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四年級(jí)愛(ài)心作文9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15

四年級(jí)愛(ài)心作文。

寫(xiě)作文可以幫助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)和問(wèn)題,此外,它還能提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。很多人在寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)感到很苦惱,不知道如何下手。如果您對(duì)“四年級(jí)愛(ài)心作文”還比較陌生,那么幼兒教師教育網(wǎng)推薦您閱讀此文,或許會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作有所啟示,幫助到您解決寫(xiě)作難題!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇1)

今天,我們謝橋中心小學(xué)開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣活動(dòng)”,我們四年級(jí)的`攤位被安排在學(xué)校體育館。下午一點(diǎn),老師領(lǐng)著我們來(lái)到體育館。一進(jìn)大門(mén),只見(jiàn)人山人海,人流如潮,每個(gè)攤位前都擠得水泄不通,討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏,真是熱鬧凡。我們也很快在指定地點(diǎn)擺上了琳瑯滿目的商品,其中以玩具最多。

我擔(dān)任的是售貨員?!鞍ググ?,快來(lái)買呀!這里的玩具特好玩,快來(lái)看呀,這里一定有你喜歡的東西!”我大聲吆喝著,沒(méi)想到這招還真靈,一下子就招攬了許多客人。其中一位客人和我接上了話茬。“這輛汽車多少錢?”“4元。”“那么貴,可不可以便宜一點(diǎn)?”“當(dāng)然可以,3元要不要?”“好,咱們成交!”“謝謝,歡迎再來(lái)!”我接待了一個(gè)又一個(gè)客人,我都盡力讓他們乘興而來(lái),滿意而歸,即使生意不成,也送上一份真誠(chéng)和微笑。

活動(dòng)結(jié)束了,我們興高采烈地回到教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛,余興未了。我由衷地感謝學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng),讓我嘗到了當(dāng)售貨員的滋味。

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇2)

今天天氣不錯(cuò),我們學(xué)校舉行了一年一度的義賣活動(dòng)。通過(guò)義賣活動(dòng),鍛煉了孩子們的能力,又為支援山區(qū)籌錢,讓貧困山區(qū)的小孩有一個(gè)新書(shū)包,吃上一口美味的飯,有一支新的鉛筆,睡在舒適溫暖的床上……

下午一點(diǎn)半,義賣活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我叫上早就約好的倆同學(xué),一起去義賣場(chǎng)上shopping。

我們先站在操場(chǎng)中央,放眼望去,幾乎每個(gè)攤位前都“疊”滿了人,特別是買吃的地方。我們先去光顧403班,“哇”,他們班是專門(mén)賣吃的,冰紅茶、泡芙、紫菜包飯……我和同學(xué)各買了一杯冰紅茶,2元一杯。可冰紅茶竟是熱的,哎……

吃貨三人團(tuán)又輾轉(zhuǎn)到104班的燒烤前。他們的攤位前排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,我也加入長(zhǎng)隊(duì),過(guò)了半小時(shí),終于到我了。我付了五元,買了兩個(gè)雞翅。由于同伴不喜歡吃雞翅,這兩雞翅全部進(jìn)了我的肚子。

我們接著轉(zhuǎn)移到天橋下面,買了一碗五塊錢的紫菜包飯,我請(qǐng)客,他們兩個(gè)吃。

接著我又和同學(xué)買了幾支筆,還買了一包帶有鮮美圖案的紙。一圈轉(zhuǎn)下來(lái),我們把帶來(lái)的錢用差不多了。我們就到自己班的攤位前,開(kāi)始賣力地推銷商品。天越來(lái)越熱了,周老師看攤位上的東西所剩無(wú)幾,就叫我們收攤了。在回去的路上,我拿著班里僅剩的幾條手鏈,邊走邊吆喝,漂亮的手鏈一元一條大甩賣啰……

就這樣,一年一度的義賣活動(dòng)在熱情似火的驕陽(yáng)下落下了帷幕,大家期待著來(lái)年的義賣活動(dòng)。

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇3)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”,每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲,我就會(huì)陷入深深地沉思之中。

在廣播上、電視上或報(bào)紙上,每每聽(tīng)到或看到那些因自然災(zāi)害而致殘、致死的人們,我就心如刀絞,淚流滿面,難過(guò)萬(wàn)分。此時(shí)此刻,他們及他們的家庭多么需要得到別人的幫助和支持。這時(shí),我突然萌發(fā)出一個(gè)念頭——建立一個(gè)愛(ài)心節(jié),并把這個(gè)節(jié)日定在每年的九月九日。因?yàn)槲蚁胱屵@個(gè)美好的節(jié)日永永久久的保持下去。在這一天,人們可以用不同的方式獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。城市的孩子可以把自己的零花錢、壓歲錢捐給那些因貧困而交不起學(xué)費(fèi)的山區(qū)孩子;收入高的人可以幫助那些因付不起藥費(fèi)而不得不放棄治療的病人;健壯的人們可以攙扶著老人或年幼的孩子通過(guò)馬路;中小學(xué)生也可以用雜糧做成一個(gè)個(gè)小圓球般大小的飯團(tuán),再把飯團(tuán)放入網(wǎng)兜里,掛在樹(shù)上,給那些饑餓的小鳥(niǎo)送去救命的食糧……人們手牽著手,不斷地把愛(ài)的種子播撒人間,讓我們心中的愛(ài)心之火一代又一代傳遞下去,讓愛(ài)心之火燃遍世界的每個(gè)角落。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”,當(dāng)這首愛(ài)之歌再次響起時(shí),我熱切盼望著“愛(ài)心節(jié)”早日到來(lái)。

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇4)

愛(ài),是人間最溫馨的情感,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)可能只是小小的眼神,但只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋。一個(gè)小女孩,來(lái)到一個(gè)從未過(guò)的地方——補(bǔ)習(xí)班。這是正值暑假,別的孩子們或許正在家里玩游戲、看電視,可這個(gè)女孩,卻要埋在補(bǔ)習(xí)班。

她小心翼翼地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。同學(xué)們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔,心里感到很不自在。

下課了,同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)。“你叫什么名字呀,你是哪個(gè)學(xué)校的?”面對(duì)大家的一個(gè)個(gè)問(wèn)題,小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心里想著:為什么他們那么好奇?我有這么新鮮嗎?我好緊張!

結(jié)果,小女孩出來(lái)的時(shí)候不小心滑倒了。一位女同學(xué)趕緊扶女孩起來(lái),關(guān)切地問(wèn)她:“你沒(méi)事吧?我扶你去老師那吧?!闭f(shuō)完,她把女孩扶到座位上了。

當(dāng)時(shí)的女孩,就是一年級(jí)的我,而那個(gè)女同學(xué),我還不知道她名字她已經(jīng)回老家了。雖然如此,我還是很感謝她。

愛(ài)如春暉,沐浴著每個(gè)人的心靈;愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。當(dāng)你遇到困難,那個(gè)肯幫你的人是關(guān)愛(ài)你的:當(dāng)你不開(kāi)心,那個(gè)愿意為你分擔(dān)憂慮的人是關(guān)心你的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么愛(ài)就會(huì)充滿人間!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇5)

每年的節(jié)水日是x月x日至x月x日,它的意義在于告訴人們節(jié)水的重要性。

地球的儲(chǔ)水量是很豐富的,共有 . 億立方千米之多。但是其中海水卻占了9 . %,陸地淡水僅占 . %,面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水,又僅占淡水儲(chǔ)量的 . %。更令人擔(dān)憂的是,這數(shù)量極有限的淡水,正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)界估計(jì),全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水,特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家,目前已有 %,即 億人喝不上清潔水,世界已有將近 %人口受到水荒的威脅。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國(guó)家。,全國(guó)已有 多個(gè)城市缺水,已有 9%的人正在飲用不良水,其中已有 萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 多億元,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá) 多億元。

可怕的數(shù)據(jù)表明:水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此,保護(hù)和更有效合理利用水資源,是世界各國(guó)政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。那么,怎樣才能保護(hù)和更有效地合理利用水資源呢?從環(huán)境角度來(lái)說(shuō),最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面,而對(duì)于人類來(lái)說(shuō),更重要的是注重節(jié)約用水,提高水資源利用率:在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè),控制污染物的排放,加強(qiáng)廢水處理;在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎(chǔ),它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量,還影響到人類的生存能力。所以增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí),珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源,才是當(dāng)務(wù)之急。

為此,我們國(guó)家制定了相應(yīng)的節(jié)水措施,

我國(guó)國(guó)家建設(shè)部決定每年 月份的第二周作為全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周,目的是認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)水法》和國(guó)務(wù)院關(guān)于《城市節(jié)約用水管理規(guī)定》,從而增強(qiáng)人們計(jì)劃用水,節(jié)約用水的觀念。

如何節(jié)水呢?有以下幾種方法:

節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭

一水多用——充分利用每一滴水

阻止滴漏——檢查維修水龍頭

監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命

少用洗滌劑——減少水污染

植樹(shù)造林——涵養(yǎng)水源

積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中

當(dāng)然,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但是這些方法是每一個(gè)人都能夠做到的。

我們都希望生活在一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里,而水是萬(wàn)物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,維護(hù)整個(gè)地球,維護(hù)整個(gè)世界。節(jié)約水資源,保護(hù)全世界!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇6)

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間…?!泵慨?dāng)聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲時(shí),我就會(huì)陷入沉思。

記得那是去年的冬天,媽媽讓我下樓買豆?jié){。來(lái)到豆?jié){店門(mén)前,只見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖,在吃力地行走。突然,一位年輕人騎著車子快速駛來(lái),“嘭”的一聲,把老人撞倒在地。老爺爺側(cè)臥在馬路上,捂著胸直喘氣,豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)?!澳銢](méi)長(zhǎng)眼睛啊!敢擋我的道……”年輕人叫嚷一陣后,竟丟下老人不管,揚(yáng)長(zhǎng)而下……

看著眼前所發(fā)生的一切,我感慨萬(wàn)分。我趕上去扶起老爺爺,心中萌發(fā)出這樣一種念頭。要是建立一個(gè)“愛(ài)心節(jié)”,經(jīng)常宣傳尊老愛(ài)幼,有困難的人,那該多好?。?/p>

在我們這個(gè)并不是那么富裕的國(guó)家里,有因貧困而失學(xué)的孩子,有因付不起昂貴醫(yī)藥費(fèi)而不得不放棄治療的病,有孤寡老人……他們是多么需要人們的援助之手啊。如果有“愛(ài)心節(jié)”,不斷把愛(ài)的種子播撒人間,人們就會(huì)以不同的方式獻(xiàn)出一片愛(ài),讓自己的愛(ài)之火點(diǎn)燃別人的愛(ài)之火,讓世界被愛(ài)之火照亮。

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”當(dāng)這首愛(ài)之歌再次想起的時(shí)候,我盼望著“愛(ài)心節(jié)”的誕生!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇7)

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一名2歲的女童在自家的防盜網(wǎng)被卡。情況十分緊急,又因?yàn)槭乔宄?,氣溫較低如果坐視不管的話,小女孩的生命就會(huì)被死神永遠(yuǎn)地奪走。

至于為什么女童會(huì)被防盜網(wǎng)卡住呢?那是因?yàn)楦改付既ド习嗔?,只有奶奶在家照看女童,奶奶要去晨練,看到小女孩還在睡覺(jué),就悄悄地走了。但是,小女孩醒了以后,看見(jiàn)奶奶不在,就去窗臺(tái)玩,結(jié)果沒(méi)抓穩(wěn),就被自家防盜網(wǎng)卡住了。

過(guò)了不久,下面正在晨練的老人發(fā)現(xiàn)了被卡的小女孩,馬上報(bào)了警。

又過(guò)了一會(huì)兒,兩名男子發(fā)現(xiàn)了被卡的女童,拿了條繩子跑上了天臺(tái),把繩子捆在了樓頂?shù)臋跅U上,一個(gè)男子捆上繩子,跳了下去,試圖救出小女孩。可是,因?yàn)閴Ρ诤芑繉拥木嚯x又很大,所以折騰了半天都沒(méi)有把女童救出。

這時(shí),消防官兵趕來(lái)了,也遇到了同樣的難題,最后消防官兵決定:兵分兩路,一邊派一個(gè)比較瘦的消防員鉆進(jìn)防盜網(wǎng),另一邊的消防官兵負(fù)責(zé)破門(mén),聯(lián)系家屬。終于,在兩名男子和消防官兵的努力下,女童得救了,又可以像往常一樣在家里玩耍了。

女童得救了,消防官兵和居民上演了一場(chǎng)愛(ài)心接力,也許居民和女童親屬不會(huì)再見(jiàn)面,但是這并不重要。只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)的雙手,就能撐起平安的天空!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇8)

20xx年5月18日是我的生日,媽媽拿錢給我買喜歡的禮物。我決定要買悠悠球、賽車,還有可愛(ài)的小金魚(yú)……剩下的錢藏在衣柜里。

我手里捏著錢,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要和小朋友一起出去玩,可以嗎?”歡媽媽爽快地答應(yīng)了。于是,我連蹦帶跳地跑到樓下。其實(shí)我是想去買我喜歡的'禮物。

買完玩具,我拿著剩下的錢,大搖大擺地走在回家的路上。我突然看見(jiàn)小店門(mén)口,有幾位阿姨拿著一個(gè)大箱子。原來(lái)她們是在為幫助災(zāi)區(qū)人民而進(jìn)行募捐。這時(shí),我的眼前又浮現(xiàn)出了電視上的畫(huà)面:汶川大地震。一幢幢高樓大廈變成了殘?jiān)珨啾?,許多小朋友被埋在了廢墟下……

我心里的惡魔和天使都出來(lái)了。惡魔說(shuō):“你真傻,這錢不如買玩具。”天使說(shuō):“你要是捐了這些錢,就等于捐了一份愛(ài)心?!庇谑牵液敛华q豫地捐了剩下的錢。

回到家,媽媽想看我買的玩具。我把過(guò)程告訴了媽媽,并把捐款收據(jù)交到了媽媽手中。媽媽微笑地夸我做對(duì)了。

今天,我收獲了愛(ài)心!

四年級(jí)愛(ài)心作文(篇9)

“小氣鬼”是誰(shuí)呀?她就是我大班的同學(xué)xxx。

馮文俊有一頭“西瓜發(fā)”看起來(lái)可愛(ài)極了!她有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)眼睛成了兩條彎曲的線。鼻子小小又塌塌的,嘴紅紅的,像一朵小小又紅潤(rùn)的玫瑰。

這個(gè)外號(hào)可不是隨便取的,上學(xué)期最后一個(gè)星期的星期一,我們準(zhǔn)備去登山。那一天,同學(xué)們有說(shuō)有笑,但還沒(méi)有到達(dá)一半,隊(duì)長(zhǎng)就讓我們休息一下,隊(duì)長(zhǎng)話都沒(méi)說(shuō)完,有此同學(xué)就狼吞虎咽地吃了自己的零食。終于到達(dá)了山頂上,沒(méi)想到的是,同學(xué)們把自己零食吃光了,水也沒(méi)了,又餓又渴。只見(jiàn)馮文俊還有一些零食,但同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō),她都不給,真是小氣。

可是這個(gè)星期五,一件事卻使大家改變了對(duì)馮文俊的看法。那天早上,學(xué)校廣播里傳來(lái)了要為災(zāi)區(qū)小朋友們重建家園的事。下午同學(xué)們都紛紛來(lái)到會(huì)議室捐款,同學(xué)們有的捐18元、50元,只見(jiàn)馮文俊同學(xué)拿出五張一百元放進(jìn)了捐款箱,同學(xué)們都張大嘴巴,她不是很小氣嗎?怎么……她可是捐款最多錢的人了,我們班同學(xué)紛紛為她鼓掌。

雖然她還是“小氣鬼”,但大家認(rèn)為她是有

愛(ài)心的“小——?dú)狻怼薄?/p>

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