青春之歌讀后感精華13篇

青春之歌讀后感。

閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，閱讀能夠?yàn)槿藗儙?lái)精彩的人生體驗(yàn)。我喜歡閱讀作者的作品，因?yàn)檫@樣能夠啟迪我的思維，激發(fā)出自己的思考和想法。讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍思想和內(nèi)涵的綜合理解和感悟的表達(dá)。如果您正在尋找高質(zhì)量的文章，我建議您閱讀《青春之歌讀后感》，閱讀完后，您可以將這個(gè)頁(yè)面繼續(xù)收藏！

青春之歌讀后感【篇1】

多少個(gè)日夜，我們都在盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，多少個(gè)日夜，我們都在想像著我們成人后的模樣。我們憧憬著，憧憬著那一天是夢(mèng)幻、浪漫并且一定是值得紀(jì)念的。成人禮——那個(gè)屬于我們的儀式。

近年來(lái)逐漸興盛起來(lái)，不少中學(xué)在學(xué)生高中畢業(yè)前夕為他們舉行成人禮?；蚪M織學(xué)生穿漢服，行古禮，誦古文;或?qū)W生家長(zhǎng)一同見(jiàn)證;或騎單車(chē)數(shù)十公里，沿途參觀名勝，慰問(wèn)福利院老人，最后邁入“成人門(mén)”。

不知道你小時(shí)候有沒(méi)有幻想過(guò)自己穿上高跟鞋或穿上西裝的那一刻?不知道你是否曾端詳過(guò)鏡子里的自己，想象自己成人的俊俏模樣?我試過(guò)。盡管我還不清楚成人到底意味著什么，但我清楚，成人的世界一定是一個(gè)特別的世界，它充滿了甜蜜和未知，也暗含著利刃和陷阱，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻依然充滿了魅力。成人禮，應(yīng)該是成人世界迎接我們的第一個(gè)盛宴。

那是一個(gè)屬于我們的盛宴。門(mén)口放著“歡迎來(lái)到成人世界”，門(mén)邊站著兩排穿著正式服裝的招待生。我們排好隊(duì)伍，挽起裙子，整好領(lǐng)結(jié)，優(yōu)雅地走進(jìn)殿堂。哦，有人告訴我，你要成熟了;有人跟我說(shuō)，你該挑起屬于你的擔(dān)了。有人在我耳邊悄悄地對(duì)我說(shuō)，喂，你是個(gè)大人了。噢，我是大人了。

那是一個(gè)屬于我們的儀式，它提醒我們成年了，就該負(fù)起屬于我們的責(zé)任。它讓我們?cè)僖矝](méi)有借口逃避責(zé)任，它告訴我們，我們有了支配自己的自由，它告誡我們?cè)僖膊粫?huì)有人說(shuō)“你還小”而寬恕我們，我們要和童年徹底告別了。

成人禮的形式多，內(nèi)容繁雜，可人一生只有一次。是的，應(yīng)該要像婚禮那樣，許諾會(huì)一輩子與責(zé)任不離不棄，并且盡自己的努力去完成責(zé)任，親朋見(jiàn)證，師長(zhǎng)祝福，它應(yīng)該嚴(yán)肅而神圣。

那個(gè)屬于我們的儀式。它應(yīng)該要完整而莊重地授予我們。因?yàn)樗?jiàn)證著我們的成長(zhǎng)與祝福，承諾與責(zé)任。承載著我們對(duì)未來(lái)的憧憬與渴望。那個(gè)屬于我們的儀式——成人禮，不會(huì)繁鎖，不會(huì)多余，它一定是我們?nèi)松漠?huà)卷中濃重而瀟灑的一筆。

青春之歌讀后感【篇2】

灌輸?shù)纳侔l(fā)財(cái)，我們失去了社會(huì)理想，中國(guó)人的理想只剩下生存的需求，只需要赤裸裸以權(quán)力和金錢(qián)來(lái)滿足。這不就是我們的悲哀么！道靜一樣的轉(zhuǎn)變，我想說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手里。確實(shí)，我們不能主宰生活，正如哪部電影里說(shuō)的：生活就像巧克力永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。但是我們年輕，就像是心臟的起搏點(diǎn)，這一刻就像是跳板，又或是生命的起源，一生中從不會(huì)如此地有活力，所以此刻的我們有無(wú)盡的資本來(lái)改變眼前不利的局面，重要的是相信自己，其實(shí)生活很美好，

這本書(shū)的封面飽含紅色革命氣息，“青春之歌”四個(gè)蒼勁有力的大字必是出自名家之手，于是我選擇在我學(xué)習(xí)之余欣賞這部楊沫女士寫(xiě)于1958年的力作。希望這本書(shū)能使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深入的認(rèn)識(shí)的同時(shí)感受那個(gè)人民艱苦社會(huì)動(dòng)蕩的年代年青人對(duì)革命的熱情。也許書(shū)中那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)，可是那個(gè)時(shí)代的精神卻與我們相隔千里。也許現(xiàn)在，對(duì)于我們80后來(lái)說(shuō)是一個(gè)理想喪失的年代，也許有個(gè)人理想，那都是從小父母灌輸?shù)纳侔l(fā)財(cái)，我們失去了社會(huì)理想，中國(guó)人的理想只剩下生存的需求，只需要赤裸裸以權(quán)力和金錢(qián)來(lái)滿足。這不就是我們的悲哀么！

林道靜，書(shū)中女主角的人生并不是如她的名字一般沒(méi)有波瀾。恰恰相反，如果說(shuō)她代表了中國(guó)革命時(shí)期的熱血青年，還不如說(shuō)她的形象就是中國(guó)革命的走向和趨勢(shì)。書(shū)中的青年們，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國(guó)大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂(lè)曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國(guó)，他們將自己與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)，為中國(guó)的未來(lái)而奮斗，他們肆意揮灑著自己的青春。

而此時(shí)的我在想：是哪里來(lái)的動(dòng)力使他們?nèi)绱藞?jiān)持不懈地為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)自己的青春甚至是生命呢？尤其在我們這一時(shí)代的人看來(lái)，連自己的生活都沒(méi)有保障沒(méi)有著落還能顧得上國(guó)家和人民的安危，那要有多大的動(dòng)力和信仰啊。書(shū)里說(shuō)到的：一個(gè)人不可能脫離政治而生存。是的，一個(gè)人思想中有了政治他活得才有意義。可是仔細(xì)想來(lái)，這些革命積極分子的主要組成力量是小資產(chǎn)主義和知識(shí)分子，更多的是大學(xué)生和熱血青年。正因?yàn)樗麄冇休^高的認(rèn)識(shí)和文化底蘊(yùn)，才會(huì)想到只有實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定才能實(shí)施經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的'進(jìn)步，也就是說(shuō)政治穩(wěn)定是基礎(chǔ)。再來(lái)并不可缺少的當(dāng)然是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。要知道，那個(gè)時(shí)期的中國(guó)就是一盤(pán)散沙，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。也只有這樣一個(gè)以工人階級(jí)為階級(jí)基礎(chǔ)的組織才能深入人民群眾，調(diào)動(dòng)最龐大的農(nóng)民階級(jí)力量才能領(lǐng)導(dǎo)和主宰中國(guó)社會(huì)。正如我們所說(shuō)的：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這么一個(gè)強(qiáng)調(diào)民主的組織才能讓人民信任它，維護(hù)它。

其實(shí)說(shuō)到這里，林道靜曲折坎坷的人生就是我們每個(gè)人過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的寫(xiě)照。我們?nèi)缃裆畹哪甏隙ú蝗绠?dāng)時(shí)那么動(dòng)蕩，那么不安定，但我們 生活確如最初迷失方向的林道靜一樣，在喧囂的社會(huì)中找不到自己的方向，看不到自己的理想。有人說(shuō)可惜我們不會(huì)有像林道靜一樣的轉(zhuǎn)變，我想說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手里。確實(shí)，我們不能主宰生活，正如哪部電影里說(shuō)的：生活就像巧克力永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。但是我們年輕，就像是心臟的起搏點(diǎn)，這一刻就像是跳板，又或是生命的起源，一生中從不會(huì)如此地有活力，所以此刻的我們有無(wú)盡的資本來(lái)改變眼前不利的局面，重要的是相信自己，其實(shí)生活很美好，

青春叫人追憶又叫人無(wú)奈，青春應(yīng)該珍視卻又被揮霍，我們一行行不自知的就已寫(xiě)下青春所有的詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。誰(shuí)的青春擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹扒啻簾o(wú)悔”這四個(gè)字，誰(shuí)又能真正做到“青春無(wú)悔”，此時(shí)的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧而又堅(jiān)定前行，好好的活，有意義的過(guò)，只希望為這可愛(ài)又可惜的青春畫(huà)一個(gè)完美的句點(diǎn)。

林道靜，書(shū)中女主角的人生并不是如她的名字一般沒(méi)有波瀾。恰恰相反，如果說(shuō)她代表了中國(guó)革命時(shí)期的熱血青年，還不如說(shuō)她的形象就是中國(guó)革命的走向和趨勢(shì)。書(shū)中的青年們，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國(guó)大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂(lè)曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國(guó)，他們將自己與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)，為中國(guó)的未來(lái)而奮斗，他們肆意揮灑著自己的青春。

青春之歌讀后感【篇3】

青春之歌，我們的歌，我們這個(gè)時(shí)代的歌。——題記

人最美好的時(shí)候就是擁有青春的時(shí)候，就是自己還在說(shuō)著自己是年輕人的時(shí)候，只要有青春就會(huì)讓人創(chuàng)造生命的色彩，此后才會(huì)為自己的青春而為感到榮耀和自豪，白發(fā)蒼蒼時(shí)，才會(huì)心滿意足，此生無(wú)憾。

最近看了一本電影，說(shuō)實(shí)在的是一本老電影了，與現(xiàn)在的電影畫(huà)質(zhì)來(lái)看，真是差了很大的檔次。但是電影詮釋的主題確是我們正在經(jīng)歷的過(guò)程，青春。這本電影講述的故事可能我們沒(méi)有辦法深切的體會(huì)，但是透過(guò)這本電影，我們可以學(xué)到很多的東西。主人公林道靜思想上的不斷的進(jìn)步和人生的不斷的成長(zhǎng)，從中遇到的風(fēng)雨，與我們現(xiàn)在的青年們擁有著大不相同的火熱的青春年華。對(duì)于電影的主人公而言，青春是一種堅(jiān)持不懈的求索奮進(jìn)，是一種堅(jiān)定不移的信仰追求。在那個(gè)時(shí)代的有志青年都用自己的方式去追尋自己的青春之歌。

雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)迷失、迷惘，但是從中會(huì)得到教訓(xùn)、、林道靜正是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，我們要在我們的青春時(shí)期多努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦。增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)多累積生活閱歷。學(xué)著去面對(duì)，學(xué)著在逆境中生存，學(xué)著在困境中磨練心智，逐漸成熟。

其實(shí)電影在我腦海中的記憶已經(jīng)不怎么深刻了，但是電影傳達(dá)出來(lái)的對(duì)青春的詮釋?zhuān)俏铱戳穗娪耙院笞畲蟮挠|動(dòng)，它讓我有一種沖動(dòng)，我也要去做一些什么事情，我也應(yīng)該去爭(zhēng)取一些什么東西，讓我的青春變得更加的附有意義，讓我的青春不后悔?！叭松梢云椒玻豢梢云接埂痹谶@個(gè)大社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色，而各自的工作崗位就是實(shí)現(xiàn)自我青春價(jià)值的大舞臺(tái)。在社會(huì)中，每個(gè)工作都有其積極意義和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)所在，對(duì)自己所選擇的工作要像主人公林道靜一樣認(rèn)同它的價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的工作理想，進(jìn)而堅(jiān)定不移的為之付諸努力，在完成工作，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人青春的價(jià)值。

“花無(wú)百日好，人無(wú)常少年”，在年齡上的青春是短暫的，而在精神上的青春才是永恒的。朋友們，莫讓青春負(fù)年華，只要我們用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待工作、對(duì)待生活，我們的青春年華就一定會(huì)在平凡的工作崗位上綻放異彩！

青春之歌讀后感【篇4】

道靜一個(gè)可憐的女孩，從一歲起親生母親被后母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個(gè)美麗能干的女子，不能主宰自己的命運(yùn)，最后還被人壓迫，有了孩子卻被人趕出了家，回到家里唯一的親人也去世了，她無(wú)奈之下只好去跳河自盡，而對(duì)于道靜，這些都不被人提起，從小就被后母使喚，被弟弟陷害，長(zhǎng)大后父親拋棄了她們，后母想把他嫁給一個(gè)有錢(qián)人，她為了反抗想要來(lái)投訴表哥，結(jié)果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無(wú)依，校長(zhǎng)說(shuō)給她找工作，讓她先住下來(lái)，結(jié)果校長(zhǎng)是為了把她獻(xiàn)給自己的朋友，處于這樣的環(huán)境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時(shí)也看到了悲苦的勞動(dòng)人民，以及享樂(lè)奢侈的外國(guó)人，她極度的絕望，而在這時(shí)他看到了一個(gè)青年，他的才學(xué)，他的爛漫主義影響了她，最后在透海的一瞬間，他救了他，并給了她無(wú)盡的愛(ài)意。

后來(lái)假期結(jié)束了，他到北大上學(xué)去了，雖然他跟自己的哥哥打過(guò)招呼，讓他照顧道靜，但是由于對(duì)于校長(zhǎng)行為的憤恨，最終她回到了北京，住到了同學(xué)王曉燕家，后來(lái)又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸?；\罩著她，但是她還是想有個(gè)工作，雖然男友不同意，最后發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗和殘酷不是像她想象的那樣，而且她越來(lái)越發(fā)現(xiàn)昔日的愛(ài)人，已經(jīng)不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來(lái)越深。最后在吵鬧和無(wú)限的分歧中和平分手。

在這期間她遇到了很多的為了中國(guó)的勝利而奮斗的知識(shí)青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來(lái)要走的路，這期間他對(duì)盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動(dòng)，但是后來(lái)盧嘉川被捕了，她也在一次次的革命挫折上變得成熟。雖然經(jīng)歷了很多的心里斗爭(zhēng)和苦難，同時(shí)也鍛煉了她。

青春之歌讀后感【篇5】

純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無(wú)恥、骯臟……是我對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)。

林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。接著，林家夫婦竟想利用林道靜來(lái)賺錢(qián)——送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)。但是她抵抗著，終于與親人斷絕了關(guān)系，離家出走。

因此，林道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道靜一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。

林道靜在改變著，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立。她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，導(dǎo)致她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前?。【退闶前装谞奚?，也永不后悔、至死不渝！

她不是一個(gè)人，她有著和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質(zhì)。這種品質(zhì)讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的懦夫，呆在家里不聞不問(wèn)。更不像那些欺軟怕硬的漢奸，背叛祖國(guó)！他們是勇敢者，是他們站出來(lái)與敵人戰(zhàn)斗！！正因?yàn)槲覀冎袊?guó)有許多這樣的人，才能戰(zhàn)勝日本和眾多侵略者。

我發(fā)現(xiàn)，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現(xiàn)在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花！

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

青春之歌讀后感【篇6】

在那個(gè)動(dòng)蕩的年代里，那無(wú)悔的青春，譜出了一曲最美的樂(lè)章。--題記

我對(duì)紅色經(jīng)典小說(shuō)情有獨(dú)鐘?！肚啻褐琛?，便是其中讓我非常欣賞的一部。這部充滿理想和激情的作品我已看過(guò)多遍，然而每每重讀，卻都有新的感悟、新的收獲。書(shū)中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。

素白的衣衫，恬靜的外表，如她的名字[篇1]般，林道靜，生來(lái)安靜。她曾是地主和佃農(nóng)的女兒，小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的思想注定了她的多愁善感，父親與繼母的欺凌使得她對(duì)世界上的一切都憎惡，那時(shí)的她只是一個(gè)女學(xué)生，毫無(wú)抵抗能力。她選擇了逃避，離開(kāi)家鄉(xiāng)。孤苦無(wú)依的她在海邊遇上了飽讀詩(shī)書(shū)的北大學(xué)生余永澤，他們相戀了?？缮畈⒉幌裨?shī)里寫(xiě)的那樣浪漫，余永澤的庸俗自私和平庸讓她徹底失望了。

直到她認(rèn)識(shí)了盧嘉川，讓她真正心動(dòng)的男子，他告訴她應(yīng)走怎樣的道路，怎樣去反抗這不合理的社會(huì)，怎樣用階級(jí)觀點(diǎn)去看人看事。可由于余永澤的自私導(dǎo)致盧嘉川被捕致死，林道靜再也無(wú)法信任他，毅然離去。江華在林道靜心中無(wú)疑是另一個(gè)盧嘉川，堅(jiān)毅勇敢，她跟著他參加秋收斗爭(zhēng)和“一二九”運(yùn)動(dòng)，最終成為了一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

林道靜不是一個(gè)成熟的革命者，她有著那個(gè)年代青年所特有的狂熱性和英雄式的幻想，可這并不妨礙她為革命而奮斗，在我看來(lái)，人生該有這樣的一絲沖勁和幻想，這份莽撞，是青春中不可或缺的一劑調(diào)味料，那份幻想，是青春中拼搏奮斗的勇氣。從青澀轉(zhuǎn)為成熟的過(guò)程并不容易，xx貴州大學(xué)排名，林道靜經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，才在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。她其實(shí)并不知道自己究竟從何時(shí)開(kāi)始成為了合格的革命戰(zhàn)士，在革命道路上，她跌跌撞撞，遍體鱗傷，每一道傷口都成為日后保護(hù)自己的鎧甲，指向敵人的利劍。

青春是人生路上的一個(gè)蛻變過(guò)程，在這段路上，我們懵懵懂懂，磕磕絆絆，把傷痕當(dāng)作微笑的酒窩，我們不清楚，我們究竟在何時(shí)瞬間成長(zhǎng)，但當(dāng)我們真正走過(guò)青春，回首望去，那一道道傷痕便是見(jiàn)證了青春的使者。

動(dòng)蕩的年代，那個(gè)年代的青春注定不平凡。特殊的時(shí)局，注定不能為自己而活，那時(shí)的青春蒙上了一層鮮紅的色彩，愛(ài)國(guó)大學(xué)生的示威游行，高舉馬列主義鮮明而又奪目的旗幟，吶喊嘶啞而又悲壯的口號(hào)，雄健的步伐在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中不停地前進(jìn)著。被捕，鮮血，犧牲。那時(shí)的無(wú)數(shù)青年如盧嘉川一樣懷著一腔愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)，卻免不了被殘害的命運(yùn)，最美的青春年華在瞬間戛然而止。你后悔嗎?從不!國(guó)家存亡迫在眉睫，山河歲月笛聲催，我心如歌，夢(mèng)在此刻飛揚(yáng)，過(guò)往的恩怨是非盡付春風(fēng)沉醉。

青春之歌讀后感【篇7】

1、父輩相比，我們這一-代年輕人，成長(zhǎng)在中國(guó)發(fā)展最快、開(kāi)闊的視野，未來(lái)正等待著我們?nèi)ラ_(kāi)拓。但與此同時(shí)，生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的焦慮，種種現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些人的內(nèi)心滋生出煩惱的野草:“佛系青年”“積極廢人”....成為流行語(yǔ)。有人嘆氣:學(xué)習(xí)太累了，我只想休息日在沙發(fā)上來(lái)個(gè)自由自在的“葛優(yōu)躺”。有人感傷:人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行。

2、成尚榮/著

3、在微頭條可以給自己的文章做個(gè)宣傳

4、不知這樣解釋?zhuān)靼琢藛幔?/p>

5、最酷的青春，不該讓“佛系”定義，而應(yīng)該用奮斗的汗水澆筑夢(mèng)想。在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀緣，把青春的綠色,鋪滿征途。

6、對(duì)未來(lái)毫無(wú)欲望就值得警惕了。因?yàn)?，永遠(yuǎn)進(jìn)取、不斷奮斗應(yīng)該是青春的底色。而要讓青春永不褪色，就要把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)之中，在謀求國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的宏偉進(jìn)程中彰顯個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

7、基礎(chǔ)教育課程改革正在深入，教學(xué)改革與發(fā)展也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。

8、所以作者在今日頭條上發(fā)布了文章之后，頭條號(hào)那邊會(huì)立馬更新數(shù)據(jù)，也就相當(dāng)于在頭條號(hào)里，也發(fā)布了文章

9、這個(gè)要看你的頭條賬號(hào)和極速版頭條賬號(hào)手機(jī)號(hào)碼是不是一致的，如果說(shuō)您的兩個(gè)賬號(hào)號(hào)碼是一樣的，那么您在發(fā)布文章的時(shí)候只需要在一個(gè)賬號(hào)上發(fā)布，例外一個(gè)賬號(hào)會(huì)同步的，當(dāng)然，如果說(shuō)兩個(gè)賬號(hào)不一致的話，那么發(fā)布文章是需要單獨(dú)發(fā)的，各發(fā)各的

10、可以啊。

11、還有一個(gè)問(wèn)題我可以很肯定的回答，不管是在頭條號(hào)還是今日頭條上發(fā)文章和視頻都是有收益的。前提是你寫(xiě)的文章，發(fā)的視頻頭條君能看得上眼才能給收益，看不上的一分都沒(méi)有。

12、答：一般是這樣的：頭條號(hào)可以發(fā)兩種文字：一種是發(fā)微頭條，它要求有時(shí)根據(jù)需要可以不超過(guò)300字。因?yàn)榘l(fā)微頭條方便，快捷，信息量迅速。但是如果發(fā)文章要超過(guò)300字，而且要勾選原創(chuàng)才能有收益。

13、自己為自己點(diǎn)贊加油，然后自己寫(xiě)出觀后感再發(fā)

14、在今日頭條發(fā)布了文章之后，并不需要再在頭條號(hào)發(fā)一遍文章。

15、但我覺(jué)得今日頭條和頭條號(hào)是同一家公司旗下的，只要是同一個(gè)帳號(hào)那就不用再發(fā)二遍了吧，應(yīng)該兩邊都有顯示的。

16、爭(zhēng)做新時(shí)代向.上向善好青年觀后感心得感想(一-)

17、好課是有靈魂的，上有靈魂的課是教學(xué)改革的初衷和永遠(yuǎn)的追求，有靈魂的卓越才是真正的卓越。

18、因?yàn)槲乙恢笔窃谑謾C(jī)上操作的，包括寫(xiě)文章和剪輯視頻，我覺(jué)得還是手機(jī)方便，隨時(shí)隨地可以拿出來(lái)創(chuàng)作，拍視頻。電腦上的頭條號(hào)從來(lái)沒(méi)有用，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

19、文章有篇幅要求，不少于多少多少字。

20、教學(xué)育人。假若，在學(xué)科育人、教學(xué)育人上我們有新的認(rèn)識(shí)和突破，那么，教學(xué)改革將會(huì)走向更高境界，閃爍新的光芒。學(xué)科育人與教學(xué)育人終歸要落實(shí)到上課，要上有靈魂的課，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，并擔(dān)當(dāng)起“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的重任，也許發(fā)生在課堂里，抑或說(shuō)，是從課堂開(kāi)始的，是從上有靈魂的課開(kāi)始的。

21、“90后”教授劉明偵這樣說(shuō):“我們這一代青年人，當(dāng)我們享受了足夠多的社會(huì)資源和國(guó)家資源的時(shí)候，我們就不僅是單單的個(gè)體了。我們應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家多做一些事情，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和國(guó)家是有使命的也是有責(zé)任的?！闭腔谶@樣一種“國(guó)之所需，吾志所向”的人生思考，博士畢業(yè)后，劉明偵堅(jiān)定地選擇了回國(guó)。20_年，她牽頭成立的研究中心，入選國(guó)家_青年項(xiàng)目。她的事跡堪稱青年奮斗者的標(biāo)桿。

22、追逐青春理想”。文能當(dāng)北大學(xué)霸、武能維和打海盜的山西女孩兒宋璽，就是這樣一個(gè)青春怒放、技術(shù)過(guò)硬、敢打敢拼的新時(shí)代中國(guó)軍人。她的事跡之所以贏得廣大青年的共鳴，關(guān)鍵在于她能把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中。

23、對(duì)呀，只有在頭條號(hào)里發(fā)文章才有收益，頭條號(hào)是作者（只要有身份證的人）創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)文章的平臺(tái)，通過(guò)今日頭條這個(gè)媒介展示給有需要的用戶。今日頭條把優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容精準(zhǔn)推薦給用戶，增加曝光，讓更多得用戶看到你的文章。

24、比如發(fā)抄書(shū)文章，那么原創(chuàng)文字必須大于抄書(shū)部分，要不不能勾選原創(chuàng)。

25、中國(guó)從來(lái)都不缺少熱血青年。_年前，在《新青年》的吶喊中，北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生高揚(yáng)“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的大旗，掀起了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。40年前，改革開(kāi)放的序幕拉開(kāi)，涌現(xiàn)了--批改革者，更有廣大新青年用實(shí)際行動(dòng)支持改革，承擔(dān)社會(huì)主義建設(shè)生力軍的重任。

26、微頭條還是要微，簡(jiǎn)單明了，簡(jiǎn)明扼要。

27、值得注意的是，諸多要求和挑戰(zhàn)中，有一個(gè)命題越來(lái)越凸顯，也越來(lái)越急迫，那就是學(xué)科教學(xué)的根本宗旨應(yīng)回到“育人”上去，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中。

28、因?yàn)榻袢疹^條上發(fā)布的文章或者視頻的數(shù)據(jù)信息，和頭條號(hào)上的發(fā)布數(shù)據(jù)信息是互通的。

29、教學(xué)育人。育人是學(xué)科教學(xué)的靈魂，是教學(xué)改革的指南針。

30、《上有靈魂的課》

31、?語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)，并不深?yuàn)W，也并不玄虛，一切都在自己的心里，一切都在語(yǔ)文教學(xué)之中，一切好似蟋蟀吟。

青春之歌讀后感【篇8】

作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。

回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。

我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周?chē)丝匆?jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好！

從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。

請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。

青春之歌讀后感【篇9】

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

青春之歌讀后感【篇10】

初心筑夢(mèng)，青春開(kāi)講，講述湖湘青年故事，探尋百年來(lái)無(wú)數(shù)改變中國(guó)與時(shí)代的信仰和力量。5月4日晚8時(shí)，湖南教育電視臺(tái)推出大型原創(chuàng)實(shí)景式移動(dòng)思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，以重溫歷史的追尋目光，聚焦千年學(xué)府湖南大學(xué)百年青春路上，幾代青春人才群體身上所怒放的青春鋒芒，以及涵蘊(yùn)的家國(guó)情懷和天下?lián)?dāng)。

短短的30多分鐘，涵蓋一座千年學(xué)府、百年名校的青春史，無(wú)疑是很難做到包容全局的。但，節(jié)目采取師者說(shuō)、學(xué)生講、同學(xué)問(wèn)的多種方式，穿插歷史回顧、影像重現(xiàn)、照片尋蹤、實(shí)物鑒證和實(shí)景演繹等，將極具代表性的革命者青春、救亡者青春、建設(shè)者青春和新時(shí)代青春，藝術(shù)而不乏歷史意義地展現(xiàn)在觀眾面前，以強(qiáng)烈的沖擊力感染著更多的青年人。

我們可以通過(guò)將湖南大學(xué)百年青春影像化的《青春之歌》，重溫波瀾壯闊的歷史，聚焦歷久彌堅(jiān)的今時(shí)，又展望未來(lái)可期的愿景。尤其是開(kāi)篇，以湖南大學(xué)著名思政教授龍兵在課堂上對(duì)學(xué)生們發(fā)出人生方程式“青春2×(理想+奮斗)=X”的時(shí)代提問(wèn)，而在結(jié)尾時(shí)又以龍兵同眾多青年師生對(duì)青春變量和信仰的探討，前后呼應(yīng)，巧妙融合，以一種獨(dú)特的方式，將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)用湖大豐富的歷史文化資源和形式創(chuàng)新的移動(dòng)課堂思政，將千年文脈賡續(xù)中的湖大青春，做了一個(gè)直觀而生動(dòng)、精要而集中的全解。

“國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題?！薄稙闀r(shí)代育新人》創(chuàng)造性地采取了時(shí)空對(duì)接、創(chuàng)意視頻等手段融合的沉浸式實(shí)景授課、走讀式移動(dòng)講述，彰顯出鮮明的原創(chuàng)性與藝術(shù)性、歷史性和文化性、傳統(tǒng)性和時(shí)代性，潛在地傳遞出強(qiáng)烈的思政教育意義和價(jià)值。此次所推的5集中，在思政主題下，各自獨(dú)立，如第一集解讀“青春”的信仰傳承與時(shí)代使命內(nèi)涵，第二集探討畢業(yè)青年當(dāng)有的價(jià)值取向與人生追求，第三集解讀“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵，第四集展望新征程的壯闊前景，第五集號(hào)召青年學(xué)生立志“做一顆永不生銹的螺絲釘”，全方位、多層次、多角度地對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年進(jìn)行“強(qiáng)國(guó)有我”的思政教育。這，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史精髓、時(shí)代內(nèi)涵和自身使命，打開(kāi)了一條精彩紛呈、光影逼真的文化通道，從而激勵(lì)廣大青年在矢志奮斗中譜寫(xiě)時(shí)代的“青春之歌”。

青春之歌讀后感【篇11】

回望上個(gè)世紀(jì)，面對(duì)清政府腐敗無(wú)能與外國(guó)列強(qiáng)的掠奪，一代又一代的革命先輩挺身而出，如那時(shí)應(yīng)運(yùn)而生的《新青年》雜志，為解放中國(guó)人思想挺身而出。其中包括心懷天下的毛主席，他走出韶山，立志尋找救國(guó)救民的真理；走進(jìn)一師，樹(shù)立教育救國(guó)理想；走到北京，確立共產(chǎn)主義信仰。

面對(duì)民族存亡，他們義不容辭挺身而出，給我們后輩留下了壯骨氣，敢于斗爭(zhēng)驅(qū)虎豹的精神?，F(xiàn)在的我們正值青春，正是青年，而青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年！

我們通過(guò)觀看這次的視頻，深感在面對(duì)國(guó)家和民族生死存亡中，中國(guó)青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的青春之歌！

青春之歌讀后感【篇12】

青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的書(shū)——《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛(ài)國(guó)主義青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運(yùn)，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡凌ru的青年成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著社會(huì)、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰，實(shí)現(xiàn)了青春的價(jià)值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價(jià)值：有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻(xiàn)給懶惰與放下。

每個(gè)人的青春都有著其特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們就應(yīng)無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應(yīng)為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。黃金時(shí)代就在我們的面前，我們應(yīng)學(xué)習(xí)林道靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。

要堅(jiān)信——雨后就會(huì)有彩虹！

青春之歌讀后感【篇13】

紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年大會(huì)21日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删停覀兌家罅霌P(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。

1935年4月16日至19日，紅軍過(guò)望謨境內(nèi)，共經(jīng)過(guò)31個(gè)自然寨，行程130公里，短短4天時(shí)間，卻在望謨西北角邊饒鎮(zhèn)播東村、翁道村留下了可歌可泣的故事。

張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳《中國(guó)工農(nóng)紅軍十大政綱》，紀(jì)律嚴(yán)明，愛(ài)護(hù)群眾秋毫無(wú)犯，打富濟(jì)貧，不拿群眾一針一線，不損壞群眾一草一木，并還留下許多珍貴遺物。很好的展示和宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)的優(yōu)秀優(yōu)良形象，為爭(zhēng)取廣大少數(shù)民族地區(qū)群眾對(duì)革命的支持創(chuàng)造了深厚的基礎(chǔ)條件。

為時(shí)三天，與敵人發(fā)生大小戰(zhàn)斗3次，犧牲26人，病故1人。關(guān)文戰(zhàn)斗中，年僅17歲的紅軍戰(zhàn)士小馬在觀文戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，失血昏迷倒于草叢中，時(shí)村民韋正賢發(fā)現(xiàn)并以草藥止血搶救，小馬因傷勢(shì)過(guò)重，七日后離開(kāi)人世。這場(chǎng)革命斗爭(zhēng)，反映了三四十年代中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的動(dòng)蕩情況，它是中國(guó)革命力量崛起的一個(gè)是縮影，是中國(guó)翻天覆地的大變化、大革命中的一個(gè)組成部分。圖為葬于今坎邊鄉(xiāng)關(guān)文村附近的紅軍烈士之墓。

在播東洞宿營(yíng)，留下了許多感人故事。據(jù)悉在村民家住的小紅軍晚上點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不慎將賬子燒壞，硬是要賠，村民不收小紅軍的錢(qián)，最后小紅軍走的時(shí)候，將錢(qián)悄悄的放在農(nóng)戶家種的菜里，農(nóng)戶將菜摘回家，洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)小紅軍藏在菜里的銅錢(qián)。

為再現(xiàn)中央紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的宏偉經(jīng)歷，緬懷革命先烈，講述紅軍故事，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、同時(shí)，以紅色之旅為由頭。20xx年中央電視臺(tái)“重走長(zhǎng)征路”攝制組路過(guò)望謨縣邊饒鎮(zhèn)，充分展示邊饒鎮(zhèn)獨(dú)特的民風(fēng)民情和旅游資源。以嶄新的視角來(lái)體現(xiàn)當(dāng)年的紅軍路。重走長(zhǎng)征路，不僅是路線上的重復(fù)，更是意志上的深刻與提煉，它讓我們懂得了，無(wú)論處于哪一個(gè)年代的中華兒女，都是經(jīng)得起風(fēng)浪，勇于向前的英雄豪杰，在祖國(guó)大地上，也只有這樣的人物才能更好地引導(dǎo)中國(guó)走向未來(lái)。

當(dāng)年的革命前輩與今天的挑戰(zhàn)長(zhǎng)征路勇士們，都是歷史長(zhǎng)河上的弄潮兒，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們力量的源泉，讓更多的人有責(zé)任去-----重走長(zhǎng)征路。