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寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享15篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-27

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

過(guò)完寒假,初四學(xué)生4個(gè)月后就要面臨中考了。對(duì)于很多準(zhǔn)備不充分的中考生來(lái)講,寒假結(jié)束,中考就像突然出現(xiàn)在眼前一般,讓人猝不及防,措手不及。那么,初四學(xué)生如何科學(xué)、有效地利用這個(gè)寒假安排學(xué)習(xí)和生活,為自己應(yīng)對(duì)中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?在這里粗略整理了幾條建議,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助

首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科

寒假中,要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒(méi)掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題,選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練

寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)型。

同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆作上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。比如,英語(yǔ)若是客觀題丟分,要認(rèn)真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題,可以體會(huì)和熟悉中考題型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”,使訓(xùn)練更有效。

有序安排寒假作業(yè),有選擇的讓孩子進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)

寒假里,完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端:一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完,以后的時(shí)間光顧著玩,到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè),保量不保質(zhì)。因此,寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè),不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求,選擇適合學(xué)科補(bǔ)習(xí)。好的課外輔導(dǎo)班,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,因此選擇輔導(dǎo)班,應(yīng)選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有針對(duì)性的輔導(dǎo)班。

考慮到這一點(diǎn),小編就專(zhuān)門(mén)給大家準(zhǔn)備了福利!

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言,寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期,也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此,在適度放松的同時(shí),希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí),按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn),之后進(jìn)行"集中轟炸",重點(diǎn)突破,爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此,針對(duì)初中生我們做了如下的建議:

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,然后因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,然后是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),然后爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,然后最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的.輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5—6個(gè)小時(shí)??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持,你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。然后一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)

如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

真心的希望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,與你一起進(jìn)步!

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

教學(xué)過(guò)程建議:

1.《竇娥冤》是元雜劇的代表作,也是中國(guó)古典悲劇代表作,具有極高的藝術(shù)成就,在中國(guó)文學(xué)史上有舉足輕重的地位。但學(xué)生對(duì)此劇的了解一般僅限于俗語(yǔ)“比竇娥還冤”,而且古代戲曲離我們的時(shí)代較遠(yuǎn),因此,創(chuàng)設(shè)情境,課堂激趣就很重要,可采取多種方法導(dǎo)入,如由選擇流行歌曲中有古代戲曲元素的歌曲導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。然后順勢(shì)引入相關(guān)戲曲知識(shí)及作者介紹,讀講結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)戲曲知識(shí)。

2.對(duì)本課的大量生僻用字和典故,教學(xué)時(shí)不要局限于幫助學(xué)生理解字詞,可讓學(xué)生課前通過(guò)預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),參看鑒賞提示、注釋?zhuān)J(rèn)真閱讀課文,掌握其中的古白話詞語(yǔ),了解劇情。從而使他們更好地把握主人公的形象。

3.戲劇是語(yǔ)言的藝術(shù),本文又具有濃郁的生活氣息和強(qiáng)烈的抒情色彩,因而教學(xué)中把誦讀作為首要環(huán)節(jié)。在弄清字詞,了解劇情的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過(guò)多種方式的讀,如分角色朗讀、分段輪讀、重點(diǎn)選讀或自由朗讀,形式可活潑多樣,但要進(jìn)入“角色”,讀出感情。切實(shí)感受人物心理。同時(shí)讀背結(jié)合,抓住重點(diǎn)曲詞,引導(dǎo)學(xué)生在背誦的基礎(chǔ)上仔細(xì)體會(huì)劇作的情味,為深層探究做好鋪墊。

4.本課關(guān)鍵是從“冤”字切入,在品味戲劇語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,緊扣“冤”字展開(kāi)教學(xué)。教師在引導(dǎo)閱讀的過(guò)程中要把握住矛盾沖突,把枯燥的對(duì)白和唱詞設(shè)計(jì)成生動(dòng)緊張的場(chǎng)景,讓學(xué)生成為劇中的主人公或劇場(chǎng)的觀眾。

5.對(duì)【滾繡球】及三樁誓愿要仔細(xì)體味,認(rèn)真研究,學(xué)會(huì)辯證分析,全面準(zhǔn)確地把握形象的社會(huì)意義及其人物性格中所體現(xiàn)出來(lái)的矛盾性,從而深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和法制的腐朽性。把重點(diǎn)放在高潮部分第三折,同時(shí),在課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生精讀曲詞,借助課堂討論,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)劇中安排“三樁誓愿”超現(xiàn)實(shí)情節(jié)的作用。另外可補(bǔ)充與課文相關(guān)的內(nèi)容,拓寬學(xué)生的視野。

6.如有條件,可閱讀《竇娥冤》全劇劇本,觀看戲曲《竇娥冤》的影片或音像資料。

示例:

一、課前預(yù)習(xí)

1.要求學(xué)生閱讀老師分發(fā)下去的有關(guān)元雜劇知識(shí)和《竇娥冤》全劇劇情的相關(guān)材料。

2.學(xué)生熟悉課文,理清全劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

二、導(dǎo)入

由《刀馬旦》、《唱臉譜》等流行歌曲導(dǎo)入。

三、檢查預(yù)習(xí)

1.關(guān)于元雜劇。

2.生字生詞。

四、作者介紹

重點(diǎn)介紹關(guān)漢卿性格及藝術(shù)成就,創(chuàng)作《竇娥冤》的過(guò)程。

五、概括情節(jié)

(一)了解全劇劇情,概括情節(jié)(先讀后議)

1.綁赴刑場(chǎng)──指天斥地。

繞過(guò)后街怕見(jiàn)婆婆。

2.婆媳告別。

婆媳見(jiàn)面補(bǔ)敘原委;婆媳離別悲聲動(dòng)地。

3.刑場(chǎng)受戮,指天發(fā)誓。

血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。

4.誓愿應(yīng)驗(yàn)。

六、賞析悲劇形象

從劇中可看出,竇娥是一個(gè)苦命人,是一個(gè)遇事能忍則忍的弱女子。這樣一個(gè)人,一步步被逼上絕路,面臨死亡的時(shí)候,她的性格會(huì)有怎樣的發(fā)展呢?

1.誦讀

⑴朗讀第一場(chǎng)。指導(dǎo)誦讀:感情基調(diào)(怨)。

⑵齊讀第二場(chǎng)。指導(dǎo)誦讀:臨刑時(shí),見(jiàn)到唯一的親人,竇娥的感情會(huì)發(fā)生怎樣的變化?(悲)

⑶分角色朗讀第三場(chǎng)。指導(dǎo)誦讀:臨死前她不是哀嘆求饒,而是發(fā)誓愿,該用什么語(yǔ)調(diào)朗讀?(怒)

2.討論

請(qǐng)學(xué)生談一談:在竇娥一步步走向死亡的時(shí)候。你感受到她的性格有什么發(fā)展?學(xué)生發(fā)言。教師點(diǎn)撥。

⑴反抗性突出表現(xiàn)在哪里?

⑵老百姓遇到冤屈也會(huì)呼天喊地。竇娥的不同是什么?

內(nèi)容

血濺白練

六月飛雪

亢旱三年

表現(xiàn)

應(yīng)驗(yàn)時(shí)間

瞬間

一段時(shí)間

三年

時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)

應(yīng)驗(yàn)地點(diǎn)

法場(chǎng)

荒野

山陽(yáng)

范圍越來(lái)越廣

監(jiān)斬官態(tài)度

答應(yīng)

呵斥

怒喝

態(tài)度越來(lái)越強(qiáng)烈

⑶三樁誓愿看似臨死前隨興而發(fā)。有內(nèi)在聯(lián)系嗎?

⑷封建社會(huì)孝順媳婦很多,竇娥行為的動(dòng)人之處是什么?

明確:蔡婆的糊涂是導(dǎo)致竇娥陷于悲劇的一個(gè)因素,因此,不得不說(shuō)竇娥的慘劇蔡婆有責(zé)任。竇娥孝順的特殊性,在于她非但不埋怨,不記恨,生命行將終結(jié)時(shí),想得最多的卻還是婆婆。直到第四折?;鞴砘甑母]娥還央求父親收留無(wú)依無(wú)靠的蔡婆,這種以德報(bào)怨的孝順凸現(xiàn)了竇娥的善良無(wú)辜。

七、挖掘悲劇根源,探討主題

竇娥為什么會(huì)陷于比海深的冤屈之中?竇娥的悲劇能不能避免?我們?yōu)樗鲆稽c(diǎn)假設(shè)?!凹偃缢粫?huì)死”,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想。

從具體的人物性格和社會(huì)狀況分析,竇娥的冤在于她太善良而社會(huì)環(huán)境太惡劣太黑暗(太守昏庸,流氓橫行)所以悲劇無(wú)法避免。

八、作業(yè)

《竇娥冤》之所以深受喜愛(ài),就在于它具有恒久的社會(huì)意義。今天,人們依然排演它,如果《竇娥冤》即將上演,請(qǐng)為它寫(xiě)個(gè)廣告詞。

建議二采用點(diǎn)撥法、演出課本劇和比較閱讀法

教學(xué)過(guò)程建議:

1.《竇娥冤》作為自讀課文,放在了話劇《雷雨》的后面。自讀課文,首先要求學(xué)生自己閱讀,在閱讀時(shí)既讀課文,還要讀“自讀提示”、““課后練習(xí)”和“單元知識(shí)和訓(xùn)練”,了解課文章法和語(yǔ)言特色,同時(shí)記下尚未理解的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上可要求學(xué)生根據(jù)已學(xué)過(guò)的戲劇知識(shí)觀照課文,理出文章的脈絡(luò),感悟人物形象的悲劇美。但前提是學(xué)生要感興趣,因此本課可采用創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣,在理解劇情的基礎(chǔ)上,通過(guò)角色飾演,利用課本劇等形式實(shí)現(xiàn)情感體驗(yàn)。

2.課堂上,可在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下提問(wèn)質(zhì)疑。學(xué)生首先談對(duì)課文基本精神的理解;其次,廣泛地提問(wèn)題。盡可能讓學(xué)生都發(fā)言,質(zhì)疑問(wèn)難,問(wèn)題擺出后,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理,讓學(xué)生歸納大類(lèi)再找出問(wèn)題的主要方面,抓住有代表意義的問(wèn)題各抒己見(jiàn),從不同視點(diǎn),不同角度去深入思考,展開(kāi)討論,以便學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考。最后不斷求同棄異,總結(jié)提高,這個(gè)過(guò)程,既是對(duì)自讀課文的總結(jié)過(guò)程,也是培養(yǎng)提高學(xué)生思維能力的過(guò)程。

3.職高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好,但他們中的大部分性格開(kāi)朗,表現(xiàn)欲較強(qiáng)。因此,對(duì)于難以把握的人物情感,可利用課本劇形式調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)研究課文,自由組合,截取課本中的片段,按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。還可利用圖片、電影、錄音直觀展示,獲得真切感受。對(duì)于本劇獨(dú)特的語(yǔ)言,通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型語(yǔ)言的比較,獲得對(duì)戲曲語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。

4.作為元雜劇的扛鼎之作,教學(xué)之前需要讓學(xué)生先了解雜劇的相關(guān)知識(shí),因?yàn)殡s劇知識(shí)內(nèi)容較多較雜,除了重視課前預(yù)習(xí)外,還可運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,把這些知識(shí)利用課件的形式展示給學(xué)生,此外,我們還可以把課文的主要內(nèi)容及脈絡(luò)通過(guò)幻燈片播放給學(xué)生看,以此提高教學(xué)效率。

示例:

一、導(dǎo)語(yǔ)

中國(guó)古代作家燦若星辰,被列為世界文化名人的為數(shù)不多,關(guān)漢卿是其中之一;中國(guó)古典戲劇作品浩如煙海,被譽(yù)為世界十大悲劇的只有一部——《竇娥冤》;直到今天,人們遇到難以訴說(shuō)的冤屈時(shí),還常說(shuō)一句話“簡(jiǎn)直比竇娥還冤”。魯迅說(shuō):“悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看?!薄傲兄谑澜绱蟊瘎≈幸酂o(wú)愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》就展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過(guò)程。有價(jià)值而被毀滅是令人痛苦的,那竇娥究竟犯了何法要被毀滅呢?

二、關(guān)漢卿其人

可將關(guān)漢卿與莎士比亞比較:作品數(shù)量要多于莎士比亞,并且他使中國(guó)的戲劇文學(xué)歷史比西方提前了二三百年。

結(jié)合課后補(bǔ)充讀物《一枝花·不伏老》了解關(guān)漢卿:多才多藝,活得瀟灑,性格倔強(qiáng),自稱(chēng)是“普天下郎君領(lǐng)袖,蓋世界浪子班頭”,居“元曲四大家”之首。

[南呂]一枝花·不伏老:“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆,恁子弟每誰(shuí)教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開(kāi)、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭?我玩的是梁園月,飲的是東京酒,賞的是洛陽(yáng)花,攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋、會(huì)蹴趜、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩(shī)、會(huì)雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天賜與我這幾般兒歹徒癥候。尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚,神鬼自來(lái)勾,三魂歸地府,七魂喪冥幽。天哪,那其間才不向煙花路兒上走。”

元雜劇四大悲?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》、紀(jì)君祥《趙氏孤兒》、白樸《梧桐雨》。

三、元雜劇常識(shí)

四、結(jié)合注釋?zhuān)懻摻涣?,整體把握課文劇情和結(jié)構(gòu)

五、欣賞精彩劇照,認(rèn)識(shí)作品影響

六、問(wèn)題探究,研讀文本

(一)整體把握

1.三個(gè)場(chǎng)面。(找學(xué)生概括內(nèi)容)

2.本折線索及感情變化。(冤,怨→悲→恨)

3.矛盾沖突(基本主題)把握。

(二)具體賞析

1.討論:在劇本中這位受了冤屈的竇娥到底是一個(gè)什么樣的人呢?體現(xiàn)在哪些場(chǎng)面,哪些唱詞中?(從人物語(yǔ)言入手把握人物性格。)

2.品味語(yǔ)言,范讀[端正好][滾繡球]兩支曲子,分析第一場(chǎng)面(讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言所體現(xiàn)出竇娥的感情及反抗精神)

①在[端正好]中,哪幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出竇娥的冤情?這支曲子集中表現(xiàn)了竇娥的什么感情?

②在[滾繡球]中,竇娥質(zhì)問(wèn)了什么?痛陳了什么?否定了什么?

3.點(diǎn)撥第二場(chǎng)面,為什么要突出竇娥冤善良美好的一面?

4.三樁誓愿的目的何在?

(三)探討主題

比較閱讀以下三種結(jié)局,就表現(xiàn)主題而言,你覺(jué)得哪一種最好或最不好。有人說(shuō),原作結(jié)尾既對(duì)官員絕望,又借官員平反,削弱了批判力度,你覺(jué)得呢?

1.原作結(jié)局:竇娥的父親竇天章中狀元后,作為巡吏,到地方查案,竇娥鬼魂顯靈,最后洗雪了冤情。

明確:作家主觀上雖有局限性。但客觀上作品處理得很好。原作并非出現(xiàn)了一個(gè)清官,主動(dòng)查清了案子。竇娥最終依靠鬼魂顯靈,使她的冤情在父親的手里獲得了洗雪。這恰恰是對(duì)官吏、對(duì)社會(huì)的絕望,更揭示出社會(huì)的黑暗。至于作家說(shuō)“與天子分憂”、“王家法不使民冤”的頌詞,是其時(shí)代局限性。從以上分析可見(jiàn),鬼魂顯靈洗冤,既不影響主題的深刻,又符合民族審美心理。

2.為了更好地表現(xiàn)主旨。有導(dǎo)演做了改編。他認(rèn)為三樁誓愿的浪漫主義手法最利于表現(xiàn)主題,于是讓?xiě)蛟诟叱碧幗Y(jié)束。

明確:浪漫主義的手法凸現(xiàn)了人物的反抗性,加強(qiáng)了對(duì)封建制度的批判,震撼力強(qiáng),主題深刻,但不符合民族善惡果報(bào)的審美習(xí)慣,不能滿足觀眾的期待心理。

3.明代人葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》,竇娥的丈夫并沒(méi)有亡。而是赴京趕考途中落水被救。三年后又入京參加科舉考試,一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時(shí),因天降大雪,提刑官驚駭,急令刀下留人,得以不死。最后竇天章平反冤獄,竇娥得以昭雪獲釋?zhuān)c丈夫舟中相遇,父女夫妻歡慶團(tuán)圓。正是“翁做高官婿狀元,夫妻父女重相會(huì)”。

明確:滿足了人們的心理期待,但削弱了主題。如此一改,雖然符合人們的愿望,但削弱了原劇的戰(zhàn)斗性。把一出控訴封建統(tǒng)治者迫害無(wú)辜百姓的悲劇,蛻變成一出歌頌神明、歌頌清官的庸俗喜劇,落入了一般戲曲的大團(tuán)圓結(jié)局的俗套。

七、學(xué)習(xí)關(guān)漢卿“躬踐排場(chǎng),面敷粉墨”,演出課本劇。

學(xué)生根據(jù)自己的喜好,自由組合,自己截取課本中的片段,按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。教室是舞臺(tái),同學(xué)是觀眾和評(píng)論家,現(xiàn)演現(xiàn)評(píng)。

八、作業(yè)

1.背誦《滾繡球》。

2.課后閱讀田漢的劇作《關(guān)漢卿》。

附:板書(shū)

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

為了充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等。

2、每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘。

3、中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

4、做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū),記住先看例題,最好不要抄答案。

7:00 起床。

7:20 洗漱完畢。

7:20--7:50:跑步。

8:00 吃飯。

8:20--9:10 做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄)。

9:25—11:25 數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》。

11:25--11:45 看報(bào)、課外書(shū)。

11:45--14:30午飯、午休。

14:30--15:30 英語(yǔ)。

15:30--15:45 休息。

15:45—16:45 物理。

16:45--17:00 休息。

17:00--18:00 其他科目復(fù)習(xí)、晚飯。

20:00—21:30 電視,電腦,課外書(shū),free。

21:30 睡覺(jué)。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

馬上就要進(jìn)入寒假了,雖然是假期,可是想要提高雅思成績(jī)的小伙伴們千萬(wàn)不能松懈,還是抓緊利用這六周的時(shí)間,有計(jì)劃的復(fù)習(xí)吧。

當(dāng)然,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四部分是一個(gè)統(tǒng)一的整體,不建議用單獨(dú)的某一段時(shí)間集中復(fù)習(xí)某一個(gè)單項(xiàng),四個(gè)部分綜合復(fù)習(xí),則會(huì)相互補(bǔ)充,達(dá)到事半功倍的效果。

聽(tīng)力

如果聽(tīng)力想拿到高分,首先必須要對(duì)詞匯非常熟悉。因?yàn)檠潘伎荚嚶?tīng)力中有大量的填空題、地圖題和標(biāo)簽題等,這些都對(duì)考生的單詞拼寫(xiě)有嚴(yán)格要求,因此,建議大家在前兩周的時(shí)間里,有意識(shí)地強(qiáng)化自己的基本詞匯量。聽(tīng)力的詞匯量要求沒(méi)有閱讀對(duì)詞匯量的要求高,大家只要掌握使用頻率最高的基本詞匯就可以了。建議大家歸納整理同類(lèi)場(chǎng)景中重復(fù)出現(xiàn)的單詞,這會(huì)非常有幫助。

接下來(lái)的三周時(shí)間內(nèi),則需要進(jìn)行正式的聽(tīng)力訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候先不要求多,也不一定要嚴(yán)格按照考試的速度來(lái),關(guān)鍵是反復(fù)聽(tīng),確保聽(tīng)懂大意。之后,可以針對(duì)某一段落,尤其是自己聽(tīng)得不太好的語(yǔ)段,進(jìn)行逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,可以大致體會(huì)出連讀、略讀、省音、失爆等英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn),從而跟上語(yǔ)段節(jié)奏,熟悉雅思讀音腔調(diào)。做完Dictation的最后一遍,建議考生跟讀錄音,這既可以加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解,又能模仿老外原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),練習(xí)口語(yǔ)。這種聽(tīng)力訓(xùn)練,雖然枯燥,效果卻很神奇,只要不偷懶,每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),每周如此,一個(gè)月后定能見(jiàn)效。

最后一周時(shí)間,強(qiáng)烈建議嚴(yán)格按照考試規(guī)定的時(shí)間完成一套完整的雅思聽(tīng)力練習(xí),找到考試的感覺(jué)。每天一套題做完,檢查答案后,最重要的是分析錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

閱讀

談到閱讀復(fù)習(xí),很多同學(xué)就會(huì)想到大量的.做題,其實(shí)還有更為重要的一個(gè)方面,就是換個(gè)角度去閱讀文章,體會(huì)出題思路。不注意出題思路,做太多的題也不會(huì)有太明顯的進(jìn)步。此外,從詞匯量上也要有一定的提高,因?yàn)殚喿x部分對(duì)詞匯量的要求還是很高的。

在閱讀復(fù)習(xí)過(guò)程中,前三個(gè)星期每天只需要練習(xí)兩篇文章就可以。做練習(xí)的時(shí)候,嚴(yán)格規(guī)定二十分鐘時(shí)間完成一篇文章,做完對(duì)完答案不可以就放一邊,而要好好分析,進(jìn)行精讀。精讀是指把文章從頭到尾每句話、每個(gè)詞的意思都能搞清楚,尤其是和題目對(duì)應(yīng)的文章部分。精讀完后仔細(xì)看下做錯(cuò)的題目,總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e(cuò)。然后,要把文章中不認(rèn)識(shí)的一些生僻單詞記錄下來(lái),而且一定要堅(jiān)持,每天都花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀,培養(yǎng)感覺(jué),把狀態(tài)調(diào)整到最佳。

之后的兩個(gè)星期可以找時(shí)間做幾次閱讀模擬,也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué),了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn),及時(shí)在作出調(diào)整,在最后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不可少的。這段時(shí)間要保證每天都看英語(yǔ)文章,最好是和雅思考試題材有關(guān)的,科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然等等,比如21century, ecnomic等網(wǎng)站,這樣可以幫你積累詞匯,熟悉語(yǔ)感,提高閱讀速度。

最后一周建議大家復(fù)習(xí)一下做過(guò)的題目,尤其是做錯(cuò)的題目,然后整理一下常見(jiàn)詞匯,把前幾個(gè)星期自己分析過(guò)的內(nèi)容再看一下,保持心態(tài)的穩(wěn)定。

寫(xiě)作

想提高雅思寫(xiě)作水平,最主要的是有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。具體來(lái)講,建議大家先拿出第一個(gè)星期的時(shí)間,熟悉歷年真題。一來(lái)可以了解雅思寫(xiě)作的難度,要求及??荚掝},二來(lái)雅思的出題有一定的重復(fù)性,遇到相似題目或同類(lèi)話題的可能性很大。

在第二到第四個(gè)星期,建議大家將重點(diǎn)放在詞匯的積累上,以便提高用詞的準(zhǔn)確性??梢跃x一些??荚掝}的文章,把相應(yīng)的詞或短語(yǔ)摘錄下來(lái)隨時(shí)背誦,也可以參考一些與雅思寫(xiě)作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩范文等。另外,還可以準(zhǔn)備一些寫(xiě)作??紅opic需要的詞匯。例如,經(jīng)常考到與環(huán)境有關(guān)的話題,那么可以準(zhǔn)備ecological balance(生態(tài)平衡)、ecological system(生態(tài)系統(tǒng))、environmental protection(環(huán)境保護(hù))、environmental damage(環(huán)境破壞)、chemical waste(化工廢料)、endangered species(瀕臨滅絕的物種)等等。

最后兩周則是練筆時(shí)間,主要訓(xùn)練寫(xiě)作思路的拓展,主題觀點(diǎn)句的表達(dá)。這段時(shí)間,主要通過(guò)接觸多個(gè)寫(xiě)作話題,能夠迅速地理清自己的觀點(diǎn),列好提綱。其實(shí)最有價(jià)值的還是論據(jù)部分的表達(dá),就是首段和尾段的主題觀點(diǎn)句和主題段落的分支觀點(diǎn)支持句,大家在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意此類(lèi)句子的積累。

在練筆的時(shí)候,建議大家對(duì)照自己的文章和范文,看看區(qū)別在哪里。此外還可以背誦考官的范文,精讀單句,精讀單段,掌握連接詞,段與段的邏輯,以便運(yùn)用到你自己的作文當(dāng)中去。

口語(yǔ)

口語(yǔ)和寫(xiě)作一樣,都是英語(yǔ)的輸出形式。其復(fù)習(xí)策略與寫(xiě)作相似,需要前期的輸入過(guò)程,將輸入的語(yǔ)言進(jìn)行內(nèi)化,然后再輸出。對(duì)于口語(yǔ)??荚掝},如果這些核心詞匯不具備的話,恐怕會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō),或者想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)的情況。因此,建議大家在前幾周的時(shí)間,還是要將重點(diǎn)放在常見(jiàn)話題詞匯的積累上,從了解和理解口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)著手,熟悉考試形式,開(kāi)始接觸雅思口語(yǔ)的各類(lèi)話題,進(jìn)行有針對(duì)性的詞匯積累和中級(jí)語(yǔ)法的構(gòu)建。這時(shí)考生比較容易入手的是考試的第一部分,可以進(jìn)行更多的練習(xí);后兩部分也可以有所涉及,如對(duì)第二部分人物事物的簡(jiǎn)單描述,能夠鍛煉清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的能力。積累的過(guò)程重在持之以恒,且不可操之過(guò)急。

在這一過(guò)程中,也要注意及時(shí)糾正自己的語(yǔ)音錯(cuò)誤,改進(jìn)和規(guī)范自己的每一個(gè)發(fā)音,打好口語(yǔ)最基本的語(yǔ)音基礎(chǔ);從基本的問(wèn)候開(kāi)始訓(xùn)練自己開(kāi)口說(shuō)話的膽量;從日常對(duì)話開(kāi)始,將簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)等基本語(yǔ)法及問(wèn)候語(yǔ)、個(gè)人情況的表達(dá)等相關(guān)詞匯熟悉和正確運(yùn)用起來(lái)。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過(guò)這最初的一段日子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后的備考就會(huì)更加順利。

最后兩周的時(shí)間,要加大每天說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)度,甚至可以把自己完全沉浸在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)的氛圍中,內(nèi)化自己所積累的知識(shí),以保持較好的考前狀態(tài)。將口語(yǔ)的話題歸類(lèi)備考,每天練習(xí)其中的兩到三個(gè)。對(duì)一些??荚掝},要多加練習(xí),有條件的話,可以找朋友或者同學(xué)一起練習(xí)。同時(shí)可以錄音,聽(tīng)自己的錄音,是一種最好的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的途徑。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之后,馬上改正,然后再講一遍,這樣反復(fù)不斷地練習(xí),過(guò)一兩個(gè)星期之后,必定獲得可喜的效果。

“只要大家堅(jiān)持練習(xí)和復(fù)習(xí),勞逸結(jié)合,大家一定可以有個(gè)愉快而充實(shí)的寒假,希望大家都能在假期里有所收獲,考出理想的成績(jī)!

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

7:00 起床

7:20 洗漱完畢

7:20----7:50:跑步

8:00吃飯

8:20---9:00 做功課(數(shù)學(xué))

9:15—10:55 化學(xué)試卷一份

11:00---11:45英語(yǔ)

11:45--13:00 吃飯 午休

13:10---14:10 語(yǔ)文(閱讀一篇和摘抄)

14:25--15:25 物理

15:40—16:40政治

16:40---吃晚飯前 free 包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后:看英語(yǔ)節(jié)目,每天一門(mén)學(xué)科溫習(xí)(或做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題)

21;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū),free

21:30 睡覺(jué)

以上計(jì)劃,三天一循環(huán)

學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途??梢?jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,對(duì)大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

寒假將近,如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用短暫的時(shí)間創(chuàng)造出最多的學(xué)習(xí)價(jià)值,是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而已,能制定出適合自己的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,那么寒假中,同學(xué)們又應(yīng)該怎么來(lái)延續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程,保障學(xué)習(xí)效果,保持學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?來(lái)看英語(yǔ)教育專(zhuān)家、CCTV全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)電視大賽評(píng)委團(tuán)副主席蔡章兵教授的學(xué)法分享,希望大家能充分利用好寒假的時(shí)間,將英語(yǔ)學(xué)好。

一個(gè)總原則:

1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量,選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě),把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。

10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

四個(gè)有效方法:

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組,也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

3、互相監(jiān)督,互相提問(wèn)、回答,共同討論,共同驗(yàn)收成果;

4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果:你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步,會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好,還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

3、天天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

結(jié)果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習(xí)了,你還會(huì)感覺(jué)不舒服,如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,有了興趣,自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

三、自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學(xué);

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,拓展學(xué)習(xí)。

結(jié)果:提升了英語(yǔ)成績(jī),培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

過(guò)一年高中生活的適應(yīng)與磨合,學(xué)生已經(jīng)較好地融入到高中的班級(jí)。高一一年有收獲、有不足,也基本固定自己在班級(jí)、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開(kāi)始,大多同學(xué)更有對(duì)新一學(xué)年的展望。但是同時(shí),部分高二學(xué)生對(duì)校園生活的日漸熟悉也造成第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細(xì)水長(zhǎng)流的一年,還是應(yīng)以厚積為主,以備高三的薄發(fā)。

階段目標(biāo):

1、調(diào)整高一時(shí)定的計(jì)劃,使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學(xué)校行為規(guī)范,更好地在班級(jí)中發(fā)光發(fā)熱。

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團(tuán)、志愿者服務(wù)等,在高三之前,完成自己的目標(biāo)。

4、有針對(duì)性地選好選修課,有必要結(jié)合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。

學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、語(yǔ)文:講解暑期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù),完成部分的新課文教學(xué),要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。

1、理科(可一細(xì)化為某一門(mén)學(xué)科)以上新課為主,會(huì)有大量的新概念、新知識(shí)需要學(xué)習(xí),能弄清楚概念的內(nèi)涵,熟練運(yùn)用公式解題。

2、 外語(yǔ):英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主,配以新世紀(jì)版教材。要求背誦課文,積累詞匯,目的是為以后的寫(xiě)作服務(wù)。

3、其他學(xué)科:新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。

4、本階段的十、十一月份會(huì)有語(yǔ)文周活動(dòng),內(nèi)容包括名著伴我成長(zhǎng)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、名家講座等多個(gè)方面。

5、本階段開(kāi)始時(shí)會(huì)進(jìn)行選修課的選科,大約有50—60門(mén)各類(lèi)課程可供選擇,范圍從藝術(shù)到文學(xué),科學(xué)到運(yùn)動(dòng),應(yīng)有盡有。

社會(huì)實(shí)踐:

1、 高二上學(xué)期有為期九天的學(xué)農(nóng)。學(xué)農(nóng)是高中階段歷時(shí)最長(zhǎng)的集體實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容有學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),并親自接觸農(nóng)田,體會(huì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛勤,校班也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)習(xí)任務(wù)、考察活動(dòng)、文藝匯演等。使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)友情、班級(jí)強(qiáng)化凝聚力的好時(shí)機(jī)。

2、 學(xué)期開(kāi)始后,會(huì)有各個(gè)社團(tuán)陸續(xù)進(jìn)行招募。社團(tuán)主要在周五下午活動(dòng),也有利用周末時(shí)間的,可選擇性的參加一至二個(gè)社團(tuán),會(huì)有相應(yīng)的學(xué)分。有興趣組建新社團(tuán)的同學(xué)也可向校社團(tuán)部提出請(qǐng)求,得到批準(zhǔn)后,便可招募社員。

3、 每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每位同學(xué)分組輪流參加,一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行,有學(xué)分考核要求。

4、 每月5日、20日(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日,各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域,有學(xué)分考核要求。

5、 在十月下旬我校將舉行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),要求各班事先進(jìn)行入場(chǎng)式的設(shè)計(jì),時(shí)間控制在30秒左右,要能夠體現(xiàn)出班級(jí)的特色。

6、 開(kāi)學(xué)后,各班選派要求上進(jìn)的、優(yōu)秀的學(xué)生參加控江中學(xué)青年業(yè)余黨校的培訓(xùn),高二學(xué)年每班人數(shù)在2—3人。這是向黨組織靠攏的實(shí)質(zhì)性的第一步

“我”的任務(wù):

1、 準(zhǔn)備、用好各類(lèi)歸納本、錯(cuò)題本,包括文言實(shí)詞、虛詞歸納本,英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)歸納本,理科習(xí)題解題方法歸納本等,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)極有幫助。

2、 多涉獵各類(lèi)書(shū)籍,天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀,圖書(shū)館內(nèi)藏書(shū)豐富,可利用中午時(shí)間閱讀,為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下知識(shí)基礎(chǔ)。

3、 上好各科的每節(jié)課,不過(guò)分偏科,選科傾向也不要過(guò)于明顯。高中的所有學(xué)科都要進(jìn)行會(huì)考,成績(jī)將計(jì)入畢業(yè)生檔案。

4、 積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別是高一一年還未涉獵的,而自己興趣所在更是要有所專(zhuān)攻,不僅僅因?yàn)閷W(xué)分的要求,個(gè)人的能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長(zhǎng)起來(lái)的。

2。 選修課程一般每周選三到四課時(shí),要根據(jù)自己的時(shí)間和興趣安排,勞逸結(jié)合,盡量不要曠課,因?yàn)楦叨x修課特別是主科科目,老師的教授內(nèi)容漸漸有高三學(xué)習(xí)的針對(duì)性,許多學(xué)習(xí)資料十分難得。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

寒假來(lái)了,同學(xué)們是不是開(kāi)始計(jì)劃,寒假里該如何吃喝玩樂(lè),好好地放松放松?適當(dāng)放松是可以的,但是不能過(guò)于松了。怎么做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,張弛有度呢?簡(jiǎn)單,定個(gè)漂亮的寒假計(jì)劃就行了!

每日必備“一小時(shí)”

1.鍛煉運(yùn)動(dòng)一小時(shí)

寒假適逢春節(jié),美味大餐,好吃好喝不斷。進(jìn)食過(guò)多容易導(dǎo)致脂肪儲(chǔ)存,引起肥胖。

假期相對(duì)輕松,同學(xué)們經(jīng)常貪睡不起,多數(shù)同學(xué)宅在家里,除了看電視就是上網(wǎng),門(mén)都不出,讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心。因此,假期的體育鍛煉一定不能少,一次至少一小時(shí),同時(shí)要控制好強(qiáng)度,注意做好運(yùn)動(dòng)防護(hù)。跑步、仰臥起坐、跳繩;還可以學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng),比如可以學(xué)習(xí)乒乓球、排球等等。堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)一小時(shí),這樣新的`學(xué)期開(kāi)始,你的活力絕對(duì)滿滿。

2.課外閱讀一小時(shí)

利用寒假讀一些課外書(shū)籍是一個(gè)愜意又能得到提升的事情。習(xí)慣需要養(yǎng)成,平時(shí)上課期間可能學(xué)業(yè)任務(wù)繁重,閱讀時(shí)間不連貫不充分,那么利用寒假每日?qǐng)?jiān)持閱讀一小時(shí),是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的好機(jī)會(huì)喲。

課外閱讀,可以讀童話故事、可以讀經(jīng)典名著、可以讀科幻小說(shuō)、可以讀勵(lì)志書(shū)籍……只要每天堅(jiān)持閱讀至少一小時(shí),改變和提升會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)生。

3.寒假作業(yè)一小時(shí)

假期和作業(yè)可是標(biāo)配,寒假怎么可能沒(méi)有作業(yè)呢?

同學(xué)們應(yīng)該按照寒假作業(yè)量合理安排每日的寒假計(jì)劃,作業(yè)的完成要按時(shí),不能拖沓也不能急于完成,應(yīng)該每日按計(jì)劃保質(zhì)保量地完成。

在完成寒假作業(yè)的同時(shí)一定要靜下心來(lái),將作業(yè)中的習(xí)題課本的知識(shí)、概念緊密聯(lián)系,這樣才能讓寒假作業(yè)發(fā)揮它的作用。

4.查缺補(bǔ)漏一小時(shí)

教育界有關(guān)人士指出,假期既是同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”,也是對(duì)于學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。因此在假期中,每日查缺補(bǔ)漏的一小時(shí)千萬(wàn)不能忽視。

在上一個(gè)學(xué)期,有沒(méi)有哪一科一直在拖后腿?有沒(méi)有哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還模糊不清?認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺漏的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn),利用這個(gè)假期將其補(bǔ)齊。錯(cuò)題本的作用可是很大的。可以利用這一小時(shí)好好整理、總結(jié)錯(cuò)題本,將錯(cuò)誤的原因、將其中并不清晰的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

春節(jié)七天—在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)

春節(jié)熱熱鬧鬧紅紅火火,像平時(shí)一樣靜心學(xué)習(xí)是不太可能的。當(dāng)然,不排除學(xué)霸、大神可以做到,對(duì)了,還有初三、高三的孩子們。其他的孩子就開(kāi)開(kāi)心心玩上七天吧。學(xué)習(xí)不必拘泥于一時(shí),而且也不只是紙上的。

玩樂(lè)中,其實(shí)也是有很多可學(xué)的。春節(jié)是我們最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,豐富的傳統(tǒng)文化、獨(dú)特的傳統(tǒng)元素能讓孩子在實(shí)踐和親身體驗(yàn)中有所收獲。比如:

1.和家長(zhǎng)一起去置辦年貨、填寫(xiě)購(gòu)物清單,可以在購(gòu)物中學(xué)習(xí)生活常識(shí)。

2.在對(duì)壓歲錢(qián)的管理中,提高理財(cái)意識(shí)。

3.猜燈謎,擴(kuò)大知識(shí)面。

4.記錄春節(jié)精彩瞬間,了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

5.自己動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián),新年新氣象。

一周一次實(shí)踐活動(dòng)不能少

社會(huì)實(shí)踐可是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,在寒假不如一周來(lái)計(jì)劃一次實(shí)踐活動(dòng)吧。

1.可以計(jì)劃一次公益活動(dòng),去敬老院看望老人、幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道、做社區(qū)小小安全員等等,在實(shí)踐中能體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值、體會(huì)到愛(ài)的意義。

2.可以計(jì)劃一次博物館的參觀活動(dòng),可以是軍事博物館、可以是書(shū)畫(huà)博物館等等,根據(jù)孩子的興趣去參觀,深入了解歷史,感悟一定不少。

3.可以計(jì)劃一次動(dòng)物園之旅,認(rèn)識(shí)了解各種動(dòng)物的種類(lèi)、習(xí)性,不僅能豐富知識(shí)面,還能在與動(dòng)物的接觸中學(xué)會(huì)愛(ài)。

總之,不要一直宅在家里,要多出去走走,看看人,看看物,看看這個(gè)世界,這樣才能有所成長(zhǎng)。

有點(diǎn)自己的小興趣愛(ài)好

同學(xué)們有自己的興趣愛(ài)好是值得肯定的,但有的家長(zhǎng)完全按照自己意愿強(qiáng)迫孩子上高雅藝術(shù)班,或是扼殺孩子的一些小愛(ài)好、小興趣,這些做法都是完全不正確的。

如果你喜歡電影,那就找?guī)讉€(gè)好電影好好欣賞一番。如果你喜歡攝影,那就出門(mén)拍拍風(fēng)景,花花草草。如果你喜歡走街串巷、吃吃小吃,那就這么做干吧,哦,對(duì)了,別忘了做個(gè)記錄,上學(xué)后,好和小伙伴們分享。如果你喜歡讀書(shū),那就盡情閱讀,相信沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不喜歡孩子的這個(gè)愛(ài)好的。

只要合理安排時(shí)間,在有質(zhì)量的完成了每日必備任務(wù)后,做點(diǎn)自己喜歡的事情,那便是幸福、開(kāi)心的。家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子這樣的自由喲。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如果無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

前10天完成寒假作業(yè),后10天檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);

寒假可以自己買(mǎi)一兩本自己喜歡的任何書(shū)籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

前十天完成寒假作業(yè),后10天檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

寒假完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、 英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,時(shí)間不限;

寒假把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長(zhǎng);

8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

從最近幾天的假期生活來(lái)看,我感覺(jué)自己安排得還不錯(cuò),尤其是閱讀方面,又開(kāi)始鉆到書(shū)堆里看書(shū)了。

第一周:2月1日——6日

主題:音基

包括唱譜聽(tīng)音,做題目,要教會(huì)德昀使用機(jī)讀卡做答題目,目標(biāo)是老師給的模擬題目全都做對(duì)。

2月7日參加音基考試。

第二周:2月9日——13日

主題:英語(yǔ)

參加英語(yǔ)集訓(xùn),本周五天全天,早8點(diǎn)到晚5點(diǎn)

第三周:2月14日——19日

主題:博物館和天琪哥哥一起游覽北京

第四周:2月19——25日

主題:旅游

去外地游玩

主題周外,每天要做的事情,公文、彈琴、下棋、打乒乓球、閱讀繼續(xù)。

英文閱讀計(jì)劃:讀完《神奇樹(shù)屋》4,書(shū)蟲(chóng)之《花木蘭》;英文動(dòng)畫(huà)片看《馬達(dá)加斯加的企鵝》,重復(fù)看。

英文電影若干,部分喜歡影片重復(fù),不列計(jì)劃,隨看隨記錄,假期后總結(jié)。

中文閱讀計(jì)劃:讀完《漫畫(huà)史記》,這個(gè)假期的目標(biāo)就是著重培養(yǎng)德昀對(duì)歷史地理的興趣,因?yàn)樗约禾貏e喜歡讀數(shù)學(xué)以及物理化學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,為避免偏科,需要做有意識(shí)的引導(dǎo)。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃:每周下五盤(pán)棋,重做圍棋6000題,如老師所說(shuō),要在限定時(shí)間內(nèi)全做對(duì),不要覺(jué)得簡(jiǎn)單,復(fù)雜是由簡(jiǎn)單變化而來(lái),萬(wàn)丈高樓平地起,基礎(chǔ)要再夯實(shí)。

課業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天臨摹一年級(jí)漢字字帖一頁(yè),如果假期能接觸到書(shū)法,希望我兒能愛(ài)上書(shū)法,我的計(jì)劃是和孩子一起學(xué)習(xí),母子成為同學(xué)。

總之,假期本著輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍的宗旨,盡量讓自己每天身心愉快。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

重視基礎(chǔ)、扎實(shí)學(xué)習(xí)。本科四年學(xué)科學(xué)習(xí)本質(zhì)上來(lái)看只是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)普及學(xué)習(xí),對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)深入與拓展涉及不多。所以,大一期間任何學(xué)科學(xué)習(xí)都是從基礎(chǔ)學(xué)科入手。我是法學(xué)專(zhuān)業(yè),大一第一門(mén)課是法理學(xué)(即法哲學(xué)),學(xué)起來(lái)真是枯燥無(wú)味,與我想象法庭上唇槍舌劍、慷慨陳詞場(chǎng)景背道而馳。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)法理學(xué)動(dòng)力,甚至想過(guò)放棄,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)一切基礎(chǔ)知識(shí)都是后來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)發(fā)展依據(jù),在大三我參加模擬法庭活動(dòng)時(shí),慷慨陳詞很多內(nèi)容也都來(lái)自基礎(chǔ)知識(shí)積累。

注重興趣、專(zhuān)業(yè)定向。學(xué)必修課還要充分考慮個(gè)人對(duì)于學(xué)科興趣以及培養(yǎng)學(xué)科興趣等方面。很多同學(xué)到了大三準(zhǔn)備考研時(shí)候才開(kāi)始考慮是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、自己是否對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)有興趣,這個(gè)問(wèn)題我更建議大一學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課伊始就考慮。其實(shí)我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)興趣分為兩方面:一是開(kāi)始就有濃厚興趣;二是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了濃厚興趣,所以興趣是可以后天培養(yǎng),我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)興趣、定位專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,讓自己最終順利選擇考研升學(xué)專(zhuān)業(yè)以及學(xué)校,同時(shí)對(duì)于以后擇業(yè)發(fā)展也有重要意義。

關(guān)注授課重點(diǎn)、感受人文氣息。在四年大學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)梳理,特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記總結(jié)。在大學(xué)中,完整筆記就是最好考試復(fù)習(xí)材料和考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)材料,甚至可以復(fù)印后"內(nèi)部銷(xiāo)售"。所以,在大學(xué)中要學(xué)會(huì)記錄課堂內(nèi)容,并且能夠及時(shí)整理總結(jié)學(xué)術(shù)重點(diǎn),對(duì)于個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題,可以到圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱做進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)。

此外,大學(xué)教師講課多半是"枯燥",但是希望大家不要只注重形式和內(nèi)容,因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)老師授課中所傳授是一種思想、方向和人文精神,而這個(gè)是不需要任何形式去包裹。所以無(wú)論你認(rèn)為課堂內(nèi)容有多"無(wú)聊",也希望你能夠從發(fā)現(xiàn)思想、發(fā)現(xiàn)人文精神角度去感受教師個(gè)人魅力。在這種自由人文精神中成長(zhǎng)是快樂(lè),希望你能夠真正去體會(huì)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)化和外化過(guò)程。我們都很清楚,一個(gè)人性格決定事情成敗,EQ有時(shí)要比IQ更重要。高中時(shí)也許我們沒(méi)有時(shí)間和精力去完善自己性格,提升自己情商,但上了大學(xué)我們就有足夠時(shí)間、精力、平臺(tái)去完善自我,提升自我。我們應(yīng)該去刻意培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展所需要良好品格:自信、開(kāi)朗、毅力、目標(biāo)明確、高效執(zhí)行等等。除此之外,我在大學(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)時(shí)候還去刻意培養(yǎng)自己專(zhuān)業(yè)性格,如:客觀看待一切問(wèn)題、公平、一切重視證據(jù)等。這些都是大家在走向工作崗位后必備,如果我們?cè)诖髮W(xué)中就養(yǎng)成良好習(xí)慣,以后工作起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手。

當(dāng)然,重視知識(shí)外化也極為重要。我們堅(jiān)決不能"茶壺里煮餃子",一定要讓你所有知識(shí)學(xué)以致用。我到大學(xué)講座時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有學(xué)生來(lái)問(wèn)我:"冠男老師,您看我取得這些證書(shū)和成績(jī),是否能到新東方做一名老師?"我每次回答都是:重要不是你得了什么證書(shū),考了怎樣分?jǐn)?shù),而是如何將你所學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)揮出來(lái),給學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值。我經(jīng)??吹揭恍﹥?yōu)秀畢業(yè)生,包括海歸,學(xué)歷很高,但是一走上講臺(tái)就渾身發(fā)抖,一個(gè)完整句子都說(shuō)不出來(lái)。每每看到這種情況,我都會(huì)替他們感到悲哀,且不說(shuō)他們花了家里多少錢(qián)去學(xué)習(xí),就說(shuō)他們花了自己多少大好青春吧,最后都不敢公開(kāi)地展示自己,這正是死讀書(shū)、讀死書(shū)之悲哀了。所以,我真心希望你能夠在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上提高自己能力,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性格,最終達(dá)到專(zhuān)業(yè)和自我"人劍合一"境界,這樣就能笑傲江湖啦。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

寒假已經(jīng)臨近,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力\

2、每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘

3、中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。因此,對(duì)大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,寒假又來(lái)了,在這漫長(zhǎng)的寒假中,我不能虛度,要有意義,愉快中度過(guò)。就這樣,我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表————

起床:7:00

洗刷:7:00——7:10

體操:7:10——7:30

早餐:7:30——8:00

聽(tīng)力:8:00——8:30

抄單詞:8:40——9:00

讀語(yǔ)文書(shū):9:10——9:30

自由活動(dòng):9:30——10:00(不許玩,不許玩電腦)

做數(shù)學(xué)奧數(shù):10:00——10:15

讀英語(yǔ):10:20——10:30

做寒假作業(yè):10:40——11:30

做家務(wù):11:30——12:00

吃午飯:12:00——12:30

自由活動(dòng):12:40——1:00(不能打電腦)

做語(yǔ)文閱讀題:1:00——1:30

做英語(yǔ)閱讀題:1:35——2:00(包括寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間)

眼保健操:2:10——2:15

休息(午睡):2:30——4:00

畫(huà)畫(huà):4:10——5:00

寫(xiě)作文:5:00——6:00

練行書(shū):6:10——7:00

晚飯:7:00——8:00

自由活動(dòng):8:00——9:00

英語(yǔ)練習(xí)題:9:10——9:30

寒假作業(yè):9:30——10:00

看書(shū):10:00——11:00

自由活動(dòng):剩余時(shí)間(不能打電腦)

【高中寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二】

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

1、提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施:

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5、遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7、每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,做自己有興趣的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排:

1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)督促:

1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

3、家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

周一至周四 :

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用課余時(shí)間背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯前,先打開(kāi)平臺(tái),在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí),該記住的要記住。

3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五:

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)(通過(guò)平臺(tái)或自己買(mǎi)的都可以)。

周六:

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己的知識(shí)掌握程度。如果基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題,把它當(dāng)作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。

周日:

除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

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