時(shí)光作文匯總5篇

時(shí)光作文。

有關(guān)“時(shí)光作文”，筆者整理了一些資料。作文是培養(yǎng)學(xué)生自信心和自我意識(shí)的有效途徑，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能夠傳遞的智慧。高質(zhì)量的作文需要大量閱讀才能創(chuàng)作出來(lái)，您是否正因?yàn)椴恢廊绾螌?xiě)作文而感到煩惱呢？

時(shí)光作文 篇1

歲月如清風(fēng)拂動(dòng)懸窗風(fēng)鈴，蕩悠著沁人心脾的天籟之音。回首成長(zhǎng)的足跡，每一首歌都代表著一段歲月，每一段歲月又詮釋著歌曲所蘊(yùn)含的豐富情感。走過(guò)青春，感悟著身邊的人和事，也體味著歌曲的深蘊(yùn)。

童年，是一首首意境美妙的歌謠。小時(shí)候，天還很藍(lán)，水還很清，每年春天我都坐在爺爺家的`小院里，仰望著天空，等待小燕子的歸來(lái)?？粗鼈?cè)谖蓍芟轮?，聆?tīng)它們的悄悄話，欣喜著小生命的誕生，成為我最大的樂(lè)趣。閑暇之余，跟著奶奶去麥田里采野菜，跟小朋友在麥田里歡呼雀躍，追逐打鬧，那樣的自由自在，仿佛那就是世界的全部。

“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)”，帶著《光陰的故事》，歲月的流沙從指間滑出，轉(zhuǎn)眼就到了上學(xué)的年齡?！疤?yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”歌聲中留下的是我蹦蹦噠噠去上學(xué)的歡喜。那時(shí)候?qū)W校是我最喜歡的地方，那里有學(xué)富五車(chē)的老師，有志同道合的同學(xué)，有五彩紛呈的活動(dòng)，每一天都有用不完的力氣，每一天都渴望明天早點(diǎn)到來(lái)。就是那時(shí)候，我開(kāi)始明白什么是知識(shí)，什么是友誼，還有什么是夢(mèng)想?，F(xiàn)在看起來(lái)或許幼稚可笑，但是那時(shí)候留下了我對(duì)未來(lái)最初的幻想。

歲月的年輪不斷前行，青春時(shí)代是一盤(pán)音樂(lè)的大雜燴。初入高中，急劇加速的節(jié)奏一時(shí)間讓我迷失了方向，在那段歲月里還好有音樂(lè)伴我一起度過(guò)。靜靜地躺在草地上，盡可能的把身體展開(kāi)，聽(tīng)著耳機(jī)里的音樂(lè)，讓思緒在無(wú)垠中飛舞，洗滌心中所有的不快，然后站起來(lái)重新起航。在這里，青春的節(jié)拍由自己敲打，花樣的年華由自己做主，也會(huì)時(shí)常仰望天空，只是不再尋找燕子飛過(guò)的痕跡，而是開(kāi)始追尋夢(mèng)想的方向。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”之前一直不知道該怎樣回答朱自清先生的問(wèn)題，不敢追問(wèn)時(shí)間都去哪了，可是現(xiàn)在的我不再畏懼，我知道過(guò)去的時(shí)光注定不會(huì)再回來(lái)，但是我不覺(jué)得的悲傷和可惜，那些歲月里有歌聲相伴，有親情相隨，有友情圍繞，有夢(mèng)想指引。

歲月如歌，回蕩在湛藍(lán)的天空中，過(guò)往的歲月教會(huì)了我應(yīng)該如何面對(duì)挫折，應(yīng)該怎樣自信揚(yáng)帆。歲月如歌，如歌歲月，在生活的尋覓中，歌聲伴著歲月之痕，將一切珍藏在生命的行囊中。

時(shí)光作文 篇2

記憶中，印象最深的應(yīng)該就那口高壓鍋了。它的形態(tài)實(shí)在算不上太美。圓筒狀，又矮又胖。它已經(jīng)很舊了，身上的白漆掉了許多，不但如此，它還銹跡斑斑，全身上下白一塊，黑一塊，紅褐色一塊的，簡(jiǎn)直像極了一只大花貓。可它更像我飽經(jīng)風(fēng)的祖母。（jAb88.com 88教案網(wǎng)）

祖母喜歡用它來(lái)煮菜，燉肉，這些美味就在“滋滋”聲中，在一圈圈鍋口的泡沫中所做出來(lái)。不管葷素，進(jìn)去以后，出鍋時(shí)一定變得又軟又爛。又可它也有缺點(diǎn)。每次用它做菜時(shí)，總是發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛震得那棟樓也動(dòng)。

我嘗過(guò)許多美味，但令我最難忘的，還是祖母煮的粥。她煮的粥可不一樣，不管是大米、小米、燕麥，還是綠豆、赤豆、薏仁米，祖母都會(huì)放一些。各類(lèi)的谷物混合在一起，各種顏色交織在一起，就匯成了豐富多彩的兒時(shí)生活。祖母在廚房中忙碌著，我則搬一把小木凳乖乖地坐在一邊，等待著美味的到來(lái)。排氣閥上冒出的水汽常常引發(fā)我的遐想，我幻想它是幽靈，是魔鬼，是幫助人們烹飪食物的小精靈……漸漸的，廚房喧鬧起來(lái)。滋滋的巨響為安靜的廚房添了不少熱鬧的氛圍，像打擊樂(lè)手在演奏。慢慢的，香味冒出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻子里。不一小會(huì)，米香就浸滿(mǎn)了廚房，浸滿(mǎn)了每一個(gè)房間……

開(kāi)飯了，我和祖母坐在餐桌旁。只有我和祖母，只有快樂(lè)，只有幸福。在這濃稠的熱粥中，還有祖母濃濃的愛(ài)。舀一勺甜粥送入嘴中，甜甜的、暖暖的，直達(dá)我的心田……

高壓鍋制造美味，這也壓縮著祖母對(duì)我的愛(ài)。忽然，我憶起在烈日炎炎時(shí)，她在如蒸籠般的廚房里為在空調(diào)房中我我做飯時(shí)，是否有時(shí)候，落下汗珠來(lái)，打濕了鍋，銹了鐵？我想到了，祖母就如同這口鍋，奉獻(xiàn)出了許多的成果。

如今，這口高壓鍋已被替代，可是祖母的愛(ài)不會(huì)斷絕。

時(shí)光作文 篇3

大家總說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光?！薄盎ㄓ性匍_(kāi)日，花有重開(kāi)日?！薄肮怅幦缢?，日月如劍”“烏發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?/p>

我在校園中，互聯(lián)網(wǎng)上，電視上。也都不知道究竟聽(tīng)了是多少邊遍那樣的詩(shī)詞了。可為何，他與實(shí)際區(qū)別這般之大呢？

課堂教學(xué)上，有一些同學(xué)不上課認(rèn)真聽(tīng)講，紙條傳來(lái)傳去；有一些大同學(xué)還像幼稚園的小孩子一樣孩子氣，拿行筆，橡皮擦，直尺……等都能打游戲；也有的同學(xué)乃至感覺(jué)授課大于無(wú)趣入睡或是繪畫(huà)打磨拋光時(shí)間；也有在手指頭上摳來(lái)?yè)溉サ牡摹?/p>

下課，氛圍是最活躍性的，在教室里跑來(lái)逐去；唱演唱的樂(lè)此不疲；也有閑聊的，聊的內(nèi)容與學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個(gè)也不擦邊，實(shí)際種類(lèi)有談追劇的，追星族的，談八卦的，談音樂(lè)的……總之是五花八門(mén)的。還總是能看到一些同學(xué)一天到晚埋怨著：我霸者從白金掉到黃銅了，該怎么辦？而有的同學(xué)開(kāi)心的說(shuō)：耶！太棒了！我上博金了！

放學(xué)了。大家都無(wú)論南來(lái)的人，北往的車(chē)。總之是先沖入連鎖便利店，你擁我擠的限時(shí)搶購(gòu)零食回家了。

夜里，每家每戶(hù)有小孩的家都亮著燈，他人一看還以為在學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？煽陀^事實(shí)卻并不是這樣，真真正正熬夜苦讀的沒(méi)有好多個(gè)，大明朝全是打王者榮耀，吃雞游戲，追劇或在網(wǎng)絡(luò)上用QQ或手機(jī)微信與網(wǎng)民們閑聊，刷抖音的，劇快手視頻的，手機(jī)看直播的……

早晨，鬧鈴不知響了幾回，爸爸媽媽不知叫了幾回，敲了幾回門(mén)，才醒來(lái)時(shí)，沖向院校，借一本工作，赴緊抄回答。

同學(xué)們的身體力行和嘴中上述的詩(shī)詞徹底不一致呀！都說(shuō)時(shí)光一去不復(fù)返，但是如果我們錯(cuò)過(guò)時(shí)光應(yīng)該怎么辦呢？沒(méi)有辦法挽救，那大家就可以從錯(cuò)過(guò)了時(shí)光和不錯(cuò)過(guò)時(shí)光選擇項(xiàng)中挑選不錯(cuò)過(guò)時(shí)光。那樣大家就不容易留出缺憾，那樣大家好來(lái)便會(huì)有一定的僮憬。不錯(cuò)過(guò)時(shí)光非常簡(jiǎn)單：用心搞好每一件事，使我們不錯(cuò)過(guò)時(shí)光一同守護(hù)明天，揚(yáng)帆起航。

時(shí)光作文 篇4

《烙印在時(shí)光里的生命片刻》記敘文閱讀原文

人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你與過(guò)去連在一起。

十一歲

初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢(mèng)中的我隱約聽(tīng)到窗外大掃帚掠過(guò)地面的唰唰聲，接著在屋里往往會(huì)有“啪”的一聲，因?yàn)閶寢尦?huì)在經(jīng)過(guò)小倉(cāng)庫(kù)時(shí)碰掉一兩個(gè)玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會(huì)彎腰，而是蹲下來(lái)，拾起掉落的玩具，擺回原處。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。

水龍頭的.流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開(kāi)的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開(kāi)鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進(jìn)碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時(shí)碗筷撞擊的聲音。突然，一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來(lái)，我松了一口氣。想象到前幾秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下來(lái)，滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵，飄來(lái)飄去。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)

左端的爸爸像一個(gè)魁梧版的“長(zhǎng)媽媽”，擺個(gè)大字，睡得正香。爸爸的胃病沒(méi)養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會(huì)在嚴(yán)冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺(tái)里用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承的畫(huà)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

我們的路上有對(duì)彼此的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

沙發(fā)上的那個(gè)孩子翻了個(gè)身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。

十五歲

雨，又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。車(chē)窗外，一棵棵法國(guó)梧桐緩慢地向后移動(dòng)，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光懸浮在空中，商場(chǎng)的廣告牌在遠(yuǎn)處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車(chē)前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹(shù)葉聲、鳴笛聲、汽車(chē)駛過(guò)水層的聲音無(wú)一例外地從窗外闖進(jìn)來(lái)。

我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來(lái)的，有點(diǎn)濕?！皨尅倚紳窳?”我懊惱地抱怨。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。她剛松開(kāi)的手又摟緊了我?！翱烀摿?腳不能沾涼水的。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎?”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉?！耙膊恢辣本┫掠炅藛帷眿寢層珠_(kāi)始皺眉了，她平常沒(méi)表情的時(shí)候，額頭兩眉中間也會(huì)有凹痕，現(xiàn)在更深了?！澳愀绠?dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒(méi)帶傘，也不知道記不記得買(mǎi)把傘?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)話，爸爸突然回答說(shuō)：“你有什么可擔(dān)心的?一個(gè)男子漢還怕淋點(diǎn)雨嗎?”說(shuō)著掏出了手機(jī)遞過(guò)來(lái)，“你要是實(shí)在擔(dān)心就打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧。”我接過(guò)手機(jī)，解開(kāi)鎖屏，剛準(zhǔn)備按下?lián)芴?hào)鍵，突然發(fā)現(xiàn)主頁(yè)面的時(shí)間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報(bào)。“多云轉(zhuǎn)晴，溫度7℃～12℃，1~2級(jí)西風(fēng)”，它顯示的所選定預(yù)報(bào)城市不是我們的城市，而是北京——哥哥上學(xué)的城市。

原來(lái)每個(gè)人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動(dòng)著愛(ài)你的人焦灼的目光。

一條未查看的短信被我點(diǎn)開(kāi)，上面說(shuō)：“爸，晚上有雨?！?/p>

……

我有過(guò)這樣一些記憶，故事就從這里開(kāi)始。但有時(shí)候，開(kāi)始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開(kāi)始。梭羅說(shuō)：

謝天謝地，世界并不僅限于這里。

(節(jié)選自裴鴿的《選擇存在》，有刪改，標(biāo)題為編者所加)

《烙印在時(shí)光里的生命片刻》記敘文閱讀題目

1.文末說(shuō)“我有過(guò)這樣一些記憶”，文章寫(xiě)了哪些記憶中的小事?(至少四件)(4分)

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2.細(xì)讀文中畫(huà)線句，完成相關(guān)題目。(6分)

(1)“媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)?！?賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。)(3分)

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(2)“爸，晚上有雨?！?這句話在文中有什么作用?)(3分)

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3.文章寫(xiě)到“一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里……將你與過(guò)去連在一起”，簡(jiǎn)要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個(gè)片段為什么會(huì)“烙印在時(shí)光的塵埃里”。(4分)

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4.選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的 一項(xiàng)。( )(3分)

A.隨著時(shí)光的流逝，許許多多的人和事到最后會(huì)讓你覺(jué)得特別滑稽可笑和微不足道，對(duì)此你會(huì)投去孩子般的目光。 (莫迪亞諾《青春咖啡館》)

B.我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。無(wú)數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂(lè)趣。 (余秋雨《洞庭一角》)

C.孩子們懂得了懷念：以往的鈴聲，它到哪兒去了?惟有一點(diǎn)是確定的，它隨著記憶走進(jìn)了未來(lái)。 (史鐵生《廟的回憶》)

D.一旦作出決定，實(shí)際上便墜入了一股巨大的洪流之中，這洪流會(huì)把你帶到一個(gè)你作決定時(shí)從來(lái)沒(méi)想到的地方去。 (保羅·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)

《烙印在時(shí)光里的生命片刻》記敘文閱讀答案

1.(l)媽媽為睡夢(mèng)巾的家人做早餐;(2)“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(jué)(睡覺(jué)時(shí)“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖);(3)爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[卉玩姐上的小軸承;(4)媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子;(5)雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒(méi)有傘;(6)爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào);(7)遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。

2.(l)"本能地”意思是不知覺(jué)的、無(wú)意識(shí)的，寫(xiě)出了媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)自然而然，已成習(xí)慣，表現(xiàn)了母愛(ài)之深。(2)“呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫(xiě);暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況;表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛(ài)。

3.因?yàn)椤笆粴q”這個(gè)片段讓“我”感受到了“責(zé)任”和“愛(ài)”，“十五歲”這個(gè)片段處處傳達(dá)出家人間的“牽掛”、“愛(ài)”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。

4.C

時(shí)光作文 篇5

青春是什么？青春是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的年華美好；青春帶著“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的甜蜜；青春也會(huì)走過(guò)“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”的困惑；但“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”，青春總會(huì)激蕩出“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)”的力量；張揚(yáng)著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的義氣；因?yàn)榍啻阂馕吨鴬^發(fā)與成長(zhǎng)，愿每個(gè)人都能有永葆青春的狀態(tài)，依舊“滿(mǎn)身花雨，又歸來(lái)”。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。但時(shí)間不會(huì)帶走一切，比如――青春。

家鄉(xiāng)，耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。古代文人墨客在此留下了極多詩(shī)篇?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的王安石；王灣“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”青春是人生最重要的生命階段，這一時(shí)期正是人生記憶的巔峰，抓住這一階段，去努力學(xué)習(xí)、記憶知識(shí)，為家鄉(xiāng)獻(xiàn)出青春，那么青春的價(jià)值是無(wú)限的。普希金說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！辈徽摷亦l(xiāng)貧富，土地貧瘠，用青春所學(xué)為之付出一切，才不枉這年華美好。

你的體重在一天天增長(zhǎng)，你的身體在一點(diǎn)點(diǎn)增重。有一天，你走出了青春。也許你會(huì)感到暴躁，些許悔意浮上心頭，你會(huì)感慨時(shí)間都去哪了？做了些什么？但我會(huì)告訴你，不要抱怨，冷靜！冷靜！去計(jì)劃未來(lái)，規(guī)劃時(shí)間，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間，彌補(bǔ)逝去的時(shí)間。

沒(méi)有青春、一霎青春、終身青春。那些終身青春的人，永遠(yuǎn)活得年輕。不論歲月更迭，時(shí)間流逝，永遠(yuǎn)有一顆年輕的心，活到老，學(xué)到老。

青春的力量是無(wú)限的，愿你永葆青春，有堅(jiān)持青春的決心，時(shí)光帶不走青春。只要你有砥礪前行的決心。愿你攜錦繡青春，年輕到底的心態(tài)，珍惜每一秒，抓緊每一分，因?yàn)椤皶r(shí)間就是金錢(qián)”?？v是光陰似箭，歲月如梭，只要你堅(jiān)持到底，時(shí)間會(huì)見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，會(huì)給予你成功。