培訓學習計劃優(yōu)選

培訓學習計劃。

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培訓學習計劃 篇1

《參加國培計劃——農(nóng)村小學教學常規(guī)管理培訓跟班學習總結》可能是您在尋找幼兒園教師學習小結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！

尊敬的各位領導：大家上午好！根據(jù)組長的安排，下面由我做總結。我是文昌市第二小學的韓瑜。先聲明一下，由于是臨時受命，總結的不夠全面，望大家諒解。

12月8日—12日，根據(jù)省培訓院的安排，我們一行來自全省不同市縣的14名教導主任來到?？谑械谑恍「鄬W習。一個星期的跟班學習，轉眼間就過去。這五天我們觀摩了，十一小的升旗儀式，相互交流校信息，采集校園文化建設信息，觀摩藝術班訓練，列席語文教研活動，查看教導處檔案，了解學校教學常規(guī)管理及學籍管理工作，列席數(shù)學教研組活動，列席英語教研組活動，了解校本培訓工作及教師學分管理工作，流動式聽課，瀏覽作業(yè)本、教案本，了解學校德育管理工作，列席學校行政例會及培訓總結會等。內容豐富、齊全。下面我就印象最深刻的兩點，進行總結。

一、12月9日上午，參加的語文教研活動，給我留下了深刻的印象。

這次的教研活動在蘇頁主任的主持下展開——對六年級的語文月考試卷進行分析。

一、由分項批改的老師逐個匯報，在批改中出現(xiàn)的問題及原因：

二、針對下個月的月考試題的出題難度來討論：

三、蘇頁主任總結：要關注拼音、字、詞的鞏固，句子應注重理解和記憶等。

該組語文老師的充分的準備，專業(yè)獨到的分析，敬業(yè)的精神和對孩子們真摯的愛，深深地感染了在座的學員。通過參與本次質量分析研討會，我們受益匪淺?？荚囀且粋€完整的教學過程中不可缺少的組成部分，是對教和學的質量的檢驗?？荚噷虒W有巨大的指揮作用。對于考試的結果，有必要進行認真地研究和分析。在試卷分析工作中，要運用考試理論和教學理論，對考試結果進行研究，促進我們對教學過程的反思，進而找到下一步工作的方向，和改進的措施?？荚嚱Y果可以反饋出大量的信息，可以反映出整個教學過程的得失。例如反映出各個教學環(huán)節(jié)的一些情況，反映出學生的基礎和能力的狀況、反映出學生的學習特點和規(guī)律。我們在命題的時候，有多方面的設計。考試結果可以反映命題和考試本身的一些情況，也就是測量工具、測量方法和測量過程的情況。分析這些信息，能引起我們很多思考，可以形成一些認識，提出一些觀點和建議。可以供領導決策時參考，供自己做為制定工作策略的依據(jù)?？梢?，試卷分析是一件很重要的工作?？傊?，經(jīng)過一個上午的活動，我對以后如何開展試卷分析，有了明確的操作過程。

二、是12月11日上午，由蘇頁主任給我們介紹的校本培訓，讓我深受啟發(fā)。

一、 工作目標：

1.? 以有效教學研究促進教師專業(yè)成長。

2.? 以教師專業(yè)成長帶動有效教學研究。

3.? 主要抓手：常規(guī)教研、教師培訓。

4.? 行動研究：

a) 、集體備課（主題備課）

b) 、年級組教研（同題異構活動）

c) 、觀課議課（人人參與，提出改進策略）

d) 、質量分析（擺問題，找對策）

e) 、教學研討（問題研討）5、理論研究a) 、讀教育專著，撰寫讀書筆記（理論學習）b) 、課標學習解讀（明確導向）c) 、經(jīng)驗交流（學習借鑒）d) 、撰寫教育教學、論文（總結推廣）

6、三大教師培養(yǎng)工程（專業(yè)引領）

a) 、育苗工程（針對五年教齡以內教師）

b) 、青藍工程（針對五年以上，有一定經(jīng)驗和成績的教師）

c) 、現(xiàn)代型優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程（針對省、市及以上學帶和骨干教師）

7、三大活動：

a) 、教學節(jié)活動。

b) 、青年教師課堂教學百花大獎。

c) 、我說我的教育故事，誦讀大賽。

8、其他載體：

a) 、專題講座

b) 、送教下鄉(xiāng)

c) 、網(wǎng)絡研修

蘇主任的介紹清楚明了。

對此我的體會是——“教師需要終身學習”。

作為一名一線教師，一定要有先進的 教育理論為指導和依托，這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融 會貫 通，將 其 轉 變?yōu)?自覺 的 教 學 行為。所 以 我 們也 會 從 現(xiàn) 在 開 始，堅 持理論學習，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際相結合。

校本教研給學校和教師提供了更大的發(fā)展空間，同時也給學校和教師提出了更高的要求。教師是學校發(fā)展的動力，是學生發(fā)展的根本。通過不斷地學習和實踐，我們認識到提高教師專業(yè)化水平最有效的途徑是以校為本的教學研究。以校為本的教學研究能從一定理論出發(fā)，直面具體的教學實踐，在理論與實踐結合中重建新理論，解決實際問題，可以避免實踐與理論脫節(jié)，提高教師的教育教學水平。

可以說，經(jīng)過這五天的跟班學習，我對十一小的管理制度又有了新的、更全面的了解?；厝ヒ院?，我就可以根據(jù)我們學校的實際情況，進行斟酌操作了。

總之，一個星期的跟班學習，對于剛剛走上教導主任崗位的我來說，真的受益匪淺。最后，我想借此機會，對我們的十一小和校領導表示感謝，感謝你們的指導和付出。我的發(fā)言完畢！謝謝！

培訓學習計劃 篇2

接省xxx名師工作室的跟崗學習活動通知和安排，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓任務，在茂名一中xxx名師的引領下，我將不斷的虛心學習，積極進取，不斷的提高自己的教研，教學技能。

一、做好跟崗出發(fā)前的充分準備。

1、思想認識上高度重視，明確自己的任務和職責目標，主動聯(lián)系導師，了解名師工作室的安排計劃，做好心理思想準備。

2、參與行動上做好充分準備，帶齊所需學習的物品和參考資料，根據(jù)導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時報到，如有特殊情況，及時向導師聯(lián)系，說明情況，尊重名師的建議。

二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內強素質，讓名師，讓學校上級滿意。

1、端正學習態(tài)度，保持良好的組織紀律性和嚴謹?shù)膶W習風氣，積極配合名師工作室的工作安排，團結協(xié)作，和名師及其他學員共研討共監(jiān)督共進步，在實踐中鍛煉和提升自己的教學、教研能力和水平。

2、做到自覺遵守跟崗學習所在學校、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律，按時上下班，做到不遲到，不早退，不請假，堅守崗位。

3、認真完成跟崗學習規(guī)定的學習任務，做好跟崗記錄，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記，心得體會，爭取每天發(fā)博客，跟學結束，按規(guī)定上交自己的學習匯報材料。

4、跟學期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動。

5、爭取跟學期間超指標完成上級和名師工作室安排的學習任務：

（1）教學實習：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié)，加一節(jié)匯報課，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。

（2）課題研究：在李啟云名師的指導下，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內容。

（3）開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例（文字或光盤）。

（4）撰寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。

（5）撰寫跟崗學習日志，詳錄各項培訓活動，積累素材和先進的教學經(jīng)驗、總結收獲和體會，并不斷上傳博客。

總之，跟崗期間，在名師x老師和工作室成員的指導下，在上級教育行政部門和茂名一中的關懷下，我將任勞任怨，謙虛向學，爭取圓滿完成各項學習任務，和我的同學一起不斷提升自己的教育教研、教學水平，爭做名師，爭做優(yōu)秀學員！為教育貢獻自己的微博之力！

培訓學習計劃 篇3

本人學?？傮w工作計劃的基礎上,解剖自我,精心制定計劃,加強學習和培訓,使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業(yè)人才,故特制定計劃如下:

一、理論方面

提升價值觀,鞏固專業(yè)知識。作為一名教師,首先應認真學習,德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

二、業(yè)務方面

1、認真學習領會新課標,掌握自己所學和所教學科特點,形成自己獨特的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化,實際化的課堂教學風格。

3、具備一定的教學科研能力。

4、在現(xiàn)代化的教學模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學課件。

三、具體實施如下

1、通過學習加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學生要付諸于博大的愛心。

2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。、

3、不斷反思,不斷進取,自我調控,開拓視野。

四、本年度具體工作如下

1、XX年7月~9月,認真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、XX年9月~10月,認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值。

3、XX年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發(fā)展學生的美感,使之心靈達到凈化。

4、XX年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學。

5、XX年3月~5月,著力于學生的體育基本技能和身體素質的教學,形成一種獨特的教學風格。

培訓學習計劃 篇4

三基培訓是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證，及考核提高醫(yī)務人員整體業(yè)務素質的重要途徑和方法。為更好地抓好基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技三基三嚴理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。以醫(yī)學臨床心得體會三基三嚴培訓為中心內容，認真抓好醫(yī)務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以提高醫(yī)療質量和全院醫(yī)務人員的'整體素質。按照《云南省二級綜合醫(yī)院評審評價標準》要求，結合我院實際情況，特制定20年三基培訓及考核計劃。

一、培訓對象：

全院醫(yī)藥護護技人員

二、培訓目的

三基培訓是提高醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平的重要途徑。目的為提高全體醫(yī)務人員的醫(yī)療質量水平，把三嚴作風貫徹到各項醫(yī)療活動中。按照《云南省二級綜合醫(yī)院評審評價標準》要求，衛(wèi)技人員三基培訓率95﹪，考核合格率100﹪。

三、培訓方法

（一）采取分級分類培訓原則：初級職稱人員重點加強基礎知識、基本理論、基本技能培訓，中級以上職稱人員在此基礎上加強本崗位、本專業(yè)的新技術、新進展培訓。參考書籍為新版的《藥理學》、《生理學》、《病理生理學》、《解剖學》以及本學科教科書、本專業(yè)最新診療指南?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《侵權責任法》、《傳染病防治法》及各專業(yè)法律、法規(guī)、部門規(guī)章等。

（二）個人自學為主，科室和院部組織培訓為輔。各科室制定三基三嚴培訓計劃與實施方案，并由科主任或副主任負責培訓和考核。每月一次學習，時間不少于2小時，培訓要求有記錄（時間、簽字、主講人、內容等）。今年著重科室三基培訓。

（三）根據(jù)衛(wèi)生部《全國抗菌藥物聯(lián)合整治工作方案》的文件精神范文參考網(wǎng)TOp100范文排行，進行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，并在每季度考試中加入相關知識點的考核。

（四）醫(yī)務科每季度進行一次培訓、考核，具體時間另行通知?？剖颐吭逻M行一次考核。要求有成績、有試卷、有分析、評價。

（五）徒手心肺復蘇采取現(xiàn)場培訓、考核的方法。

培訓學習計劃 篇5

學習培訓計劃

隨著社會的發(fā)展，人們對于自身的素質要求越來越高，因此學習成為了人們的生活必需品。尤其在現(xiàn)代社會，只有不斷學習和不斷進步才能更好地適應社會的發(fā)展，進而獲得更多的機會和成就。然而，要想學有所成，光靠自己的努力是遠遠不夠的，這就需要我們制定出一份可行性的學習培訓計劃。

一、定期制定學習計劃

學習計劃不是一次性制定好就永久有效的，它需要不斷更新和調整。因此，我們要養(yǎng)成每隔一段時間（通常是半年或一年）制定一次新的學習計劃的好習慣。學習計劃中要包含具體的學習目標、學習內容、學習方法、學習時間等方面的內容。

二、合理制定學習目標

制定學習目標是學習計劃的關鍵，既要具體又要有可行性。如果目標過于宏偉，無法實現(xiàn)，只會讓學習成果打折扣。因此，在制定學習目標時，要分解目標層級，并注重目標的可操作性。只有制定了合理的目標，才有可能讓學習計劃有一個好的開端。

三、選擇合適的學習內容

選擇適合自己的學習內容非常重要，這涉及到學習的效率、質量和成果。要根據(jù)自己的學習目標以及自身的優(yōu)勢和不足來選擇合適的學習內容?？梢詤⒖家恍┲改匣蛘哒埥桃恍┯薪?jīng)驗的人。此外，也可以結合當前所處的環(huán)境和需要進行選擇。

四、制定科學合理的學習方法

學習方法直接影響學習質量和效率，因此制定一個科學合理的學習方法十分必要。每個人的學習方法不同，可以根據(jù)自己的喜好和特點進行選擇。例如，有的人喜歡看書自學，有的人喜歡聽講座或者授課。為了提高效率，我們還可以采用一些技巧，如登記學習進度、制定學習計劃表、批量學習等。

五、合理安排學習時間

合理的安排學習時間可以避免我們浪費時間或者因為時間不夠而影響學習效果。就像一個商人經(jīng)營公司，需要合理利用時間去賺取最大的利潤一樣，學習者也需要充分利用時間去學習和充實自己?？梢詢?yōu)先安排最重要的學習任務，避免把時間浪費在無意義的事情上。

六、多維度評估學習成果

學習計劃的最終目的是取得好的學習成果，因此，在學習過程中要注意對學習成果進行多個維度的評估?？梢詮恼n程難度、學習過程、考試成績、實際應用效果等方面對學習成果進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并修改。只有通過不斷的評估和修改，才能逐步改進和提高自己的學習成果。

總之，制定一份好的學習培訓計劃并不是一件容易的事情，需要我們不斷地嘗試和實踐。但只要堅持下去，一定會取得好的學習成果。因此，每個人都應該抽出時間來認真思考自己的學習需求和學習目標，并根據(jù)自己的情況制定出一份可行性的學習計劃，才能不斷進步，展現(xiàn)自己的價值。

培訓學習計劃 篇6

為了提高我縣的幼兒教師的專業(yè)素質，促進幼兒教師發(fā)展，我縣教育局于xx年xx月開發(fā)了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，我們以此為基本依據(jù)，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的幼兒為目標，進一步加強了對幼兒園教師的培訓工作。現(xiàn)將這次培訓的心得體會總結如下。

一、領導重視，培訓內容充實，提高了幼兒教師的專業(yè)素質

為了使我縣幼兒教育的幼兒素質得以提高，幼兒園教師參加了各項專業(yè)培訓。培訓中，幼兒教師通過學習與實際，結合自身工作實際，進行了理論和實踐的探索，提高幼兒教師的幼兒教育能力。

二、培訓形式多樣，提高了教師的專業(yè)能力

三、培訓形式新穎，體現(xiàn)了教學手段的多樣化

這次的培訓學習，我們在一起進行學習，雖然時間很短，但是每一位老師的精神都受益匪淺。我們不但學習到了豐富的知識，開闊了眼界的同時也學習到了很多新的理念和知識。

四、培訓效果明顯，收獲頗豐

本次培訓活動，讓我們每一個人都從思想上和理念上得到了洗禮，不斷地充實自己。在此，感謝省教育廳和幼兒園領導為我們創(chuàng)設了難得的學習與交流的機會，讓我們在培訓中得到了更新、優(yōu)化的思想和知識。

通過這次培訓，我對自己的思想進行了反思，從以前只是在教學中單純地依賴教材，而忽視了幼兒園的日常生活和學習，在以后的教學中，將努力提高幼兒園教師的日常教學水平與技能，不斷豐富和拓寬幼兒的知識面。

培訓學習計劃 篇7

為更好地抓好基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，我院加大臨床醫(yī)師三基三嚴理論和操作培訓、考核力度，以考促學，狠練基本功，將三基三嚴的培訓、考核工作作為醫(yī)師考核的重點。為了提高醫(yī)師三基三嚴的認識，利用全院例會、科室會議、晨會交班時間對醫(yī)務人員進行三基三嚴宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識，調動積極性，力爭在全院主治醫(yī)師及住院醫(yī)師培訓覆蓋率達到95%以上，三基考核合格率達到100%。今年的三基入黨志愿書培訓計劃安排如下：

培訓分科級和院級兩部分：

（一）科室合理安排培訓計劃，至少每月兩次基礎理論培訓，每季度一次臨床技能培訓，培訓內容根據(jù)科室臨床需要自行安排各科室每月自行考核一次，有培訓記錄和考核試卷以及成績記錄。

（二）院級培訓計劃：

1.全院青年醫(yī)師培訓計劃：

包括臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識、臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能，每周在培訓中心定期安排培訓，具體培訓日程及內容詳見附表。

2.全院醫(yī)生培訓內容：

⑴.2月份舉辦麻醉、一類********使用和管理培訓、癌痛規(guī)范化治療培訓

⑵.3月份進行電子病歷使用規(guī)范培訓（分批次培訓）

⑶.4月份傳染病的防治知識培訓

⑷.7月份進行抗生素的合理應用培訓

⑸.8月舉辦基本藥物合理應用培訓

⑹.10月份舉辦輸血的相關法律法規(guī)及規(guī)范的學習、臨床科學合理安全用血的培訓

⑺.其他的適時添加三基培訓

培訓學習計劃 篇8

今天參觀了南京市五老村小學，這是南京市一所有著悠久歷史的知名小學。它的辦學理念是：培養(yǎng)胸懷世界的.中國人！讀中華經(jīng)典文章，明理睿智；玩?zhèn)鹘y(tǒng)體育游戲 ，強體健身；賞民間傳統(tǒng)藝術， 優(yōu)雅氣質；看世界優(yōu)秀影片，放眼全球。由此可以可以看出它具有濃郁的民族傳統(tǒng)特色。通過學校編輯的短片更加驗證了這一點。他們的各項活動開展的有聲有色。例如晨讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等；體育課開展民間傳統(tǒng)活動：滾鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子等；美術課開展畫京劇年譜、制作花燈風箏；還開設電影課，讓學生了解世界，寫觀后感等；數(shù)學課開展《小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的研究》……每個班也各有特長，有：跳繩特長班、踢毽子特長班、抖空竹特長班、悠悠球特長班，誦讀特長班……

上午首先聽取了學校張蕙主任的匯報《小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的研究》。然后觀摩了兩節(jié)公開課：陸小蓓老師的《認識百分數(shù)》，魏潔老師的《解決問題的策略》。最后上課的老師和我們聽課的老師進行了現(xiàn)場互動交流，南京師范大學的馬復教授也對這兩堂課進行了精彩點評。下午學校安排了一節(jié)班會活動課《用快樂大腳去奔跑》，孩子的天真可愛激起了聽課老師們的陣陣掌聲。然后四位班主任老師交流了她們在班主任工作中的點滴經(jīng)驗。

《認識百分數(shù)》這堂課給我感覺是一個字“虛”。有“浮”、“失真”的感覺，像是排練過的。僅是個人觀點。

《解決問題的策略》這堂課給我的感覺是一個字“實”。再次領略了大“家”的風范。整堂課真正詮釋了新課程教學理念：充分體現(xiàn)了學生的主體性，教師始終扮演著引導者的角色。教師思路清晰，注重引導，盡可能讓學生多說多做，盡可能的給孩子表達的機會。對孩子的每一句表達都認真傾聽，并適時給予激勵性的鼓勵表揚。

校風：博愛 誠實 勤奮

教風：求實 嚴謹 創(chuàng)新

學風：勤思 踏實 進取

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