幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃。
為了打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,怎樣才能寫(xiě)出合格的工作計(jì)劃呢?這就需要我們付出心力。工作計(jì)劃,就像一個(gè)框架,只有把各項(xiàng)工作有條理地放在框架里,才能從多方面對(duì)工作進(jìn)行全面分析和評(píng)估。本文精選文章,標(biāo)題為“幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃”,希望您能仔細(xì)閱讀!感謝您的支持!
一、 全年工作常規(guī):
(一) 開(kāi)學(xué)前:
1、 根據(jù)全園計(jì)劃精神,結(jié)合本園實(shí)際制定保教工作計(jì)劃。
2、 每年6月底做好新生招生工作。
3、 準(zhǔn)備各種表冊(cè):
(1) 教師計(jì)劃本。
(2) 觀察記錄本。
(3) 學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周計(jì)劃等表格。
(4) 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表。
(5) 教師教材。
4、 指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè):
(1) 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與材料投放。
(2) 墻壁的布置(結(jié)合目標(biāo)、體現(xiàn)幼兒參與)。
(3) 樓道幼兒作品展示,每月?lián)Q一次,個(gè)別隨時(shí)更換。
5、 制定各年齡教育目標(biāo):
(1) 根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)制定各年齡學(xué)期目標(biāo)。
(2) 指導(dǎo)教師根據(jù)教育目的制定班級(jí)學(xué)期目標(biāo)。
6、 準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(二) 學(xué)期初:
1、 指導(dǎo)教研組制定計(jì)劃。
(1) 開(kāi)學(xué)初組織教師討論各年齡班保教工作中存在的問(wèn)題,擬定教研題目。
(2) 指導(dǎo)教研組長(zhǎng)按《幼兒園教研工作指導(dǎo)》要求制定教研計(jì)劃。
(3) 幫助教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料。
2、 指導(dǎo)教師制定本班教育目標(biāo),學(xué)期教育目標(biāo)及本學(xué)期教育工作計(jì)劃。
(1) 幫助教師正確使用幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)表,并進(jìn)行評(píng)價(jià)工作。
(2) 對(duì)評(píng)價(jià)表進(jìn)行正確的分析。
(3) 結(jié)合各年齡班學(xué)期目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際,指導(dǎo)教師制定出各年齡班目標(biāo)。
3、 檢查一日生活常規(guī):
(1) 檢查幼兒一日生活常規(guī)及教師、保育員工作常規(guī)執(zhí)行情況。
(2) 新生班進(jìn)行常規(guī)檢查指導(dǎo)。
(3) 檢查形式:普通巡視、抽查和跟班檢查。
(4) 評(píng)出常規(guī)較好班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(三) 學(xué)期中:
1、 按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)保教計(jì)劃。
2、 深入班級(jí)檢查指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng),并給予客觀評(píng)價(jià)。
3、 及時(shí)總結(jié)保教工作中的經(jīng)驗(yàn),給予表?yè)P(yáng)和推廣。
(四) 學(xué)期末:
1、 做好教育工作總結(jié)及專題總結(jié)工作。
(1) 指導(dǎo)教師寫(xiě)教育工作總結(jié)及專題總結(jié)。
(2) 進(jìn)行專題總結(jié)及存檔工作。
(3) 教師教育工作總結(jié)與存檔工作在放假前完成。
2、 指導(dǎo)教師寫(xiě)幼兒發(fā)展情況報(bào)告。
3、 對(duì)保教人員工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
4、 業(yè)務(wù)存檔。
二、 每周業(yè)務(wù)工作:
周一:辦公會(huì)、班組長(zhǎng)會(huì)
周二:主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)
周三:指導(dǎo)教師寫(xiě)計(jì)劃、備課
周四:指導(dǎo)教育活動(dòng)
周五:批閱計(jì)劃和觀察記錄。
三、 日安排:
07:30—07:50接待幼兒入園,解答家長(zhǎng)問(wèn)題。
07:50—09:00 巡視幼兒進(jìn)餐常規(guī)、集體活動(dòng)及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)情況,并進(jìn)行隨時(shí)指導(dǎo)。
09:00—10:00 對(duì)教師的教育活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
10:00—11:10 檢查戶外活動(dòng)情況或組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參與教研活動(dòng)。
11:10—11:50 巡視幼兒進(jìn)餐情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。
02:30—03:00巡視幼兒午睡起床常規(guī)。
03:00—03:30對(duì)教師教育活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
03:30—04:30檢查戶外活動(dòng)情況。
以上工作每周不少于16小時(shí)。
四、教育行政管理常規(guī)
(一)招生工作常規(guī),每年7月份進(jìn)行招生工作:
第一周:進(jìn)行報(bào)名
第二周:報(bào)名統(tǒng)計(jì),并通知到有關(guān)醫(yī)院體檢
第三周:新生入園前辦理手續(xù),入園通知單及入園須知
第四周:編班
8月份最后一周進(jìn)行家訪,并填寫(xiě)家訪表。
注:遇具體情況如臨時(shí)招收和隨時(shí)插班,根據(jù)具體情況給予解決。
(二)教師業(yè)務(wù)檔案管理常規(guī):
時(shí)間:每學(xué)期末填寫(xiě)整理一次,臨時(shí)性可隨時(shí)填寫(xiě)。
內(nèi)容:教師帶班情況、進(jìn)行情況、對(duì)外教學(xué)觀摩教案收集與評(píng)價(jià),
家長(zhǎng)會(huì)、表?yè)P(yáng)信,各類獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
要求:1、業(yè)務(wù)檔案由資料室統(tǒng)一管理。
2、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)要符合實(shí)際填寫(xiě)以上內(nèi)容,字跡工整。
(三)教務(wù)資料管理常規(guī):
1、 幼兒方面資料:
(1)幼兒發(fā)展情況報(bào)告,學(xué)期初由教師根據(jù)評(píng)估表進(jìn)行測(cè)查后填寫(xiě)分析,整理裝訂成冊(cè)交資料室存檔。
(2)幼兒花名冊(cè):由負(fù)責(zé)收托教師將入園名單填寫(xiě)到班組幼兒名冊(cè)表中,每學(xué)期整理(9、3月)裝訂成冊(cè),存檔。
(3)家長(zhǎng)聯(lián)系本,由教師學(xué)期末將本班家長(zhǎng)聯(lián)系本整理好,(1月15日、7月15日)交資料室。
(4)交接班本、班會(huì)本,由每班班長(zhǎng)每月28日裝訂成冊(cè)后交資料室。
(5)幼兒家訪調(diào)查表,9月第一周將整理好的表格裝訂成冊(cè)交到資料室。
2、 教育工作方面及資料管理:
(1)學(xué)期初、末由各班三位教師一起制定班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié),班長(zhǎng)執(zhí)筆,由主管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集整理,裝訂成冊(cè)交資料室。
(2)教育活動(dòng)設(shè)計(jì),隨時(shí)由主管教學(xué)的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)收集,整理并及時(shí)放入業(yè)務(wù)檔案。
(3)專題總結(jié),每學(xué)期末由主管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)收集整理,放假前交資料室。
(4)學(xué)期末收教研總結(jié)與記錄、教師日計(jì)劃本,觀察記錄本放假前一周收集整理好交到資料室。
(5)各班月計(jì)劃表、班會(huì)本、交接班本每月28日收集,由主管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)收集整理交到資料室。
3、 有關(guān)資料室的管理
(1)各種玩教具要嚴(yán)格按各種借閱手續(xù)執(zhí)行并有相應(yīng)記錄。
(2)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)向教師提供教育信息,推薦好的教材。
幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃【精選】
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃【精選】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。[策劃書(shū)范文網(wǎng) 928d.cOm]
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
二、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)
目標(biāo):
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施:
1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo):
1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的.興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)??绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6、學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1—3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))
(四)、游戲活動(dòng)
目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具,
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè)。
(五)、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo),使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。
二、學(xué)況分析:
由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差。
3、對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
三、教學(xué)措施
鑒于以上不足,本學(xué)期,在要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,幼兒繪畫(huà)剪紙的基本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像,進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
本學(xué)期,我園教科研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,深入開(kāi)展課題研究,突出園本化教學(xué)。
1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。
1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),提高教育質(zhì)量。
繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)課題研究的力度,注意平時(shí)材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)交流與互動(dòng),使教研工作正常有序地進(jìn)行。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。
期末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
二月份:
1、開(kāi)學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、制定級(jí)部、班級(jí)的工作計(jì)劃。
墻面布置、更新活動(dòng)。
開(kāi)展戶外健康體育活動(dòng)。
組織教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽(三筆字、繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈)。
大班開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
教師工作總結(jié)。
教師、幼兒的考核工作。
以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利開(kāi)展起到推波助瀾的作用。
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 。
一、幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒X人,男孩X人,女孩X人。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?;钴S、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的'意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。
二、不足表現(xiàn):
我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
三、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語(yǔ)言教科書(shū),主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會(huì)飛》古詩(shī)《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒(méi)有大人的世界》、《馬虎熊》,詩(shī)歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語(yǔ)言交際《穿的衣服什么樣》、《說(shuō)長(zhǎng)話,說(shuō)短話》、《比一比、說(shuō)一說(shuō)》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對(duì)這些知識(shí)的特點(diǎn),我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等,并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。
能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。
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