書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

伴我成長(zhǎng)作文。

寫(xiě)作文是一種重要的方式，能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解世界。寫(xiě)作文不僅可以培養(yǎng)我們的愛(ài)好和興趣，還能讓我們更有熱情和動(dòng)力。那么，寫(xiě)作文有什么技巧呢？本文的主題是與“書(shū)伴我成長(zhǎng)作文”相關(guān)的議題，或許你能從中獲得對(duì)寫(xiě)作有用的內(nèi)容！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇1)

千百年來(lái)多少人迷戀閱讀，夜以繼日，廢寢忘食，而在我成長(zhǎng)的道路上閱讀給予了我很多知識(shí)。在我的心里閱讀是春天陽(yáng)光，照耀大地。

當(dāng)我在吚吚學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了，那時(shí)候媽媽買(mǎi)了一套(動(dòng)物插圖拼音)每天我都對(duì)這個(gè)新奇的玩具愛(ài)不釋手?？偸且p著媽媽給我讀，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始。

上了小學(xué)三年級(jí)以后，閱讀和作文在語(yǔ)文考試中非常重要，而我在這兩方面會(huì)比較薄弱導(dǎo)致每次考試語(yǔ)文成績(jī)不理想。二媽媽告訴我語(yǔ)文時(shí)間已不再是xx級(jí)時(shí)的拼音了，你必須通過(guò)閱讀課外讀來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)量，提高知識(shí)儲(chǔ)備。于是媽媽給我買(mǎi)了許多的課外讀物，又定了學(xué)習(xí)報(bào)，并吩咐我每天做完作業(yè)就看書(shū)看報(bào)。出我并不感興趣，總是在媽媽的監(jiān)督下不敢情愿的完成任務(wù)，但是沒(méi)過(guò)多久，我對(duì)這些手機(jī)找了迷，不再依賴(lài)媽媽的督促才能看書(shū)，也總會(huì)認(rèn)真的完成。要是我還纏著媽媽到書(shū)屋里，讓她帶著我去“充電”，在這群“新朋友?！钡摹皫椭毕?，我的成績(jī)又趕上來(lái)的，每次語(yǔ)文考試我的成績(jī)也都名列前茅，還作文也是常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?，現(xiàn)在我已是六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我更加重要，讀書(shū)，讀很多有趣，有益的書(shū)是我最大的愛(ài)好。讀書(shū)增加了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理。讀書(shū)是我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)，每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我總會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。

閱讀使我想起了陳壽說(shuō)的一句名言：“一日無(wú)閱讀，百事荒蕪?！遍喿x帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇2)

責(zé)任，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生，也無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)責(zé)任的理解也越來(lái)越深，它伴隨著我的成長(zhǎng)。

記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師每周都要求我們寫(xiě)作文，由于年齡小，作文寫(xiě)得亂七八糟，錯(cuò)別字也很多?？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng)，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵(lì)。后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒(méi)有要求這些，原來(lái)，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容??！老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫(xiě)就的！這時(shí)，我才明白，這就是老師的責(zé)任！

記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書(shū)房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽?zhuān)菜?，明天再干！再說(shuō)了，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧！”我關(guān)切地說(shuō)，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房的燈仍亮著！我為媽媽那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)！這時(shí)，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任！記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人。

可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來(lái)這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂(lè)融融的景象，從城市的四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開(kāi)心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤(rùn)了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間！關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責(zé)任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧！這時(shí)，我才明白，這就是所有人的責(zé)任！而我的責(zé)任又是什么呢？原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí)，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學(xué)生，我們要知道，父母拿錢(qián)給我們讀書(shū)，我們就有了讓父母這錢(qián)花的值，花的有意義的責(zé)任，將來(lái)能夠找一份既輕松而又賺錢(qián)多的工作、就是在為明天鋪希望之路！

而現(xiàn)在，我對(duì)責(zé)任有了更深的理解，我覺(jué)得責(zé)任無(wú)處不在，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)學(xué)習(xí)更加努力；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才學(xué)會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事情更加包容；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)永不滿(mǎn)足……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇3)

拾起一片散落的碎紙，添了一抹翠的綠色；關(guān)緊一個(gè)滴水的龍頭，留住一絲清的點(diǎn)滴；放下手中欲摘的花兒，挽留一陣美的芬芳；起身讓位一個(gè)老人，換來(lái)一張笑的臉龐。文明只不過(guò)是舉手投足間的美德，卻無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)品質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)文明家園！

“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”法國(guó)作家雨果正是闡述了文明的最好定義。在我們的生活中，又何嘗不是如此呢？親善和睦有禮，久而久之，便成為一個(gè)幸福的集體；大家融洽相處，自然而然，也就成為一個(gè)和諧的家庭。中華民族五千年的文化積淀，遺留下來(lái)的不僅僅是古色古香的書(shū)畫(huà)瑰寶，更是淵源流傳的文明禮儀，它深遠(yuǎn)而意義非凡，深刻而韻味悠長(zhǎng)。

文明的人有許多。我們的列寧同志就是一個(gè)文明人。一天，列寧同志辦完工下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，他看見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧揮了揮手，阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”然后他自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。盡管列寧同志有再高的權(quán)威，但他還是戒驕戒躁，這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

文明本為是與非的抉擇，關(guān)鍵是看你愿不愿為它貢獻(xiàn)。其實(shí)它并不難，遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候；看到垃圾時(shí)的彎腰撿起；使用禮貌話(huà)語(yǔ)不說(shuō)粗話(huà)；公交車(chē)上的給老人讓座……或許這偶然間不經(jīng)意的舉動(dòng)中，文明的體現(xiàn)也就躍然紙上了。同學(xué)們，在校園，呵護(hù)那可愛(ài)調(diào)皮的小草弟弟吧，他們點(diǎn)綴校園，天真地迎風(fēng)兒飄蕩，我們?cè)趺春莸孟率秩λ?？?ài)護(hù)那芬芳迷人的花朵姐姐吧，她們清純的香味迎來(lái)了許多朋友，我們?cè)趺磿?huì)狠心去將她摘下呢？校園的一切都如此美好，我們難道不應(yīng)該珍惜么？

大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓文明之花綻放在每個(gè)人的心中！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇4)

如果我的誕生本就是個(gè)喜劇，那，我應(yīng)該將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎？當(dāng)然，這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。

即使把責(zé)任每天掛在嘴邊，但是你又明白嗎？明白什么是責(zé)任嗎？

責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類(lèi)社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會(huì)就有責(zé)任，身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為能力的人所必需去履行的職責(zé)。集體的責(zé)任指一個(gè)集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn)。

古人曰：天下興亡，匹夫有責(zé)。而今我們同樣說(shuō)：我們的人生就是一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任的旅程；人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生存的意義。責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。才能體會(huì)到什么是責(zé)任？

人生。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是什么？讓我告訴你：

恒心是責(zé)任的前提，今日事今日畢，不要認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，多于的懶惰無(wú)疑是自掘墳?zāi)埂?/p>

毅力是責(zé)任的需要，要經(jīng)得起困難的千錘百煉，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。

誠(chéng)信是責(zé)任的后備，責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。

責(zé)任就是由恒心毅力和誠(chéng)信匯成的人生之路。

如果你對(duì)責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑?huà)。那么……

那么，當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí)，太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體，壓在你的心頭，堵塞你的血管，讓你喘不過(guò)氣，讓你窒息，把你一步一步逼近崩潰，臨近死亡。

所以，要做一個(gè)有責(zé)任的人，必須收起懶惰，要有恒心，要有毅力。講究誠(chéng)信。帶著責(zé)任上路。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇5)

書(shū)一直是我最?lèi)?ài)的伙伴，不管快樂(lè)、難過(guò)或是即寂寞時(shí)，我都喜歡安安靜靜地坐在我小房間的沙發(fā)上，愜意的看半天書(shū)，煩惱便會(huì)煙消云散。小書(shū)櫥經(jīng)常塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的“精神食糧”。

對(duì)于書(shū)的最初認(rèn)識(shí)是在很小的時(shí)候看的一本《365夜新故事》，很厚，據(jù)說(shuō)它陪伴著我姐姐長(zhǎng)大，現(xiàn)在又到了我手里。外婆在我的幼兒園時(shí)，就會(huì)給我講那一篇篇有趣、神奇的故事。在銀白溫柔的月光下，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)光上，在柔軟舒適的沙發(fā)上，你也許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老婦人把一個(gè)好奇可愛(ài)的女孩抱在懷里，用輕柔的聲音給小女孩講故事。也許，這是我對(duì)讀書(shū)的最初的認(rèn)知吧。后來(lái)，上小學(xué)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，其中讓我感觸最深的是《席慕蓉散文》，里面的《生日卡片》讓我明白了母愛(ài)的真諦。作者的母親生日時(shí)做了一張卡片給媽媽。長(zhǎng)大后，她在整理家庭資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那張生日卡片?！凹t色的圓珠筆寫(xiě)的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚畫(huà)面，一張用普通圖畫(huà)紙折成四折粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)了！”我也曾記得，每逢生日時(shí)，我都會(huì)像席慕蓉一樣會(huì)送媽媽賀卡。后來(lái)到媽媽單位時(shí)，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)所有我送的卡片都工工整整地壓在媽媽辦公桌的臺(tái)玻璃下面，有的已經(jīng)褪色了。我在那一剎間才明白：原來(lái)世間的母愛(ài)都是這樣容易滿(mǎn)足的！

這些帶給我真愛(ài)的好書(shū)，陪伴我度過(guò)童年，也正是這些書(shū)，在我童年記憶的沙灘上留下了一串串深深淺淺的腳印。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇6)

讀書(shū)，是人類(lèi)的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。由此可見(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。

在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。

大一點(diǎn)后，讀的是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話(huà)使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。

再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最?lèi)?ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。

現(xiàn)在，我最?lèi)?ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著?！度龂?guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計(jì)策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功?！都t樓夢(mèng)》里讓我對(duì)人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈?！段饔斡洝分杏腥さ膬?nèi)容讓我浮想聯(lián)翩

書(shū)籍，陪伴著一個(gè)人的成長(zhǎng)，希望我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇7)

我很喜歡看課外書(shū)，常?？吹萌绨V如醉，愛(ài)不釋手。所以經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且，家里的書(shū)柜也被我讀得差不多了。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《世界未解之謎》，從少兒百科到世界探索……到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。我也品嘗著讀書(shū)帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。

《格林童話(huà)》和《動(dòng)物故事》是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)喜歡看的書(shū)。讀書(shū)的快樂(lè)是我讀著《動(dòng)物故事》時(shí)，彷佛我自己就是里面聰明的小烏龜、神奇的茶壺變狐貍、勤奮的啄木鳥(niǎo)、可愛(ài)的小公牛……有時(shí)我甚至做夢(mèng)都是可愛(ài)的小螞蟻。可能每個(gè)小女孩兒都有成為公主的夢(mèng)想，而我的這種夢(mèng)想已經(jīng)在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我讀著《格林童話(huà)》時(shí)，我被里面的優(yōu)美情節(jié)所吸引，結(jié)果因?yàn)樘?，常常把自己幻想成童?huà)里的白雪公主、也或是可愛(ài)的小紅帽、又或者是穿著水晶鞋的灰姑娘……一大本《格林童話(huà)》兩三天就被我“品嘗”完了。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一直以來(lái)喜歡看的書(shū)，從里面可以了解到好多我所不知道的知識(shí)，好多問(wèn)題就可迎刃而解?！妒澜缥唇庵i》神奇自然之謎，一些謎團(tuán)困擾著人類(lèi)：恐龍是怎樣滅亡的？地球上還有沒(méi)有恐龍的后代？含羞草和跳舞草為什么對(duì)外界刺激的反映那樣靈敏？……不勝枚舉的例子讓我在輕松閱讀中熱愛(ài)自然，熱愛(ài)地球母親。

讀書(shū)使我積累了許多知識(shí)與好詞好句，所以偶爾會(huì)被老師選中參加作文比賽，三年級(jí)時(shí)在競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了輕松快樂(lè)，當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我會(huì)看看《腦筋急彎》讓腦袋進(jìn)入另一種運(yùn)動(dòng)，或是看看幽默風(fēng)趣的《笑話(huà)》讓自己放松放松，，也或是看看有助于睡眠的《睡前小故事》。

不過(guò)，看書(shū)著迷了也不好。我就因?yàn)榭磿?shū)著迷，常?？吹猛洉r(shí)間，要么把該做的事給忘做了，要么就是看的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有保護(hù)好眼睛，這種情況下會(huì)惹得媽媽非常生氣。在媽媽的監(jiān)督下，我已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的閱讀習(xí)慣。我喜歡書(shū)，我更喜歡書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇8)

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，小時(shí)侯，我遍纏著爸爸給我講《西游記》，一直講了四遍，到第四遍時(shí)，我已經(jīng)能背了。

進(jìn)入小學(xué)后，我便開(kāi)始看一些校園小說(shuō)了，一年級(jí)時(shí)我就買(mǎi)了許多楊紅櫻的小說(shuō)，但不認(rèn)識(shí)的字很多，只能把不認(rèn)識(shí)的字跳開(kāi)，先讀下面的，回過(guò)頭來(lái)再猜它的意思，僅管很累，但是我還是看得津津有味。到了三年級(jí)，我已經(jīng)對(duì)楊紅櫻阿姨的小說(shuō)著了迷，常常忘記了一些不該忘記是的事。記得有一次，我做完了回家作業(yè)，迫不及待地捧著《淘氣包馬小跳》就讀了起來(lái)，但總覺(jué)得一件事忘了，就是想不起來(lái)，我也不管三七二十一，繼續(xù)看我的小說(shuō)，直到八點(diǎn)多，當(dāng)我戀戀不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜時(shí)，才想起來(lái)剛才忘得一干而凈的事-----整理書(shū)包。雖然醉心閱讀常讓我忘記事情，但我卻非?？鞓?lè)。

在我的成長(zhǎng)道路上，每天都有書(shū)陪伴我，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇9)

兒時(shí)的天空是一塊無(wú)瑕的玉，有天的藍(lán)，草的綠，布滿(mǎn)著夢(mèng)想與渴想，但那顆無(wú)邪的心啊，卻涓滴沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，法制已悄然來(lái)到身旁。站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀(jì)律。到了幼兒園，又聽(tīng)到老師的提醒：小朋友要遵守課堂紀(jì)律，當(dāng)真學(xué)習(xí)。

到了公園，那隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)又讓我那生成頑皮的心得以平息：“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”“請(qǐng)不要亂丟垃圾”“愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”……就這樣，法制一步步地走進(jìn)我的糊口，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(zhǎng)。上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法制”的東西，固然沒(méi)有很詳細(xì)的定義，只是知道，遵紀(jì)遵法是每一個(gè)人應(yīng)做到的基本準(zhǔn)則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的劃定，便成為了我嚴(yán)格要求自己的規(guī)章。在學(xué)校當(dāng)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝順父母，做力所能及的家務(wù)……。正由于遵紀(jì)遵法，讓我變得更加優(yōu)秀。

忽然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的這一切，不恰是“法制”所賜賚我的嗎？在我成長(zhǎng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì)，去了解法制。就在我慢慢了解法制的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。上了初中的我，對(duì)法制的接觸也就愈來(lái)愈頻繁了。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了法制教育課，在課堂上，我們觀看了少年犯悔改錄，我驚呆了，那些少年犯?jìng)兒臀覀兇呵锵喾?，有的是由于陷溺于網(wǎng)絡(luò)而偷竊、搶劫，有的是由于打架傷人，有的是由于詐騙、綁架。我想，他們或許也有過(guò)斑斕的童年，有過(guò)對(duì)夸姣未來(lái)的憧憬，有過(guò)在學(xué)校為做一個(gè)好學(xué)生努力的日子，也許只是一念之差，才誤入歧途，踏上了這條不歸路。而恰是由于他們不知法，不懂法，才使那原本光輝夸姣的未來(lái)，被自己的無(wú)知?dú)缭诤诎抵小?/p>

法律意識(shí)的恬澹，讓他們留下了一生的悔恨，也為人們對(duì)法制的理解敲響了警鐘。法制是空氣，它充斥著我們的世界。糊口離不開(kāi)法制，就像人離不開(kāi)空氣一樣，法制給我們創(chuàng)造了一個(gè)更加和諧，更加安定，更加夸姣的社會(huì)。感謝法制，從兒到現(xiàn)在，法制一直伴我成長(zhǎng)，讓我在人生路上走好每一步。

作為青少年的我們，祖國(guó)的未來(lái)要由我們?nèi)ソㄔ?，更?yīng)該知法，懂法，不能因一念之差悔了自己的一生。我們前面的路還很長(zhǎng)，為了自己的未來(lái)，為了家人朋友，為了國(guó)家的發(fā)展，更為了社會(huì)的安定和諧，守法，遵法是每個(gè)人義不收留辭的責(zé)任。我們要更加努力學(xué)習(xí)，去建設(shè)祖國(guó)夸姣的明天。人生路上，法制伴我行。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇10)

責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，它時(shí)刻伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)。責(zé)任是火種，點(diǎn)燃明亮的燈，照亮我前進(jìn)的路，伴我漸漸長(zhǎng)大，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。

小時(shí)候，我認(rèn)為責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操心。父母含辛茹苦地養(yǎng)育著我，不能讓父母過(guò)度操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但這是必須的，它伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大后，新的責(zé)任又來(lái)了，那就是好好學(xué)習(xí)，為自己的美好將來(lái)打好基礎(chǔ)。只有好好學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能把握自己的未來(lái)，才能回報(bào)自己的父母，才能直面父母的期待，才能……當(dāng)然，學(xué)習(xí)之外，還有許多的責(zé)任等著我們。做班干部就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，做小組長(zhǎng)就應(yīng)該負(fù)起小組長(zhǎng)的責(zé)任……這一切的責(zé)任，都在讓我不斷走向成熟。

而將來(lái)長(zhǎng)成大人，更多的責(zé)任就會(huì)涌來(lái)。有工作上的責(zé)任，事業(yè)的責(zé)任，贍養(yǎng)父母的責(zé)任。父母的養(yǎng)育之恩，我們要涌泉相報(bào)，這可以說(shuō)是人生最重大的責(zé)任。緊接著還有更多的責(zé)任。對(duì)的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任，乃至對(duì)全人類(lèi)的責(zé)任……我們都要勇于扛在肩頭、不辱使命！

責(zé)任伴我成長(zhǎng)，我要負(fù)起生命中的每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓我更加成熟，使我盡快成長(zhǎng)。朋友，讓我們微笑著用寬厚的胸懷來(lái)?yè)肀覀兊拿恳粋€(gè)責(zé)任吧！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇11)

引子——閱讀如一把鑰匙，打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

書(shū)雖沒(méi)有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙；書(shū)雖沒(méi)有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì)；書(shū)雖沒(méi)有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書(shū)雖沒(méi)有冬天銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話(huà)故事到哲理小說(shuō)，書(shū)伴我走過(guò)了童年，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙，打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個(gè)挖掘的過(guò)程，最后有沒(méi)有寶物要看你有沒(méi)有領(lǐng)悟到其奧秘。

閱讀像音樂(lè)，時(shí)而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》，感受童年的無(wú)限樂(lè)趣；時(shí)而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》同鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景；又時(shí)而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長(zhǎng)，與我同行。

閱讀像一眼泉水，寫(xiě)作文時(shí)的文思如涌就是從那來(lái)的。多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書(shū)，閱讀是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的，我雖沒(méi)有像同桌一樣嗜書(shū)如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，就仿佛與一位高尚的人對(duì)話(huà)。

我對(duì)雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候，仿佛在追趕時(shí)代，它脫離了老套的寫(xiě)作方法，將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地，也是我懂得了：寫(xiě)文章要獨(dú)出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?。閱讀像春天的水，使花兒成長(zhǎng)；似夏天的樹(shù)，讓人乘涼；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長(zhǎng)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界！