關于景物短作文900字

景物作文。

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，作文，是我們情感的一種文字表達，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了關于景物短作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

關于景物短作文(篇1)

舟山，是我國的第一大群島，一千多個島嶼星羅棋布，空中鳥瞰，如朵朵芙蓉漂浮在萬頃碧波上。無論你站在哪個島嶼上，都可聽見大海的波濤聲，看見藍色的海水涌起的白色浪花。

就拿東極島來說吧。雖然東極島非常小，但也有一番風味。那里的海蔚藍蔚藍的。站在海邊或山上眺望遠方，天連著海，海連著天，幾只海鷗在海面上自由翱翔；海面上，軍艦、漁船穿梭往來。在海灘上，各式各樣的小貝殼和一大片、一大片奇形怪狀的礁石叫人愛不釋手。要是你來到東極島，一定要停下腳步來欣賞這得天獨厚的美麗海景。

在東極島度假的某一天，“船老大”請我們一起出海。在船上，我們往下望，看見了在湛藍的海水中成群結(jié)隊游動的魚、蝦，一會兒又有一條扁嘴魚游了過來。這時，一大群魚排著隊伍，喊著口號，在我們的船前整齊地前進。我不禁驚嘆起來！船到了海邊，我們來到石灘上抓螃蟹，拾貝殼。白色的、銀色的，各類貝殼像珍珠一樣撒落在石灘上，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。忽然，來了一群“不速之客”——蟲子。于是，我們好奇地看著這些小蟲子，心想：這是什么蟲子呀？這么黑壓壓的一片。與我們同行的一位叔叔告訴我們，這是海蟑螂。

晚上，我們出去散步。晚風吹在我們身上，涼爽極了！抬頭仰望，天空像藍色的絲絨那樣，閃閃的星星點綴其間，像晶瑩的鉆石，耀眼奪目。突然，驚險的一幕發(fā)生了，我們白天走過的小路沒有了?；仡^一看，海水激起有幾十米這么高，是漲潮了。潮水洶涌澎湃，驚濤駭浪。這時，我不禁想起了蘇軾的《念奴嬌．赤壁懷古》中的名句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

東極島的景色讓人向往，那里有湛藍的天空，蔚藍的大海，金色的陽光和波光粼粼的波濤，讓人流連忘返！

關于景物短作文(篇2)

“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們?！苯裉煳覀兙鸵巼糜卫?去看那飛流直下的瀑布，去聽那婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴，去感受那清新無比的空氣。

翻過一座景色秀麗的小山后，我們便來到了瀑布旁，遠看瀑布像一條銀白色的絲綢，蒙蒙朧朧的有一種神秘的美感，它又像無數(shù)匹騰空而下的野馬，從山上垂落下來，發(fā)出巨大的聲響，測起了許許多多像白梅一樣的水花，看到如此千變?nèi)f化的瀑布我情不自禁地加快腳步來到瀑布面前。

環(huán)顧瀑布四周，只見一棵棵柳樹都垂下了它們的“頭發(fā)”，真像是一位位婀娜多姿的少女，瀑布兩旁種著許許多多郁郁蔥蔥的大樹，樹林里偶爾也會出現(xiàn)幾只翩翩起舞的蝴蝶，空氣中也會不時傳來陣陣花香，瀑布在陽光的映照下更加波光粼粼，好似有千千萬萬個水晶在水中，正所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”站在瀑布前，耳邊不時會傳來清脆悅耳的流水聲，讓人聽了心曠神怡，使我久久不愿離開這世外桃源。

寧國的瀑布美于它渾然天成，令中外游客流連忘返，我愛寧國，更愛那兒的瀑布。

關于景物短作文(篇3)

烈日當頭，你被這似火爐的大地給烤得說不出話來的時候，賣涼茶的大媽，給你遞來一杯怡神的涼茶，壓住心中的煩躁和悶熱的痛苦時，你會怎么想?大雨當頭，你無奈的舉起手中的一份薄薄的報紙當成暫時避難站的時候，一位大姐姐笑瞇瞇的拿著她的雨傘擋住你頭頂上的傾盆大雨時，你會怎么看?這些人，他們與你非親非故，與你沒有任何關系，但是，他們給你伸出了援助之手，幫助你擺脫困境……

臨近考試，作業(yè)和公式還讓你苦惱不已的時候，你的同學在課后，放學后主動留下來為你補習向你傳授自己的學習竅門時，你會怎么想?發(fā)揮失常，你寫的作文有一個不光彩的成績，你心情憂郁的時候，班上的作文高手為你指點迷津，陪你一起修改作文時，你會怎么看?這些朋友，他們本來沒有這個義務，他們也可以拒絕你，但是，他們卻在你無助時拉你一把，同你一塊粉碎困難……

這些充滿友善的行為，這些充滿愛的氣息的行為，何嘗不是大千世界中的一道美麗的風景?

只有開放自己的心靈，睜開自己的眼睛，才能打開房間的門，只有懂得發(fā)現(xiàn)世間的美才能自己也參與進來，一塊創(chuàng)造美好的風景……

關于景物短作文(篇4)

我的學校坐落在美麗的西山腳下。哪兒很美很美，到處充滿了歡聲笑語。

春天，學校里的小柳樹長出了嫩嫩的芽兒，小草偷偷地探出了頭，好像正在悄悄地偷看我們的快樂哩!

夏天，鳥兒在枝頭唱著它們優(yōu)雅的歌曲。小柳樹已經(jīng)長成大柳樹了，能為人們乘涼了。校園四周的冬青樹，好像在對小花、小草們說“你們快點長吧!我答應做你們的誠信的衛(wèi)士!”而張爺爺為學校栽得花苗，現(xiàn)在都已經(jīng)開出各種各樣美麗的花了!

秋天，校園里的樹上已經(jīng)結(jié)出了許許多多的種子。其他的花兒都謝了，只有菊花和冬青樹還是那么堅強，它們像保邊疆的衛(wèi)士一樣。

冬天，天上的雪花漫天飛舞著，好像給我們的學校披上了一條潔白的哈達。哦!我還沒介紹我的好朋友呢!他們同我一樣在學校哩認真學習，長大后都會像劉明和謝明霞一樣，實現(xiàn)自己的愿望的!

啊!美麗的校園，我愛你!

關于景物短作文(篇5)

春天來了，春天的天氣好，心情好，春天是四個季節(jié)中我最喜歡的季節(jié)，這個季節(jié)萬物復蘇，生機勃勃的，充滿了生機。

都說春天美麗，都說春天最好，萬物復蘇，春天是好多東西從冬眠中喚醒，起來了做好了奔跑的準備，做好了前進的準備。

春天來了，帶著溫暖來的，帶著無言的關懷來的，春天的大地里顯得格外的濕潤，這個時候的小草從地下鉆了出來，頂住小土塊在那里不斷的生長著。小草綠油油的小草尖顯得格外精神。在看看那柳樹的身上，顯示出了濕漉漉的霧水，好像是在呼吸，在和春天在打招呼。用一種無言來迎接著春天的到來。看看山上，一層層的綠，一層層的黃，那是草的身影，在突變。在變化，變化的是顏色，是生長的過程。在看看那河里的水，從冬天那慢慢的冰的世界里變化成了動態(tài)的水了，水在沉淀了一個冬天之后，變的既清澈有干凈。春天來了帶來了是質(zhì)的變化，變化的變化中讓我看到了美麗的景色，讓我看到了美麗的.山水畫，讓我看到的是生機，是活力，是春天煥發(fā)了我的積極，是春天煥發(fā)了我那對學習，對生活，無限向往的時候，春天是動力的源泉，冬天是動力的起點，只有經(jīng)過了春天這個源頭這樣的拼勁才足，這樣的時候才是最具活力的時候。

美麗的春天賦予我美麗的一副山水畫，美麗的春天是生機盎然的起點，永遠賦予自己無限力量，無限拼勁。

關于景物短作文(篇6)

無錫梅園橫山風景區(qū)南臨太湖，北倚龍山，距市中心5公里，交通便利。中國民族工業(yè)之首戶榮宗敬、榮德生仲昆本著為天下布芳馨之宏愿，于19xx在此購地筑園，倚山植梅，以梅飾山，稱為梅園。新世紀的梅園橫山風景區(qū)成為集自然景觀、人文古跡、名花異卉、園林建筑及休閑健身于一體的旅游勝地。

風景區(qū)現(xiàn)有三大主要景區(qū)：以梅文化為主題的梅花景區(qū)。有洗心泉、天心臺、念劬塔、誦豳堂、讀書處等眾多的榮氏人文古跡;又有集天下古梅與奇石于一體，結(jié)合中式園林建筑的古梅奇石圃。內(nèi)有中國的梅文化博物館、歲寒草堂、冷艷亭等建筑，徜徉其間，可以了解梅花的科普知識，領略博大精深的梅文化，感受梅花人格化的精神。

園林博覽園集自然與風格各異的園林景觀為一體，布置有風車、吊橋、咖啡屋、教堂等。暢游其間，開闊的大草坪、高大的香樟林、眩目的球宿根花卉、淺灘倒影，無不體現(xiàn)出濃郁的異國風情。

花溪景區(qū)引種奇花異卉100多個品種，并建有規(guī)模巨大的巖石景觀，綠樹巨蔭與突兀大石相間，流水淙淙其間，倒映著藍天白云，與群山融為一體。她把中西方環(huán)境藝術巧妙結(jié)合，敞開大地般的胸懷，吸引無數(shù)游子的心。讓人享受回歸自然的歡暢與快樂，享受山石永恒不變堅定不移地精神，體驗人心與山石相通則咳與萬物相通的靈感。人在其間，無不感受到設計師的匠心獨具。

四面有山皆入畫，一年無日不看花。幾十年連續(xù)不斷的園林營造，使風景區(qū)形成了初春探梅、仲夏觀荷、金秋賞桂、隆冬踏雪的四大特色，人與自然和諧的生態(tài)景觀，給人一種回歸自然、超越自然的感受。

關于景物短作文(篇7)

一陣微風吹過，頑皮的風兒揚起了我的發(fā)梢，風里帶著各種香氣，都爭著搶著要我細細品味。冬天還剛過去，風中的寒意還沒有完全退去，但溫暖的氣息似乎早已準備好，蓄勢待發(fā)了。嗯，真新鮮?。?/p>

指尖不由得向前，一觸到那含著露珠的花兒，立即就有一種冰涼、清新的感受，漸漸將臉靠近花朵，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來。雖然這是花骨朵兒，但這香氣也足夠讓你迷醉三天了。嗯，真新鮮??！

蹲下來，映入眼簾的是那嫩綠的小草，一個個像新生的孩子，那種鮮嫩的綠色是無法形容的，比墨綠、碧綠甚至其他五彩繽紛的顏色還要美麗，那是一種無法用色彩調(diào)和出來的顏色，是大自然的顏色?？粗@顏色，仿佛聞到了新生的嬰兒的氣息，一切都是新的。嗯，真新鮮?。?/p>

一轉(zhuǎn)眼，那絲絲縷縷的春雨就落下來，不像夏天的傾盆大雨，那雨下得好溫柔，好溫柔，生怕打壞了著美妙的一切似的。雨是清涼的，滴在手上，作文只會感到一種無言的美妙，那么嬌小，那么清澄，純潔地好讓人痛惜。雨兒的味道是無法形容的，需要用心去感受，那種純粹的味道是清新的。嗯，真新鮮啊！

幾聲清脆的鳥叫打破了此刻的寧靜，抬起頭來，幾只美麗的鳥兒在樹梢間跳躍著，那種靈氣與活力是別的什么樓房建筑完全看不出來的。就是鳥兒，它們也有味道，有一種大自然的生命的氣息。鮮活的生命呈現(xiàn)在眼前，讓人不禁感嘆。嗯，真新鮮啊！

我哪是再郊外啊，我其實就在我家小小的院子里，那一副春天的美景，還有許許多多沒有欣賞呢。光在著小小的空間中，就有這么多的帶著新鮮的氣息。春天的味道就是新鮮，多少堵墻也是擋不住的。

關于景物短作文(篇8)

在寫作記敘文時，時常需要描寫景物。景物描寫同學們一般都會，但是很難寫得生動感人。我們都知道，景物描寫的最高境界是情景交融，也就是在描寫景物時，把作者的主觀感情融人到客觀景物之中，所謂“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！保坏珜懗隹捎|可感的客觀實景，而且把景物寫得充滿情意，這樣的景物描寫才能達到生動感人的效果。為了達到上述效果，我們在描寫景物時就要運用虛實結(jié)合的手法。

所謂“實”，指對客觀實景進行描寫；所謂“虛”，指對人的情感態(tài)度進行描寫；所謂“虛實結(jié)合”，就是對景物進行“情景交融”式的描寫。只有虛實結(jié)合，才能把景物寫得生動傳神，有詩意，有特色，給讀者留下深刻印象。

在進行景物描寫時，從思維方式的角度，我們可以進行聯(lián)想或想象。具體寫作時可側(cè)重聯(lián)想，也可側(cè)重想象，或二者兼而有之。如：

過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的嗚聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！肮尽尽?，我回到了江南；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

——郭楓《空山鳥語》

郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經(jīng)典美文，其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運用了虛實結(jié)合的手法，這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運用了聯(lián)想的思維方式，那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”，作者由此聯(lián)想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯(lián)想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術魅力。

再如：

幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，凡人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹兒；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

——董滇寧《江南雨巷》

文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫，后半部分對藍衣少女的描寫，屬于虛寫，運用了想象的方式，在實景描寫的基礎上，作這樣的想象是合理的，“八角的古井”“藍衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠空漾，令人神往。

再看這段描寫：

那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀?！驹谒叄侥敲?，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？

——朱自清《綠》

朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇，他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯(lián)想和想象。這段文字綜合運用了聯(lián)想和想象相結(jié)合的方式，由梅雨潭的綠聯(lián)想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河，而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”，就是“太明”“太暗”了，這種聯(lián)想、比較就突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了，這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水寫活了。

在進行景物描寫時，從修辭方法上的角度說，可綜合運用多種修辭方法，尤其是運用擬人、比喻的方法。如：

今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風撲上你的臉，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。

——方令孺《古城的呻吟》

這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物，運用了擬人的修辭方法，把自然景物寫得充滿情意，生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面，渲染了特殊時期（本文發(fā)表于1937年11月）特殊事件（訪問傷兵）背景下的悲涼的氣氛，非常具有感染力。

前文《綠》中多處運用了比喻的修辭方法，如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等，從不同角度細膩描寫梅雨，潭獨特美好的“綠”，給讀者留下了深刻印象。

擬人、比喻等修辭方法是建立在聯(lián)想、想象的基礎上的，修辭方法的運用和思維方式有密切的關系，我們在進行景物描寫時，如能有意識地運用這些思維方式或修辭方法，就會寫出生動感人的篇章，上述選段就是極好的例證。

當然，一切方法都只是手段，更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細膩、敏感的心，注意觀察、感受生活，積累生活中點點滴滴的感動和感受，做一個生活的有心人，這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱，才能結(jié)合有效的方法寫出生動感人的篇章。

在你的生活中，總有一處風景讓你難忘，它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野，或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn)，甚至天空?；蚴亲匀痪坝^，或是人文景觀，總有一片倩影投映在你的心湖，讓你為之心動，讓你魂縈夢牽，念念不忘。請以“難忘的風景”為話題，寫一篇作文，體裁為記敘文或散文，自擬題目，不少于600字。

關于景物短作文(篇9)

地球是人類惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@，在這個家園里，人是地球的主人，除了我們?nèi)祟愐酝?，還有許許多多有生命的物質(zhì)，如花草樹木，蟲魚鳥獸等，這些生物與我們生活在同一環(huán)境中，共同組成了這個大家庭。

水是生命之源，人的生命離不開水，人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會導致死亡。空氣，是人賴以生存的必要條件，人無時無刻不在呼吸空氣，氧氣來源于植物的光合作用，各類植物是氧氣的加工廠，如果地球上沒有了植物，我們?nèi)祟惡推渌鼘⒉粡痛嬖凇?/p>

野生動物依賴于植物，也可以保護植物，以鳥類為例，90%的鳥類以昆蟲為食，許多益鳥是莊稼，樹木的衛(wèi)士，是害蟲的天敵，100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉，而一對大山雀一天可以吃400多條蟲子。如果沒有這些益鳥，害蟲就會泛濫成災。

在地球上，人類植物和動物，實際上是一個互相依賴的“生物圈”、“朋友圈”，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態(tài)平衡的緣故，地球給我們?nèi)祟惸酥了猩男问?，提供了一個生命支持系統(tǒng)——空氣、水、適當?shù)墓夂蜔帷⒁约澳茉吹鹊取?/p>

事實上，這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來看是極其難得的，我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到，自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時，遭到了人類極大的破壞，只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時，人類的前景才是樂觀的。所以，請大家保護環(huán)境，善待家園，只有這樣才能使我們的家園變得更加美好。