學(xué)習(xí)做計劃收藏15篇

學(xué)習(xí)計劃。

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學(xué)習(xí)做計劃 篇1

為落實(shí)崗位練兵的要求，全面提高自身素質(zhì)，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，特制訂以下崗位練兵計劃。

1、理論學(xué)習(xí)大練兵

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動的始終。本學(xué)期重點(diǎn)以學(xué)校計劃“三筆字、普通話、簡筆畫、教學(xué)口語” 等為主。做到：

①、有專門的學(xué)習(xí)筆記。

②、撰寫心得體會。

③“學(xué)課標(biāo)、說教材”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、崗位技能大練兵

①、每周最少寫2-4篇毛筆字。

②、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡筆畫。

③、每學(xué)期寫一本鋼筆字。

④、每學(xué)期至少制作五份課件。出好黑板報的插圖和書寫。

⑥、每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤給學(xué)生上節(jié)課。(課件和教具)

3、課堂教學(xué)大練兵

每月上一節(jié)公開課，從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以期更快進(jìn)步。

4、教育科研大練兵

①、書面分析一個典型教學(xué)案例;

②、命一份學(xué)科檢測試題;

③、寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文;

④、寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思;

⑤、寫一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生教育感言;

⑥、寫一份試卷分析報告;

5、練兵途徑與方法：

立足本崗，與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，采用多種形式開展活動。

(1)自學(xué)自練與實(shí)踐反思。

教師個人要根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

(2)在教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊中開展課堂教育能力訓(xùn)練。

(3)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成能力訓(xùn)練協(xié)作伙伴。

(4)學(xué)習(xí)骨干教師傳幫帶作用。

(5)網(wǎng)絡(luò)研修。

學(xué)習(xí)做計劃 篇2

1、早上6點(diǎn)-8點(diǎn)

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

2、早上8點(diǎn)-9點(diǎn)

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

3、上午9點(diǎn)-11點(diǎn)

試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

4、正午13點(diǎn)-14點(diǎn)

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

5、下午15點(diǎn)-16點(diǎn)

調(diào)整后精神又振，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

6、傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)

這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。

7、晚飯后

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據(jù)人的精力分布情況制定的學(xué)習(xí)計劃，比較籠統(tǒng)，但對我們制定自己的學(xué)習(xí)計劃有很好的指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)做計劃 篇3

一、自我分析：

成功的起點(diǎn)是自我分析，成功的秘訣是自我反思。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)始終是一門令人遺憾的藝術(shù)，目前我利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合還有很大差距。

2、運(yùn)用信息技術(shù)改造學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)的影響，在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題。過多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、應(yīng)用信息技術(shù)提升教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)有其強(qiáng)大的傳播功能。網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展非常重要，沒有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學(xué)習(xí)小組的網(wǎng)友很少。

二、環(huán)境分析：

問題總是出在你自己身上。

我們學(xué)校是區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步。很多老師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境，很難有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。學(xué)校資源庫不夠完善，可用資源少。

三、發(fā)展目標(biāo)：

目標(biāo)是前進(jìn)的動力，沒有目標(biāo)的努力就像黑暗中的探險。

1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔杖。

2、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從“厭學(xué)”到“善于學(xué)習(xí)”，最后到“快樂學(xué)習(xí)”。

3、熟練制作多媒體課件，學(xué)會使用各種教學(xué)軟件。做時代的“潮流引領(lǐng)者”。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

時間不夠：我是六個班的地理老師，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數(shù)據(jù)管理員，所以時間可能不夠，但我堅信“時間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和平黑暗中摸索。

學(xué)習(xí)做計劃 篇4

一、 活動背景

當(dāng)前，高職院校的文娛體育活動開展積極，形式豐富。但各大高職院校在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面還有所欠缺，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，上課積極性不夠。而課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)筆記作為對教材的重要補(bǔ)充，有利于學(xué)生提升課堂注意力、理解記憶知識點(diǎn)、課后復(fù)習(xí)和反思，更有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。

二、 活動目的

為了在林學(xué)院營造積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)誠信、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，傳播優(yōu)良學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建良好課堂氛圍，林學(xué)院團(tuán)總支以培養(yǎng)學(xué)生"思學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、尚學(xué)"為理念，從學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成著手，在林學(xué)院范圍內(nèi)開展尋找"最美學(xué)習(xí)筆記"的學(xué)風(fēng)提升活動，旨在教會學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成才成功。

三、 活動主題

尋找"最美學(xué)習(xí)筆記"

四、 活動對象

林學(xué)院全體在校生

五、 主辦單位

林業(yè)與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支

六、 承辦單位

林業(yè)與環(huán)境學(xué)院學(xué)生委員會

七、 活動時間

20xx年12月7日—20xx年12月15日

八、 活動形式及內(nèi)容

1."從習(xí)慣養(yǎng)成做起"課堂筆記達(dá)人推選評比活動

推選過程中，重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，通過比較尋找自身不足，分析學(xué)習(xí)成績不佳原因，制定學(xué)習(xí)提升具體方案。

各班可組織推選或由本人自愿參評，于12月10日之前上交本人學(xué)習(xí)筆記本或教材作為此次"最美筆記"評選的材料，交至各班學(xué)習(xí)委員處。各班學(xué)習(xí)委員收齊后，統(tǒng)一于12月10日晚自習(xí)期間交至林學(xué)院學(xué)生會辦公室，林學(xué)院學(xué)生會相關(guān)人員對筆記材料進(jìn)行拍照備注好個人信息后，筆記原件可以當(dāng)場返還。

林學(xué)院學(xué)生會經(jīng)過第一輪初步篩選后，進(jìn)入評選第二輪，邀請分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師擔(dān)任復(fù)選階段的評委，由作者對自己參選的筆記材料做自我推薦和拉分拉票。

附評比標(biāo)準(zhǔn)：

1. 筆記工整度（30分）

要求筆記工整有序，不凌亂。

2. 字跡美觀度（30分）

要求字跡不潦草，總體美觀。

3. 內(nèi)容充實(shí)度（20分）

要求筆記內(nèi)容充實(shí)，不能太少。

4. 頁面整潔度（20分）

要求筆記頁面整潔，無污跡。

2."最美筆記"及"筆記達(dá)人"巡展活動

經(jīng)過兩輪的評選后，對選出來的"最美筆記"和"筆記達(dá)人"進(jìn)行全學(xué)院的一個展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，通過比較尋找自身不足，分析學(xué)習(xí)成績不佳原因。

九、 活動獎品設(shè)置

獎項(xiàng)

個數(shù)

獎品

一等獎

1

榮譽(yù)證書+100元現(xiàn)金紅包

二等獎

2

榮譽(yù)證書+50元現(xiàn)金紅包

三等獎

3

榮譽(yù)證書+30元現(xiàn)金紅包

優(yōu)勝獎

5

榮譽(yù)證書+10元現(xiàn)金紅包

十、 活動前期準(zhǔn)備工作

（1） 前期宣傳工作：

1.海報宣傳：

宣傳部負(fù)責(zé)出好宣傳海報（12月8日前完成）；

2.口頭及文字通知宣傳：

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對大一班級進(jìn)行下班宣傳，對大二班級以群消息的方式通知各大二班級學(xué)習(xí)委員宣傳此事。（12月8日前完成）

（2）活動期間：

初選環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)委員上交上來的筆記材料，()對筆記材料進(jìn)行拍照編輯個人信息后再返還于該學(xué)習(xí)委員。收齊后由林學(xué)院學(xué)生會大二學(xué)生評委進(jìn)行篩選。篩選后的筆記，進(jìn)入第二輪復(fù)選階段。

（3）活動后期

①做好"最美筆記"及"筆記達(dá)人"的展示工作；

②做好宣傳報道工作，要求林學(xué)院學(xué)生會每一位成員都寫一份新聞報道，宣傳部及時有效地利用好微信、微博等平臺將此次活動宣傳出去，報道中務(wù)必明確介紹活動意義，充分加強(qiáng)此次活動的宣傳力度。（微博原文中應(yīng)@共青團(tuán)中央、@共青團(tuán)中央學(xué)習(xí)部、@共青團(tuán)贛州市委、@江西日報、@贛州晚報、@江西校媒傳播人。微博評論中@江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、@江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)委@就業(yè)航標(biāo)、@魅力環(huán)院-校會學(xué)習(xí)部、@環(huán)院學(xué)生記者團(tuán)、@林業(yè)與環(huán)境學(xué)院吳學(xué)軍、@團(tuán)委歐陽劍、@觀察者沈林。）

十一、活動要求及注意事項(xiàng)

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)，在已有良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)和指定活動基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院自身情況探索和創(chuàng)新活動的載體、途徑、方法，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.宣傳，注重實(shí)效。

活動宣傳、典型選拔。總結(jié)表彰工作，切實(shí)做好氛圍營造工作，在校園內(nèi)去的最大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳播效益。

學(xué)習(xí)做計劃 篇5

20xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年，也是我一期的最后一年。對于我來說他是決策的一年、也是最有挑戰(zhàn)的一年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。機(jī)遇與壓力并重得開始。因此，為了,我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，充分認(rèn)識并做好本職工作。為此，我訂立了,以下年度學(xué)習(xí)工作計劃：

一、制定復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)計劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是考試取得好成績的有力保證，應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)工夫、考試內(nèi)容、考試工夫，然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)工夫安排，以便在有限的工夫內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡樸的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識，落實(shí)基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)把握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納，真正搞明白，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點(diǎn)，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點(diǎn)要主動向老師或戰(zhàn)友請教，不要放過每一個疑點(diǎn)，不遺漏每一個重點(diǎn)，不忽視每一個考點(diǎn)。

2、強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。

期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯題集，是一種特別便捷有效的復(fù)習(xí)方法。

3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。

三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做肯定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。

復(fù)習(xí)方法：

語文：多念書看書+多訓(xùn)練閱讀題+多看、寫作文

數(shù)學(xué)：理解概念+平時習(xí)題積累(數(shù)學(xué)最簡樸，只要動腦筋)

英語：熟讀、背全書(了解句式特點(diǎn))+背單詞

政治:理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實(shí)際中+多訓(xùn)練題

回顧20xx年在工作方面存在一下問題：

1、一日生活制度不落實(shí)。(主要表現(xiàn)在不按時起床)

2、工作熱情不高。(主要表現(xiàn)在不主動參加訓(xùn)練)

3、目標(biāo)明確，落實(shí)不到位。(工作不是急的往往會推到最后一起)

學(xué)習(xí)做計劃 篇6

"一切都是預(yù)先設(shè)定好的，它不是預(yù)先設(shè)定好的"當(dāng)你有計劃的時候，很容易得到好的結(jié)果。尤其是在短時間內(nèi)，準(zhǔn)備完成多科目、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，規(guī)劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學(xué)習(xí)計劃呢？

一個好的學(xué)習(xí)計劃一般包括三個方面:一是自我分析，二是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，三是科學(xué)安排時間。

首先，進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能沒有想過我是怎么學(xué)習(xí)的，所以我們在做計劃之前要先分析自己。

1.通過分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生可以仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每個人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同:有的記憶力強(qiáng)，學(xué)完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有的人理解力強(qiáng)，應(yīng)用問題好；有的擅長口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有些人想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以學(xué)幾何學(xué)得比較好。.....你可以綜合分析一下。

2.分析自己的學(xué)習(xí)情況。第一，和全班比較，確定你的數(shù)學(xué)成績在班上的位置，經(jīng)常用“好、好、中、差、差”來評價。第二，對比自己數(shù)學(xué)成績的過往情況，看其發(fā)展趨勢，通常以“大進(jìn)步、大進(jìn)步、一切照舊、退步退步”來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激勵人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為這個目標(biāo)而奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費(fèi)，就像一個流浪漢走在街上，不知道該去哪里。學(xué)習(xí)目標(biāo)要有恰當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

1、合適:意味著目標(biāo)不能定得太高或太低、太高，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易失去信心，使計劃成為一紙空文；太低，不努力也能實(shí)現(xiàn)，不利于進(jìn)步。根據(jù)自己的實(shí)際情況，提出可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

2、明確:意味著學(xué)習(xí)目標(biāo)要易于比較和檢查。比如“好好學(xué)習(xí)，爭取未來更大的進(jìn)步”的目標(biāo)不明確。怎樣才能努力？應(yīng)該在哪些領(lǐng)域取得進(jìn)展？如果一定是:“我們要認(rèn)真準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課和語文課。數(shù)學(xué)成績要達(dá)到班級中上水平。”這一點(diǎn)很清楚，可以查一下以后是否達(dá)到。

3、具體:目標(biāo)要容易實(shí)現(xiàn)，比如如何實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)中上水平”的目標(biāo)？具體可以體現(xiàn)為:每天做10道計算題和5道應(yīng)用題，準(zhǔn)確無誤地背誦每一個數(shù)學(xué)公式等。

三、科學(xué)安排時間

在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要通過科學(xué)的安排來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。安排時間時，不僅要考慮學(xué)習(xí)，還要考慮休息娛樂。不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，以及不同學(xué)科的時間安排。

安排學(xué)習(xí)時間時，注意自己的情況:如果有的同學(xué)早上頭腦比較清醒，最適合記憶和思考；有些學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)更好，所以他們應(yīng)該在最好的時間完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，他們應(yīng)該注意文理科的交叉安排。比如復(fù)習(xí)一會兒語文，就要做一些算術(shù)題，然后復(fù)習(xí)自然知識和外語。

此外，我們應(yīng)該根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，我們應(yīng)該把重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面，因?yàn)榇藭r我們精力充沛，思維活躍，把較容易的任務(wù)放在后面。此外，較小的任務(wù)可以在零星時間內(nèi)完成，從而充分滿足需求。

一天基本上有四個時段:早上起床到上學(xué)，早上放學(xué)到下午，下午放學(xué)到晚飯前，晚飯后睡覺。學(xué)生們應(yīng)該在這四個時期對他們的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。

在調(diào)度時，我們還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn):

1、要突出重點(diǎn)，要及時優(yōu)先考慮薄弱學(xué)科。

2.應(yīng)該有機(jī)動的時間，計劃不應(yīng)該太滿或太緊。貪婪的計劃很難實(shí)現(xiàn)。

定期檢查計劃的執(zhí)行情況

為了防止計劃落空，應(yīng)該定期檢查計劃的執(zhí)行情況。檢查的內(nèi)容是:

(1)計劃中提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

(2)是否基本按計劃進(jìn)行？

③學(xué)習(xí)效果如何？

④你為什么沒有完成計劃？哪里安排的太緊了？哪里安排的太松了？

考試合格后，修改學(xué)習(xí)計劃，改變不科學(xué)不合理的地方。每天記日記的時候，一定要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)計劃的完成情況，以便改進(jìn)。

最后總結(jié)一下:

制定學(xué)習(xí)計劃，需要制定者對自己有深刻的認(rèn)識，有更正確客觀的認(rèn)識。否則，我們既不能制定一個目標(biāo)合理的計劃，也不能保證它的實(shí)施。建議每個學(xué)生在制定計劃之前就要開始寫作，在寫作中仔細(xì)分析自己各方面的優(yōu)缺點(diǎn)，做到揚(yáng)長避短，明確目標(biāo)。

一個成功的學(xué)習(xí)計劃不要太簡單，也不要太復(fù)雜，更不要花太多時間去制定，計劃的目標(biāo)要適度。也有人沒有制定書面計劃，總是有“答案”，但不是沒有計劃，而是以“草稿”的形式制定計劃。書面計劃的優(yōu)勢在于它的“黑白”監(jiān)督作用。

xx學(xué)生飛力提醒我們:“時間表最大的作用不是強(qiáng)迫你在學(xué)習(xí)上花盡可能多的時間，而是幫助你保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓你有規(guī)律地工作。這就夠了。如果太嚴(yán)格，會增加心理壓力，得不償失。”

學(xué)習(xí)做計劃 篇7

今年繼續(xù)參加了“國培計劃（20xx）”——陜西?。h濱區(qū)，鎮(zhèn)巴縣）中小學(xué)，幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修項(xiàng)目，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們初中英語團(tuán)隊來到“漢濱高中西校區(qū)”，一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流的學(xué)校。在學(xué)習(xí)活動中我遵守學(xué)校作息時間，認(rèn)真跟崗，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機(jī)會。根據(jù)要求細(xì)致觀察跟崗老師的日常教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教學(xué)思想、實(shí)踐智慧。通過學(xué)習(xí)，本人收獲頗多，感觸頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校辦學(xué)有特色，是一個能讓師生共同追求并享受幸福的地方。

學(xué)校積極推崇“以人為本，共建和諧’的發(fā)展宗旨，以“全省一流，全國有影響的示范中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生；因材施教，尊重每一個學(xué)生”為辦學(xué)理念，并落實(shí)在學(xué)校工作中，學(xué)校的辦學(xué)理念隨處可見，張貼在墻上，立在花壇中。讓這種理念深入人心，同時學(xué)校也是這樣做的。學(xué)校各項(xiàng)實(shí)施完善齊備，個性空間內(nèi)容豐富，包含體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等諸多方面。學(xué)校的文化氛圍非常濃厚，有漂亮的校園，美麗的假山亭榭，漂亮的書法長廊。墻上到處可見人性化的標(biāo)語。處處充滿了教育的色彩，給人以享受。學(xué)生在學(xué)校有和諧的師生關(guān)系，教師都很愛自己的學(xué)生。老師對學(xué)生的耐心教育科學(xué)細(xì)致，老師和學(xué)生同吃一樣的飯菜，老師經(jīng)常和學(xué)生泡在一起。我想有著一支關(guān)愛學(xué)生的教師隊伍什么事情都能辦到，什么任務(wù)都能完成。老師之所以能夠這樣賣力的干工作、能夠以校為家的力量，來源于學(xué)?？茖W(xué)的管理，人性化的制度，舒服的環(huán)境。首先，學(xué)校有非常完善的制度來約束老師，沒有制度不成方圓，一個好的制度大家就可以在一定的范圍內(nèi)有序的工作。特別是在一個人數(shù)很多的學(xué)校，學(xué)校工作才能井然有序的開展和進(jìn)行。什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人關(guān)心。其次，學(xué)校為老師提供了一個可以公平發(fā)展和展示的平臺。在漢濱高中西校區(qū)，我看到了教師積極參與教研教改的熱情，當(dāng)一個有價值、有意義、有規(guī)模的活動在不斷地進(jìn)行時，就會不斷地促使教師不斷地鞭策自己不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。然后在這樣的環(huán)境中不斷的提高和成長，所以我們看到的教師人人都很優(yōu)秀。只有好的環(huán)境才能塑造出更多的優(yōu)秀教師。再次，學(xué)校能夠?yàn)榻處煚I造一個輕松幸福的環(huán)境，倡導(dǎo)給師生幸福感。學(xué)校始終給教師傳遞一種在“育才”的驕傲，做育才人的驕傲和自豪。在這樣一個和諧的大家庭里師生都快樂、幸福的進(jìn)步著。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲

參加“國培計劃”跟崗學(xué)習(xí)，帶著沉甸甸的責(zé)任。明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前認(rèn)真對自己的現(xiàn)狀做了分析反思，對自己的學(xué)習(xí)期待做了認(rèn)真的整理。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。這樣一次難得的近距離的觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為、感受基地學(xué)校教學(xué)理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實(shí)踐智慧，使教育教學(xué)能力得到明顯提升。

2、做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，在實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)中成長。

3、在教師的指導(dǎo)下看好一兩本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，使自己的理論水平，專業(yè)素質(zhì)有所提升。

（二）、學(xué)習(xí)期待

1、能夠通過 學(xué)習(xí)弄懂一些問題，看老師如何上好一節(jié)高效率、高質(zhì)量的常規(guī)課，老師怎樣進(jìn)行科學(xué)的班級管理，老師怎樣進(jìn)行課題研究，如何進(jìn)行自我提高。

2、感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理，教育科研狀況、形式，怎樣為老師搭建一個發(fā)展的平臺，為本校的未來發(fā)展提供幫助。

3、通過學(xué)習(xí)使自己的教育理念有所更新，教學(xué)方式方法有所提高，對自己的教學(xué)工作有所幫助，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高。

學(xué)習(xí)做計劃 篇8

一、整體規(guī)劃

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

寒假即將過去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，學(xué)生可對新學(xué)期知識進(jìn)行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

二、每日計劃

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考狀元的每日作息時間表，僅供參考：

每天6：00起床，

6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，

7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，

9：50-11：50機(jī)動安排;

中午午休;

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，

4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;

晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;

其余時間機(jī)動。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

學(xué)習(xí)做計劃 篇9

7月開始在南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)商務(wù)策劃(商務(wù)策劃有10門核心課程，包括：商務(wù)策劃、策劃思維與工作、企業(yè)戰(zhàn)略策劃、生態(tài)策劃、融資策劃、管理策劃、營銷策劃、商務(wù)策劃原則與策略、企業(yè)企劃組織、商務(wù)策劃人才發(fā)展等理論與實(shí)踐。).

剛開始的時候,自己聽起來真的很費(fèi)力,老師講解的實(shí)戰(zhàn)案例,我都是半懂不懂的,自己真的也想過放棄,但是每每聽到老師鼓勵的話語別人一樣沒有基礎(chǔ),可以學(xué)會,為什么自己不行呢?我又找回了信心,老師告訴我:自己不明白的要紀(jì)錄下來,課后總結(jié),反思案例成功的地方和不足之處,然后修改,課后請教師兄師姐,然后結(jié)合書本的意思和自己的想法與建議,把它寫成案例讓老師指導(dǎo)與提出意見,這樣可以不斷的吸收精華的部分和活躍自己的思維,鍛煉自己對策劃過程的了解,把握策劃的結(jié)構(gòu)性,策劃的全局性,為寫作做好準(zhǔn)備,我遵照老師的方法學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間的接觸,摸索,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方式,每天都出市場來逛逛,看看其他公司策劃的活動,觀察他們實(shí)施的過程,和現(xiàn)場的反映情況,然后回去按照看到的情況總結(jié)出自己的思維過程,以及看法.(如有機(jī)會就和公司的有關(guān)負(fù)責(zé)人聊聊有關(guān)活動的有關(guān)情況,與請教的方式和他們溝通),然后回去按照看到的情況和了解到的,總結(jié)出自己對活動的看法以及改進(jìn)的地方.(總結(jié)好后可以給有關(guān)負(fù)責(zé)人看,以后有什么活動希望能協(xié)助策劃)這樣有助于自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).

俗話說:一切從實(shí)踐出發(fā),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)不足,用于實(shí)踐,提高效率.

把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)改進(jìn),不斷實(shí)踐中成長,這樣可以讓書面知識化成應(yīng)用的過程,幻化成具體的案例實(shí)踐,縮短學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的過程,有利于自己的成長.

希望在今年可以和更多的各界精英共同探討,共同學(xué)習(xí)交流,共同進(jìn)步提高!

我相信一通百通,觸類旁通,就如思想有多遠(yuǎn),腳步就能走多遠(yuǎn)!

學(xué)習(xí)做計劃 篇10

近來，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，為此我還專門制定了一份我自己的學(xué)習(xí)計劃。

制定計劃之前，我先是總結(jié)了我上一個階段的學(xué)習(xí)，分析出我成績下降的真實(shí)原因。等到找出緣由之后，我就正式開始制定起我下一個階段的學(xué)習(xí)計劃了。

我的學(xué)習(xí)計劃如下：

在學(xué)校上課的時候，我的首要任務(wù)就是將課堂上老師講解的知識一一弄清，學(xué)透，課堂上沒有理解的，就利用課后時間去向其他同學(xué)，或者直接向老師說出自己的疑惑來。

至于晚上有一些自習(xí)課，我做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時間，我就會分配到自己的弱科上來，利用這些自習(xí)的時間來加強(qiáng)我的弱勢。

我自己也會買一些個人的課后資料，正好利用這段時間來補(bǔ)充我在學(xué)習(xí)上還存在的知識漏洞，存在不懂的問題，還是利用課后時間里去求問，將不懂的問題全部都弄懂，不要堆積在一起，到最后問題就只會越來越多。

所以在這個階段里，我一定要虛心的去求教。

在學(xué)校里，老師已經(jīng)將我們的時間分布得很明確清晰了，所以，我的學(xué)習(xí)計劃針對的主要是假期的時候。

比如每個周末，這些時間是最好拉開與同學(xué)距離的階段，之前的周末，我都是在休閑與游玩之中度過的，但從這次后，我會占用我的周末來補(bǔ)習(xí)我之前學(xué)習(xí)過的知識內(nèi)容。

針對周末的兩天時間，我還專門列下了一個時間表，在哪個階段，我該做什么，該看什么書，該補(bǔ)習(xí)什么內(nèi)容的題目。

在這張時間表上，明確的規(guī)定了我的每一步走向，我相信只要我堅持下去，我的成績就一定能夠提升上來。

我的這一份學(xué)習(xí)計劃，維持的時間是一個月，這一個月里我都不能有所怠慢，我期待著下一個月的考試，也期待著下一個月我的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)做計劃 篇11

我是一名三年級的學(xué)生，我很愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動。我很高興。在媽媽的幫助下，我指定了下面的讀書計劃：

一、讀名著

今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個多月的時間把《三國演義》讀完了。《水滸傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個月里，我要把這兩本書再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。

二、讀童書

我自己也有幾本書，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》，這是我和班里的同學(xué)共讀的書，我也要認(rèn)真看看，這樣在班里的讀書交流會上，就會發(fā)表自己的看法了。

三、讀漫畫

我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但我認(rèn)為《阿衰》能夠給我緊張的生活帶來快樂和放松。我總是利用課間、吃飯時趕緊看幾頁。很好笑的。

另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩”節(jié)目，背誦幾首詩。怎么樣？我的讀書計劃夠豐富了吧。

學(xué)習(xí)做計劃 篇12

慶祝建國60周年系列活動以“喜迎國慶60周年，祖國在我心中”為主題。通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。

一、活動主題：

“喜迎國慶60周年，祖國在我心中”

二、活動組織機(jī)構(gòu)

組長:何光照

成員:蘆陽生萬小年張捷曾敉劉利民劉鈺姜青濤

三、活動內(nèi)容

(一)10月1日上午國慶升旗儀式(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，師生代表發(fā)言)和“祖國在我心中”征文大賽、書畫大賽表彰大會;

征文大賽

1、對象：全體師生

2、布置時間：9月26日上交時間:9月28日

3、內(nèi)容：組織師生撰寫不同體裁的文章，從細(xì)微處描繪對國家、社會、人生的獨(dú)特感受、親身體驗(yàn)，抒發(fā)祖國在心中的豪情壯志與美好憧憬，提高社會責(zé)任感和使命感。

4、要求：字跡工整，不要涂改亂畫。文章思想健康，積極向上，內(nèi)容真實(shí)，體裁不限，800字左右為宜。

5、評選辦法：由教師組成評委會，對參選作品進(jìn)行初審和復(fù)評。最終評出一等獎1名;二等獎3名;三等獎6名;優(yōu)勝獎若干名，對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。(時間10月1日)

(三)書法、繪畫、攝影展覽活動(2幅作品:一幅國慶節(jié)的作品;一幅中秋節(jié)的作品)

1、對象：全體師生

2、時間：9月28日上交時間:9月30日

3、活動目的：組織師生通過書法、繪畫及攝影的方式抒發(fā)愛國、愛校情懷和中秋節(jié)感恩作品。將兩個組別的優(yōu)秀作品進(jìn)行匯總，在學(xué)校展出，展示我校師生高雅、健康的審美情趣。對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。(時間10月1日)

(四) “盛世耀中華”電視電影電影播放活動

1.選擇影片：國慶大閱兵(10月1日上午9：00)、中央電視臺慶祝國慶60周年大型文藝晚會(9月30日晚8：00)《祖國萬歲》、《建國大業(yè)》、《中秋晚會》等

活動方式：集中觀看：組織學(xué)生在教育超市活動室觀看。

要求：寫國慶大閱兵的觀后感，要求500字以上，內(nèi)容真實(shí)，力求深刻。

(五)中秋節(jié)文藝晚會

1、對象：全體學(xué)生

2、時間：10月3日星期六中秋節(jié)

3、活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

(1)、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

(2)、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二：文藝晚會賞月1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)生活和分享活動的樂趣。

物品保障：后勤和辦公室

(六)籃球比賽、羽毛球比賽和拔河比賽

四、保障措施

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識建國60周年慶?；顒拥闹匾饬x，振奮精神、凝聚力量，使各項(xiàng)活動富有成效。

2、認(rèn)真籌備，積極參與。慶祝建國60周年活動是全黨全國人民的一件大事、盛事。明確職責(zé)、密切配合、認(rèn)真組織籌備、廣泛動員，引導(dǎo)廣大師生參與到慶?；顒又衼恚袑?shí)突出慶?；顒拥闹黝}性、教育性和實(shí)效性。確保各項(xiàng)慶祝活動順利開展。

3、注重宣傳，及時總結(jié)。建國60周年慶?；顒?，承載著偉大的民族精神，蘊(yùn)涵著豐富的愛國主義教育資源，是廣泛開展愛國主義和民族精神教育的重要機(jī)遇。

4.加強(qiáng)安全巡查,提高安全意識。

學(xué)習(xí)做計劃 篇13

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。

綜合性學(xué)習(xí)計劃

第四組語文綜合性學(xué)習(xí)計劃

輕叩詩歌的大門

一、活動主題：輕叩詩歌的大門

二、活動目的：通過搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌來增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)，體會詩人的情感，感受詩歌的魅力，想象詩歌描述的情境。

三、活動時間：20xx年11月28日_12月12日

四、活動組織：

組長：林嘉媚

組員;王語嫣、劉雨晴、張荻

五、活動內(nèi)容及具體安排：

第一周：

1.搜集詩歌。

(全組同學(xué))

2.歸類整理詩歌。

(林嘉媚、劉雨晴)

3.欣賞詩歌。

(全組同學(xué))

4.記錄當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿?、童謠. (全組同學(xué))

5.在小組內(nèi)朗讀詩歌。

(全組同學(xué))

第二周：

1.自己動手寫寫詩。

(全組同學(xué))

2.朗誦搜集到的詩歌或自己寫的詩歌。(張荻、王語嫣)

3.以小組為單位，合作編本小詩集。(全組同學(xué))

4.舉辦一場詩歌知識競賽。

(全班)

5.活動結(jié)束后，回顧整個活動過程以及活動中的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)。

(組員們之間互相交流感受，組長負(fù)責(zé)執(zhí)筆)

學(xué)習(xí)做計劃 篇14

我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生，對電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好的完成計劃中的任務(wù)。特此，我就研究生階段作出如下計劃，還望老師能夠批評指正：

（一）總體愿景：建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系

盡量廣的涉獵電氣專業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識，深刻的了解所研究的方方面面，過去和現(xiàn)在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，逐漸形成你知識樹的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著一個架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過長期的積累建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系，以便為未來自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）掌握各種學(xué)習(xí)工具

一是加強(qiáng)英語的的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時代，學(xué)生一些前沿知識都是用英語書寫，學(xué)好英語是必不可少的。所以我計劃在研一期間將英語學(xué)習(xí)集中在兩個方面，一是課程英語的學(xué)習(xí)包括專業(yè)課英語，打好英語基礎(chǔ)；二是報名參加劍橋的BEC也就是商務(wù)英語考試，這是英語應(yīng)用的一個很重要的方面。

二是熟悉并運(yùn)用專業(yè)軟件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。

三是熟練掌握論文及專利的寫作及發(fā)表，了解國際會議以及各大出版社對論文要求及格式。

（三）階段性總體安排

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，由于一年的工作對專業(yè)的一些知識有所遺忘，所以第一年還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時間之外，計劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄，多模仿和練習(xí)，爭取在研究生階段發(fā)2—3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫專業(yè)小論文。在此階段應(yīng)該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，遇到問題及時查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。第三年就應(yīng)集中精力放在大論文的撰寫和找工作考公務(wù)員等方面?？傊芯可氖侨松挠忠淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（四）詳細(xì)計劃

計劃將從20xx年七月份開始到20xx年六月共兩年時間的詳盡學(xué)習(xí)規(guī)劃。該計劃共分為

四個階段。

第一階段，從20xx年7月到20xx年2月共32周，為知識儲備階段。

1、7~8月，利用暑假時間，抓緊多看論文、看專利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

前兩周總結(jié)研一一年所學(xué)，提煉精華專業(yè)知識，并進(jìn)行梳理分類，對專業(yè)內(nèi)容框架有個清晰的了解。

3、4兩周老師確定具體研究方向，爭取與項(xiàng)目或研究內(nèi)容掛鉤，多向師兄師姐請教，消化研究導(dǎo)師所定的研究方向。

后四周，針對研究方向，大量閱讀論文、專利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻(xiàn)。并將自己小論文的輪廓定下。

2、9~12月，開學(xué)以后，由于沒有了基礎(chǔ)課程，可以專心進(jìn)行小論文及相關(guān)專利的撰寫。

第一個月，前兩周，確定論文題目及目錄，明確論文大體框架。后兩周，完成論文的摘要，征詢導(dǎo)師意見后，完善摘要，并完成引言及原理介紹部分。

第二個月，搭建論文所需要的軟硬件平臺。第一周搭建硬件平臺，第二周調(diào)試，第三周搭建軟件平臺并調(diào)試，第四周綜合調(diào)試。期間完成論文硬件介紹及軟件調(diào)試兩個章節(jié)。

第三個月，在所搭建的平臺上論證論文中的理論觀點(diǎn)，并做好詳盡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。第一周，對論文中的理論觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗(yàn)計劃。二三兩周逐個對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。期間完成論文的仿真及實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

第四個月，反復(fù)修改論文，進(jìn)行投稿。第一周，完成論文總結(jié)部分，對論文進(jìn)行整體修改。第二周，查重，改論文。第三周，查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，投稿，聯(lián)系編輯，等待結(jié)果。

期間完成專利的撰寫，專利與論文撰寫步驟相似不再贅述。

3、1~2月，年前落實(shí)下學(xué)期實(shí)習(xí)單位，著重對動手能力進(jìn)行進(jìn)一步提高。

第一月，對前一段時間的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，查找一下自己在動手能力方面的不足，制定相應(yīng)計劃。第一周，梳理理論知識，確定下一階段動手實(shí)踐的方向。第二周，購買相關(guān)器件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。第三、四周，按計劃動手制作，調(diào)試。期間聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并根據(jù)實(shí)習(xí)單位性質(zhì)及要求，適當(dāng)修改動手實(shí)踐能力培養(yǎng)計劃。

第二月，針對實(shí)習(xí)單位的要求，有針對的進(jìn)行訓(xùn)練，對前期知識儲備階段進(jìn)行總結(jié)，并對下學(xué)期的大論文開題做相應(yīng)的準(zhǔn)備。第一周，確定實(shí)習(xí)單位，并制定相應(yīng)的準(zhǔn)備計劃，年后實(shí)習(xí)。第二周，總結(jié)知識儲備階段完成狀況，梳理理論體系，尋找大論文方向及靈感。三四周過年。

第二階段，從20xx年3月到20xx年10月共32周，為實(shí)習(xí)階段。進(jìn)行校外實(shí)習(xí)并完成大論文準(zhǔn)備工作。此階段的主要任務(wù)是結(jié)合工作上遇到的實(shí)際問題，試著用所學(xué)的理論去解決，將理論用于實(shí)踐。虛心向前輩、師傅們請教，積累工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法學(xué)習(xí)到的。由于之前工作過一年，深刻的體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。過于注重理論只能閉門造車，設(shè)計由于不考慮實(shí)際狀況很難去實(shí)現(xiàn)。而過于注重實(shí)際，又會缺乏理論高度，沒有必要的理論指導(dǎo)，在工作效率和工作質(zhì)量上都會大打折扣。因此要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)

工作上出現(xiàn)的問題，試著從理論角度去解釋去解決，多思考多動手，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。

結(jié)合工作實(shí)習(xí)時的感悟和對專業(yè)的理解，對前期定下的大論文的方向進(jìn)行一定的修正。保障大論文的理論高度的同時，確保其方案的可實(shí)施性和應(yīng)用價值。此階段也不能放松文獻(xiàn)的閱讀和積累，確保每周一到兩篇高質(zhì)量論文的閱讀和翻譯，包括中翻英和英翻漢，熟悉行業(yè)相關(guān)的各種理論及其英文表達(dá)，為大論文的撰寫積累相關(guān)素材。期間，爭取再發(fā)表一些論文和專利，充實(shí)自己的實(shí)習(xí)生活。

第三階段，從20xx年11月到20xx年2月共16周，為大論文撰寫階段。找工作，完成大論文的撰寫。

前四周，總結(jié)實(shí)習(xí)期間積累的論文靈感及素材，結(jié)合前期確定的大論文的題目和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺、軟件構(gòu)架、預(yù)期實(shí)現(xiàn)效果、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒄撐囊饬x等。

第二月，搭建軟硬件平臺。硬件選擇，如果有條件最好能進(jìn)行實(shí)物搭建平臺，如果條件有限亦可在仿真軟件上對所選擇的硬件進(jìn)行搭建和調(diào)試，這也也可縮短調(diào)試時間，便于理論仿真。軟件是在硬件的基礎(chǔ)上，根據(jù)理論結(jié)構(gòu)選擇適應(yīng)的軟件平臺，選擇編程語言，根據(jù)平臺要求，編程實(shí)現(xiàn)各個功能，同時盡量使得軟件編程采用模塊化思想，一個模塊實(shí)現(xiàn)一個功能，最后對模塊進(jìn)行整體封裝。同樣調(diào)試的時候也是，針對不同的功能對相對應(yīng)的模塊進(jìn)行調(diào)試修改，思路清晰并減少冗余的工作。同時軟件的編程也要加入面向?qū)ο蟮乃枷?，?xì)分任務(wù)，具化對象，要對對象的特點(diǎn)和功能進(jìn)行仔細(xì)的研究，只有對對象的精確的分類、描述，才能更好的實(shí)現(xiàn)軟件的智能化。

第三月，在搭建的實(shí)驗(yàn)平臺上，實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證之前提出的理論觀點(diǎn)。并做好詳盡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。第一周，對論文中的理論觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗(yàn)計劃。二三兩周逐個對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗(yàn)分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。期間完成論文的仿真及實(shí)驗(yàn)分析章節(jié)。

第四月，查重，修改論文。

在此期間，也是找工作的黃金期，努力展示自己好的一面去爭取好的工作是重中之重。

第四階段，從20xx年3月到20xx年6月共12周，為后知識儲備階段。此階段，主要要完成大論文的答辯工作和工作前的知識儲備工作。

3~4月，對論文仔細(xì)雕琢，無論是整體還是細(xì)節(jié)對論文進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的修改，確保論文的質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文，能夠在畢業(yè)后的數(shù)年源源不斷的為你提供思路和素材，通俗點(diǎn)說就是，一篇好的畢業(yè)論文夠吃好多年。因此，答辯前論文的修改工作顯得尤為重要。值得用兩個月的時間去完成。

5~6月，在論文答辯以后進(jìn)行工作所需的知識的儲備工作。根據(jù)找的工作，和所處的行業(yè)，對工作相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括相關(guān)的基礎(chǔ)知識包括模電數(shù)電電路等課程都要仔細(xì)學(xué)習(xí)一遍，行業(yè)相關(guān)的知識更是博覽通讀，為走向工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。于此同時，也要提高自我的個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應(yīng)用，英語口語的提高，口頭表達(dá)能力，理解能力等的鍛煉，也要在此期間抓緊進(jìn)行，為即將到來的工作做好全面的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)做計劃 篇15

電子商務(wù)專業(yè)名稱真的很好聽，而且電子商務(wù)行業(yè)確實(shí)是現(xiàn)在而且在未來會高速發(fā)展的行業(yè)。但學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)不等于未來就會在電子商務(wù)領(lǐng)域就業(yè)。雖然每個學(xué)校電子商務(wù)教育都有一個側(cè)重點(diǎn)，但是相對來說學(xué)的內(nèi)容依然太過繁雜。高等本科院校一般都是分為兩種，一種側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，一種側(cè)重于經(jīng)濟(jì)管理，但是學(xué)生一般要通過兩方面的課程，只是比重略有不同。?？圃盒Ｏ鄬Ρ究苼碚f更有側(cè)重性，一是針對性強(qiáng)，課程相對比較集中于技術(shù)或者經(jīng)管方面。二是實(shí)踐性強(qiáng)，相對本科院校實(shí)踐條件和內(nèi)容更實(shí)用一些。

作為一個本科學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為本科院校的定位是整體把握電子商務(wù)行業(yè)，為電子商務(wù)行業(yè)研究和電子商務(wù)的推廣奠定基礎(chǔ)。本科院校學(xué)習(xí)的電子商務(wù)內(nèi)容，站的角度比較高，對以后的深造和研究比較有利。同時，本科院校在電子商務(wù)技術(shù)方面也算煞費(fèi)苦心。畢竟每個學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科不同，可能北交的電子商務(wù)更重物流。但是，一般情況下，個人認(rèn)為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生如果不是個人興趣極強(qiáng)，是很難在技術(shù)上有很大突破的。特別是現(xiàn)在分工越來越細(xì)，其實(shí)無論是網(wǎng)站前臺、后臺只要能做好一塊，就足夠就業(yè)吃飯了。我們在大學(xué)課堂上學(xué)的只能算基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

?？圃盒５碾娮由虅?wù)教育相對本科來說就實(shí)用性強(qiáng)一些。比如有些學(xué)校重點(diǎn)抓技術(shù)，無論是理論教學(xué)還是實(shí)踐，都很重視學(xué)生的實(shí)際操作效果，鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目。記得在半年前看到過一個新聞，就是說某學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生被一家企業(yè)以10萬年薪聘請，負(fù)責(zé)企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)。個人認(rèn)為這個案例一是說明了電子商務(wù)人才還是很緊缺的，二是說明了?？频慕逃槍π詮?qiáng)一些。我還認(rèn)識一個主要學(xué)營銷的朋友，這個?？圃盒Ｖ饕痰木褪钦椎臓I銷理論與網(wǎng)絡(luò)營銷的結(jié)合，或者說叫整合營銷吧。我跟這些朋友的接觸都是感覺他們專業(yè)性很強(qiáng)，在就業(yè)市場上很實(shí)用。

說完我理解的本科與?？频慕逃闆r，我想說說電子商務(wù)專業(yè)的的學(xué)習(xí)。對本科生來說，選擇好方向非常重要。據(jù)我了解的情況，用四年時間將經(jīng)管和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都做得很出色很難，何況我們還可能有物流和會計。所以一定要找到自己最喜歡的一部分，比如網(wǎng)絡(luò)營銷、比如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。我相信很多數(shù)學(xué)好的男孩們會選擇做技術(shù)，我對做技術(shù)的建議就是做好一種，不要貪圖太多。雖然我們要學(xué)幾種語言，要學(xué)網(wǎng)頁制作，程序，數(shù)據(jù)庫。但是，在實(shí)際應(yīng)用中，你如果能將數(shù)據(jù)庫構(gòu)建做的很出色就夠了，網(wǎng)頁制作可能更需要一個有美術(shù)基礎(chǔ)的人，而程序又是一個專門的負(fù)責(zé)人。所以，對于做技術(shù)的學(xué)生來說，有一個側(cè)重點(diǎn)非常重要。對于做經(jīng)管的同學(xué)來說，也是找到一個側(cè)重點(diǎn)。比如我在思考營銷的時候，花了很多時間來讀企業(yè)形象設(shè)計、心理學(xué)、傳播學(xué)等的書籍來作輔助，同時我還讀了一些案例，當(dāng)然也進(jìn)行了一定的實(shí)際操作。

當(dāng)然，以上的內(nèi)容對?？频呐笥盐蚁胍灿幸欢ǖ膮⒖純r值，而且學(xué)校很多時候會幫?？频呐笥褌冏鲆粋€選擇。但是，我要提醒的就是，選擇一個側(cè)重點(diǎn)用四年來學(xué)習(xí)和挖掘是為了就業(yè)做準(zhǔn)備的，如果讀者是為了考研，我想又是另外一種思維模式，而且我也不知道有多少人會讀電子商務(wù)的研究生。

說完找到側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論知識，下面就是更重要的一環(huán)實(shí)踐。學(xué)電子商務(wù)的朋友們千萬不要把我們自己當(dāng)作傳統(tǒng)行業(yè)的，我們的實(shí)踐機(jī)會真的是每一秒、每一個地方。只要你有時間思考，有信息在運(yùn)動就行。怎么說呢?其實(shí)電子商務(wù)這種理念是無處不在的，現(xiàn)在每天都有人在想著怎樣將一個行業(yè)、一個產(chǎn)品電子商務(wù)化，其實(shí)對于我們來說想到新的價值點(diǎn)較傳統(tǒng)行業(yè)容易。

說完玄乎的實(shí)踐，咱來點(diǎn)實(shí)際的。我們是學(xué)網(wǎng)絡(luò)的，將來還有可能做網(wǎng)絡(luò)這一行。我們最好的案例、課本、教學(xué)輔導(dǎo)資料是什么?互聯(lián)網(wǎng)!如果作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)的時候還不知道阿里巴巴、亞馬遜、淘寶、慧聰、當(dāng)當(dāng)、易趣的分類，我想應(yīng)該好好反思一下。至于阿里巴巴六脈神劍、倒立文化我想知道的人就更少了。我們要學(xué)的課本都很經(jīng)典，他們給了我們很多理論的支撐。但是由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)瞬息萬變的特殊性，課本的內(nèi)容相對其他傳統(tǒng)專業(yè)更難與時俱進(jìn)?，F(xiàn)在SNS的火爆，馬云的新一輪的互聯(lián)網(wǎng)寒冬論，很難在短時間內(nèi)進(jìn)入我們的課本。所以，互聯(lián)網(wǎng)是我們學(xué)習(xí)最新鮮知識的平臺。同樣，細(xì)心觀察的人會發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的網(wǎng)站一直在進(jìn)行完善，我們總能發(fā)現(xiàn)新的驚喜，這是我們很好的案例和老師。

以上說的那些都是死的，大家可以很容易找到。下面說一些比較活的人和文化。其實(shí)當(dāng)你愛上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并且努力投身進(jìn)來的時候，你會發(fā)現(xiàn)這里的人都很新鮮、很活躍、很平易近人。我們跟傳統(tǒng)行業(yè)有很大的不同，當(dāng)自己去努力的時候，會發(fā)現(xiàn)我們能夠認(rèn)識很多可以探討互聯(lián)網(wǎng)的朋友，并且他們很樂意跟你探討，教你一些東西。同樣，如果真正去參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的話，也能夠感受到輕松的氛圍和包容的氣度。所以，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里其實(shí)能夠輕松、自然、快樂的認(rèn)識很多良師益友，同時學(xué)到很多東西。所以說，體會和挖掘互聯(lián)網(wǎng)文化，跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的朋友們多交流探討，會收獲學(xué)到很多潛移默化的內(nèi)容。

說了這么多，無論是課堂理論學(xué)習(xí)、還是通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)都是對信息的收集和精選。想要真正的體會這些內(nèi)容，還需要自己多創(chuàng)造機(jī)會實(shí)踐?；蛘呤怯靡恍┚W(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)踐開店了，或者是進(jìn)行營銷實(shí)踐了，或者是把自己的一些想法策劃出來甚至實(shí)施了?？傊?，通過不斷的實(shí)踐的反饋才能更好的完善自己學(xué)習(xí)的東西。

最后，用一句包涵幾個算作互聯(lián)網(wǎng)術(shù)語的話來總結(jié)一下電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)：以垂直化為核心，融合搜索、SNS等web2.0技術(shù)，形成有高可行性的電子商務(wù)應(yīng)用模式。

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