怪老頭讀后感。
寫讀后感有必要嗎?對(duì)很多讀者來說,作品這本書可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處。通過閱讀一本書并寫讀后感,我們能夠拓寬自己的人生視野和思考方式。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的最新關(guān)于“怪老頭讀后感”的范文。
在高溫的天氣下,最好的就是抱著一本好書——《怪老頭兒》看了。
《怪老頭兒》一聽到這個(gè)名字大家可定奇怪,不急、不急聽我簡單的概括一下吧!“一位普通的男孩名叫趙新新,人送外號(hào)“鐵頭”
趙新新遇到了一位古怪的老爺爺也是本書的主人公“鐵頭”叫他老爺爺,他覺得喊老爺爺太老就讓新新喊他“怪老頭兒”以今以后,怪老頭兒和趙新新發(fā)生了許多有趣的事:他把鳥兒放進(jìn)趙新新的肚子里“消滅害蟲”;他變出個(gè)和趙新新一模一樣的趙新新做功課;他家里有飛行木,做成飛機(jī)幫助趙新新得到飛行比賽第一名;為了防盜,出門時(shí)把房子疊巴疊巴揣在口袋里帶著;在水庫釣魚,居然能釣到活蹦亂跳的海魚;他還把趙新新變成老鼠,一起到鼠國里游玩一番………其中我最喜歡的就是耗子城一游:一次由于魔法失效,“它們”變成了老鼠來到有趣的鼠國。鼠國的小朋友可以不受任何罪,所以怪老頭兒把自己變成小孩去當(dāng)陪審員。第二個(gè)罪犯竟是趙新新變成老鼠的親生爸爸。老鼠警官把“它”抓老鼠的事一一說了出來,甚至還把爸爸毆打“我”的事情全說出來。聽完了,你們是不是和我一樣喜歡這個(gè)故事了呢?
看完了這本書,我還有一個(gè)小想法:世界上真有一位像怪老頭兒一樣古怪有著神奇魔法的人。我一定要認(rèn)識(shí)他,就可以來一段有趣的冒險(xiǎn)了。
三毛說過:“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖?,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?,在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?!?/p>
在驕陽似火的暑假里快來和我一起暢游知識(shí)的海洋吧!
今天,我終于閱讀完《怪老頭兒漫游奇境》。合上書,一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的形象浮現(xiàn)在我的腦海中,刁蠻的嫦娥、古怪的女媧、善良的精衛(wèi)女娃……
這本是主要講了:孩子趙新新和怪老頭兒一系列的漫長故事,新新鬧著要去看一望無際、瓦藍(lán)的`大海,怪老頭兒無可奈何,只得答應(yīng)了他。怪老頭兒把控制時(shí)間的鉤兒撥錯(cuò)了,陸續(xù)來到盤古開天辟地、女媧造子、女媧補(bǔ)天、夸父追日、精衛(wèi)填海、后羿射日等時(shí)代。而新新也因此收獲不少,精衛(wèi)留下的一根羽毛讓新新在烈日下沒有化為灰燼,又救了一個(gè)女孩的眼睛等等。
這本書寫出了一些人物的反鏡頭,在人們心中美麗溫柔的嫦娥變成了一個(gè)刁蠻、意氣用事的小女人;造人的女媧在人們心中的地位是高尚的、純潔的,而在故事中把她打造成了一個(gè)古怪愚鈍的人;吳剛,一個(gè)大家多么熟悉的人哇!他和嫦娥后羿成了好朋友;后羿,居然上了月宮,陪伴在嫦娥左右……新新和怪老頭在這些時(shí)代結(jié)識(shí)許多朋友,也不負(fù)此行了!
我也有一個(gè)相似的夢(mèng)境:爸爸送了我一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人好像十全十美一樣,它最大的功能是只要我想去哪,就可以在一分鐘內(nèi)帶我去。我的目的地是溫暖而又遙遠(yuǎn)三亞。三亞,是多么的遙遠(yuǎn);對(duì)于現(xiàn)在的我來說,就是小菜一碟。那個(gè)機(jī)器人不怕水,會(huì)變成正常人和我一起在海上迫不及待的狂奔,玩耍?;氐郊遥瑫r(shí)間不變,好似做了一個(gè)夢(mèng),但“夢(mèng)”又很真實(shí)。這個(gè)機(jī)器人也成了我夢(mèng)中常出現(xiàn)的人物。
《怪老頭兒漫游奇境》,是一本非常不錯(cuò)的書!
看怪老頭兒孫幼軍魔力書房
國慶節(jié)這幾天,我讀了一本名叫《怪老頭兒》的書,書里的主人公趙新新,外號(hào)“鐵頭”,認(rèn)識(shí)了一位很痩很矮又很古怪的老頭,成為了好,他們之間發(fā)生了許多的事,常常把我逗得哈哈大笑。你一定認(rèn)識(shí)這個(gè)叫“怪老頭兒”的老頭兒!——就是那個(gè)被趙新新認(rèn)定有魔法的怪老頭兒,趙新新的好!
這次,怪老頭兒和趙新新又出事啦!為了讓趙新新真正地看一回大海,怪老頭兒帶著趙新新進(jìn)入了他家大衣柜的秘密通道。因?yàn)楣掷项^兒調(diào)錯(cuò)了方向,他們居然去了遠(yuǎn)古時(shí)代!還親歷了盤古開天地、女媧造人、夸父追日,還有精衛(wèi)填海。將告訴你在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代,是什么模樣,你將到中國古代神話的魅力。
我要是有一位這樣的朋友,我的一定會(huì)非常多姿多彩。我的時(shí)候不用打針吃藥了;國慶到杭州旅游的時(shí)候,在西湖邊上抖開房子就可以舒舒服服地住下,會(huì)吸引無數(shù)羨慕的眼神;如果我能把耳朵、鼻子拿下來,我就可以把一只耳朵放在認(rèn)認(rèn)真真聽課,還可以做喜歡的事,不用老走神了……
小朋友們,你們也喜歡這本書嗎?趕快也讀一讀吧!
《怪老頭》講的是一個(gè)小男孩寫的作文被老師批評(píng)太虛偽后,心情十分低弱。他在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一座奇特的房子,里面走出了一個(gè)老爺爺,這是一位會(huì)變出許多神奇物品的老爺爺,他知道小男孩的經(jīng)歷,真誠地鼓勵(lì)并幫助他,最終成為了兩個(gè)形影不離的朋友,小男孩一有困難,怪老頭就會(huì)幫助他。
生活中也是這樣,只要以最真實(shí)的一面對(duì)待別人,別人也肯定愿意與你交朋友;在朋友心情不好時(shí),我們也應(yīng)該真誠地鼓勵(lì)對(duì)方,這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加美好。
有一次,我的手臂不小心揮到了周奕文,我連忙說了聲對(duì)比起。他也沒追究什么,只是朝我說了聲沒關(guān)系,反正你也不是故意的!就這樣,我們一人是親密無間的朋友。
還有一次,莊湛哭了起來,經(jīng)過詢問,原來是他最近的數(shù)學(xué)搞不懂,家作與課作都不會(huì)。這時(shí)我想到了《怪老頭》中的老爺爺。我便想到:一方有難,八方支援。平時(shí)我有不會(huì)的莊湛也教過我,現(xiàn)在他不會(huì)了,我也應(yīng)該教他。接著,我便和他講了起來,不過他還是似懂非懂,但依然對(duì)我笑了笑。
用真誠親切的態(tài)度來面對(duì)別人,才是是人與人之間架起友誼的橋梁,這全是《怪老頭》教會(huì)我的知識(shí)。也正是這個(gè)道理,使我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
書香伴我成長,書是我的良師益友,我的心中有座書山。
不禁錮思想,大膽創(chuàng)新
《怪老頭兒》,聽名字就覺得很奇怪,這是孫幼軍寫的一本童話。在作者筆下,主角怪老頭兒與趙新新兩人鮮明的性格與細(xì)膩的神態(tài)躍然紙上,從開始電車?yán)锏母咭浑S筆讓座事件,到車站中談笑風(fēng)生,最后到屋子外的肚子疼,真是又有趣又好玩!
當(dāng)然,我最喜歡第十一章《變耗子始末記》。
怪老頭兒和趙新新一起變成了耗子,去了耗子城,看見了許許多多新奇的東西:專供身陷鼠籠時(shí)使用的削鐵如泥的小刀;高效鼻特靈嗅得出所有老鼠藥的味道耗子警察死心眼兒,只會(huì)都照著《城市法典》辦事;小耗子吃什么都不要錢;耗子市沒有茶,因?yàn)楹淖右缓炔杈偷裘?耗子市最重的懲罰就是拔胡子
我在哈哈大笑的同時(shí)也深受啟發(fā):世上有很多人思想被禁錮在了舊思維里,只知按老辦法做事,卻不知自己靠努力可以改變境遇,愚公移山、精衛(wèi)填海不是最好的例子嗎?
文中的怪老頭兒為我們做了榜樣:不按世俗的眼光辦事,用一種解決問題的眼光去看待這個(gè)神奇而充滿童趣的世界。
江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們要有一種創(chuàng)新思維,不禁錮思維,大膽創(chuàng)新,才能讓祖國的明天更美好!
夜深了,媽媽總是說我:“都這么晚了,手里怎么還捧著這本書?”“這本書好看唄!”我又接著說。一直到深夜,我想睡覺了,才把這本書輕輕地合上。
《怪老頭兒》這本書主要講了,怪老頭兒和趙新新的神奇經(jīng)歷。有一次,趙新新肚子疼,想坐公交車回家,正巧在公交車上,遇到了怪老頭兒。趙新新請(qǐng)怪老頭看了一下他的肚子,沒想到怪老頭竟然把一只鳥放進(jìn)他的肚子里。結(jié)果,他的肚子就不疼了。還有一次,趙新新去怪老頭兒家做客,怪老頭兒給趙新新介紹了“飛天樹”,怪老頭兒說:“這棵樹的根就像一個(gè)水缸一樣粗?!?/p>
我讀了《怪老頭兒》這本書,就真的想要怪老頭兒到我身邊呀!這樣的話,我每次遇到了難題,就打電話讓怪老頭兒來解決。要是媽媽總是說我作業(yè)做得難看,我就讓怪老頭兒幫我變出一個(gè)替身來,幫我寫作業(yè),我就出去玩。那該有多好哇!
相關(guān)推薦
筆者精心收集和整理了這篇題為“怪老頭讀后感”的文章,相信本文能為您提供一定的幫助。優(yōu)秀的書籍不僅能夠指引我們?cè)诔砷L的路上不至迷路,更能讓每一個(gè)讀者在閱讀后獲得自己獨(dú)特的感悟。因此,讓我們一起來寫出內(nèi)心深處的讀后感吧。...
下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《《高老頭》讀后感》,相信你閱讀本頁面后有一些收獲。莎士比亞曾經(jīng)說過,書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),作者在作品中用流暢的語言,敘述了相關(guān)情節(jié)。總是感覺想記錄什么,那就寫一篇讀后感吧。...
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“《怪物大師》讀后感”??紤]到你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“《怪物大師》讀后感”。讀后感就是另一種形式的心得體會(huì),記錄的是自己的感覺,相信對(duì)于作品這本書的閱讀會(huì)讓人心里感觸很多。閱讀之后,我們應(yīng)該好好思考其中細(xì)節(jié),可以用文字來記錄,寫下讀后感?;蛟S你能從中找到需要的...
最新更新