班級(jí)近視的調(diào)查作文

班級(jí)近視調(diào)查作文。

寫作文是一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)思想共性并且反思自身觀念的有力工具，優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行大量閱讀才能完成。那么，具體來說，如何下筆呢？建議對(duì)此感興趣的讀者們可以參考一下《班級(jí)近視的調(diào)查作文》。希望大家能夠喜歡本文。

班級(jí)近視的調(diào)查作文(篇1)

近年來，小學(xué)生近視人數(shù)日趨增多。小學(xué)生的大都是由玩手機(jī)、電腦和長(zhǎng)時(shí)間看書引起！學(xué)生近視與其父母、兄弟姐妹有無近視也有著密切的關(guān)系，先天近視基本上由遺傳造成的，父母或家中有近視兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象。

一、調(diào)查起因

我們班戴眼鏡的同學(xué)開始多起來了。有些同學(xué)因?yàn)榭床灰姾诎迳蠈懙淖?，所以要求老師把他們的座位換到前排；有些同學(xué)則干脆戴上了眼鏡。于是，我就想著做一次和近視有關(guān)的調(diào)查。

二、調(diào)查情況

1。某同學(xué)不管上課還是下課，都不讓眼睛有休息的時(shí)間：上課認(rèn)真聽講做練習(xí)，下課不是看書就是寫回家作業(yè)。

2。某些同學(xué)寫字的姿勢(shì)頭老是很低或者歪著頭地寫作業(yè)，握筆姿勢(shì)是不正確的，胸口也沒有離開課桌一公尺的距離。

3。某些同學(xué)下課看課外書的時(shí)候，書本離眼睛的距離很近。

4。老師有些時(shí)候會(huì)在大屏幕里放一些上課的內(nèi)容，這時(shí)候某些同學(xué)就會(huì)把眼睛瞇起來看，或者要求坐到前面來觀看。

三、調(diào)查要求

少玩手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品

多到戶外去玩：看書、玩電腦或看手機(jī)半小時(shí)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)

好好護(hù)眼，做好眼保健操

寫作業(yè)姿勢(shì)要正確

不在車廂內(nèi)看書

定期到眼科醫(yī)院復(fù)查視力

四、調(diào)查總結(jié)

眼睛是我們心靈的窗戶，它可以讓我們看到五彩繽紛的世界。如果眼睛不能再看到光明的話，那相信你的世界會(huì)變得很無趣。所以請(qǐng)大家一定要愛惜自己的眼睛，平時(shí)要多多注意合理用眼，少玩電子產(chǎn)品，看書寫字的姿勢(shì)一定要正確，多看看綠色，多去戶外擁抱大自然。

保護(hù)眼睛，從我做起，加油！

【簡(jiǎn)評(píng)】

小作者的這篇研究報(bào)告語言老練簡(jiǎn)潔，有起因，有情況，也有要求。小作者儼然已經(jīng)是一位小研究員了發(fā)現(xiàn)問題，搜集信息，分析問題，解決問題的思路已經(jīng)在你的文章中有所體現(xiàn)了。保護(hù)眼睛，從我做起，加油！

班級(jí)近視的調(diào)查作文(篇2)

最近，我們班不少擁有了另外兩只——“眼鏡”。因此，我對(duì)我們班的近視情況做了調(diào)查。

近視，主要是因?yàn)橛醚圻^度，疲勞或近距離用眼導(dǎo)致眼球拉長(zhǎng)造成的。近視眼無法將光聚在一點(diǎn)，使遠(yuǎn)處事物變得模糊。

據(jù)我統(tǒng)計(jì)，我們班的大部分近視，他們的也都有近視癥狀。有的同學(xué)甚至是先天就有近視癥狀。這說明，近視是有可能遺傳的。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我們班有四分之一的人都得了近視。當(dāng)然這其中大部分都還算假性近視，只要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保證眼睛不過度疲勞，視力還是能恢復(fù)的。就怕得了假性近視還不注意，還在昏暗處看書甚至躺著看書，寫字時(shí)坐姿也不正確，眼睛與紙面距離過近，那就可能導(dǎo)致真性近視，到那時(shí)除非做手術(shù)，否則就是不可逆的了。

據(jù)我觀察，我們班出現(xiàn)近視癥狀的同學(xué)在用眼習(xí)慣上都有這樣或那樣的問題。所以，我呼吁大家要盡快改掉壞習(xí)慣，愛護(hù)的眼睛。眼睛是心靈的窗口，我們一定要好好它。

杭州市天長(zhǎng)小學(xué)五（8）班：樓一葦

班級(jí)近視的調(diào)查作文(篇3)

現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，如今學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張。隨著作業(yè)的增多，眼睛的負(fù)擔(dān)也越來越重。那么我們班到底有多少同學(xué)近視呢?帶著這個(gè)問題，我展開了調(diào)查。

趁老師在黑板上抄作業(yè)時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是瞇著眼睛看黑板。很顯然，這些同學(xué)都患有輕度近視。我數(shù)了數(shù)，大約有20人，約占全班的40%。還有幾位是看不見黑板上的字抄同桌的，約占全班的6%。雖然我們班只有1位同學(xué)帶眼鏡，但還有幾位近視卻覺得眼睛太麻煩不想帶的，約有9人，占全班的18%。下課后，我問了問同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)體檢時(shí)眼睛情況大約都在4.8~4.9，5.0以上的同學(xué)不過半，看來大家應(yīng)該多多增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)了。

俗話說，眼睛是心靈的窗戶。視力關(guān)系著我們一生。再次，我向全班同學(xué)提出了以下建議：

1.應(yīng)矯正看書、寫字時(shí)的姿勢(shì)，要做到手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳。

2.不要在行走時(shí)看書，不要躺著看書，不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書等。[迷你日記網(wǎng) WWW.w286.cOm]

3.盡量少看電視、電腦這些輻射性強(qiáng)的東西。

4.讀寫40~50分鐘后，要適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?huì)兒。

5.每天堅(jiān)持做眼保健操。

此外，在日常生活中，我們還要注意用眼衛(wèi)生，不要用手揉眼睛。

同學(xué)們，為了明天的光明，一起行動(dòng)起來吧!

班級(jí)近視的調(diào)查作文(篇4)

近視是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很突出的問題了，我相信隨便一個(gè)地方，你都可以看到許許多多的戴眼鏡的人，他們當(dāng)中很大一部分都是因?yàn)榻?。我們班也不例外，縱觀全班，戴眼鏡的同學(xué)已經(jīng)快要半數(shù)了，如果這樣發(fā)展下去，到了初中，高中，豈不是全班找不到一個(gè)沒有帶眼睛的了？

經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多，只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè)，但近視的卻有20個(gè)，而我們班只有31人??！沒有近視的只有11個(gè)呀！

通過百度網(wǎng)，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強(qiáng)所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質(zhì)率過高所引起。

針對(duì)這些調(diào)查資料，我要對(duì)大家提個(gè)建議，其實(shí)近視是可以預(yù)防的：

（一）讀書、寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。

（二）要認(rèn)真做眼保操，定期檢查視力。

（三）連續(xù)看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。

（四）每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。

（五）多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，

還要做以下的三不要：

（一）不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書、寫字。

（二）不躺著看書。

（三）不走路看書。

同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)眼睛，讓近視遠(yuǎn)離我們吧！

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小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文是語文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達(dá)能力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫小學(xué)作文，那么寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？編輯收集并整理了“調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇1】

一、調(diào)查背景與目的

(一)背景

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生的作文能力是語文綜合能力的反映。作文評(píng)價(jià)是作文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從教學(xué)第一線的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，目前，許多語文。教師對(duì)作文教學(xué)已相當(dāng)重視，特別是在作文評(píng)價(jià)方面，學(xué)校和教師都給予了高度重視，并取得了一定成績(jī)，但還存在著各種各樣的問題。如指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽，有些教師只知道學(xué)生寫得不好，就是沒辦法指導(dǎo)其修改好。在集體閱卷或作文評(píng)比中，作文評(píng)判的誤差較大，有時(shí)，同一篇作文，不同的老師打的分相差很大。除了仁者見仁，智者見智的原因外，關(guān)鍵還在于有的老師對(duì)作文的好差標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)。這就影響了學(xué)生的作文成績(jī)和作文積極性。

在語文教研活動(dòng)中，閱讀教學(xué)的研究比較多，而作文教學(xué)的研究比較少。在作文教學(xué)的研討活動(dòng)中，涉及到作文評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)就更少。這就影響到不少教師不知道應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的作文，甚至導(dǎo)致評(píng)價(jià)質(zhì)量的普遍低下。

(二)目的

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的作文教學(xué)重視鼓勵(lì)自由表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神。為了了解當(dāng)前小學(xué)作文評(píng)價(jià)情況，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，針對(duì)存在問題，采取改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高作文評(píng)價(jià)的質(zhì)量，有效發(fā)揮作文評(píng)價(jià)的作用，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生作文興趣，提高學(xué)生習(xí)乍水平的目的，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。筆者進(jìn)行了為期一個(gè)月的調(diào)查。

二、調(diào)查時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)象與方法

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月

2、調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生：⑴對(duì)作文評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)；

⑵理解評(píng)語的程度；

⑶對(duì)作文評(píng)價(jià)的態(tài)度。

教師：⑴對(duì)寫作評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)；

⑵作文評(píng)價(jià)的要求；

⑶對(duì)學(xué)生作文評(píng)價(jià)能力的估計(jì)；

⑷對(duì)現(xiàn)行作文評(píng)價(jià)的看法。

3、調(diào)查對(duì)象

小學(xué)六年級(jí)450名學(xué)生和學(xué)校35名語文教師。

4、調(diào)查方法

⑴檢閱評(píng)語

為了獲取第一手資料，筆者翻閱了華陽(yáng)中心校六年級(jí)學(xué)生的大部分作文共計(jì)400余本。

⑵問卷調(diào)查

筆者設(shè)計(jì)了兩份有關(guān)作文評(píng)價(jià)的調(diào)查表，其中調(diào)查學(xué)生的一份，收回有效問卷356份。調(diào)查教師的一份，收回有效問卷35份。為確保信度，問卷采用集中填寫、當(dāng)場(chǎng)收繳的辦法，問卷上不寫姓名，并在問卷上注明本次調(diào)查僅為作文教研提供資料，問卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位教師和同學(xué)產(chǎn)生任何影響，請(qǐng)如實(shí)填寫。

三、調(diào)查情況分析

1、從檢閱評(píng)語獲得的信息來看，大部分教師作文評(píng)價(jià)的態(tài)度比較認(rèn)真，評(píng)價(jià)質(zhì)量也很好，但還存在一些作文評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

⑴優(yōu)劣不分。

有不少評(píng)價(jià)視優(yōu)點(diǎn)不見，甚至把優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作缺點(diǎn)給予否定，而把明顯的缺點(diǎn)則作為優(yōu)點(diǎn)加以贊賞。有些作文內(nèi)容真實(shí)，充滿兒童生活情趣，教師的評(píng)價(jià)則是：“中心不突出，意義不大?！边@種錯(cuò)位評(píng)語，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)作文鑒別能力的提高。

⑵不切實(shí)際。

有些評(píng)語亂說一氣，把根本不存在的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)說成存在，或者把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)說成是那個(gè)優(yōu)點(diǎn)。比如，明明是材料新穎，評(píng)語卻說是描寫具體；明明是語言不通順，評(píng)語卻說是句子不生動(dòng)；明明是詳略處理不當(dāng)，評(píng)語卻說是平鋪直敘。這種評(píng)語簡(jiǎn)直讓學(xué)生無所適從。

⑶空泛籠統(tǒng)。

如：“以后要盡量寫得生動(dòng)些”；“文章寫得不錯(cuò)，只是有些地方太簡(jiǎn)單了”；“開頭較差，寫作文要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋”等等。這種評(píng)語，學(xué)生讀后思想模糊，既無法理解，更難以操作，實(shí)際上等于沒寫。

⑷千篇一律。

如：在翻閱該校某個(gè)班的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位教師為《暑假中的一件事》寫的評(píng)語，47篇作文竟有32篇的評(píng)語是“基本上能按要求寫”。另一個(gè)班的老師為《快樂的勞動(dòng)》寫的評(píng)語，53篇作文竟有41篇是“經(jīng)過寫得較具體”。

⑸用語艱澀。

如：“文章能按要求寫，但主題不夠突出”。此中的“主題”一詞恐怕小學(xué)生難以準(zhǔn)確理解。又如：“開頭不夠引人入勝”。這“引入入勝”是不是要求太高了?再如：“句子形象，只是有些句子還沒能脫去平時(shí)說話的語言”。這是什么意思，連教師自己說不清楚，叫學(xué)生怎么理解!

⑹呆板生硬?！?/p>

教師常常要求學(xué)生作文的語言生動(dòng)活潑，可自己寫的評(píng)語卻呆板生硬，好像判決詞一樣。如“文章層次清楚，中心突出”；“文章詳略得當(dāng)”；“語言太羅嗦，簡(jiǎn)直是流水帳”等。

⑹一味否定。

對(duì)學(xué)生的習(xí)作，只要是他們盡心寫的，應(yīng)盡可能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，給予熱情鼓勵(lì)；即使是比較差的，也不要用訓(xùn)斥的語言給以否定或批評(píng)。如：“語言平鋪直敘，內(nèi)容空洞無物，沒有說服力》；“語言太差，根本讀不通，你是怎么寫的”；“你從來就沒有寫好過一篇作文，你給我好好找找原因”。這種缺乏師生情味的評(píng)語或多或少會(huì)影響學(xué)生的作文積極性。

⑻述而不評(píng)。

如：“你以稻田的景色和稻田的作用來寫稻子”，“這篇文章結(jié)構(gòu)是按東西南北的方向來寫的”，“你的文章用了很多形容詞”。學(xué)生這樣寫到底好不好呢?教師沒有表明態(tài)度，只述不評(píng)，學(xué)生依然蒙在鼓里。

2、通過問卷調(diào)查，我們知道：

⑴學(xué)生興趣不濃。

從表一中可以看出：大部分學(xué)生感到作文是負(fù)擔(dān)，興趣不濃，對(duì)作文感興趣的只有37．6％，雖然每次老師都給自己的作文作出評(píng)價(jià)，但多數(shù)學(xué)生只看一看自己所得的等第，只有34％的人能認(rèn)真閱讀教師寫的評(píng)語，而能寫出給自己留下深刻印象評(píng)語的只有25％，讀評(píng)語后能自覺修改的就更少了，只有17．7％。認(rèn)為教師評(píng)價(jià)對(duì)自己習(xí)作幫助很大，對(duì)現(xiàn)行評(píng)女方式滿意的也都只有5％。由此可見，學(xué)生對(duì)作文的評(píng)價(jià)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)行的作文評(píng)價(jià)方式也有待改進(jìn)。

⑵教師重視程度不高。

從表二中可以看出，教師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生幫助很大的只有34．3％，對(duì)有代表性的作文能面批的只有6人，占總?cè)藬?shù)的17．1％，對(duì)作文能進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)的教師只有31．4％，既寫眉批又寫總批的只有37．1％，在教學(xué)中，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的也只有37．1％，而有77．1％的教師抱著應(yīng)付學(xué)校檢查的態(tài)度。由此可見，教師對(duì)作文評(píng)價(jià)的意義也缺乏正確的認(rèn)識(shí)。

四、原因及建議

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)校已比較重視作文評(píng)價(jià)，但作文評(píng)價(jià)的質(zhì)量卻不高，究其原因，既有主觀方面的，也有客觀方面的，概括起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、大部分師生對(duì)作文評(píng)價(jià)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，好多有些教師對(duì)作文評(píng)價(jià)的重要性認(rèn)識(shí)不足，目的性不太明確。為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，在學(xué)生和家長(zhǎng)面前也好有個(gè)交代，隨便寫幾句，表明自己已經(jīng)看過了。有的教師沒有把作文評(píng)價(jià)當(dāng)作一項(xiàng)重要的教學(xué)手段，因而做起來就輕描淡寫，隨心所欲。有的教師片面認(rèn)為，提高作文水平關(guān)鍵在于學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師的評(píng)價(jià)并不重要，因而也就不那么認(rèn)真對(duì)待了，更沒有指導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真閱讀作文評(píng)價(jià)，學(xué)生也就認(rèn)識(shí)不到作文評(píng)價(jià)的重要性。

2、教師評(píng)價(jià)水平存在一定的差距。

盡管被調(diào)查的教師都具有合格的學(xué)歷，但從實(shí)際情況看能對(duì)學(xué)生作文作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)的

只是其中的一小部分。有相當(dāng)一部分教師自身鑒別力不高，缺乏對(duì)學(xué)生作文的鑒別能力，有的教師對(duì)某些作文根本看不出其優(yōu)劣；有的教師只能大體上感覺到這篇作文是好的或不好的；有的教師雖然知道其優(yōu)劣，但提不出具體修改意見。

3、評(píng)價(jià)形式單一。

現(xiàn)行的作文評(píng)價(jià)僅局限于教師評(píng)價(jià)，一篇作文的好壞判斷權(quán)完全掌握在教師手上，教師只管用單調(diào)的筆寫著千第一律的“判決詞”，用生硬的語氣對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行無情否定、批評(píng)、指責(zé)，不知道學(xué)生期待的是肯定、贊揚(yáng)和欣賞，不知道學(xué)生最需要的是有個(gè)性、有感情的生動(dòng)幽默的指導(dǎo)或引導(dǎo)。學(xué)生沒有參與到評(píng)價(jià)中去，完全處于被動(dòng)地位，學(xué)生的積極性，主動(dòng)性不能充分調(diào)動(dòng)起來，創(chuàng)新能力更不能得到有效培養(yǎng)。

4、教師任務(wù)繁重，評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性。

語文教師每周一般都有十幾節(jié)課，且大部分還兼當(dāng)班主任，班級(jí)人數(shù)也多達(dá)六十人。一般每周有一次作文，還有小作文或周記。因而作文的批改任務(wù)普遍繁重。為了趕時(shí)間完成任務(wù)，有的教師就一目十行，隨意下斷語或者寫上統(tǒng)一的評(píng)語。因而作文評(píng)價(jià)千第一律，缺乏針對(duì)性。

5、有關(guān)作文評(píng)價(jià)的教研活動(dòng)開展較少、研究不深。

各學(xué)校有關(guān)語文的教研活動(dòng)很多，而有關(guān)作文教學(xué)的研討活動(dòng)很少，關(guān)于作文評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)就更少了。即使有也只是形式而已，研究不深。因而新教師不知道如何正確、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)一篇作文，就在“黑箱”中胡亂摸索；老教師還是老思想、老套路。檢查時(shí)檢查者關(guān)心的往往是錯(cuò)別字有沒有改出來，至于評(píng)價(jià)好不好，通常不會(huì)考慮。

如何提高作文評(píng)價(jià)水平，從而提高作文教學(xué)的質(zhì)量呢?筆者提出如下建議：

1、學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，進(jìn)一步加深對(duì)作文評(píng)價(jià)重要性的認(rèn)識(shí)。

作文評(píng)價(jià)是作文教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它對(duì)提高學(xué)生的鑒賞能力和寫作能力起著很大作用。開學(xué)初，要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)方面的要求，使教師、學(xué)生深刻理解作文評(píng)價(jià)的重要性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的鑒賞能力和評(píng)價(jià)能力．

加強(qiáng)新，老教師有關(guān)方面的學(xué)習(xí)，以提高教師評(píng)價(jià)作文的能力，也是非常重要的。只有這樣，教師的評(píng)價(jià)水平才會(huì)不斷提高。

3、改進(jìn)作文評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。

現(xiàn)行的作文評(píng)價(jià)往往是教師的獨(dú)角戲，是單項(xiàng)的活動(dòng)，我們要改變這種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生也來參與作文評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、積極開展作文評(píng)價(jià)研討活動(dòng)，深化評(píng)價(jià)教學(xué)改革。

現(xiàn)行的作文評(píng)價(jià)顯然已不符合時(shí)代的要求，因此我們教研組要積極開展有關(guān)作文評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)，對(duì)如何提高作文評(píng)價(jià)質(zhì)量采取必要的、有效的措施，從而深化評(píng)價(jià)教學(xué)改革。

5、提倡以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)風(fēng)格。

對(duì)學(xué)生的習(xí)作要盡可能發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予熱情鼓勵(lì)，進(jìn)行人文化的評(píng)價(jià)。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇2】

一、調(diào)查概況：

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月29日

調(diào)查方式：新浪網(wǎng)調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生網(wǎng)民

調(diào)查目的：了解小學(xué)高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富學(xué)生寫作素材，提高習(xí)作水平提供依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果及原因分析

調(diào)查問卷包括三個(gè)方面：

（一）你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？

（二）你在作文過程中碰到的困難有哪些？

（三）你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？

下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：

（一）你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？

認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有一些人 ；認(rèn)為必須“句子通順連貫的”有一些人；認(rèn)為必須“中心明確，條理清楚”的有一些人；認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有一些人；認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整”的有少數(shù)人。

調(diào)查這一內(nèi)容，一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么；另一方面，也潛在地向?qū)W生暗示了什么樣的作文符合要求。

（二）你在作文過程中碰到的困難有哪些？

（三）你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？

對(duì)這兩題的調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計(jì)如下：

作文中的困難—— 無興趣，意志弱， 不會(huì)觀察，無話可說， 思維單純，無從下筆， 基本功差 ，教師指導(dǎo)不力， 不會(huì)修改。

希望提高作文水平的途徑 ，學(xué)好語文， 多讀課外書籍，多參加活動(dòng)，投入自然， 勤練筆，常寫日記 ，教師加強(qiáng)指導(dǎo)， 培養(yǎng)興趣磨練意志力。

小學(xué)生作文中碰到的最大困難是：不會(huì)觀察，無話可寫?！安粫?huì)觀察”正是作文“無話可說”的癥結(jié)所在。

造成學(xué)生“不會(huì)觀察”的原因是什么呢？

1、缺乏深厚的興趣。

興趣是最好的教師，做任何一件事，如果有了興趣，做事者就會(huì)全身心地投入。學(xué)生對(duì)觀察不感興趣，在觀察中，自然敷衍了事，有“眼”無“心”，走馬觀花地看了一圈，在大腦皮質(zhì)上留下的表象只是輪廓而已，有時(shí)可能根本沒有什么印象，以致視而不見，聽而不聞，到寫作文時(shí)，當(dāng)然頭腦空空，沒有內(nèi)容可寫。

2、沒有掌握觀察方法。

（1）觀察沒有目的。多數(shù)學(xué)生目的不明確，觀察時(shí)帶有很大的隨意性，盲目性。

（2）觀察沒有順序。觀察人、事、景物都要按一定的順序進(jìn)行?；蛴缮隙拢蛴勺蠖?，或由整體到部分等等。反之亦可。一般來說，觀察要從時(shí)間和空間兩個(gè)角度。從空間角度來說，是靜態(tài)的觀察；從時(shí)間角度來說，是動(dòng)態(tài)的觀察。當(dāng)然，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。實(shí)際觀察中，學(xué)生并沒有能很好地按照一定的順序進(jìn)行，往往是“東一榔頭西一棒”，結(jié)果造成寫作文時(shí)思維混亂，無從下筆，沒有條理。

（3）觀察沒有重點(diǎn)。在對(duì)事物的全貌有了了解之后，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察。學(xué)生在觀察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特點(diǎn)，細(xì)致、深入、反復(fù)的觀察。

3、沒有良好的觀察習(xí)慣。小學(xué)生生活閱歷淺，常常為寫作文而發(fā)愁。但他們的生活又是豐富多采的，只是在觀察順序、觀察細(xì)致等觀察習(xí)慣方面的培養(yǎng)上還有所欠缺。

三、建議

觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的主要途徑，是從事任何工作都不可缺少的一種基本能力。對(duì)于學(xué)生的寫作，觀察更是起到了舉足輕重的作用。它是作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。只有引導(dǎo)學(xué)生觀察，才能從生活中獲得寫作素材，寫起文章來內(nèi)容有血有肉，真實(shí)感人。

這樣，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫作水平一定會(huì)隨之提高。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇3】

調(diào)查時(shí)間：四月四日

調(diào)查地點(diǎn)：彩虹橋到珠江橋

調(diào)查對(duì)象：旌湖水質(zhì)污染

調(diào)查過程：昨天，我和媽媽來到了德陽(yáng)的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這是因?yàn)樵谑┕?，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水。”我這才松了口氣。

沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個(gè)廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)?？瓷先ヌ貏e臟。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。

在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個(gè)生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡心。

白天的時(shí)候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護(hù)的還算好。

看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護(hù)好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護(hù)”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法”拿出來好好執(zhí)行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇4】

今天我統(tǒng)計(jì)了我們班同學(xué)喜歡玩的游戲，有人喜歡玩cf，cs，dnf，賽爾號(hào)，天龍八部，天子，開心網(wǎng)

之所以我要調(diào)查游戲，是因?yàn)槲蚁胫来蠹覍懲曜鳂I(yè)后，上網(wǎng)的時(shí)候玩一些兒什么游戲。

放學(xué)回家之后，我就畫了一張關(guān)于游戲的表格.

第二天到學(xué)校時(shí)，我就開始詢問了起來，讓他們打一個(gè)。

結(jié)果。我們班玩開心網(wǎng)的有12人，賽爾號(hào)的也有12人，cf有6人，其他游戲只有2至5人之間。

其中玩賽爾號(hào)的人在20xx年的幾個(gè)月的時(shí)間里，只要有電腦的人都幾乎在玩這個(gè)游戲，后來給我們的老師為控制住了一段時(shí)間。

開心網(wǎng)是大家沒有事的時(shí)間最喜歡玩的游戲網(wǎng)，有電腦的人家都在玩這個(gè)游戲。

我通過了這一次在班上對(duì)游戲的調(diào)查后我們還是有許多的同學(xué)在空閑里玩游戲。

空閑的時(shí)間由于多的事情可以做，大家不一定要上網(wǎng)玩游戲，這樣可以保護(hù)我們的視力。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇5】

調(diào)查問卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。

問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100份問卷中，喜歡讀課外書的占86人，每天讀書時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，但能及時(shí)做讀書筆記的同學(xué)只有18人

分析思考：

養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)有效的讀書，養(yǎng)成隨時(shí)做讀書筆記的好習(xí)慣。

問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問卷中，有74人認(rèn)為作文是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，20人認(rèn)為是為了完成老師布置的作業(yè)，有6人作文目的不明。

分析思考：寫作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長(zhǎng)，而是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，喜怒哀樂。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中尋找寫作素材。

問卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問卷中，有60人認(rèn)為作文素材來自身邊的生活；10人認(rèn)為作文很難，無從著手； 23人能夠仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來。

分析思考：學(xué)生留意身邊生活的習(xí)慣基本養(yǎng)成，但留意記錄素材的習(xí)慣不夠好，教師應(yīng)該在引導(dǎo)與鼓勵(lì)方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇6】

寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁(yè)上的信息。突然，“當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。于是我想：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)到底對(duì)我們的危害有多大呢？少年兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來做個(gè)調(diào)查吧！說干就干，我設(shè)計(jì)好了調(diào)查表，里面的問題涉及到了上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！

本次調(diào)查的地點(diǎn)是在新華書店，調(diào)查的對(duì)象是2~6年級(jí)的小學(xué)生。經(jīng)過兩小時(shí)的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：作業(yè)量相對(duì)較少的低年級(jí)同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級(jí)同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間少！有一位5年級(jí)的同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間竟然要達(dá)到4小時(shí)以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔(dān)憂呀！在這次調(diào)查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間都在1~2小時(shí)或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當(dāng)中，家長(zhǎng)們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時(shí)間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時(shí)間。同學(xué)們都覺得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進(jìn)。

但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇7】

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，搜索資料，實(shí)地采訪等。

調(diào)查結(jié)果：

第一問題：小學(xué)生上網(wǎng)的目的都有哪些？

大部分小學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學(xué)上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁(yè)、查資料。其中男生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲，女生上網(wǎng)主要目的是聊天。

第二問題：小學(xué)生一周里的上網(wǎng)時(shí)間有多少？

大部分上網(wǎng)時(shí)間還是在周六周日兩天，一部分學(xué)生是每天晚上放學(xué)回家就可以上網(wǎng)，普遍每天上網(wǎng)時(shí)間在兩至三小時(shí)。

第三問題：小學(xué)生如何看到網(wǎng)絡(luò)的'利弊？家長(zhǎng)如何看待？

大部分小學(xué)生覺得網(wǎng)絡(luò)很時(shí)髦很先進(jìn)，上網(wǎng)很有趣。家長(zhǎng)們大部分擔(dān)心小學(xué)生受到不良信息影響，擔(dān)心孩子身心健康遭受負(fù)面影響。

第四問題：小學(xué)生上網(wǎng)途徑都有哪些？

大部分同學(xué)家里就有電腦可以上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇去親戚家上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇用智能手機(jī)等方式上網(wǎng)。

第五問題：網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？

很多網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中充斥著暴力、血腥內(nèi)容，正處于心理生長(zhǎng)期的學(xué)生接觸這類游戲很容易產(chǎn)生不良思緒，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展危害很大。

調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文【篇8】

漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。

一 調(diào)查

來到市場(chǎng)，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子，上面寫著：體閑襪、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯(cuò)了，只見兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個(gè)字，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫了一個(gè)“土”。

二 分析

1．“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差，所以很容易被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時(shí)候容易被誤用；

3．“疆”字的筆畫很多，在寫的時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉；

4．這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯懙臅r(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫錯(cuò)。

三．總結(jié)

1．這些人在寫牌子的時(shí)候不注意，寫得過快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒有注意到；

2．這些錯(cuò)字給我們買東西帶來了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。

四．建議

1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯懪谱拥臅r(shí)候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯(cuò)。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。

篇三：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調(diào)查研究。

一、 由于語文知識(shí)不扎實(shí)而寫錯(cuò)別字。

在一個(gè)村莊的小魚塘里，我看到一個(gè)自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個(gè)大字——“禁止鉤（釣）魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補(bǔ)胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉，讓人哭笑不得。

二、 有人為了圖方便，隨意簡(jiǎn)化漢字而寫錯(cuò)別字。

在集市上，你會(huì)看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會(huì)看到“蘭球”的標(biāo)簽，停車場(chǎng)的招牌上寫著“仃車收費(fèi)”。

三、 有的商人為了賺錢，故意寫錯(cuò)別字

走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網(wǎng)情深”（網(wǎng)吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明驚人”（眼鏡店）這些店名往往讓人過目不忘， 同時(shí)又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國(guó)的傳統(tǒng)文化，對(duì)我們小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字造成了負(fù)面的影響，這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該提出批評(píng)嗎？ 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財(cái)富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯(cuò)別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學(xué)習(xí)其它語言呢？讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，都來規(guī)范使用漢字吧！

防近視日記匯總

【日記】怎么寫才好呢？寫日記時(shí)，選擇記下自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了防近視日記，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

防近視日記 篇1

在我七年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)有了低度近視，當(dāng)時(shí)呢，我看黑板還是看得清的，只是有一點(diǎn)模糊，然后我就沒怎么在意。

到了八年級(jí)呢，雖然說我還是跟七年級(jí)一樣坐在第2排的位置，但是看黑板已經(jīng)模糊了，看不清字了，我意識(shí)到我的度數(shù)增增加了?？杀M管這樣我也不敢跟我老爸說，因?yàn)樗粫?huì)給我配眼鏡的。所以說，我只能不戴。

到了九年級(jí)，我依然跟八年級(jí)一樣，可是讀書好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)增高，但是又有什么辦法呢？

近視眼的世界我是帶有點(diǎn)模糊的，你要想努力看清字，根本夠不到。遠(yuǎn)處的人，你只能通過猜想來告訴自己他是誰。如果不是特別熟悉，那么根本認(rèn)不出來。模糊到什么程度呢，模糊到連五官都看不清的樣子，看黑板上的字就比如密密麻麻的一大坨。

要是遇到學(xué)校有什么表演節(jié)目的時(shí)候，你站在臺(tái)下根本看不清臺(tái)上人的樣子，只能看她們的動(dòng)作，看不清她們的樣子。

我也不想近視啊，可是我有什么辦法呢，已經(jīng)被我弄成這樣子了，沒有挽回的余地。

防近視日記 篇2

近視的煩惱-初中日記400字

世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每當(dāng)想起這句話時(shí)，我就后悔不已，因?yàn)楫?dāng)初的任性和貪玩，硬是把一雙明亮的眼睛糟蹋得漸漸失去了昔日的光澤，無奈地加入了眼鏡大軍的行列，也因?yàn)榻暳粝碌暮筮z癥讓我十分懊惱、頭疼。

有一次放學(xué)后，我滿懷喜悅地走在回家的路上，眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，卻只看見模模糊糊的山，我心情立刻低落了。當(dāng)我將目光移向大街，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，長(zhǎng)得真像媽媽的同事，可是因?yàn)橐暰€太模糊不清，根本看不清她長(zhǎng)什么樣。我開始猶豫起來：到底是去跟她打招呼，還是裝作視而不見呢？如果去打招呼，萬一不是，那就糗大了；如果不打招呼，萬一是呢，那就顯得我太沒有禮貌，給別人留下了一個(gè)不好的印象。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，她走得越來越近，我的心一下子懸了起來。兩人擦肩而過的時(shí)候，我迅速用眼睛的余光偷偷瞄了一眼，啊，還好不是。這才讓我大大松了口氣，事后想想不就是因?yàn)檠劬暤木壒蕟幔?/p>

當(dāng)然，煩惱不止這一個(gè)。上課時(shí)不戴眼鏡，看黑板上的字如霧里看花，筆記做得慢還要被老師批評(píng)；冬天吃火鍋熱氣騰騰，而我卻是雙眼朦朧，錯(cuò)把辣椒當(dāng)成菜夾進(jìn)嘴里，辣得眼淚汪汪，一旁的大人看見呵呵直笑。再想象一下，天天背著沉重的眼鏡，鼻梁一定支撐不住了，眼鏡戴長(zhǎng)了還會(huì)導(dǎo)致眼睛變形，變成難看的凸魚眼。所有的一切

唉，什么時(shí)候我才能重新?lián)碛幸浑p明亮的眼睛?。?/p>

防近視日記 篇3

哎!我的眼睛近視了。媽媽帶我找醫(yī)生看了看，醫(yī)生說需要散瞳后再做決定。但散瞳后的注意事項(xiàng)使我毛骨損然。不準(zhǔn)看書、看電腦、看電視及強(qiáng)光下的任何東西……且半月后才能恢復(fù)。哎！真不敢想，我正好之前借了兩本《冒險(xiǎn)小子》，但聰明的我總是有辦法的。

真正的散瞳后第一天，我一睜開眼就頭暈、眼花、惡心，連飯都吃不成了，因此大哭一場(chǎng)。最后還鬧了個(gè)笑話，10歲的我讓媽媽喂我吃飯，這對(duì)我來說可是個(gè)特大新聞。堅(jiān)持到晚上的我實(shí)在憋不住了，我前面曾近提過我總是有辦法的。我讓媽媽給我念書，哈哈……又是一個(gè)特大笑話，講到晚上9點(diǎn)時(shí)媽媽說讓我動(dòng)動(dòng)腦子，媽媽就書的內(nèi)容給我提了個(gè)問題，我沒反應(yīng)，媽媽以為我睡著了樂壞了，殊不知我正在苦思冥想，把累的口干舌燥的媽媽氣得嗷嗷直叫。

接著，第二天第三天……想著這半月難熬的日子我這個(gè)書蟲被激怒了，我恨不得撞墻算了，最后只有適應(yīng)了這種暗無天日的時(shí)光。把家搞得雞犬不寧，沒少受老媽脾氣炸彈的轟炸，啊。真慘，早知如此我就會(huì)更愛護(hù)我的眼睛。不受這罪了?？蓯海】蓯?！……

防近視日記 篇4

3月25 星期六 晴

你有煩惱嗎?我有，我的煩惱是:近視，近視給我?guī)砹嗽S多困擾，真讓我懊惱不已。

近視的時(shí)候，我常常會(huì)忘記帶眼鏡到學(xué)校，都會(huì)讓我看不到，記得有一次，我也是忘記帶眼鏡，我在抄數(shù)學(xué)題目時(shí)，我把七看成九，九看成七，害我抄錯(cuò)題目，真是麻煩阿，好險(xiǎn)，我的度數(shù)并沒有在增加，真是謝天謝地。

我覺得戴眼鏡真的很麻煩，我想，跟我一樣近視的人一定都希望大家好好保護(hù)自己的靈魂之窗，不要近視。

近視期間一定要多看青山或綠色的東西，大家可以試試看喔!

防近視日記 篇5

人人都有煩惱，而我的煩惱你知道嗎？

四年級(jí)下學(xué)期，我無意中近視，媽媽帶我去眼鏡店里配了一副眼睛，帶上眼睛，看著鏡子，我突然感覺我好帥，似乎有點(diǎn)像名偵探柯南了，哈哈，只要我戴上眼鏡給同學(xué)們看，同學(xué)肯定會(huì)崇拜我的。

事實(shí)的確如此，只要我一戴上眼睛坐在教室里上課，同學(xué)都會(huì)用新奇的眼睛看著我，老師也會(huì)突然關(guān)注我，我就像鶴立雞群一樣，在這個(gè)充滿生氣的世界上默默地生活著。

在這之前，我都以為戴眼鏡特別帥，直那件事情發(fā)生

那是一個(gè)夜晚，我正在打作文，由于我有點(diǎn)輕度的近視，所以我看電腦必須近點(diǎn)看，而媽媽說過：不能近一點(diǎn)看電腦，這樣近視眼會(huì)越來越嚴(yán)重的，而且要少戴眼睛，戴久了，眼睛會(huì)變形。面對(duì)媽媽的語言壓力和眼前的嚴(yán)峻情況，我決定戴上眼睛一會(huì)。于是我從書包里拿出眼睛帶了上去，頓時(shí)，我的眼前清楚多了，電腦前的字我也盡收眼底，我的心情也變得興奮，好的現(xiàn)在開始工作。我看了看老師給的提綱，又用大腦仔細(xì)思考了哈，可是電腦的前的字就是沒動(dòng)，或許是因?yàn)楸敬蔚淖魑挠悬c(diǎn)復(fù)雜，于是我忘記了摘下了眼睛，認(rèn)真地思考。幾分鐘過去了，我想好了思路，開始動(dòng)筆，噠！噠！我敲打著鍵盤，就這樣過去了30分鐘，我的一篇文章也算是完成了?？墒峭瓿扇蝿?wù)之后呢！我的眼睛傳來一股刺痛，這種刺痛好像順著我的血液，直通我的內(nèi)心，我仔細(xì)回想著剛才的所作所為，發(fā)現(xiàn)自己中途想的時(shí)候沒有摘下眼睛，正如媽媽所說：長(zhǎng)期帶眼睛，會(huì)導(dǎo)致近視越來越嚴(yán)重，以致眼睛變形?？墒钱?dāng)時(shí)我實(shí)在是忘記了，肯定是命運(yùn)之神在捉弄我，可是反過來想，假如我珍惜眼睛，眼睛就不會(huì)近視，不會(huì)近視，眼睛就不會(huì)有刺痛。所以說，這都是我一手造成的，我怎能怪得了命運(yùn)之神呢！我真的好恨自己呀！

這是平生第一次感受到近視給我?guī)淼臒?，同時(shí)，我也意識(shí)到了眼睛的重要。在這里，我只想對(duì)大家說：保護(hù)自己的眼睛吧！這樣，你也不會(huì)擁有近視的煩惱。

防近視日記 篇6

導(dǎo)致孩子近視的原因不是單一的，除了長(zhǎng)時(shí)間、近距離用眼造成的眼肌疲勞外，閱讀環(huán)境對(duì)視力也有重要影響。此外，均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子眼睛的發(fā)育也起到不可忽視的作用。

書桌上放三盞護(hù)眼燈

家長(zhǎng)可以給孩子買兩盞護(hù)眼燈，在書桌左、右各放一盞，加上頭頂?shù)囊槐K大燈，每次一共有三盞燈為孩子照明。之所以要選擇護(hù)眼燈，是因?yàn)檫@種燈閃爍頻率高，能提供比較均勻、穩(wěn)定的光照，孩子閱讀時(shí)幾乎感覺不到燈光的閃爍，對(duì)眼睛有一定的保護(hù)作用。

同時(shí)開三盞燈的目的主要是為了祛除陰影。如果只用一盞燈，書本或手臂有時(shí)會(huì)遮擋光線，而在桌上左、右45度的位置各放一臺(tái)護(hù)眼燈，再加上頭頂?shù)囊槐K大燈，基本上就不會(huì)有陰影了。但家長(zhǎng)同時(shí)要注意，三盞燈的瓦數(shù)不宜過高，都不要超過40瓦，太強(qiáng)烈的光線反而會(huì)損傷視力。

多吃維生素防近視

孩子在發(fā)育過程中，一方面?zhèn)€子不斷長(zhǎng)高，另一方面眼球也在不斷長(zhǎng)大。如果孩子的飲食搭配不合理，肉吃得過多，而維生素、蔬菜攝入過少，也可能誘發(fā)近視。眼睛和維生素的關(guān)系非常密切。我們看物像是一個(gè)光化學(xué)過程，而這個(gè)光化學(xué)過程中所需的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)，正是維生素A的一種衍生物。如果維生素A缺乏，人們就會(huì)出現(xiàn)夜盲癥。還有，維生素C、B1、B12等也是神經(jīng)傳導(dǎo)中的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

此外，經(jīng)常做些體育活動(dòng)，比如打乒乓球、羽毛球等，可以讓眼睛不斷在望遠(yuǎn)和望近之間交替，這能讓長(zhǎng)時(shí)間緊張的眼肌得到放松，對(duì)緩解眼睛疲勞很有幫助。

遠(yuǎn)視每年要驗(yàn)光

關(guān)于眼鏡的選擇，最重要是度數(shù)要合適。一般來講，近視度數(shù)的選擇，應(yīng)以矯正視力的最低度數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)視則以矯正視力的度數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。例如，一個(gè)孩子戴150度、200度的眼鏡都能看到1.0，如果他是遠(yuǎn)視就用200度，近視就用150度。

遠(yuǎn)視的孩子最長(zhǎng)一年就要重新驗(yàn)一次光，特別是10歲之前更要注意。近視的孩子如果戴著眼鏡查視力，視力沒有明顯的改變，則可不必重新驗(yàn)光。

走近生活作文

通過寫作文，學(xué)生能夠反思自己的生活和人生價(jià)值觀。同時(shí)，他們可以從生活中的人和事中獲取真實(shí)的素材來寫作文。如果想要參考一些作文模板，下面為您推薦了幼兒教師教育網(wǎng)編輯心中的"名作"，希望對(duì)您有所幫助?！白呓钭魑摹睔g迎品讀！

走近生活作文【篇1】

生活是怎樣的呢，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇走近生活作文600字?jǐn)⑹伦魑?，一起來欣賞一下吧?。?！

生活中往往一些微小的事情，蘊(yùn)含著無窮的奧妙。走近生活，去感受其中的內(nèi)涵與道理。

黃瓜的“藤”

一次偶然的機(jī)遇，我隨奶奶回鄉(xiāng)下探親戚，來到姑姑家，姑姑家后面種有黃瓜，放眼望去，一片碧綠，黃瓜旺盛的生命力展現(xiàn)在我眼前。走近那充滿生機(jī)的黃瓜，我隱隱約約地觀察到一些藤纏繞著黃瓜，有些黃瓜身上甚至露出明顯的勒痕。

年少的.我認(rèn)為這些藤束縛著黃瓜的生長(zhǎng)，心里難免有惻隱之心，趁姑姑不注意，我把一個(gè)黃瓜的藤全部扯了下來，意想不到的是，黃瓜竟重重地掉落在地上，再也無法生長(zhǎng)了。

我本以為黃瓜的藤是阻礙黃瓜生長(zhǎng)的因素，卻不知黃瓜的生長(zhǎng)與這些藤的支持是緊密聯(lián)系的，盡管這些藤或多或少勒傷黃瓜，但只有依靠這些藤，黃瓜才能安穩(wěn)地生存，直至成熟。

我想到了一個(gè)詞——規(guī)則，一直以來，人們總認(rèn)為規(guī)則是冷酷的，嚴(yán)肅的，扼殺了人們的創(chuàng)造力，限制了人們的行為。殊不知，沒有規(guī)則的保護(hù)和約束，人們的創(chuàng)造很快就會(huì)過渡到放縱，人性也就此墮落。

無規(guī)則不成方圓，規(guī)則，有時(shí)給人帶來諸多不便甚至處罰，卻很好地保障了人們“懸崖勒馬”，不落入萬丈深淵。

橄欖，是我覺得最奇妙的水果，它沒有梨的清爽怡人，也沒有檸檬的酸澀，放入口中，先是一股微微的苦擴(kuò)散在心間，緊接著是無比舒適的甘醇。

橄欖的味道與“苦盡甘來”有許多異曲同工之處，人世間的一切事業(yè)也是如此，沒有什么是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折的磨礪與風(fēng)雨的洗禮，才能收獲成功的喜悅。

生活就像一部百科全書，走近生活，細(xì)心觀察，勤于思索，我們便能領(lǐng)悟到許多人生的真諦！

走近生活作文【篇2】

在繁忙的都市生活中，人們總是把鏡頭瞄準(zhǔn)人與人之間，生活的鏡頭全是自己的大特寫。若我們能稍微滕出空隙，容納大自然，生活的寫照不再枯燥無味，取而代之的是盎然的生機(jī)。

今天，我到了潘隅的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，才忽然意識(shí)到生活在現(xiàn)實(shí)生活中的我，與大自然是那樣的陌生。親耳聽聞各種飛禽走獸的交響曲，那是一種親切、美好的感覺。

今天的旅程充滿了快樂和新鮮感，其中希奇的環(huán)境和動(dòng)物們精彩的表演仍歷歷在目。

幼兒園是大家都清楚了解的地方?？纱蠹以?jīng)說過“動(dòng)物幼兒園”？今天我就有福目睹這稚趣的環(huán)境。

“動(dòng)物幼兒園”是專門哺育各種各樣可愛的動(dòng)物孩子們的場(chǎng)所。若我一提到河馬，也許在大家腦海中馬上浮現(xiàn)出一個(gè)龐然大物。而今天我在“動(dòng)物幼兒園”中看見了小巧玲瓏的小河馬，胖墩墩的一副憨厚的樣子，可愛極了。還有出生不久的小白虎，懶洋洋地躺在軟毯上，時(shí)而翻動(dòng)身子，象一個(gè)熟睡的嬰兒，讓人無法想象它竟是一種兇猛的野獸。還有小小的考拉熊，全都盡展撒嬌的本領(lǐng)，令人倍生愛憐之心。

飽覽了動(dòng)物們可愛矯健的身資，再領(lǐng)略一下它們的智慧如何呢？

新“西游記”讓我們?cè)跉g笑聲中驚嘆于猴子們的智慧。這一個(gè)由人和猴子共同合演的“西游記”其中摻和了雜技、魔術(shù)，還有人的幽默配音，笑料百出。猴子們配合人的配音，根據(jù)人的指揮作出各種各樣的姿勢(shì)。它們站立行走的姿勢(shì)混混頓頓，活象笨笨的企鵝一般，再加上小品中采用了現(xiàn)代用語，使小品極具幽默感。

動(dòng)物園中，動(dòng)物的種類不可勝數(shù)。國(guó)保熊狗，見到游客們，害羞地低著頭，不時(shí)撥青綠的毛發(fā)；一種名為博士猴的猴子；長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，活象一個(gè)個(gè)老博士；可愛的樹熊考拉，不肯揭開它神秘的面紗，抱著樹枝面對(duì)著觀眾……還有許多不知名的珍禽異獸，以不同的面貌對(duì)待觀眾的親昵，讓人留戀忘返。

開拓我們的視野，放眼看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的邊界外，還有更精彩的世界。

走近生活作文【篇3】

生活，猶如一杯綠茶，也許剛開始有一絲絲澀苦味，但如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)有一股清甜直達(dá)你的心脾。題記

總以為，活著是痛苦的，無奈的，生活只是束縛的代名詞，對(duì)于我來說，生活毫無意義可言，每天與星月為伴，重復(fù)著一次又一次同樣的事，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

可是，當(dāng)我無意間再次審視生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。

生活的小屋

我來到一個(gè)座落在院子角落的小屋，女主人是一位年過八旬和藹可親的老人。

她看到我的到來，對(duì)我一笑，兩眼像漂亮的月芽，我喜歡她的笑，她招呼我坐下來，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天雖是蒼涼的，但這里依舊散發(fā)著生命的活力，菊花爭(zhēng)芳斗艷的開放，紅的、白的、黃的五彩繽紛，它們個(gè)個(gè)向我眉開眼笑，我舒心極了，這時(shí)老人遞來一盒毛芋頭，上面散發(fā)著香香的熱氣，她向我的手里塞來一個(gè)，并平靜地說：吃吧，這是我自己種的，不好吃不要建議。我雙手捧著這熱氣騰騰的毛芋頭，輕輕的咬上一口，甜甜的在心頭，這是我吃過的最美味的食物，這個(gè)地方也是我最喜歡的，因?yàn)檫@里散發(fā)著生活的氣息。

生活的話語

我依舊匆匆忙忙沖下樓梯，掏出鑰匙，準(zhǔn)備前往學(xué)校，這時(shí)，一位老伯走上前來，他看見孑我，微微地一笑，笑得很樸素：你要上學(xué)嗎？加油呀！雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻無疑像一把火溫暖著我的心。

生活的校園

嘻嘻，哈哈同學(xué)們不禁哈哈大笑，我們被XX同學(xué)的怪動(dòng)作引得哈哈大笑，心里滿是快樂，或許學(xué)習(xí)真的很苦，但我確信這個(gè)時(shí)候是幸福的。

去細(xì)細(xì)品味生活吧！你會(huì)嘗到那一絲不易察覺的甜。

走近生活作文【篇4】

生活到底是什么？是斑瀾的夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑，還是緊鎖著的眉，酸澀的淚……

晚風(fēng)吹拂中，踏著輕快的步伐，合著秋天的韻律，輕輕地將手中寫滿“愿望”的氫氣球放飛天空。因?yàn)橛腥苏f這樣你的愿望在不久的將來將會(huì)實(shí)現(xiàn)。在一個(gè)豐收的季節(jié)，用你明亮的眼睛去看那獨(dú)特的風(fēng)景，用你純潔的心靈去感受生活的氣息，用你美麗的少年心去享受豐收的喜悅??！生活是一種希望，是一種美好的憧憬和向往。

聚也勿勿，散也勿勿。剛記得曾經(jīng)帶著初中時(shí)的瘋狂和對(duì)生活的熱愛，在曾經(jīng)喜歡的那條小溪上和朋友留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑。如今而我卻是在船寮這片新土地上開始我的新的讀書生活。生活，是一本書，一本每天內(nèi)容都不一樣的書。

有人說：“生活是一所最好的大學(xué)?！彼梢詭Ыo你成功的喜悅，也帶給你失敗時(shí)的心酸。多少次好想丟開那所有的煩惱和“包袱”，讓自己的腳步有前所未有的輕松?？上В覀儠?huì)為了昨天那不景氣的成績(jī)獨(dú)自徘徊，悄悄落淚。之后，變得沉默。只有憑著身上剩下的那點(diǎn)“勇氣”再一次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，不斷進(jìn)取，點(diǎn)燃那所有的蠟燭，為自己重新站起來祝福。啊！生活這所最好的“大學(xué)”不斷磨練著我們的意志力。

生活價(jià)值，茫茫百千萬劫，不知哪邊是首，哪邊是尾，用心感受生活，發(fā)現(xiàn)那原是畫中有畫，可惜，我不是個(gè)作家，無法用世界上最美的詞語形容它，但是擷取生活中最美的片刻是我的心愿。

生活，走進(jìn)生活，讓我們?cè)谏钸@所“大學(xué)”里揚(yáng)帆奮進(jìn)，用真誠(chéng)感受生活，用熱情給生活增加色彩使我們生活的每個(gè)角落都陽(yáng)光燦爛。

走近生活作文【篇5】

秋天，被一些古老的詩(shī)歌，賦予了迷人的色調(diào)和神秘的氣息，就像一則美好的童話，在講述著世界最純真的一部分。沿著詩(shī)句的脈絡(luò)，我仿佛又回到了那年的秋天。我用瘦瘦的思念，輕撫那已消逝了的往昔，維系著那份正在隨風(fēng)飄散的美麗。久違的深藏在心底的感動(dòng)，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入圣誕煙火般的溫暖，情不自禁地涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的歌。

曾經(jīng)的一個(gè)憂郁的黃昏，我獨(dú)自在園中散步，霏霏的毛毛雨默然地灑著我的臉龐。西邊的山頭，只剩下一抹緋紅的晚霞在為已逝的夕陽(yáng)竭力傾吐著微弱的余暉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的屋頂，仍在播散著陽(yáng)光溫柔的光澤，給充滿詩(shī)意的黃昏增添了更為靈動(dòng)的色彩。

我在一面爬滿藤葉的墻下駐足。忽然，一排醒目的粉筆字印入眼簾：關(guān)上窗，我可以拒絕風(fēng)。仿佛真的有徐徐清風(fēng)在撥弄我敏感的心弦，我凝神良久，該是什么樣的情景，在怎樣的心情下，才有這詩(shī)句的誕生呢？我拿起地上的半截粉筆，在詩(shī)句的下面寫上：撐一把傘，我可以拒絕雨。當(dāng)時(shí)，我為了搜索靈感，寫出這句詩(shī)而造就的熱量，至今仍在我心中陣陣涌動(dòng)。

翌日，一個(gè)濕潤(rùn)水靈的早晨，群花還在做著它們的清夢(mèng)，我在似乎纖塵不染的空氣的簇?fù)硐?，撥開那片樹葉。依然是那面墻壁，依然爬滿了青藤。而在我的詩(shī)句下，簡(jiǎn)單地寫著：可我該怎么拒絕憂郁？我心里一顫，雖然心懷期待，卻沒有想到，真的會(huì)有另外一個(gè)敏感的靈魂在續(xù)寫我的心情。

生活是快樂的嗎？生活是失落的嗎？我們可以輕易地拒絕風(fēng)、拒絕雨，但總難以抵御憂郁的侵?jǐn)_，它是無形的，又是無孔不入的。憂郁常常是伴隨著失落和挫折而孳生的。在波瀾不驚、水波不興的生活中，我們依然要愛著每一個(gè)從我們面前走過的平凡的日子，而其中種種的失意又難以避免。因此，我們只有在憂郁中找到一種突圍的方式。去驅(qū)逐心靈上空的陰霾，正如同我們必須努力嘗試著去面對(duì)和包容人生中的風(fēng)雨一樣。

我彎下腰，捧起一些白色的石子，仔細(xì)看，這些石子竟然沒有一絲的污濁和斑瑕。我將它們緊緊握住，像是抓住了生命的純白和堅(jiān)毅。于是，我在墻上又寫上：憂郁陪伴著成長(zhǎng)，它無法拒絕也無須拒絕。

現(xiàn)在是萬物金黃的秋天，我感謝那些和我互為唱和的靈魂，盡管我們未曾謀面，但我們?cè)?jīng)因?yàn)橥瑯拥那榫w而引起共振，并且遙相呼應(yīng)，就在那個(gè)詩(shī)意盎然的童話般的秋天。

走近生活作文【篇6】

安全，對(duì)于我們生活的意義，猶如一盞路燈，在黑暗的夜里照亮我們前進(jìn)的道路。

平靜海洋深處有暗流，和諧背后有隱患。危險(xiǎn)，無處不在，它沒有我們想象中遙遠(yuǎn)，它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時(shí)疏忽時(shí)，它就會(huì)發(fā)出致命一擊。

平日里老師對(duì)我們嘮叨安全問題。我們總是左耳聽、右耳出。因此，我們一不留神就會(huì)發(fā)生意外，引發(fā)很多不該發(fā)生的事故。

前幾天教訓(xùn)，還在眼前。那天信息課下課后，鈴聲一響，同學(xué)們拎著凳子就沖出電腦室。小凱同學(xué)腳一滑，隨即聽見一聲尖叫聲，他已經(jīng)摔倒在地上了。嘴唇被書桌角撞破了一道小口子，流血了，還好沒有傷著牙齒，后來縫了兩針，可作文是嘴唇卻永久留下一個(gè)紀(jì)念。

還有前一次，小鳳去操場(chǎng)停單車。她騎得太快，停不下來，一個(gè)急剎就連人帶車滑倒在地上，把腳擦傷了一塊?？梢娦@的安全靠我們大家來維護(hù)。我們的身體一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師擔(dān)心，父母更擔(dān)心。

我們安全，就是校園安全。我們幸福，就是家庭的幸福。平安是一支永恒的旋律，我們都要用心歌唱。沒有安全，我們不能健康成長(zhǎng)，家庭就失去歡笑；沒有安全，社會(huì)就失去穩(wěn)定。

校園的平安，要靠全校師生共同的努力。如果，我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識(shí)，那么請(qǐng)從此刻開始樹立這個(gè)意識(shí)。讓平安走進(jìn)，每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。

寫空調(diào)的作文

我們根據(jù)您的需要，提供了這份極具價(jià)值的“寫空調(diào)的作文”文章。通過寫作，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，展現(xiàn)內(nèi)心世界，同時(shí)也激發(fā)我們的想象力。然而，在撰寫文章時(shí)，切勿簡(jiǎn)單照搬材料，這會(huì)導(dǎo)致讀者認(rèn)為只是為了湊字?jǐn)?shù)。那么，在寫作中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些方面呢？

寫空調(diào)的作文 篇1

未來的空調(diào)

我家的空調(diào)不是制冷差，就是制熱差，甚至有時(shí)候只除濕，而不制冷、制熱呢！

如果我發(fā)明了一種超級(jí)空調(diào)，肯定讓你滿意。

當(dāng)你覺得空氣很濕很悶的時(shí)候，就按下黃色按鈕，空調(diào)就會(huì)噴出干燥粉，讓空氣變得干燥一些。當(dāng)你覺得空氣很臭時(shí)，就按下青色按鈕，空調(diào)就會(huì)噴出空氣清新劑，空氣馬上就會(huì)變得十分清新。這些功能都是人工的。更特別的是，我的超級(jí)空調(diào)在制冷和制熱方面還非常節(jié)能呢。冬天的時(shí)候，你可以按下白色按鈕，冷空氣就會(huì)被空調(diào)儲(chǔ)存下來。等到了夏天，按下藍(lán)色按鈕，就可以把這些冷空氣放出來，讓你覺得非常涼爽。同樣，夏天的時(shí)候，按下金色按鈕，熱空氣就會(huì)被儲(chǔ)存下來。等到了冬天，按下紅色按鈕，就可以把這些熱空氣釋放出來，讓你覺得非常溫暖。

我相信，只要有了這種空調(diào)，全球氣溫就不會(huì)再變暖了。

寫空調(diào)的作文 篇2

空調(diào)和蒲扇是一對(duì)好朋友,他們都為主人服務(wù)著。一個(gè)炎炎夏日的晚上，空調(diào)大哥和蒲扇爺爺不知為了什么事爭(zhēng)吵起來了。

空調(diào)大哥洋洋得意地對(duì)被主人遺棄的蒲扇說：“蒲扇大爺，你已經(jīng)老了，不管用了，現(xiàn)在人們都用我，你還是走吧！”

蒲扇爺爺聽了很生氣，馬上反唇相譏道：“我說可別太得意忘形了，空調(diào)老弟！雖然我已經(jīng)老了，但也不是完全沒用。萬一要是停電，你就要下崗了。那時(shí)，主人還是需要我的。”

空調(diào)聽了這話，氣憤極了，他聲色俱厲地說：“你這個(gè)臭老頭，竟然敢對(duì)我這樣說話。你呆在這兒太礙眼了，快給我滾開吧！”

蒲扇也憤怒了，他說：“你也不是萬能的！憑什么讓我走？”

“你……你真是太不像話了！”空調(diào)氣得話都說不出來了。

“我還有用呢！就是不走！”

“……”他們倆爭(zhēng)論不休。

說來也真巧，過了幾天后，家里果然停電了，空調(diào)沒了電，就無法運(yùn)行了。主人只好拿出那把蒲扇，擦干凈，用蒲扇扇風(fēng)。

這時(shí)，空調(diào)才意識(shí)到以前是自己太驕傲了。他羞愧地對(duì)蒲扇：“蒲扇爺爺，上次是我不好，對(duì)不起！我不應(yīng)該只看到別人的缺點(diǎn)，而忽略了自己的短處。我們還能成為好朋友嗎？”蒲扇笑了笑，說：“當(dāng)然能嘍！我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡心盡力為主人服務(wù)！”空調(diào)使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，空調(diào)和蒲扇成了好朋友，也成了主人的好幫手。

寫空調(diào)的作文 篇3

大家好，我是美的電器里的龐然大物，我是一個(gè)方方正正的大塊頭。能猜出我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的空調(diào)，讓大家在夏天清涼冰爽，冬天溫暖如春。我是一臺(tái)立式空調(diào)，身高有兩米四，有姚明那么高。我寬只有15厘米，我身穿一件時(shí)尚的白色體恤。不是我自我褒獎(jiǎng)，我是電器里的三大帥哥之一。

別看我長(zhǎng)得帥氣，我的功能也很強(qiáng)大。在我的白色體恤的中間有一個(gè)我的腦波控制器，上面標(biāo)明了“開關(guān)、上下、風(fēng)速、模式、風(fēng)向”的按鈕，通過這些按鈕的不同組合，可以實(shí)現(xiàn)不同功能。值得一提的是我的風(fēng)力是全直流，保證讓大家夏日就像在海灘沖涼——透心涼。要實(shí)現(xiàn)這樣的操作也很方便，只需要在我的腦波控制器上選擇模式按鈕，點(diǎn)擊之后選擇制冷模式，剩下的工作交給我，保證在一分鐘內(nèi)給你輸出冷風(fēng)，大家就等著舒舒服服的享受吧！

我還是一個(gè)節(jié)約用電的小標(biāo)兵，即使你一晚上吹空調(diào)，我的用電只需要3。85度電，不信，大家可以打電話到用電局咨詢。我還是無毒無污染的，保證給你干干凈凈的涼爽空氣。

我的價(jià)格就更加仗義了，我的價(jià)格透明，在各大網(wǎng)站、各大專賣店就可以查到，只需要3468元。我們美的的電器是家喻戶曉、舉世聞名的，在多年前我們就被評(píng)選為顧客最信賴的品牌。請(qǐng)買家放心買，放心用，在十年內(nèi)不是人為的損壞，我們美的的售后部門為大家無償?shù)拿赓M(fèi)維修。

“你好，這個(gè)空調(diào)我買了！”瞧，我在店里還沒有給大家介紹完，就被客人帶回家了。如果你也心儀我們美的家族的產(chǎn)品，要趕快行動(dòng)呀！請(qǐng)記住我們美的的口號(hào)：美的、美的，永遠(yuǎn)第一，噢耶！

寫空調(diào)的作文 篇4

我家有許多電器，有快捷方便的微波爐，有快速制冷的冰箱，有聰明乖巧的掃地機(jī)器人，還有制作美食的烤箱

但是我最喜歡的是那冷暖適宜的空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)在我的房間里靜靜地等待著我這個(gè)小主人使用，帶給我舒適的享受。

我家的空調(diào)長(zhǎng)約60cm，寬約22cm左右，在遠(yuǎn)處看就像一塊精美的牌匾掛在墻上。它的主體顏色為銀色，中間鑲著一絲黑色，它冬暖夏涼，氣候宜人。它的嘴巴很大，里面有幾條長(zhǎng)舌頭。每當(dāng)它吐作文冷氣的時(shí)候，它便會(huì)在給我?guī)頉鏊?；每?dāng)它吐暖氣的時(shí)候，便會(huì)給我?guī)頊嘏?/p>

你可不能小瞧空調(diào)這個(gè)小助手！在炎熱的夏天，當(dāng)你玩得滿頭大汗時(shí)，洗一個(gè)涼爽的澡，疲憊不堪地躺在床上，開啟空調(diào)，那張緊閉的嘴一張開，涼快的風(fēng)兒便會(huì)吹在你身上，頓時(shí)你便會(huì)感到特別的爽；到了寒冷的冬天，外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，只需打開它，它就從嘴里面吐出暖氣，使你感到溫暖。

我愛我家的空調(diào)，因?yàn)樗鼛Ыo了我舒適和幸福。

寫空調(diào)的作文 篇5

幸福是什么？

早晨，我一吃完早飯，就以最快的速度跑過炎熱的馬路直奔學(xué)校。噠噠噠！腳步越來越急促，到了教室，我把書包一放，攤開手，享受著空調(diào)給我的幸福感。體育課結(jié)束后，同學(xué)們就一路狂奔進(jìn)了教室，我一進(jìn)教室，就感覺一陣溫柔的寒氣朝我涌來?？照{(diào)嗚嗚地吹著，我感到?jīng)鼋z絲的。

鈴鈴鈴！我以我最快的速度跑到午托，選了一個(gè)離風(fēng)扇最近的寶座。風(fēng)扇沙沙沙地吹著，盡管風(fēng)很大，但我額上的汗珠，卻絲毫沒有減少，我吧唧吧唧地吃著，吃完后我急忙往房間一跨，一股寒氣擁住我，我在床上躺下，空調(diào)嗚嗚嗚，的響著，就像一首催眠曲，使我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來時(shí)，臉冰冰的，空調(diào)還在嗚嗚的吹著，那聲音真是無與倫比??！

吃完晚飯，我正吹著空調(diào)呼呼大睡的時(shí)候，我仿佛聽到了空調(diào)在呼喚我的聲音嘀！我沒理會(huì)，翻了個(gè)身接著睡。不對(duì)！怎么變熱了？用力一睜眼，我的18度空調(diào)竟變成了25度？是誰？對(duì)我的空調(diào)做了毒手？不容思索，我立刻把我親愛的空調(diào)調(diào)回18度，調(diào)完后又睡著了?？傻搅说?天，我一起床，??！是誰？是誰又調(diào)了我的空調(diào)？我生氣地大叫起來。沒人回應(yīng)，我只好生氣的走出房間。

吃早飯時(shí)，我的悶悶不樂被媽媽察覺到了，媽媽問道：怎么了？這么悶悶不樂？我如實(shí)回答完后，媽媽竟換了一副嚴(yán)肅的臉，對(duì)我說道：18度空調(diào)那么冷，吹太多可是會(huì)感冒的！原來對(duì)空調(diào)下毒手的是母親大人。

此刻，聽著那空調(diào)聲，我感到無比的幸福，原來幸福就藏在空調(diào)聲里呀。

寫空調(diào)的作文 篇6

夏天可真熱呀，在家里有空調(diào)電扇，但是呀特別費(fèi)電。出門辦點(diǎn)事，走在大街上，就像熱鍋上的螞蟻，熱得半死。要是坐車出去，必須開空調(diào)，在車?yán)镩_空調(diào)是很費(fèi)油的。這可不是辦法呀，于是我發(fā)明了一個(gè)變捷式小空調(diào)。

變捷式小空調(diào)它的外觀就像一個(gè)小盒子，長(zhǎng)十厘米，寬八厘米，高五厘米。小盒子上的圖案可以按自己的喜好來設(shè)定，也可以自己動(dòng)手畫上去，小盒子上有七個(gè)小按鈕，分別是：綠色，紅色，黃色，粉色，紫色，藍(lán)色，白色。它的外觀很漂亮，作用也很大的，來吧，讓我給你介紹一下吧。

你可能認(rèn)為不就一個(gè)小盒子嗎，有什么用？它呀是一個(gè)小空調(diào)，你把這個(gè)小盒子放在夏天悶熱的屋子里，按下紅色的按鈕，它就會(huì)吸熱氣，吸十分鐘，按綠色按鈕放出熱氣，能讓寒冷的屋子暖和一個(gè)小時(shí)，當(dāng)冬天時(shí)屋子里很冷你就按藍(lán)色按鈕，吸一些涼氣，按紫色的按鈕涼氣就會(huì)散出。你可能會(huì)擔(dān)心，如果熱氣和冷氣混在一起該怎么辦，不會(huì)的，因?yàn)闊釟夂屠錃馐欠珠_裝的。你別看它是一個(gè)小小的盒子，但是它可以裝很多的冷氣和熱氣。

它還有一個(gè)作用就是，夏天，你走在街上一定很熱吧，這是你就可以把涼氣放出來，（冬天也可以放熱氣）你一定會(huì)驚訝，涼氣能讓全世界都涼快嗎，不，其實(shí)是這樣的，你打開涼氣（或熱氣）之前，要按白色按鈕，那是一個(gè)薄薄的透明的罩子，再按粉色的按鈕就會(huì)放出涼氣，按黃色按鈕放熱氣。

你可能會(huì)擔(dān)心，它沒電了怎么辦。您放一百個(gè)心，它是不用電。價(jià)錢也很便宜哦！

看，這就是我發(fā)明的空調(diào)！

寫空調(diào)的作文 篇7

夏日，仿佛把一切用犀利的陽(yáng)光穿透了。烈日烤著馬路，高溫仿佛把空氣扭曲了，在這個(gè)夏日炎炎的日子里，我看見了一個(gè)奇異的現(xiàn)象。

幾條狗蹲在一家生意火爆的商店的門旁，臉上呈現(xiàn)陶醉的神情。

這引起了我的好奇心，狗不去蹲面攤、大排檔，跑去服裝店干什么？我銘記這一句話：實(shí)踐出真理。于是，我慢慢靠近，那些狗似乎是流浪狗，我同時(shí)銘記另一句話：夏天的狗容易得狂犬病。

所以我選擇了蹲在商店的另一個(gè)入口。

幾分鐘后，我便明白是怎么回事了：商店的門是自動(dòng)門，而里面有空調(diào)，當(dāng)?shù)觊T打開，里面的冷氣便緩緩送出。

在炎炎夏日里，吹著空調(diào)是多美好的事?。]想到狗也會(huì)享受生活。想到這，我懔了一下：是啊！人可以享受生活，動(dòng)物、蕓蕓眾生為何不能呢？

有人說人是生活下去的，動(dòng)物是生存下去的，可眼前的一幕否認(rèn)了這一說法。這幾只狗不爭(zhēng)奪冷氣，和睦相處，共享幸福，這才是生活。

人類卻不一樣，為了小恩惠，勾心斗角，負(fù)能量比正能量還多。某些人的智慧還不如一條狗呢！

既然狗能享受生活，人類對(duì)自己、別人、眾生，為何不能一視同仁，不要把自己看作高等生命了呢？

烈日依舊，這忽冷忽熱的體驗(yàn)，已讓我的暑意消散了幾分，陽(yáng)光把流浪狗們的影子拖得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)

寫空調(diào)的作文 篇8

五年級(jí)下個(gè)學(xué)期我們?cè)诳茖W(xué)課上知道了汽車尾氣污染空氣的道理，我利用暑假期間對(duì)汽車尾氣造成空氣污染進(jìn)行了一次調(diào)查。

首先，我上網(wǎng)了解什么是空氣污染以及空氣污染的污染源和污染物以及其危害等知識(shí)。

一、空氣污染的概念

空氣的固定比例發(fā)生了變化，從而造成對(duì)人類健康、動(dòng)植物生長(zhǎng)以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說空氣受了污染。

二、空氣的主要污染源和污染物

空氣污染源就是空氣污染物的來源，主要有以下幾個(gè)：

（1）工業(yè)排放的煙塵、氣體等有害物質(zhì)。

（2）生活爐灶與采暖鍋爐釋放大量的有害物質(zhì)污染空氣。

（3）交通運(yùn)輸工具排放的污染物，特別是道路上的汽車，成為生活空氣的主要污染源之一。

三、空氣污染的危害

1、空氣污染物對(duì)人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。

2、空氣污染物造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。

3、空氣污染物對(duì)天氣和氣候的影響是十分顯著的：①減少到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量；②增加空氣降水量；③下酸雨使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護(hù)作用，還會(huì)腐蝕、污染建筑物；④增高空氣溫度；⑤對(duì)全球氣候的影響：產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使得南北極的冰熔化，導(dǎo)致全球的氣候異常。

四、我的建議：

空氣污染的防治措施很多，但最根本的一條是減少污染源。我們可以從這幾個(gè)方面來努力：

1、倡導(dǎo)綠色出行，減少汽車尾氣排放；

2、改變?nèi)剂蠘?gòu)成，實(shí)行自煤向燃?xì)獾霓D(zhuǎn)換，同時(shí)加緊研究和開辟其他新的能源。

3、植樹種草，綠化造林，使空氣得到凈化；

4、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，提高大家環(huán)保意識(shí)。

寫空調(diào)的作文 篇9

大家好，我是一臺(tái)空調(diào)，我長(zhǎng)的四四方方，長(zhǎng)一米寬兩分米，穿著一身雪白的外套，像冬天的雪花一樣白。

我有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，可以發(fā)出暖氣和冷氣。夏天主人一回到家，我就要發(fā)功了，我嘴里吐出涼絲絲的寒氣，好似到了冬天。主人直叫：真舒服！真舒服！冬天到了我又要發(fā)功了，嘴里吐出陣陣暖氣，讓主人凍得好似胡蘿卜的手，立馬溫暖起來。

夏天，小主人踢完足球回到家，一滴滴汗水比綠豆還要大，臉紅通通的像猴子的屁股。小主人趕忙開始啟動(dòng)我，生怕晚開一秒他就會(huì)熱昏厥，還立刻調(diào)到強(qiáng)勁模式，我不得不趕忙工作，不一會(huì)兒小主人的汗水消失了，臉色也恢復(fù)正常，小主人立刻發(fā)出尖叫聲：空調(diào)太神奇了，真舒服啊！聽到小主人的表?yè)P(yáng)，我立刻得意起來。

冬天來臨，雪花飛舞。小主人的臉色蒼白，小主人又趕忙開起我，我馬上就吐出溫暖的熱氣，過了幾分鐘后，熱氣迷漫了整個(gè)小屋，小主人的臉色即刻變得通紅。

我就是我，我就是一臺(tái)萬能的空調(diào)。

寫空調(diào)的作文 篇10

好熱，好熱，知了在樹上不停的叫喚著，夏天的太陽(yáng)，在天空中猛烈的曬著大地，讓人熱得頭昏眼花，但是，我卻一點(diǎn)兒都不怕熱，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好幫手——空調(diào)。

空調(diào)每天都在身上“披”著一件淡粉色的“小外套”，當(dāng)我摸的時(shí)候，感覺在空中抱著一片云朵似的，天中間還有著一條細(xì)細(xì)的縫隙，剛打開空調(diào)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著空調(diào)，仿佛那個(gè)小縫隙一下子變成了一張“大嘴巴”，再說別小看我，我的真本事還沒有拿出來呢！神氣的很，在空調(diào)的“額頭”上，還有一個(gè)小女孩貼紙呢！看起來有種莫名的溫馨感，讓人暖暖的，如果不仔細(xì)觀察，其實(shí)就覺得多了一些裝飾而已，但其實(shí)它的作用遠(yuǎn)不止這些，在夏天時(shí)它讓我們開心無比呢！

烈日炎炎的下午，我不管怎么樣都逃不掉“熱”這個(gè)討厭鬼。我試過吃冰涼的東西，可是這個(gè)方法只能將我暫時(shí)逃出“熱”的摩爪，沒過多久就又熱起來了，我的心著急的不行，就像在熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么樣逃出這個(gè)“大鍋”。這時(shí)我突然看到了那臺(tái)小巧的空調(diào)，仿佛看到了希望，我飛快地沖到了空調(diào)前，拿起遙控器，打開了空調(diào)，頓時(shí)清涼的冷氣撲面而來，涼爽涼爽的冷風(fēng)，那個(gè)討厭鬼也飛到了九霄云外。

空調(diào)在生活中的重要性就好比水對(duì)植物一樣，誰也離不開誰，每當(dāng)在空調(diào)房我總想空調(diào)要是能說話該有多好?。∵@樣我就可以對(duì)它說：“每當(dāng)我們?cè)谝雇硭X時(shí)，你卻在不斷的工作，讓我不覺得熱，你真是我的好幫手！

我對(duì)空調(diào)的情感隨日子的流動(dòng)，越來越深厚，它就像我的衛(wèi)士，每天每夜都在守護(hù)著我，不讓我被熱所侵襲。

寫空調(diào)的作文 篇11

大家好，我是奧克斯空調(diào)。人們?yōu)槲以O(shè)計(jì)的廣告里說我開起來之后，全杭州的好空氣就在這里了。這名不虛傳。

我很小，大概只有學(xué)校的臺(tái)燈那么大。我小，但我的功能可不比其他空調(diào)差！不論是風(fēng)力還是制冷、制熱，我都高人一籌。

從風(fēng)力看來，我就有很多種類的風(fēng)：小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、睡眠風(fēng)、掃風(fēng)等等。小風(fēng)用于乘涼之用，中風(fēng)就適用于快速降溫之用。如果你剛剛回來，很冷，不怕，開了我用大風(fēng)，一分鐘后你就會(huì)感覺到暖和起來。掃風(fēng)就是顧及大面積的吹風(fēng)。而如果要睡覺的話，用睡眠風(fēng)那可是最好了，風(fēng)時(shí)大時(shí)小，富有規(guī)律，人一被吹到，就會(huì)昏昏欲睡，過了一會(huì)兒就睡了。所有風(fēng)都加入了超離子，是風(fēng)力更加舒暢。

說起制冷制熱，還是我最強(qiáng)。外面38度，到室內(nèi)開啟我，馬上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，5分鐘后，制冷效果就出來了。降到了28度，降低了整整10度呀！這不，速度的快也顯現(xiàn)出來了。別的空調(diào)最低溫度有的是23度，有的是18度，我們采取中間數(shù)20度，時(shí)刻貼心您的健康。

說起遙控器，是一些容易隨意亂放東西的人最頭疼的事。有些空調(diào)遙控器不好放，長(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)把遙控器丟了?？墒俏夷?，我身體的左邊有一個(gè)空缺的地方，就是放遙控器的哦！開關(guān)更方便，只要按一下上面的一個(gè)按鈕便能開啟。

有人會(huì)問，我的功能那么多，肯定很耗電吧！不，我一點(diǎn)都不耗電，因?yàn)槲乙粋€(gè)小時(shí)開最低溫度，也就是一臺(tái)微波爐開半個(gè)小時(shí)的電量，你說我究竟耗不耗電呢？我的清潔更加容易了，要洗的話，拆開我的身子，用抹布擦一下，就好了，嘿嘿，簡(jiǎn)單吧！

我是一個(gè)集實(shí)惠和功能全的好機(jī)器。便于拆洗、省時(shí)省電、功能齊全、溫度調(diào)節(jié)快，這真是好呀！還等什么，趕快行動(dòng)吧！

寫空調(diào)的作文 篇12

大家好，我叫空調(diào)，我是電器家族中的一名重要成員。

我是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，還有一條又長(zhǎng)又粗的舌頭，外加一只能顯示和調(diào)節(jié)溫度的眼睛，另外，我還有一個(gè)可愛的遙控器小弟，小主人可用小弟弟來控制我吹出冷風(fēng)或暖氣，并可調(diào)節(jié)溫度和風(fēng)速。

我的操作方法是：先將紅色的按鈕按一下，我的電源就開啟，再按上鍵或下鍵，上鍵是升溫，下鍵當(dāng)然是降溫；然后是調(diào)風(fēng)速，有兩個(gè)鍵可調(diào)風(fēng)速，上鍵是加速，下鍵是減速。

我的作用可大了。在炎熱的夏天，小主人和他的小伙伴們?cè)谛^(qū)踢球，他臉上的汗珠像黃豆一樣滾落下來，他一回家，拿起我的小弟，指揮我開啟制冷模式，我就使勁地大口大口吹出涼爽的風(fēng)，小主人爽快地說：空調(diào)真好，太爽了！聽到這話，我像吃了蜜糖似的，甜蜜蜜的。

寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，小主人凍得直發(fā)抖，他回到家，發(fā)出開暖風(fēng)指令，我就立即刮起一陣暖風(fēng)，家里馬上就成了溫暖的春天。小主人又會(huì)感嘆：空調(diào)真是個(gè)寶貝！我高興地笑了，心想：這是我應(yīng)該做的。

你看，我雖然不能改變時(shí)間，但我能改變季節(jié)，我牛吧，哈哈哈

走近春天的作文(4篇)

今天小編為您提供走近春天的作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。

走近春天的作文【篇1】

跟著春天的行動(dòng)，我走進(jìn)了袁可嘉故居，感觸感染了九葉詩(shī)人可嘉一生的勞苦功高，也深深地體會(huì)到了他的文學(xué)情懷。

提起袁可嘉，人們對(duì)他的印象就是九葉詩(shī)派。在參觀時(shí)，展臺(tái)中的著作無疑成為了我的焦點(diǎn)。最讓我凡心蕩漾的是那本厚厚的《九葉集》。他寫的是富有哲理，他寫的詩(shī)令人淚流滿面?？杉?，是詩(shī)人。

袁可嘉是個(gè)翻譯家。記得美國(guó)詩(shī)人費(fèi)羅斯特曾說過：詩(shī)在翻譯中丟失。可依我所見，袁可嘉倒丟失的很少。他曾翻譯過絕世佳作《當(dāng)你老了》。詩(shī)中寫道：多少人曾愛你青春歡暢的時(shí)辰，愛慕你的錦繡，假意或真心，只有一個(gè)人還愛你那虔誠(chéng)的靈魂愛你臉上的皺紋。一看到，我的心被擊到了。這是多么哲學(xué)的一段話??！他沒有用任何浮夸和冶艷來形收留，他的翻譯才是如斯。

袁可嘉是學(xué)者。他懂得感恩養(yǎng)育之人，他懂得歌頌錦繡故土。他在《母親》中寫道母親在歲月里反璞歸真。他在《歲暮》里寫盡人生百態(tài)。袁可嘉，影響當(dāng)代中國(guó)文學(xué)進(jìn)程的大家！

讓我緘默沉靜于時(shí)空，如古寺銹綠般的洪鐘，負(fù)馱三千載沉重聽窗外風(fēng)雨匆匆。固然您已離去，但您的鐘聲仍舊圍繞在我的耳畔

走近春天的作文【篇2】

烈陽(yáng)高照，蟬聲急鳴，夏天的蓋頭就這樣被掀起了。

冰淇淋——在夏天最爽的事莫過于吃冰淇淋。當(dāng)你在一個(gè)火熱的下午，經(jīng)過一番奔波勞碌之后，汗流浹背，喉嚨干渴，這時(shí)早已疲憊不堪的你回到家里，吃著冰爽的冰淇淋，吹著涼爽的空調(diào)。你定會(huì)覺得這是一種無與倫比的享受。

蟬——在夏天最有趣的事莫過于捉蟬。在一個(gè)郁悶的下午，你和五六個(gè)朋友一起到大樹上捉蟬，玩累了，便躺在大樹陰下休息，邊休息還可以邊聽蟬為你呤誦的“夏日絕句”。捉到蟬后，將蟬放入一個(gè)鐵盒里，并在盒上鉆幾個(gè)小孔。這樣，即使你離開了大樹，仍可以聽到蟬為你朗誦的“唐宋詩(shī)篇”。

雨——在夏天最欣慰的事莫過于在一個(gè)悶熱煩燥的下午下一場(chǎng)新雨?！班?、唰……”只見窗外無數(shù)的細(xì)線織成一張灰蒙蒙的大網(wǎng)，這是今年夏天第一場(chǎng)雨?！跋掠炅?。”我難以掩蓋心中的喜悅情不自禁的聽起來。過了一會(huì)兒，那無數(shù)的細(xì)線已變成一顆顆豆大的珍珠，我想這會(huì)不會(huì)是天上的仙女剛剛讀完“觀釗麥”，得知農(nóng)民“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！钡钠D辛，想用這場(chǎng)新雨來幫助他們呢？就在我沉思的這段時(shí)間，窗外，那豆大的珍珠傾刻間已變成一根根水柱，雨水落在連日被太陽(yáng)炙烤得幾乎干烈的大地上，立即被大地喝光了，這時(shí)，風(fēng)婆婆也來了，參合這些水柱一起砸向世間萬物，窗外的那棵大樹也仿佛被打痛，發(fā)出“嘶、嘶”的呻吟。此時(shí)，雷也來助興了，“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，似乎是在為我們慶祝這夏天的第一場(chǎng)新雨。

讓我們?cè)谇暗慕奶?，了解夏天，體味夏天。夏天，我最喜歡的季節(jié)。

走近春天的作文【篇3】

寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了《走近和諧的春天》這本書，懂得了“和諧”的含義。

“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，“和諧”是一顆永遠(yuǎn)懷著的感恩的心;“和諧”是對(duì)秩序和法律的敬意;“和諧”是對(duì)大自然的珍惜與呵護(hù)……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。

“和諧”與每一個(gè)人的生命息息相關(guān)。《愛，與死神賽跑》這個(gè)故事令我深受感動(dòng)。一位二十歲的女大學(xué)生，偶然從網(wǎng)上獲悉，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型Rh陰性血型相同的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，為患者獻(xiàn)上了救命之血。雖然她身體單薄，在抽血過程中出現(xiàn)兩次虛脫，但還是堅(jiān)持獻(xiàn)血。人救活后，女大學(xué)生悄悄地離開了。這個(gè)姑娘就是毛陳冰。我們的社會(huì)需要這樣的感動(dòng)，全人類都需要這樣的感動(dòng)。牽手你我，與愛同行——和諧社會(huì)需要這樣的熱心幫助，只有心存關(guān)愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

“和諧”就是大大小小的細(xì)節(jié)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，和諧的美無處不在。記得有一次，我和媽媽一起去“肯德基”吃中飯。當(dāng)我點(diǎn)完餐，轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，我的胳膊不小心碰到了什么，只聽“啪嗒”一聲，一位阿姨端著的可樂被我倒翻了。我一時(shí)不知所措，連聲“對(duì)不起”都忘了說。我正低著頭、紅著臉，準(zhǔn)備挨一頓罵時(shí)，一陣親切溫柔的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，下次可要小心哦!”我見阿姨沒數(shù)落我，那顆懸著的心總算放了下來，連忙向阿姨道歉：“我以后會(huì)小心的!”阿姨聽了，笑了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭……寬容種下美德的種子，將收獲和諧的美。

“和諧”的社會(huì)處處充滿愛：公交車上，一位小學(xué)生看見上來了一位年邁的老奶奶，連忙起身說：“老奶奶，您坐!”;路人看見地上有垃圾，俯下身將它撿起來扔進(jìn)垃圾箱;交警不顧風(fēng)吹雨淋，在十字路口指揮繁忙的交通;一個(gè)小孩不小心摔了一跤，旁邊的大姐姐急匆匆地過去扶起他……只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，哪怕是在一件不起眼的小事中也能夠發(fā)現(xiàn)人與人之間、人與社會(huì)之間發(fā)出的無數(shù)的亮光，這些“和諧”的亮光就是一顆顆閃亮的珍珠，把我們的生活點(diǎn)綴得更加美麗。有句老話這樣說：人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)!

來吧，同學(xué)們，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓世界變得更加美好!

走近春天的作文【篇4】

春天是個(gè)魔術(shù)師，誰比她更神奇，誰比她理錦繡。她用魔法杖拍拍天空的臉龐，天空整理時(shí)露出了笑顏，換上鮮艷的衣裳；她魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地胸膛，花兒草兒趕快鉆出被子，仰著一張張可愛的笑容；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立即發(fā)出柔美的潺潺，不由自主唱出心中的喜悅，春來了！春來了！

走近了春，看，天高了，地闊了，水綠了。我躺在春的懷抱里，看春的顏色，聽春的密語，撫春的心跳。

靜靜地，走近春，它卷起陣陣東風(fēng)，吹過新長(zhǎng)出的綠芽?jī)海q如綠色的綠毛毛蟲一樣，慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大！最后變成錦繡的蝴蝶……春雨，“嘩嘩”的下著，小花小草在雨中輕輕的搖過來?yè)u過去！葉子“沙～沙～”，就這樣變成了一道美妙的小曲兒。

靜靜地，走近春。你聽，溪水“嘩嘩”的流著，手指輕輕一碰，一陣暖和來襲，入骨、披發(fā)開、化開、消失……短短那么幾秒，在這暖和的一瞬間，你知道，春來了！

靜靜地，走近春。清晨，幾陣東風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥啼，將你從睡夢(mèng)中喚醒，之后，不著名的小蟲，開始唱此生的經(jīng)歷，或凄涼，或愉悅，或高昂，或低吟……春日囈語，聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，我好像已經(jīng)融入了大天然。

春豈非不是一位魔術(shù)師嗎？竟然將手中的魔杖揮舞的這么靈活。一揮，揮走了秋的喧鬧；一揮，揮走了冬的嚴(yán)寒；一揮，揮來了春的寧?kù)o。這種意境，這種細(xì)致，讓人忍不住流連其間，久久不愿它離去。

走近大自然作文

寫作文是共有經(jīng)驗(yàn)每個(gè)人都會(huì)遇到，作文能夠激活我們內(nèi)心的創(chuàng)意和想象探索周圍未曾展現(xiàn)的奇妙世界。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，你是不是也正在準(zhǔn)備寫作文？或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

走近大自然作文 篇1

大自然是美麗的，它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源；大自然是博學(xué)的，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；大自然是神秘的，它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問題等待我們探尋。在自然界中，我對(duì)楓葉的愛是不變的。

秋風(fēng)吹過，幾片干癟癟的樹葉飄落下來，打著卷兒，任憑風(fēng)的吹打?！皣W啦啦啦……”凄凄涼涼，沒有半點(diǎn)生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。

冷！我不禁打了個(gè)冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色，獨(dú)樹一幟。繼續(xù)前行，顏色深了，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，好像要跳出束縛它的地平線。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵？近了—那是楓，一片火紅的楓林！人們說楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。

走進(jìn)楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折，此刻可以盡情的擁抱大自然！炫目的陽(yáng)光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉，都袒露出自己的個(gè)性，讓我置身與林海之中，心情如水，仿佛整個(gè)世界都如此的無暇。

紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒！隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒有如愿以償，因?yàn)樗鼈儾缓孟裎蚁胂蟮哪菢右惶幖绰?，卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最后時(shí)刻，它也執(zhí)著依舊，是那般的堅(jiān)強(qiáng)。

風(fēng)兒依舊吹得樹葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽，飄進(jìn)我耳畔，沁在心底。人生路途漫長(zhǎng)坎坷，我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

走進(jìn)大自然，細(xì)心聆聽它的內(nèi)心，它會(huì)讓你的苦悶心情豁然開朗，找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一起走進(jìn)大自然，感悟大自然，陶醉大自然……

走近大自然作文 篇2

自然界中有許多美妙而又神奇事物。它們有龐大，也有渺??；有能在大地上盡情奔跑，有能在高空中自由翱翔……正是它們，才構(gòu)成我們美麗大自然。

也許你曾經(jīng)歌唱過傲雪紅梅，也許你曾被挺拔青松所折服，然而，你是否真正走近過大自然呢？

在冰雪融化、萬物復(fù)蘇時(shí)候，展現(xiàn)在你面前是爭(zhēng)奇斗艷春花，還是紛紛繞繞柳絮？它們可能會(huì)吸引你，讓你陶醉。然而，你難道沒發(fā)現(xiàn)在自家院子墻根下，你無數(shù)次走過小路旁，有一片嫩綠小草，正搖晃著那纖細(xì)身軀，向你傳遞春訊息嗎？你沒有留意它們存在，因?yàn)樗鼈兤椒捕煨??？赡銈円惨胂?，它們也是大自然一員啊！

它們才是令我折服強(qiáng)者！莊稼需要灌溉，嬌花需要栽培，而小草，只需要將種子隨意撒在一片泥土里，只要春風(fēng)吹過，到處便是青青小草。無論環(huán)境如何，它們都能無所謂懼生長(zhǎng)，這才是大自然美妙之處??！

大自然美是處處都有，而且姿態(tài)各異。有受世人追捧，有則是默默無聞。只有俯下身去，細(xì)細(xì)品味，才能感受到大地賜予小草獨(dú)特芬芳。至此，我不禁發(fā)出感慨：寧為一株草，不羨萬枝花。

走近大自然作文 篇3

季節(jié)輪回，晝夜更替，造就了千姿百態(tài)的大自然?！}記

綠葉蔥蘢，百花爭(zhēng)艷，池塘邊綠苔茵茵，河岸上草色青蔥；萬花叢中蜜蜂嗡嗡穿梭，蝶兒上下翻飛，展示著各自五彩斑斕的服飾，鸝鳴清脆，唱不盡春的歡樂。

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”，是春的希望，是愛的季節(jié)。

梅雨纏纏綿綿，荷苞側(cè)著腦袋，微微露出笑臉，正和雨姐姐開懷嬉戲，蜻蜓妹妹聞聲趕來，機(jī)靈地在荷尖上輕輕一點(diǎn)，湊起了熱鬧……

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，是夏的序曲，是生機(jī)的頌歌。

秋風(fēng)颯颯，樹葉凋零。推開窗戶，一股思鄉(xiāng)之情漫上心頭。一封遠(yuǎn)方的書信承載了大半個(gè)世紀(jì)的感傷，書寫著思的文字，流露出念的情意。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那一簇簇不滅的火焰，燃燒在人們心中，凝固成堅(jiān)貞的友情。

冬雪初起，如柳絮起舞，朔風(fēng)驟至，又如騰龍飄忽。極目遠(yuǎn)眺，那粉裝玉砌的萬物與朦朧的天空灰白相間，不禁令人吟出“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的名句。這便是冬韻：冬的純凈，冬的清幽，冬的自在。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。則是冬的樂章，冬雪，滋潤(rùn)了陽(yáng)春。

春的希望，夏的生機(jī)，秋的思念，冬的寧?kù)o，譜寫了一首首自然的贊歌。美麗而高潔，歡快而自在，浪漫而不失樸質(zhì)，是自然獨(dú)有的樂章。

春夏秋冬，周而復(fù)始，大千世界，蕓蕓眾生，生于自然，養(yǎng)于自然。讓我們走近自然，欣賞她的變幻多姿，品味她生生不息的偉大。

敞開你的胸懷，讓自然永駐你的心間！

走近大自然作文 篇4

大自然，跟隨著時(shí)代不斷變遷，見證著、記載著歷史和人類社會(huì)的發(fā)展。

大自然是一位和藹可親的慈母，她對(duì)待每一個(gè)生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報(bào)。

大自然也是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽(yáng)路地……都是他的產(chǎn)物，他無私的默默奉獻(xiàn)著。

人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?

自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻(xiàn)”、“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻(xiàn)愛”……但我們學(xué)會(huì)了什么?雖然我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!

大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗(yàn)不及，感悟不盡。

自然是不會(huì)蒼老的，他永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對(duì)綠色的召喚;動(dòng)物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對(duì)生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當(dāng)你想到這些的時(shí)候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩(shī)歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因?yàn)槲矣X得在好的歌喉也唱不出長(zhǎng)江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩(shī)篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，換個(gè)角度吧;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，換個(gè)思維方式吧。你會(huì)在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會(huì)在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導(dǎo)者，而人生就是哲學(xué)，學(xué)做一個(gè)哲人吧!

跟隨大自然的腳步，找尋大自然所呈現(xiàn)的新天地，感悟你未曾體會(huì)的人生。

走近大自然作文 篇5

雨后初晴，在期中考試剛剛結(jié)束的放松愜意之時(shí)，接著深秋的風(fēng)塵，我們共同前往了共青森林公園，享受綠色，走近自然。

共青森林公園是一個(gè)富有野趣且幽深的自然空間，園內(nèi)具有“叢林原野”、“水鄉(xiāng)映秀”等優(yōu)美景色，它呈現(xiàn)了“自然、野趣、寧?kù)o、粗獷”為特色的森林景觀。 我們的隊(duì)伍結(jié)伴而行，各個(gè)神采奕奕，活潑勇敢，在起先就一并攻下了園內(nèi)最刺激的“翻轉(zhuǎn)列車”、“雙龍出海”，“流星錘”、“碰碰車”、“慣性滑車”等游樂項(xiàng)目當(dāng)然也不在話下，大家的熱情與歡躍漸漸驅(qū)逐了寒冷的僵凍，博得了些許溫暖。透過梧桐樹葉的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，小徑上照射到了滿滿的金燦燦的陽(yáng)光，路旁的小野花還堅(jiān)持著向游人露出明媚嬌羞的笑臉，一段段小橋流水的美好，一片片安詳自然的環(huán)境，讓人詩(shī)性大發(fā)：“山光悅鳥性，潭影空人心。”

廣袤草地的空曠寂寥，令我心曠神怡，眺望遙遠(yuǎn)的天際，卻又感到一種天地悠悠的寂寞悲傷之情。在不覺中就已經(jīng)到了公園的深處，微風(fēng)吹過，水面蕩起粼粼波紋綠色湖水頓時(shí)步入眼簾，陽(yáng)光的耀眼普照透過了清澈的湖水，還可以清晰地看到小魚兒在水中無拘無束來往游動(dòng)的自由影子，于是便情不自禁地想到了那段柳宗元的《小石潭記》，“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂?！?/p>

快樂的時(shí)光終要消逝，隨著夕陽(yáng)西下，懷著萬分喜悅的心情，戀戀不舍地搭上返程的學(xué)校巴車，這走近自然的旅途讓我難忘，讓我懷念，讓我期待……

走近自然，拋開一切煩惱；走近自然，享受綠意生機(jī)；走近自然，我們愛你，大自然！

走近大自然作文 篇6

靜悄悄的清晨，煞白的臺(tái)燈下一張張安靜躺著的試卷仿佛打起了瞌睡。我不禁奮筆疾書，然而腦袋溢滿了數(shù)不清、看不清的字母、公式。窗外初升起的太陽(yáng)懶洋洋升起。和熙的陽(yáng)光灑散在冰冷的書桌上，柔暖的光線照亮了房間。陽(yáng)光在潔白無力的試卷上輕輕跳躍旋轉(zhuǎn)，微風(fēng)吹揚(yáng)了窗簾。夢(mèng)醒的鳥兒唱起了歌，外邊世界已經(jīng)蘇醒。我決心放下功課，追隨它們的腳步。享受這唯一的空閑的周末。

周末的早晨真的不一般。潔凈如洗的天空，蕩漾著柔軟的白云；蘇醒的大地，萬物如初生的嬰兒般干凈?？諝鈯A雜著清新的泥土味，氤氳著淡淡的霧氣。我不禁深呼吸，排空心中的濁氣。我拼命地奔跑著如同電影中的阿甘。來到山下，絡(luò)繹不絕的行人來來往往。樹下閑談的老夫妻眉目中相儒以沫的親情。媽媽手中牽著兒子的小手，另一只手卻拿著扇子為孩子驅(qū)走燥熱，頑皮的`孩子卻一蹦一跳地跳下臺(tái)階，媽媽無言地站在上面看著孩子靈動(dòng)的背影，展開了幸福的笑容。我不禁會(huì)心一笑，踏上了前進(jìn)的旅程，小鳥在天邊歌唱著抒情的歌，魚兒在水底歡快地游動(dòng)，抖擻的大樹展開了強(qiáng)壯的手臂，迎接著行人……

沒有試卷，沒有廣播，沒有提綱。心倘得在熱情的陽(yáng)光下，人徘徊在青山綠水之中，精神不禁為之一振，因心頭的陰霾已一掃而空。記得山頂?shù)哪羌姨鹌返?，已近半年沒有來過，但卻曾與一同學(xué)在那里豪言壯語；期中考試若取得成績(jī)，我們定來這里吃下3桶香草冰淇淋，如何？哈……哈……哈……

沒有成績(jī)，沒有考試；沒有焦慮，沒有煩躁。這就是大自然的魅力，它仿佛人生的驛站，還原了最初的我。這個(gè)周末，我與大自然親密接觸，并緊緊地?fù)肀Я诉@位偉大的母親。

偷得片刻的清閑，我怕放松了緊擁的雙手，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)緊張的星期一。

走近大自然作文 篇7

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

大自然是美麗的，它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源;大自然是博學(xué)的，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;大自然是神秘的，它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問題等待我們探尋。在自然界中，我對(duì)楓葉的愛是不變的。

秋風(fēng)吹過，幾片干癟癟的樹葉飄落下來，打著卷兒，任憑風(fēng)的吹打?！皣W啦啦啦……”凄凄涼涼，沒有半點(diǎn)生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。

冷!我不禁打了個(gè)冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色，獨(dú)樹一幟。繼續(xù)前行，顏色深了，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵?近了——那是楓，一片火紅的楓林!人們說楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。

走進(jìn)楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折，此刻能夠盡情的擁抱大自然!炫目的陽(yáng)光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉，都袒露出自我的個(gè)性，讓我置身與林海之中，心境如水，仿佛整個(gè)世界都如此的無暇。

紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒!隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒有如愿以償，因?yàn)樗鼈儾幌裎蚁胂蟮哪菢右挥|即落，卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最終時(shí)刻，它也執(zhí)著依舊，是那般的堅(jiān)強(qiáng)。

風(fēng)兒依舊吹得樹葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽，飄進(jìn)我耳畔，沁在心底。人生路途漫長(zhǎng)坎坷，我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

走進(jìn)大自然，細(xì)心聆聽它的內(nèi)心，它會(huì)讓你的苦悶心境豁然開朗，找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一齊走進(jìn)大自然，感悟大自然，陶醉大自然……

走近大自然作文 篇8

無人的時(shí)候，自然，總是我最好的伴侶，背倚一棵大樹，感受它的粗糙的年輪，傾聽著它無聲的諄諄教導(dǎo)，俯躺在一株菊花旁邊，看著它的花瓣盡情的沐浴在陽(yáng)關(guān)的撫愛下，和它一起贊頌太陽(yáng)的無私、博愛，偶爾也會(huì)不小心驚擾到一只麻雀。它總是嚇的竄入一棵枝葉茂密的大樹，在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著。

“哦，這一切是多么美妙！”石榴紅了臉，輕聲的說道，是?。∪绱嗣烂畹囊磺校绱嗣篮玫拇笞匀唬?/p>

總喜歡在清晨和黃昏去田野。

彌漫著一層薄薄的霧的田野，寂靜而安詳，我從草兒們的身旁經(jīng)過時(shí)，它們大多數(shù)都向我發(fā)出帶著感嘆號(hào)的抗議：“你擾了我們的美夢(mèng)啦！”我急忙道歉：“對(duì)不起??！我魯莽了些，我會(huì)注意且小心的！”“那也不行！”它們調(diào)皮的往我的鞋上和褲腿上潑水，繼續(xù)向前走，便小心的許多，但還是打擾了一只美麗嫻靜的白鷺——它和我都在沉思中，結(jié)果我的腳步聲把它拉了回來，它嚇的不輕，我正想道歉，她已經(jīng)在我面前消失了，蘆花般雪白的羽毛掀起了一陣細(xì)碎的風(fēng)，這風(fēng)又驚醒了一朵牽?；ǎ斑怼撻_花了嗎？”她睡眼惺忪的展開了笑臉，哦！早上第一朵牽牛花啊！看著她還裹著一層薄薄霧被子，半掩著的笑臉，我也忍不住笑了……

當(dāng)太陽(yáng)露出了半邊可愛的臉，薄霧鉆回大地開始睡覺的時(shí)候，花草樹木們也紛紛醒了過來，舒展著腰。鳥兒們嘰嘰喳喳的互相問好，一切都是那么的生機(jī)盎然！“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著?！闭娓吲d又學(xué)到了那么的東西！我笑著與田野告別。

是??！在與大自然共處的時(shí)候，我總能學(xué)會(huì)很多新知識(shí)—蒼蒼古樹、教會(huì)我堅(jiān)毅，青青綠葉、告訴我奉獻(xiàn)，艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然！感謝萬物！

……又是一個(gè)清晨，大自然鐘靈神秀的匯集，你也想和我一起，走進(jìn)自然嗎？

走近大自然作文 篇9

今天，我懷著無比開心的心情去鄭州南部的樹木園感受大自然的自然風(fēng)景。

經(jīng)過一小時(shí)的路途顛簸終于到達(dá)了被譽(yù)為天然氧吧的樹木園，一下車一股清新的空氣撲面而來，一進(jìn)樹木園首先映入眼簾的是那一排排高大而挺拔的松樹、楊樹，像一個(gè)個(gè)身高才大的戰(zhàn)士，整齊而威 嚴(yán)的站在路的兩旁。秋風(fēng)一吹，樹上的黃葉飄飄悠悠的落了下來好像仙女散金花，地上仿佛鋪了一層金色的地毯，走在上面發(fā)出咯吱咯吱清脆悅耳的響聲。再往前走便看到一條崎嶇蜿蜒像鋪著紅地毯的 小道，爸爸說：這就是所謂的廊道。廊道的兩邊種著各種各樣的花草，有紅的、黃的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)披著寒霜爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香，開的到處都是，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩 翩起舞，喜鵲在樹叢中唱著甜美的歌曲，好像是歡迎遠(yuǎn)道的游客，游客們?yōu)檫@美景所陶醉，情不自禁停下腳步為這美麗的景象留影。簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。我為的自然的美麗而感嘆，世界因生命而 精彩，人類為自然界的美景而癡迷，我們要好好保護(hù)好大自然中的環(huán)境。

中午，我們依依不舍的離開了樹木園，來到了位于鄭州西邊的河陰摘石榴，早就聽說這里的石榴甲天下了，果園里的石榴像一張張胖娃娃害羞的臉綻放著笑臉，這里的石榴和別的石榴不一樣，這里 的石榴是軟籽的，農(nóng)民伯伯熱情地為我們打開了一個(gè)石榴，亮晶晶、紅艷艷的石榴呈現(xiàn)在我們面前，聞一下香氣怡人，吃一口回味無窮。

說不盡大自然中美麗景致，道不完大自然中無限風(fēng)光，走進(jìn)大自然與大自然接近。我與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

我家的電視機(jī)作文

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我家的電視機(jī)作文 篇1

我一想起我家的電視機(jī)我就生氣。為什么

國(guó)慶節(jié)，表弟來我家，嚷著要看電視。我纏不過表弟，而且 恭敬不如從命 ，只好答應(yīng)了他。我知道表弟看電視總要開最高檔，可來不及提醒，整棟樓就塌了。這時(shí)，電視機(jī)里傳來：界世級(jí)一震地發(fā)爆了。完了!我聽說印度洋發(fā)生了地震――海嘯就是這樣的，希臘的自由女神神像震倒了，美國(guó)白宮震得磚解瓦碎，一架正要起飛的美國(guó)航天飛機(jī)就這樣上 西天 了 總之，這次的麻煩可不少。鄰居告訴我： 美國(guó)總統(tǒng)肺都要?dú)庹?，因?yàn)檫@次地震他們損失了好多呢。他說要投訴你們呢。

果然不出所料，第二天，郵遞員就送信來了。來信的不只一封，多得能裝一箱子了。信里都寫著我們的罪行和上法院的時(shí)間、地點(diǎn)，有些時(shí)間都重復(fù)了，怎么辦

過了十個(gè)月才談判完所有的――當(dāng)然，損失也賠了(都快傾家蕩產(chǎn)了)。不過雙喜臨門：第一，美國(guó)吉斯尼給我們寄來10萬美元。第二，我在也不用再見到那臺(tái)討厭的電視機(jī)了。太棒了!

我家的電視機(jī)作文 篇2

幸福在里朋友啊告訴你，他不在柳蔭下，也不再睡夢(mèng)里，他在辛勤的工作中，他的艱苦的勞動(dòng)里，啊幸福就在你閃光的聰明里，我家的大彩電唱著歡快的歌而代表著幸福歷程的歌，不由得讓我想起了姥爺家的舊事。

那時(shí)的姥爺還很年青，有一天，姥姥家買了一臺(tái)巴掌大的半導(dǎo)體，把我姥爺興奮地，天天架著煙斗坐在半導(dǎo)體前，樂呵呵的聽著新聞，差不多80年代，姥爺家買了一臺(tái)十四英寸黑白視機(jī)，啊!這個(gè)動(dòng)靜似乎漲了翅膀在村子炸開了，大半個(gè)村莊的人都跑到姥姥家看電視，姥姥家的電視放在院子里的一個(gè)桌子上，滿院子的的人都?xì)g叫著，議論著，有的人還跑到還跑到電視的后面去看看說：電視里的人是從哪出來的，電視那么小，怎么能放下那么多演員老爺仍舊架著煙斗興奮地招呼著滿子的客人，聽大家歡樂的聲音。

到這里，你是不是覺得太不可思議了，十四英寸的黑白電視還能招來那么多人，簡(jiǎn)直是天方夜潭，現(xiàn)在白送也沒人要，放到家里還嫌礙事呢。

在我大舅結(jié)婚時(shí)，也就82年吧!家里又買了16英寸的黑白電視機(jī)，而在當(dāng)時(shí)那已算相稱好的家庭了。看，在他們當(dāng)時(shí)的糊口中，對(duì)于我們90而言那樣的糊口是多么貧困呀!而他們自己卻感覺那時(shí)那么幸福的事!

到了92年，我四姨結(jié)婚時(shí)終于買了第一臺(tái)彩電，一臺(tái)只有14英寸的彩色電視，固然14英寸不算大，但在他們眼中，它卻是最大，最清晰的彩電。

2000年12，我家買了一臺(tái)29英寸的大彩電，我興奮極了，固然那時(shí)已有了更大的彩電和液晶電視，可不論如何，我仍舊喜歡我家的大彩電。

就像開頭一樣，我家的大彩電唱著歡快的歌而代表著幸福歷程的歌!

我家的電視機(jī)作文 篇3

我是一幅非常神奇的“畫”！我長(zhǎng)的方方正正、瘦瘦扁扁，我每天工作都非常辛苦，所以我只要工作就得，我的飯不是墨水，而是電。我能在我的肚子放出很多很多好看的圖畫和展示各種美麗鮮艷的色彩，當(dāng)小朋友看我的時(shí)候，我會(huì)把他們逗的哈哈大笑，也能讓他們嗚嗚的哭泣，所以人們叫我電視機(jī)。

我最大的本領(lǐng)就是通過身體上發(fā)射出的光線組成影像，還能通過我的嘴巴發(fā)出動(dòng)聽的音樂，而且我也是小朋友們的良師益友，可以教小朋友很多知識(shí)以及本領(lǐng)。但是，千萬不要看我看的太久哦！因?yàn)槲野l(fā)出的光線對(duì)小朋友的也是有一定傷害的，并且時(shí)間太長(zhǎng)我也會(huì)因?yàn)楣ぷ魈＞攵鹈叭桑瑢?dǎo)致我被燒毀。那樣的話，小朋友就再也看不了我的大肚皮了！

7、電視機(jī)的變化

說到電視機(jī)，大家肯定知道。誰家都有?。】墒悄阒绬幔窟@些年來電視機(jī)的變化可大了。如果你還不太清楚，那么就讓我給你一下吧！在二三十年前，也就是、媽媽小時(shí)候，我們們只有黑白電視機(jī)而且非常小只有9英寸。圖像不太清晰。聽爺爺說，那時(shí)四鄰八舍的家有電視機(jī)，大家都去擠著。

那時(shí)候誰家能買上以一臺(tái)彩色電視機(jī)，也是一件非常令人羨慕的事情。現(xiàn)在，各種新型彩電不斷涌現(xiàn)，令人耳目一新。背頭彩電屏幕寬大，可以達(dá)到40英寸以上，高檔氣派，等離子彩電精巧大方，更力先進(jìn)。在這個(gè)時(shí)代，我可真幸運(yùn)。

我家的電視機(jī)作文 篇4

我家有一臺(tái)29寸的PHILIP電視機(jī)，這是我爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)買的，它的“年齡”比我還要大。聽說還是新加坡進(jìn)口的呢！

電視機(jī)的外型很簡(jiǎn)單。中間是一個(gè)大屏幕，外殼是黑色的，屏幕下面是它牌子的名稱，最下面是它的開關(guān)。

一天，媽媽看這電視機(jī)太舊了，就想換一臺(tái)現(xiàn)在流行的液晶電視，但是爸爸堅(jiān)決不同意。這讓我很疑惑，為什么這電視機(jī)那么舊了，爸爸也不肯換？于是我便去問爸爸。爸爸回答說：“這電視機(jī)已經(jīng)十多年了，可是它的質(zhì)量非常好，圖像很清晰，音質(zhì)特別好。另外，它還有兩個(gè)特殊功能，就是把電視關(guān)了，但聲音還是有的，我可經(jīng)常用它聽音樂。還有一個(gè)是畫中畫功能，常常媽媽要看電視劇，那我只能看下面畫中畫里播放的無聲球賽了?！逼綍r(shí)我還不注意，今天被爸爸一說，我還真覺得這電視機(jī)是多么的好呢！

這臺(tái)電視機(jī)陪伴了我們十年的幸福生活，給了我們?cè)S多快樂和知識(shí)。

我家的電視機(jī)作文 篇5

聽爺爺說，他第一次看到電視是在1981年。那電視機(jī)是村里一戶人家的華僑從海外捎回來的。瞧見有人在里面走動(dòng)說話，爺爺覺得十分新鮮。

那時(shí)候，正在熱播電視劇《霍元甲》，觀看的村民很多，把人家的整個(gè)大院擠得水泄不通。每天晚上，他們一群小伙伴都樂此不疲，一直等電視節(jié)目全部看完，主人下令才肯回家。有一次，主人家嬌氣任性的女兒，嫌人多太吵，突然把電視機(jī)關(guān)掉，令他們興致索然，只得悻悻而歸。 幾年后，村里有三四戶人家有了電視機(jī)，爺爺說看電視就方便多了，端著飯碗就能觀看。隔壁家的主人很是客氣，又是讓座，又是倒茶，想看多久就多久。不過那時(shí)電視頻道只有一兩個(gè)，看時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)覺得單調(diào)、乏味;更可氣的是每周二的下午竟然沒有電視節(jié)目，說是地方臺(tái)休息，不轉(zhuǎn)播了。還有，那時(shí)電視臺(tái)的發(fā)射功率小，信號(hào)非常弱。 時(shí)光如水，不知不覺爸爸上學(xué)了，家里也比以前富裕了，爺爺就買了一臺(tái)18英寸的彩色電視機(jī)。晚上，一家人圍坐一起，有說有笑地看電視，充滿著歡樂和溫馨……轉(zhuǎn)眼間我也上學(xué)了，爸爸添置了一臺(tái)54英寸的智能數(shù)字大彩電，上百個(gè)頻道的節(jié)目任憑我選，還可以點(diǎn)播最新的電影、動(dòng)畫片、綜藝節(jié)目……現(xiàn)在，我家擁有好臺(tái)大彩電，樓上樓下客廳、臥室，哪兒都能看，方便極了。

如今別說城市，就是在農(nóng)村，電視機(jī)已是尋常百姓家中最普通的家用電器，而且規(guī)格、品牌繁多。鄉(xiāng)村基本普及了數(shù)字電視，電視頻道增多了，可以收看上百個(gè)衛(wèi)視節(jié)目，還可以隨意點(diǎn)播，內(nèi)容豐富多彩，畫面清晰自然。伴隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也走進(jìn)農(nóng)村家庭，人們足不出戶就可以了解國(guó)內(nèi)外大事，真是“秀才不出門，盡知天下事”! 四十年的光陰，電視機(jī)從無到有，從小屏幕到大屏幕，從黑白到彩色，從凸式到直角，從普平到純平，再到數(shù)字高清、等離子、液晶、背投、壁掛式……這一次次華麗的轉(zhuǎn)身無不折射出時(shí)代的變遷，科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們生活水平的顯著提高…… 想到這些，怎不令我撫今追昔、心潮難平呢?我一定要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明更高級(jí)的電視，讓人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余更愜意地享受休閑時(shí)光哦!

我家的電視機(jī)作文 篇6

在我們家里，爸爸是體育迷，媽媽是看報(bào)迷，外婆是干活迷，而我卻是一個(gè)電視迷。

開心時(shí)，我要看電視；不開心時(shí)，我也要看電視。無論在什么時(shí)候，我都想著看電視。有一次，為了看電視，還發(fā)生過一件事呢！

記得有天晚上，我正在看喜歡的片子，可爸爸的催促聲傳進(jìn)我的耳朵里：“9點(diǎn)多了，快睡覺?！笨善舆€沒播完，怎么辦，忽然我想出一個(gè)好辦法——肉麻戰(zhàn)術(shù)，我對(duì)爸爸說：“爸爸我在看一小會(huì)嘛！”可爸爸就是不讓我看，我只好乖乖的去睡覺。

第二天是星期日，我要去學(xué)校上英語班，昨天我雖然沒晚睡，可怎么也起不了床。好不容易起來了，上學(xué)時(shí)間已經(jīng)過了，于是我早餐沒吃就一路狂奔到學(xué)校，一進(jìn)教室同學(xué)看見我就哈哈大笑起來，原來是我沒睡足時(shí)間，兩只眼睛有黑眼圈，像戴了一副墨鏡。上課時(shí)，我困得不行，一直打哈欠，肚子也咕咕叫，難受極了。就在這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我開小差，罵了我一頓。唉，電視給我惹了個(gè)大禍呀！

可就是這樣，我仍然愛看電視，我還會(huì)看電視，電視我愛你！

我家的電視機(jī)作文 篇7

我們的生活多美好，差不多每家每戶至少有一臺(tái)電視機(jī)，它給我們帶來豐富多彩的生活。

我們家的電視機(jī)長(zhǎng)得四四方方，身材中等，它全身黑乎乎的，已經(jīng)有十幾年的歷史了。

我們?nèi)擞袃?yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，電視機(jī)也有。

電視機(jī)播放的精彩節(jié)目可以讓我們放松心情，可以讓我們了解身邊的一切情況。它默默無聞地為人類奉獻(xiàn)，不分晝夜地工作，我們要看什么，它就得演什么。只要遙控器在我們手中，它就無法抗拒我們的要求。

電視機(jī)就像我們身邊的老師一樣，老師們每天批改我們的作業(yè)、試卷，他們從來沒有埋怨過；就像每天起早貪黑的清潔工一樣，他們總是不圖虛名，默默地為人民服務(wù)。這就是電視機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。

至于電視機(jī)的缺點(diǎn)就是會(huì)讓人迷戀其中的精彩節(jié)目，而忘了工作、學(xué)習(xí)，還會(huì)讓人近視哦！

電視機(jī)跟人一樣有喜怒哀樂，它有時(shí)候也會(huì)耍耍脾氣，突然一下子，屏幕上出現(xiàn)了千朵萬朵的雪花。噢，我知道了，它“生氣”了！

人有兩面性，電視機(jī)也有。我們要好好利用它的優(yōu)點(diǎn)，不要被它的缺點(diǎn)所害哦！

我家的電視機(jī)作文 篇8

今天，我和爸爸媽媽回老家。媽媽說我很奇怪，怎么坐車都不會(huì)暈?zāi)兀课一卮鹫f：因?yàn)槲矣须娨暀C(jī)看，媽媽東張西望問：哪有？我便笑了笑。媽媽更疑惑不解了。

其實(shí)車窗就是電視機(jī)，你看窗外的景物隨著車的行駛，變動(dòng)了起來。好像在看動(dòng)畫片?？矗‰娨暲镉信?，牛在耕田呢！到了村子的四周，花草樹木給大地披上一張綠色的紗巾，花朵是紗巾上的裝飾品?？矗≈車叽蟮氖勘诒Ｗo(hù)著它的朋友。喔！我突然看見了未來，看！那有一片空地，將來是一座美麗的度假村?？?！那是一棵美麗的桃樹。那粉紅色在碧綠碧綠的樹林中引人注目。那會(huì)是一個(gè)被粉紅覆蓋的山村——桃花村。呀！不知不覺，我們回到了老家。我躺在稻草堆里，看著那蔚藍(lán)的天空。不知不覺……在回家的路上，我再次看你神奇的電視，變了，那蔚藍(lán)的天空有一輪紅紅的落日，躲起來了。

這就是我寶貴的一天，是看著那神奇的電視機(jī)度過。你們也來試試！那將會(huì)是一種神奇的想象。

我家的電視機(jī)作文 篇9

放假了，我又可以和我的老敘敘舊了，可是媽媽說必須在完成的前提下看，現(xiàn)在你該知道我的老是誰了吧——就是我家的電視機(jī)。

我家的電視機(jī)方方正正的，長(zhǎng)著42寸銀灰色的身體。平常我不去招惹它的時(shí)候，它總是安安靜靜地躺在墻上，一動(dòng)不動(dòng)，就連它最親密的搭檔——遙控器也不理不睬。只有當(dāng)我放學(xué)打開它的時(shí)候，它才會(huì)以各種不同的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前。少兒頻道的“智慧樹”，湖南衛(wèi)視的“大本營(yíng)”，浙江衛(wèi)視的“我愛記歌詞”，深圳衛(wèi)視的“飯沒了秀”，河北衛(wèi)視的“真情旋律”……一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我大開眼界，留下了許多美好的。

我家的電視機(jī)就這樣陪著我一起，給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，是我最好的伙伴！

我家的電視機(jī)作文 篇10

我最喜歡的電視節(jié)目之一就是-新聞報(bào)導(dǎo)，它帶領(lǐng)著我一同鳥瞰社會(huì)與國(guó)家大事。讓我看見了：菲律賓殺害香港漁民的殘忍事件;看見了一群默默行善的愛心人是無聲無息的付出，也看見了許多科技日新月異的快速變化。這些資訊讓我體會(huì)到：“秀才不出門，能知天下事”的真諦。電視是我的資訊庫(kù)，也是我的心靈休息站。讓我領(lǐng)悟到世界上不一定每一件事都是感人的，有些是殘酷的;有些是血腥的;還有一些是犯法的。一個(gè)新聞節(jié)目讓我這只井底之蛙，馬上隨著時(shí)代潮流緩緩流向名為“未來”的大海。

我最喜歡的電視節(jié)目之一就是-旅游節(jié)目，它是讓我盡情地翱翔在快樂天地中的一項(xiàng)工具。這不像一般卡通節(jié)目一樣的無聊，而是可以滋潤(rùn)心靈，保有完美氣質(zhì)的不二法門。在這里，我可以觀賞到非洲大草原的自然生態(tài);可以觀賞到各地的民俗表演;更可以看見各地區(qū)人民團(tuán)結(jié)一心的毅力。我相信多觀看有益身心的節(jié)目，再惡毒的心也會(huì)被凈化;再叛逆的浪子也會(huì)回頭;再邪惡的犯人也會(huì)有所改變的。

我最喜歡的電視節(jié)目之一就是益智節(jié)目，益智節(jié)目不但可以復(fù)習(xí)到學(xué)過的知識(shí)，還可以充實(shí)自己的學(xué)問?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，人就是要不斷地增加自己的內(nèi)在美，只要日積月累，文學(xué)的氣息就會(huì)顯現(xiàn)出來，在這個(gè)社會(huì)上成為有智慧的人。

事實(shí)上，電視節(jié)目具備潛移默化的功效，每一種節(jié)目都有它存在的價(jià)值，只要你心地善良，明辨是非，相信你一定可以找到和我一樣有意義的好節(jié)目。但是唯有家人的陪伴，能使節(jié)目更精彩，內(nèi)容更豐富。我有了我的家人的陪伴，節(jié)目變得更精彩了!那你呢?

我家的電視機(jī)作文 篇11

我一想起我家的電視機(jī)我就生氣。為什么?那個(gè)賣電視機(jī)的人還說這臺(tái)聲音清晰什么的?？少I回家后的第一天，我就聽說隔壁的老奶奶心臟病復(fù)發(fā)。原來是我家的電視機(jī)惹的禍：一打開電視機(jī)，聲音就震耳欲聾。一調(diào)聲音，才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是最低檔。這才明白上了當(dāng)。沒辦法，我們只有硬著頭皮，捂著耳朵聽?？陕犃税胩於紱]聽懂：京北鴨烤。什么跟什么?我們順著看，逆著看都試過了。后來才弄明白，原來是北京烤鴨的意思。唉!

國(guó)慶節(jié)，表弟來我家，嚷著要看電視。我纏不過表弟，而且恭敬不如從命，只好答應(yīng)了他。我知道表弟看電視總要開最高檔，可來不及提醒，整棟樓就塌了。這時(shí)，電視機(jī)里傳來：界世級(jí)一震地發(fā)爆了。完了!我聽說印度洋發(fā)生了地震――海嘯就是這樣的，希臘的自由女神神像震倒了，美國(guó)白宮震得磚解瓦碎，一架正要起飛的美國(guó)航天飛機(jī)就這樣上西天了總之，這次的麻煩可不少。鄰居告訴我：美國(guó)總統(tǒng)肺都要?dú)庹耍驗(yàn)檫@次地震他們損失了好多呢。他說要投訴你們呢。

果然不出所料，第二天，郵遞員就送信來了。來信的不只一封，多得能裝一箱子了。信里都寫著我們的罪行和上法院的時(shí)間、地點(diǎn)，有些時(shí)間都重復(fù)了，怎么辦?不過讀到美國(guó)的那封信時(shí)，憂愁摻高興，他也提了法院，但同意我們申請(qǐng)吉斯尼。終于有一封比較讓人高興了。

過了十個(gè)月才談判完所有的――當(dāng)然，損失也賠了(都快傾家蕩產(chǎn)了)。不過雙喜臨門：第一，美國(guó)吉斯尼給我們寄來10萬美元。第二，我在也不用再見到那臺(tái)討厭的電視機(jī)了。太棒了!