幼兒園雨天安全教育

幼兒園雨天安全教育小常識。

幼兒園在雨天安全教育中應該注重實踐教育，通過游戲、模擬演練等方式，讓孩子們更好地掌握安全知識，并且形成正確的安全觀念。同時還應該與社會各方面建立起緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的安全問題。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園雨天安全教育”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園雨天安全教育（一）

1.如何避免滑倒：

在進入室內(nèi)之前，請去除鞋底上的水分，保持室內(nèi)地面的干燥，以免孩子滑倒。

2.室內(nèi)撤離：

發(fā)生意外或突發(fā)事件時，及時引導孩子從緊急出口撤離

3.注意保暖：

雨天氣溫較低，家長要確保孩子穿戴合適的防水外衣、雨傘等，防止感冒或發(fā)生其他意外。

4.嬰幼兒的看護：

在雨天天氣中，空氣濕度較高，家長要注意嬰幼兒的身體保暖，及時為其更換干爽的衣服，避免感冒風險。

5.避免雷電傷害：

如遇雷電天氣，家長應引導孩子不要在戶外玩耍，遠離高大建筑、金屬物品等易被雷擊的危險區(qū)域。

幼兒園雨天安全教育（二）

6.夏季溺水預防：

雨天最好不要到飽和的水域游泳、嬉戲，以免發(fā)生溺水事件。如真要到水邊游玩，應該戴好救生圈，保證孩子的安全。

7.特別關(guān)注交通安全：

雨天路面濕滑，家長要特別注意交通安全，切勿搭載孩子在單車、電動車等車輛上，以免摔傷，嚴重可能危及孩子的生命安全。

8.孩子出門前要檢查好：

保持雨衣、雨鞋、雨傘、備用衣服等物品的完好無損，確保孩子的整個出行過程安全無憂。

9.災害應對方面：

在暴雨天氣，幼兒園需要向孩子們講解如何應對突發(fā)災害，如遇到洪水、山洪、滑坡等情況，應該如何逃生和自救。

10.了解應急處理辦法：【wWw.551336.cOM 合同幫幫網(wǎng)】

家長應掌握一些常見的應急處理辦法，如肚子疼、感冒、中暑等情況，以免疾病的出現(xiàn)帶來緊急情況的發(fā)生。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

中班《下雨天注意安全》安全教案(通用)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面，小編為大家整理的“中班《下雨天注意安全》安全教案(通用)”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

雨天是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常面臨的氣象狀況之一。即便如此，對于幼兒而言，他們并不完全了解下雨天的環(huán)境狀況，也不知道如何保護自己。今天我們?yōu)橹邪嘤變簻蕚淞艘环荨断掠晏熳⒁獍踩返陌踩贪?，以便在下雨天的環(huán)境下，他們也能盡可能地保護自己，減少安全隱患。

一、獲知雨水的危害

1. 讓孩子們觀看雨水的視頻或告訴他們雨水的危害，例如：雨水容易導致道路變得濕滑，會增加人們行駛的風險；極端惡劣的天氣，例如雷雨、冰雹，會危及人們的身體健康等等。

2. 給幼兒講明在下雨天的出行安全知識，例如：去學校、外出、出門前檢查自己的衣服、穿適合自己的鞋子，以及帶上一把雨傘等。

二、學會正確使用傘

1. 向幼兒介紹日常生活中必備的傘，告訴他們?nèi)绾问褂脗恪?/p>

2. 讓幼兒們模仿使用傘的方法，例如握住手柄，拉開傘，打開傘，收回傘等等，在實踐中鞏固所學知識。

三、學會適應下雨天

1. 告訴幼兒們在下雨天一定要記得多穿一些衣服，以防止因雨水淋濕而感冒。

2. 指導幼兒們學習如何正確使用面巾紙，以便在雨天下鼻涕時，能夠及時給自己擦拭干凈。

四、安全注意事項

1. 告訴幼兒們在下雨天出門前，一定要檢查自己的鞋子，并確保它們有著良好的防滑性能。

2. 告訴孩子們在下雨天時，一定要注意拐角和尤其是陰暗處，以免發(fā)生跌倒或摔倒的事件。

3. 鼓勵幼兒們在行走中牢記安全第一，遵循紅綠燈等規(guī)則，以保護自己和身邊人的安全。

總結(jié)：

下雨天雖然涼爽宜人，但是隨之而來的危害也不容小覷。在日常生活中，我們應該讓幼兒掌握相應的安全知識，從而幫助他們更好地減少在下雨天的安全隱患，并讓他們安心、愉快地度過每一天。

幼兒園安全教育課件

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯出于你的需要，為你整理了幼兒園安全教育課件。老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學課件是少不了的，因此我們老師需要認認真真去寫。教案設(shè)計要能夠激發(fā)學生的學習興趣。為防遺忘，建議你收藏本頁！

幼兒園安全教育課件(篇1)

活動目標：

1.懂得預防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

3.引導幼兒初步掌握游泳小常識。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

自制課件

活動過程

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學生如何預防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救

活動反思：

整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

幼兒園安全教育課件(篇2)

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么?

師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時要注意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。

1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園安全教育課件(篇3)

小貓小狗會傷人

活動目標：

1、明白小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。

活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。

(1)你們明白嗎小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣

(3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎

(4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎

3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應當怎樣辦呢

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

活動反思：

本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有必須的生活經(jīng)驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很進取、認真的思考，當教師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在那里我請他們用自我的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自我害怕的.感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。

我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

幼兒園安全教育課件(篇4)

活動目標：

1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點，了解他們的工作與人們的.關(guān)系，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

2、初步學習遇到危險如何進行正確求助，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、幼兒用書、練習冊。

3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

活動過程：

一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點

1、教師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰？我們一看。（出示警察圖片）

教師：他是誰？（警察）對了，是警察，他是干什么的？（引導幼兒觀察、交流。）

教師：現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象，如偷盜、、打架傷人等，警察叔叔負責教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

教師：你們在什么地方見過他們？

教師結(jié)合幼兒的回答：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

2、（出示交警圖片）教師：他是誰？（交警）對了，是交警，他是干什么的？

教師：你在什么地方見過他們？

教師：交警是負責交通安全，管理行人和司機的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

3、（出示保安圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

教師結(jié)合幼兒的回答簡單：負責小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

4、（出示消防員圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

教師結(jié)合幼兒的回答簡單：遇到火災的時候，他們會開著消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業(yè)的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。

5、（出示解放軍圖片）教師：他是誰？是干什么的？

教師結(jié)合幼兒的回答簡單：他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

二、設(shè)計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時，應該向誰求助

1、教師：他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢？

場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。

教師：我們該找誰幫忙？

教師：小朋友講得對，應該找警察。

場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

教師：說的真好，應該找交警。

場景三：家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢？

場景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰幫忙？

場景五：在街上迷路了。

2、教師結(jié)合孩子的回答一起：錢包被偷了找警察幫忙；酒后開車告訴交警；門被反鎖找保安；著火向消防員求救撥打119；街上迷路可以找交警也可以撥打110。

三、與幼兒深入討論，發(fā)生這些事情時還可以有什么方法

教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法，還有其他的方法嗎？和你的好朋友說一說，然后大聲的告訴大家。（教師巡視并傾聽參與。）

教師結(jié)合孩子的回答。

四、發(fā)練習冊，進行連線游戲

1、教師向幼兒講解練習冊。

教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情，你覺得應該找誰幫忙，請你把發(fā)生的事情和人物連上線。（幼兒做題）

2、教師請孩子們展開練習冊，一起講解練習冊。

教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內(nèi)容。

幼兒園安全教育課件(篇5)

活動目標：

1.認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

2.能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。 活動準備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干。

3.PPT。

活動過程：

1.小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎？

2.觀看PPT，認識生產(chǎn)日期和安全標記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃

了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

3.觀看PPT，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

活動總結(jié)：

本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論，雖然語言能力還待提高，但是能認真觀察圖片。并仔細分析圖片，是一個很大的進步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候，幼兒更樂于參加，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究。

幼兒園安全教育課件(篇6)

活動準備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動目標：1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。

2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動過程：

一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2、教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。

1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

教師小結(jié)。

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1、怎樣安全使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

教學反思

1、小朋友開始上課時積極性相當高，對煤氣知識的認識也很高，但是很多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時應該采取怎樣的辦法還不是很清楚，在下一節(jié)時我應繼續(xù)在本課后延伸，讓大部分幼兒學習懂得煤氣泄露時的正確處理方法。

幼兒園安全教育課件(篇7)

活動目標：

1. 認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。

2. 學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1. 視頻《臺風的由來》,和風的聲音

2. 關(guān)于臺風各種圖片的PPT

3. 畫圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

活動過程：

一、通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

二、組織幼兒觀看視頻

（臺風的由來）

三、組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）

教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）

教師小結(jié)：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

四、引導幼兒思考與討論，學會交流分享

教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風來臨前后的自我保護方法）

教師小結(jié)：

1.發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

2. 準備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4. 發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示作品

活動總結(jié)：

臺風是與我們息息相關(guān)的自然災害，在福建這個臺風多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

活動延伸：

1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設(shè)計并進行作品展示。

幼兒園安全教育課件(篇8)

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

1、排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

三、教師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動反思：

活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。

幼兒園教育 安全教育第一課教案

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家在認真準備自己的幼兒園開學第一課教案課件了吧。我們要寫好幼兒園開學第一課教案課件，接下來的工作才會更順利！你們清楚幼兒園開學第一課教案課件的范文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園教育 安全教育第一課教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園教育 安全教育第一課教案【篇一】

活動目標：

1、知道自己長大了，還有一個學期就要成為小學生了。

2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計標志。

活動準備：

1、布置好班級環(huán)境。

2、白紙人手一張，水彩筆。

活動過程

1、談話；最后一學期。

了解開學了，小朋友在幼兒園只剩下一個學期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。

2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。

(1)幼兒自由參覌班級環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放。

(2)交流自己的發(fā)現(xiàn)，說說活動室里自己最喜歡的地方。

(3)老師：介紹班級環(huán)境，同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認識。

3、自由選組。

(1)幼兒討論并確定新的小組名。

(2)幼兒自由選組，注意男女搭配。

(3)各個小組成員商量小組標記。

4、幼兒為小組做標記。

(1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標記。

(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。

幼兒園教育 安全教育第一課教案【篇二】

活動目標：

1.幼兒初步建立自我保護意識。

2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

活動重難點：

重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。

難點：引導幼兒了解陽臺的`主要功能。

活動準備：

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程：

一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能

教師："小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

三、幼兒討論

在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

四、幼兒操作

判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因

五、活動延伸

排除自己家陽臺的安全隱患。

幼兒園教育 安全教育第一課教案【篇三】

活動目標：

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

活動準備：教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：

談話：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。例如：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園教育 安全教育第一課教案【篇四】

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。

幼兒園教育 安全教育第一課教案【篇五】

一、教學目標

1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備

材料準備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的'事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點：培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四、教學過程

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

幼兒園中班安全教育計劃

【篇一】

導讀：確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

【篇二】

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們中班級段制定以下計劃。

（一）教師做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴格做好各項消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須提前和老師交流。

8、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。

9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求自幼兒覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

【篇三】

導讀：確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

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