轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(范文8篇)

轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

這篇文章的目的是整理一篇關于“轉(zhuǎn)專業(yè)申請書”的文章，供讀者參考和借鑒，希望能對讀者有所幫助。在流程化的現(xiàn)今社會，申請書的使用越來越普遍。申請書需要清楚地寫明申請的原因、目的、意義，以及對申請事項的理解和看法。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇1)

尊敬的各位領導：

您們辛苦了!我是20x級x學院x系的學生x，我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望可以轉(zhuǎn)入x學x系學習。

因為家庭原因，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對x充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于x事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于x，并且，我認為我可以被A專業(yè)錄取，所以，在重多學院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因為它的地理位臵優(yōu)越，因為它的師資力量，因為它的名氣以及影響力。很幸運，我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被A專業(yè)錄取，我在高考志愿填報期間曾經(jīng)了解過B專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學科，是社會科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學以致用，去實現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。（JZD365.cOm 迷你句子網(wǎng)）

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇2)

（1）一年級學生

各學院在第二學期開學初，根據(jù)本學院的辦學條件和能力，向教務處上報可接收轉(zhuǎn)入

學生的名額；

5月上旬，教務處公布各學院擬接收的學生名額、報名地點和咨詢電話；

5月中旬，學生向擬轉(zhuǎn)入的學院直接提出申請；

5月下旬，各學院按公布的錄取辦法對學生進行考核，確定錄取名單，并進行公示；

7月上旬，教務處根據(jù)學生一學年成績的平均績點審核學生的資格，對符合條件的學生報主管校長審批，并向全校公布轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單；

9月上旬，教務處和各學院為學生辦理有關轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，并組織學生改選課程。

備注：教務處只審核學生一學年成績的平均績點是否大于或等于3。5。由于學生在報名時只有一個學期的成績，因此一個學期的平均績點小于3。5也可以報名申請。只要一學年成績的平均績點大于或等于3。5就行。

（2）二年級學生

學生本人向所在學院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請；

學院將同意學生轉(zhuǎn)專業(yè)的報告交教務處，由教務處轉(zhuǎn)送有關接收學院，接收學院提出是否接收的意見，并返回教務處；

學生在本學院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的，由學院主管教學院長審批，報教務處備案；學生跨學院轉(zhuǎn)專業(yè)的，由教務處審核，主管校長審批；

教務處將所有批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單（包括學院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的學生）以書面形式通知各有關學院。被批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生憑教務處通知到有關學院辦理注冊手續(xù)。

備注：二年級學生轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻是平均績點大于或等于4。2。

（3）下列情況的轉(zhuǎn)專業(yè)屬特例，不受上述條件限制：

學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查，證明不能在原專業(yè)學習，但能在其他專業(yè)學習者；

經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學習者。

上述學生轉(zhuǎn)專業(yè)，由學生本人提出申請，所在學院提出建議，經(jīng)教務處審核，主管校長批準，安排到適合其繼續(xù)學習的專業(yè)學習。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇3)

2、簡單自我介紹，當前專業(yè)和工作情況。

3、轉(zhuǎn)專業(yè)的理由(這是最重要的)。

羅列如下： 比如，個人的特長、愛好、性格、工作情況不大適合。而非常適合會計工作，比如祖?zhèn)魅菚?，或者有什么親戚是會計，潛移默化，熱愛、適合、性格合適，業(yè)務上有特長等等。再加上工作確實需要等等。

4、說些感謝的話，例如不會忘記單位和領導的關心培養(yǎng)等等。今后一定努力工作等等。 最后寫上：敬希批準，特此申請。

我是yjbys。首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢寐以求的大學——***大學。來我校近三個月以來，對原***專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學生，學校領導也給予了較高的重視。能就學于此，實在是有幸。但是，在大學的這三個多月來，我發(fā)現(xiàn)**專業(yè)比**專業(yè)更適合我。緣于我對***的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從***專業(yè)轉(zhuǎn)入***專業(yè)。

在校三個月來，我積極參加學校活動：······;被選進院級學生會***部，積極開展做好學院***活動：·······等。我的業(yè)余愛好是***等。我很喜歡大學生活的豐富多彩，大學生活給了我許多展示自我的舞臺。

我非常喜歡***(與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關)。所以這次我想請校院領導老師給我一次機會，讓我進入***繼續(xù)學習，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，因為她要開放!她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

綜上所述，我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,敬請各位院系領導、老師給與考慮。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇4)

捷報回放：

在與馬同學及家長溝通申請學校事宜時，他們一再聲明要讀英國的熱門專業(yè)：會計與金融，而且非名校不上。馬同學國內(nèi)所學的專業(yè)為會展經(jīng)濟與管理。雖然所學的專業(yè)帶有“經(jīng)濟”，但實際所學的科目中只有很少的科目是有關經(jīng)濟和金融的。并且，據(jù)我們了解，馬同學所學的專業(yè)畢業(yè)后取得的學位也是管理學學士學位。這樣，馬同學的留學申請屬于轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

我們在幫助馬同學選擇申請學校時，主要注意了以下幾點：為學生所選的課程要與金融專業(yè)相關，并且這樣的英國名校還必須是非經(jīng)濟學學位可以申請的。我們在眾多的英國名校課程中一一篩選，最后終于確定了哥拉斯哥大學國際金融管理專業(yè)。著名的格拉斯哥大學建立于1451年，是繼牛津大學、劍橋大學、圣安德魯大學后的全英第四所古老的大學。在20XCX年的.英國《泰晤士報》經(jīng)濟學專業(yè)排名榜上，格拉斯哥大學位居全英第14位。顯然，如果能就讀這樣的名校，是馬同學夢寐以求的。

在申請學校的環(huán)節(jié)上，由于馬同學屬于轉(zhuǎn)專業(yè)申請，我們重點突出了學生對金融專業(yè)的熱愛，這也得到了格拉斯哥大學招生官的首肯。不久，馬同學就順利拿到格拉斯哥大學國際金融管理專業(yè)的錄取通知書。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇5)

尊敬的校領導，各位院領導，系領導：

你們好！

我是20xx級理學院信息與計算科學專業(yè)的學生。我叫。即將進入大二，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望能轉(zhuǎn)入管理學院工程造價專業(yè)。

作為一個外省的學生能到交大學習，我感到很榮幸。我滿懷期待，希望這所學校能幫我實現(xiàn)夢想。

我認為大學是認識的加油站。

在大一的以學期里，我慢慢適應，慢慢成長。體會到親情，友情，愛情的珍貴。體驗到生活的快樂與憂愁。在聽到我被交大錄取以后，我心里既有喜悅又有遺憾。因為我沒有被我所喜歡的專業(yè)錄取。在這一年里，我努力使自己去適應信計這個專業(yè)，努力培養(yǎng)學習興趣，但最終還是沒有成功。當然我心里也有些許不服氣，高考好不容易才考上重點的。我也知道學習不光要靠興趣，但選擇做自己喜歡的事情，自己感興趣的事情，才會更起勁，更有動力。

通過對各個專業(yè)的了解，結(jié)合我的特長。我認為工程造價很適合我。工程造價結(jié)合了工程與管理，學習工程力學，經(jīng)濟學，工程施工等方面的知識。我的物理和數(shù)學都還不錯。并且我又比較喜歡搞工程方面的工作。有時幻想如果能夠親自完成一個項目，那多有成就感。

綜合各方面的原因，經(jīng)過認真的思考，我申請轉(zhuǎn)入管理學院工程造價專業(yè)。我相信這門專業(yè)是一門適合我的專業(yè)。我也將全身心的投入這個專業(yè)中去，認真學習，努力奮斗。

因此，我向院系領導鄭重提出申請。望各位校領導批準。最后，祝各位領導老師工作順利，身體健康。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇6)

大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書

敬愛的老師:

您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學生是來自貴校今年錄取的新生xx，學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因思考到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜歡文學也很喜歡研究文學，

《二》自幼時至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

《三》加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學生定當感激不盡，銘記于心!

敬禮

學生:xxx

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇7)

_________________：我是_______學院_____級______專業(yè)的學生(學籍號為_________)，為了(因)________________________________________，根據(jù)_______________________________________________________________________的規(guī)定，我申請放棄原專業(yè)的學習，改修____________專業(yè)。

1、稱呼(遞報告對象，如“院領導”、人事處、**主任之類) 2、簡單自我介紹，當前專業(yè)和工作情況。

3、轉(zhuǎn)專業(yè)的理由(這是最重要的)。

羅列如下： 比如，個人的特長、愛好、性格、工作情況不大適合。

而非常適合會計工作，比如祖?zhèn)魅菚?，或者有什么親戚是會計，潛移默化，熱愛、適合、性格合適，業(yè)務上有特長等等。

再加上工作確實需要等等。

4、說些感謝的話，例如不會忘記單位和領導的關心培養(yǎng)等等。

今后一定努力工作等等。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書(篇8)

標題要寫申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。一般寫上“轉(zhuǎn)專業(yè)申請書”就可以了。

在標題下面空一行或者兩行，頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。一般都是尊敬的、敬愛的.、等形容詞+接受申請的人名稱。

三、正文

前面一段先自我介紹，然后接著對申請的事件的認識、動機、理由等等。不過后兩者要重點寫。如果申請的理由比較多的話，則可以從幾個方面、幾個階段來寫可以寫寫你申請這個事件的意義。最后別忘了表達自己的決心。

最后在敬禮的下面空一行或兩行，然后再右下角署上申請人姓名和成文日期。

尊敬的領導：

我的名字叫做xx，我是來自xx省的一個學生，我目前學的專業(yè)是物理學。我個人是喜歡實踐的學生，物理學(師范類)是一個側(cè)重于理論知識的一個專業(yè)，所以我個人不喜歡這個專業(yè)。在經(jīng)過一個寒假的深思熟慮，我覺得我真的不適合這個專業(yè)，我已經(jīng)從初中到高中學了5年的物理，我尚且不喜歡這個學科。再加上我分析了我個人的性格，我是一個對于教人有著不耐心的性格，我是一個不適合當老師的人......

綜上一些原因，我覺得我并不適合這個專業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我對本院的自動化專業(yè)非常感興趣。這不僅緣于自動化注重實踐，而且自動化在當今世界是一個非常熱門的專業(yè)。我結(jié)合我個人的情況，我發(fā)現(xiàn)我對這個專業(yè)非常感興趣。根據(jù)我上學期的考試成績，我覺得我比較擅長自動化這個專業(yè)，符合自動化專業(yè)對數(shù)學，英語等學科的要求。如果我能轉(zhuǎn)成這個專業(yè)，我一定不會辜負領導對我的期望;我一定努力學習，爭取能在這個專業(yè)上做出一番成就;我一定通過自己的努力來展現(xiàn)我們海師人的光彩，讓人們相信xx師范大學不僅師范類專業(yè)厲害，而且非師范類專業(yè)也不遑多讓。

我再一次鄭重地向領導們聲明，我希望我可以申請轉(zhuǎn)入自動化專業(yè)，希望領導們能認真地思考我的建議，將我轉(zhuǎn)入這個專業(yè)，我一定不甚感激。

最后，我祝各位老師，領導在新的一年身體健康，萬事如意。

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