fā)言很切實，同時我抓住了這樣的機會，在幾個平時行為表現(xiàn)不是很好的同學(xué)說完后，特別和全體同學(xué)說——大家都聽到了吧？我們都是某某同學(xué)的督促人，希望某某同學(xué)男子漢大丈夫，說到做到。

由于精心的設(shè)計，班會氛圍一直熱烈，學(xué)生十分愿意表達自己，發(fā)言此起彼伏，且都十分精彩。這一環(huán)節(jié)由于學(xué)生發(fā)言的精彩發(fā)言和老師恰當(dāng)引導(dǎo)讓整堂課顯得既有趣又富有實效。

4、學(xué)姐真心話

在同學(xué)們說得差不多后，我向他們介紹了一位曾經(jīng)就讀于七甲中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留美博士畢業(yè)的學(xué)姐史雪榮，并用大屏幕播放了一段鼓勵學(xué)生的視頻。視頻中史雪榮鼓勵同學(xué)珍惜寶貴的初中生活，如何有效的學(xué)習(xí)實現(xiàn)人生的目標(biāo)。看完后，我又請一些同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

初一的學(xué)生處于同伴價值取向為主的時期，比較能聽進同齡人的話語。從學(xué)生隨機談的感受來看，他們的確被這位學(xué)姐的話打動了。

5、 家長寄語

在學(xué)生都意識到要通過行動實現(xiàn)目標(biāo)時，我用PPT投放了極端家長的話，讓學(xué)生了解父母對他們的愛與期望，使他們的內(nèi)心再一次受到感染與觸動。

許多時候，孩子不愿意和家長進行心對心的交流，由此往往引發(fā)許多問題。我通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，災(zāi)害與家長之間架起一座溝通的橋梁，讓孩子理解父母的真實想法。這個環(huán)節(jié)時，全班同學(xué)顯得最安靜，看得出，他們被感動了，聽到心里去了。

6、合唱回味

我用歌詞“我的未來不是夢，認(rèn)真過好每一分鐘”道出了對學(xué)生的希望與祝福，最后，我們一起合唱《我的未來不是夢》，在音樂聲中結(jié)束了此次班會課。

張雨生的《我的未來不是夢》的歌詞大意與本節(jié)班會課的主題很切合，賣我與學(xué)生們一起合唱此歌，讓他們在歌聲中一起回味，深刻地記住本次班會課帶給他們的啟示。

班會教案(篇11)

【教育目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對文明禮儀的解讀，讓學(xué)生了解為人處世必須遵循文明禮儀。

2．情感目標(biāo)：通過《弟子規(guī)》的貫穿，來讓學(xué)生了解在校的文明禮儀有哪些要求。通過小品和場景再現(xiàn)，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。通過快板及照片回放總結(jié)學(xué)生對于在校文明禮儀的認(rèn)識。

3．行為目標(biāo)：通過對文明禮儀的認(rèn)識，規(guī)范學(xué)生自身的衣著、姿態(tài)及言行。

【活動背景】

預(yù)初的學(xué)生剛跨入中學(xué)校門，常有許多不注重文明禮儀的地方。同學(xué)之間時常發(fā)生小摩擦，小口角。通過這次主題班會，希望讓學(xué)生能從細(xì)節(jié)中真正把握在校文明禮儀的要求。

【活動準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備小品《坐能成名》；

2、準(zhǔn)備場景再現(xiàn)“搶湯”；

3、準(zhǔn)備快板；

4、準(zhǔn)備舉手快答的搶答題；

【班會流程】

一、引入主題

由主持人請出同學(xué)扮演的“吳教授”，請他為我們講解如何成為有禮儀的中學(xué)生。

二、文明禮儀的三個方面

1、衣著禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）照片對比，學(xué)生發(fā)言

（3）自我檢查衣著是否規(guī)范

（4）誦讀《弟子規(guī)》

2、站姿坐姿

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）同學(xué)講解

（3）小品《坐能出名》

（4）同學(xué)示范坐姿站姿

（5）大家一起練習(xí)坐姿站姿

3、交往禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）場景再現(xiàn)

（3）同學(xué)討論

（4）場景再現(xiàn)

（5）快板總結(jié)

（6）師生禮儀討論

（7）照片重現(xiàn)

三、尾聲

（1）舉手快答

（2）教師總結(jié)

（3）《新弟子規(guī)校園篇》誦讀

【主題班會說課】

《知書達“禮”》主題班會說課稿

預(yù)初年級

這個主題班會的對象是預(yù)初的孩子。預(yù)初學(xué)生剛踏進中學(xué)的校門，許多學(xué)生對中學(xué)的生活還不習(xí)慣，對中學(xué)的要求還不明確。許多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中都不太注重對自身文明禮儀的培養(yǎng)，教室里走廊上也經(jīng)常發(fā)生摩擦與矛盾。因此我希望用《弟子規(guī)》作為一個導(dǎo)引，讓他們能從中發(fā)現(xiàn)自身文明禮儀的不足之處。

本節(jié)班會共分四個板塊1、衣著禮儀，2、站姿坐姿，3、交往禮儀4、尾聲構(gòu)成。

第一板塊衣著禮儀。這一部分主要是以《弟子規(guī)》中對日常衣著的規(guī)范來引出兩組衣著整齊與衣著不整照片的對比。讓同學(xué)談?wù)剬σ轮徽目捶ā２⑶矣纱送萍暗阶陨?，看看自身有沒有什么衣冠不整的地方，進而及時改正。

第二板塊主要是站姿坐姿的培養(yǎng)與訓(xùn)練。以《弟子規(guī)》的內(nèi)容引入，請同學(xué)解釋其含義。并請學(xué)生觀看一個《坐能成名》小品，了解張九齡以坐而成名，推及自身要保持良好的坐姿。并根據(jù)要求全班一起練一練站姿與坐姿。

第三板塊交往禮儀。用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容引入。請同學(xué)看一個場景再現(xiàn)，中午打湯時同學(xué)之間相互爭吵不謙讓。讓同學(xué)們來講講其中有哪些不符合禮儀規(guī)范的地方，談?wù)労蠊麜绾巍Ｂ犕晖瑢W(xué)發(fā)言之后再來一個良好的文明的打湯場景再現(xiàn)。從場景再現(xiàn)的討論中讓學(xué)生了解如何才是良好的同學(xué)間交往的禮儀規(guī)范。并由兩名同學(xué)表演一段快板來總結(jié)弟子規(guī)中有關(guān)交往禮儀的內(nèi)容。接下去請學(xué)生自己談?wù)動心男熒g的禮儀規(guī)范。然后播放一組學(xué)生做得好的師生禮儀，讓學(xué)生了解除了要遵循與同學(xué)之間的禮儀外更要遵守師生之間的禮儀規(guī)范。

最后班會的結(jié)尾安排了兩個集體活動。一、“舉手快答”，安排學(xué)生將之前學(xué)到的文明禮儀用搶答題的形式加以鞏固，并在這一搶答的環(huán)節(jié)中注重自身的文明禮儀。二、全班誦讀“新弟子規(guī)之校園篇”，以此來對自己的學(xué)習(xí)生活提出新的要求。

完成這次主題班會后，反思整個過程有以下的感受。一、學(xué)生對某位同學(xué)扮演教授講授《弟子規(guī)》的形式樂于接受，活躍了一定的課堂氣氛。對于一些小品及場景再現(xiàn)出自他們自己的生活，學(xué)生顯得比較積極。二、同學(xué)在參與搶答的過程中，熱情度比較高，也都能將文明禮儀表現(xiàn)出來。三、由于時間比較緊，學(xué)生年齡較小，所以主持人對場面的掌控能力和隨機應(yīng)變能力不夠強。在設(shè)計的討論環(huán)節(jié)中同學(xué)們各抒己見的范圍不夠廣，思考的內(nèi)容還不夠完整。

班會教案(篇12)

課題：

珍愛生命，關(guān)注平安

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等知識。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生平安、健康生長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

主持人A：老師們，同學(xué)們，大家好！歡迎來參與七年級（2）班的主題班會。

主持人A：我是仲威。

主持人B：我是趙文溢。

主持人A主持人B:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關(guān)注平安》。

主持人A:

當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>

主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是家長給予的，維護好自身的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

主持人A:讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的珍貴。

生命是珍貴的，但很多人卻沒有善待生命。

擁有生命卻不善待生命。

生命是什么？

人說生命是出生的無知，

少年的純潔，

青年的幼稚，

中年的練達，

老年的憤世嫉俗。

生命可能絢麗，也可能平淡，

但是，能靜靜地平安地活在世上，

享有生的權(quán)利，就是對生命的善待。

主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命假如發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意平安，使自身平安健康地生長。讓我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，平安第一！”

二，討論

主持人A:接下來，讓我們來關(guān)注一下平安知識。

主持人B：首先，請看一些不平安行為的圖片。

1．在樓梯扶手上滑行；2、在樓道里相互擠壓，推搡；３、玩鐵絲；4、在操場上打鬧；5、一輛自行車帶幾個人。

主持人A:以上圖片是我們的小記者在學(xué)校中所拍攝的，通過你仔細(xì)的觀察，你能發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在什么樣的平安隱患嗎？

主持人B：那么正確的做法是什么呢？

你在走廊上應(yīng)該注意什么？

你在上下樓梯時應(yīng)注意什么？

你在操場上活動時應(yīng)注意什么？

你在放學(xué)時應(yīng)注意什么？

三，平安知識競賽

接下來讓我們更進一步關(guān)注平安知識，請大家用你們智慧的大腦，來考慮以下有關(guān)平安的知識問答。依照桌子上的牌號一共分為四個小組，請記分員到位。

主持人A：本次知識競賽我們將分三輪進行，第一輪是必答題競賽，第二輪是搶答題競賽，最后一輪是風(fēng)險題。競賽結(jié)束后，我們將評出一個優(yōu)勝組，并給予一定的獎勵。

主持人B：第一輪：必答題

競賽規(guī)則：每組必答5小題，待主持人宣讀完題目后方可解答。每組答對加

10分，答錯不倒扣分。答題時間為7秒鐘。當(dāng)必答小組在規(guī)定時間內(nèi)答錯或答不出時，其它小組可搶答，答對每題加10分。

主持人A組題

1、下課了，不能干什么

主持人A打球主持人B追趕打鬧C跳繩

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進校門

主持人A皮球主持人B三角尺C利器，易染物

3、哪種行為不對

主持人A跳高，跳遠(yuǎn)主持人B攀越圍墻，滑樓梯C翻單杠，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：

主持人A靠右行主持人B靠左行C左右都可以。

5.未滿＿＿＿的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多，容易出危險。

主持人B組題

1騎自行車時，千萬不要與＿＿＿搶道；不要雙手撒把騎車。

主持人A．機動車主持人B．自行車C．行人？

2、火車運行途中，不要把＿＿＿的任何局部伸到車窗外，也不要亂走動，以免碰傷，燙傷。

主持人A．身體主持人B．物品C．食品？

3、地鐵到站或啟動時要留意聽清＿＿＿，以免造成提前下車或過站。

主持人A．他人說話主持人B．收音機C．廣播

4、攜帶易燃物品乘公共汽車對嗎？

5、在任何情況下都要堅持疏散道疏通對嗎？

C組題

1、火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？

2、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？

3、電器起火時，要先＿＿＿。

主持人A打家里電話報警主持人B切斷電源C用滅火器滅火

4、在單杠、雙杠練習(xí)時，周圍應(yīng)擺放＿＿＿.

主持人A.海綿墊主持人B.紙張？

5、跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方最平安？

D組題

1、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃？

2、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

3冷飲有＿＿＿作用。

主持人A、生病主持人B、消暑C、潤喉D、涼爽

4、衣服著火時，需＿＿＿？

5、過馬路是時候要走什么線？

E組題

1、上下樓梯時，要靠那邊走？

2、為什么不能喝自來水？

3、我國的消防車和消防柱是什么顏色的？?

4看書多長時間后要休息一下來維護眼睛？

5、我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網(wǎng)吧？

第二輪：風(fēng)險提速搶答題

競賽規(guī)則：本輪競賽共有十小題。待主持人宣讀完題目后方可解答。每題答對加20分，答錯倒扣20分，每題答題時間為11秒鐘。

1、過馬路時應(yīng)該注意什么？

2、打雷下雨的時候，不能在那里躲雨？

3、為什么不能隨地吐痰？

4、平時要注意＿＿＿的意識。

主持人A、自我維護主持人B、中毒C、眼睛D、身體

5、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)馬上＿＿＿。

主持人A沿防火通道朝樓下跑主持人B乘電梯逃走C跳下窗？

6、郊游一般布置在什么季節(jié)較好？

主持人A、春季主持人B、夏季C、秋季D、冬季

7、當(dāng)油起火時，應(yīng)用＿＿＿。

主持人A泡沫滅火器主持人B干粉滅火器C1211滅火器

8、放置時間＿＿＿的食品，不能吃。

主持人A、不久主持人B、過久C、短

9、夏天出汗多，應(yīng)和時補充一些水分，哪種飲料比較理想？

10、游泳時一般在水中停留時間以多少分鐘為宜？

第三輪競賽：風(fēng)險題

競賽規(guī)則：本輪競賽分10分風(fēng)險題、20分風(fēng)險題，30分風(fēng)險題，每一小組任選一類答對加分，答錯倒扣分。答題時間為3分鐘。

10分風(fēng)險題：

主持人A組題：

火警電話是多少？？

主持人B組題：

請問你知道：課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

C組題

同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處置方法正確的是（）

主持人A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處置

主持人B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對方

C、據(jù)情節(jié)給予報仇

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方

D組題

相信《班會教案12篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了班會教案專題，希望您能喜歡！