幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

端午節(jié)主題教案。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯耗費大量時間為您整理出這篇“傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案”。教案課件是老師在課堂上非常重要的課件,就需要老師用心去設計好教案課件了。?直觀生動的教學課件可以讓學生更好地理解學習內(nèi)容。希望本文能讓您喜歡!

傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案 篇1

 活動目標:

1.知道農(nóng)歷五月初五是特有的`民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。

2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認識。

3.培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情。

活動準備:

粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。

活動對象:

幼兒園中班。

 活動過程:

一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

1.教師出示粽子,引出課題。

2.教師,引出下一環(huán)節(jié)。

二、通過觀、看課件、交流,了解端午節(jié)的由來和習俗。

1.讓幼兒重點認識粽子了解端午節(jié)。

(1)認識粽子的不同形狀

(2)認識粽葉

(3)了解粽子的不同口味

2.了解吃粽子的習俗。

3.了解其他的紀念方法。

4.端午節(jié)習俗。(看課件)

三、幼兒操作,準備過端午節(jié)。

1.教師提問:如果讓你過端午節(jié),你準備怎么過呢?

2.知道今年的端午節(jié)。師:那今年的端午節(jié)是什么時候

3.教師介紹準備材料。

重點介紹:香包、包粽子

4.幼兒操作,教師個別指導。

5.教師。

傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案 篇2

活動目標:

1、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗,感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣。

活動準備:

1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片。

活動過程:

一、談話

1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡。)

4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

 二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關于這個人的故事。

2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關于屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。

4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節(jié),人們要做哪些事情呢?

三、學習兒歌

1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節(jié)人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案 篇3

幼兒園是一個充滿活力和創(chuàng)意的地方,每天都有不同的活動和研究課題,其中之一就是節(jié)日的研究和慶祝。在這個季節(jié),端午節(jié)即將到來,作為小學生活不可或缺的一個節(jié)日,我們要給孩子們帶來更加豐富的體驗。

一、 端午節(jié)的含義

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,也是我國重要的非法定假日之一。它的起源可追溯到先秦時期,是祭祀屈原的節(jié)日,后來逐漸演化成紀念屈原的節(jié)日。同時,端午節(jié)也是諸多民間傳說和傳統(tǒng)文化的載體,如龍舟賽、吃粽子、掛艾葉等。

二、 端午節(jié)的活動

1. 制作粽子:在端午節(jié),吃粽子是必不可少的活動之一。老師可以請家長為孩子們準備好粽子的材料,然后在班級里給孩子們動手制作。

2. 玩龍舟:龍舟是端午節(jié)的重要活動之一,可以請家長為班級準備一艘小龍舟,讓孩子們在水池或小河里玩耍。

3. 畫五彩繩:五彩繩是端午節(jié)的傳統(tǒng)用品之一,可以請孩子們在彩紙上涂上五彩繽紛的顏色,然后剪成細條,最后把條子編織成五彩繩。

4. 掛艾蒿:艾蒿是端午節(jié)傳統(tǒng)的裝飾品之一,可以請家長為孩子們準備好艾蒿,然后讓孩子們一起把艾蒿掛在教室的門上。

三、 端午節(jié)的教學

1. 學龍舟:帶領孩子們一起了解龍舟的起源和文化內(nèi)涵,讓孩子們感受龍舟比賽的熱鬧和歡樂。

2. 學包粽子:在教室里讓孩子們學習如何包粽子,并且了解不同地區(qū)包粽子的方式、口味和風格。

3. 學傳統(tǒng)文化:端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,教師可以帶領孩子們學習詩歌、故事和傳說,讓孩子們了解我國的傳統(tǒng)文化。

四、 端午節(jié)的意義

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分,它代表著對歷史文化的傳承和發(fā)揚。在幼兒園階段,孩子們通過端午節(jié)這個節(jié)日學習到了歷史、文化、風俗和藝術等多個方面的知識,同時也感受到了中華民族的凝聚力和自豪感。(實用文書網(wǎng) wEi508.com)

總之,幼兒園節(jié)日教案的編寫和實施,對于小孩子們的成長和教育都具有很大的意義。通過端午節(jié)這個節(jié)日的慶祝和學習,可以增強孩子們的民族自豪感和傳統(tǒng)文化意識,讓他們更好地走近祖國的文化底蘊。

傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案 篇4

一、情景引入。

1、師:同學們,老師現(xiàn)在想考考你們,敢接受挑戰(zhàn)嗎?(敢)我們中國一年四季都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,等下老師會播出一些有關傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,看誰能說出是哪個節(jié)日,并說說這個節(jié)日有什么習俗。

生:春節(jié),春節(jié)的習俗有拜年,吃年糕等。

生:元霄節(jié),元霄節(jié)的習俗有看花燈。

生:清明節(jié),習俗有掃墓。

生:中秋節(jié),習俗有賞月,吃月餅。

2、師:接下來,老師會播出幾張圖片,請同學們先觀察,然后猜猜這些畫面是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日。

3、指名回答,老師板書:端午節(jié)

4、師:今天開始,老師就想利用一星期的時間,和同學們一起走近板書)端午節(jié),了解有關端午節(jié)的知識。

二、看書,初步認識端午節(jié)

1、師:剛剛同學們都看了圖片,現(xiàn)在我們一起來進行活動一,(播幻燈片)請同學們把要求齊讀一遍:請打開one two go!

生:齊讀要求。(請打開書本33頁,把書本這一段話齊讀一遍,一邊讀一邊思考:1、通過這段話以及自己平常對端午節(jié)的了解,你知道了什么?2、通過這段話,猜想這單元將要調(diào)查什么?)

師:端午節(jié)one two go!

生齊讀書本33頁的內(nèi)容。

2、指名匯報,初步認識

師:孩子們,你知道了端午節(jié)的哪些知識?注意回答的時候要完整,說我知道了。

生1:我知道端午節(jié)和屈原有關

生2:我知道端午節(jié)跟粽子有關。(端午節(jié)時,人們會包粽子吃。)

生3: 我知道了端午節(jié)時人們會舉行龍舟競渡活動

師:同學們說得真好!那根據(jù)這段話,你們猜想到這單元我們將要深入調(diào)查什么問題?

生:端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習俗是怎樣的。

師:太好了,請為我們認真觀察認真思考而鼓掌!

生鼓掌。

三、再次播一些有關端午節(jié)來歷或習俗的圖片,引導學生提出問題

1、師:剛才,同學們對端午節(jié)有了初步的了解,現(xiàn)在老師再次帶來一些有關端午節(jié)的圖片,請同學們欣賞。(幻燈片出示一些有關端午節(jié)的圖片,例如屈原,龍舟的,粽子,雄黃酒等)

學生欣賞完9張有關端午節(jié)的圖片后,師放活動二的幻燈片:請同學們把活動二的要求齊讀一遍,一、結(jié)合剛才one two go!

生齊讀活動二要求:(一、結(jié)合剛才的圖片,輕讀書本34頁到40頁,一邊讀一遍思考:你想了解有關端午節(jié)的什么內(nèi)容?二、看完書后,小組之間交流自己想要了解的內(nèi)容)

生輕讀書本后小組交流,師巡堂指導。

學生看書,老師巡堂。

2、師:同學們,你們想了解端午節(jié)的什么呢?

生1:端午節(jié)的由來

生2:端午節(jié)的習俗

生3:端午節(jié)為什么要吃粽子?如何包粽子以及粽子的原材料?

生4:屈原跟端午節(jié)有什么關系?

生5:端午節(jié)為什么要舉行龍舟競渡活動

(根據(jù)學生提的問題,老師板書:由來:屈原 習俗:粽子、龍舟)

三、指板書,歸納總結(jié),梳理問題。

1、師:看見同學們這么好學,老師非常高興。(指板書)你們看,

同學們都想了解端午節(jié)的由來:屈原 習俗:粽子、龍舟)

2、師:這么多的問題,單靠個人力量能在短時間解決嗎?(不能)你們有什么好的辦法呢?

3、指名回答:

生1:我們可以上網(wǎng)查資料、看書、訪問來解決。

生2:還可以小組一起去想辦法來解決。

4、師:對,我們可以通過集體的力量,通過看書、上網(wǎng)查資料,訪問等方法來解決這些問題。

五、確定主題,學生根據(jù)自己的興趣自由組合小組。

1、師:現(xiàn)在,老師就把同學們想了解的知識分成了6個方面,把同學分成6個小組。放幻燈片(分別是端午節(jié)由來調(diào)查組端午節(jié)習俗調(diào)查組屈原信息小組粽子小組龍舟小組 端午節(jié)詩詞、歌謠。)

2、師:現(xiàn)在,自己問自己,你對哪一方面最有興趣,最想研究?

生:我最想研究端午節(jié)由來

師:好,現(xiàn)在請你上來,先站在講臺,有哪位同學是想研究端午節(jié)的習俗?研究屈原的呢?粽子的呢?龍舟?端午節(jié)詩詞、歌謠呢?(請六個同學先站在講臺,發(fā)給學生組牌)現(xiàn)在你們就是組長,組長的任務是負責填表、分配工作,組織紀律,你們能否做到?(能)其他同學你們確定好接下來一星期要研究的主題了嗎?(確定了)很好!現(xiàn)在老師先把組長的位置確定好(把組長安排座位)現(xiàn)在老師數(shù)十聲,你們必須在十聲內(nèi)帶著你們的課本走到你想研究的那個課題組里坐好!看哪組最守紀律!

4、學生自由走動,老師協(xié)調(diào)個別小組成員。合組坐下。

六、1、發(fā)表格,分組討論,制定計劃。(時間大概1520分鐘)

引導:現(xiàn)在老師發(fā)給組長一張表格,等一下我們開始討論研究:我們打算去調(diào)查的內(nèi)容有哪些?打算利用什么方式去研究?把討論得的內(nèi)容填寫其中一張表格,在討論的過程中可以借助書本33頁到40頁的一些介紹!注意我們只需要訂好研究的計劃,現(xiàn)在不是要研究的結(jié)果?,F(xiàn)在請組長帶領我們的組員們開始研究,老師期待聽到你們精彩的計劃匯報!

2、教師巡堂指導,了解討論情況,為匯報做準備。

九、匯報計劃。

1、師:同學們,老師剛才巡了一下,發(fā)現(xiàn)同學們的合作精神真厲害。每個小組都能積極討論。我相信,等一會的匯報一定很精彩,對不對?行不行?、、、、、好,哪一小組先來。

2、小組派代表投影匯報計劃,其他小組成員評價并提建議,教師指導評價

評價一:你們小組想得真周到!匯報得真精彩!

評價二:連這個都能想到,真了不起!

評價三:哇,你們的知識真豐富,老師真佩服!

評價四:(粽子組)聽了你們的計劃,老師仿佛聞到了粽子香,真想嘗一嘗你們親手做的粽子!

評價五:(龍舟小組)聽了你們的匯報,老師真想和你們一起馬上投入到龍舟的研究中,好期待欣賞你們制作的小龍舟!

評價六:你說得多好啊,老師相信你們小組一定能出色地完成詩詞、歌謠的收集。

3、小組修改、完善,確定研究方案

十、總結(jié)全課,安全教育。

1、師:同學們,這一節(jié),老師真高興。因為看到同學們都那么積極,那么認真地組織活動。我相信,我們一起搜集資料的過程中一定能大有收獲的,下星期的成果展示會一定會很精神的。但在實踐搜集資料的過程中,老師有兩個要求,希望同學們一定要注意的。一。要注意安全。二要注意文明禮貌。大家能做到嗎?

傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案 篇5

活動目標:

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動準備:

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程:

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗

1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷

教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

喜歡《傳統(tǒng)文化端午節(jié)教案匯編(5篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了端午節(jié)主題教案專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 迎端午弘揚傳統(tǒng)文化演講稿匯集(5篇) 光陰似箭,日月如梭,細數(shù)著端午節(jié)的來臨。每年的端午節(jié)部分地方會舉行大型活動,那當然少不了演講稿了,對于重要場合的演講,提前準備關于端午節(jié)演講稿是必不可少的一項。那么一篇優(yōu)秀的小學生端午節(jié)演講稿要怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“迎端午弘揚傳統(tǒng)文化演講稿”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...
    2022-09-07 閱讀全文
  • 傳統(tǒng)文化端午節(jié)的由來作文四篇 綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽。時光如流水,又是一年端午佳節(jié)將至,端午節(jié),又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)等,是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。如果要寫端午節(jié)由來的作文你知道怎么寫嗎?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“傳統(tǒng)文化端午節(jié)的由來作文”,大家不妨來參考。希望您能喜歡...
    2022-08-06 閱讀全文
  • 端午節(jié)弘揚傳統(tǒng)文化演講稿 相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的端午節(jié)弘揚傳統(tǒng)文化演講稿,如果對這個話題感興趣的話,請關注本站。馬上又是節(jié)假日啦,各地都免不了舉辦一些活動。一個重要的環(huán)節(jié)就是演講。...
    2023-04-10 閱讀全文
  • 弘揚端午節(jié)傳統(tǒng)文化校園主題策劃方案 法定假日端午節(jié)要來臨了,端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內(nèi)容。而所有好的活動都伴隨著好的活動策劃,做好活動策劃可以使活動開展得更加順利,好的中學端午節(jié)活動策劃方案是怎么寫的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《弘揚端午節(jié)傳統(tǒng)文化校園主題策劃方案》,僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-03-24 閱讀全文
  • 關于傳統(tǒng)文化端午節(jié)的演講稿通用五篇 白駒過隙,日光荏苒,準備迎接端午節(jié)的到來吧。為了慶祝端午節(jié)的到來,很多人就會舉行活動,那當然少不了演講稿了,在演講之前,就需要我們先準備一篇關于端午節(jié)演講稿。究竟如何才能寫好一篇優(yōu)秀的小學生端午節(jié)演講稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供關于傳統(tǒng)文化端午節(jié)的演講稿,但愿對您的學習工作帶來幫...
    2022-09-06 閱讀全文

光陰似箭,日月如梭,細數(shù)著端午節(jié)的來臨。每年的端午節(jié)部分地方會舉行大型活動,那當然少不了演講稿了,對于重要場合的演講,提前準備關于端午節(jié)演講稿是必不可少的一項。那么一篇優(yōu)秀的小學生端午節(jié)演講稿要怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“迎端午弘揚傳統(tǒng)文化演講稿”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...

2022-09-07 閱讀全文

綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽。時光如流水,又是一年端午佳節(jié)將至,端午節(jié),又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)等,是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。如果要寫端午節(jié)由來的作文你知道怎么寫嗎?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“傳統(tǒng)文化端午節(jié)的由來作文”,大家不妨來參考。希望您能喜歡...

2022-08-06 閱讀全文

相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的端午節(jié)弘揚傳統(tǒng)文化演講稿,如果對這個話題感興趣的話,請關注本站。馬上又是節(jié)假日啦,各地都免不了舉辦一些活動。一個重要的環(huán)節(jié)就是演講。...

2023-04-10 閱讀全文

法定假日端午節(jié)要來臨了,端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內(nèi)容。而所有好的活動都伴隨著好的活動策劃,做好活動策劃可以使活動開展得更加順利,好的中學端午節(jié)活動策劃方案是怎么寫的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《弘揚端午節(jié)傳統(tǒng)文化校園主題策劃方案》,僅供參考,大家一起來看看吧。...

2022-03-24 閱讀全文

白駒過隙,日光荏苒,準備迎接端午節(jié)的到來吧。為了慶祝端午節(jié)的到來,很多人就會舉行活動,那當然少不了演講稿了,在演講之前,就需要我們先準備一篇關于端午節(jié)演講稿。究竟如何才能寫好一篇優(yōu)秀的小學生端午節(jié)演講稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供關于傳統(tǒng)文化端午節(jié)的演講稿,但愿對您的學習工作帶來幫...

2022-09-06 閱讀全文