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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-06-28

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享9篇)。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?小編為大家呈上收集和整理的2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享9篇),歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一.課本是最好的老師。在高中階段,特別高三復(fù)習(xí)階段,要注重基礎(chǔ),反復(fù)研讀課本,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。每看一遍課本,都會(huì)有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本,要注重課前的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。

三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話這樣說(shuō):學(xué)生只參加一次高考,老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽(tīng)老師的呢?

四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),自信踏實(shí),刻苦努力,以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

首先,上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時(shí)間。

其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容,上課時(shí)思路就會(huì)更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí),同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者,要與老師交流,勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí),看到有同學(xué)下課了拿著書去問(wèn)老師難題,還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后,自己也成天“纏”住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué),但向老師提問(wèn)時(shí),老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的口號(hào)是:“不讓難題過(guò)夜!”

最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、過(guò)好春節(jié)

不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí),幾天的春節(jié),考生一定要放松。高考之前,春節(jié)是考生唯一“放大假”的理由,家長(zhǎng)要充分理解和配合,讓考生從書本和試卷中完全走出來(lái),好好的休息。

二、找出原因

寒假里沒(méi)有周考、月考的壓力,學(xué)生可以適度放松,但也不要忘記分析期末考試成績(jī)。期末考試是進(jìn)入高考復(fù)習(xí)以來(lái)最接近高考的模擬測(cè)試,期末成績(jī)存在的差距有必要很好的利用,以便從差距中找到考試成績(jī)不理想的真正原因。

三、制定計(jì)劃

計(jì)劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后,考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃??忌贫ㄓ?jì)劃時(shí),對(duì)于長(zhǎng)線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。

四、注重細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法。很多考生非常努力,但成績(jī)并不理想,其根本原因就是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、關(guān)心時(shí)事

和時(shí)勢(shì)掛鉤,考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識(shí)是高考出題的改革方向,每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞,開(kāi)拓視野,在休息時(shí)還要注意積累和儲(chǔ)備知識(shí)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、正確認(rèn)識(shí)高考

在進(jìn)入高三下學(xué)期后,許多學(xué)生都刷題到半夜甚至凌晨,恨不得1分鐘掰成2分鐘用,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理情況。

此時(shí)學(xué)生們最常見(jiàn)的想法就是“如果我考不上大學(xué)可怎么辦呀?考不上一本就丟人了?!?/p>

這種時(shí)候,希望家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)孩子,不要說(shuō)一些“考不上就進(jìn)廠打工”、“考不上就完了”這種消極的話。

首先該讓孩子明白,高考雖然很重要但不是人生的全部,只是人生一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)??忌狭瞬灰馕吨院缶蜁?huì)飛黃騰達(dá),考不上也許以后會(huì)辛苦一些,但人生很長(zhǎng),還存在很多其他的機(jī)會(huì),不要因?yàn)檫@一次的失利就自暴自棄。

家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有利于讓精神緊繃的`學(xué)生得到心理上的放松,有時(shí)還會(huì)起到幫助學(xué)習(xí)的作用。

二、保持身體健康

每年高考都會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒、拉肚子甚至受傷等身體因素導(dǎo)致高考失利或缺考,身體是革命的本錢,在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力下,學(xué)生的免疫力很容易受影響,因此家長(zhǎng)們一定要多關(guān)注身體健康,補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)也會(huì)讓學(xué)生更放松,頭腦更清醒,學(xué)習(xí)效率更高。

對(duì)于腸胃虛弱的學(xué)生,更要及時(shí)調(diào)理,以免高考時(shí)因心理壓力大引發(fā)腹瀉、腸胃感冒等問(wèn)題。

喜歡運(yùn)動(dòng)的男同學(xué)們,此時(shí)最好不要再進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),打籃球或踢足球時(shí)都要量力而行,避免傷筋動(dòng)骨影響高考發(fā)揮。

三、提前志愿規(guī)劃

家長(zhǎng)們對(duì)新高考改革的選科和賦分制以及志愿填報(bào)的規(guī)則都十分頭疼,但是改革的初衷就是讓學(xué)生們更清晰地認(rèn)知自己的興趣,“以專業(yè)為導(dǎo)向”的報(bào)考方式是為了盡可能得讓學(xué)生把專業(yè)和職業(yè)相關(guān)聯(lián),把對(duì)職業(yè)的認(rèn)知提前,讓學(xué)生學(xué)有所用。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著暑假的結(jié)束,新的學(xué)年已經(jīng)到來(lái)。作為高三的學(xué)生,我們要面臨大量而繁重的學(xué)業(yè)壓力,壓力之大讓人不禁生出畏懼之心。然而,我們必須正視這些挑戰(zhàn),制定計(jì)劃,努力奮斗,不斷進(jìn)步。

為了更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)業(yè)壓力,我制定了以下的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是高考成績(jī)的關(guān)鍵。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要注重課堂的筆記,并要認(rèn)真完成每一道習(xí)題,檢查自己是否對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有充分的理解。

二、多練習(xí)加深記憶。

記憶的深度和持久度需要不斷的加強(qiáng)和鞏固。我會(huì)利用晚自習(xí)、周末和假期時(shí)間多做模擬卷和試題,并進(jìn)行手動(dòng)抄題,以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度和持久的記憶。

三、合理安排時(shí)間。

高三學(xué)習(xí)量巨大,合理安排時(shí)間是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的日程安排中,我會(huì)做好周、月、學(xué)期和整個(gè)高考階段各個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

四、注重課外補(bǔ)充。

知識(shí)只在課堂上學(xué)是不夠的,我在課余時(shí)間具體的做法有:首先,定期閱讀課外讀物,拓寬自己的視野;其次,定期上圖書館或網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)文獻(xiàn),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解;最后,定期參加競(jìng)賽或者社團(tuán),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。

五、重視作業(yè)的完成度。

作業(yè)是鞏固知識(shí)、奠定基礎(chǔ)的重要手段之一,缺乏作業(yè)完成度的學(xué)生,假以時(shí)日,其對(duì)知識(shí)的掌握力度、針對(duì) examinations 的應(yīng)驗(yàn)水平和對(duì)重要能力語(yǔ)言的掌握能夠顯明下降。為此,我要做好每一次的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待他們,充分利用他們練習(xí)文體、檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果、奠定基礎(chǔ)、指導(dǎo)課外自學(xué)等方面的威力。

六、積極參加考試和模擬測(cè)試。

考試不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的檢驗(yàn),也是個(gè)人實(shí)力和水平的展示,它具有及時(shí)發(fā)覺(jué)和糾正學(xué)習(xí)問(wèn)題的效果。為此,我要堅(jiān)持參加每次考試和模擬測(cè)試,認(rèn)真總結(jié)自己的做法,彌補(bǔ)不足,提高自己學(xué)習(xí)的效率。

七、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

面對(duì)考試壓力和高三生活的繁重,我要調(diào)整自己的心態(tài),不讓消極情緒影響學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí),我要學(xué)會(huì)尋求幫助,并充分利用自己的時(shí)間和資源,找到解決問(wèn)題的方法。

總之,高三是我人生中至關(guān)重要的一年,我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我相信,只要我們?cè)谄D苦卓絕的學(xué)習(xí)路上永不放棄,最終一定能戰(zhàn)勝壓力,走向成功!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高三上學(xué)期的到來(lái),一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)就已經(jīng)向我們走來(lái)。對(duì)于面對(duì)高考而言,每個(gè)人都需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而更加有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而我,作為一名高三學(xué)生,也不能例外。在我的計(jì)劃中,我將注重以下幾個(gè)主題。

主題一:制定周計(jì)劃

在進(jìn)入高三這個(gè)階段之后,我們會(huì)面臨相當(dāng)多的課業(yè)壓力,以及逐漸增強(qiáng)的高考心理壓力。而實(shí)現(xiàn)逐步提高學(xué)習(xí)效率,也成為我們擺在眼前的一大挑戰(zhàn)。因此,我決定制定一份周計(jì)劃,來(lái)合理安排時(shí)間,增加學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成果。周計(jì)劃中確定每節(jié)課的內(nèi)容和重要程度,然后進(jìn)行集中學(xué)習(xí),同時(shí)要保證在周末安排充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。

主題二:明確每天的目標(biāo)

為了更好地掌握時(shí)間,我也會(huì)制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如,在周末之前,我會(huì)預(yù)先規(guī)劃下周每天的課程,將老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等安排在對(duì)應(yīng)的日期,以此來(lái)保證目標(biāo)的明確性。同時(shí),在課程之余,我也會(huì)加強(qiáng)自己的閱讀和寫作能力,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和學(xué)術(shù)成就。

主題三:實(shí)時(shí)記錄復(fù)習(xí)

我會(huì)堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)自己所學(xué)知識(shí),并及時(shí)記錄下目前還需要加強(qiáng)的地方或是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這種方式,我可以更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),確保自己跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí),我也會(huì)查閱老師或同學(xué)的筆記,以便獲取更多的資料。

主題四:呼吸與放松

雖然學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)確而有序地跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度非常重要,但是身體健康同樣也是我們考慮的可持續(xù)性因素。為了保證在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持良好的身體狀態(tài),我會(huì)安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、休閑游戲等以緩解緊張情緒。同時(shí),我還會(huì)調(diào)整飲食習(xí)慣,確保攝入合適的能量和物質(zhì)。

綜上所述,高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)全面地考慮諸多因素,根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。只有通過(guò)不斷地努力和思索,更好地掌握高三學(xué)習(xí)的節(jié)奏和技巧,我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)想要的目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來(lái)安排的,這是總時(shí)間表的補(bǔ)充,無(wú)論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè),你都可以運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的,所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表,格式很簡(jiǎn)單。在一張有線的紙上劃一條橫線,將它大約分成兩半。上面一部分列入課目、作業(yè)、估計(jì)所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計(jì)的所需時(shí)間作為主要因素,在總時(shí)間表里找出可用的時(shí)間,給每一項(xiàng)作業(yè)都找出足夠的時(shí)間,寫在一周作業(yè)時(shí)間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上面。遵守你的這張時(shí)間表。優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)時(shí)間,只要你這樣做,剩下的空閑時(shí)間才真正是空閑的。

4.每日時(shí)間表

你可以會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表,一張學(xué)生證大小的卡片正合適,你可以將它放在襯衣口袋或手提包里,這樣,你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。

每晚離開(kāi)書桌前,你看一下總時(shí)間表,了解一下第二天要去上哪些課,并且有多少空閑時(shí)間,然后在一張卡片上草草寫上第二天的計(jì)劃:準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目,要辦的事,體育鍛煉,娛樂(lè)及你想?yún)⒓拥钠渌顒?dòng),給每一項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的。理由有兩個(gè)。

第一,你把安排記在卡片上隨時(shí)可查閱,這樣可使你的腦子不會(huì)一片混亂。

第二,你能將未來(lái)的一天先在腦子里過(guò)一遍,好像這樣就開(kāi)動(dòng)了一個(gè)心理鐘,使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。

注意,每日時(shí)間表是以時(shí)段為基礎(chǔ)組成的,不是由小片時(shí)間組成的。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于高三復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一輪備戰(zhàn)高考的歷程,卻在最后一刻失利,錯(cuò)失了心儀的大學(xué)。但是,他們并沒(méi)有放棄,選擇重修高三,希望通過(guò)一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,如何制定適合自己的復(fù)讀計(jì)劃,對(duì)于復(fù)讀生而言是至關(guān)重要的。

首先,復(fù)讀生需要明確自己的目標(biāo)。他們出發(fā)點(diǎn)比高一高二的學(xué)生要高,已經(jīng)有了對(duì)高考的一定的了解和認(rèn)識(shí)。因此,對(duì)于復(fù)讀生而言,目標(biāo)應(yīng)該更加清晰明確。他們需要花更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自己高考的知識(shí)盲點(diǎn),還需更加深入的掌握備考知識(shí),優(yōu)化備考方案,提高備考效率;同時(shí),還需要關(guān)注自己的心態(tài)和情緒,堅(jiān)定信心,克服不安和擔(dān)憂,實(shí)現(xiàn)復(fù)讀生的成功。

其次,復(fù)讀生需要定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)復(fù)讀生的知識(shí)儲(chǔ)備和備考情況都不同,每個(gè)人需要針對(duì)自己的情況,分析出自己的復(fù)讀學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于一些壓力比較大的復(fù)讀生,可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置休息時(shí)間來(lái)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)態(tài)度較為松散的復(fù)讀生,可以在學(xué)習(xí)計(jì)劃中增加一些課外鍛煉或者其他活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。

另外,復(fù)讀生需要注重提高自己的學(xué)習(xí)能力。高考的過(guò)程是一個(gè)很大程度上的考察思維能力和技巧的考試。在復(fù)讀學(xué)習(xí)過(guò)程中,不是簡(jiǎn)單地考察記憶,而是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、運(yùn)用、分析和創(chuàng)新等多方面的能力。因此,復(fù)讀生需要通過(guò)多種方式提升自己的學(xué)習(xí)能力。有的可以通過(guò)多做題來(lái)提高自己的應(yīng)試技巧,有的可以多閱讀一些相關(guān)知識(shí)來(lái)提高自己的運(yùn)用能力,有的可以在課余時(shí)間去參加一些社會(huì)實(shí)踐來(lái)拓展自己的思維及解決能力。

最后,高三復(fù)讀生需要注重溝通和交流。一方面,他們需要和班級(jí)里的同學(xué)進(jìn)行互助和交流,通過(guò)老師講解、同學(xué)交流、自己學(xué)習(xí)深化等形式,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;另一方面,還需要與自己的家長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通和交流,得到更全面、詳細(xì)的指導(dǎo)和諄諄教導(dǎo),幫助自己更加準(zhǔn)確地明確目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)結(jié)合實(shí)際情況合理制定復(fù)讀計(jì)劃。

“機(jī)不可失,失不再來(lái)”,這是十分適合高三復(fù)讀生的格言。高三復(fù)讀生在困難和壓力面前也曾有過(guò)挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷。然而,保持高昂的斗志,制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,不斷提高自己,并與大家共勉共進(jìn),才是高三復(fù)讀生能夠戰(zhàn)勝困難、迎接新挑戰(zhàn)的不二法門。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

伴隨著高考的結(jié)束,新一屆高三生和家長(zhǎng)已開(kāi)始將目光聚焦到下一年高考。不少準(zhǔn)高三生以及家長(zhǎng)來(lái)電,問(wèn)題多集中于如何在即將到來(lái)的暑假調(diào)整狀態(tài),提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。相關(guān)老師建議,進(jìn)入高三前,準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況,制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo),并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

高中階段的最后一個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三生來(lái)講是一個(gè)至關(guān)重要的過(guò)渡期。時(shí)間雖然不長(zhǎng),但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到,每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無(wú)法跟上年級(jí)的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮,找不到方向,覺(jué)得高一、高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí),進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備,但多年所學(xué)知識(shí)又千頭萬(wàn)緒,找不出自身的薄弱點(diǎn),不知從何著手。面對(duì)高三密集的測(cè)驗(yàn)和??迹恍┏煽?jī)不理想的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒(méi)有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),備考過(guò)于盲目、倉(cāng)促所致。

為了避免上述狀況的出現(xiàn),相關(guān)老師建議,準(zhǔn)高三生要充分利用好這個(gè)暑假,讓自己靜下心來(lái),拋棄煩躁,學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行掃描,弄懂原來(lái)含糊不清、一知半解的部分,提前找到薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略??忌眉倨谘a(bǔ)缺、查漏,先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的部分,切忌眉毛胡子一把抓,本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,就會(huì)有事半功倍的效果。此外,準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯(cuò)本的習(xí)慣,把各門學(xué)科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤和有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中起來(lái),在復(fù)習(xí)階段反復(fù)研究演練,加深印象,糾正錯(cuò)誤,避免再犯。

在假期中,考生要關(guān)注社會(huì)重大事件或熱點(diǎn)話題,同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料,以備高考時(shí)能靈活應(yīng)用。作息安排上注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),高效學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

(1)要有計(jì)劃

計(jì)劃服務(wù)于目標(biāo),在有了明確實(shí)際的目標(biāo)后,就要制定相應(yīng)的計(jì)劃。做計(jì)劃前首先要做這樣一件事:拿出一張紙,將每一科你值得發(fā)揚(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方寫出來(lái)。這樣做的目的是深刻的剖析自己,給自己一個(gè)客觀的定位。這樣以后,你制定計(jì)劃就有了偏重。第二,要明確制定計(jì)劃要切合實(shí)際,即計(jì)劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的,不然到時(shí)你會(huì)很痛苦的。第三,計(jì)劃中要留出查缺補(bǔ)漏時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。第四,不要為無(wú)法完全完成計(jì)劃而沮喪,沒(méi)有多少人能夠完全完成計(jì)劃。在80%的完成度以上,只要你把計(jì)劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了。下面說(shuō)說(shuō)具體定計(jì)劃的方法。

先說(shuō)假期計(jì)劃,假期計(jì)劃分為很多種,我推薦其中一種。首先這個(gè)周末的任務(wù)是訂計(jì)劃和放松,我是一個(gè)貫徹勞逸結(jié)合思想的人,一味“勞”造成的結(jié)果是高效率低效果的。既然忙了一個(gè)學(xué)期,應(yīng)該拿出兩天時(shí)間放松放松,并抽出幾個(gè)小時(shí)制定計(jì)劃。從周一開(kāi)始便是學(xué)習(xí)期的開(kāi)始,你要把作業(yè)單子瀏覽一遍,了解一下作業(yè)量,并將它們平分到每天,要保證開(kāi)學(xué)前一周作業(yè)全部完成。也就是說(shuō)每天每科都要?jiǎng)?,要保證每天8小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后一周為專題突破,即將假期作業(yè)中出現(xiàn)的漏洞匯總,重點(diǎn)解決。各科在每天要有固定的時(shí)間段,中間要穿插放松時(shí)間,并保證每天30分鐘以上的體育鍛煉。根據(jù)四中的作業(yè)量,平攤后每天的作業(yè)量并不會(huì)很大,重點(diǎn)是要在過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)留出大量時(shí)間反思和總結(jié),這個(gè)后面會(huì)提到。假期計(jì)劃一定要落到筆頭上,在實(shí)行是出現(xiàn)問(wèn)題一定要適時(shí)調(diào)整。

再說(shuō)上學(xué)期間的計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃可以在腦子中形成,不必寫出,但一定要有。每天干什么,周末干什么,都要明確,依然要服務(wù)于短期目標(biāo)。當(dāng)碰到你認(rèn)為對(duì)自己很沒(méi)幫助的作業(yè)時(shí)要及時(shí)放棄。記住,高三不是要比誰(shuí)認(rèn)真,比誰(shuí)更聽(tīng)老師話,而是要比誰(shuí)有效果。因此,一定要把絕大多數(shù)時(shí)間用來(lái)補(bǔ)自己的漏洞,也就是之前說(shuō)的最重要和最緊急的事情。

(2)學(xué)會(huì)反思與總結(jié)

高三我們會(huì)花80%的時(shí)間聽(tīng)課和做題,20%的時(shí)間反思和總結(jié),但從效果而言,那20%的時(shí)間大概會(huì)換回80%的效果。做題時(shí)間很難縮減,因?yàn)樗褪恰霸挤e累”,是一切的基礎(chǔ),而反思和總結(jié)是點(diǎn)睛之筆,是做一套題最重要的工作。聽(tīng)課也是如此,“聽(tīng)的是鐵,悟的是金”,每個(gè)學(xué)生聽(tīng)的課都一樣,差異體現(xiàn)在感悟,這點(diǎn)一定要重視??偨Y(jié)也有很多方式,第一學(xué)期主要是重學(xué)高一高二的知識(shí),所以可以沿用高一高二的大段總結(jié)。但第二學(xué)期時(shí)間很緊迫,故推薦“一句話”式的總結(jié)。四中的數(shù)學(xué)特級(jí)谷丹老師提過(guò)一種作弊小條式的總結(jié)方式,也就是我說(shuō)的“一句話”總結(jié)。她的思想是,如果高考讓你帶作弊小條,你會(huì)往上面寫什么?這些也就是你要總結(jié)的東西,即你最薄弱的地方,通常是基本方法與易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)。值得提出的是,這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結(jié),因?yàn)槲目葡啾壤砜聘匾暦e累,勤奮的比重要高出60%許多,當(dāng)然也并非無(wú)方法可循,我是理科生,就不在這兒介紹了。

對(duì)于(2)還要補(bǔ)充兩個(gè)觀點(diǎn)

第一個(gè)觀點(diǎn)做題五大境界:

1.怎么做?2.為什么這么做?3.我怎么能想到這么做?4.用別的方法怎么做?5.換一個(gè)問(wèn)法怎么做?

做反思與總結(jié)最重要的是第三境界,因?yàn)榍皟蓚€(gè)境界在你聽(tīng)過(guò)或看過(guò)講解后應(yīng)該都能夠解決,后兩個(gè)境界通常是學(xué)有余力的同學(xué)追求的。老師提供的標(biāo)準(zhǔn)方法通常是的解法,同學(xué)要做的就是要掌握這個(gè)方法并學(xué)會(huì)應(yīng)用于同類題上,這是反思與總結(jié)的關(guān)鍵所在。

第二個(gè)觀點(diǎn)也類似于幾重境界,即聽(tīng)懂,會(huì)做,得分三大境界。從聽(tīng)懂到會(huì)做需要反思總結(jié)基本方法,而從會(huì)做到得分則要反思和總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。

(3)保持樂(lè)觀的心態(tài)

高三是同學(xué)們最容易出現(xiàn)心態(tài)問(wèn)題的階段,只有保持樂(lè)觀的心態(tài)才能保證你穩(wěn)步爬升,如何才能做到這點(diǎn)呢?

第一,要學(xué)會(huì)理性看待得失

考砸應(yīng)該是對(duì)學(xué)生打擊的事了,有些人因此一蹶不振。要記住,在高考前,錯(cuò)題是你的財(cái)富。引用一句老話,如果你把所有遇到的漏洞都補(bǔ)上了,高考一定能取得好成績(jī)。所以,面對(duì)考砸,首先要把心情平靜下來(lái),比如找同學(xué)老師交流,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)之類的,千萬(wàn)不要撕卷子。等心情平靜下來(lái)后,與老師一起分析錯(cuò)誤在哪里,做好總結(jié),找回信心。相反的,考好了也不應(yīng)驕傲,高三猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,如果滿足于一次的成功,可能最后會(huì)“死”的很慘。既然錯(cuò)的題少,就要把那些不太確定但做對(duì)了的題一同總結(jié),因?yàn)槟切┩瑯邮悄愕穆┒础?/p>

第二,多與朋友交流

朋友在高三具有十分重要的意義,他們是你的精神支柱,對(duì)于你的心態(tài)有很大的影響,多與朋友溝通,既可以釋放壓力,又可以互相幫助共同提升。

第三,要找到適當(dāng)適度的排解方式

高三的確很緊張,但是它不意味著全面的禁欲。找到適當(dāng)適度的排解方式會(huì)更加有利于提高成績(jī)。比如運(yùn)動(dòng),聽(tīng)音樂(lè),看電影等等。主要是要放松緊張的神經(jīng),不能沉迷,所以不推薦電視劇、小說(shuō)和游戲。

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2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃分享15篇


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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1、制定科學(xué)合理的考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。

制定一個(gè)科學(xué)的可執(zhí)行性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。從早讀開(kāi)始,到夜自習(xí)結(jié)束,甚至上床睡覺(jué),都可以有個(gè)時(shí)間表。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法不同,這個(gè)時(shí)間表要有學(xué)習(xí)計(jì)劃,還是要有宗旨,要科學(xué)合理的安排時(shí)間,吃苦熬夜是可以的,但不能把自己搞得太過(guò)疲勞,一是影響聽(tīng)課效率,二是假如把身體搞垮,那就得不償失了。

要知道,同樣是每天都在上學(xué),為什么有的人考一本,有的人只能考三本,甚至連三本都考不上呢。因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟能力不同,這也就是大家所說(shuō)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)效率提高了,自然分?jǐn)?shù)就上去了,但是怎么提高學(xué)習(xí)效率呢?

高考前提高學(xué)習(xí)效率,其實(shí)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的事情,為什么呢?因?yàn)槟阒灰?,高考將?huì)考什么就可以了,考什么復(fù)習(xí)什么,就算是差生,也能考出好成績(jī)。

2、根據(jù)大綱,查漏補(bǔ)缺。

每門課都有大綱。高考前的沖刺階段,需要做的就是根據(jù)大綱,仔細(xì)梳理每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),可以嘗試著畫出思維導(dǎo)圖,理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本概念,以及某些知識(shí)點(diǎn)相互之間的關(guān)系,看看還有哪些知識(shí)點(diǎn)是自己不熟悉的,加上相應(yīng)的標(biāo)記。

也可以把每天每次作業(yè)的錯(cuò)誤之處,之前的習(xí)題冊(cè)、考試卷上面的錯(cuò)題,重新做一遍,如果重新做,做對(duì)了,就可以過(guò);如果重新做,做錯(cuò)了,則需要重點(diǎn)分析錯(cuò)因。這個(gè)時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),不能拖!馬上去問(wèn)老師,一定要把它弄清楚。最好是弄一個(gè)錯(cuò)題本,通過(guò)每一次試卷測(cè)試,作業(yè)檢查把自己存在的知識(shí)漏洞整理在這個(gè)本子上,爭(zhēng)取做到這次的錯(cuò)誤,下次不能再犯。任何一門知識(shí),它的知識(shí)點(diǎn)都是有限的,很多人反復(fù)錯(cuò),其實(shí)就是同一個(gè)錯(cuò)誤的地方?jīng)]有吃透,不能舉一反三。建議在有限的時(shí)間里,把以前做過(guò)的錯(cuò)題都認(rèn)真反復(fù)翻看一下,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣時(shí)間越久,檢測(cè)出來(lái)的錯(cuò)誤越多,漏洞補(bǔ)得也就越完整。

3、通過(guò)押題真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識(shí)點(diǎn)。

準(zhǔn)確的押題方式,成為了備戰(zhàn)高考最寶貴的東西,可是這個(gè)本領(lǐng)可不是人人都有的,只要是資深的老教師,一定都會(huì)把握住高考的題型和高考考察的知識(shí)點(diǎn)。只要你確定好,哪些是老師的押題,就可以了。不能馬馬虎虎,一定要確定。別的就算是不能確定,考試的范圍,是每年教育部門給的,這肯定是沒(méi)錯(cuò)的。押題的目的不在于你所壓的題高考就會(huì)原封不變的搬出來(lái),而是在于押題的過(guò)程能讓你真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識(shí)點(diǎn)。畢竟高考不會(huì)出現(xiàn)相同的題目,但是知識(shí)點(diǎn),永遠(yuǎn)在課本上。你要認(rèn)真觀察題目,看都考些什么知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候該補(bǔ)的也差不多了,保持好心態(tài),多看自己的錯(cuò)題本,還有看課本,多看課本掌握知識(shí)點(diǎn),找出自身知識(shí)中的缺陷,總結(jié)每個(gè)知識(shí)模塊的出題類型,發(fā)現(xiàn)自己常犯的錯(cuò)誤,訓(xùn)練答題效率,從而達(dá)到分?jǐn)?shù)的提高。尤其要做一些本省的歷年真題,模擬題。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1、清晨起床,先用 0分鐘整理一下今天要做的事情。

2、制定時(shí)間計(jì)劃表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

8、合理分配時(shí)間。

9、通過(guò)寫日記,整理一天的生活。

0、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。

、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。

2、看電視前先想好看什么。

3、學(xué)會(huì)使用備忘錄。

4、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。

5、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事情上。

6、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

7、多花5分鐘,多得五分。

8、一定要守時(shí)。

9、不要成為時(shí)間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

就這樣按部就班,肯定成功!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行:

第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)習(xí)的時(shí)候把這些死角拎出來(lái),逐一解決,自己還是不能解決的藥請(qǐng)教同學(xué)和老師,做到?jīng)]有遺漏的,這就是老師常說(shuō)的查漏補(bǔ)缺。

第二輪,其實(shí)為什么第一輪很重要,因?yàn)榈诙喚褪窃诘谝惠喕A(chǔ)上來(lái)的,那些書上的知識(shí)點(diǎn)弄明白了,書上的典型題目也看了,那接下來(lái)就是要正對(duì)這些“點(diǎn)”來(lái)做相應(yīng)的題目,記住,題不要太多太難,一定要正對(duì)知識(shí)點(diǎn)來(lái),就算是簡(jiǎn)單的會(huì)了,我們還要講究練你的細(xì)心,因?yàn)楦呖茧y題并不多,那些命題的人會(huì)考慮絕大多數(shù)的考生來(lái),進(jìn)行命題,所以在高考考場(chǎng)大家拼的就是細(xì)心,有很多尖子生高考落榜就是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以一定要注意。

第三輪,回看做過(guò)的錯(cuò)題,現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)再錯(cuò)了。 還有一個(gè)就是要調(diào)整好心態(tài),放寬心,沒(méi)關(guān)系,高考大家都會(huì)經(jīng)歷,等經(jīng)歷過(guò)了也就沒(méi)什么了。我以前高考前為了調(diào)整心態(tài),就上上網(wǎng),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)啥的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、預(yù)習(xí)

不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽(tīng)講的核心在課堂

1、以聽(tīng)為主,兼顧記錄。

2、注重過(guò)程,輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽(tīng)課效率。

三、復(fù)習(xí)

像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,

四、多做練習(xí)

1、晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

五、總結(jié)

1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識(shí)改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。

4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六、考前復(fù)習(xí)

1、前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。

2、要重視基礎(chǔ),另外,聽(tīng)老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè)觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,努力跟回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì),但只要堅(jiān)持下去,那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),一定能看到光明。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

時(shí)間是過(guò)得很快的,轉(zhuǎn)眼之間高三的第一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了,但作為高三學(xué)生的我,就算是在假期也是不能夠放松的,需要充分的利用好假期的時(shí)間學(xué)習(xí),讓自己能夠多知道一些知識(shí),在開(kāi)學(xué)之后也能夠有一點(diǎn)進(jìn)步,這樣才能夠在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)。我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很不錯(cuò)的,所以我決定做一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在假期當(dāng)中繼續(xù)保持著這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時(shí)間,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,不要把這個(gè)寒假當(dāng)做是在放假,而是要和學(xué)校有著一樣的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣才能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會(huì)嚴(yán)格的按照學(xué)校的作息來(lái)安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息的時(shí)間,就像是在家里上一整天的自習(xí)課一樣,自己自覺(jué)的學(xué)習(xí)。把每天的時(shí)間都分為早中晚三個(gè)部分,每一個(gè)部分都有一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

這個(gè)寒假的時(shí)間是比較的短的,在完成了假期作業(yè)之后其實(shí)是沒(méi)有很多的時(shí)間學(xué)習(xí)的,所以我就必須要認(rèn)真的做我的假期作業(yè),遇到不會(huì)的就知道自己有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好,抓緊時(shí)間去查漏補(bǔ)缺,盡量的找出自己所有沒(méi)有學(xué)好的地方,努力的把所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了。我的計(jì)劃是上午是寫寒假作業(yè)的時(shí)間,下午就是把在上午的時(shí)候遇到的一些問(wèn)題和難題都解決掉,晚上就做自己買的習(xí)題,還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí),下午解決問(wèn)題,晚上刷題。

雖然老師們?cè)谶@個(gè)學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了很多高三下學(xué)期的內(nèi)容,但是因?yàn)闀r(shí)間的原因也只教學(xué)了一小部分,所以我決定在假期的時(shí)候自己先預(yù)習(xí)一下,這樣在做題的時(shí)候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊(cè)都是高考的模擬卷或者高考的真題,我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做,這樣自己在做的過(guò)程中就能夠產(chǎn)生一些疑問(wèn),在將來(lái)老師教授這一部分的時(shí)候,我就能夠有重點(diǎn)的去聽(tīng),我也知道上課的時(shí)候是必須要認(rèn)真的聽(tīng)的,但我的精力也是有限的,所以還是需要有一個(gè)重點(diǎn)。

我相信在假期的時(shí)候我如果能夠按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)的話,在新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我是一定會(huì)有進(jìn)步的。當(dāng)然在過(guò)年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌模沧屪约荷晕⒌姆潘梢幌隆?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

全面積累素材 集中重點(diǎn)突破

有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑:用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文,成績(jī)卻很難提高。因此很多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中,也將語(yǔ)文放在了最后一位。和學(xué)大教育的老師認(rèn)為,高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循,學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài),摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭,增加積累,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高應(yīng)試技巧。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累,但是在短短的寒假里,如果才能做到更有效的積累呢?的老師認(rèn)為,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,具體而言,就是拼音、文字、詞語(yǔ)(含熟語(yǔ))、古詩(shī)文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等知識(shí)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些,可以適當(dāng)記憶一些。另外,作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行,比如說(shuō)讀一些時(shí)政文章(自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累)。

作為應(yīng)試之前的準(zhǔn)備,積累的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來(lái)。建議看得細(xì)一些,看看哪些已經(jīng)明白了,記得還很牢固;還有哪些當(dāng)時(shí)不明白,現(xiàn)在再看,覺(jué)得已經(jīng)很清楚;還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f(shuō)明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思考:一是命題規(guī)律;一是答題思路。當(dāng)然,還會(huì)出現(xiàn)一些仍然不明白、沒(méi)有掌握的地方,要做好標(biāo)記,或者干脆抄下來(lái),以便請(qǐng)教老師或與同學(xué)討論。

由于語(yǔ)文板塊較多,所以總體看上去的話,復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松,但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破,使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平(而非語(yǔ)文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說(shuō),如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)比較平均的話,建議考生將精力放在兩部分:一是閱讀延伸題,需要注意的是不要忽略詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下,應(yīng)該會(huì)有比較好的效果。

作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),也是很多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng),尤其需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累。寒假期間,針對(duì)作文可以進(jìn)行以下準(zhǔn)備,一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理,熟悉近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟悉,指的是既了解事件的來(lái)龍去脈,又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的)的思考。二是整合梳理。建議打通各種界限,將政治、歷史、語(yǔ)文等所有學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的所有信息,加以整合。三是角度梳理??梢造o下心來(lái)想一想,在一個(gè)主題之下,你能匯聚多少材料?面對(duì)一個(gè)材料,你又能想出多少分析的角度?

學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō),高三學(xué)生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題??忌梢园岩惠啅?fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯(cuò)本,語(yǔ)文晨讀、晚練,好好看看,在整理中積累應(yīng)試技巧。此外,字跡的工整也很重要,如果字寫得不好,最好在寒假里抽出時(shí)間練練字。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

第一,要平衡心態(tài)。不要過(guò)于緊張,雖然高考很重要,但也要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,把平時(shí)做題都當(dāng)成高考,這樣高考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),保持好心情,但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課多做習(xí)題,查漏補(bǔ)缺,分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展,千萬(wàn)不能偏科。

第三,要調(diào)整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚,不然可能會(huì)影響白天的學(xué)習(xí),得不償失。

第四,多跟老師同學(xué)溝通,不懂就問(wèn),既能豐富知識(shí),也能搞好人際關(guān)系,為自己減輕心里壓力。

第五,要對(duì)自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來(lái),可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不妨試試心理暗示。

第六,要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo),制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把時(shí)間和知識(shí)都分成小塊,效率比較高。

要做好四輪復(fù)習(xí):

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)(看課本)。

2.用試卷來(lái)檢驗(yàn)自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問(wèn)題,做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。

4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力 .

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

短暫的寒假過(guò)后,20XX屆考生即將進(jìn)入高考最后沖刺的一百來(lái)天。在這最后的百余天時(shí)間里,如何針對(duì)自身情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一李萍老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議,希望能給學(xué)生提供借鑒。

成績(jī)優(yōu)異類同學(xué)

首先:保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí),繼續(xù)保持定時(shí)定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)!

其次:閱讀與作文,結(jié)合自身分析自己的問(wèn)題,尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)存在太大的問(wèn)題,但是只要丟分肯定會(huì)有這樣那樣的小問(wèn)題,所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析,找出自己的主要問(wèn)題,針對(duì)性解決。例如閱讀,丟分原因是理解問(wèn)題、審題問(wèn)題、答題思路問(wèn)題還是語(yǔ)言組織問(wèn)題……具體問(wèn)題具體解決。建議技巧欠缺的學(xué)生,可以對(duì)答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理。對(duì)于作文,多關(guān)注熱點(diǎn)事件,注意理性思考。

最后,保持良好心態(tài),按部就班學(xué)習(xí)。

隨著高考的臨近,越來(lái)越多學(xué)生會(huì)慌亂,特別是每次大考后,容易出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是考好了,覺(jué)得自己什么都會(huì)了沒(méi)必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了。二是沒(méi)考好,忽然覺(jué)得自己還差好多,不知道該從何入手。無(wú)論怎樣,切記保持平穩(wěn)心態(tài),按部就班根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。一天沒(méi)到高考,一天不能放松;一天沒(méi)到高考,一天不能灰心。高考是一場(chǎng)硬仗,越到最后越靠心理!

成績(jī)中等類同學(xué)

此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力,他們存在的幾個(gè)較大問(wèn)題:基礎(chǔ)不扎實(shí),得分忽高忽低;理解不到位,閱讀得分不高;寫作無(wú)新意,作文難突破。那么針對(duì)此類學(xué)生問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議:

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

高三是高中生涯中最為關(guān)鍵的一年,決定了每個(gè)學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)和前途。因此,高三學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要,不僅能幫助學(xué)生規(guī)劃好時(shí)間和精力,還能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī),達(dá)到良好的大學(xué)錄取結(jié)果。下面我將詳細(xì)介紹我的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)

在高三的每個(gè)階段,我都會(huì)為自己制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先,我需要明確的是我的目標(biāo)是什么。我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是進(jìn)入一所一流的大學(xué),為此,我必須在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。因此,我需要制定高中備考計(jì)劃,并針對(duì)每個(gè)月和每周的關(guān)鍵時(shí)間段做出相應(yīng)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況,以及每個(gè)科目之間的聯(lián)系。

二、制定詳細(xì)計(jì)劃

制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)后,我會(huì)把計(jì)劃細(xì)化為每個(gè)月、每個(gè)周和每天的計(jì)劃,確保每個(gè)人都能在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)。我會(huì)優(yōu)先考慮科目,知道自己需要更多的時(shí)間,更多的精力來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),我也會(huì)考慮假期和課外活動(dòng)時(shí)間,合理規(guī)劃時(shí)間,保留一些時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè)休息,增強(qiáng)自己心理承載能力和工作效率。我會(huì)根據(jù)學(xué)科的不同,選擇不同的復(fù)習(xí)方式,針對(duì)每個(gè)科目制定不同的備考策略,比如英語(yǔ)可以多做閱讀題,數(shù)學(xué)可以多做練習(xí)題,語(yǔ)文可以多做范文排比等等。

三、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在考試前保證強(qiáng)有力的背景,從而獲得高分。第一要素是堅(jiān)持每周的課后作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié),避免前面積累的巨大知識(shí)量在后面階段會(huì)變得極難梳理。其次是培養(yǎng)高效的復(fù)習(xí)方法,逐步完善題目類型,提升答題速度和準(zhǔn)確率。此外,學(xué)生還要注意健康飲食和規(guī)律的作息時(shí)間,保持早睡早起的習(xí)慣,讓自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài)下。

四、積極融入集體

高三學(xué)生要積極融入集體,和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、相互勉勵(lì),互相幫助,共同進(jìn)步。參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不僅能夠增強(qiáng)集體意識(shí),還能夠鍛煉自身的各項(xiàng)能力,增強(qiáng)自信心,提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述,高三學(xué)生的備考生涯是非常重要的,需要選定一個(gè)可靠的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要做到全面規(guī)劃,還要注重自身組織能力和付諸實(shí)踐,以期推動(dòng)自己的高中學(xué)業(yè)進(jìn)程。通過(guò)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)保證自己有一個(gè)良好的完成度,并在高考時(shí)獲得出色的成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍,那只會(huì)囫圇吞棗,沒(méi)多大意義,根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況,把一周的六天分別定為語(yǔ)文日,數(shù)學(xué)日,地理日英語(yǔ)日等,一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可,千萬(wàn)不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè),晚自習(xí)用來(lái)看資料。放雙休,用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,你會(huì)找到做這方面題目的感覺(jué)的

3.做題要講究效率,會(huì)的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì)的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)

三原則,三環(huán)節(jié),備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則:

一是完整性原則,即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏;

二是同步性原則,即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,切不可另起爐灶;

三是適度原則,即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本,不是越多越好。

從這三個(gè)原則出發(fā),同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到:

1.回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求,構(gòu)建知識(shí)體系,概括基本觀點(diǎn),解決重、難、疑點(diǎn),準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀,不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題,因?yàn)闃?biāo)題是“綱”,對(duì)這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識(shí)體系。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí),把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀把握,微觀切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細(xì)審題,而且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇行畔?其次要訓(xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性,答題要抓住要點(diǎn),使用學(xué)科術(shù)語(yǔ),不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

1、上課一定不能開(kāi)小差,打瞌睡的。萬(wàn)一沒(méi)控制好自己,不小心走了神或瞌睡過(guò)去了,我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

2、作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對(duì)不會(huì)心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。

3、要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì)賴床。

學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!

舍我其誰(shuí)!

加油!加油!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

以“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量、高水平”為學(xué)校的教育教學(xué)管理方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造型人才為根本任務(wù)。緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),以學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),全面實(shí)踐“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平”為學(xué)校的教育教學(xué)管理方針,以教育教學(xué)質(zhì)量提高和提高我校的綜合實(shí)力為目標(biāo),不斷開(kāi)拓教育教學(xué)新途徑,不斷增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和地位,努力打造教育良好的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),加快教師專業(yè)發(fā)展。提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)科課堂教學(xué)效率。

三、具體工作措施

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。提高教師教學(xué)水平和教育科研能力。

2、加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

4、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,使學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立教師良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高教師的科研、教育和教學(xué)能力。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

一、戰(zhàn)略決策——精確

宏觀上,地理復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是充分利用有效的時(shí)間,拿到高考的A或A+等比較滿意的等級(jí)。從地理復(fù)習(xí)的進(jìn)度來(lái)看,大多數(shù)學(xué)校的復(fù)習(xí)剛剛進(jìn)入復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,此時(shí)的努力,只要堅(jiān)持,只要合情合理地有計(jì)劃的復(fù)習(xí),你的目標(biāo)是完全可以實(shí)現(xiàn)的。重要的是,你攻戰(zhàn)的重難點(diǎn)有沒(méi)有精確到哪一地理模塊,是必修一、二還是必修三部分的,是必修模塊的還是選修模塊部分的,甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。因此,在假期開(kāi)始的時(shí)間,做“復(fù)雜”的思考,做“簡(jiǎn)潔”的計(jì)劃,做“適合自己”的戰(zhàn)略決策,主動(dòng)出擊,有效突破,為構(gòu)建高三最堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和能力堡壘夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、心理狀態(tài)——積極

從現(xiàn)在開(kāi)始到20xx年的高考,也只有這樣一個(gè)較長(zhǎng)也教完整的時(shí)間段可以讓自己支配,因此,你一定要把握這樣的機(jī)會(huì),鞏固已開(kāi)始的一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,讓自己每天有所得,哪怕是一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小專題,積累多了,你的信心自然會(huì)有所增強(qiáng),而且,積累得越多,未來(lái)的復(fù)習(xí)也就越輕松,這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程——科學(xué)

建議復(fù)習(xí)的內(nèi)容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主,前者是地理學(xué)科的框架,有了完整的地理區(qū)域的概念,地理復(fù)習(xí)才會(huì)順利上升到綜合性的優(yōu)勢(shì)。后者是高中地理學(xué)習(xí)的難點(diǎn),能否突破該難點(diǎn),從某種意義上說(shuō),就是在高考地理復(fù)習(xí)中鍛煉自己的毅力和勇氣的試金石。

建議復(fù)習(xí)的方法以練習(xí)和閱讀思考同步進(jìn)行,每天用40分鐘左右的時(shí)間完成一定量的練習(xí)和閱讀任務(wù),每周做一次總結(jié),突破一項(xiàng)重難點(diǎn)問(wèn)題。

建議每天閱讀瀏覽重要新聞,關(guān)注地理熱點(diǎn),掌握最新的地理信息,并且用自己的觀念去思考、分析和評(píng)價(jià),做好相關(guān)材料的記錄和收集。

建議每周完成一份20xx年地理高考試卷,初步了解高考地理試卷的結(jié)構(gòu)和難易程度。

建議完成一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)任務(wù)高中英語(yǔ),圍繞選修模塊或地理熱點(diǎn)問(wèn)題,小切口,做一定的鉆研,研究過(guò)程盡量要完整,一定要有自己的見(jiàn)解和研究過(guò)程,以銜接高考地理思維及能力要求。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,學(xué)生的水平不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,身體好壞不同,做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。

任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力,再好的計(jì)劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是家長(zhǎng)。

計(jì)劃原則:

1、計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。

比如說(shuō),周一晚8:00—10:00學(xué)習(xí)英語(yǔ);10:00—11:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文;11:00—11:30準(zhǔn)備睡覺(jué),不如改成8:00—9:30學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒(méi)有完成,可以延長(zhǎng)15分鐘,如果進(jìn)展順利,學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間。

2、為意外留出時(shí)間。

每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問(wèn)題需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。

3、每周留出總結(jié)的時(shí)間。

檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了,就沒(méi)有我們家長(zhǎng)什么事了。家長(zhǎng)的工作中,不是也要計(jì)劃—執(zhí)行—檢查嗎?

4、計(jì)劃要具體。

比如確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。

目標(biāo):

1、做到一科,二科功課考前不用復(fù)習(xí)。

要認(rèn)識(shí)到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特別有信心。

2、沒(méi)有特別弱的課程,也就是沒(méi)有拉分的課程。

首先,把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷,暫且分為四檔:

1、入門—不能夠完成老師作業(yè)的;

2、初級(jí)—?jiǎng)倓偰軌蛲瓿衫蠋熥鳂I(yè)的;

3、中級(jí)—能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時(shí)間;

4、高級(jí)—大部分作業(yè)比較容易,多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平,暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

我跟你說(shuō)吧,我今年也是文科高考完的,我有一些經(jīng)驗(yàn)和方法,看對(duì)你又不有用呵!

剛進(jìn)高三對(duì)高三有些迷茫,但是你不要害怕,恐懼。沉著的進(jìn)去。你可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 ,一天的任務(wù),一周,一個(gè)月,把大的計(jì)劃,分成小的,看的見(jiàn)的,這樣才有動(dòng)力,目標(biāo)。

1.語(yǔ)文,我覺(jué)得,可以做一個(gè)小的摘抄本,把拼音,字詞抄到上面,每天規(guī)定自己記多少,而且要反復(fù)地記,這是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。你多看它幾遍,你就會(huì)覺(jué)得熟了。還有就是,把六本語(yǔ)文書要有計(jì)劃的通讀一遍,老師不可能在把語(yǔ)文書講一遍(反正我們是這樣滴)注意作者及其相關(guān)的知識(shí),有時(shí)候考的文學(xué)常識(shí)就是來(lái)自于這些。還有就是古文的字音詞,實(shí)詞,虛詞,注意它的用法,及意思,這些都是一天一天積累起來(lái)的,到了一定程度,自然水到渠成。

2. 文科數(shù)學(xué)其實(shí)并不難,高三老師基本上是把全部知識(shí)再講一遍,所以一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),以前沒(méi)弄懂的,一定要弄懂,然后就是多做習(xí)題,高考題其實(shí)并不難,你主要掌握基礎(chǔ),那么及格就沒(méi)問(wèn)題,然后再適當(dāng)?shù)募哟簏c(diǎn)難度,100以上就沒(méi)問(wèn)題,還有千萬(wàn)上課要跟老師走,不要耍小聰明,認(rèn)為老師講的沒(méi)用,其實(shí)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的,他才知道哪些是重點(diǎn)與冷點(diǎn),你做到一段時(shí)間,一定要堅(jiān)持,自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有變化的,從50分上到100分時(shí)常事,不是沒(méi)有可能的(我只是打個(gè)比方,因?yàn)槲覀儼嘤羞@樣的例子,肯定你會(huì)比這個(gè)好的,呵呵)

3. 英語(yǔ)就是跟著老師的步伐走,然后自己可以給自己額外加作業(yè),比如自己定時(shí)練習(xí)一個(gè)完型加5個(gè)閱讀,一周可以自己額外加3次這樣的練習(xí),還有自己可以下載點(diǎn)聽(tīng)力來(lái)聽(tīng)聽(tīng),也是很有效的。

4.文綜,這個(gè)是絕對(duì)可以提高的,當(dāng)你進(jìn)入高三,我當(dāng)時(shí)最惱火的就是文綜,我高一高二,文綜好時(shí),可以考二百三四。因?yàn)槭且粏卧粏卧闹R(shí),還是比較簡(jiǎn)單,但是高三時(shí)全盤學(xué)習(xí),特別是地理,全考,還有時(shí)間題也難(重慶的是這樣,但上海,廣東的時(shí)間題貌似簡(jiǎn)單些)以前地理考七八十分,結(jié)果高三開(kāi)始,我30多分都考過(guò),因?yàn)橐郧皩W(xué)的世界地理,區(qū)域地理都極不住了,那才叫打擊,還有歷史也很難記,特別是剛開(kāi)始學(xué)古代史時(shí),那才摸不著頭腦。不過(guò)我的政治一直都還很好,不擔(dān)心,所以開(kāi)始我文綜進(jìn)高三就是一百七八,那是拉的我的成績(jī)呱呱叫(當(dāng)然我的記性不怎么好哈,矛盾具有特殊性嘛,你或許文綜好呢,呵呵)可是你只要跟老師的步伐走,規(guī)定自己每天記多少類容,還有做多少習(xí)題,到后面的沖刺階段多做綜合練習(xí)題,你可以只看題,對(duì)照答案,而不寫, 這樣節(jié)約時(shí)間些,本來(lái)高三就是爭(zhēng)分奪秒)到后期,當(dāng)你知識(shí)掌握到一定程度后,你的成績(jī)自然上升,而且,不管你的主課薄弱,成績(jī)很差的同學(xué),文綜照樣能學(xué)好,真的,我們班就很多例子。到后來(lái),我的文綜有才上到兩百多的,如果你遇到這種情況千萬(wàn)別灰心,這要一個(gè)過(guò)程的,其實(shí)中間我也迷茫過(guò),不過(guò)努力后就會(huì)有收獲的,一定要相信!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

高三文科復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍,那只會(huì)囫圇吞棗,沒(méi)多大意義,根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況,把一周的六天分別定為語(yǔ)文日,數(shù)學(xué)日,地理日英語(yǔ)日等,一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可,千萬(wàn)不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè),晚自習(xí)用來(lái)看資料。放雙休,用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,你會(huì)找到做這方面題目的感覺(jué)的

3.做題要講究效率,會(huì)的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì)的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)

三原則,三環(huán)節(jié),備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則:

一是完整性原則,即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏;

二是同步性原則,即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,切不可另起爐灶;

三是適度原則,即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本,不是越多越好。

從這三個(gè)原則出發(fā),同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到:

1.回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求,構(gòu)建知識(shí)體系,概括基本觀點(diǎn),解決重、難、疑點(diǎn),準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,突出基礎(chǔ)的`核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀,不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題,因?yàn)闃?biāo)題是“綱”,對(duì)這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識(shí)體系。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí),把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀把握,微觀切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細(xì)審題,而且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇行畔?其次要訓(xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性,答題要抓住要點(diǎn),使用學(xué)科術(shù)語(yǔ),不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。

1高考文綜復(fù)習(xí)攻略

借鑒經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短

學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們可以看一些高考勵(lì)志書籍,不僅可以學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法,還可以調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)不能死記硬背,要掌握方法和技巧,最近銷量異?;鸨摹陡呖嫉儭芬粫钍芸忌鷤兊那嗖A,感興趣的考生可以淘寶進(jìn)行購(gòu)買。

單科復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)

綜合試卷在結(jié)構(gòu)上實(shí)際上是個(gè)拼盤,這是人為的,主觀的,就是為了保證學(xué)科的完整性,也是為了保證高考的改革的平衡過(guò)渡。因此復(fù)習(xí)也必須以單科復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),沒(méi)有牢固的單科基礎(chǔ),學(xué)科內(nèi)綜合、跨學(xué)科綜合就成了無(wú)源之水。單科復(fù)習(xí)要抓住兩個(gè)方面,一是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本理論要夯實(shí),考查任何能力都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體,這就叫“萬(wàn)變不離其宗”。二是考生在教師指導(dǎo)下編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò),三個(gè)學(xué)科要有三個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),層次清楚分明,學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的重要通道。有了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),有了清晰的學(xué)科網(wǎng)絡(luò),綜合考試就有了可靠保證。

復(fù)習(xí)兼顧學(xué)科分?jǐn)?shù)

無(wú)論文綜還是理綜,都有一個(gè)三科分?jǐn)?shù)權(quán)重,地理約占60分,歷史、政治約占120分;生物約占60分,化學(xué)、物理約占120分。除了綜合試卷中的60分、120分兩個(gè)檔次外,還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科150分的檔次,這樣在高考四張?jiān)嚲砹鶄€(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重上就出現(xiàn)了三個(gè)檔次:約60分、約120分、150分。各個(gè)學(xué)科分?jǐn)?shù)權(quán)重不同,考生在復(fù)習(xí)安排上,投入的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)是不同的。

適度傾向薄弱學(xué)科

綜合考試總復(fù)習(xí)一方面要兼顧各學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重,另一方面要兼顧考生自己的薄弱學(xué)科,適度向自己的薄弱學(xué)科傾斜。北京高校錄取是按自然分總分錄取,也就是把四張?jiān)嚲砭砻娴梅旨釉谝黄?,按總分劃?rùn)n、錄取。適度加強(qiáng)薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)對(duì)提高總分有一定幫助。這里所說(shuō)的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)是相對(duì)的,是從考生對(duì)學(xué)科的自信心以及平時(shí)測(cè)試結(jié)果的分析中得出來(lái)的。

學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容完整

在綜合考試總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),這樣,基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí),學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰,復(fù)習(xí)效率就高,復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史,西一把政治,一會(huì)兒又抓起了地理,結(jié)果是眉毛胡子一把抓,學(xué)科間互相干擾,考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

復(fù)習(xí)還要堅(jiān)持同步性原則,所謂同步性原則就是考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,考生萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶,考生要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校教師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。

綜合訓(xùn)練范圍適度

學(xué)科內(nèi)的綜合、跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練一定要有,要適度,一定要以過(guò)去兩年高考試題為藍(lán)本,以教育說(shuō)明中的題型示例為藍(lán)本,以區(qū)模擬考試為藍(lán)本,不可亂找亂做。

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享13篇)


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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

文綜:

1。把課本看熟,基礎(chǔ)打牢。注意,是用心看熟,而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2。為什么要背目錄呢,因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理,都是按觀點(diǎn)給分,比如一道題目12分,要答4個(gè)觀點(diǎn),每個(gè)觀點(diǎn)3分,可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話,每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn),那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。

3。這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練,在做一道主觀題前,先不要看答案——假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話,那你很難學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)各類題目,你的思路會(huì)只局限在這一道題,這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄,第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練,你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多,我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,但回想完之后,我要答些什么,早已經(jīng)成竹在胸了。

4。心中默念六個(gè)字:“教材、材料、熱點(diǎn)”。

教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用,這點(diǎn)

階段從模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題。更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí),花些工夫研究研究歷年高考的題目。

熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的,聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語(yǔ),別小看了這些熱門詞語(yǔ),別覺(jué)得它們已

基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求,構(gòu)建知識(shí)體系,概括基本觀點(diǎn),解決重、難、疑點(diǎn),準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀。

5。每科弄一個(gè)錯(cuò)題本,但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄,你認(rèn)為你會(huì)的,但做錯(cuò)的,能夠不改,不會(huì)的記錄在上方。

備戰(zhàn)三原則,三環(huán)節(jié),備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏。

思維不活躍、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

一是完整性原則,即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,墻墻都漏;

二是同步性原則,即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,切不可另起爐灶;

三是適度原則,即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習(xí),不懂不問(wèn),是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題,不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣,心里再也不顧慮別人說(shuō)我“重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生,只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了。心里就會(huì)輕松,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。

上課不要開(kāi)小差,專心聽(tīng)老師講課。合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法,不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書,中午適宜做練習(xí),下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。

第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

不要認(rèn)為自我有多能,不要見(jiàn)到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會(huì)了。是做題,在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上大量廣泛做題,做題時(shí)認(rèn)真、仔細(xì),讀懂題意,理清思路,充分利用給出的條件去解題,做題干凈認(rèn)真,把握做題的準(zhǔn)確性,提高解題能力。做題時(shí),還要用正確的心態(tài)去對(duì)待,做資料、卷子要當(dāng)做高考來(lái)看待。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段??砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī)。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺(jué)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

這個(gè)階段,還有項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這次考試還有一層特殊的涵義:

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高三學(xué)業(yè)的加重,很多同學(xué)們感到了壓力。但其實(shí),清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃卻是非常充實(shí)的。他們不但在學(xué)習(xí)上注重方法,更在生活上注重規(guī)律,使自己的高中生活變得科學(xué)而有序。那么,我們可以看看清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎樣的呢?

1.制定合理的計(jì)劃

清華高三學(xué)生非常重視計(jì)劃的制定。一方面,他們會(huì)根據(jù)自身的情況制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并合理規(guī)劃時(shí)間。另一方面,也會(huì)根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn),制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保每項(xiàng)內(nèi)容都能合理分配時(shí)間,做到全面覆蓋。

2.優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)效果的保障。清華高三學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境,力圖保持環(huán)境的良好狀態(tài)。他們還會(huì)選擇一張寬敞而舒適的椅子,以便在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中不會(huì)感到疲勞和不適。

3.運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效率的根本保障。清華高三學(xué)生選擇了一些比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,如“三分看書七分練”和“形象化學(xué)習(xí)法”。這些方法不僅有效地減少了學(xué)習(xí)時(shí)間,還能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。

4.掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度

在高三學(xué)習(xí)期間,時(shí)間管理尤為重要。清華高三學(xué)生會(huì)詳細(xì)記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他們會(huì)制定出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),并在每個(gè)階段制定精確的計(jì)劃,使學(xué)習(xí)不會(huì)丟失方向,學(xué)習(xí)內(nèi)容不會(huì)萎縮。

5.保持鍛煉和休息的合理平衡。

運(yùn)動(dòng)和休息同樣十分重要。清華高三學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)的同時(shí),注意控制自己的身體狀況,保持良好的體健康狀態(tài)。他們會(huì)在一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排一些鍛煉活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)和休息,來(lái)幫助自己保持精力充沛的狀態(tài)。

6.積極參加各種課外活動(dòng)

高三并非只是學(xué)習(xí)的時(shí)期,同時(shí)也是拓寬自我的階段。清華高三學(xué)生會(huì)利用好這段時(shí)光,積極參加各種課外活動(dòng),讓自己擁有更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。從而也能夠享受到更加充實(shí)而精彩的高中生活。

7.良好的心態(tài)管理

考試的焦慮感和學(xué)習(xí)的壓力不可避免,這時(shí)候良好的心態(tài)管理顯得尤為重要。清華高三學(xué)生會(huì)保持一個(gè)積極、樂(lè)觀和自信的態(tài)度出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。他們會(huì)在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的思路,保持心態(tài)平衡,以保證良好的學(xué)習(xí)效果。

總而言之,清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)而有條不紊的,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有一定的規(guī)律,注重計(jì)劃、注重調(diào)整,保持一個(gè)良好的心態(tài)。我們應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃中借鑒一些好的方法,幫助我們更快地達(dá)到目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

高三是一段非常重要的學(xué)習(xí)階段。在這一年的時(shí)間里,每個(gè)學(xué)生都需要通過(guò)自己的努力,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,對(duì)于高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我制定了以下的計(jì)劃,希望能夠有效地提升自己的學(xué)習(xí)能力。

二、目標(biāo)與計(jì)劃

1.目標(biāo)

1.1提高自己的課堂效率,做到差錯(cuò)少,學(xué)習(xí)質(zhì)量高。

1.2深入理解數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的知識(shí)和理論,提高自己的學(xué)科水平。

1.3參加模擬考試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)進(jìn)行糾正。

1.4通過(guò)各科考試,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

2.計(jì)劃

2.1課堂學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)要做到全神貫注,認(rèn)真聽(tīng)講,不讓自己走神,重點(diǎn)是要掌握老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn),做到學(xué)有所得。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,把錯(cuò)題弄得白熱化再弄清楚,以此來(lái)提高效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

2.2自習(xí)時(shí)間

利用自習(xí)時(shí)間要合理安排,主要是充分利用每節(jié)課間隙、中午及下午放學(xué)后的時(shí)間,集中精力彌補(bǔ)短板,提高個(gè)人學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

2.3做好各科的筆記

做好各科的筆記,方便自己復(fù)習(xí)。同時(shí),在作業(yè)或練習(xí)冊(cè)上記錄平時(shí)自己的疑問(wèn)或不理解的地方,及時(shí)向老師提出疑難,做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。

2.4課外閱讀

課外閱讀也是提高學(xué)業(yè)水平的有效方法,通過(guò)大量閱讀,能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富自己的知識(shí)面,提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.5參加模擬考試

參加模擬考試有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正,做到處處留心,凡事留意,從而提高考試成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的原則

1.學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間

一定要學(xué)會(huì)分配時(shí)間,杜絕臨時(shí)抱佛腳,避免浪費(fèi)時(shí)間。

2.學(xué)會(huì)變通方法

萬(wàn)事皆有竅門,假如你迷失了思路,就可以嘗試另外一種方法解決。

3.靈活與適度

各科之間的學(xué)習(xí)量是不同的,在自己的時(shí)間允許下要靈活安排。

4.學(xué)習(xí)中要有計(jì)劃

在學(xué)習(xí)中,一定要有個(gè)計(jì)劃。知道自己需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí),重點(diǎn)在哪里。這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

5.情緒與學(xué)習(xí)息息相關(guān)

心情好學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,要保持樂(lè)觀向上的心態(tài),遇到挫折也不要灰心。

四、總結(jié)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,不是說(shuō)出來(lái)就能做到的,必須要深刻的理解和實(shí)際的付出。希望我的計(jì)劃能夠幫助我去提升自己的能力,提高自己的學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而在各個(gè)科目中取得好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們要保持這樣一種良好的狀態(tài),為我們的未來(lái)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

8月初60天第一輪:梳理學(xué)習(xí)思路,回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),做到“明白自己學(xué)過(guò)什么”

9月初

10月20天第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系(一)梳理高中階段所有知識(shí)點(diǎn),按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

10月中

11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué),需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前。

作文部分,此類同學(xué)在審題立意、寫作素材、行文邏輯等方面都存在較大問(wèn)題,一般處于及格甚至不到及格的分?jǐn)?shù)。此類作文若想在分?jǐn)?shù)上上一個(gè)等級(jí),審題立意是重中之重。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績(jī)的第一步。無(wú)論是大作文還是微寫作都更加注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題與理性思考。建議學(xué)生多關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)事件,梳理近一年發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)事件,并對(duì)這些事件進(jìn)行多角度分析。寫作有素材。

12月

1月30天第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系(二)構(gòu)成自己完整的知識(shí)體系

2月30天第一輪:高考?jí)狠S題提升難度的同時(shí),鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

閱讀題型包括:詩(shī)詞、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本三大模塊,學(xué)生這部分主要的問(wèn)題是:讀不懂、不會(huì)答、無(wú)從下手、答的多得分少。其實(shí)此類題無(wú)論是從文本分析,還是從答題思路上都有很強(qiáng)的技巧性。學(xué)生需要給閱讀題型進(jìn)行分類并總結(jié)各類題型答題技巧(例:一般問(wèn)某句段的作用、好處、用意等的時(shí)候,此類題屬于作用鑒賞題,需要答三個(gè)方面:結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、內(nèi)容。

3月60天,高考一模第二輪:強(qiáng)化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法,從解一道題升華到解一類題,從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月,高考二模第三輪:調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練,找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯(cuò)題,做的萬(wàn)無(wú)一失

6月高考,準(zhǔn)備充分,簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

利用寒假時(shí)間品讀一本好書,也是一件愜意的事。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

在這個(gè)寒假里,我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍。

在思維方面之前直在很多科目上存在思維定勢(shì),沒(méi)有去思考和理解,思考是可以幫助理解和提升記憶的,寒假要進(jìn)行思考類題目訓(xùn)練,培養(yǎng)自己思維的活躍度,打破思維定勢(shì),最好能在寒假學(xué)習(xí)中建立自己的知識(shí)框架,學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主題,對(duì)物理、化學(xué)科目中要對(duì)一些公式進(jìn)行理解記憶。

在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》、《波普先生的企鵝》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》,再加上6本英語(yǔ)名作欣賞。第一種類型是散文體小說(shuō)。第二種幻想文學(xué)類型。

小學(xué)生的寒假生活馬上就要開(kāi)始了,各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多,但是隨著寒假的推進(jìn),寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子,才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做,想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間。第二段時(shí)間2月1日到2月13日。我想看完幻想文學(xué)類型、民間神話故事、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞。這樣的安排,在第二段時(shí)間里,我想看完探險(xiǎn)文學(xué)類型、3本英語(yǔ)名作欣賞,學(xué)習(xí)欣賞散文體小說(shuō)。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來(lái)。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配,因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng),容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練字半個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。

在安排之后,我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法,不同類型的書交換著來(lái)看。比如,故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看,可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn),能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品。雖然,這種安排會(huì)好一點(diǎn),但是,我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

1、目標(biāo)定位

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持一段時(shí)間后,隨著良好習(xí)慣的形成,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,不斷溫習(xí)鞏固,并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來(lái),以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng),看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦,將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。“思維差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí)。

3、堅(jiān)持就是勝利

要選高考聽(tīng)力模擬試題,有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間:

作業(yè):實(shí)施分層次布置作業(yè),做到“兩個(gè)布置兩個(gè)不布置”:一是布置發(fā)展學(xué)生思維的、發(fā)現(xiàn)規(guī)律方法的;二是布置拓展視野、提升能力、引導(dǎo)探究的。二是兩不布置:重復(fù)性、超負(fù)荷的不布置,超綱題,偏怪題不布置。作業(yè)批改實(shí)行一本作業(yè)本制,力求作業(yè)批改不過(guò)夜,靈活使用全批、點(diǎn)批與面批,及時(shí)反饋,及時(shí)訂正。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力,我們很難獲得成功。

考試與講評(píng):做到“精而實(shí)”即精心出題,精心講評(píng),務(wù)求實(shí)效,測(cè)試分為堂清檢測(cè)與單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。測(cè)試題命題確保科學(xué)性(無(wú)錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋),教師講評(píng)前要統(tǒng)計(jì)分析。力求達(dá)到講評(píng)課講解不超過(guò)30分鐘。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

6:00~8:00

階段從寒假至月份模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。找到每科中的一條宏觀的線索,全面復(fù)習(xí),這個(gè)階段的復(fù)習(xí)。直接目的就是四月模擬考試。

能夠利用這段時(shí)間來(lái)背課文、記單詞和記公式。階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語(yǔ)文除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外,要對(duì)閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷??梢允菤v年的考題綜合,也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對(duì)于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語(yǔ)應(yīng)該保持大量做題,碰到新的題目要注意總結(jié),要注意聽(tīng)力和閱讀。文綜應(yīng)該市場(chǎng)上有很多專題復(fù)習(xí)的資料,比如說(shuō)政治需要看一些時(shí)事材料,可以對(duì)這些材料中可能牽涉的問(wèn)題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來(lái)復(fù)習(xí)。

8:00~9:00

人的耐力處于最佳狀態(tài),可安排難度大的的攻堅(jiān)資料。

③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?

短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。

13:00~14:00

這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。每節(jié)課下課后,我通常會(huì)去找老師,請(qǐng)教前一天做練習(xí)遇到的問(wèn)題或是上課時(shí)不明白的地方。有時(shí)老師有事,我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能把問(wèn)題講明,有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題,就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題,我就盡力幫著解決,實(shí)在沒(méi)辦法就一起找老師。有時(shí)上廁所還討論問(wèn)題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)教、解決,才不會(huì)使問(wèn)題越積越多。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣,有人覺(jué)得錯(cuò)太多,問(wèn)老師問(wèn)題很沒(méi)面子,其實(shí)是自己想得太多了。錯(cuò)的多說(shuō)明問(wèn)題大,更應(yīng)該問(wèn)了。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣,不要待到最后想問(wèn)都不好意思。課間有人選擇踢毽子,我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過(guò)渡。兩種都會(huì)影響聽(tīng)課效率。

15:00~16:00

休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長(zhǎng)時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

17:00~18:00

這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多,有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干,還不如睡覺(jué),這是沒(méi)有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。不要覺(jué)得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補(bǔ)覺(jué)。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長(zhǎng)期的晝夜顛倒睡眠,會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律。

1、早晨合理安排30分鐘學(xué)習(xí)英語(yǔ),聽(tīng)網(wǎng)校的英語(yǔ)聽(tīng)力,歷史和地理背誦。

2、利用2節(jié)課的時(shí)間分別完成2份寒假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成。

3、網(wǎng)校現(xiàn)已上傳一部分新卷子,集中一塊時(shí)間做一套。

4、下午和早晨一樣,利用2節(jié)課時(shí)間做2份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、完成當(dāng)天寒假作業(yè)可以安排自由活動(dòng),(如果玩電腦游戲不可超過(guò)一小時(shí))。

6、晚上是自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。積累實(shí)時(shí)材料,尤其是準(zhǔn)備學(xué)文科的我。

7、在寒假期間有可能的話,每天讀一讀文學(xué)作品,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。

8、寫寒假作業(yè)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)不透徹的情況下可以通過(guò)網(wǎng)校來(lái)查漏補(bǔ)缺。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累,我要充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,漫長(zhǎng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì)的可造之才,特對(duì)自己的寒假生活作如下計(jì)劃:

1.堅(jiān)持早睡早起。每晚10:30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上床(周六延至11點(diǎn)),早上7:30前起床、疊被、洗漱,并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)控制在5分鐘以內(nèi),決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽聊天,多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,對(duì)待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù),保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生,飯后主動(dòng)洗碗刷筷,保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗,且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

堅(jiān)持每天補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右,假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)假期學(xué)會(huì)一到兩門小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等),以備將來(lái)工作之需?;畹嚼?,趁學(xué)習(xí)能力強(qiáng),就更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

在前期學(xué)習(xí)中由于自身對(duì)文科類學(xué)科興趣會(huì)相較于理科偏重一些,所以導(dǎo)致理科類學(xué)科的學(xué)習(xí)效果下降,優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目并沒(méi)有多大提高,反倒弱勢(shì)項(xiàng)目一路下滑,針對(duì)這個(gè)偏科問(wèn)題在寒假期間要將學(xué)習(xí)時(shí)間平均分配到各個(gè)學(xué)科,在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)習(xí),另外喜歡的科目要做提高性訓(xùn)練,弱勢(shì)科目上加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提高做題能力,尤其是在英語(yǔ)科目上要注重積累。

5.娛樂(lè)休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì)時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所,避免去一些盈利性較強(qiáng)的娛樂(lè)場(chǎng)所,要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

6.計(jì)劃在本次假期出行一次。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,多出去走走,才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也要注意保證旅途安全,盡量避免春運(yùn)的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

時(shí)間過(guò)得飛快,寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越近了,我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全,文明,吉祥,和諧而又有意義的寒假,如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習(xí)上的飛躍呢?我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:

一,做好總結(jié)反思

我會(huì)找本詞匯手冊(cè),制定一個(gè)背誦計(jì)劃。同時(shí)我會(huì)找一本比較可信的習(xí)題集,估計(jì)一下需要多少時(shí)間可以做完,每天應(yīng)該花多少時(shí)間做題目。我可以初步?jīng)Q定每天花半個(gè)小時(shí)背誦單詞,1個(gè)小時(shí)做題目,1個(gè)小時(shí)對(duì)答案,研究答案。研究答案后特別注重自己做錯(cuò)的地方。我會(huì)找一本厚本子,寫下今天的日期,把錯(cuò)題抄在一本錯(cuò)題集上,這個(gè)錯(cuò)誤證明我的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱。

反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結(jié)一下自已成功的表現(xiàn)是什么,可以反思一下自己為什么會(huì)成功,從中取得成功的心得體會(huì),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,生活習(xí)慣,還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想,導(dǎo)致不理想的原因是什么,接下來(lái)應(yīng)如何解決這些原因,從中吸取教訓(xùn),改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找適合自己的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

當(dāng)然一名中學(xué)生,應(yīng)該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協(xié)調(diào)的發(fā)展,所以,在假期中我們應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)比較全面的總結(jié)反思??傊?,利用這段時(shí)間多總結(jié)多反思,把問(wèn)題想清楚,到開(kāi)學(xué)就能目標(biāo)明確,態(tài)度端正,方法得當(dāng),從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二,安排寒假時(shí)間,做好計(jì)劃

復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后,看一看自己當(dāng)天抄了多少個(gè)錯(cuò)題,馬上做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如今天是2月1日,我會(huì)在今天錯(cuò)題集的日期旁邊寫下如下一串:意思是,過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我會(huì)看看今天做的錯(cuò)題及心得,一天后(2/2)我會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,一個(gè)月后,二個(gè)月后,三個(gè)月后(當(dāng)然在高考前)我會(huì)再看一遍。

高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“凡事預(yù)則立。寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)高二的同學(xué)們尤其重要,高二的學(xué)生”到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試,從現(xiàn)在開(kāi)始到20xx年高考。為了爭(zhēng)取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jī),我們應(yīng)該利用寒假時(shí)間,科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間。有計(jì)劃地度過(guò)寒假,聽(tīng)取老師的建議。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)“體力活”,不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語(yǔ)言障礙?如果沒(méi)有,那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語(yǔ),至少在英語(yǔ)高考中獲得好成績(jī)。在本文中我沒(méi)有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫作等等,我相信大家在看報(bào),或者上網(wǎng)查詢時(shí)可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我相信一個(gè)總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。

三,踏實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)

(一)要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科。

計(jì)劃好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi)),而且最好固定在:上午8:下午2:晚上7:既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)。

人的生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收獲。我們并不孤獨(dú),你有夢(mèng)想,有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)。

寒假中,要認(rèn)真,客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析??纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒(méi)掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

(二)要有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。

成績(jī)落后的同學(xué)要靜下心來(lái),加強(qiáng)概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規(guī)律,公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),難點(diǎn),考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念,規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比,區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在高考后期復(fù)習(xí)用。

(三)要收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題,選擇高考真題及時(shí)訓(xùn)練。

寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍,題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆做上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。比如,英語(yǔ)若是客觀題丟分,要認(rèn)真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題,可以體會(huì)和熟悉高考題型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”,使訓(xùn)練更有效。

(四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導(dǎo)。

高二學(xué)生在下學(xué)期要面臨數(shù),理,化,生,計(jì)算機(jī)等各科競(jìng)賽,在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí),但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。以接受科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí),不要就題論題,要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三,觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,可以找些名校,名老師的數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物,計(jì)算機(jī)奧賽輔導(dǎo)班講解一些難題,拔高題,力爭(zhēng)高三奧林匹克競(jìng)賽取得好成績(jī),達(dá)到名校的保送和自主招生要求。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

四,多讀幾本好書,讓自己獲得更好的成長(zhǎng)

俗話說(shuō):“一日無(wú)書,百事荒蕪”,那么,在寒假也要用書來(lái)補(bǔ)充自己,多讀幾本書。一本好書就是一個(gè)高尚的人,看幾本書就等于和幾個(gè)高尚的人交朋友。當(dāng)然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書時(shí)不要忘了做札記,寫一點(diǎn)讀后感。

五,適當(dāng)參加一些有意義的,積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,積極參加社區(qū)各項(xiàng)有意義的活動(dòng),充分宣傳我們的學(xué)校,我們的校長(zhǎng)。

綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上,(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題,學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體,各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。

2,以多種形式(打電話,發(fā)郵件,發(fā)短信或?qū)懶?,向自己的老師作一次交流。

3,積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的課題研究。

為了提高地理運(yùn)算能力,(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。(3)絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。(4)垂直氣溫的計(jì)算。(5)太陽(yáng)高度角的計(jì)算。(6)恒星日與太陽(yáng)日的換算。(7)晝夜短的計(jì)算。

4,音樂(lè),美術(shù),體育特長(zhǎng)生可以搜集20xx年的高考專業(yè)信息,利用寒假發(fā)展自己的特長(zhǎng),為將來(lái)的高考成功打下基礎(chǔ)。

5,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,游戲廳等對(duì)身心不利的地方。

安排好寒假生活,積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性,真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。實(shí)際上,適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。

只要我們擁有信心與毅力,真正把計(jì)劃落到了實(shí)處,就一定能學(xué)業(yè)大提高,特長(zhǎng)大提高,素質(zhì)大提高,為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

離高考僅有百日,復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。我校的情況比較特殊,學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)能力較低,自覺(jué)性不強(qiáng),對(duì)語(yǔ)文不夠重視。從幾次市統(tǒng)考的反饋情況看,閱讀和寫作尤其是學(xué)生的弱項(xiàng)。而根據(jù)考綱要求,又特別重視對(duì)學(xué)生閱讀和寫作能力的考查。所以針對(duì)我校實(shí)際,高三語(yǔ)文組的幾位老師認(rèn)真思考、反復(fù)研究,特?cái)M定本計(jì)劃: 一、 總體設(shè)想:

每個(gè)階段設(shè)置不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

閱讀與作文,結(jié)合自身分析自己的問(wèn)題,尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)存在太大的問(wèn)題,但是只要丟分肯定會(huì)有這樣那樣的小問(wèn)題,所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析,找出自己的主要問(wèn)題,例如閱讀,丟分原因是理解問(wèn)題、審題問(wèn)題、答題思路問(wèn)題還是語(yǔ)言組織問(wèn)題……具體問(wèn)題具體解決。建議技巧欠缺的學(xué)生。

2、 通過(guò)講練結(jié)合的方式,以訓(xùn)練學(xué)生的解題思維。讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)做題思路、答題技巧和不同題型的解題方法。盡量效率優(yōu)先,在精選、精做、精講中使能力得以提高。

3、 第一階段重點(diǎn)攻克現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀并結(jié)合作文素材的積累。

(1) 文言文:A、復(fù)習(xí)文言實(shí)詞、虛詞、句式。

B、做專項(xiàng)訓(xùn)練,每周2篇,周末評(píng)講。

C、梳理必修書中的重要篇目,學(xué)生總結(jié)文言知識(shí)點(diǎn)。背誦名句名

篇。

(2) 現(xiàn)代文閱讀:

A、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)專欄,將一些優(yōu)秀范文、優(yōu)美的文章展示出來(lái)。

B、每周摘抄一篇或一段優(yōu)美或精辟的文章,并寫上自己的對(duì)主題、結(jié)構(gòu)、情感、語(yǔ)言等方面的理解和啟發(fā)。字?jǐn)?shù)不限。

C、做專項(xiàng)訓(xùn)練,每周4篇。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu)、主題、情感等等。

D、老師針對(duì)不同題型總結(jié)答題方法,讓學(xué)生在思考中舉一反三,讓學(xué)生

在鞏固練習(xí)中提高閱讀能力。

E、重溫必修課本中的經(jīng)典篇目,老師摘取一些優(yōu)秀名作精講,讓學(xué)生能

夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,提高閱讀的興趣。

4、第二階段重點(diǎn)攻克詩(shī)歌閱讀、名句名篇及寫作指導(dǎo)。 (1)詩(shī)歌:A、復(fù)習(xí)詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)及必修課本中的詩(shī)歌。 B、用默寫的方式定期檢查學(xué)生的記憶情況。

C、老師每周利用一節(jié)課時(shí)間精講一些優(yōu)秀詩(shī)歌,最好用課件的方式,

讓學(xué)生在形象化感受中提高審美能力。

D、做專題訓(xùn)練,總結(jié)解題方法,特別注意詩(shī)歌中的景與情的關(guān)系。

(2)寫作:A、每周寫5段人生的思考或感悟。每?jī)芍軐懸黄笞魑摹?用互評(píng)、點(diǎn)評(píng)、精講等方式來(lái)提高學(xué)生的寫作水平。

B、老師分專題講解高考寫作的技巧,包括:審題立意、構(gòu)思、材料的

選擇和結(jié)構(gòu)的安排、開(kāi)頭和結(jié)尾、語(yǔ)言的提煉、亮點(diǎn)的制造、不同體裁的寫作方法等問(wèn)題。最好用課件。

隨著高考的臨近,越來(lái)越多學(xué)生會(huì)慌亂,特別是每次大考后,容易出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是考好了,覺(jué)得自己什么都會(huì)了沒(méi)必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了。二是沒(méi)考好,忽然覺(jué)得自己還差好多,切記保持平穩(wěn)心態(tài),按部就班根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。一天不能放松;一天沒(méi)到高考,一天不能灰心。

5、第三階段重點(diǎn)攻克語(yǔ)言文字運(yùn)用、名著閱讀及綜合訓(xùn)練。 (1)語(yǔ)言文字運(yùn)用:A、復(fù)習(xí)活頁(yè)本上積累的字、詞、成語(yǔ) B、專項(xiàng)訓(xùn)練,加強(qiáng)記憶。

C、將語(yǔ)言運(yùn)用的技巧與寫作中的語(yǔ)言提煉相合。

(2)名著閱讀:根據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí),包括情節(jié)介紹、人物分析、主題

思想、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)等方面,著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,提高文學(xué)素養(yǎng)。

二、制定具體計(jì)劃

三、 總結(jié):

我們希望用最行之有效的方法幫助學(xué)生,提高課堂的效率。一方面不斷在訓(xùn)練中鞏固學(xué)生的基礎(chǔ),另一方面注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,讓他們形成理性思考、規(guī)范答題的意識(shí),最重要的是要能將理論知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,提高做題的準(zhǔn)確率。

此類學(xué)生自己覺(jué)得文章能讀懂,偶爾會(huì)有讀不懂的時(shí)候,其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)槔斫獠坏轿?,?dǎo)致答題出錯(cuò)。而答題最大的問(wèn)題有兩個(gè):一是沒(méi)思路,想到什么答什么,不全面。二是沒(méi)詞兒,理解意思但表達(dá)不出來(lái)。所以針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)建議:第一、總結(jié)技巧。上面我們提到的閱讀題,無(wú)論文本分析還是答題都有很強(qiáng)的技巧性,所以把題型分類總結(jié)每類題型的答題技巧是首要任務(wù)。第二,結(jié)合技巧做題與分析答案相結(jié)合。當(dāng)學(xué)生去總結(jié)答題思路與技巧的時(shí)候就能感覺(jué)到每類題型有固定的答題用語(yǔ),掌握這些的同時(shí),每次做完題要自己核對(duì)答案并進(jìn)行比對(duì),分析自己的問(wèn)題及用詞的差別。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽(tīng)講。核心在課堂。1。以聽(tīng)為主,兼顧記錄。2。注重過(guò)程,輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,

四.多做練習(xí)。晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合,做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少,不要粗心大意,做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射。

考試與講評(píng):做到“精而實(shí)”,即精心出題,精心講評(píng),務(wù)求實(shí)效。測(cè)試分為堂清檢測(cè)與單元過(guò)關(guān)檢測(cè),測(cè)試題命題確??茖W(xué)性(無(wú)錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。教師講評(píng)前要統(tǒng)計(jì)分析,力求達(dá)到講評(píng)課講解不超過(guò)30分鐘。要求學(xué)生有錯(cuò)題集,做到“會(huì)而對(duì),對(duì)而全,全而得滿分,得滿分要完美”。

五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識(shí)改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3。周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六.考前復(fù)習(xí),1。前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)。

在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把目錄背下來(lái),都把課本上的目錄給背下來(lái),假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必須死記硬背下來(lái)的話,不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容??赡苣銓懥撕荛L(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟以后,無(wú)論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來(lái)了,你迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再?gòu)哪夸洶l(fā)散,目的就是不要漏觀點(diǎn),所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延伸出來(lái)的。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn),每本課本都有自己的目錄,哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想,這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練,在做一道主觀題前。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃分享


經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?以下是由小編為大家整理的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃分享”,相信能對(duì)大家有所幫助。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

做完整的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)極為重要的階段。為了能夠在高考中取得好成績(jī),需要做好一個(gè)完整的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我制定的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)與計(jì)劃

我的目標(biāo)是考入理想的大學(xué),對(duì)于高三階段,我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保我能夠在高考中取得好成績(jī)。

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,注意學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、選擇正確的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果。

4、定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、周計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,因此需要在周計(jì)劃中合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),以確保每周都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,以下是我制定的高三上學(xué)期周計(jì)劃。

周一:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),主要安排語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。在晚上放松時(shí),可以看看電視節(jié)目或進(jìn)行鍛煉。

周二:從早上六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)。晚上休息時(shí),可以聽(tīng)音樂(lè)或看有趣的影片。

周三:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),安排物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。晚上休息時(shí),可以看電視或進(jìn)行一些有益的讀書。

周四:從早上六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),重點(diǎn)處理英語(yǔ)和語(yǔ)文。暫停休息時(shí), 可以出門散步或與朋友交流心得。

周五:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),安排數(shù)學(xué)和物理。晚上放松時(shí),可以讀書或聽(tīng)音樂(lè)。

周六:從早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),主要著重復(fù)習(xí)整周的內(nèi)容,并完成出題集中的問(wèn)題。這一天是用來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和鞏固知識(shí)點(diǎn)的。晚上可以進(jìn)行一些放松和輕度娛樂(lè)的活動(dòng)。

周日:這一天用來(lái)放松和娛樂(lè),可以與朋友出門旅游、參加體育活動(dòng)、看電影、看書等。這樣可以讓自己感到輕松和充滿活力,以便更好地應(yīng)對(duì)下周的高三學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、需要注意的事項(xiàng)

1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)。這樣可以幫助自己更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)。

2、在學(xué)習(xí)上也要有所突破,廣泛閱讀和積累各種知識(shí)點(diǎn)可以讓自己擁有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、要做好學(xué)習(xí)的筆記和復(fù)習(xí)資料,這樣可以在復(fù)習(xí)時(shí)提高效率和質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意保持體力和精力,合理安排飲食和作息時(shí)間。

結(jié)語(yǔ)

高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)重要的階段,需要合理安排時(shí)間,選擇正確的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,這樣才能夠在高考中獲得好成績(jī),進(jìn)入理想的大學(xué)。因此,在制定高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要注意以上的各種事項(xiàng),提高學(xué)習(xí)效率,持之以恒,才能夠獲得最終的成功。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一忌“學(xué)而不思則罔”

第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),但多學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的基礎(chǔ)已過(guò)關(guān),放松對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法等的學(xué)習(xí)和研究。而是去大量做題,導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海,不能自拔,其主要原因就是“學(xué)而不思”,數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)知識(shí)的.載體,平時(shí)養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣,自己對(duì)數(shù)學(xué)題分析能力會(huì)提高。

二忌“臉高、手高忘基礎(chǔ)”

同學(xué)們總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西,簡(jiǎn)單,沒(méi)有必要進(jìn)行研究,又進(jìn)入第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),再抓基礎(chǔ)就是浪費(fèi)時(shí)間,甚至是放棄“理想中的大學(xué)”的認(rèn)識(shí)。更有一些同學(xué)對(duì)自己的考大學(xué)定位較高,總是高掛自己。似乎有“泰山頂看小山”的感覺(jué)。

三忌“蒙著眼睛走路”

在第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,不能“蒙著眼睛走路”,老師叫干什么就干什么,老師講什么就聽(tīng)什么,看見(jiàn)數(shù)學(xué)題就做,發(fā)了試卷就考,可是有了問(wèn)題也不問(wèn),從來(lái)不去想,怎樣才能使自己的數(shù)學(xué)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),怎樣會(huì)更好彌補(bǔ)自己的不足,為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何做會(huì)很快收效。一個(gè)人如果沒(méi)有人生目標(biāo),那么他的人生將失去意義。

1、調(diào)整好狀態(tài),控制好自我。

(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午,建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí),其間盡量放松自己,從心理上暗示自己:只有靜心休息才能確??荚嚂r(shí)清醒。

(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放,要求答在答題卷上,但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開(kāi)考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。

2、通覽試卷,樹(shù)立自信。

剛拿到試卷,一般心情比較緊張,此時(shí)不易匆忙作答,應(yīng)從頭到尾、通覽全卷,哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù),先易后難,穩(wěn)定情緒。答題時(shí),見(jiàn)到簡(jiǎn)單題,要細(xì)心,莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題,要耐心,不能急。

3、提高解選擇題的速度、填空題的準(zhǔn)確度。

數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用,解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程。因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法……盡顯威力。12個(gè)選擇題,若能把握得好,容易的一分鐘一題,難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性,由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”,忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過(guò)程,因此要力求“完整、嚴(yán)密”。

4、審題要慢,做題要快,下手要準(zhǔn)。

題目本身就是破解這道題的信息源,所以審題一定要逐字逐句看清楚,只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后,書寫要簡(jiǎn)明扼要,快速規(guī)范,不拖泥帶水,牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分,關(guān)鍵步驟不能丟,但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí),盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào),這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

經(jīng)過(guò)高考第一輪復(fù)習(xí)以及市統(tǒng)考第二次模擬以后,利用寒假時(shí)間,對(duì)xx第二次模擬成績(jī)做些自我分析,進(jìn)行自我的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,同時(shí)做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。

一、安排明確的任務(wù)表

(1)學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),比如每天大約有一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量;

(2)學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)任務(wù),這塊主要是學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破的內(nèi)容;

(3)課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等。

二、安排可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表,分時(shí)段定內(nèi)容

可以以天為單位,每一天每學(xué)科的大致安排都要在計(jì)劃表上體現(xiàn),比如早晨讀語(yǔ)文的背誦內(nèi)容和英語(yǔ),上午思維比較活躍,可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理或者地理等學(xué)科,中午可以看報(bào)看電視午休放松一下,下午復(fù)習(xí)化學(xué)、生物或政治等,晚上可以留出機(jī)動(dòng)的時(shí)間,安排老師布置的任務(wù)或是進(jìn)行課外閱讀等。

三、跟家長(zhǎng)約法三章

一約睡眠時(shí)間。睡眠時(shí)間最好定在晚上11點(diǎn)到早上7點(diǎn),睡足8個(gè)小時(shí),中午可以適當(dāng)午休;二約娛樂(lè)時(shí)間,中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng);三約學(xué)習(xí)時(shí)間。讓家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督,不允許隨意打亂學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理十分重要,很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃落空主要是因?yàn)槎ǖ哪繕?biāo)過(guò)多、任務(wù)過(guò)多、計(jì)劃過(guò)密、內(nèi)容過(guò)空。比如,安排10天的時(shí)間里讀很多東西,每天每一個(gè)時(shí)段都滿滿的,沒(méi)有回旋余地;或者是計(jì)劃過(guò)空,計(jì)劃只到數(shù)學(xué)、物理科目大項(xiàng),而沒(méi)有具體到科目的具體內(nèi)容。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

學(xué)習(xí)計(jì)劃高三

高三,是一個(gè)緊湊而繁忙的階段。這一年,不僅意味著高考的臨近,更是我們?yōu)槿松?022年奮斗和打拼的關(guān)鍵一步。如何規(guī)劃好這一年的學(xué)習(xí),就顯得極為關(guān)鍵。下面,我將為大家介紹我在高三里面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先,我認(rèn)為,計(jì)劃要有目標(biāo)和任務(wù)。我的目標(biāo)非常明確,就是考上一所好的大學(xué),為我的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。因此,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要側(cè)重于三個(gè)方面:

第一個(gè)方面是提高自己的學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是有限的,要想學(xué)好所學(xué)的知識(shí),就必須抓住時(shí)間。為此,我制定了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,將各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)分段整理,安排好每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度,盡量克服拖延癥等不良習(xí)慣。為了避免被手機(jī)等社交軟件分心,我會(huì)把手機(jī)發(fā)到學(xué)委那里,從此專心看書和做題,保證每天8個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

第二個(gè)方面是加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。高考不光考查基本的學(xué)科知識(shí),還賦予我們社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。為了在綜合素質(zhì)方面有所提高,我專門制定了一個(gè)每周一次的計(jì)劃,根據(jù)不同的主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)和其他公益活動(dòng),提升自己的創(chuàng)新意識(shí)和人際溝通能力。我還會(huì)加入學(xué)校學(xué)生會(huì)和志愿者團(tuán)隊(duì),為少數(shù)民族兒童和貧困山區(qū)學(xué)生組織幫助和捐助,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。

第三個(gè)方面是加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力?,F(xiàn)在的高考十分注重各類綜合素質(zhì),而其中的語(yǔ)言能力是必不可少的部分。為此,我要制定特定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在日常生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯,參加領(lǐng)導(dǎo)的“朗讀會(huì)”和語(yǔ)言實(shí)踐課程,提高自己的語(yǔ)言綜合水平,在高考中發(fā)揮自己的最大潛力。

以上是我在高三里面的三個(gè)主要學(xué)習(xí)計(jì)劃方向,希望能夠有所參考和啟發(fā)。盡管高三是艱苦卓絕的,但相信只要我們克服一切困難、遵守計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高中的開(kāi)學(xué),我已經(jīng)迎來(lái)了高三的重要學(xué)習(xí)階段。在不久的將來(lái),我將要面臨著最為重要的一場(chǎng)考試——高考。因此,在這個(gè)學(xué)期里,我需要制定出一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保證自己在各方面都有所提升。接下來(lái),我將會(huì)詳細(xì)介紹我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、明確目標(biāo)

首先,為了能夠達(dá)到心中理想的成績(jī),我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于我而言,我的目標(biāo)既考慮了我的能力水平,也考慮了現(xiàn)實(shí)環(huán)境的限制。

該學(xué)期的主要目標(biāo)是提高自己各學(xué)科的分?jǐn)?shù),尤其是重點(diǎn)學(xué)科,比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。具體而言,我要爭(zhēng)取每門課的成績(jī)穩(wěn)步提升,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),我還要保持好每門學(xué)科的平均分,確保自己不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)橐坏李}的失誤而導(dǎo)致全科成績(jī)下降的情況。

二、規(guī)劃時(shí)間

下一步,為了能夠讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃順利進(jìn)行,我需要規(guī)劃自己的時(shí)間,并確保將時(shí)間精細(xì)地安排使用。

具體而言,我將根據(jù)不同學(xué)科的難度和自己的狀況來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。在每天的計(jì)劃中,我會(huì)按照時(shí)間的長(zhǎng)短和重要性來(lái)安排不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)先級(jí)。對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科,我會(huì)安排更充裕的時(shí)間,每天至少保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。此外,在日常生活中,我也會(huì)控制好自己的娛樂(lè)時(shí)間,確保不會(huì)過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間。

三、提高學(xué)科能力

制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始,真正要做的事情是如何提升各學(xué)科的能力。在這個(gè)過(guò)程中,有一些通用的方法,如課堂認(rèn)真聽(tīng)講,堅(jiān)持做筆記等。

對(duì)于數(shù)學(xué)而言,我會(huì)多做題,多總結(jié)題型的方法和技巧,由此提高自己的解題能力和速度。同時(shí),我也會(huì)多加參考各種數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)資料,擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。這樣可以幫助我在考試中更加游刃有余。

對(duì)于英語(yǔ)而言,我會(huì)多看英語(yǔ)原版書籍,多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。這樣可以幫助我提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí),我也會(huì)多背單詞,并嘗試練習(xí)更多的英語(yǔ)寫作和翻譯技巧。

四、獨(dú)立思考與實(shí)踐

最后,我認(rèn)為要在高中學(xué)習(xí)中獲得高質(zhì)量的收獲,必須不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)體系和文化背景。我將會(huì)通過(guò)精讀課本、參加各種興趣小組和活動(dòng),以及與同學(xué)交換學(xué)習(xí)心得,來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也會(huì)時(shí)常關(guān)注一些熱門時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)話題,并進(jìn)行思考和探討,進(jìn)一步精進(jìn)自己的獨(dú)立思考能力。

總之,高三上學(xué)期是我們高中學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)階段。我相信,只要按照我所設(shè)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持反復(fù)練習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我的所做的努力一定會(huì)有所回報(bào)。我堅(jiān)定地相信,在不久的將來(lái),我的努力將會(huì)得到一份滿意的績(jī)效。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行:

第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)習(xí)的時(shí)候把這些死角拎出來(lái),逐一解決,自己還是不能解決的藥請(qǐng)教同學(xué)和老師,做到?jīng)]有遺漏的,這就是老師常說(shuō)的查漏補(bǔ)缺。

第二輪,其實(shí)為什么第一輪很重要,因?yàn)榈诙喚褪窃诘谝惠喕A(chǔ)上來(lái)的,那些書上的知識(shí)點(diǎn)弄明白了,書上的典型題目也看了,那接下來(lái)就是要正對(duì)這些“點(diǎn)”來(lái)做相應(yīng)的題目,記住,題不要太多太難,一定要正對(duì)知識(shí)點(diǎn)來(lái),就算是簡(jiǎn)單的會(huì)了,我們還要講究練你的細(xì)心,因?yàn)楦呖茧y題并不多,那些命題的人會(huì)考慮絕大多數(shù)的考生來(lái),進(jìn)行命題,所以在高考考場(chǎng)大家拼的就是細(xì)心,有很多尖子生高考落榜就是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以一定要注意。

第三輪,回看做過(guò)的錯(cuò)題,現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)再錯(cuò)了。 還有一個(gè)就是要調(diào)整好心態(tài),放寬心,沒(méi)關(guān)系,高考大家都會(huì)經(jīng)歷,等經(jīng)歷過(guò)了也就沒(méi)什么了。我以前高考前為了調(diào)整心態(tài),就上上網(wǎng),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)啥的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三可以說(shuō)是每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間,不管是順利晉級(jí)到大學(xué)還是選擇復(fù)讀,這段時(shí)間都會(huì)給我們留下深刻的印象。對(duì)于那些選擇復(fù)讀的學(xué)生而言,他們?cè)诘诙甑膶W(xué)習(xí)中必須要做出更多的努力,才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到那些需要的人。

第一階段:明確目標(biāo)

在開(kāi)始復(fù)讀生活的第一個(gè)月,我們需要明確的是自己所面對(duì)的問(wèn)題。首先,我們需要了解自己在高考中出現(xiàn)的具體問(wèn)題,可以從成績(jī)單、高考試題等方面進(jìn)行分析。其次,我們需要了解自己復(fù)讀的原因,是因?yàn)槟骋惶囟颇坎患案襁€是因?yàn)榭偝煽?jī)不夠理想。明確問(wèn)題之后,我們需要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),例如:期望自己的總成績(jī)能夠比第一次高考提升10%等等。

第二階段:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們針對(duì)自己的不足和目標(biāo)制定出詳細(xì)的計(jì)劃。在做計(jì)劃的時(shí)候,我們需要注意以下幾點(diǎn):

1. 分清主次

我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進(jìn)行排序,輔以具體的時(shí)間安排和科目分配,尤其要注意重要的科目不可忽視。

2. 量化目標(biāo)

制定目標(biāo)時(shí)盡可能將目標(biāo)量化,如“每天背20個(gè)單詞”,“每周寫一篇作文”,這樣可以讓我們更明確的看到自己的進(jìn)步和差距。

3. 留出適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間

制定計(jì)劃時(shí),我們需要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給意外情況發(fā)生,這樣即便有不可預(yù)見(jiàn)的情況出現(xiàn),我們也可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃。

第三階段:執(zhí)行計(jì)劃

制定計(jì)劃固然重要,能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),我們需要注意以下幾點(diǎn):

1. 積極主動(dòng)

我們需要主動(dòng)參與課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽等各類活動(dòng),積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2. 獨(dú)立思考

高中時(shí)期是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,復(fù)讀生更要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我意識(shí)的調(diào)整和提升。

3. 鍛煉身心

健康的身體是成功的第一步,我們需要通過(guò)正常的作息和適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)調(diào)節(jié)身體和陶冶情操。

第四階段:總結(jié)反思

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們需要及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),了解自己的不足和進(jìn)步,看到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功的故事。同時(shí)也要多多與其他同學(xué)交流、分享,小組學(xué)習(xí)形式可以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍和效果。

總之,復(fù)讀階段是一個(gè)自我進(jìn)步的過(guò)程,需要我們積極主動(dòng)去擁抱掌聲與困惑,鍥而不舍地去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信只要我們足夠努力和堅(jiān)持,就一定能夠在高三復(fù)讀階段收獲優(yōu)異的成果。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

一、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

在這一年中合理的復(fù)習(xí)一定是重中之重,在過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)中,自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱部分已經(jīng)非常的明確,那么在高三學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),會(huì)對(duì)不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的劃分,主要在以下幾個(gè)方面重點(diǎn)掌握:

1、語(yǔ)文中的文言文知識(shí)點(diǎn)部分,這一部分以課本中的內(nèi)容為主,練習(xí)的卷子中出現(xiàn)的額外知識(shí)點(diǎn)為輔,對(duì)于記憶不是太牢固的要提取出來(lái),做好標(biāo)記。另外一部分是作文的素材,目前自己所掌握的素材可以支撐完成作文的書寫,但是一些比較經(jīng)典的句子還需要整理出來(lái),在最大程度上豐富自己的“資料庫(kù)”。

2、數(shù)學(xué)的部分重點(diǎn)是公式,對(duì)自己最基本的要求是在時(shí)間充足的情況下,要讓自己理解記憶,如果有個(gè)別公式實(shí)在比較費(fèi)力,可以選擇背的方式,但是這樣的情況,自己要多找練習(xí)題來(lái)加深鞏固,同時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)可以隨身攜帶的小冊(cè)子,這樣就可以隨時(shí)隨地的復(fù)習(xí)。

3、英語(yǔ)部分最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的——單詞,目前自己所掌握的單詞量還是不夠的,延續(xù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法,采用記憶曲線的背誦方式,對(duì)于語(yǔ)法的處理要放在習(xí)題中,經(jīng)典語(yǔ)句和篇章可以選擇裁剪下來(lái)放在自己的筆記中。

4、對(duì)于綜合的科目,打算采取“上午知識(shí)點(diǎn),下午練習(xí)題”的方式,在綜合的.學(xué)習(xí)中,很多知識(shí)點(diǎn)容易混淆,對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),間接性的練習(xí)就是學(xué)習(xí)效率的最大化,具體的卷子數(shù)量,根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況決定。

二、端正態(tài)度

不管是課上還是課下,都要將老師標(biāo)記出的重點(diǎn)與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,在最后的一年中,老師就是自己的航海針,對(duì)于老師交代的事情,一定要第一時(shí)間完成,提高執(zhí)行效率也是本學(xué)年中最重要的事情,不管是做什么都不能拖沓。同時(shí)要向優(yōu)秀的同學(xué)看齊,及時(shí)認(rèn)清自身存在的不足,借鑒別人的方式,但是重要的是找到適合自己的模式,見(jiàn)賢思齊,將優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)做自己前進(jìn)的標(biāo)桿。

希望自己在一年之后可以交上一份滿意的答卷,高三,我定將全力以赴!

高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

新學(xué)期的開(kāi)始,也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,如何搞好高三學(xué)習(xí)工作,如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開(kāi)始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。

我以往的問(wèn)題:

(1)語(yǔ)文積累貧乏,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。

(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

提升思想,提升語(yǔ)言,提升技巧。

提升思想,有四個(gè)目標(biāo):

(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。

(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法,不偏激,講辨證。

(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會(huì)逆向思維,又會(huì)發(fā)散思維。

(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見(jiàn)人之所未見(jiàn),思人之所未思,感人之所未感。

解題技巧

審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。

解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。

作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書寫清。

復(fù)查:三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

不知不覺(jué)已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)間了,本以為漫長(zhǎng)的高中生活也已經(jīng)在每日的繁重學(xué)習(xí)中漸漸過(guò)去。看著堆積在書桌上高高的作業(yè),現(xiàn)在這份學(xué)習(xí)計(jì)劃也是在忙里偷閑的時(shí)候?qū)懙摹?/p>

從高一到高三,先在還是沒(méi)有什么實(shí)感,但是老師所說(shuō)的那種緊張感還是體會(huì)到了,畢竟越來(lái)越多的學(xué)習(xí)壓力讓人難以忽視。既然已經(jīng)走在了學(xué)習(xí)的路上,那么我也不會(huì)停下,今后的路也只會(huì)越走越快。為了不讓自己走錯(cuò)了路,我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)定下一個(gè)計(jì)劃,不然到時(shí)候走歪了路就太悲劇了。我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、對(duì)自己學(xué)習(xí)的鑒定

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是我最大的弱點(diǎn),不僅是學(xué)習(xí)上,在心態(tài)上最近都有些消極。歷史和語(yǔ)文還需要繼續(xù)提升。其他的科目目前還不錯(cuò),但是也要繼續(xù)保持。

二、針對(duì)性突破

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分析,其實(shí)也用不上,自己那些地方有問(wèn)題還是一目了然的。面對(duì)數(shù)學(xué),我最大的問(wèn)題在幾何題的解答上,但是這題卻又是必出的題目。加強(qiáng)幾何題的解答能力是必不可少的,但是如果是在不行,也要做出適當(dāng)?shù)木駬瘢蛟S可能會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞墡缀?,去加?qiáng)其他題目的解答能力。不能被一道題拖死!

至于英語(yǔ),語(yǔ)法的運(yùn)用依舊是大敵,這個(gè)我就無(wú)法略去,必須腳踏實(shí)地的不斷認(rèn)真的練習(xí),多運(yùn)用在生活中,多去進(jìn)行英語(yǔ)的寫作,加強(qiáng)運(yùn)用能力,多去閱讀試卷中的閱讀題,強(qiáng)化閱讀理解能力,當(dāng)然,單詞的積累也是不能斷開(kāi)。

三、基本情況的維持和提升

語(yǔ)文是我成績(jī)不錯(cuò)的一門課,但是也不能就這樣懈怠,就算是最好的一門課,我也依然有不少弱點(diǎn)和缺陷,其中語(yǔ)文的最大弱點(diǎn)就是在作文題的寫作速度和字跡上。這雖然只是小事,但是卻往往會(huì)讓人白白丟掉不必要的分?jǐn)?shù)。

在高三的學(xué)期中,我會(huì)不斷的寫日記,以此提高自己的寫作速度和字跡,希望在高考前能有突破。

最后就是文綜的準(zhǔn)備了,文綜的準(zhǔn)備我實(shí)在是不夠充分,其中的科目成績(jī)更是參差不齊。對(duì)于我最擅長(zhǎng)的歷史,要繼續(xù)努力的對(duì)歷史事件的記憶,但是地理和政治的努力也是不能放下,最重要的就是政治的時(shí)事政治,這是我在高三中都要注意的事情。

四、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),高三的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能任著我們喜歡什么就多學(xué)一些什么了。每一分每一秒的時(shí)間都是關(guān)鍵,要對(duì)自己最弱的地方做好突破,但是也好鞏固好自己的強(qiáng)項(xiàng),精準(zhǔn)又快速的堆砌好自己的城樓,就是我們現(xiàn)在最需要做的事!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高三的到來(lái),我意識(shí)到自己必須要加倍努力,因?yàn)檫@是我未來(lái)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。下面是我高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一階段:嚴(yán)防時(shí)間的浪費(fèi),拓寬知識(shí)面

在開(kāi)學(xué)初,我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間,嚴(yán)防時(shí)間的浪費(fèi),充分利用每一個(gè)時(shí)刻,扎實(shí)地完成每天的課程學(xué)習(xí)。同時(shí),我會(huì)拓寬知識(shí)面,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),積極復(fù)習(xí)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)老師留下的課外閱讀,逐漸完善自己的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。

第二階段:建立成績(jī)清單,及時(shí)反饋

在開(kāi)學(xué)的前期,我會(huì)建立自己的成績(jī)清單,及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)成果,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。對(duì)于成績(jī)較差的科目,我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。同時(shí),我也會(huì)對(duì)自己善于的科目進(jìn)行更深一步的挑戰(zhàn),通過(guò)創(chuàng)新的方式發(fā)揮自己的潛力。

第三階段:加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,提高應(yīng)試技巧

隨著高三的深入,我會(huì)積極加強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力,提高應(yīng)試技巧,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的處理能力。我會(huì)定期進(jìn)行模擬考試,增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力,做到高考前無(wú)恐無(wú)懼。

第四階段:加強(qiáng)精神調(diào)節(jié),全面發(fā)展

高三的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè)壓力的承受,更是對(duì)全面能力的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。因此,我會(huì)加強(qiáng)自己的精神調(diào)節(jié),保持樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí),我也會(huì)參加一些課外輔導(dǎo)班和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

總之,我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)全面、系統(tǒng)的計(jì)劃,既注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),又注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的能力培養(yǎng)。我相信,只要不懈努力,堅(jiān)定信念,必將取得優(yōu)異的成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是人生中一個(gè)非常重要的階段,是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在未來(lái)生活和工作中,高考成績(jī)將成為人們進(jìn)入大學(xué)的門檻,影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向與職業(yè)選擇。因此,做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。

如今,我已經(jīng)步入高三這個(gè)階段。為了讓自己在未來(lái)考取理想的大學(xué),我需要做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃首先包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃。每天早上,我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,包括今天的學(xué)習(xí)任務(wù)以及規(guī)劃好的完成時(shí)間。不僅如此,我還會(huì)在每晚進(jìn)行一次任務(wù)與完成情況的對(duì)照,并在未完成的情況下及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

高考畢竟只考慮到一定的學(xué)科范圍,所以,我將重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課程。在這三門學(xué)科上,我的學(xué)習(xí)方法相對(duì)而言更為細(xì)致。比如,語(yǔ)文方面,我會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的背誦和提綱套路上的訓(xùn)練;英語(yǔ)方面會(huì)重點(diǎn) review 語(yǔ)法、閱讀和寫作等方面;數(shù)學(xué)方面,將會(huì)較為注重練習(xí)和提高解題能力,確保做題不出錯(cuò)。此外,想要高考順利過(guò)關(guān),生活和心理的狀態(tài)是同等重要的。為此,我會(huì)保證每周進(jìn)行一次運(yùn)動(dòng)以及與朋友交流心情,以保證身心健康。

考試前,我還將進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)前,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括學(xué)科重點(diǎn),考試時(shí)間,以及復(fù)習(xí)時(shí)間的組織和規(guī)劃。同時(shí),我也會(huì)學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)考試焦慮癥狀的方法,比如練習(xí)深呼吸、進(jìn)行冥想放松等,以保證順利地通過(guò)高考。

高三是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期,我將會(huì)采取有策略性、積極、主動(dòng)地應(yīng)對(duì),充分利用好這段時(shí)間。我將策劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試成績(jī),為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

隨著時(shí)間的推移,我們高三的同學(xué)們也即將步入最關(guān)鍵的階段,即高考備考階段。對(duì)于每一位即將參加高考的同學(xué),制定一份有效的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。下面,我將為大家介紹一份針對(duì)清華高三同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)于大家的備考有所幫助。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先,我們需要對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行分類,主要分成以下幾個(gè)方面:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理和綜合。而對(duì)于這些科目,在學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排上,我們也需要針對(duì)具體的情況進(jìn)行分配時(shí)間,因?yàn)槊總€(gè)人的弱項(xiàng)都不盡相同。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中,我們需要遵循以下原則:考慮到高三期間復(fù)習(xí)難度大、量大的特點(diǎn),盡可能調(diào)配時(shí)間,堅(jiān)持鍛煉身體、保證正常的作息時(shí)間和充足的睡眠,保護(hù)身心健康。重視考場(chǎng)上的策略,著重訓(xùn)練高考戰(zhàn)斗能力。

二、實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不只是一個(gè)優(yōu)秀的方案,它需要在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在實(shí)踐中,我們需要維持一個(gè)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)

每個(gè)環(huán)節(jié)都是我們高三生活的重要組成部分,例如:課堂、作業(yè)、補(bǔ)課、模擬考試、練習(xí)題、參考書和網(wǎng)絡(luò)資源等等。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要來(lái)源,對(duì)于每一節(jié)課,我們應(yīng)該掌握好教材的重點(diǎn)內(nèi)容和老師的講解,帶著練習(xí)題,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化復(fù)習(xí)。作業(yè)是我們課堂知識(shí)的補(bǔ)充和鞏固,對(duì)于每一道題,我們應(yīng)該認(rèn)真思考,不能盲目地做題。補(bǔ)課是我們突破瓶頸的方法之一,重要的是準(zhǔn)確把握自己的不足和薄弱環(huán)節(jié),找到適合自己的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和補(bǔ)課方式。模擬考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的有效手段,重要的是在模擬考試后認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。練習(xí)題和參考書是我們學(xué)習(xí)的重要輔助,不可忽視其中的每道題或者知識(shí)點(diǎn),要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源是我們學(xué)習(xí)和生活的重要信息來(lái)源,合理使用可以極其有效地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四、關(guān)注心態(tài)

高三的學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“學(xué)習(xí)+壓力”,所以,我們不能忽視心態(tài)的重要性。要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,適時(shí)地放松自己的心情和身體。在繁忙的復(fù)習(xí)之余,保持自己的愛(ài)好和興趣愛(ài)好,也不要忘記和家人朋友保持互動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō),上述幾個(gè)方面便是我們針對(duì)清華高三同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?qū)τ趶V大高三同學(xué)有所幫助。最后,衷心祝愿所有的高三同學(xué),成功通過(guò)高考,將來(lái)得到自己理想的通行證。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享4篇)


居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類呢?以下是由小編為你整理的《高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享4篇)》,歡迎大家參考閱讀。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高三是人生道路上最辛苦的一個(gè)點(diǎn),因?yàn)榧磳⒚媾R著人生第一重考驗(yàn)——高考,高考就是所謂的鯉魚躍龍門,決定著你的人生方向,無(wú)容忽視。高三就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),高考的考場(chǎng)就是這千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)高三的的緊張的氛圍,千萬(wàn)不能亂了陣腳,千萬(wàn)不能自暴自棄,有的人學(xué)習(xí)方法不對(duì),沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,只能看著別人把自己一點(diǎn)點(diǎn)的甩在腦后,最后崩潰,加油,高三的學(xué)子們,堅(jiān)持下來(lái),你就贏了,給自己制定一份詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧

一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

高三的時(shí)間刻不容緩,每一分每一秒都要好好珍惜,流走了就沒(méi)了,沒(méi)有讓你后悔的時(shí)間,機(jī)會(huì)只有一次,所以我們要安排好自己的作息時(shí)間。

1.早晨的時(shí)間安排

早晨參加學(xué)校的晨跑,把睡意趕走,讓自己腦子清醒起來(lái),達(dá)到最好的記憶效果,早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間,晨讀可以用來(lái)背語(yǔ)文的文言文和英語(yǔ)這些,前二十分鐘背誦語(yǔ)文的文言文,一篇一篇的來(lái),大聲朗讀更有助于記憶,讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號(hào),朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后,同桌之間準(zhǔn)備本子,可以互相進(jìn)行默寫。沒(méi)背下來(lái)的,記在錯(cuò)題集上。后面二十分鐘可以用來(lái)記英語(yǔ)單詞,同樣的方法,同桌之間互相默寫。

2.上午的時(shí)間安排

上午的四節(jié)課,每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng),并做好筆記,老師講的重點(diǎn)要著重記憶,下課后在腦子里過(guò)一遍上課的內(nèi)容,第二節(jié)下課時(shí)間比較長(zhǎng),可以去解決下生理問(wèn)題,然后剩下的時(shí)間用來(lái)休息片刻,眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力,要懂得勞逸結(jié)合。

3.中午的時(shí)間安排

吃飯要積極,要迅速,不要磨嘰,這個(gè)時(shí)間也可以利用起來(lái),跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn),有什么不同,有好的重點(diǎn)、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒(méi)有,沒(méi)有達(dá)到自己想要的效果的話,可以犧牲午休時(shí)間繼續(xù)記。

4.晚上的時(shí)間安排

晚自習(xí)的時(shí)間最好用來(lái)做題,各年度的高考真題卷都做一遍,不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教老師,做錯(cuò)的記得謄寫到錯(cuò)題集上。

二、學(xué)習(xí)重心

學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好,比如語(yǔ)文分配30%的時(shí)間,數(shù)學(xué)分配20%的時(shí)間英語(yǔ)分配20%的時(shí)間。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間,全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌,高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣。應(yīng)該合理安排時(shí)間,傾資源給語(yǔ)數(shù)英上才對(duì)。

三、心態(tài)調(diào)整

高三壓力很大,這不容置疑,誰(shuí)都是一樣的,父母給予的期望,老師每天交代下來(lái)的任務(wù),自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。

如果不及時(shí)調(diào)整好心態(tài),背書的時(shí)候,做題的時(shí)間,思緒混亂,只會(huì)起到事倍功半的效果。早晨的晨跑,就是很好的釋放壓力的時(shí)機(jī),多跟老師父母溝通,不要自己一個(gè)人扛著這些壓力。

加油同學(xué)們,希望你們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上,都能凱旋!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

無(wú)論是普通校的優(yōu)秀的考生還是重點(diǎn)校的中等層次的考生,現(xiàn)實(shí)中都具備一定的潛力,有的考生潛力很大,但是眾多考生在高三這一年,成績(jī)不穩(wěn)定,不進(jìn)步,一直到高考都沒(méi)有把潛能發(fā)揮出來(lái),現(xiàn)狀和自己的想象有很大的差距,那么是什么阻礙孩子潛能的激發(fā)?

(1)認(rèn)知:學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知、對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、對(duì)形勢(shì)的認(rèn)知等等,這些都隨著時(shí)間的改變而改變,但是對(duì)于進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)講,有的覺(jué)得之前不用太努力,因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候之前就沒(méi)有好好努力,最后幾天狂補(bǔ)就能考上了,于是高考也是這樣,等著后期發(fā)力;還有的覺(jué)得打時(shí)間戰(zhàn),題海戰(zhàn)就行,把自己弄得身心疲憊;有的覺(jué)得某次考試沒(méi)有考好就失去了希望,或者有的覺(jué)得某次考好了就可以高枕無(wú)憂了;還有的覺(jué)得弱科沒(méi)有時(shí)間并且沒(méi)有補(bǔ)上去的可能性等等,這些都是認(rèn)知方面存在的問(wèn)題,如果一個(gè)把事情想錯(cuò)了,看錯(cuò)了,那么可能接下來(lái)進(jìn)入誤區(qū)了,考生認(rèn)知有誤,不可能更好的發(fā)揮自己的潛能。

(2)上進(jìn)心:如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,就這一點(diǎn),也會(huì)讓他所做的事情打折扣,去年暑假一個(gè)家長(zhǎng)疑惑”為什么每年都帶孩子來(lái)北大清華住一段時(shí)間,可是成績(jī)卻特別差?“其實(shí)這里就是講到上進(jìn)心的問(wèn)題,如果一個(gè)人內(nèi)心不求上進(jìn),外力一般起不到什么作用。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是這樣的,如果考生沒(méi)有上進(jìn)心,有再多的潛能都不能得到激發(fā)。

(3)知己知彼:除了以上說(shuō)的認(rèn)知的部分,此外還有,學(xué)生要正確、全面、理性的看待自己的長(zhǎng)處和不足,同時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)者長(zhǎng)處和不足,還有了解所要做的事情的特點(diǎn),例如說(shuō)面對(duì)一次考試,要弄明白考試的內(nèi)容,題型,自己的長(zhǎng)處和存在的不足等等,這才是百戰(zhàn)百殆的前提。

(4)根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)置規(guī)劃:高三這一年,很多考生盲目做作業(yè),盲目補(bǔ)課,盲目題海戰(zhàn)術(shù),就是沒(méi)有根據(jù)自己的需要做學(xué)習(xí)規(guī)劃,自己存在不足的部分沒(méi)有得到解決,自己所做的事情,又不是自己最需要的,那么這樣的話,怎么能發(fā)掘自己的潛能呢?

(5)堅(jiān)持、勤奮的品質(zhì):很多學(xué)生聰明程度也不錯(cuò),在某個(gè)時(shí)間段,一些事情做得很好,但是堅(jiān)持不了多久,也可以說(shuō)考生沒(méi)有堅(jiān)持的習(xí)慣,甚至惰性強(qiáng),這樣下去,有再多的潛力都被覆蓋了。

(6)方向:無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事,應(yīng)該有很明確的方向,所謂說(shuō),只要方向正確,哪怕你離目標(biāo)再遠(yuǎn),只要你前進(jìn)一步,那么你離目標(biāo)的距離就進(jìn)了一步。還有起點(diǎn)也許不重要,所朝著的方向變得更加重要。自己所需要做的事情,也就是上面所說(shuō)的根據(jù)自己的實(shí)際情況做出規(guī)劃,在適合的時(shí)間內(nèi)去做適合的事情。

(7)自學(xué)能力:很多人覺(jué)得成績(jī)?cè)讲?,空間越大,這話沒(méi)有錯(cuò),但是空間大不代表潛力就大,特別是指考生要具備一定的自學(xué)能力,如果考生基礎(chǔ)太差,自己連理解都做不到,那么空間再大也不行,對(duì)于高三的考生來(lái)講,自學(xué)能力可以直接決定考生的未來(lái),也可以這樣說(shuō),學(xué)生自學(xué)能力越強(qiáng),潛力被激發(fā)的可能性就越大。

(8)效率:通過(guò)以上所講的內(nèi)容,大家最后應(yīng)該明白了效率的重要性,一個(gè)高效學(xué)習(xí)的考生,潛力將會(huì)怎樣?

如果你覺(jué)得你有很大的潛力,如果你還沒(méi)有找到激發(fā)潛力的方法,那么可以嘗試著從以上幾個(gè)方面做起,相信自己,士別三日以后,你的位置怎樣?

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

第一,要平衡心態(tài),高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。不要過(guò)于緊張,雖然高考很重要,但也要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,把平時(shí)做題都當(dāng)成高考,這樣高考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),保持好心情,但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課多做習(xí)題,查漏補(bǔ)缺,分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展,千萬(wàn)不能偏科。

第三,要調(diào)整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚,不然可能會(huì)影響白天的學(xué)習(xí),得不償失。

第四,多跟老師同學(xué)溝通,不懂就問(wèn),既能豐富知識(shí),也能搞好人際關(guān)系,為自己減輕心里壓力。

第五,要對(duì)自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來(lái),可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不妨試試心理暗示。

第六,要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo),制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把時(shí)間和知識(shí)都分成小塊,效率比較高。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

(2)聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢?

a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課,往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,這是錯(cuò)誤的,開(kāi)頭,往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流,目光交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享12篇)


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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三上學(xué)期,就像賽跑中的“最后一公里”,非常關(guān)鍵。為了能夠在高考中獲得一個(gè)好的成績(jī),我們必須要做好充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。下面,我將對(duì)自己的高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃、總結(jié)和分享,希望對(duì)全體高三學(xué)生有所幫助。

首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃要從制定“長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)”開(kāi)始,這是高三上學(xué)期的主題,也是目標(biāo)導(dǎo)向思維的具體實(shí)踐。我對(duì)高三上學(xué)期的學(xué)習(xí),有以下幾個(gè)目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,提高自主學(xué)習(xí)能力;

2. 扎實(shí)掌握高三上學(xué)期的所有學(xué)科知識(shí),達(dá)到“全能全優(yōu)”的要求;

3. 保持健康的身體和積極樂(lè)觀的心態(tài),為高考保留充足的體力和精神狀態(tài)。

在制定計(jì)劃的同時(shí),我意識(shí)到高三階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)“兩個(gè)階段”的進(jìn)程,需要更具體和有針對(duì)性的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要分為以下兩個(gè)階段:

第一階段:高三上學(xué)期前兩個(gè)月(九月份和十月份),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為高三后半年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,鍛煉自主學(xué)習(xí)能力,掌握良好的學(xué)習(xí)方法;

2. 課堂認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)記錄、復(fù)習(xí)筆記,班級(jí)作業(yè)及時(shí)完成,提高學(xué)習(xí)效率;

3. 每天保證8小時(shí)的睡眠時(shí)間,保持平衡的膳食,進(jìn)行適量的體育鍛煉,保持良好的身體狀態(tài)。

第二階段:高三上學(xué)期后兩個(gè)月(十一月份和十二月份),不斷提高自己的學(xué)習(xí)和考試抗壓能力,保持對(duì)高考目標(biāo)的確定性。

1. 實(shí)踐有效的學(xué)習(xí)方法,重視課外拓展活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待試卷糾錯(cuò)和階段性考試;

2. 定期進(jìn)行個(gè)人自我復(fù)習(xí)和小組討論交流,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;

3. 合理安排生活時(shí)間,保持良好的身體狀態(tài),積極面對(duì)考試結(jié)果,保持對(duì)高考目標(biāo)的確定性。

最后,我的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能只是口號(hào),要有具體的行動(dòng)和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的評(píng)估、調(diào)整機(jī)制。我將會(huì)定期回顧自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并與同學(xué)分享,重視學(xué)習(xí)中的反思和改進(jìn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。我也希望所有的高三學(xué)生能夠時(shí)刻保持目標(biāo)導(dǎo)向思維,積極、科學(xué)、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),用行動(dòng)和成績(jī)證明自己的實(shí)力。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

做完整的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)極為重要的階段。為了能夠在高考中取得好成績(jī),需要做好一個(gè)完整的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我制定的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)與計(jì)劃

我的目標(biāo)是考入理想的大學(xué),對(duì)于高三階段,我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保我能夠在高考中取得好成績(jī)。

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,注意學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、選擇正確的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果。

4、定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、周計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,因此需要在周計(jì)劃中合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),以確保每周都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,以下是我制定的高三上學(xué)期周計(jì)劃。

周一:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),主要安排語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。在晚上放松時(shí),可以看看電視節(jié)目或進(jìn)行鍛煉。

周二:從早上六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)。晚上休息時(shí),可以聽(tīng)音樂(lè)或看有趣的影片。

周三:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),安排物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。晚上休息時(shí),可以看電視或進(jìn)行一些有益的讀書。

周四:從早上六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),重點(diǎn)處理英語(yǔ)和語(yǔ)文。暫停休息時(shí), 可以出門散步或與朋友交流心得。

周五:從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn),安排數(shù)學(xué)和物理。晚上放松時(shí),可以讀書或聽(tīng)音樂(lè)。

周六:從早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),主要著重復(fù)習(xí)整周的內(nèi)容,并完成出題集中的問(wèn)題。這一天是用來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和鞏固知識(shí)點(diǎn)的。晚上可以進(jìn)行一些放松和輕度娛樂(lè)的活動(dòng)。

周日:這一天用來(lái)放松和娛樂(lè),可以與朋友出門旅游、參加體育活動(dòng)、看電影、看書等。這樣可以讓自己感到輕松和充滿活力,以便更好地應(yīng)對(duì)下周的高三學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、需要注意的事項(xiàng)

1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)。這樣可以幫助自己更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)。

2、在學(xué)習(xí)上也要有所突破,廣泛閱讀和積累各種知識(shí)點(diǎn)可以讓自己擁有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、要做好學(xué)習(xí)的筆記和復(fù)習(xí)資料,這樣可以在復(fù)習(xí)時(shí)提高效率和質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意保持體力和精力,合理安排飲食和作息時(shí)間。

結(jié)語(yǔ)

高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)重要的階段,需要合理安排時(shí)間,選擇正確的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,這樣才能夠在高考中獲得好成績(jī),進(jìn)入理想的大學(xué)。因此,在制定高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要注意以上的各種事項(xiàng),提高學(xué)習(xí)效率,持之以恒,才能夠獲得最終的成功。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是人生中最重要的一年,它決定了未來(lái)的方向。因此,高三學(xué)生要有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃,以應(yīng)對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)年。

1.建立一個(gè)工作清單

首先,建立一個(gè)工作清單。在高三這個(gè)重要的學(xué)年,學(xué)生需要合理安排時(shí)間,不僅應(yīng)處理好學(xué)業(yè),還要兼顧文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。工作清單可以幫助高三學(xué)生合理地分配時(shí)間和任務(wù),使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成更多的工作。

2.分配每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)

然后,需要分配每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。由于高三的學(xué)業(yè)壓力很大,因此任務(wù)的優(yōu)先級(jí)非常重要。學(xué)生應(yīng)優(yōu)先處理重要的任務(wù),并盡可能合理地利用時(shí)間。

3.每天安排有目的的活動(dòng)

學(xué)生還應(yīng)當(dāng)每天按照目標(biāo)制定有目的的活動(dòng)。這樣可以幫助他們達(dá)成目標(biāo),提高效率。每天計(jì)劃的活動(dòng)可以包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息等方面,只要活動(dòng)有目的,并且符合個(gè)人的時(shí)間安排和實(shí)際需求就可以。

4.關(guān)注同學(xué)和家人之間的溝通

此外,學(xué)生還應(yīng)該注意同學(xué)、老師和家人之間的溝通。在這個(gè)年齡段,學(xué)生可能會(huì)遇到很多困難,比如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題。與他人溝通可以幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題,得到支持。如果學(xué)生感到自己無(wú)法解決問(wèn)題,可以考慮尋求家庭或?qū)I(yè)心理輔導(dǎo)的幫助。

5.關(guān)注身心健康

最后,學(xué)生還應(yīng)注意身心健康。身體健康是成功之路的重要先決條件。要想好好學(xué)習(xí),學(xué)生必須注意飲食和鍛煉,保持身體健康。同時(shí),學(xué)生還應(yīng)該避免過(guò)度疲勞和過(guò)度壓力,這樣才能保持良好的心理狀態(tài)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要條理性和規(guī)劃性。只有通過(guò)科學(xué)的排列計(jì)劃和段落來(lái)管理時(shí)間,才能提高效率和減少壓力。所以,在高三學(xué)習(xí)的道路上,我們要時(shí)刻記得建立合理的時(shí)間表和計(jì)劃,堅(jiān)持不懈的努力,才能在未來(lái)的考試和比賽中取得好成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段,即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)資料。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)證明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果十分好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排??煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

做學(xué)習(xí)計(jì)劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,學(xué)生的水平不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,身體好壞不同,做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。

任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力,再好的計(jì)劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng)。

在做計(jì)劃的時(shí)候,首先要有些原則:

1.計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說(shuō),周一晚8:00-10:00學(xué)習(xí)英語(yǔ);10:00-11:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文;11:00-11:30準(zhǔn)備睡覺(jué),不如改成8:00-9:30學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒(méi)有完成,可以延長(zhǎng)15分鐘。

2.為意外留出時(shí)間。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問(wèn)題,需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。

3.每周留出總結(jié)的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了,就沒(méi)有我們的事情了。我們的工作中,不是也要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎?

4.計(jì)劃要具體。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,那么每周完成哪些部分,必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。

我們定的目標(biāo):

1.做到一科,二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,你是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),考生在高考的時(shí)候就會(huì)非常有信心。

2.沒(méi)有特別弱的課程,也就是沒(méi)有落分的課程。

首先,我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷,我暫且分了四檔:

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時(shí)間;

4.高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易,多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生總體水平,暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

要把課程也分類:

1.班里成績(jī)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的,也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。

2.成績(jī)中等的,作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高。我們稱為B類課程。

3.成績(jī)靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,不愛(ài)學(xué)習(xí)這些學(xué)科,完成作業(yè)也有困難,我們稱為C類課程。

當(dāng)然,是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你愿意,可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。比如物理的光學(xué),力學(xué),電磁學(xué),也可以分為掌握較好,中等,較差。但是,我覺(jué)得過(guò)于細(xì)了。

短期:力爭(zhēng)每個(gè)月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課(C類課程)從成績(jī)靠后變成成績(jī)中等(B類課程)。要想把一科功課學(xué)精,一個(gè)月是很難的。但是提高到一定程度,還是非常有可能的。這樣,考生看見(jiàn)結(jié)果,也會(huì)有干勁。

長(zhǎng)期:考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。目前的目標(biāo)院校是什么?最終希望進(jìn)入的目標(biāo)院校是

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一輪打基礎(chǔ),二輪見(jiàn)提高,二輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的快速增長(zhǎng)期。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,二輪復(fù)習(xí)時(shí)間短任務(wù)重,為了做好高三數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí),特制定此計(jì)劃。

重視與一三輪復(fù)習(xí)的銜接,注重一輪回扣,注重歸納整合。二輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)是:使模糊的清晰起來(lái),缺漏的彌補(bǔ)起來(lái),雜亂的`條例起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái)。

1、研讀考綱,最起碼知道考綱對(duì)于每一部分的內(nèi)容有什么要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生做重點(diǎn)知識(shí)、方法、技巧的回眸。不是做簡(jiǎn)單的重復(fù),而是在易錯(cuò)、易漏、易忽略的點(diǎn)上做強(qiáng)調(diào)做透析。整合信息,知識(shí)歸入方法,方法歸入思想,使知識(shí)框架系統(tǒng)化??梢圆捎米灾鏖喿x、師生對(duì)話、學(xué)案填空、同桌互問(wèn)、溫故知新等多種方式進(jìn)行回眸。突出學(xué)生的學(xué),更要突出教師的導(dǎo)。導(dǎo)要導(dǎo)在點(diǎn)子上,不能浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

3、每節(jié)課精選一道問(wèn)題精講精析。選題要注明選題理由,能寫出三條以上的理由才能選,要么有深度,要么有廣度,要么有新意,要么有技巧,要么有易錯(cuò)點(diǎn)。最好還有一個(gè)配套的問(wèn)題做課堂追蹤練習(xí)。

4、易錯(cuò)題再現(xiàn)。將每一部分的易錯(cuò)題收錄出來(lái),整理打印,讓學(xué)生自習(xí)課上做。

5、一周做1-2次限時(shí)訓(xùn)練,專題或者綜合都可以,訓(xùn)練學(xué)生做題的時(shí)效性和規(guī)范性。

波利亞說(shuō),數(shù)學(xué)技能就是解題能力,不僅是解決一般的問(wèn)題還應(yīng)該解決需要某種程度的獨(dú)立思考、判斷、想象、創(chuàng)造的問(wèn)題。給自己準(zhǔn)確定位,不低估也不要高估,多種途徑提高自我的解題能力,自己強(qiáng)才是真的強(qiáng),才會(huì)有學(xué)生的強(qiáng)。

做好計(jì)劃,寒假就可以提前做準(zhǔn)備了。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著暑假的結(jié)束,高三的學(xué)生們迎來(lái)了備戰(zhàn)高考的緊張時(shí)期。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),為了在后面的考試中表現(xiàn)出色,他們需要安排好一整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面將詳細(xì)說(shuō)明高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題范文。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定

首先,對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們需要意識(shí)到這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重。因此,在開(kāi)始計(jì)劃時(shí),他們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)來(lái)制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先,他們需要確定每個(gè)學(xué)科的考試日期和考試內(nèi)容,以便根據(jù)需要的時(shí)間安排每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,在確定學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),學(xué)生需要考慮他們?cè)诿總€(gè)學(xué)科上的掌握程度。對(duì)于那些仍需要加強(qiáng)掌握程度的學(xué)科,他們需要更多的時(shí)間和精力。

最后,學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況。過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能對(duì)身體造成損害,進(jìn)而影響效率和成績(jī)。因此,他們需要在學(xué)習(xí)時(shí)間表中留出休息的時(shí)間,在需要的時(shí)候安排必要的鍛煉和休息。

二、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中,個(gè)性化指的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出詳細(xì)的分析和評(píng)估,然后才能夠安排適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先,學(xué)生需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將該學(xué)科需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所需時(shí)間細(xì)分為一天、一周甚至是一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次,在制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),并考慮到自己的不足之處,認(rèn)真排除學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙和困難。

最后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,確保能夠完成該計(jì)劃,同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,不要隨意更改,這樣有助于提高學(xué)生制定計(jì)劃的能力和掌握自己的時(shí)間。

三、積極參與家校互動(dòng)

學(xué)生在制定計(jì)劃過(guò)程中,要積極和家長(zhǎng)、老師溝通,統(tǒng)籌學(xué)習(xí)計(jì)劃。在日常學(xué)習(xí)中,需要積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題,積極參與課堂討論。同時(shí),家長(zhǎng)們也要積極關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

最后,學(xué)生們需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保遵循原定計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況,以便進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)劃,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

綜上所述,高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,需要認(rèn)真制定并執(zhí)行。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),積極參與家?;?dòng),相信高三的學(xué)生們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

首先,是要有好的身體,不要熬夜,每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠;其次,發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在,興趣是最重要的,也是學(xué)好此科目的第一步:

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點(diǎn)部分都畫上,五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣,并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書看了一遍。

2。在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jī)相差不大的同學(xué)比著做。

3。找老師談?wù)?,哪怕只有一次,你也?huì)受益匪淺,不信你試試吧!

4。復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸,媽媽或其他人聽(tīng)。

5。每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

最后,就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1。每堂課的筆記必須要記好,回家再看一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒(méi)有講到的,然后問(wèn)老師,不信試試!

2。無(wú)論文科還是理科,概念都是很重要的,并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,在做幾道基本概念題,你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了

學(xué)習(xí)方法有:

1。珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

2。獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)。

3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。

4。從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):學(xué)習(xí)不是苦差事,做好學(xué)習(xí)中的每一件事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),是一塊饃,你能嚼出它的香味來(lái)?!?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè))

這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試,偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

我們講制定計(jì)劃,主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,例如,競(jìng)賽趕超計(jì)劃、某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每一天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃,不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自我的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1。計(jì)劃要有明確的目的。

或者說(shuō)按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高教學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢,他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自我的學(xué)習(xí)狀況確定的。

2。要有學(xué)習(xí)資料和完成時(shí)間,也就是自我規(guī)定自我在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中,規(guī)定自我在初一升初二的暑假中,把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍,于是他就要把復(fù)習(xí)的資料排成序列,假期的時(shí)間也排成序列,然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

3。要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用,如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃,還應(yīng)注意以下問(wèn)題。

(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。

兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的,在時(shí)間安排上可能有矛盾,個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在群眾活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用自由時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),在這部分時(shí)的內(nèi),由于任務(wù)驅(qū)使,一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),一般能夠做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)中的不足;提高,指深入鉆研,發(fā)展自我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講,開(kāi)始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少,以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少,自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,同學(xué)們往往不容易抓住它,這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處,他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使自我掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好預(yù)測(cè),所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體,不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每一天干什么全都列出來(lái)。但是,下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,第一個(gè)星期每一天干什么,就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后,在每一天學(xué)習(xí)時(shí),心中就會(huì)明白這天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,有了具體的短安排,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)能夠逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,又能夠在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),具有明確的學(xué)習(xí)目的。

(4)制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。

在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,往往忽略了實(shí)際狀況,結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自我的知識(shí)基礎(chǔ)?;A(chǔ)好,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,基礎(chǔ)差,就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段,能帶給自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少,應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂,很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”,就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際,而使自我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松,還會(huì)出現(xiàn)自我安排的學(xué)習(xí)資料和老師的教學(xué)資料相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)計(jì)劃要留有余地。

計(jì)劃的活動(dòng)資料和時(shí)間安排往往與之后的實(shí)際不完全吻合。例如,某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,作業(yè)多,這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,有時(shí)群眾活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多,占用了較多的時(shí)間,也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),在訂計(jì)劃時(shí)務(wù)必留有余地。否則,在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí),會(huì)因沒(méi)有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃,成為無(wú)計(jì)劃行事了。

(6)經(jīng)常對(duì)照,及時(shí)調(diào)整。

計(jì)劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,經(jīng)常對(duì)照,檢查自我的執(zhí)行狀況。如果完成任務(wù)很簡(jiǎn)單,余地較大,能夠思考進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對(duì)癥下藥,采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃,降低標(biāo)準(zhǔn),減慢速度,使計(jì)劃切實(shí)可行,為學(xué)習(xí)服務(wù)。

時(shí)間運(yùn)籌的原則。

制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則。下方是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則:

消除無(wú)所事事的時(shí)間。

使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明,白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程,在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處,這樣做,能夠使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō),最后立刻復(fù)習(xí)筆記,能夠幫忙你加深理解并記住講課資料。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位,你就肯定能夠把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。

有兩個(gè)理由:

第一,制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目;

第二,你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

弄清楚自我在什么時(shí)候需要睡眠。

我們每一天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和狀況允許的話,在困倦的時(shí)候就睡覺(jué),在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。

弄清楚自我就應(yīng)學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。

你上一小時(shí)課,就就應(yīng)復(fù)習(xí)兩小時(shí),這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)好處。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不一樣的課程和不一樣的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你能夠從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開(kāi)始,在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后,再根據(jù)你的實(shí)際狀況來(lái)調(diào)整時(shí)間。安排好時(shí)段。

每段安排一小時(shí),你就會(huì)得到最高的效率;你能夠用五十分鐘來(lái)學(xué)習(xí),用十分鐘來(lái)休息。要有足夠的睡眠時(shí)間。

醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每一天務(wù)必有八小時(shí)的睡眠。我們就應(yīng)清楚這一點(diǎn),即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容,吃得好。一般來(lái)說(shuō),大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,對(duì)身體和大腦都是沒(méi)有好處的。飲食不足會(huì)導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒(méi)有干勁。加倍估計(jì)時(shí)間,費(fèi)時(shí)的事要提前做。

大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上最后發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章,你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,這樣冰就會(huì)有更多的時(shí)間。別把你的時(shí)間安排得太緊。

計(jì)算時(shí)間要精確,但你也得為在最后一分鐘冒出來(lái)的問(wèn)題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計(jì)劃,而不僅僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的,你務(wù)必認(rèn)清它的多面性。節(jié)省時(shí)間的秘訣

壞習(xí)慣是不太容易改掉的,而新的習(xí)慣如果不是“自然而來(lái)”的話,也難以養(yǎng)成。但還是能夠做到。下方是三條能夠遵循的主要規(guī)則。

為了克服或構(gòu)成一個(gè)習(xí)慣,你務(wù)必有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每一天所取得的成功會(huì)使你計(jì)劃的成功更有保證。

千萬(wàn)不要允許有“例外”

你務(wù)必經(jīng)??刂谱晕液妥晕业纳?,不要心甘情愿地?cái)∠玛噥?lái)。

換句話說(shuō),就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實(shí)踐這些好習(xí)慣。這些規(guī)則能教你如何將下方節(jié)省時(shí)間的好辦法變成你的好習(xí)慣:隨身攜帶一本袖珍手冊(cè)。這樣,當(dāng)你在排隊(duì)或在某些地方坐下休息時(shí),

以及其它空閑的時(shí)候,便能夠拿出來(lái)念念。現(xiàn)實(shí)地排定次序。“首要的事先做”,立刻開(kāi)始做。你已經(jīng)做完一件事,這會(huì)使你做更多的事。

不要往后看。忘記一切不愉快的往事,要下決心立刻開(kāi)始更好地工作。不要倉(cāng)促地作出決定或迅速地作出決定??傊?,不要為過(guò)去的事情而浪費(fèi)時(shí)間。

要提防四大時(shí)間的盜賊。

要有勇氣。

按照一份完善的時(shí)間表行事是要有足夠的勇氣的,因?yàn)檫@樣你會(huì)將其他的同學(xué)甩在后面,甚至你的朋友也不例外。這么做,你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),但你務(wù)必隨著自我的鼓聲前進(jìn)。集中時(shí)間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),從一門課程跳到另一門課程,這樣就分散和浪費(fèi)了他們的時(shí)間和精力,最后,每件事都接觸了一下,但都沒(méi)有完成。

利用潛意識(shí)。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時(shí),潛意識(shí)卻開(kāi)始了它的工作。如果在醒來(lái)時(shí)你想將這些想法或解決問(wèn)題的辦法記住,就務(wù)必立刻把它們寫下來(lái),否則就會(huì)忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn),所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識(shí)的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當(dāng)你的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)時(shí),你的潛意識(shí)會(huì)整夜地思考卡片上的資料。

消除困倦感。

學(xué)習(xí)時(shí),如果規(guī)定的上床時(shí)間還未到,你覺(jué)得困倦了,不要立刻躺下小睡片刻,相反,你把課本拿起來(lái),站起來(lái)在房間里走走,大聲地將課文資料念起來(lái)。一會(huì)兒困倦感便會(huì)過(guò)去,你贏了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,而你晚上也會(huì)睡得更好。

利用珍貴的空余時(shí)間來(lái)思考。

從教室里走出來(lái)時(shí),你能夠回憶一下你剛才聽(tīng)過(guò)的講課的一切要點(diǎn);你到教室去上課時(shí),亦能夠回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn);別的時(shí)間(如散步等等),能夠思考作文的題目和標(biāo)題。

學(xué)習(xí)時(shí)要有短暫的休息時(shí)間。

把一個(gè)長(zhǎng)作業(yè)用休息的方式分隔開(kāi)來(lái)更好一些,這是因?yàn)椋?/p>

第一,小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二,在較短的時(shí)間內(nèi),你更易集中精力努力工作;

第三,五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

第四,也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時(shí)間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。開(kāi)始小歇片刻之前,先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料,這會(huì)有助于你把它們長(zhǎng)久記住?;蛘咴谛菹⑶皩⒁粋€(gè)個(gè)性難的題目或段落重新讀一遍,這樣,當(dāng)你人在休息時(shí),腦子卻會(huì)思考著這個(gè)問(wèn)題。

準(zhǔn)備一份月歷。

購(gòu)買或制作一份月歷,重要的是要會(huì)用它。這份月歷將整整的一個(gè)月都顯示在一頁(yè)紙上。

你為了精確地支配時(shí)間。需要瞥上一眼就能夠明白哪門功課在何時(shí)做完。每周一頁(yè)就不行,尤其不要每一天用一頁(yè),在下周幾頁(yè)上的作業(yè)你既看不見(jiàn),也就不會(huì)想到了。

服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地思考并決定何時(shí)該起床,那么鬧鐘一響就別再多想,趕快下床,五分鐘后你便會(huì)為自我沒(méi)耽誤時(shí)間而感到高興。

給自我寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時(shí),給自我寫便條說(shuō)明下次學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)從何時(shí)開(kāi)始,告訴你究竟就應(yīng)做些什么工作,你坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)看到自我寫的條子,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時(shí)間。這個(gè)條子對(duì)你的促進(jìn)會(huì)使你感到高興。

任何安排時(shí)間和活動(dòng)的.計(jì)劃都務(wù)必以一個(gè)總時(shí)間表為核心——就是說(shuō),一份活動(dòng)的固定時(shí)間表。一張總時(shí)間表一學(xué)期排一次就行了,除非基本的課程表有所變動(dòng)。制作一份總時(shí)間表時(shí),首先,把所有務(wù)必參加的學(xué)校活動(dòng),例如課程、上課以及實(shí)驗(yàn)時(shí)間都填上,其次,再填上其它固定的活動(dòng),如課業(yè)愛(ài)好、路上所花時(shí)間、鍛煉、交往等等。第三,再加上家務(wù)雜活、睡眠及進(jìn)餐時(shí)間。把固定活動(dòng)的時(shí)間都填上了,表中的空白部分你就可填入每周及每一天的活動(dòng)規(guī)劃了。你能夠把這份主要活動(dòng)時(shí)間表抄在一張大一點(diǎn)的卡片上,貼在桌子上或夾在筆記本里,這樣你的腦子就不會(huì)亂成一團(tuán)糟了。更重要的是,你還能夠設(shè)想表中的空格就是你能夠用來(lái)做其它務(wù)必做的事情的時(shí)段,這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來(lái)制作并要配合課表來(lái)使用。

有一張總時(shí)間表作為基礎(chǔ),你就能夠設(shè)計(jì)一份任何類型的時(shí)間表,這份時(shí)間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí),與你獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性相結(jié)合。

如果有一份一周時(shí)間表作指導(dǎo),有些人會(huì)工作得更好。一周時(shí)間表是一張擴(kuò)大的總時(shí)間表。假如你的時(shí)間緊,但能夠預(yù)先估計(jì)的話,你會(huì)需要一份詳細(xì)的一周時(shí)間表。這種時(shí)間表只要在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)安排一次就行了。下方是做這張樣表所依據(jù)的原則一例:

星期一至星期五、星期六上午六點(diǎn)到七點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)起床,能夠避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。

下午十二點(diǎn)到一點(diǎn)。用十足的一小時(shí)來(lái)從容地吃午飯。五點(diǎn)到六點(diǎn)。晚飯前放松一下。你已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一天,這是應(yīng)得的報(bào)償。

七點(diǎn)到九點(diǎn)。透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),你能夠搞好當(dāng)天的筆記,做完當(dāng)天的作業(yè)。

九點(diǎn)到十點(diǎn)。為了防止考試前的“強(qiáng)記”,每一天可花必須的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時(shí)為止所學(xué)的課程資料。

晚上十點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

星期二下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午七點(diǎn)到九點(diǎn)。英語(yǔ)作文。

對(duì)一些作業(yè)來(lái)說(shuō),你得安排幾個(gè)時(shí)段來(lái)進(jìn)行研究,或者探究一些觀點(diǎn)和思想。

星期六從中午起沒(méi)作安排,能夠利用這段時(shí)間去參加一些娛樂(lè)活動(dòng),從事需集中大片時(shí)間來(lái)做的個(gè)性的科研項(xiàng)目,做困難課程的額外作業(yè),或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個(gè)一天都是屬于你的,上床前能夠看看歷史,因?yàn)樗切瞧谝簧衔绲谝婚T課。

另外一種一周時(shí)間表主要是根據(jù)作業(yè)的狀況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來(lái)安排的,這是總時(shí)間表的補(bǔ)充,無(wú)論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè),你都能夠運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的,所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表,格式很簡(jiǎn)單。在一張有線的紙上劃一條橫線,將它大約分成兩半。上方一部分列入課目、作業(yè)、估計(jì)所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計(jì)的所需時(shí)間作為主要因素,在總時(shí)間表里找出可用的時(shí)間,給每一項(xiàng)作業(yè)都找出足夠的時(shí)間,寫在一周作業(yè)時(shí)間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上方。遵守你的這張時(shí)間表。優(yōu)先思考學(xué)習(xí)時(shí)間,只要你這樣做,剩下的空閑時(shí)間才真正是空閑的。

你能夠會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表,一張學(xué)生證大小的卡片正適宜,你能夠?qū)⑺旁谝r衣口袋或手提包里,這樣,你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。

每晚離開(kāi)書桌前,你看一下總時(shí)間表,了解一下第二天要去上哪些課,并且有多少空閑時(shí)間,然后在一張卡片上草草寫上第二天的計(jì)劃:準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目,要辦的事,體育鍛煉,娛樂(lè)及你想?yún)⒓拥钠渌顒?dòng),給每一項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間。這樣花費(fèi)五分鐘是十分重要的。理由有兩個(gè)。

第一,你把安排記在卡片上隨時(shí)可查閱,這樣可使你的腦子不會(huì)一片混亂。

第二,你能將未來(lái)的一天先在腦子里過(guò)一遍,好像這樣就開(kāi)動(dòng)了一個(gè)心理鐘,使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。

注意,每日時(shí)間表是以時(shí)段為基礎(chǔ)組成的,不是由小片時(shí)間組成的。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名高三復(fù)讀生,我們需要制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而提高復(fù)讀的效果。以下是本人在復(fù)讀過(guò)程中制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供大家參考。

一、 總體規(guī)劃

高三復(fù)讀生,與普通高三生相比,復(fù)讀的時(shí)間更短,復(fù)習(xí)的內(nèi)容更深。因此,我們需要制定一個(gè)更加緊湊、更具有針對(duì)性的復(fù)讀計(jì)劃。復(fù)讀的核心內(nèi)容是不斷鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí),提高解題能力。同時(shí),還需要加強(qiáng)英語(yǔ)和文綜的學(xué)習(xí)。

二、 日常學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 上午:合理安排時(shí)間,上午主要針對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。早上休息時(shí)間可選擇做運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)歌等方式放松身心。

2. 下午:下午開(kāi)始苦練語(yǔ)文和英語(yǔ),重在提高語(yǔ)言表達(dá)能力。下午學(xué)習(xí)時(shí)間可選擇短暫的小休息,如品茗、讀書等方式。

3. 晚上:晚上通過(guò)模擬試卷和錯(cuò)題集的形式綜合訓(xùn)練各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。晚餐后可以選擇適當(dāng)鍛煉身體,例如慢跑或籃球等。

4. 晚自習(xí): 晚自習(xí)多選擇做錯(cuò)題或者做真題。通過(guò)這樣的方法,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解能夠更加深入。

5. 筆記總結(jié): 每天晚上對(duì)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和歸納,通過(guò)這樣的方式將知識(shí)點(diǎn)逐漸定型,從而更加深刻理解。

三、 假期計(jì)劃

1. 假期前半段計(jì)劃:對(duì)備戰(zhàn)高考所需的數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科進(jìn)行集中復(fù)習(xí),多找一些難度大,點(diǎn)撥重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的試題做,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。

2. 假期后半段計(jì)劃:把握好假期時(shí)間,做好英語(yǔ)和文綜兩門學(xué)科的復(fù)習(xí),并結(jié)合真題和模擬試卷進(jìn)行練習(xí)。

四、 參考書目

高中數(shù)學(xué)及考研數(shù)學(xué) 沈榮華 教材

習(xí)題集

龍懿春版數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)典5套

超寫實(shí)計(jì)算機(jī)繪圖 UG典型實(shí)戰(zhàn)教程

大量真題

期末模擬考試

高中理科(選修三)教材

物理競(jìng)賽大量真題

英語(yǔ)閱讀理解真題

文綜理論指導(dǎo)及實(shí)例解析

綜上所述,對(duì)于高三復(fù)讀生來(lái)說(shuō),執(zhí)行一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的必要條件。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中,針對(duì)不同階段的情況,要靈活調(diào)整,合理安排時(shí)間,切忌急功近利,先保證基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)中,要注意休息,做好體育鍛煉,提高學(xué)習(xí)效率。在假期中,要把握好復(fù)習(xí)時(shí)間,盡可能提高自己的學(xué)習(xí)效果。最終,相信通過(guò)努力學(xué)習(xí),復(fù)讀生們定能達(dá)到自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三可以說(shuō)是每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間,不管是順利晉級(jí)到大學(xué)還是選擇復(fù)讀,這段時(shí)間都會(huì)給我們留下深刻的印象。對(duì)于那些選擇復(fù)讀的學(xué)生而言,他們?cè)诘诙甑膶W(xué)習(xí)中必須要做出更多的努力,才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到那些需要的人。

第一階段:明確目標(biāo)

在開(kāi)始復(fù)讀生活的第一個(gè)月,我們需要明確的是自己所面對(duì)的問(wèn)題。首先,我們需要了解自己在高考中出現(xiàn)的具體問(wèn)題,可以從成績(jī)單、高考試題等方面進(jìn)行分析。其次,我們需要了解自己復(fù)讀的原因,是因?yàn)槟骋惶囟颇坎患案襁€是因?yàn)榭偝煽?jī)不夠理想。明確問(wèn)題之后,我們需要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),例如:期望自己的總成績(jī)能夠比第一次高考提升10%等等。

第二階段:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們針對(duì)自己的不足和目標(biāo)制定出詳細(xì)的計(jì)劃。在做計(jì)劃的時(shí)候,我們需要注意以下幾點(diǎn):

1. 分清主次

我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進(jìn)行排序,輔以具體的時(shí)間安排和科目分配,尤其要注意重要的科目不可忽視。

2. 量化目標(biāo)

制定目標(biāo)時(shí)盡可能將目標(biāo)量化,如“每天背20個(gè)單詞”,“每周寫一篇作文”,這樣可以讓我們更明確的看到自己的進(jìn)步和差距。

3. 留出適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間

制定計(jì)劃時(shí),我們需要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給意外情況發(fā)生,這樣即便有不可預(yù)見(jiàn)的情況出現(xiàn),我們也可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃。

第三階段:執(zhí)行計(jì)劃

制定計(jì)劃固然重要,能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),我們需要注意以下幾點(diǎn):

1. 積極主動(dòng)

我們需要主動(dòng)參與課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽等各類活動(dòng),積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2. 獨(dú)立思考

高中時(shí)期是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,復(fù)讀生更要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我意識(shí)的調(diào)整和提升。

3. 鍛煉身心

健康的身體是成功的第一步,我們需要通過(guò)正常的作息和適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)調(diào)節(jié)身體和陶冶情操。

第四階段:總結(jié)反思

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們需要及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),了解自己的不足和進(jìn)步,看到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功的故事。同時(shí)也要多多與其他同學(xué)交流、分享,小組學(xué)習(xí)形式可以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍和效果。

總之,復(fù)讀階段是一個(gè)自我進(jìn)步的過(guò)程,需要我們積極主動(dòng)去擁抱掌聲與困惑,鍥而不舍地去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信只要我們足夠努力和堅(jiān)持,就一定能夠在高三復(fù)讀階段收獲優(yōu)異的成果。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三復(fù)讀生,我們必須重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅要對(duì)過(guò)去的偏差進(jìn)行矯正,更要面對(duì)新的挑戰(zhàn),制定全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如何制定這樣的計(jì)劃才能更好地迎接復(fù)讀生活?接下來(lái),我將與大家分享我本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。

首先,我們要對(duì)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析。我們要找出自己的成績(jī)不理想的原因,并針對(duì)這些原因制定改進(jìn)計(jì)劃。例如,如果我們發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)閱讀能力較差,那么我們就應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量和理解能力的練習(xí);如果我們發(fā)現(xiàn)自己的物理知識(shí)體系不夠完整,那么我們就應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn)。

其次,我們需要分析今年的考試大綱以及各科目的命題特點(diǎn),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大綱是我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ),我們需要把握考點(diǎn)和考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),我們也需要了解各科目的命題特點(diǎn),例如語(yǔ)文的翻譯和闡釋、數(shù)學(xué)的應(yīng)用和證明等,這樣就可以更好地進(jìn)行備考。

再次,我們要合理規(guī)劃時(shí)間,分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)大綱和考點(diǎn)的難易程度,制定科學(xué)的時(shí)間表。對(duì)于薄弱科目,我們要加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí),投入更多時(shí)間;對(duì)于熟練科目,我們也不能掉以輕心,需要保持復(fù)習(xí)狀態(tài),鞏固成果。

最后,我們還要注意在學(xué)習(xí)中建立自信和積極的心態(tài)。復(fù)讀是一種艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程,中途可能會(huì)遇到挫折和困難。這時(shí),我們必須堅(jiān)定信心,相信自己能夠成功,不斷努力。同時(shí),良好的心態(tài)也可以幫助我們更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的平衡,避免過(guò)度疲勞和壓力過(guò)大。

總之,高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須制定得仔細(xì)和科學(xué)。我們要總結(jié)過(guò)去,了解現(xiàn)狀,根據(jù)大綱和考點(diǎn)特點(diǎn)制定計(jì)劃,規(guī)劃時(shí)間和分配任務(wù),建立信心和積極的心態(tài),這樣才能在復(fù)讀路上越走越穩(wěn),最終取得理想的成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)高三的學(xué)生,我深深地感到時(shí)間的緊迫,因此我需要一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我如何更好地度過(guò)這一學(xué)期。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括了以下幾個(gè)方面。

1、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我需要根據(jù)學(xué)校的課程表和老師的安排,制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表。在這個(gè)過(guò)程中,我需要考慮到每一門科目的難度、個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等因素。

2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我需要根據(jù)每一門科目的教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)內(nèi)容,制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可行性,能夠根據(jù)不同的情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,并且與自己的學(xué)習(xí)能力相匹配。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的,因此我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如,在記憶方面,我可以用卡片、重復(fù)、聯(lián)想等方法來(lái)提高記憶效果;在閱讀方面,我可以采用閱讀筆記、思維導(dǎo)圖等方式來(lái)加深理解和記憶。

4、合理安排休息時(shí)間

高三的學(xué)習(xí)壓力很大,學(xué)生們往往容易忽視休息時(shí)間的安排。但是,適當(dāng)?shù)男菹?duì)學(xué)習(xí)能力的提高有著重要的作用。因此,學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)該包括合理安排休息時(shí)間的注意事項(xiàng)。

5、多方面提高自身素質(zhì)

除了學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃外,我還需要制定一些提高自身素質(zhì)的計(jì)劃,如鍛煉身體、參加社會(huì)服務(wù)等等,以保持良好的身心健康狀態(tài),提高自己的綜合素質(zhì)。

總之,在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,時(shí)間的安排、目標(biāo)的制定、方法的調(diào)整、休息時(shí)間的安排以及多方面自我提高等方面都需要考慮到,這樣才能為順利通過(guò)高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享十篇)


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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了,在過(guò)完高二這個(gè)暑假后,自己馬上就要迎來(lái)高中最關(guān)鍵的一年,同時(shí)也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年,自己在暑假也要有高三時(shí)的那種緊迫感,時(shí)刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時(shí)間也會(huì)花在學(xué)習(xí)上,讓自己在暑假在家的期間,自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進(jìn)步。

首先,因?yàn)樽约菏且幻目粕?,也同樣有著我們大部分文科生的通病,那就是?shù)學(xué)成績(jī)比較不好。自己在過(guò)去的兩年里,自己是數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格線附近徘徊,這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,說(shuō)明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過(guò)關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分,拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)最后影響自己的總成績(jī)和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大,在最后高考中也可以幫助自己拉開(kāi)和別人的分?jǐn)?shù)差距,增加自己在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力。

自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn),在高三這一年里肯定是行不通的,所以必須在暑假的時(shí)候,就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個(gè)人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的,所以自己還是會(huì)報(bào)一個(gè)相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,讓自己在補(bǔ)習(xí)班老師的幫助下,盡快的在這兩個(gè)月里提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。自己在暑假平時(shí)的時(shí)間里,也會(huì)經(jīng)常通過(guò)做數(shù)學(xué)習(xí)題,來(lái)復(fù)習(xí)自已過(guò)去兩年的數(shù)學(xué)知識(shí)。老師們?cè)诟呷龝r(shí),也會(huì)系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識(shí),所以我相信在經(jīng)過(guò)兩次的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)之后,自己的數(shù)學(xué)成績(jī)可以在最后一年有很大的提高。

然后,是暑假的文綜學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己的文綜學(xué)習(xí)還可以,文綜成績(jī)也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個(gè)非常大的問(wèn)題,那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了,有些題目會(huì)寫不完,這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好,那么自己的文綜成績(jī)也一定可以提高到班級(jí)上游,同時(shí)自己的總成績(jī)也將會(huì)有的可觀的改變。所以這次暑假中,自己應(yīng)該多寫文綜后的大題,鍛煉自己對(duì)于這些大題的思維能力,提高自己的寫題的速度,讓自己按時(shí)完成文綜科目的考試內(nèi)容。

以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這也是我文科學(xué)習(xí)中,最妨礙自己學(xué)習(xí)成績(jī)上升的兩個(gè)毛病,我相信自己在暑假里可以盡量甩開(kāi)這兩個(gè)毛病,讓自己在高三有一個(gè)更好的自身學(xué)習(xí)條件。

首先,先看書,后背書。看是全面的看,背是重點(diǎn)的背。這理由很簡(jiǎn)單,它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來(lái)是不可能的,而看書,是緣由于“熟悉”對(duì)于事物記憶的幫助。很多事情,你沒(méi)有特意去背,但你卻記住了,而且,終生不忘,就在于,它是你所熟悉的。

其次,看書后,不劃重點(diǎn)的去做題。重點(diǎn)不是不需要?jiǎng)?,而是,要看是誰(shuí)來(lái)劃,如果是老師,是其他同學(xué)給你劃,那你便是一個(gè)被動(dòng)的去接受的地位,你永遠(yuǎn)不知道為什么。而如果你去直接做題,遇到看書時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題了,再去書中找出來(lái),劃上重點(diǎn),長(zhǎng)此以往,這便是你自己的重點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)形中,你已經(jīng)對(duì)那些要背的重點(diǎn)了如指掌了,何須再背。

第三,熟練記憶采分點(diǎn)詞匯。做過(guò)高考練習(xí)的同學(xué)都知道,高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn),答出要點(diǎn)就有分,答不出哪怕寫再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈,課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括,一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。很多同學(xué)不放心,大段大段地背課文,而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做,既難以記住又占用大腦空間。

第四,學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言詮釋要點(diǎn)。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語(yǔ)言說(shuō)出書里的話了,你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵??荚嚂r(shí),你才能夠想起書里的采分點(diǎn)。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言,怎么展開(kāi)來(lái)寫,就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性,平時(shí)看書看熟了,在回答大題尤其是主觀題時(shí),自然而然會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言展開(kāi)答題,也不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)寫完要點(diǎn)不知如何展開(kāi)的情況。

第五,勤練習(xí),保持“手感”。高考四門考試中,文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語(yǔ)、數(shù)、英是從高一就練起,它是等到高三才開(kāi)始三合一大綜合,大家適應(yīng)這門考試的時(shí)間都不長(zhǎng),都處在同一起跑線上,在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時(shí)單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的,但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況,我也有過(guò)。說(shuō)到底,就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話,有個(gè)既笨又土但很有實(shí)效的方法:加大練習(xí)。成績(jī)是其次的,關(guān)鍵是練手,熟悉這門科目的考試感覺(jué)。做得多了,有些規(guī)律也就摸索出來(lái)。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題,其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索,做題的時(shí)候先要找出這條線索,才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè),那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)再做題。再如做題順序、做題時(shí)間,這些都是在平時(shí)的考試、練習(xí)中琢磨出來(lái)的。不要考試到最后,一看沒(méi)時(shí)間了,看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時(shí)就找到適合自己的做題順序,給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時(shí)間的話,高考時(shí)就可以保證所有的題目都能在一定的時(shí)間內(nèi)完成。

如果說(shuō),在高一學(xué)科競(jìng)賽離我們還遠(yuǎn),那么到了高二年級(jí),優(yōu)秀的學(xué)生就必須要將競(jìng)賽提到學(xué)習(xí)日程上,并要將其重視起來(lái)。競(jìng)賽,作為課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng),另一方面從競(jìng)賽輻射自主招生,能夠輕松應(yīng)對(duì)所學(xué)科目的自主招生筆試。

高二一年遇到的競(jìng)賽有:9月全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)物理競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克;這些比賽是為高三學(xué)生開(kāi)設(shè)的,但是高二學(xué)生也可以參加。因?yàn)閷?duì)競(jìng)賽選手大賽經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的,對(duì)提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場(chǎng)狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽和北京市化學(xué)競(jìng)賽等小比賽,可以當(dāng)做練兵。

值得注意的是:參加競(jìng)賽的學(xué)生在高二面臨眾多科目的競(jìng)賽時(shí)要做出選擇,其選擇策略的問(wèn)題,一方面要根據(jù)精力選擇,另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競(jìng)賽,并且特別有興趣、能力特別強(qiáng),綜合素質(zhì)高的同學(xué),可以進(jìn)入數(shù)學(xué)的CMO(中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)預(yù)備隊(duì)、物理的CPHO(全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽)預(yù)備隊(duì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)競(jìng)賽,爭(zhēng)取競(jìng)賽名次,直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛,對(duì)多門科目競(jìng)賽有興趣的同學(xué),可以適當(dāng)拿出時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備競(jìng)賽,并爭(zhēng)取取得一定的名次,為將來(lái)準(zhǔn)備的自主招生材料增加分量。

高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年.

高二9月份開(kāi)始,每一次期中期末成績(jī)都和自主招生校薦資格息息相關(guān),因此重視每次期中期末考試成績(jī)就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行,但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開(kāi)始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大,題目靈活,注重對(duì)學(xué)科能力的考察,而不是只考察固定的,死板的知識(shí)。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的,需要從高二開(kāi)始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,利用春、暑、秋三季,以專題的模式,一次解決一類問(wèn)題,一組專題提升一個(gè)能力,各個(gè)擊破,準(zhǔn)備好自主招生筆試。

高考中生物占80分,原來(lái)是72分,隨著分?jǐn)?shù)的提高,相應(yīng)的難度也會(huì)加大,現(xiàn)在越來(lái)越注重能力的考察,比如說(shuō)知識(shí)的運(yùn)用能力,比如說(shuō)提取信息的能力,比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊?。所以要想學(xué)好生物,像以前一樣單純的記憶是不行的,要理解知識(shí)背后的原理,在理解的基礎(chǔ)之上記憶,才能達(dá)到靈活運(yùn)用。比如說(shuō):在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型,如果單純記憶,很難記住,但是如果理解記憶就容易多了,還可以配以實(shí)際的生活中的例子。比如說(shuō):一顆大白菜,體細(xì)胞都是有絲分裂而來(lái),所以所有的細(xì)胞遺傳物質(zhì)都是一樣的,但是白菜有綠色部分,也有白色部分,原因就是受環(huán)境影響,光照使葉綠體形成。另外,很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視,總覺(jué)得在高三時(shí)候再學(xué)還來(lái)得及。我們?cè)?jīng)在高三做過(guò)調(diào)查,讓高三學(xué)生選認(rèn)為最難的一科,結(jié)果有百分之七十的人認(rèn)為最難的是生物,因?yàn)樗麄冊(cè)诟叨r(shí)候?qū)ι锊粔蛑匾?,到高三再學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。

將來(lái),如果對(duì)生物非常感興趣,生物也可以是將來(lái)大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向,生物技術(shù)目前越來(lái)越成為熱門,許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的,比如說(shuō)畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國(guó)時(shí)代周刊預(yù)言:,全球必然從信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟(jì)時(shí)代。當(dāng)然,人也是生物,所以也在生物的研究范疇之內(nèi),所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說(shuō)為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲(chǔ)存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問(wèn)題。

在高二即將開(kāi)始的復(fù)習(xí)過(guò)程中,通常情況下基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來(lái)看,學(xué)生的確省了不少功夫,堂上效率也似乎很高。但真正考試的時(shí)候,老師就會(huì)發(fā)現(xiàn),不少?gòu)?fù)習(xí)過(guò)的東西很快又忘記了。每到講評(píng)課的時(shí)候,老師都會(huì)經(jīng)常抱怨說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題我不知道講了多少遍了,為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是因?yàn)閷W(xué)生是在被動(dòng)接受知識(shí),完全屬于“不勞而獲”,表面上好像吃的津津有味,其實(shí)往往是消化不良。

為了使自己能夠牢固記住最基礎(chǔ)的知識(shí),最好的辦法還是自己動(dòng)手,這樣才能做到豐衣足食,吃之有味,久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來(lái)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的話,其記憶是比較深刻的,效果也是比較明顯的。

1.自己動(dòng)手歸納最基本的知識(shí)考點(diǎn)。比較有效的辦法就是對(duì)照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(diǎn)(基本概念、基本原理、基本考點(diǎn)),然后在考點(diǎn)之間建立內(nèi)在的聯(lián)系,使其形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2.在練習(xí)和測(cè)試中總結(jié)最常考的考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必考點(diǎn)和輪考點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)往往就是考查的重點(diǎn)。如果平時(shí)對(duì)這些考點(diǎn)加以重視和強(qiáng)化記憶的話,那么印象就會(huì)特別深刻。

3.在大量的考點(diǎn)中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)。要充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)是有內(nèi)在聯(lián)系的,用什么知識(shí)點(diǎn)去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問(wèn)題上能夠觸類旁通,舉一反三的話,這樣的記憶就特別有效。

4.嘗試做一些高級(jí)筆記,幫助自己記一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂的高級(jí)筆記,就是經(jīng)過(guò)自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律,并且嘗試用自己的語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái),這樣的知識(shí)記得特別牢。

當(dāng)然,這些總結(jié)和歸納也離不開(kāi)老師的有效啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動(dòng)手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話,那么你就一定會(huì)成為一個(gè)高級(jí)的學(xué)習(xí)者同時(shí)又是一個(gè)考試高手了。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的流逝了,馬上就要到寒假了。作為一個(gè)高三的學(xué)生,是不能夠有假期的,就算是假期的時(shí)候也要待在家里學(xué)習(xí),畢竟距離高考也只有不到半年的時(shí)間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說(shuō)是沒(méi)有救了,雖然這樣在假期里也會(huì)比較的辛苦,但在高考結(jié)束之后就能夠有很長(zhǎng)的一段時(shí)間休息,所以自己是必須要利用好寒假的這一個(gè)月的時(shí)間,讓自己能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一點(diǎn)進(jìn)步。

一、刷題計(jì)劃

我們學(xué)生復(fù)習(xí)的方式就是不斷的做題目,做高考的真題,做模擬題,這樣就能夠在做題的時(shí)候知道自己是有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的了。在沒(méi)有做題的時(shí)候自己總會(huì)覺(jué)得什么知識(shí)都已經(jīng)掌握好了,但一旦做題就會(huì)暴露出自己的問(wèn)題。知道這個(gè)知識(shí)和會(huì)做題可以說(shuō)是兩碼事了,所以在假期自己要多做一些題目。

我的計(jì)劃是每天下午的時(shí)候做一套題,之后的時(shí)間就用來(lái)對(duì)答案和思考,做錯(cuò)了的題目就多看幾遍,隔幾天之后再做一次,這樣就能夠把知識(shí)掌握好了。不懂的可以問(wèn)同學(xué),一定要把知識(shí)都學(xué)會(huì)了,當(dāng)天的問(wèn)題就要在當(dāng)天解決。一共要復(fù)習(xí)的是六門學(xué)科,計(jì)劃三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套,剩下來(lái)的下午的時(shí)間就用來(lái)刷題,把自己沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)的題目做一遍,做專項(xiàng)練習(xí)。

二、作息計(jì)劃

在假期這一個(gè)月的作息我準(zhǔn)備按照在學(xué)校里面的來(lái),從早自習(xí)到晚自習(xí)都要上,讓自己能夠保持在學(xué)校里的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),像在學(xué)校的時(shí)候那樣的認(rèn)真的學(xué)習(xí),每學(xué)習(xí)45分鐘的時(shí)間就放松一下身體,舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科,完成一個(gè)學(xué)科的寒假作業(yè),周日就根據(jù)當(dāng)周的學(xué)習(xí)情況安排,回顧一下這周學(xué)的知識(shí),沒(méi)有學(xué)懂的就再花時(shí)間去學(xué)一次。反正一定不能讓自己的疑問(wèn)留到下一周中。

三、預(yù)習(xí)計(jì)劃

高三下學(xué)期的課程老師已經(jīng)講了一些了,但也還是有很多的知識(shí)是沒(méi)有講到的,所以在假期自己也要花少部分的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候就能夠趕上老師的進(jìn)度,不會(huì)產(chǎn)生新的疑問(wèn)。

剩下的這半年的時(shí)間是很緊張的,我是必須要利用好自己每一天的時(shí)間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個(gè)計(jì)劃度過(guò)這一個(gè)寒假的話,我是一定能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一些進(jìn)步的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

第一個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。如果自己的平時(shí)的成績(jī)特別好,那么就要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

參加高考上名牌大學(xué)才是人生贏家嗎?國(guó)內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路,為何不放開(kāi)眼光選擇新西蘭留學(xué)呢?

隨著高考的臨近,有關(guān)人員做了一些調(diào)查,根據(jù)調(diào)查顯示,86%的受訪家長(zhǎng)表示有送孩子出國(guó)留學(xué)的想法。其中,46%的家長(zhǎng)表示計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)后送孩子出國(guó)深造,選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)占到41%,特別在孩子還未上大學(xué)的家長(zhǎng)中,選擇高中畢業(yè)后送孩子出國(guó)留學(xué)均為其首選,這意味著今后將有更多中國(guó)學(xué)生選擇在國(guó)外就讀本科。

在留學(xué)準(zhǔn)備上,中國(guó)家長(zhǎng)們普遍缺乏行動(dòng)力和明確計(jì)劃,而且針對(duì)孩子的留學(xué)家里人可能都達(dá)不到一致的意見(jiàn):提前辦理,又對(duì)孩子的高考成績(jī)抱有希望,萬(wàn)一考上國(guó)內(nèi)的知名學(xué)校,就有可能在國(guó)內(nèi)就讀,如果不辦理的話,等到孩子高考成績(jī)落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國(guó)留學(xué)讀書,至而少要花幾個(gè)月的時(shí)間辦理,孩子大半年的時(shí)間就在國(guó)內(nèi)虛度了,矛盾的心理是現(xiàn)在高考學(xué)生家長(zhǎng)共有的一個(gè)特點(diǎn)。

新西蘭大學(xué)有幾個(gè)很顯著的特點(diǎn):世界排名高、國(guó)內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉。如此新西蘭留學(xué)成為了現(xiàn)今教育的趨勢(shì),同時(shí)高考留學(xué)雙保險(xiǎn)也成為了家長(zhǎng)最佳的選擇方案!

針對(duì)高考學(xué)生“量身定做”的留學(xué)方案

途徑一:預(yù)科課程

預(yù)科是進(jìn)入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活,預(yù)科課程的長(zhǎng)度、開(kāi)學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國(guó)統(tǒng)一的,而是由各個(gè)預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長(zhǎng)度,常見(jiàn)的有8個(gè)月和12個(gè)月兩種類型,開(kāi)學(xué)日期主要集中在三個(gè)時(shí)期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國(guó)統(tǒng)一的,一年有兩次開(kāi)學(xué),即2月份和7月份。留學(xué)生如果英文有差距,可以選擇18個(gè)月左右的預(yù)科課程,學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。

優(yōu) 勢(shì):幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系,為將來(lái)進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生成功完成此課程并通過(guò)校內(nèi)教師或講師評(píng)核與測(cè)試,即可不參加統(tǒng)考,直接進(jìn)入自己所報(bào)讀并承認(rèn)這項(xiàng)課程的大學(xué)了。

挑 戰(zhàn):需要同時(shí)應(yīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。

申請(qǐng)條件:學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成高二課程后即可申請(qǐng)入讀預(yù)科課程,學(xué)生需提交5.5分(個(gè)別學(xué)校4.5分)以上雅思成績(jī)和高中學(xué)術(shù)成績(jī)。或者免雅思,參加學(xué)校內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試后,參加相應(yīng)長(zhǎng)度的語(yǔ)言課程。

途徑二:新西蘭理工學(xué)院課程

新西蘭理工學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程和社會(huì)移民需求聯(lián)系緊密,課程設(shè)置符合企業(yè)需求,學(xué)生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無(wú)條件工作簽證,亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深造。

優(yōu) 勢(shì):理工學(xué)院課程學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,獲得文憑時(shí)間亦相對(duì)較短。學(xué)生在中國(guó)完成高中課程后憑雅思成績(jī)和高中平時(shí)成績(jī)申請(qǐng)。

挑 戰(zhàn):入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程,所以對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力要求比較高。

申請(qǐng)條件:雅思6分或以上。

新西蘭院校都是先到先得,如果你有留學(xué)新西蘭的打算,請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備申請(qǐng)。

以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學(xué)之間如何選擇的介紹,希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、 每天早上七點(diǎn)起床,聽(tīng)英語(yǔ),八點(diǎn)吃完早飯。晚上十一點(diǎn)以前睡覺(jué)。

二、 每天1-2套語(yǔ)文高考卷和一套英語(yǔ)閱讀與改錯(cuò)。下午做一套理綜。晚上數(shù)學(xué)高考卷分類練習(xí),總結(jié)方法。

三、 錯(cuò)題抄題總結(jié),五天一個(gè)周期復(fù)習(xí)重新做。

做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞!!

五、 物理、化學(xué)需要全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)要鍛煉思維對(duì)忘記的公式和解題思路做總結(jié),英語(yǔ)每天總結(jié)5個(gè)以上單詞用法。挑一篇英語(yǔ)閱讀當(dāng)成完型填空做。

六、 學(xué)習(xí)和考試分開(kāi),學(xué)習(xí)講究方法,考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試,于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法,在做題過(guò)程中解決知識(shí)、考試兩大體系,用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。

高三?。。。。。?/p>

哈佛有一個(gè)著名的理論:人的差別在于業(yè)余時(shí)間,而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的'演講、討論,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生正在發(fā)生改變,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后,成功會(huì)向你招手。

你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不可以樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以決定生命的寬度。

.做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子,坦然面對(duì),勇敢體會(huì),酸甜苦辣,各種滋味, 忘記消逝的人和事。不能擁有的,懂得放棄,不能碰觸的,學(xué)會(huì)雪藏。與其沉溺過(guò)往,不如沐浴晴朗,扔掉悲傷和孤寂,擺脫無(wú)助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。

2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),周計(jì)劃優(yōu)先,其它事讓行。

3、每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯(cuò)過(guò)一道,整理一類,雙色)。

4、上課不看課外書,不聽(tīng)歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績(jī),以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn):語(yǔ)文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語(yǔ)95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分:總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際狀況調(diào)整本條,以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語(yǔ)文XX/150;數(shù)學(xué)XX/150;英語(yǔ)XX/150;物理XX/100;化學(xué)XX/100;生物XX/100。

7、每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

8、本篇自XXX年X月X日X點(diǎn)起實(shí)行。

二、生活篇

1、規(guī)律用餐,每日飲食上消費(fèi)上限XX元(含)。

2、節(jié)約RMB,不進(jìn)行不必要的消費(fèi),原則性每周生活費(fèi)節(jié)約出X元,底限(特殊狀況除外)為每月XX元,為有利于節(jié)控,每周開(kāi)始直接存XX元到銀行卡上,若需要再取。

3、保證每一天的夜間睡眠時(shí)間X小時(shí)。

4、不與家長(zhǎng)吵架,言談不合X句內(nèi)務(wù)必主動(dòng)讓步,能夠選取沉默。

5、本篇自XXXX年XX月X日X點(diǎn)起實(shí)行。

三、娛樂(lè)篇

1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)X個(gè)小時(shí),底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)X個(gè)小時(shí)。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時(shí)間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點(diǎn)起實(shí)行。

四、情感篇

1、不談戀愛(ài),不與女生密切接觸。

2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍,以及言情類文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波動(dòng)為宗旨。

3、不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點(diǎn)起實(shí)行。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

復(fù)習(xí)時(shí)間:20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復(fù)習(xí)策略:

(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題,營(yíng)造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用。

(2)在練習(xí)的過(guò)程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是,標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡(jiǎn),層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。

(3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):

第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

對(duì)“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句,尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,弄清題目?jī)?nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

第二、答題要確切、簡(jiǎn)練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過(guò)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

計(jì)劃是行動(dòng)的`先導(dǎo),落實(shí)是成功的關(guān)鍵。我相信,在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下,通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力,6月,一定是我們收獲成功的季節(jié)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

我們告別高二踏上了高三的高速列車,興奮又緊張。在這關(guān)鍵的一年里我將從以下方面努力。

一、把握每一天的學(xué)習(xí)

把握好平時(shí)的每一天,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),鞏固好知識(shí)串,使自己形成良好的思維方法和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。把新舊知識(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。合理運(yùn)用書本知識(shí),作為預(yù)習(xí)或鞏固的法寶。

二、理性對(duì)待每一次考試

從考試中把握出題、解題規(guī)律,找到自己的易錯(cuò)點(diǎn),具體做到三點(diǎn)。

1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記,但題目的類型卻萬(wàn)變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)對(duì)癥下藥,一針見(jiàn)血,事半功倍。

2.學(xué)會(huì)利用答案,找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標(biāo)準(zhǔn)化的,因此,仔細(xì)研究答案,發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語(yǔ)言風(fēng)格、專用術(shù)語(yǔ)。這不是抄答案,只是他山之石可以攻玉,從答案中提煉的專業(yè)化術(shù)語(yǔ)比自己臨時(shí)想出的語(yǔ)言準(zhǔn)確。

3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中,過(guò)多的程序化思維會(huì)禁錮人的創(chuàng)新能力,但在考試中,程序化的思維模式就十分重要。每次看到題,不要風(fēng)風(fēng)火火地?fù)屜热プ鞔穑鴳?yīng)觀察題型,進(jìn)而選定與之匹配的答題套路等。當(dāng)然,這離不開(kāi)前兩步的實(shí)現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成,就會(huì)條件反射解答出題目,想出錯(cuò)都難。

三、讓作業(yè)為我所用

做好每天的作業(yè),提高做題的熟練度。 要有針對(duì)性的做好作業(yè),通過(guò)作業(yè)找出自己學(xué)習(xí)漏洞。

四、勤學(xué)勤問(wèn),不懂就問(wèn),不留死角,多多交流,化解難題

五、把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法

第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),保持與任課老師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到,做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中保持冷靜不急躁、不浮躁,循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,為在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎(chǔ)。高三第一學(xué)期的期末考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)最寶貴的“黃金期”。任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。 要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏?;ㄐ┕し蜓芯垦芯繗v年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上。

六、合理安排時(shí)間

一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、觀點(diǎn)的正確性 在面試答問(wèn)中,觀點(diǎn)是靈魂,觀點(diǎn)不正確,所答一切都是徒勞。觀點(diǎn)的正確性是答問(wèn)的基礎(chǔ),所以要使答問(wèn)觀點(diǎn)不出錯(cuò),就必須加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策及政治、時(shí)事、理論的學(xué)習(xí)。

二、要點(diǎn)的準(zhǔn)確性 對(duì)每一個(gè)面試題都應(yīng)該首先弄清回答應(yīng)把握的要點(diǎn),明確從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明面試考題,思考準(zhǔn)備時(shí)理清思路,要點(diǎn)準(zhǔn)確,要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜,要直截了當(dāng)、重點(diǎn)突出。

三、解析的辯證性 有很多面試題的回答要求辯證地分析,思想要開(kāi)闊,思維忌絕對(duì)化,大多應(yīng)采用辯證的觀點(diǎn)去評(píng)析,防止答問(wèn)出現(xiàn)片面性、簡(jiǎn)單化。

四、答案的圓滿性 回答問(wèn)題誰(shuí)都想答得完善些、圓滿些,使其盡量不漏要點(diǎn),以提高成績(jī)。若求回答圓滿,就應(yīng)思路開(kāi)闊,思考深刻。

五、陳述的邏輯性 面試要求測(cè)試的能力中有一條是邏輯思維能力,在聽(tīng)到面試題后的思考準(zhǔn)備中,首先要求思維的邏輯性,然后便是陳述的邏輯性,這種邏輯性要求層次清晰條理分明,前后銜接緊密,表述前后呼應(yīng),依此作答才好征服考官。

六、見(jiàn)解的創(chuàng)新性 面試的答問(wèn),在思考準(zhǔn)備時(shí),應(yīng)以新的觀念推出新的思路,在新的形勢(shì)下,摒棄老一套的慣性做法,提出新的見(jiàn)解,這樣做才更有利于面試答問(wèn)成功。

七、理論的深刻性 面試答問(wèn)本身就有理論測(cè)試的特性,回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度,比方說(shuō),回答問(wèn)題要有依據(jù),或是黨的方針政策,或是國(guó)家法律法規(guī),或是名人名言,或是具體事例數(shù)據(jù),這些都需要有一定的理論-功底,才能更好地引經(jīng)據(jù)典,綜合升華,論證問(wèn)題。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

高中三年,是每個(gè)人人生中非常重要的三年。因?yàn)楦呖技磳?lái)臨,所以學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵。本文將大致分為兩個(gè)方面,在安排個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),如何有效的升學(xué)。

一、如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.合理規(guī)劃時(shí)間:對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很重要的事情,所以每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不能太短,一般在六個(gè)小時(shí)以內(nèi)比較合適。同時(shí)還需要合理安排作息時(shí)間,早睡早起,不熬夜,這有利于保證身體健康,提高學(xué)習(xí)效率。

2.列出任務(wù)清單:每天開(kāi)學(xué)前,可以制定一份完整的計(jì)劃表,按照重要性和緊急性的原則,分別列出每天需要完成的任務(wù)清單,這樣更加方便自己核對(duì)進(jìn)度,防止偏離計(jì)劃軌道。

3.制定適合自己的學(xué)習(xí)方法:每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,有的人更喜歡看書,有的人更注重實(shí)踐,而有的人在聽(tīng)完課后需要復(fù)習(xí)一遍,因此,要逐漸解除自己的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)出適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

4.培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要想更好的學(xué)習(xí),必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí),這些都是培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。

二、如何有效的升學(xué)

1.科學(xué)選擇學(xué)校:高考成績(jī)是升學(xué)的切入點(diǎn),因此在高三的時(shí)候就要選擇好考試科目,明確自己感興趣的學(xué)科,然后去選擇適合自己的學(xué)校。順應(yīng)自己的特長(zhǎng)專業(yè),也要看好學(xué)校整體的實(shí)力,這樣才能更有利于自己的升學(xué)。

2.培養(yǎng)自己優(yōu)點(diǎn):隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),綜合素質(zhì)是非常重要的,而這個(gè)綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī),其中還包括個(gè)人愛(ài)好、語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)等等。因此,在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍w育、音樂(lè)、美術(shù)等的課程,培養(yǎng)自己的優(yōu)點(diǎn),這樣可以更好地提高自己的綜合素質(zhì),提高大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。

3.名校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享:如果有機(jī)會(huì)和名校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流,可以從他們那里了解到更多的經(jīng)驗(yàn),如何學(xué)習(xí)技巧和升學(xué)策略。當(dāng)然這也是個(gè)人能力較強(qiáng)的同學(xué),因?yàn)槊5膶W(xué)習(xí)水平一般都比較高,交流經(jīng)驗(yàn),一方面可以了解到更多學(xué)習(xí)方法,另一方面可以鍛煉自己的交流能力。

總之,學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于高中三年是非常重要的。我們必須要認(rèn)真制定并且根據(jù)計(jì)劃實(shí)踐,無(wú)論遇到什么困難一定要堅(jiān)持下來(lái)。在高考的關(guān)鍵時(shí)刻,才能更好地面對(duì)自己的升學(xué)之路,達(dá)到自己的人生目標(biāo)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享9篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了高三學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

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