導(dǎo)師工作總結(jié)。
時間就像針尖上的一滴水,滴落在茫茫大海之中,這一階段的工作也畫上了一個圓滿的句號,需要我們好好總結(jié)這一段時間的工作了,做好工作總結(jié),能讓同事間通過信息溝通,減少重復(fù)勞動,讓工作更高效。你也正在寫工作總結(jié)嗎?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“班導(dǎo)師工作總結(jié)4篇”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有幫助。
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)年中,我所導(dǎo)的學(xué)生為5人,他們分別來自三個自然村,全部都是彝族,家庭距學(xué)校約1小時的路程,其中有3名學(xué)生是三年級的,有2名學(xué)生是四年級。之所以選擇他們受導(dǎo),是因?yàn)楸局越逃秊橹鲗?dǎo),全面發(fā)展的原則。
首先,學(xué)生的成績相對較差,也為使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面有所改進(jìn),我在導(dǎo)師工作中與學(xué)生一起玩游戲,跟學(xué)生打成一片,通過家訪,交心談心等活動,充分了解學(xué)生的性格、興趣。其中,有3名學(xué)生性格內(nèi)向,不愛說話,有2名學(xué)生性格開朗,學(xué)習(xí)及生活上卻粗心大意,馬馬虎虎,后來在家訪的過程中了解到學(xué)生的全部信息,使我在今后的工作中更加細(xì)微地教導(dǎo)每一個學(xué)生。
其次,學(xué)生個別有一定差異,為了使學(xué)生更好地發(fā)展,我在不定時地對他們進(jìn)行導(dǎo)育,個別輔導(dǎo),從而讓他們不斷地進(jìn)步與發(fā)展,從交流教育中,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)及生活中的'困難。
再次,我在與學(xué)生交心談心時,把他們看成是自己的朋友,消除學(xué)生心理顧慮,掌握學(xué)生心理動態(tài)及思想意識,從學(xué)生內(nèi)心深處入手,指導(dǎo)學(xué)生的課余生活,通過一系列的活動,讓每一個學(xué)生都有成就感、優(yōu)越感。增強(qiáng)自信心,全力以赴搞好學(xué)習(xí)。
最后,從學(xué)年末工作來看,學(xué)生們有了一些進(jìn)步,但是還有一些不足的地方,在今后的工作中,本人主要著重于以下幾個方面工作:加強(qiáng)交心談心質(zhì)量,增加輔導(dǎo)次數(shù),通過努力,5位受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步是明顯地突出了,他們對自身的缺點(diǎn)和不足是有了深刻的認(rèn)識。當(dāng)然,進(jìn)步是一個緩慢的過程,只要我在今后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中多留心注意觀察他們,通過有效的訓(xùn)練,相信他們在今后能夠健康快樂地成長起來。
個案分析——德育導(dǎo)師案例
個案情況:舊哨小學(xué)三年級學(xué)生楊光富,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,性格內(nèi)向,上課時思想不集中,語言極少,不愿與同學(xué)、老師交流。
輔導(dǎo)策略:1、家訪。與家長交流,了解該生在家庭中的生活習(xí)慣,掌握學(xué)生的社會交往,同時,通過家訪與家長形成共識,不同形式地對該生進(jìn)行教育,為學(xué)校教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育做堅(jiān)實(shí)的后盾;2、談話,常與該生交流談話,拉近與學(xué)生的距離,從游戲活動中了解學(xué)生,給予他一定的鼓勵,找回自信心,在課堂中讓他體會成功感;3、輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化訓(xùn)練,循序漸進(jìn),查缺補(bǔ)漏,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
案例反思:老師是學(xué)生的良師益友,只要我們認(rèn)真細(xì)致地了解每一位學(xué)生,從學(xué)習(xí)、生活中關(guān)心、幫助他們,使他們健康、快樂地成長,該生就是一個典型的例子。通過自己的不懈努力,無論在性格,學(xué)習(xí)成績上都有了較大的轉(zhuǎn)變和提高。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神,落實(shí)以人為本的教學(xué)教育新觀念、達(dá)到教書育人的目的,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性,為學(xué)生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,積極推行“德育導(dǎo)師制”,開展了德育導(dǎo)師制度,讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。自從實(shí)施德育導(dǎo)師制以來,各科任教老師能自覺參與到育人活動中來,與學(xué)生面對面進(jìn)行交談,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況,適時給予幫助,做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。現(xiàn)就活動開展情況,做如下總結(jié):
(一)做好宣傳工作,提高教師的思想認(rèn)識
制訂出《北厙中學(xué)德育導(dǎo)師制工作實(shí)施方案》,出臺了有關(guān)德育導(dǎo)師工作制度,規(guī)范德育導(dǎo)師工作,使德育導(dǎo)師制一開始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進(jìn)。為了使教師們理解導(dǎo)師制的內(nèi)涵和意義,我們多次召開全校教師會議,讓教師們花一定的時間去學(xué)習(xí)和討論,明確如何根據(jù)本校實(shí)際開展本項(xiàng)工作,我們對本校的德育導(dǎo)師作了如下的認(rèn)識上的界定:
1、全體教師應(yīng)明確德育導(dǎo)師制是新時期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),注重學(xué)生個體化教育的新舉措,其實(shí)質(zhì)是全體教師承擔(dān)起對學(xué)生個體進(jìn)行德育引導(dǎo)的職責(zé),與學(xué)生在雙向選擇的基礎(chǔ)上結(jié)成對子,根據(jù)該學(xué)生的思想行為、個性特點(diǎn)、知識能力進(jìn)行經(jīng)常性的長期的個性化教育,成為學(xué)生德育的導(dǎo)師。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際,我校德育導(dǎo)師工作受導(dǎo)對象主要在以下的學(xué)生范圍中考慮:經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學(xué)生。對學(xué)生的具體情況進(jìn)行客觀的分析評價并以班級為單位,確定受導(dǎo)學(xué)生。
3、明確導(dǎo)師職責(zé)。德育導(dǎo)師的的工作有五項(xiàng):(1)引導(dǎo)樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀,培養(yǎng)和提高學(xué)生的政治思想素質(zhì);(2)幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣;(3)負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難;(4)幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑,做學(xué)生生理的長輩,心理上的醫(yī)生,生活中的益友;(5)經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的家庭情況,積極爭取多方協(xié)作。
(二)認(rèn)真做好德育導(dǎo)師的選定與培養(yǎng)工作
培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導(dǎo)師隊(duì)伍是成功推行班級德育導(dǎo)師制,切實(shí)提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的關(guān)鍵。學(xué)校德育導(dǎo)師工作小組召開會議,對全校教師綜合能力的考查摸底,選擇并確定了具有較高能力的德育導(dǎo)師。
1、建立導(dǎo)師檔案。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的的發(fā)展目標(biāo)及導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),運(yùn)用教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,為每位教師提供恰當(dāng)?shù)膫€別化的導(dǎo)師培養(yǎng)方案,建立“導(dǎo)師專業(yè)檔案袋”?!皩?dǎo)師專業(yè)檔案袋”里應(yīng)有:(1)適度的發(fā)展目標(biāo)、導(dǎo)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃;(2)導(dǎo)師的學(xué)習(xí)、交流的情況記載;(3)學(xué)校為導(dǎo)師的專業(yè)發(fā)展所提供的條件、設(shè)備及相應(yīng)的措施;(4)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展情況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等;(5)教育總結(jié)、反思材料。(6)學(xué)校的考評材料。
2、專家指導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化一個學(xué)生,需要導(dǎo)師的不斷努力,也離不開專家的指導(dǎo)。學(xué)校要聘請教育專家和有豐富德育工作經(jīng)驗(yàn)的老師,組建學(xué)校德育導(dǎo)師專家指導(dǎo)委員會。德育導(dǎo)師工作指導(dǎo)委員會要定期與德育導(dǎo)師一起分析個案,隨時為德育導(dǎo)師提出建設(shè)性、富有創(chuàng)意的意見。這樣,不僅可以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作,增強(qiáng)育人效果,而且可以在實(shí)踐中培養(yǎng)導(dǎo)師,促進(jìn)老師的專業(yè)成長。
(三)建立“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化檔案
由政教處統(tǒng)一為每位學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)地址,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)基本狀況,對學(xué)生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登陸,分析對照。建立“問題學(xué)生”成長的檔案袋,記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃耀點(diǎn)和不足之處,對癥下藥,制定學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)鼓勵其積極完成。
(四)加強(qiáng)家訪聯(lián)絡(luò),形成家校合力
進(jìn)行定期接待家長和不定期家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度,每周至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次,及時與家長溝通,幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對其庭情況進(jìn)行盡可能詳細(xì)的分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠、外來民工的更要作為重點(diǎn)),關(guān)注家長的業(yè)余愛好和娛樂方式。密切與家長聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育。
(五)建立導(dǎo)師工作的評價考核制度
考核體系是各項(xiàng)工作中不可或缺的重要組成部分,我們在各個年級段都指派了一名行政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)導(dǎo)師工作,平時我們通過多種形式開展檢查、組織交流等,同時做好總結(jié)、考核、評比工作??己藘?nèi)容重點(diǎn)在于受導(dǎo)學(xué)生品德轉(zhuǎn)變情況,包括受導(dǎo)學(xué)生對德育制度遵守情況,在班級內(nèi)的表現(xiàn)情況,受導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽的獲獎情況和平時成績的監(jiān)控情況等。期末在組織導(dǎo)師自我總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流考評,并評選出優(yōu)秀德育導(dǎo)師。
“德育導(dǎo)師制”工作的成效與困惑取得的效果
(一)校風(fēng)校貌得到根本改變
我校試行德育導(dǎo)師與“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化工作的思考和實(shí)踐時間不長,自開展“德育導(dǎo)師制”工作以來,雖然有些工作還在探索中,但還是取得了一定的成績。原先抽煙、留長發(fā)、打架斗毆、辱罵甚至與教師打架、敲詐欺騙、曠課逃學(xué)、上網(wǎng)吧進(jìn)游戲廳等等是“問題學(xué)生”追求的時尚,學(xué)校行政人員、班主任一度成為“救災(zāi)滅火”的“消防員”,被動應(yīng)付消耗著大量時間和精力,對學(xué)校的正常教育教學(xué)工作帶來非常大的沖擊和干擾,并在沉重家長中和當(dāng)?shù)厣鐣a(chǎn)生不良的影響。痛定思痛,經(jīng)過前一階段的研究與實(shí)踐,由于全校教師“人人是德育教育工作者”、“興校我榮、校衰我恥”的意識不斷增強(qiáng),并全力配合班主任和“德育導(dǎo)師”開展工作,以上種種“問題學(xué)生”的嚴(yán)重問題得到了有效的解決,不良的言行偏差得到了有效的控制,校風(fēng)、班風(fēng)得到了極大的好轉(zhuǎn),正常的、井然有序的教育教學(xué)秩序得到了有效的保障,贏得了社會各界和家長的一致肯定,受到了廣大學(xué)生家長的普遍稱贊。
(二)德育導(dǎo)師理論實(shí)踐水平不斷提高
導(dǎo)師制使每一位教師都負(fù)有對一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)的責(zé)任,這就要求教師不斷加強(qiáng)自身的思想道德素養(yǎng),以身作則,加強(qiáng)對學(xué)生個體心理、行為及指導(dǎo)的研究,從而也有利于教育教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中加以運(yùn)用,我校有關(guān)德育導(dǎo)師制的教科研水平不斷提高。德育導(dǎo)師的實(shí)踐操作水平更趨理性、人性、實(shí)效性。從分析“問題學(xué)生”的成因入手,對癥下藥,給予更多的人文關(guān)懷,讓教育充滿愛,讓“問題學(xué)生”感悟愛,從而從心靈上來感化學(xué)生。
(三)學(xué)?!叭珕T育人”得到有效的落實(shí)。
推行導(dǎo)師制后,明確了教師在教好課的同時,還必須承擔(dān)德育工作具體的任務(wù),使教師的育人職能顯性化、育人對象的具體化,從而促進(jìn)廣大教師真正承擔(dān)起德育教育的職責(zé),使學(xué)?!叭珕T育人”落到實(shí)處。
我們開展德育導(dǎo)師制還處于探索實(shí)施階段,雖然取得了一點(diǎn)成績,也涌現(xiàn)出了幾位優(yōu)秀的德育導(dǎo)師個人,但是目前還有許多不規(guī)范、有待進(jìn)一步完善的地方。下一步我校將總結(jié)前一階段“德育導(dǎo)師制”的經(jīng)驗(yàn)和不足,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和兄弟學(xué)校的支持下,使更多的學(xué)生配有德育導(dǎo)師,使德育導(dǎo)師制工作逐步走向制度化、規(guī)范化,使我校的德育工作能越上一個新的臺階。
幾點(diǎn)困惑
(一)如何切實(shí)增強(qiáng)教師開展德育導(dǎo)師制活動的自覺執(zhí)行力?德育導(dǎo)師制的實(shí)施,有的教師還是負(fù)著“任務(wù)”去做。如何讓這項(xiàng)工作變成教師的自覺行為,還值得思考。
(二)如何切實(shí)提高家長對德育導(dǎo)師制工作的支持度?問題學(xué)生的形成與家庭因素有很大的關(guān)系,家長的態(tài)度往往是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。而在德育導(dǎo)師制開展的過程中,導(dǎo)師對家長的愿望和家長的實(shí)際配合情況造成了一定的落差,從而進(jìn)一步影響到教師對此項(xiàng)工作的積極性。如何讓家長更好地支持和配合這項(xiàng)工作,有待進(jìn)一步的思考。
(三)如何切實(shí)保證教師自始自終地以“五心”(誠心、細(xì)心、愛心、耐心和恒心)對待受輔導(dǎo)學(xué)生?學(xué)生的不良行為習(xí)慣如“冰凍三尺”,顯然不可能輕易改變。但教師在實(shí)際工作過程中,往往會產(chǎn)生一種“煩”的感覺,“氣”的行為,“怨”的話語,結(jié)果又給受導(dǎo)學(xué)生造成了一定的影響。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生時如何做到遵循養(yǎng)成教育結(jié)合自律的過渡規(guī)律,真正讓誠心、細(xì)心、愛心、耐心和恒心,始終如一地融于學(xué)生當(dāng)中,值得我們思考。
(四)平等對待“問題學(xué)生”,尊重“問題學(xué)生”的人格隱私是做好德育導(dǎo)師制工作的平臺,道理很淺顯,但實(shí)踐中往往會有所偏差?!皢栴}學(xué)生”的形成往往都是家庭原因造成的,部分“問題學(xué)生”的家長其實(shí)也是“問題家長”,在工作中,對“問題學(xué)生”刨根問底,把握不好,就有追查他人隱私的嫌疑,反而被對方怨恨。一些
“問題家長”,知道自己的不足,主管上比較配合,但沒有行動,使我們的工作大打折扣。如何找準(zhǔn)契合點(diǎn)一直是我們工作中的困惑。
通過一個學(xué)期多的導(dǎo)師工作,我自己獲得了一些工作體會:
一、課余課內(nèi)揚(yáng)長避短地開展教育。
作為輔導(dǎo)老師,應(yīng)該參與部分班級的管理,要想“導(dǎo)”好學(xué)生,最主要的是落實(shí)在課堂。作為老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”,興趣是最大的老師,讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo),就先要讓他喜歡聽你的課,喜歡你這一學(xué)科,與你之間沒有隔閡感。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情,縮短心理距離,以情動人,適時引導(dǎo),這也就成功了一大半。
二、必要時進(jìn)行家訪活動。
要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化,離不開家長的支持、配合,所以首先是和家長取得聯(lián)系,介紹工作,通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式,每月與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息,全方位的了解學(xué)生,這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
三、用自己的感情去感染他。
對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評,并督促改正,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。
在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合每位學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),使德育工作更具針對性和實(shí)效性。
為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生,端正學(xué)生思想,提高學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)德育工作的成效,德育處在全校開展了德育導(dǎo)師制師生結(jié)對活動,此次我與班級中的李焱同學(xué)結(jié)對開展輔導(dǎo)工作。通過半學(xué)期的輔導(dǎo),現(xiàn)就工作總結(jié)如下:
李xx小朋友是我們班級中比較自閉的一個孩子,平日里不怎么與班級同學(xué)打交道,甚至都很少與同桌說話交流。課堂上,她像一個旁觀者那樣靜靜的坐在座位上,也不知道在想些什么;課后,她也很少主動完成作業(yè),總是一個人呆呆的坐在位置上,沒有主動學(xué)習(xí)的愿望,怎么能學(xué)好呢?于是乎教育和輔導(dǎo)這個孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過:“每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界?!弊鳛橐幻掠龑?dǎo)師,能夠幫助學(xué)生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長,使得他們更好的提高能力水平,是我們最大的心愿。在教育的過程中,我們要尊重學(xué)生的個性特點(diǎn),與結(jié)對學(xué)生真誠地相處,平等地交流,營造一種輕松寬容的教育氛圍,潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。成為學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。如果想在導(dǎo)師工作中取得良好的教育效果,我們必須把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)。下面就來談?wù)勎以趯?dǎo)師制方面的一些做法。
一是以誠心贏得她的信任。
孩子雖然小,但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任,我常常和她聊天,盡管她不愛說話,總是以點(diǎn)頭或是搖頭來表示自己的意思,我還是一次次的詢問生活中的情況,了解學(xué)習(xí)中的事情。漸漸地,當(dāng)我再次詢問她時,她開始愿意以簡單的文字來和我交流了,雖然聲音很小,但是我看到了可喜的進(jìn)步。隨著交談的次數(shù)的增多,與老師的距離開始拉近,在課堂上有時也會舉手回答一些簡單的問題了,真讓人替她高興。
二是以愛心感動她。
愛,是教育的前提,而且這種愛應(yīng)該是真誠的,發(fā)自內(nèi)心的,讓學(xué)生能感受得到的。教育如果沒有愛,就猶如池塘沒有水,沒有愛就沒有教育,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈,唯有導(dǎo)師讓學(xué)生感受到關(guān)愛和愛心,才能為導(dǎo)師和學(xué)生的溝通開啟心靈之門。于是,在對待李焱的過程中,我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操,我就課后利用空余時間反反復(fù)復(fù)的教;不敢上廁所舉手,我就在課中利用機(jī)會小心的詢問她;不會系紅領(lǐng)巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點(diǎn)一滴的發(fā)生著,讓她逐漸感受到老師對她的愛,這樣,她也能更好的投入到學(xué)習(xí)中,也更愿意接受老師的教育。
三是和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育,當(dāng)然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中,我也常與家長進(jìn)行交流,以便工作中得到家長的配合。當(dāng)然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣,但是在教育的過程中要爭取家長的力量,和家長一起教育好孩子。
通過半學(xué)期的輔導(dǎo),雖然李焱還沒有特別巨大的改變,但是如果我們用“心”工作,付出更多有益的“心”,那么我們一定會看見可喜的進(jìn)步的。在今后的工作中,我要進(jìn)一步結(jié)合工作中的新情況、新問題,一如既往地繼續(xù)下去,使得德育導(dǎo)師工作更具針對性和實(shí)效性。
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為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力,在校園組織的“師帶徒”活動中,我與范淑敏老師結(jié)為師徒,將近一年的時間里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、生活中溝通鼓勵。
在生活中,作為師傅的我和她以朋友相處,曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)她,為她解疑排難。尤其對于剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任的范老師來說,常常會面臨許多意想不到的困難,我用自己的實(shí)際行動和用心向上生活觀念帶動她的熱情,鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、教學(xué)中的互促互學(xué)。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情,但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在工作中經(jīng)常走彎路,費(fèi)時多,收效少。在平時的教學(xué)工作中,我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時間探討交流,尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)常深入徒弟班級聽課,及時認(rèn)真地做出客觀評價,提出建設(shè)性的意見。每周指導(dǎo)徒弟備課一次,幫忙她提高寫教案的條理性科學(xué)性和實(shí)用性,更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間,提高效率。學(xué)期末,重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課,擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃及時積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以利于今后的工作。
三、教研活動中共同提高。
首先在校內(nèi)公開課中,上好示范課,精心準(zhǔn)備,能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。在上學(xué)期的青年教師課堂教學(xué)大賽中,我和徒弟互相研討,深入備課,最終在比賽中分別獲得一等獎和二等獎。在“打造高校課堂”的教學(xué)實(shí)踐中,我與徒弟經(jīng)常探討教學(xué)心得,交流所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),互相聽課,評課,各自都在實(shí)踐中得到許多新的收獲。
總之,在這一年的師帶徒工作中,我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,我也在她身上學(xué)到了許多東西,正所謂“教學(xué)相長”。在今后的工作中,我們還要互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,是各自的教育教學(xué)工作都有新的飛躍。
師傅:在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的三個月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收獲也很多,簡單總結(jié)如下:
一、從自身方面:
自己做為一名師傅,就應(yīng)名副其實(shí),不僅嚴(yán)格要求徒弟,更加嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,精益求精,做出表率,做個榜樣,雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn),但學(xué)無止境,“三人行,必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授,,互相探討中,學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識,對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn),再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。
二、從指導(dǎo)徒弟方面:
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題,并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記,自己親自批閱他們的筆記,鼓勵的同時不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題,多挑缺點(diǎn),讓他們在學(xué)習(xí)中少走彎路,多在一起研究問題,討論教法,學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得,并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場和理論考試,便于了解培訓(xùn)效果,探求新的培訓(xùn)模式。
三、從徒弟自身看:
他們都非常認(rèn)真,非常虛心,自身素質(zhì)非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)??傊?,通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們操作技能得到了提高,今后我們會更加努力,更上一層樓。
20xx年9月,我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動,但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是,十幾年來一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道,既然當(dāng)了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài),正確引導(dǎo)。把活躍好動的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的開展導(dǎo)師帶徒活動,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長,共同提高。按照“四帶一保”的原則,言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。
要做好師徒結(jié)對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實(shí)際,采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施,確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會自己本工種的技能,更要響應(yīng)公司的號召,做到一精多會,一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中,不僅要會鉗工的看、制圖,還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍,幫他解答一些理論上的問題,還對其實(shí)際的動手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上,我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識,幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴(yán)格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說,“教會徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因?yàn)榘嘟M是一個大家庭,光靠某個人或者幾個人是不行的,我們需要的是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個能同甘共苦的集體。xx年進(jìn)公司時,師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無保留地教給了我,所以我更應(yīng)該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來,通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,小付從基本的量具使用開始,到圖紙,再到機(jī)械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過硬的青年崗位能手。同時,在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會他怎樣確保自己的人身安全,隨時進(jìn)行崗位危害辨識,保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中,我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當(dāng)朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
在小付遇到困難時,作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應(yīng)工作和社會。在導(dǎo)師帶徒活動中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時,也鍛煉和充實(shí)了自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好這項(xiàng)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在自己的辛勤努力下,一年的導(dǎo)師帶徒活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段,第一次做師傅,真的有很多的喜、怒、哀樂,很多酸、甜、苦、辣,感受之多、之深,簡單體會如下:
一、從自身方面:
自己做為一名師傅,就應(yīng)名副其實(shí),努力鉆研,精益求精,做出表率,做個榜樣,雖然說自己以前有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,但學(xué)無止境,“三人行,必有我?guī)煛蓖ㄟ^經(jīng)常的聽課,評課互相探討中,學(xué)到了很多的東西,我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各級各類的匯報(bào)課、公開課、師范課、樣板課等,從中吸取精髓。
二、從指導(dǎo)徒弟方面:
經(jīng)常深入班級聽兩位徒弟的課。多聽、多評、多挑缺點(diǎn),少說優(yōu)點(diǎn)使其盡快地成長,少走彎路,多在一起研究問題,討論教法,學(xué)法。
讓學(xué)生少費(fèi)時,讓知識活靈活現(xiàn),探求新的教學(xué)模式,多在一起寫腳本,做課使其課一次比一次更完美,更生動,更吸引學(xué)生,更具有現(xiàn)代氣息。
三、從徒弟自身看:
他們都非常認(rèn)真,非常虛心,自身素質(zhì)非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。胡老師的課講的非常好,計(jì)算機(jī)技術(shù)很棒,承擔(dān)了整個物理組的網(wǎng)頁和高一組網(wǎng)頁,張老師也是,課堂教學(xué)應(yīng)該說游刃有余,這一年以來說是師傅,實(shí)質(zhì)上是在一起互相幫助,互相學(xué)習(xí)、都得到了提高。經(jīng)過一年的活動,他們兩個應(yīng)該說能勝任高中教學(xué)。
總之,通過一年的導(dǎo)師帶徒活動,我有深深的感觸,也得到了提高,今后漫長的師徒旅程,我們會更加努力,更上一層樓。
“一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的工作經(jīng)驗(yàn),純熟的業(yè)務(wù)技術(shù),在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,能更好的投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐:
1、如何看待學(xué)習(xí)?師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟,用他的方法對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進(jìn)行交流、討論,這過程中不僅學(xué)習(xí)到了知識,更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐,做一個有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識,在實(shí)踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)情況的一個驗(yàn)證,在實(shí)踐中檢驗(yàn)出知識的不足和遺漏可以在總結(jié)中進(jìn)行整理。
3、總結(jié),在總結(jié)時并不是單一的將實(shí)踐過程中不足和遺漏簡單的羅列,而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納,并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話:“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止工作。”只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己在工作中取得進(jìn)步。因此,一年以來,徒弟對業(yè)務(wù)有了非常深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工,不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力,平時還注意反思、積累,向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下,堅(jiān)持寫總結(jié),通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié),業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步。
為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,推動員工整體素質(zhì)的提升,為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際狀況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動實(shí)施辦法,并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn):
一、注重思想認(rèn)識
本季度由于時間倉促,加上工作繁多,我們利用班前班后會、周五學(xué)習(xí)等時間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處,對工作上的進(jìn)步,要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動的重大好處,用良好的輿論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動實(shí)施中來。透過大家報(bào)名,經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評出x對。
二、注重行動認(rèn)識
在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃;包括教學(xué)時間、資料等記錄,原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時間不低于x小時等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成,我們立即幫忙其查找原因,分析問題,及時解決,確保不因及個別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。
三、注重教學(xué)效果
透過師傅“四帶一?!?,即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際,以身作則、言傳身教,幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,持續(xù)用心向上的精神狀態(tài),立足實(shí)際,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,綜合潛力顯著提高,確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過近x個月的教與學(xué),活動中青工技能逐漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動,并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在那里,我想對每一位新同事說:那里是一片沃土,“師帶徒”活動能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”就必須能取得事業(yè)上的成功,成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍,只要你做出了成績就會得到認(rèn)可,只要你付出了努力就會擁有超越物質(zhì)的精神收獲。
曾幾何時,我也迷失了,腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想,那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,師傅的引導(dǎo),讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個好的企業(yè)(團(tuán)隊(duì)),沒有指導(dǎo)幫忙他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅,沒有默契配合,相互信任的同事……他將無用武之地,就如一滴水,如果不放進(jìn)大海,它將會被蒸發(fā)。
我是幸運(yùn)的,擁有如此好的平臺,更加榮幸的是,我有著不止一位師傅。生活中,眾多師傅如長輩般,無微不至的關(guān)懷,同事如朋友般的問寒問暖,讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖,師傅言傳身教,其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我,學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出,鼓勵我不斷加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí),對于出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾偏,避免走彎路。
我更是幸運(yùn)的,在拜師學(xué)藝的`過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作本事,更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌谋臼?。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善,這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”,在這樣的長江大河里鍛煉,想不迅速成長都由不得我。
工作后,給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化,一向以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性?!伴_拓創(chuàng)新,追求卓越”的企業(yè)精神,“誠信求實(shí),令行禁止,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng),造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
借此機(jī)會我要感激公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),感激我的師傅對我的諄諄教誨。在那里我們用青春做伴,完善自我;轟轟烈烈,振興企業(yè)!
為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會議精神,我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開展了導(dǎo)師帶徒活動。我們工程項(xiàng)目部工是一個綜合性比較強(qiáng)的工程,包括等分項(xiàng)工程,這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個十分難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際,實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法,透過一年多來的實(shí)踐和探索,“導(dǎo)師帶徒”活動取得了明顯的效果,使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉,并給項(xiàng)目部帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、做好思想動員,提高對活動好處的認(rèn)識
首先,“導(dǎo)師帶徒”活動是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢,大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一個人才興企的活動。
其次,我們項(xiàng)目部共有正式職工人,其中35歲以下青年職工人,占職工總數(shù)的%。近年來,由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才,造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人,全面提高項(xiàng)目各類人員的整體素質(zhì),是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
二、項(xiàng)目部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動
1、抓管理機(jī)制,確?!皩?dǎo)師帶徒”有序開展
“導(dǎo)師帶徒”活動是一項(xiàng)涉及到各個方面的工作,務(wù)必同聲和諧。項(xiàng)目部透過建章立制,規(guī)范管理,加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),并透過有效的激勵方法,促進(jìn)活動的全面開展。
我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際,成立了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù),簽訂師徒協(xié)議書,落實(shí)考核細(xì)則,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動,黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),行政大力支持,工會、團(tuán)組織和人事部門具體實(shí)施,及時解決活動過程中遇到的困難和問題,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。
2、抓激勵機(jī)制,促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入
本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹典型、促進(jìn)工作的目的,項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施,搞好“導(dǎo)師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后,及時將考核得分在報(bào)欄上公布,起到了鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,評選出的年度“優(yōu)秀師徒”,除總結(jié)表彰外,還給予必須的獎勵,對合格師徒,為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎金。同時,將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡報(bào)中進(jìn)行宣傳,讓更多的師徒從中得到啟發(fā),受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù),從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動激勵機(jī)制。
3、抓雙向選取,確?!皩?dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行
在實(shí)踐中,我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則,采取幫教的方式,大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動,有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長成才。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況,有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對子,有針對性地提高徒弟的崗位技能。
4、抓活動延伸,豐富“導(dǎo)師帶徒”活動
在開展師徒幫教的同時,項(xiàng)目部還選取有效載體,開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動,融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導(dǎo)師帶徒”活動的補(bǔ)充延伸,使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?;顒又屑扔欣碚摲矫娴奶接懀钟刑岣邖徫患寄艿娜粘E嘤?xùn),還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動。
5、抓經(jīng)費(fèi)投入,保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。
為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平,項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么,補(bǔ)什么”的原則,撥必須經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍,還采取走出去、請進(jìn)來的方法,加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來,項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、??频葘I(yè)學(xué)習(xí);選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn);在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請專家、老師傅來授課,先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期,有多人次參加了這些活動,極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。
三、導(dǎo)師帶徒在項(xiàng)目部所起到的作用
“導(dǎo)師帶徒”活動的開展,有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換,迅速適應(yīng)新的工作崗位,并將自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動中,跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識,他不懂就問,仔細(xì)看圖紙,不斷地跑現(xiàn)場,處理問題的潛力也得到不斷提高。說:“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動以來,在師傅的教導(dǎo)下,有較快的進(jìn)步,師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo),教方法、教經(jīng)驗(yàn),這是書本上所學(xué)不到的,從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中,起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍?!皩?dǎo)師帶徒”活動調(diào)動了廣大青年學(xué)知識、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性,他們從這項(xiàng)活動中嘗到了甜頭,得到了益處,進(jìn)步很快。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。
四、存在問題
一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,活動流于形式,對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒職責(zé),各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核,落實(shí)職責(zé)差。由于初次開展此項(xiàng)工作,有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)驗(yàn),但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了用心性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大,活動成效差。雖然首批確立的對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
透過項(xiàng)目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境,各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識,尋找各種機(jī)會鍛煉他們的工作技能,為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ)。今后,我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要,從思想品德、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則,請技術(shù)人員、資深技師擔(dān)任授課教師,針對不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題,開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動,進(jìn)一步促進(jìn)理論知識與實(shí)踐操作的有機(jī)融合,提高新生力量的綜合素質(zhì),激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),營造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象,讓企業(yè)的形象資本升值,后繼有人。
九月以來,在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動,全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在,我在工程經(jīng)濟(jì)部工作,導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽師傅的教誨,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長,綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時交辦的工作基本完成,為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價值觀、事業(yè)觀,增加對企業(yè)的忠誠度 ;
工作能力方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。
二、主要工作:
編寫完善機(jī)械設(shè)備管理制度;各種設(shè)備臺賬及報(bào)表;日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理;設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)劃編制。
三、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。(個人總結(jié) )我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升?!白鳛橐幻娏?xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永遠(yuǎn)向前看?!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。日常工作中,導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
每一個成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后,在滿心成就感的同時我都會感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平,對各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識,設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導(dǎo)師一直堅(jiān)持灌輸主動工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡單的寫臺賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干。
四、存在的不足
本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
本學(xué)期我與周榮華老師簽訂了“藍(lán)青工程師徒承諾書“,覺得身上擔(dān)子重大,周華榮老師是一個上進(jìn)的徒弟,工作熱情,平時的備課和上課非常認(rèn)真,教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的,對教材的研究和使用都有她自己的想法,教學(xué)的基本功相對扎實(shí),能力較強(qiáng)。相信今后通過自己不斷的努力,一定會很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來主要從三個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會。
首先它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從周老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段,每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑,渴望能被一一解答。當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后,教育的熱情會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退,從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的,因?yàn)閾碛辛艘粋€學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。在這一個學(xué)期里,我與周老師明顯走近了,只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系?;ハ嗦犝n,聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
其次,它讓我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時,一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,讓我們努力去追尋它。周華榮經(jīng)常主動要求我聽她課,本學(xué)期我校與江蘇常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展省級校際教學(xué)研討會,周老師承擔(dān)研討課《認(rèn)識負(fù)數(shù)》,她為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課,不斷地試教,很好的完成了任務(wù),教學(xué)效果良好。這些,都可以看出,教師在自發(fā)地努力,她意識到,會上課,上好課,是教師的生存之本。 最后,它讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,也努力充實(shí)自己。盡管這些認(rèn)識十分感性,但它是我真實(shí)的感受。客觀地看待這一個學(xué)期的行動,不足之處也不少。如聽課是落實(shí)了,但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺,只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的,自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧,這有待于今后改善。
―――鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花從我4月份來到公司,來到項(xiàng)目部,從一個懵懵懂懂的熱血青年已經(jīng)踏入了工作的熱土,初來公司的我,一切的一切是那么的陌生。從7月份拜了劉永龍為師后,學(xué)習(xí)上、工作上都得到了大力的幫忙與支持。
來到雙流項(xiàng)目部后,項(xiàng)目首先安排我到班組去現(xiàn)場學(xué)習(xí)實(shí)際的施工過程、施工工藝,從中了解到了施工具體過程,整個工藝的流程和安排,為我今后的工作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ);之后項(xiàng)目部安排我做內(nèi)業(yè),師父經(jīng)常讓我參與一些施工方案的編寫,了解材料的準(zhǔn)備、人員的安排、技術(shù)的要求、機(jī)具配備、關(guān)鍵工序控制等,從中領(lǐng)悟到了現(xiàn)場的一些實(shí)際的施工技巧,讓我對規(guī)范有更深層次的了解,并與現(xiàn)場實(shí)際相結(jié)合。在簽證索賠方面,師父就教會我如何從現(xiàn)場入手,并且在文字上能有效的反映現(xiàn)場狀況、避免漏項(xiàng)。合理的辦好簽證。師父常常教誨,作為一名管理人員,首先要對自身嚴(yán)格要求,提高自己的業(yè)務(wù)水平,多學(xué)多問,這樣才能提高自己的管理潛力。
在思想上,要愛黨敬業(yè)。加強(qiáng)工作知識的學(xué)習(xí),提高工作潛力。在師父的悉心指導(dǎo)和熱情幫忙下,有計(jì)劃的進(jìn)行著理論知識和現(xiàn)場技術(shù)的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好分內(nèi)工作。在做好這些工作的同時我還準(zhǔn)備向黨組織遞交了入黨申請,在日常生活,工作中我也一向以一個黨員的要求來要求自己。
在工作上,師父常常教導(dǎo)我要遵章守紀(jì)、踏實(shí)肯干,塑造自身形象始終持續(xù)謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于開拓,并具有創(chuàng)新意識,師父常常說一句話“一向延續(xù)舊的工作就是退步”,這句話也應(yīng)證了古人說的不進(jìn)則退的道理,所以說我們要一向持續(xù)著創(chuàng)新精神和意識。切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)潛力,使自身潛力全面提高。在過去的一年里我作為一名資料員在努力完成工作的同時,在努力補(bǔ)充相關(guān)的知識,從識圖到具體操作,遇到不會或不懂的時候我就虛心的向師父請教,直到弄清弄懂為止。“一日為師,終生為父”,師父等同于父母,足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師父的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的工作經(jīng)驗(yàn),純熟的業(yè)務(wù)技術(shù),都值得我們學(xué)習(xí)。項(xiàng)目部對我們新進(jìn)學(xué)生都很重視,對我們重點(diǎn)培養(yǎng),并進(jìn)行交叉培養(yǎng),培養(yǎng)我們成為一專多能的復(fù)合型人才,滿足了公司的要求和今后發(fā)展的需要,也讓我們快速成長。
透過這大半年來和師父的學(xué)習(xí),我以及從一個懵懂的少年成長成能獨(dú)立的辦理簽證,包括從現(xiàn)場的數(shù)據(jù)采集,工程量的計(jì)算和隨后的與業(yè)主和監(jiān)理對現(xiàn)場的核對,都基本能得獨(dú)立完成;并且可完成一些小型施工方案的編寫,一些小工程的施工組織安排都基本能夠獨(dú)當(dāng)一面;在資料申報(bào)和審批方面,從最初的畏手畏腳到此刻能夠自信和業(yè)主與監(jiān)理洽談。在項(xiàng)目部的培養(yǎng)、師父的苦口婆心的教導(dǎo)下,我收獲了很多,學(xué)會了很多,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
在今后的工作和學(xué)習(xí)中還有許多不足之處,理論知識水平和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺,成長的還比較慢,離師父的期望還有差距,自身綜合素質(zhì)還需要更進(jìn)一步提高。在師父的幫忙與教導(dǎo)下,在今后的工作我將更加努力,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動,自年月以來,在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在各單位的精心組織和努力下,在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展,成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。當(dāng)時確立的個導(dǎo)師帶的徒弟,現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任,獨(dú)當(dāng)一面,成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子??v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程,我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。
一好是活動的意義好?!皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長,大批引進(jìn)省。
分公司的實(shí)際,把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核,擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容;分公司和分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核,定時總結(jié)定時評比,認(rèn)真填寫意見,不斷完善活動內(nèi)容。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時,都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,無論工作忙與否,總能堅(jiān)持帶好徒弟,并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),分任務(wù)。
三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,漸次成長起來,成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績,不斷為公司爭得榮譽(yù),顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果
以上成績固然喜人,但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,活動流于形式,對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒責(zé)任,各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核,落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門,我們首先提出自我批評。按照制度,公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,由于初次開展此項(xiàng)工作,有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了積極性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動,活動成效差。雖然首批確立的對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。
光陰實(shí)在是逝去的太快了,這一階段的工作接近尾聲,畫上了句號,在新工作開始之前我們一定要先完成自己的工作總結(jié)。我們要擅長對過去做總結(jié),才能更好地規(guī)劃未來,這樣寫工作總結(jié)應(yīng)該就沒什么問題了吧?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“導(dǎo)醫(yī)臺個人工作總結(jié)匯編4篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在思想素質(zhì)方面,要堅(jiān)持把理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。xx年來,我積極參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目,堅(jiān)持每天寫工作日志,認(rèn)真記錄每天的工作內(nèi)容,使自己的思想素質(zhì)有了很大的提高。作為一名年輕的??茖?dǎo)診醫(yī)師,我深知自己的還存在很多不足之處,為了能迅速地提高自己的診療技術(shù),xx年來,始終堅(jiān)持用“愛心、細(xì)心、耐心”為特色,認(rèn)真做好一線基層醫(yī)務(wù)工作,在很短的時間內(nèi)便比較勝任地了自己的本職工作,解決了許多新問題,創(chuàng)造了良好的工作效益,得到了患者的信任和好評。
在落實(shí)兒童預(yù)防接種信息制度過程中,嚴(yán)格按照縣婦幼保健院的相關(guān)要求和規(guī)定,認(rèn)真做好一孩、二孩的體檢工作,全院的入院、體檢等各項(xiàng)工作符合規(guī)范要求,未出現(xiàn)一例漏報(bào)、錯報(bào)現(xiàn)象。
對門診及住院的各項(xiàng)記錄進(jìn)行整理、裝訂、歸檔。全年入院、體檢共接診兒童預(yù)約2350人次,全年住院315人次,全年門診總量4750人次(次),全年門診總出入院人次為19457人次(次),平均住院日天,全年視力平均天,日均眼保健操109天,在普通眼科門診患者中,平均眼科眼科患者xx人,眼科眼科手術(shù)84例,全年視力下降天,眼科手術(shù)69例(次)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力
在工作中,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不怕麻煩,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。
三、發(fā)揮優(yōu)勢,熱情服務(wù)
在我院門診部工作,因內(nèi)科原來診斷報(bào)廢多例,醫(yī)療垃圾分類不清,醫(yī)療廢物管理不善,經(jīng)常不能按規(guī)范操作,經(jīng)常發(fā)生醫(yī)療垃圾和醫(yī)療廢物不分類放置的狀況,發(fā)現(xiàn)后及時上報(bào),及時處理。全年門診人次為17497人次,比去年多發(fā)放24890人次,其中急診搶救病人1796人次,危重病人搶救成功率100%,搶救及時、準(zhǔn)確、安全。
---- xx年前臺上半年工作總結(jié)
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即將過去的上半年是充實(shí)忙碌而又快樂的半年。在這年中之際,回首過去,展望未來!過去的10月份開始,在公司的指引下,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及同事之間的友好合作下,我們的工作學(xué)習(xí)得到了不少的進(jìn)步。
一、提高服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范前臺服務(wù)
前臺是展示公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對于客戶來說,前臺是他們接觸我們公司的第一步,是對公司的第一印象,是非常重要的。所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時,公司對客戶的服務(wù),從前臺迎客開始,好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認(rèn)識,所以我們一定要認(rèn)真做好本職工作。 努力提高服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真接聽每一個電話,對反應(yīng)的問題認(rèn)真解答做好記錄同時根據(jù)信息涉及的部門或責(zé)任人進(jìn)行調(diào)度、傳遞、匯報(bào)。客戶來訪時我們將時刻注重保持良好的服務(wù)態(tài)度,熱情的接待。在合適的環(huán)境下巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等。在業(yè)余時間我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些關(guān)---- ---- 于電話技巧和服務(wù)禮儀知識。不斷的為自己充電,以適應(yīng)公司的快速發(fā)展。
根據(jù)記錄統(tǒng)計(jì),xx年我來公司開始:填寫鋼、鋁基價80余次、接待來訪客人30余次、訂飲用水300余次、做員工考勤表2次、轉(zhuǎn)接電話200余次、更新通訊錄3次、快遞收發(fā)100余次、盤點(diǎn)申購庫存3次、收發(fā)傳真50余次、打印文件100余次、打掃衛(wèi)生80余次、周末轉(zhuǎn)接電話4次、指紋登記10余次等。
二、做好倉庫管理,按時盤點(diǎn)倉庫,做好物品歸類。
嚴(yán)格接照公司制度,做到每件物品進(jìn)出都有登記。及時查看物品的完好情況,對缺少或損壞的物品及時上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行采購或維修。根據(jù)統(tǒng)計(jì)xx年10月份至今共辦理各部門各項(xiàng)物品入庫20余次,入庫物品都配有相應(yīng)出庫記錄。
三,應(yīng)以大局為重,不計(jì)較個人得失。
不管是工作時間還是休假時間,公司有臨時任務(wù)分配,我們都服從安排,積極去配合,不找理由推脫。
作為華天的一員,我們將奉獻(xiàn)自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動,加強(qiáng)同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經(jīng)營內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打---- ---- 下基礎(chǔ)。
雖然前臺的工作有時是比較的瑣碎,但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所以我們都會用心的去做每一件事。感謝部門領(lǐng)導(dǎo)的教誨和公司給予我們的機(jī)會;通過這將近三個月的工作,我也清醒地看到了自己還存在許多不足,在以后的日子里我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力把工作做得更好!
四、來年工作計(jì)劃
xx年已過,未來的日子依然會很漫長,接下來的xx年會如何發(fā)展沒人能預(yù)料,我總覺得所要做的就是努力和堅(jiān)持著,看似容易的一句話,做起來卻是相當(dāng)?shù)牟灰祝粩嗟奈?,不斷的總結(jié),吸取別人的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)通過自己的方式表達(dá)出來,這就是我做人的觀點(diǎn),未來的一段時間內(nèi),我會按照這個想法努力做下去。曾經(jīng)的一位朋友對我說過一句話“不斷的努力和堅(jiān)持是一種真正的等待,等來的也許就是屬于自己的一個機(jī)會”。是啊!我相信這句話,等待,等待的背后是需要不斷的努力,始終認(rèn)為,只要努力了,不用自己去宣揚(yáng),自然會有人去說,也自然會有人來認(rèn)可?,F(xiàn)將對于下半年的工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)本職工作,技能學(xué)習(xí)使自己本職工作能---- ---- 力得進(jìn)一步提高于加強(qiáng)。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)自身文化素質(zhì)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
3、工作中做到積極主動,團(tuán)結(jié)同事,結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣、性格做好一線工作配合,使各種人際關(guān)系更加融洽和諧。
4、在工程部工作中,努力熟悉學(xué)習(xí)工程特點(diǎn)、施工技巧、方法等,提高自己專業(yè)水平,為明年工程部工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在來年中,我將加強(qiáng)自主管理的意識,勇于開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)理論和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。也將會遇到很多困難,我相信,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)下、同事的幫助下、自己的努力下,我將不斷提升自己的工作技能水平和個人文化素質(zhì),為企業(yè)建設(shè)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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一、導(dǎo)醫(yī)的重要性
患者進(jìn)入門診大廳,首先見到、接觸到的是導(dǎo)醫(yī),所以導(dǎo)醫(yī)的形象、氣質(zhì)、服務(wù)、言語、行為很重要,代表著醫(yī)院的整體形象。
導(dǎo)醫(yī)的服務(wù)好與壞,直接關(guān)系到患者及其家屬來院就診產(chǎn)生第一印象的好與壞,只有第一印象良好,才能樂意接受進(jìn)一步的服務(wù)。否則將不愿再接受服務(wù)??梢钥隙ǖ恼f,我們的第一站服務(wù)沒有到位,失敗了。就會失掉病人。時間久了,流失的病人多了,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益的損失,甚至很大的損失。
梅奧國際提醒:導(dǎo)醫(yī)的形象至關(guān)重要,形象就是宣傳、就是效益,是醫(yī)院的生命。
二、導(dǎo)醫(yī)的基本要求
導(dǎo)醫(yī)應(yīng)該熟練掌握醫(yī)院情況,醫(yī)院科室的設(shè)置、布局、設(shè)備配置、專業(yè)技術(shù)人員的特長,醫(yī)院規(guī)章制度和便民優(yōu)蕙措施。
導(dǎo)醫(yī)要遵守職業(yè)形象規(guī)范、語言規(guī)范、行為規(guī)范、主動搞好醫(yī)患之間、科室之間的協(xié)調(diào)配合,做好微笑服務(wù),恰到好處。著裝整潔、儀表端莊、大方得體言談舉止莊重,對病人態(tài)度熱情,文明服務(wù),禮貌待人,細(xì)心周到,做到口勤,腿勤,眼勤。
導(dǎo)醫(yī)的工作環(huán)境整潔和諧統(tǒng)一,服務(wù)臺標(biāo)志醒目美觀,備有推車,輪椅及常見病防治宣傳資料。
導(dǎo)醫(yī)時刻巡視自己的服務(wù)對象,及時提供:導(dǎo)向,分診,咨詢,迎送,傳遞特殊信息的服務(wù)功能。
三、就診患者的接待全程服務(wù)流程
患者就診→導(dǎo)醫(yī)→掛號→分診→醫(yī)生(初步處理)
(登記)↓
計(jì)價收費(fèi)
輔助檢查
醫(yī)生(確診處理)
治療室←計(jì)價收費(fèi)取藥→輸液
四、接待來院患者技巧要求
①主動熱情,文明禮貌,如:您好!請問需要我?guī)椭鷨??你哪兒不舒服?掛號登記,簡明扼要,重點(diǎn)突出,詢問病史,正確判斷,準(zhǔn)確分診。
②熟練引導(dǎo)患者到相關(guān)科室就診,介紹專家,陪同檢查,計(jì)價收費(fèi)等各環(huán)節(jié)。一邊陪同一邊介紹,邊聊邊溝通?;颊哂赡吧饾u感到熟悉醫(yī)院的情況。
③注意觀察候診,待診患者的病情變化,遇到病情突變,與醫(yī)生及時聯(lián)系。妥善處理,必要時送急診科處理。
④不失時機(jī)的向患者提供開水服藥飲用,服務(wù)從細(xì)節(jié)開始,細(xì)節(jié)決定成敗。服務(wù)從心開始,面對患者要善解人意,做好心理護(hù)理,盡可能的滿足病人的需求。
⑤對老弱病殘重癥患者及時主動給予必要的幫助,如有樓層導(dǎo)醫(yī),導(dǎo)引至樓層導(dǎo)醫(yī)出交接情況。
⑥接受患者的各種咨詢,耐心解答問題,認(rèn)真聽取患者的傾訴,了解患者的心理狀態(tài),做好心理護(hù)理,對不能解答的問題要轉(zhuǎn)有關(guān)科室解決。
⑦如需住院治療,協(xié)作辦理住院手續(xù),根據(jù)病情把病人送到相關(guān)科室。
⑧將患者送到相關(guān)科室時,向患者介紹接診醫(yī)師,護(hù)士的姓名,職稱,專業(yè)特長,如有特殊注意事項(xiàng),應(yīng)交代清楚。
⑨對所有的患者應(yīng)該做到:來院有人接,住院有人問,出院有人送,體現(xiàn)出人性化的服務(wù)。
五、對咨詢者的接待
①主動熱情微笑服務(wù)。
②認(rèn)真聽來者述說或詢問。
③根據(jù)需要耐心答復(fù)指導(dǎo)。
④對不能解答的問題轉(zhuǎn)送到相關(guān)科室,請求專家,??茀f(xié)作解決。
⑤禁止說不知道,不認(rèn)識,信口開河,不負(fù)責(zé)任亂講話。或不理不睬,冷漠處之。
六、對離院(出院)患者的送別
①患者離院前給予相應(yīng)的教育和健康指導(dǎo),耐心回答提問。
②介紹醫(yī)院的診療時間,咨詢電話,急診電話,便民優(yōu)惠措施。
③征求患者對醫(yī)院的診療水平,服務(wù)態(tài)度,醫(yī)療收費(fèi),就醫(yī)環(huán)境,服務(wù)理念,推介程度等有何意見和建議,并向有關(guān)部門匯報(bào)。
④患者有意見,有誤解,抱怨,立即給予耐心解釋采取補(bǔ)救措施,消除不良影響。
門診導(dǎo)醫(yī)工作思路
一、落實(shí)醫(yī)院中心工作
1、積極配合做好醫(yī)院等級評審前的各項(xiàng)準(zhǔn)備、整改工作,全力以赴迎檢。
2、積極、按時完成院、護(hù)理部、門診部交給的其他工作和任務(wù)。
3、鼓勵護(hù)理人員積極參與各項(xiàng)活動,努力提高護(hù)士個人素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,營造和諧的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
二、不斷提升患者的就醫(yī)感受
(一)實(shí)現(xiàn)人性化導(dǎo)診的全覆蓋服務(wù)
1、安排流動導(dǎo)診崗分別值守一、二、三層公共區(qū)域,及時答疑引導(dǎo)。
2、主動服務(wù)延伸,為患者提供更多個性化的溫情服務(wù)。
3、根據(jù)季節(jié)性及傳染病流行特點(diǎn),設(shè)立門診大廳預(yù)檢分診臺,專人值守。
4、配合醫(yī)院組織的各項(xiàng)義診活動,為患者測量血壓、發(fā)放宣傳資料、提供咨詢服務(wù)。
(二)繼續(xù)推廣加強(qiáng)預(yù)約診療工作,提高預(yù)約率
1、落實(shí)診間預(yù)約服務(wù),有效落實(shí)“分時段預(yù)約診療”
2、加強(qiáng)對預(yù)約診間工作站導(dǎo)醫(yī)人員的培訓(xùn),文明規(guī)范接待用語。
(三)提升導(dǎo)診分診人員的服務(wù)意識與能力,實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”。
1、科室全年組織1~2次行為禮儀規(guī)范化培訓(xùn),及手語培訓(xùn)。
2、導(dǎo)診工作人員樹立“人人都是服務(wù)員”意識,塑造良好的窗口服務(wù)形象。
3、質(zhì)控小組加強(qiáng)日常管理,觀察易致患者不滿的事件與人員,分析討論改進(jìn)每月底完成三、優(yōu)化門診流程,改善就診環(huán)境,使之更人性化。
(一)信息系統(tǒng)支持下的現(xiàn)代化門診流程再造
1、大力宣傳App掌上醫(yī)院,為有需要的患者進(jìn)行注冊并教會使用。
2、繼續(xù)復(fù)診患者診間掛號,縮短排隊(duì)時間。
3、希望在門診三樓開設(shè)一個繳費(fèi)窗口,減少患者奔波。
4、希望新農(nóng)合窗口增加叫號系統(tǒng),可利用大廳做候診區(qū)
(二)優(yōu)化門診就診環(huán)境
1、繼續(xù)完善門診區(qū)域的引導(dǎo)、服務(wù)標(biāo)識,兼顧節(jié)能與便民。
2、大力宣傳各科室特色醫(yī)師團(tuán)隊(duì)、??茖2≡\療、名特優(yōu)專家宣傳介紹
3、希望增加大廳音響設(shè)備,便于播放背景音樂或?qū)と藢の飶V播
4、希望門診增設(shè)手機(jī)充電站、有償復(fù)印等服務(wù)、積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施,提高護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
1、落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,加強(qiáng)群體形象要求,要求護(hù)士著裝標(biāo)準(zhǔn)整潔,精神飽
滿,表情親切,態(tài)度和藹,言語輕柔,動作輕穩(wěn)。落實(shí)文明用語,做到接待患者要有問候聲、咨詢聲,操作配合要有感謝聲,不足之處要有道歉聲,對待患者需要溫馨、體貼、親情般的關(guān)懷,經(jīng)常主動詢問患者否需要幫助等,不斷提高護(hù)士的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制,切實(shí)幫助患者及時解決問題。
3、確保、完善便民措施,管理責(zé)任到人,發(fā)現(xiàn)問題及時
4、加強(qiáng)服務(wù)意識教育,提高人性化主動服務(wù)的理念。
5、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患者的知情權(quán),解除患者的顧慮。
6、優(yōu)化服務(wù)流程,提高護(hù)理服務(wù)的連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、整體性,面向社會提供高質(zhì)量、無縫
隙的護(hù)理服務(wù)。
7、根據(jù)??苹颊呒膊√攸c(diǎn)優(yōu)化健康教育內(nèi)容和形式,為患者提供心理與健康服務(wù)。
8、定期對不足的服務(wù)工作進(jìn)行分析,找出存在的共性問題,做到舉一反三,杜絕服務(wù)差錯和事故的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)服務(wù)質(zhì)量的檢查和服務(wù)糾紛的處理,消除本位思想,學(xué)會站在全院的角度學(xué)習(xí)和處理問題,不斷提高患者的滿意度其他
時光飛馳,這段時間的工作上的事情終于可以暫時告一段落,我們要對這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)。工作總結(jié)要?dú)w納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在作工作總結(jié)時,哪些需要重點(diǎn)講呢?小編花時間特意編輯了小班配班老師工作總結(jié)4篇,為防遺忘,建議你收藏本頁!
作為一名新老師,從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。
在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。
課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)
行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”,由學(xué)生用英語主持,表演小品,朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,整個活動的資料搜集,節(jié)目對白,道具,表演,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性,實(shí)踐性,實(shí)效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校“結(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課,我都虛心請教師傅的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,是我不斷學(xué)習(xí)的時間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,學(xué)習(xí)雷雪娟老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開始時我做得不好,跟學(xué)生走的太近,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己,定期對學(xué)生作調(diào)查,針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時,我上課的聲音不夠大,語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快,提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。其實(shí)語速,教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教
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時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,得到了快樂,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下:
一、思想方面
在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,全心全意搞好教學(xué),讓孩子們學(xué)到更多,讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、堅(jiān)持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,并且及時糾正孩子的發(fā)音,然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),對每個孩子負(fù)責(zé)。
2、教學(xué)整合:本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:教會幼兒正確的洗手,通過洗手的兒歌,手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)?!斑?!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說:“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、存在問題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通,爭取得到家長更多的支持和配合。
在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)!
一、基本情況:
述職人:黃敏,女,出生于20xx年x月x日,20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年x月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,20xx年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師條件。
二、申報(bào)理由:
1、我任職五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。
2、我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,條理性好。
3、任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我在xxxx年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?,只?dān)任過一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。xxxx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實(shí)基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴(kuò)展學(xué)生知識面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲xxxx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎。
為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我除了認(rèn)真做好每一個實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5、在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。
我任教x年來,共擔(dān)任x年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,該班多次被評為文明標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,并一直帶上高三,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時好動,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6、為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。
從事教育工作五年來,一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。xxxx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計(jì)算機(jī)初級和中級考試,能熟練應(yīng)用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個人主頁。xxxx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我四年級的語文教學(xué)工作也暫告一段落?,F(xiàn)將這一學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一:基本情景分析
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已構(gòu)成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,構(gòu)成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級隊(duì)伍有必須的差距,期望經(jīng)過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。
二:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三:重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩
給學(xué)生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。
四:注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。經(jīng)過這些收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識,培養(yǎng)本事。本學(xué)期我雖然盡了自我的職責(zé)和本事去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了必須的成績,但預(yù)期的要求尚差甚遠(yuǎn),今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
這篇關(guān)于“班級工作總結(jié)”的文章將讓您重新認(rèn)識它,文檔寫作技能可以為內(nèi)容創(chuàng)建和發(fā)布增添價值,借鑒范文是個不二之選。范文的寫作框架能夠幫助我們更好地組織文章使之更加通透。怎么去撰寫范文呢?
金秋十月,天高氣爽,浮云流逝,碩果累累,是豐收的季節(jié),也是收獲的季節(jié),轉(zhuǎn)眼間,十月份即將結(jié)束,回顧本月的工作有得也有失,為了在今后的工作中取長補(bǔ)短,使各項(xiàng)工作做的更優(yōu),特將本月工作做以下總結(jié)。
1利用開學(xué)初給學(xué)生訂的班規(guī)
進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)生自我管理,努力讓更多的學(xué)生參與班級管理,讓他們知道自己是班里一分子,知班里的事情是每個學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),讓學(xué)生來管理學(xué)生,更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣,我每次利用班會時間,讓班干部總結(jié)白己負(fù)責(zé)本周的工作情況,那方面做的好,那方面還要加強(qiáng),逐步培養(yǎng)他們的管理能力,也有效激發(fā)了班干部的工作熱情。
2營造優(yōu)雅的班級環(huán)境
班級環(huán)境的建設(shè)主要是1從室內(nèi)布置,室內(nèi)衛(wèi)生和室外環(huán)境,以及個人衛(wèi)生的干凈,讓學(xué)生能夠在一個干凈,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),室內(nèi)的文化建設(shè),由于原來室內(nèi)的文化布置時間長,圖畫不全,有的已脫落,我把教室的每塊內(nèi)容全部更換了一遍。班上的衛(wèi)生,衛(wèi)生委員,天天檢查,督促,做到地面無雜物,學(xué)生物品擺放有條理,還要保持,我都嚴(yán)格要求,我知道要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須從小事抓起。
3加強(qiáng)安全教育工作
學(xué)生的安全比學(xué)習(xí)更重要,安全教育知識天天講,看到學(xué)生有危軌現(xiàn)象就時時提醒,每次學(xué)生回家,家長須知里都寫注意安全,安全第一。讓家長也知道學(xué)校對學(xué)生安全的重視。
4在教學(xué)工作方面
①我班部分學(xué)生的基礎(chǔ)較次兩級分化嚴(yán)重,學(xué)生學(xué)習(xí)頸頭不足,作業(yè)托拉,我努力培養(yǎng)學(xué)生的信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課我總習(xí)慣說我們四三班沒有不聰明的孩子,只不過你們沒有找到適合自已的學(xué)習(xí)方法,不能一心一意去學(xué)習(xí),如果你們能做到眼到、耳到、口到、心到,那就是一名優(yōu)秀的孩子,我不能讓一個孩子落伍。
②細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生
愛是教師的職業(yè)核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,“感人心情,莫先乎情"工作中我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子,我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛,感受孩子的心靈之語,便是我最快樂的一件事,但愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,一定會達(dá)到令人滿意的效果。
③提高自身素質(zhì),和孩子同成長
要想當(dāng)優(yōu)秀教師,首先自己的素質(zhì)遇時俱進(jìn),由于自已的素質(zhì)較弱,這次開家長會的課件,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,使我班家長會開得很順利。在這里我再次對老師們表示忠心的感謝。
5加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,每次學(xué)生回家所布置的養(yǎng)成教育作業(yè)只有通過家長上傳孩子的圖片才可知,從上傳的照片,可看出家長對老師工作的支持度和滿意度,有的家長還發(fā)表自已的感言,學(xué)生在校情況是通過校信通或家長接送孩子時和家長構(gòu)通,有時利用校信通,打電話及時和家長構(gòu)通。
總之,班主任工作雖很繁索,有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,倍感教師的光榮和自豪,我會努力作好今后的工作,使自己更優(yōu)秀。
班級工作個人工作總結(jié)范文
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時光流逝,歲月如梭。我已在08級園林三班——我溫暖的家,生活奮斗一年半余。
在逝去的一年歲月里,身為信息宣傳委員,我搖動筆桿,記錄生活的點(diǎn)滴,我敲打鍵盤,奏響生命的贊歌。在一年的工作中,我近自己的所能,兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)現(xiàn)著自我,從中我也收獲頗豐。
首先,我確保做好本職工作。在過去的一年里,我廣泛采集新聞素材,積極對班級最新動態(tài)進(jìn)行宣傳報(bào)道。特別是對班級集體參加第七屆園博會活動進(jìn)行校園網(wǎng)、校報(bào)多想宣傳,去年也榮獲“宣傳單項(xiàng)獎”稱號,工作業(yè)績得到院團(tuán)委肯定,得到廣大同學(xué)的贊賞,可謂問心無愧。
其次,08級園林三班的工作不僅僅是寫作、宣傳,還包括班委內(nèi)部各項(xiàng)其他常規(guī)工作。我積極參與各項(xiàng)常規(guī)工作,先后參加班內(nèi)組織的運(yùn)動會、參與策劃團(tuán)日活動、元旦包水餃聚會等,盡心盡力做好班集體工作。
在一年雖不是特別忙碌但特別充實(shí)快樂的班級工作中,我深刻體會到班集體的溫暖,團(tuán)委老師的和藹可親,感悟到榮譽(yù)要有滿足感,工作要有緊迫感。
當(dāng)工作任務(wù)接踵而來時,我沒有抱怨,因?yàn)槲颐靼祝涸谙嗤臅r間里,更多的工作才能彰顯我的能力;當(dāng)自己不擅長的工作壓身時,
我曉得:能力是逼出來的,水平是煉出來的;每當(dāng)舍友鼾聲四起而我依舊在敲打鍵盤時,我明白“成功不是將來才有的,而是從決定的那一刻起就有的,自從踏上自己鐘愛的文字宣傳工作,我就明白:工作是辛苦和孤寂的!
我銘記“業(yè)精于勤荒于嘻”的'道理,把每次工作都當(dāng)成是學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。工作中的“勤”使我能及時洞悉世事變化,而善于“思”則使我源源不斷地獲得了寫作靈感。08級園林三班為我搭建了一個展示自我的平臺,提高了我的基本素質(zhì)和寫作水平,同時,我將明確今后的發(fā)展方向和目標(biāo)、堅(jiān)定自己的宣傳信念,決心為班級今后的宣傳貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。
在過去的工作里,我深深感到自己的寫作水平還很不夠。于是,我積極提升自己,通過摘讀農(nóng)大報(bào)、學(xué)通社新聞寫作書籍、咨詢學(xué)長學(xué)姐、參加各類培訓(xùn)等一系列方式,全面提升個人素質(zhì),更好的把握新聞、選準(zhǔn)角度,將工作真正做到“高看一眼,深挖一層”。
我記得第一次競選時,自己曾經(jīng)對齊老師的承諾:我會盡全力在學(xué)生會工作到最后,因?yàn)槲覍ξ淖钟幸环N割舍不掉的愛戀——一如既往的寫作。
談不上輝煌,即使是輝煌也不過是塵封的歷史,而現(xiàn)實(shí)和未來就在我的眼前!
新的學(xué)期、新的起點(diǎn),我會秉承“攜手登攀、共創(chuàng)輝煌”的精神,竭盡全力做到:胸中涌墨新聞盤點(diǎn)校園動態(tài),筆底生花稿件續(xù)寫學(xué)院傳奇!
孩子健康、快樂的成長是我們每位教師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
一、認(rèn)真做好安全教育工作
我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。
二、開展豐富多彩的教育活動
利用班會、隊(duì)活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)檢查,及時整改
每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評價。送路隊(duì)時教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。
四、家校聯(lián)系,保障安全
學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認(rèn)識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。
今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任仁流教學(xué)點(diǎn)三年級的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強(qiáng)凝聚力、猶如博采拼搏的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周學(xué)生輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助每期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感,又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍,早上來校后學(xué)生集體進(jìn)行大掃除,由于公共地段面積大,學(xué)生人數(shù)少,學(xué)生來校后就由老師帶領(lǐng)學(xué)生做公共地段清潔,教師也參與一起做,這樣持續(xù)了一個多月,學(xué)生就養(yǎng)成了習(xí)慣。從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生一起做大掃除,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。
三、愛護(hù)學(xué)生,親近學(xué)生
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有》“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣。具體的措施是繼續(xù)實(shí)施我校的創(chuàng)優(yōu)爭先活動,實(shí)行竹文化內(nèi)涵,如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù),并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了,時刻想著集體的多了,人人爭先為班添光彩。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,一一對應(yīng)的幫助差生活動,互相促進(jìn),共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作,針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個別
學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、休息時間找他們談心,下午放學(xué)后給他們補(bǔ)課,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績。
六、重視與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。我校與九月十七日召開了學(xué)生家長會,會后與各個家長交流了思想,每個星期對部分不完成家庭作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行走訪,這樣讓家長學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)況,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,對學(xué)生完成家庭作業(yè)的監(jiān)管力度不夠,導(dǎo)致學(xué)生成績差,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在下學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)。
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