學(xué)校管理述職報(bào)告(集錦12篇)

學(xué)校管理述職報(bào)告。

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學(xué)校管理述職報(bào)告(篇1)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，20xx春學(xué)期，中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，搭建成長的舞臺。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師素質(zhì)提高。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導(dǎo)處組織開展“校本培訓(xùn)——理論學(xué)習(xí)”兩次，3月份進(jìn)行題為《構(gòu)建師生互動的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習(xí)，4月份進(jìn)行題為《說課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習(xí)。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)。一學(xué)期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗(yàn)“請”進(jìn)來。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀后并組織教師開展研討，撰寫教學(xué)隨感。

4、理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)校教導(dǎo)處對教研組開展教學(xué)研究活動理論學(xué)習(xí)，集體備課次數(shù)，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽課交流制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。

二、加大常規(guī)管理力度，教學(xué)管理系統(tǒng)化。

1、本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行改革，改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機(jī)抽查，抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項(xiàng)目。

2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)教師共6人合檢，并對所檢查的內(nèi)容進(jìn)行采分，然后取6人之平無分為授檢教師的常規(guī)分值。m.endrikfelipe.com

3、每次檢查年及時(shí)向教師總結(jié)，反饋以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教研組管理，教研活動經(jīng)常化。

1、本學(xué)期我校8位教研組長切實(shí)起到專業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動有深度，學(xué)期共開展4次教研活動，其它教研組各開展一次教研活動，各教研組開展的教研活動內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證，他們在研究中有方案，有過程、有總結(jié)，研究過程塌實(shí)，穩(wěn)進(jìn)。

3、教師一人課交流課的開展，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得，行有所赴。

四、創(chuàng)設(shè)特色活動氛圍，拓展學(xué)科進(jìn)步。

興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動項(xiàng)目多，效果較理想。

配合教學(xué)活動，教導(dǎo)處組織開展形式多樣的特色活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：開展了“課前十分鐘”活動?！熬C合興趣班”活動，感恩教育活動，社會實(shí)踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動。這些活動既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生的自我管理，自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的提高，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養(yǎng)，受到家長與社會的好評，展現(xiàn)了學(xué)校良好發(fā)展前景

五、教學(xué)成績

本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績：

1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進(jìn)個人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。

2、組織學(xué)生參加來賓市數(shù)學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。

3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

大家好!本人現(xiàn)任XX一中校長，是第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)全面工作。安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)助下，在全體教職員工的大力支持下，按照上級部門的要求，本人切實(shí)履行學(xué)校安全第一責(zé)任人職責(zé)，牢固樹立安定穩(wěn)定第一的理念，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以“夯基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)，強(qiáng)教育，治隱患，保平安”為工作主線，積極推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，努力提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精神化水平確保師生平安和校園穩(wěn)定，現(xiàn)將學(xué)校的安全工作作如下匯報(bào)：

一、 強(qiáng)化安全責(zé)任意識，完善安全管理機(jī)制

安全責(zé)任重于泰山，為此，我?guī)ь^落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全目標(biāo)管理責(zé)任制，與區(qū)教育局簽訂安全責(zé)任書，并與各處室負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各自分工和職責(zé)，形成合力，齊抓共管。要求各處室也應(yīng)與分管的具體崗位工作人員簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。把安全責(zé)任進(jìn)行明確分解細(xì)化，讓安全責(zé)任意識深入學(xué)校所有的教職員工，做到群防群治。

在每學(xué)期開學(xué)初我對學(xué)校安全管理工作做了部署，并對安全工作提出要求，也積極參加上級主管部門召開的安全工作會議，并及時(shí)在教職員工大會上向全體教職員工進(jìn)行宣傳貫徹。在每周的校例會上，我都根據(jù)安全的形勢，對出現(xiàn)的問題逐一分析，或提出要求或給予指導(dǎo)，提出解決方案。

　二、 講方法，抓實(shí)效，多管齊下推進(jìn)校園安全文化建設(shè)。

講究方法，注意實(shí)效是我一直堅(jiān)守的工作原則，在校園安全文化建設(shè)方面，我更是堅(jiān)持實(shí)效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活，學(xué)校利用移動信息平臺，在節(jié)假日，汛期、高溫、秋冬干燥季節(jié)發(fā)布安全友情提示，讓他成為特殊時(shí)期安全的良師，在校園里安裝有安全標(biāo)語，安全知識宣傳，讓它成為師生日常安全的益友。

我每周在升旗講話，教職員工例會，都進(jìn)行各種形式的安全教育，且身體力行，在大小會議場合必講安全問題，讓安全意識深入人心，調(diào)動了全體師生做好安全穩(wěn)定工作的積極性和主動性，并要求分管領(lǐng)導(dǎo)、級組長、班主任要廣泛、深入地開展交通安全的宣傳教育工作，讓交通安全意識深入學(xué)生之心，確保學(xué)生高高興興回家，平平安安返校。

加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，確保安全系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。我積極利用“全國中小學(xué)生安全教育日”、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11.9”消防宣傳日等有利時(shí)機(jī)，開展“法紀(jì)、生命、安全”教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以豐富多次的活動為載體，強(qiáng)化育人實(shí)踐，如舉行圖片展覽，主題班會等開展反邪教警示教育和毒物預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。為吸取校園踩踏的慘痛教訓(xùn)，學(xué)校專門決心校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動，以增強(qiáng)師生居安思危與憂患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。此外，還組織觀看消防圖片展，消防影視等進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識，提高了安全技能，真正做到警鐘長鳴。

側(cè)重突出季節(jié)性教育。學(xué)校針對不同季節(jié)、時(shí)段，抓住開學(xué)初、放假前，新生入學(xué)等環(huán)節(jié)，重復(fù)開展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震防消防，放食物中毒)切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識和防范意識。每期邀請法制副校長、消防、交警等公安部門來校作法制報(bào)告和進(jìn)行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育，使學(xué)生樹立安全法制意識，培養(yǎng)學(xué)法，知法，守法，用法的良好習(xí)慣。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重視做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。當(dāng)前，有一部分學(xué)生或由于對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識不成熟，或由于成長挫折，或由于性格的原因，存在這樣或那樣的心理問題，我經(jīng)常去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交流，以避免校園暴力，傷害事件的發(fā)生。除積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界、認(rèn)識人生外，還鼓勵學(xué)生積極投身豐富的生活實(shí)踐，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。個別存在心理健康問題的學(xué)生，除心理輔導(dǎo)老師、班主任、科任老師做好引導(dǎo)工作外，還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)記錄工作情況，幫助特殊學(xué)生走出心理陰影，也為以后的工作提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

我也非常注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，要求各班主任要主動與家長聯(lián)系，采取家訪、短信、電話聯(lián)系等各種形式，要努力暢通國家教育的聯(lián)系渠道，共同教育好學(xué)生。學(xué)校每年的寒暑假等重要節(jié)假日前一節(jié)重點(diǎn)安全主題教育時(shí)段，都向家長發(fā)“告家長書”，請家長配合學(xué)校，共同做好孩子的思想教育工作，共同促進(jìn)孩子身心健康成長。

三、 健全各類安全管理制度，完善各類安全防范機(jī)制。

學(xué)校安全工作與其他工作一樣，都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的制度，建設(shè)好安全制度文化對穩(wěn)定學(xué)校秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用，我校根據(jù)《中小學(xué)管理辦法》等法律法規(guī)和上級有關(guān)文件，建立健全安全制度，使之成為學(xué)生們安全行為準(zhǔn)則，如值班制度、夜間巡邏與門衛(wèi)制度，安全檢查制度、消防安全制度和消防工作負(fù)責(zé)制、食堂物資定點(diǎn)采購、索證和登記制度，學(xué)生安全信息報(bào)告制度，學(xué)生宿舍安全管理制度，車輛安全保管制度，安全制度匯編成冊，相關(guān)安全管理人員人手一冊，安全管理形成制度化，科學(xué)化。

組織召開多次安全工作專項(xiàng)會議，分析當(dāng)前學(xué)校中存在的安全問題，責(zé)成政教處制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，適宜地提出安全工作防范措施。落實(shí)維護(hù)安定穩(wěn)定工作各項(xiàng)措施，預(yù)防和妥善處置群體型事件。對學(xué)?？赡芤l(fā)的群體型事件，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作，門衛(wèi)管理是校園安全管理的重要組成部分，為此，要求保安人員二十四小時(shí)值班制，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把好校門關(guān)，對外來人員，進(jìn)校車輛進(jìn)行問詢，審查，登記;處理、制止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，同時(shí)，強(qiáng)化住宿生進(jìn)出校園必須經(jīng)班主任簽字，保證了正常的教學(xué)秩序。

謝謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇3)

創(chuàng)新的重要意義是在于推動社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它對于一個民族來說，是一種不竭的動力，它對于國家教育中占重要地位的基礎(chǔ)教育，中小學(xué)校來說也是如此。學(xué)校要發(fā)展，教育教學(xué)管理的創(chuàng)新至關(guān)重要。發(fā)展需要在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。只有不斷開拓創(chuàng)新，學(xué)校才能更快地、更好地、更有效地發(fā)展。才能適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要。

一、對傳統(tǒng)學(xué)校管理弊端的分析

分析目前中小學(xué)校管理工作中的優(yōu)缺點(diǎn)很有價(jià)值。不僅可以繼承、發(fā)展學(xué)校在管理中合理、有益的經(jīng)驗(yàn)，而且可以發(fā)現(xiàn)管理工作中的問題和不足之處，為管理學(xué)校、傳承文化積淀財(cái)富。筆者認(rèn)為目前學(xué)校管理存在問題突出表現(xiàn)在以下四方面。

1、經(jīng)驗(yàn)型管理。一些學(xué)校的管理者缺少新的辦學(xué)思想，意識落后于社會發(fā)展，“傳統(tǒng)+經(jīng)驗(yàn)”的辦學(xué)思想仍占主流。按照現(xiàn)代組織學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)校管理的結(jié)構(gòu)應(yīng)是開放和不斷變化的，學(xué)校管理的基本要素，如人、財(cái)、事、物、信息等，可以通過現(xiàn)代信息的開放性、交互性方式，同外部環(huán)境進(jìn)行溝通、交換、互動，從而對學(xué)校管理方法進(jìn)行創(chuàng)新。

2、單主體型管理。學(xué)校管理中過分依賴校長與行政人員的作用，忽視或無視學(xué)生、教師的主體作用，造成“目中無人”或“官本位”的現(xiàn)象。這是因?yàn)樵S多校長是將學(xué)?？醋魇亲约汉筒糠中姓藛T的私人領(lǐng)地，我就是管理者，師生均為被管對象。致使扼殺了教師與學(xué)生在學(xué)校管理創(chuàng)新中的主觀能動性。

3、層級型管理。許多校長過度依賴“自上而下”的科層式或?qū)蛹壒芾?。喜歡這種管理方式是因?yàn)槟艹浞煮w現(xiàn)校長的權(quán)威。教師們往往是處于聽命執(zhí)行的被動狀態(tài)，缺乏創(chuàng)造和創(chuàng)新的熱情、動力和思路，這與學(xué)校和教師工作所要求的要有創(chuàng)造性思維特點(diǎn)不相符合。這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理方式的問題。

4、形象型管理。一些學(xué)校過分注重基建的高投入，搞“高大尚”。重校園形象，輕校園的文化內(nèi)涵建設(shè)，致使經(jīng)濟(jì)投入“形象”，“育人”基礎(chǔ)投入不足，導(dǎo)致學(xué)校缺乏文化底蘊(yùn)。

二、學(xué)校管理創(chuàng)新的基本理念

鑒于學(xué)校管理中的幾個問題，應(yīng)當(dāng)樹立三大教育觀念。

1、要有與時(shí)俱進(jìn)的思想觀。學(xué)校管理者的思想必須與時(shí)代同步，應(yīng)站在時(shí)代變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的高度來確定教育改革的方向與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。諸如：社會生活水平的提高、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、科技高速發(fā)展對教育發(fā)展的未來影響……，這些給教育改革和學(xué)校發(fā)展既帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。目前學(xué)校迫切需要解決的主要矛盾是社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育存在的巨大需求。從現(xiàn)實(shí)的角度看，優(yōu)質(zhì)教育是一種稀缺資源，所以從這兩個方面來看，辦學(xué)必須要創(chuàng)新，創(chuàng)新才能讓更多的學(xué)校走出一條快速發(fā)展的道路，縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。

2、要有資源共享的整合觀。目前的教育改革應(yīng)是一場“綠色”教育革命。而不是簡單的重組關(guān)系。應(yīng)該是在組織創(chuàng)新改革基礎(chǔ)之上的一種升華、提高和發(fā)展，它是一種“綠色生態(tài)”表現(xiàn)，與以往的撤并概念不同，新的關(guān)系是繼承與揚(yáng)棄的關(guān)系。

3、要有發(fā)展方式的融合觀。學(xué)校管理改革與創(chuàng)新是基礎(chǔ)，而管理者在學(xué)校發(fā)展方式上一定是各執(zhí)己見。融合發(fā)展觀、統(tǒng)一教育發(fā)展的步伐，其直接結(jié)果是促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的特色發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

目前有關(guān)學(xué)校管理及其改革的理念、學(xué)說、觀點(diǎn)非常之多，既可能推動學(xué)校管理改革實(shí)踐，但也會造成混亂局面，讓大家無所適從。因此需要正本清源、理智對待、避免追風(fēng)，謹(jǐn)慎處理好學(xué)校管理改革的“路”的問題。改革必須與當(dāng)?shù)氐恼谓?jīng)濟(jì)形勢、人文環(huán)境相適應(yīng)。形成統(tǒng)一的思維定勢，防止思維僵化。

三、學(xué)校管理創(chuàng)新的策略

1、要注重學(xué)校教育管理。對學(xué)校而言，教育品牌及其所代表的一切是一種重要的無形資產(chǎn)。獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)校品牌的活力源泉；穩(wěn)定性是學(xué)校品牌的信譽(yù)保證；持續(xù)性是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要思路。教育品牌一旦樹立起來并得到家長和社會的心理認(rèn)同就會發(fā)揮品牌效應(yīng)，是他們對學(xué)校品牌產(chǎn)生一定的心理預(yù)期，這種心理預(yù)期如果得到實(shí)現(xiàn)，就會增加家長和社會對學(xué)校教育的信任度。

2、培育和弘揚(yáng)好校園文化底蘊(yùn)。校園文化是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校所處的一定歷史階段的時(shí)代精神和時(shí)代風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。一所學(xué)校離開了校園文化，就缺乏生命力，就缺乏個性特色，就沒有靈魂，就很難有一流的教育教學(xué)和科研質(zhì)量，先進(jìn)的校園精神文化作為校園內(nèi)價(jià)值系統(tǒng)的精華，作為學(xué)校發(fā)展和目的性的一種潛在力量，無疑是一種巨大的激勵因素和原動力。

3、確立好學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃的要求，結(jié)合自身?xiàng)l件明確學(xué)校未來五至十年內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)和發(fā)展路徑。諸如學(xué)校發(fā)展規(guī)模與速度、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、辦學(xué)條件、實(shí)施策略等方面所作的安排，需要建立一種有效機(jī)制，將教師、學(xué)生、家長和社區(qū)成員納入學(xué)校發(fā)展的大框架之中。

4、學(xué)校師資隊(duì)伍的管理與建設(shè)。在目前我國基礎(chǔ)教育以公辦為主的情況下，學(xué)校要從現(xiàn)代教育的大觀念出發(fā)，做好教師需求分析，建設(shè)學(xué)校的“人才蓄水池”。建立和完善以公正為核心的用人和選人機(jī)制，用好制度、好作風(fēng)、選好人。為學(xué)校向更高水平發(fā)展打基礎(chǔ)。

5、管理效能是現(xiàn)代化學(xué)校的重要標(biāo)志。作為一所現(xiàn)代化的學(xué)校需具備以下五個要素。

一是現(xiàn)代化學(xué)校具有超前全新的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是現(xiàn)代教育思想在辦學(xué)行為中的一種具體表現(xiàn)形態(tài)。其中，校長的辦學(xué)理念最為重要，它包括校長對教育思想的認(rèn)知程度、辦學(xué)目標(biāo)的歸納和確定、辦學(xué)基本思路、所采取的策略、手段和措施等。二是全體學(xué)校人員的辦學(xué)理念要求一致。全校人員對辦學(xué)目標(biāo)和看法是否一致是學(xué)校效能高低的重要因素之一，校長和教師的目標(biāo)一致是現(xiàn)代化學(xué)校的重要要素。三是現(xiàn)代化學(xué)校要具有健全靈活的管理機(jī)制。按照現(xiàn)代化學(xué)校的要求，應(yīng)堅(jiān)持以“教學(xué)為中心”，并以此原則來設(shè)置相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校可以成三類機(jī)構(gòu)，即教學(xué)實(shí)施機(jī)構(gòu)、教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)。有效的機(jī)構(gòu)設(shè)置和制度應(yīng)保證學(xué)校管理的自動化和高效化。同時(shí)按照現(xiàn)代化管理的要求，建立、健全和完善學(xué)?；局贫龋瑢W(xué)校制度的建立要有利于學(xué)校的特色發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的個性發(fā)展，而不是束縛和制約各種發(fā)展。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，是社會穩(wěn)定，素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。我校認(rèn)真貫徹教育局和開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將安全工作開展情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長邱建平同志為組長;丁成、張懷友同志為副組長;彭海軍、李敬華、李曉軍、王潤剛、張春霞、趙婉紅、王東燕同志為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組;并成立了以丁成同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以張嗣峰同志為組長的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以張懷友同志為組長的學(xué)校調(diào)解委員會，以彭海軍、王潤剛同志為組長的教師護(hù)校隊(duì)，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長邱建平同志直接抓，分管副校長丁成同志具體抓，各負(fù)責(zé)同志具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長邱建平同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：

(1)本學(xué)年不得評為先進(jìn)，年度考核不得評為優(yōu)秀。

(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、學(xué)校建立以邱建平同志為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的預(yù)案。

三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《致家長的一封信》，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

校舍及各項(xiàng)設(shè)施檢查

房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每學(xué)期檢查三次，開學(xué)初和中旬已檢查了兩次，(重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角;檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校。)加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修解決，確保安全。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各條線領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性檢查各層，各部門設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。

用電、防火檢查

(1)、加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)?？倓?wù)處安排人員立即解決。

(2)、學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。

(3)、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

(4)、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。

(5)、學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)(圖書室前、遠(yuǎn)程教室、微機(jī)室等處)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

交通安全

(1)、加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

(2)、學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，把到校、離校的準(zhǔn)確時(shí)間告知家長，以便家長及時(shí)接送孩子。做到家長、學(xué)校來共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。

(3)、各班實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)，班主任必須把學(xué)生送出校外。

(4)、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車輛，保證車的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎。學(xué)校嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生騎車上下學(xué)，不許騎車帶人。對騎自行車的學(xué)生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂責(zé)任書，明確各自的責(zé)任。嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車。

(5) 對于坐班車的學(xué)生學(xué)校與家長簽訂了責(zé)任狀，家長與司機(jī)簽訂了安全用車協(xié)議、進(jìn)一步明確了責(zé)任。

校園安全

(1)、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級聯(lián)系，打110報(bào)警。

(2)、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。

(3)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對未按時(shí)到校的學(xué)生教師必須在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。

(4)、教師上課前必須填寫好班級日志，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任聯(lián)系。

(5)、上課期間所有教師必須與學(xué)生在一起不能離崗。

(6)、學(xué)生課間活動，上、下操都有值勤教師和學(xué)生在樓梯處值班以免發(fā)生擁擠踩塌事件。

(7)、學(xué)生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛(wèi)后方可離校。

(8)嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具、有危險(xiǎn)的玩具、物品帶進(jìn)校園。

(9)、所有學(xué)生必須在4：30之前離校，教師不準(zhǔn)在靜校后留任和學(xué)生，一、二年級必須集體離校。

(10)、學(xué)生上、放學(xué)時(shí)間門口每天都有兩名領(lǐng)導(dǎo)值班，教師放學(xué)必須把學(xué)生送到校外。

(11)、所有領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)生全體離校后對學(xué)校門窗檢查無問題后方可離校。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全

(1) 上課時(shí)間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴(yán)禁教師中途離崗。

(2) 嚴(yán)禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴(yán)禁教師在課堂上發(fā)泄情緒亂扔?xùn)|西，以防傷著學(xué)生。

(3) 科學(xué)課上有危險(xiǎn)的演示實(shí)驗(yàn)必須到實(shí)驗(yàn)室去上，同時(shí)注意學(xué)生的人身安全。

(4) 體育課教師要及時(shí)檢查設(shè)施，預(yù)防不安全隱患，不做有危險(xiǎn)的游戲。

(5) 微機(jī)教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

加強(qiáng)校內(nèi)外活動安全教育

(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

(2)、學(xué)生在校的活動，誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé);課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強(qiáng)教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

(3)、室外活動課(體育、美術(shù)寫生等)教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

(4)、負(fù)責(zé)維持管理學(xué)生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責(zé)。

衛(wèi)生工作

(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

(2)、執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學(xué)生的著裝、個人衛(wèi)生等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

(3)、堅(jiān)持每兩周校園一次消毒、每周一次大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

(4)、我們對食堂及食品來源來格把關(guān)必須有衛(wèi)生許可證和檢疫證的商場或商店購買食物，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒;做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師時(shí)刻要求學(xué)生嚴(yán)禁向無證攤點(diǎn)購買零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。

其他方面工作

(1)、值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

(2)、冬季期間，嚴(yán)禁學(xué)生觸摸暖氣片及閥門以防燙傷。

(3)、積極穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預(yù)防工作，嚴(yán)防出現(xiàn)上告、上訪事件。

總之，學(xué)校在安全工作上引起了高度重視，目前無任何安全事故發(fā)生。學(xué)校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇5)

時(shí)間過得真快，一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各位班主任的共同努力，學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大班級圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書興趣小組，講故事、手抄報(bào)、知識競賽等活動，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦黑板報(bào)，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。

4、為師生做好報(bào)刊雜志的訂閱工作。

三、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，沒有及時(shí)借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時(shí)歸還，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。

延伸閱讀:

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí)，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇6)

學(xué)校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，透過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全職責(zé)制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級組長具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作職責(zé)制，與班主任簽定安全職責(zé)書，層層落實(shí)、職責(zé)到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實(shí)行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。透過建章立制，到達(dá)規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細(xì)化學(xué)生出操的行走路線，實(shí)行班主任跟班、跟操制，在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤，確保學(xué)生進(jìn)出操場的安全;校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每一天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園安全。透過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》，對火災(zāi)、交通安全事故、校內(nèi)外群眾活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并透過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化職責(zé)意識，加強(qiáng)防范管理。

由于校園地處村外，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關(guān)部門，對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：

(一)加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。我校實(shí)行封閉式管理，按照《值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。從2009年起，我校門衛(wèi)配備了三名專職保安，加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動。放學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每一天安排三名教師協(xié)同保安一齊值日，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無特殊狀況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離市場較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯(lián)系_中隊(duì)在校門口設(shè)立護(hù)學(xué)崗，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助_值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。

(三)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每一天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)職責(zé)區(qū)全部職責(zé)到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在操場和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評，如出現(xiàn)職責(zé)事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤狀況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇7)

繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來，我按照學(xué)校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無聞的工作著。

我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律，物資采購堅(jiān)持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。嚴(yán)格履行職責(zé)，經(jīng)常深入食堂、學(xué)生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，切實(shí)保障廣大師生和校園財(cái)產(chǎn)的安全。深入教學(xué)一線，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，盡管自己是一名后勤工作者，更沒有忘記學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)能力，與教師們一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為后勤人員，我始終堅(jiān)持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對出現(xiàn)的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭取盡快的解決。

學(xué)校的后勤工作千頭萬緒，我注重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起。堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，堅(jiān)持做好后勤保障。從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)支，避免浪費(fèi)。

在資金問題上，可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經(jīng)常利用休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約開支，像學(xué)校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。

我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環(huán)境，我們組織一班人利用近一周的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行了徹底清除，共消除垃圾90多車，未計(jì)分文報(bào)酬。

工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運(yùn)到分發(fā)，犧牲了大量的休息時(shí)間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經(jīng)常在有事的時(shí)候，丟下手中的飯碗，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場去把事辦好。自己克服工作的復(fù)雜性和零碎性，有力的保障了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

在一年的后勤工作中，我雖然取得了點(diǎn)滴成績，但與學(xué)校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。

本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外，還擔(dān)任了一年級組的年級組長。平時(shí)與年級組的老師搞好團(tuán)結(jié)，及時(shí)將學(xué)校有關(guān)通知、工作安排傳達(dá)給老師，同時(shí)也將老師對學(xué)校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅(jiān)持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進(jìn)行評分。

由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強(qiáng)，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)生，我們將共同努力。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇8)

20xx年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團(tuán)結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：

一、思想方面

20xx年來認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時(shí)出勤，服從工作安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力盡責(zé)。

二、工作方面

我的崗位是圖書管理員，主要是負(fù)責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在20xx年來主要完成以下工作：

1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購工作（全年采購圖書xx冊）。

2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時(shí)間等等，在一一核對后，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。

3、整理20xx年下架期刊x種x余本并打捆準(zhǔn)備送工廠裝合訂本。

4、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。

5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時(shí)進(jìn)行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。

6、協(xié)助x省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會籌備組會員入會的聯(lián)系工作。

三、存在的不足

總結(jié)20xx年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：

1、由于個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。

2、工作敏感性不強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前量，上報(bào)情況不夠及時(shí)。

3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。

20xx年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇9)

過去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想

學(xué)校一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。

我們依照教育規(guī)律，按照元疃人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。項(xiàng)俊敏副校長分管教學(xué)線，主抓教學(xué)和課改工作，高承榮副校長分管后勤和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周一次行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)工作計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。

二、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這

根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會和學(xué)校一月兩次專題講座制度。五是每學(xué)期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長積極聯(lián)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測試。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

我們嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。

三、圍繞中心，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新飛躍。

1、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。在績效工資的分配上，以教學(xué)工作為抓手，深入研究，充分醞釀，堅(jiān)持量化考核與考績相結(jié)合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案，穩(wěn)妥地做好了這項(xiàng)敏感而復(fù)雜的工作。

2、中考成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>

眾所周知，近些年像我校這樣的農(nóng)村公辦中學(xué)生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數(shù)量急劇下降，生源質(zhì)量每況愈下，盡管如此，20__年中考成績依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會反響強(qiáng)

烈。20__年的驕人成績，讓我及學(xué)校全體教職工，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們辦學(xué)治校的信心。

四、積極開展心理教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。

積極開展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念。

重視特色、特長教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng)建校園“合唱團(tuán)”、橄欖球隊(duì)等項(xiàng)目，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動。我校橄欖球隊(duì)代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運(yùn)動會。各項(xiàng)活動做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、重落實(shí)、重實(shí)效。

五、精益求精，做好校安工程。

今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨，大門、廁所、自行車棚、新廣場等民生工程既給我們帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。在繁雜且漫長的工程施工過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直帶頭堅(jiān)守在工程第一線，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，掌握第一手資料。明確成員分工，實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，一年來，工程進(jìn)展十分順利，幾項(xiàng)工程都已竣工。市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察，給予了高度評價(jià)。

六、抓住城鄉(xiāng)結(jié)對這一契機(jī)，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平。

在肥東縣教體局、瑤海區(qū)教體局的有力領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校

與合肥市第六十三中學(xué)在結(jié)對合作工作中，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動地開展各項(xiàng)工作，工作形式多樣，富有成效。

1、組織帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)赴合肥六十三中參觀學(xué)習(xí)。

2、派教學(xué)管理人員前去觀摩六十三中期中質(zhì)量分析會。

3、邀請六十三中專家教師來我校作報(bào)告。

4、全面開展課堂教學(xué)教研交流活動。

5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會活動。

6、執(zhí)行縣局安排，派干部去瑤海區(qū)掛職鍛煉。

7、和六十三中開展集體備課活動，邀請六十三中心理老師來我校作報(bào)告。

通過學(xué)校管理年活動，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會有新的提升。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇10)

我校自辦寄宿制學(xué)校以來，學(xué)校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)，為“辦人民滿意的學(xué)?！卑l(fā)揮重要作用。為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂工作管理的有關(guān)要求及《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)條例，認(rèn)真抓好學(xué)校的食堂工作?，F(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密布署。

每學(xué)期初，學(xué)校都會專門召開食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，針對各項(xiàng)具體工作制定計(jì)劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化?？倓?wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，從人員、調(diào)入、設(shè)備、采購、保管、加工、分發(fā)等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)，并定期召開食堂工作專門會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究各階段落實(shí)措施。校級領(lǐng)導(dǎo)每天輪流到學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予指導(dǎo)，立即進(jìn)行改進(jìn)。

二、設(shè)施到位，操作規(guī)程。

各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。

三、確保衛(wèi)生，有效監(jiān)督。

食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：

1、食堂都能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項(xiàng)衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。

2、采購做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，我們將學(xué)校食堂的食品進(jìn)貨由專門的人員進(jìn)行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證(營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證)復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，并由陳運(yùn)全副校長負(fù)責(zé)。

3、每次用餐后所有的餐具、用具都高溫蒸汽或開水消毒，健康衛(wèi)生。

4、各類安全衛(wèi)生制度完善，建立有以下制度：《xx中心小學(xué)食堂工作人員管理制度》、《xx中心小學(xué)總務(wù)主任工作職責(zé)》、《xx中心小學(xué)食堂衛(wèi)生檢查制度》、《xx中心小學(xué)消毒制度》、《xx中心小學(xué)食堂人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度》、《xx中心小學(xué)食堂食品采買制度》、《xx中心小學(xué)食品留樣制度》等。

四、保證伙食，以人為本。

為維護(hù)師生的合法利益和身心健康，我校堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨(dú)核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價(jià)格。

1、認(rèn)真按照縣教育局的要求，保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。

2、伙食費(fèi)是每生每天8元，確保期末結(jié)余或虧損控制在學(xué)期營業(yè)額的4%以內(nèi)。

3、就餐方式是學(xué)生不用憑卡或飯票到指定窗口自覺排隊(duì)領(lǐng)取飯菜，學(xué)生吃完飯菜，如果不飽，還可以添加飯菜。

五、師生共建，文明食堂。

1、學(xué)校每天在用餐時(shí)間安排值周組人員到食堂維持紀(jì)律，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐廳的衛(wèi)生。

2、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢和衛(wèi)生培訓(xùn)，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化。平時(shí)積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、我校食堂工作人員共有8人，其中教師4人，聘請工友4人。每年都按縣有關(guān)部門要求進(jìn)行體檢，并持有健康證。鍋爐工是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和考核合格后持證上崗。

六、規(guī)范支出，完善機(jī)制。

1、學(xué)校食堂單獨(dú)設(shè)立賬務(wù)，會計(jì)、出納各1人，陳運(yùn)全副校長分管食堂工作，周榮登總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)食堂工作。

2、我校食堂實(shí)行包餐制供應(yīng)，向?qū)W生收取伙食費(fèi)，8元/月生，嚴(yán)格按上級規(guī)定實(shí)行學(xué)期初預(yù)收、月末結(jié)轉(zhuǎn)確認(rèn)伙食收入、期末結(jié)算的方法，多退少補(bǔ)。在食堂就餐的教職工的伙食費(fèi)，與學(xué)生同菜同價(jià)，按月收取，據(jù)實(shí)結(jié)算。

3、規(guī)范使用食堂的結(jié)余款，只用于改善學(xué)生伙食和食堂的設(shè)施、設(shè)備，沒有用于、變相用于學(xué)校發(fā)放教職工福利，或以其它方式轉(zhuǎn)由學(xué)校用于非食堂經(jīng)營服務(wù)方面的支出。

七、存在問題，亟待改進(jìn)。

因經(jīng)費(fèi)不足，師生用餐環(huán)境有待改進(jìn)，例如：

1、就餐桌子太舊，需更新;

2、就餐廳的門窗太舊，需更新;

3、食堂的鍋爐房墻體出現(xiàn)裂縫，出現(xiàn)險(xiǎn)情，需排除;

4、食堂的鍋爐設(shè)備已舊，需更換。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇11)

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到安全、有序、優(yōu)質(zhì)的.管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。

二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅(jiān)持值班制度，隨時(shí)觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。

四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設(shè)組長，他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。

五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生放心。

學(xué)校管理述職報(bào)告(篇12)

一個學(xué)期以來，在校長的直接指導(dǎo)下，在各處室、各年段的大力支持和配合下，校辦公室圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行辦公室的各項(xiàng)職責(zé)，積極貫徹校長辦公會和校務(wù)會的各項(xiàng)部署、決定、決議，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

在管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量方面有了顯著提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、樹立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)

學(xué)校辦公室既是一個綜合性辦事機(jī)構(gòu)，又是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各個職能部門以及廣大師生員工的紐帶。我們意識到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，才能執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重大方針、政策，才能自覺維護(hù)教職工的利益，這是學(xué)校辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)。因此，我們要求辦公室全體成員充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為廣大師生員工服務(wù)的意識。在具體工作中，決不能象某些政府部門那樣“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，對待師生員工應(yīng)該熱情周到，耐心細(xì)致，努力給大家?guī)泶禾彀愕臏嘏?/p>

二、明確工作職責(zé)，完成常規(guī)工作

學(xué)校辦公室常規(guī)性工作包括人事、公文、會務(wù)、接待、檔案、考勤、工資、宣傳、報(bào)表，還有比較特殊是四賢中學(xué)資金預(yù)、決算、國有資產(chǎn)管理、退休教職工的管理等等。這些工作與廣大師生員工密切相關(guān)，工作十分單調(diào)繁雜，但又必不可少，做好常規(guī)工作是學(xué)校辦公室的基本職責(zé)之一。

我們根據(jù)各個工作環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)和要求，對辦公室工作人員進(jìn)行了分工，要求各司其職的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)分工不分家、密切配合的重要性，全力保障學(xué)校日常服務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范學(xué)?？傊等罩贫群吐氊?zé)，制定了學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)督崗職責(zé)，及時(shí)安排節(jié)假日值班工作，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校辦公室的另一項(xiàng)職能就是為師生開具證明和介紹信。在從事該項(xiàng)工作過程中，工作人員不厭其煩，本學(xué)期學(xué)校辦公室開具各類證明多達(dá)2000份。我們深深感到常規(guī)工作實(shí)在是不輕松、更不平常。

三、提高工作效率，維護(hù)教師利益

上學(xué)年以來，學(xué)校實(shí)施千分制考核，校辦公室承擔(dān)考勤制度的執(zhí)行，各項(xiàng)考核分的匯總與公示，并且將考核結(jié)果與月工資和學(xué)年績效工資掛鉤。此項(xiàng)工作與教師的切身利益相關(guān)，所以備受注目。每月初，校辦公室的校務(wù)公開欄成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)，校辦公室也成為議論的中心。本學(xué)期協(xié)助校長對原考核方案進(jìn)行了修訂，出臺《南平八中工資實(shí)施辦法》。在學(xué)校各職能處室的積極配合下，校辦公室每月準(zhǔn)時(shí)公布考核結(jié)果，及時(shí)做出工資報(bào)表，保證每月工資按時(shí)進(jìn)入教師個人帳戶。

沒有因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖д`或懈怠，造成教職工工資的拖欠。上學(xué)年績效考核工資發(fā)放時(shí)，為了讓教師盡早得到辛勤付出的收獲，積極與董事長和財(cái)務(wù)處協(xié)調(diào)，爭取他們的支持，相關(guān)工作人員加班、加點(diǎn)完成準(zhǔn)備工作。根據(jù)上學(xué)年考核成績，與董事辦協(xié)作，及時(shí)對聘用教師工資作出調(diào)整，并按國家規(guī)定的新標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整“四金”交繳基數(shù)。加強(qiáng)教師檔案的整理工作，抓好教師繼續(xù)教育內(nèi)容審批、材料收集與驗(yàn)印工作，抓好年度考核等級審批和驗(yàn)印工作。尤其做好教師資格認(rèn)定、職稱續(xù)聘、工資進(jìn)級等服務(wù)性工作。20xx年度公辦教師工資進(jìn)級1月14日已通過人事局審核，并與董事會、校財(cái)務(wù)協(xié)商完畢，在2月份工資中準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)。

在上述工作中，我們力求準(zhǔn)確性和時(shí)效性，這常常需要有關(guān)工作人員開著私家摩托車，奔波于學(xué)校和各上級部門之間，無論刮風(fēng)下雨，及時(shí)完成，但這就是維護(hù)教師的切身利益，就是為學(xué)校的改革與穩(wěn)定，和詣與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，順利完成任務(wù)

重大會議、活動是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對于會議活動的組織和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門的合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動的順利進(jìn)行。本學(xué)期是跨年度的學(xué)期，因此年終的各項(xiàng)總結(jié)、檢查、評比工作較多。為保障這些工作的萬無一失，學(xué)校辦公室從會議通知、人員協(xié)調(diào)、會場布置、車輛接送、歡迎條幅等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)。

一個學(xué)期以來，學(xué)校辦公室單獨(dú)或協(xié)助其他處室完成了重大會議活動10余次。組織學(xué)校行政例會、座談會、來賓接待會等各種會議30余次，圓滿完成了日常工作會議和活動。

五、加強(qiáng)文字工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手

學(xué)校辦公室的一項(xiàng)很重要的職能是負(fù)責(zé)起草全校性的工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、決定、規(guī)定等文件，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，及時(shí)以學(xué)校的名義發(fā)布通知、布告等。文字水平直接關(guān)系到能否完整體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，以及如何使學(xué)校各單位以有效的方式落實(shí)所定決策，這就要求學(xué)校辦公室，不僅要準(zhǔn)確領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，而且要準(zhǔn)確把握文件精神，了解學(xué)?？傮w情況。因此，在平時(shí)的工作中，學(xué)校辦公室力求深入了解學(xué)校發(fā)展實(shí)際，不斷提高文字工作的水平。

一個學(xué)期以來，學(xué)校辦公室起草各類報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等重要文件10個。協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備匯報(bào)主題報(bào)告、整理校領(lǐng)導(dǎo)重要講話6個。收錄、整理、匯總各處室的周工作計(jì)劃，形成學(xué)校周工作安排20余份。每天及時(shí)給校領(lǐng)導(dǎo)分送文件，并做到重要文件及時(shí)分類歸檔。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的辦公助手。

六、重視宣傳報(bào)道，樹立學(xué)校形象

如何通過宣傳報(bào)道，讓社會各界、上級主管部門以及各兄弟學(xué)校了解我校各項(xiàng)重大改革舉措，樹立學(xué)校良好的社會形象，一直是校長高度關(guān)注的問題。本學(xué)期校長親自參加審稿，校辦公室共編輯4期《八中簡報(bào)》，分發(fā)給全校師生，郵寄給上級主管部門和各兄弟學(xué)校，重點(diǎn)反映八中校園新動態(tài)，教育教學(xué)新舉措，教職員工新面貌。

每逢學(xué)校有重大教育教學(xué)活動，如騰飛獎學(xué)金頒獎、師生新年團(tuán)拜、迎新文藝演出等，及時(shí)與南平電視臺或報(bào)社聯(lián)系，本學(xué)期共接待記者10余次，協(xié)助報(bào)道我校新聞10余條。辦公室還負(fù)責(zé)校園網(wǎng)新聞信息的撰寫、篩選、傳遞。本學(xué)期為配合評選活動，先后編輯兩期宣傳欄，展示了我校、骨干、優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。通過大型活動攝影和活動照片的收集、整理，為學(xué)校各種匯報(bào)會和招生宣傳冊的制作做好基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備工作。

以上宣傳工作為我校正面社會形象的樹立作出了一份貢獻(xiàn)。

七、加強(qiáng)校務(wù)公開，營造和諧氛圍

由校長牽線搭橋，校辦公室從校務(wù)公開示范單位南平一中取經(jīng)，并根據(jù)主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定校務(wù)公開目錄，全面落實(shí)校務(wù)公開工作，本學(xué)期我校校務(wù)公開工作水平有了質(zhì)的飛躍。圍繞學(xué)校中心工作、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)公示上級文件和學(xué)校黨政會議決策和決議，讓全校師生員工知校情、參校事、議校政，有力的保證了學(xué)校管理決策的公開、公平、公正，這對于營造和諧、穩(wěn)定的校園具有重要意義。辦公室注意收集各處室本學(xué)期校務(wù)公開材料，匯編成冊。

不僅順利通過教育局對該項(xiàng)工作的年度考評，而且為學(xué)校黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)評議、規(guī)范辦學(xué)行為等工作的評估驗(yàn)收提供了可靠的說明材料。

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