理論課實(shí)踐報(bào)告必備

理論課實(shí)踐報(bào)告。

一般而言，有付出才會(huì)有回報(bào)，當(dāng)一項(xiàng)事情結(jié)束時(shí)。往往都需要撰寫報(bào)告，好的報(bào)告，有助于我們?cè)谖磥?lái)工作中提高工作效率，一份優(yōu)秀的報(bào)告該怎么去寫？想要了解“理論課實(shí)踐報(bào)告”的相關(guān)知識(shí)不妨來(lái)看一看這篇文章，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇1

第一部分：封面

1、需填寫的項(xiàng)目由本人用碳素墨水手寫或打印。

2、班級(jí)均采用阿拉伯?dāng)?shù)字，班級(jí)應(yīng)標(biāo)明某級(jí)某班。

3、用紙要求(以下所有用紙按此要求)

?紙型：a4紙，單面打印;

?頁(yè)邊距：上2.54cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm;

?頁(yè)眉：1.5cm，頁(yè)腳：1.75cm，左側(cè)裝訂。

第二部分：文章標(biāo)題、摘要與關(guān)鍵詞

1.文章標(biāo)題：小二號(hào)字，黑體，居中

2.中文摘要、關(guān)鍵詞

摘要：(五號(hào)，黑體，加粗，頂格)

摘要正文(五號(hào)，微軟雅黑，左右縮進(jìn)2個(gè)字符)

關(guān)鍵詞：標(biāo)題(五號(hào)，黑體，頂格，加粗)

關(guān)鍵詞正文(五號(hào)，微軟雅黑，詞間用空格隔開)

第三部分：主體部分

1、報(bào)告的標(biāo)題層次按以下格式編排

一、xxxxx(一級(jí)標(biāo)題，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)字，微軟雅黑，頂格)

(一)xxxxx(二級(jí)標(biāo)題，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字，微軟雅黑，頂格)

1、xxxxxxx(三級(jí)標(biāo)題，三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字，微軟雅黑，頂格)

(1)xxxxxxx(四級(jí)標(biāo)題，四級(jí)標(biāo)題格式同三級(jí)標(biāo)題)

2、正文用小四號(hào)字，微軟雅黑，行間距采用單倍行距

3、每頁(yè)頁(yè)腳居中注明頁(yè)碼

第四部分：參考文獻(xiàn)(五號(hào)、微軟雅黑、加粗、頂格)

序號(hào)：1、2、3、

1、參考文獻(xiàn)為期刊論文

期刊論文著錄格式：順序號(hào).作者.題目.刊物名稱，出版年，卷(期)

例：1.陳樂喜.試論知識(shí)創(chuàng)新信息運(yùn)動(dòng).自然辯論法研究，XX(1)

2、參考文獻(xiàn)為圖書

圖書著錄格式：順序號(hào).作者.書名.出版地：出版社，出版年

例：1、黃敏學(xué).網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷.武漢：武漢大學(xué)出版社，XX

第五部分：裝訂順序

封面、記錄表、報(bào)告

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇2

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在，有自己的主張。

第九題：假如你愛上一個(gè)異性，你會(huì)?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么?大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。

簡(jiǎn)答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：

對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō)，大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來(lái)的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀)：較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時(shí)她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面(戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識(shí)。

最后，對(duì)于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位;3、學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長(zhǎng)。

從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇3

思政理論課假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

為引導(dǎo)學(xué)生能夠更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，積極研究我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實(shí)踐問題，完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必修學(xué)分，特?cái)M定了這份參考題總目，供學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、調(diào)研、寫作參考。有些題目較大，可靈活掌握，分解細(xì)化?？偟囊笫牵汗膭?lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗(yàn)，以小見大，從實(shí)踐上上升為理論，加深對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的理解，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，培養(yǎng)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。

1.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

2.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查

3.貫徹以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

4.改革開放以來(lái)我國(guó)人民思想觀念深刻變化的調(diào)查和分析

5.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查

6.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化和倫理道德建設(shè)的調(diào)查研究

7.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析

8.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查

9.農(nóng)村稅費(fèi)改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究

10.城市農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保障問題調(diào)查研究

11.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問題調(diào)查研究

12.建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查

13.推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查

14.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查

15.和諧社區(qū)（村）建設(shè)情況的調(diào)查分析

16.家政服務(wù)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

17.各類民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的案例研究

18.積極發(fā)展旅游帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查

19.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

20.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查

21.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

22.名牌戰(zhàn)略案例考察分析

23.影響推進(jìn)素質(zhì)教育各種因素的調(diào)查分析

24.加強(qiáng)和改革中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查

25.解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查

26.農(nóng)民工子弟學(xué)校的狀況和管理問題調(diào)查研究

27.我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展的調(diào)查分析

28.企業(yè)在創(chuàng)新中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查

29.工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查研究

30.反腐倡廉的典型調(diào)查

31.抗災(zāi)、救災(zāi)體系機(jī)制建設(shè)情況的典型調(diào)查

32.構(gòu)建和諧社會(huì)的法治基礎(chǔ)和法律保障研究

33.新婚姻法實(shí)施中的問題調(diào)查研究

34.未成年人法律保護(hù)問題調(diào)查研究

35.法律賠償執(zhí)行問題調(diào)查研究

36.法律援助的現(xiàn)狀和問題調(diào)查研究

37.公益訴訟問題研究

38.我國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

39.“三農(nóng)”問題的有關(guān)法律研究

40.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

41.少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查

42.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

43.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

44.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

45.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系調(diào)查研究

46.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究

47.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

48.家庭保姆問題調(diào)查研究

49.我國(guó)社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究

50.城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查

51.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究

52.時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究

53.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查

55.單位制度和社會(huì)歸屬感研究

56.如何吸取歐美經(jīng)融危機(jī)教訓(xùn)，對(duì)于我國(guó)金融、銀行監(jiān)管與制度建設(shè)的重要性的調(diào)研

57.中華崛起——“世界的中國(guó)”與“中國(guó)的世界”不排斥的認(rèn)識(shí)變化的調(diào)查與分析

58.對(duì)于科技立國(guó)、文化立國(guó)重要作用的典型調(diào)研與分析

59.貴州旅游資源豐富，優(yōu)勢(shì)突出，民族文化豐富多彩。貴州是如何利用這些優(yōu)勢(shì)資源來(lái)開發(fā)旅游文化產(chǎn)品的調(diào)查和分析

60.中國(guó)的政治制度何以優(yōu)于西方的調(diào)研和分析 61.如何提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的調(diào)研與分析

62.全球化、多技能、應(yīng)變力，二十一世紀(jì)應(yīng)學(xué)什么的調(diào)查研究 63.對(duì)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 64.對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀的思考與調(diào)查

2011級(jí)思政理論課社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考

（一．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）

90分以上：完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)十分認(rèn)真，切實(shí)圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)” 的主題，多視角關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，并做出一定的研究和思考；運(yùn)用現(xiàn)代化手段（有照片或錄音、錄像）；調(diào)查報(bào)告能夠理論聯(lián)系實(shí)際，既有調(diào)查內(nèi)容，又有理論分析和總結(jié)；篇幅達(dá)到2000字，語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式規(guī)范。

80——89分：認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，調(diào)查內(nèi)容涉及到科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)和諧社會(huì)的主題；調(diào)查報(bào)告既有調(diào)查內(nèi)容，又有一定的理論分析和總結(jié)；篇幅達(dá)到2000字，語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，格式較規(guī)范（指雖不完全符合任務(wù)書上的要求，但符合常規(guī)文本格式）。

70——79分：完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)較認(rèn)真，調(diào)查內(nèi)容有一定的理論和實(shí)踐意義；調(diào)查報(bào)告中的分析和總結(jié)未能上升到理論高度，對(duì)社會(huì)實(shí)踐目的和意義的體現(xiàn)不夠充分，格式不夠規(guī)范。

60——69分：能夠完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，調(diào)查案例不夠典型，內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，或堆砌大量資料而沒有理論分析，不能體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，調(diào)查報(bào)告工作量不足且水平低，格式不規(guī)范。

不合格：抄襲，杜撰。二．幾點(diǎn)說(shuō)明

1、對(duì)2—4人合作的報(bào)告，在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，排列第一的成績(jī)以報(bào)告應(yīng)得分為準(zhǔn)，第二、第三、第四的成績(jī)與第一名酌情拉開5—10分。

2、學(xué)生調(diào)查報(bào)告與各分?jǐn)?shù)段的標(biāo)準(zhǔn)難以一一對(duì)應(yīng)，各項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)間的距離會(huì)參差不齊，因此，指導(dǎo)教師可根據(jù)具體情況酌情給分。

基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室

2011年12月

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐方案（2011級(jí)）

思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學(xué)一道構(gòu)成了教學(xué)活動(dòng)的整體，為全院各專業(yè)學(xué)生的公共必修課。在第一學(xué)期結(jié)束后利用寒假時(shí)間進(jìn)行。它的目的和任務(wù)是通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀分析和解決實(shí)際問題的能力。

為了深入做好我院2011級(jí)大學(xué)生“思政”課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀, 多視角關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題并積極投身和諧社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，經(jīng)過思政教研室集體討論，確定我校今年大學(xué)生思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)圍繞“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、文化立國(guó)”為主題，開展調(diào)查和研究，并擬定了若干選題方向供同學(xué)們調(diào)研時(shí)參考（允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，圍繞主題自行確定切實(shí)可行的調(diào)研題目，題目不宜大而無(wú)當(dāng)；允許使用副標(biāo)題補(bǔ)充、限定和說(shuō)明調(diào)研范圍）。

一、選題參考方向

1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的突出問題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”的政策推廣和實(shí)施情況）調(diào)研

2、有關(guān)農(nóng)村基層組織制度的調(diào)查與研究

3、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查

4、農(nóng)民休閑娛樂方式及滿意度調(diào)查

5、農(nóng)村留守兒童或老人生存狀況調(diào)查

6、某地推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的情況調(diào)查

7、本地“希望”和“春蕾”工程實(shí)施情況調(diào)查

8、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析

9、宗教信仰在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析

10、當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

11、拓展就業(yè)市場(chǎng)——企業(yè)人才需求調(diào)查

12、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

13、大學(xué)生村官工作和生活方式（娛樂、閑暇、消費(fèi)等）調(diào)查

14、某地推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)（教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生等）的情況調(diào)查

15、當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

16、某某小區(qū)建設(shè)“和諧社區(qū)”的典型調(diào)查

17、某地城中村現(xiàn)象調(diào)查

二、活動(dòng)原則

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則是：“就近方便，按需組隊(duì)，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效”。按照此原則，同學(xué)們可以利用寒假開展個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，為家鄉(xiāng)和諧社會(huì)建設(shè)建言獻(xiàn)策，做出自己的貢獻(xiàn)。

三、調(diào)查方式和要求

1、參與活動(dòng)的方式：每位同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以團(tuán)隊(duì)方式（團(tuán)隊(duì)成員必須是本班同學(xué)，且參與人在2－4人之內(nèi)，一律不得超過4人）集體完成。以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行調(diào)研的必須是工作量比較大的調(diào)研課題，對(duì)于調(diào)研工作量小而

小組成員多的報(bào)告，會(huì)影響成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查報(bào)告中，既要有典型案例的介紹分析，又要化立國(guó)”

結(jié)合思想政治理論課教學(xué)中的相關(guān)原理，尤其是落腳點(diǎn)要回歸到“構(gòu)建社會(huì)主義和諧

社會(huì)、文達(dá)到理論的主題上，要聯(lián)系黨和政府為解決民生問題促進(jìn)科學(xué)發(fā)展而出臺(tái)的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，與實(shí)踐的結(jié)合。

3、主題要鮮明，內(nèi)容要真實(shí)。被調(diào)查對(duì)象無(wú)論是市、鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)還是個(gè)人，均請(qǐng)注明它們的真實(shí)名稱或地址或聯(lián)系方式。

4、實(shí)踐報(bào)告的形式：調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞所選目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，提倡運(yùn)用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進(jìn)行表現(xiàn)。必須有本人參加實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調(diào)查報(bào)告的撰寫和提交要求

1、篇幅在2000字以上。統(tǒng)一用20×20=400格的方格文稿紙書寫。如交打印稿必須附手寫稿。（封面可打印）

2．調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

（1）前言：主要說(shuō)明調(diào)查的目的、意義，調(diào)查的對(duì)象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)，調(diào)查的方法、手段和過程等。

（2）正文：主要闡述調(diào)查結(jié)構(gòu)和分析研究，敘述所調(diào)查問題的現(xiàn)狀和實(shí)質(zhì)、產(chǎn)生問題的原因及其發(fā)展趨勢(shì)。

（3）結(jié)論：可將調(diào)查研究結(jié)果展開討論，提出意見和建議。

3、小組完成者，按照各成員貢獻(xiàn)的大小排名。文末注明日期。

4、反對(duì)虛構(gòu)，反對(duì)抄襲。若抄襲，成績(jī)記以零分。

五、提交調(diào)研報(bào)告的時(shí)間和方式

1、交稿時(shí)間：下學(xué)期第二周周五之前。

2、交稿方式：請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員收齊后，按學(xué)號(hào)順序（小組完成者，以第一作者的學(xué)號(hào)排序）歸檔，統(tǒng)一交給任課教師。

六、其他事項(xiàng)

1、本課程為全院學(xué)生的必修課程，計(jì)1學(xué)分，同學(xué)們應(yīng)高度重視。

2、每班推薦三篇調(diào)查報(bào)告，參與全院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)選。院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)12篇和三等獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)?wù){(diào)查報(bào)告將進(jìn)行展示交流。

3、思政教研室為每個(gè)班級(jí)配備了指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐和評(píng)定社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。

4、為了調(diào)查的深入和撰寫出高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，提倡分小組進(jìn)行。對(duì)小組成果，既有整體評(píng)價(jià)，又能體現(xiàn)出成員間的差別。

基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室

2011年12月

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

思政理論課社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

相關(guān)課程： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

貴州省情

毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

課 題：

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查

工程技術(shù)系 系 建筑工程專業(yè) 專業(yè) 建工（1）班

姓 名： 陳國(guó)才 學(xué) 號(hào)：11410109 姓 名： 陳偉 學(xué) 號(hào)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

時(shí)間：2011 年 5 月日 13

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇4

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的.時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。

（一）大學(xué)生旅游市場(chǎng)規(guī)模巨大自1999年教育制度改革以來(lái)，全國(guó)各高校連年擴(kuò)招，在校本專科學(xué)生人數(shù)日益增多?！?003年年底，全國(guó)高校在校大學(xué)生人數(shù)己經(jīng)達(dá)到1108. 6萬(wàn)人。根據(jù)“十五”教育規(guī)劃，高等教育到2005年將進(jìn)入大眾化階段，適齡青年上大學(xué)的比例將達(dá)到15%，到2010年達(dá)到20%”。龐大的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已逐漸成為旅游企業(yè)必爭(zhēng)的重要陣地，前景看好。

（二）大學(xué)生旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈而且大學(xué)生群體年齡段一般都在18-24歲。作為年輕人，追求新鮮、追求刺激、探索精神強(qiáng)，不甘于墨守成規(guī)，易接受新事物，而旅游作為新的生活方式更易被年輕人所接受?！按髮W(xué)時(shí)期是學(xué)生由象牙塔走向社會(huì)的過渡期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，往往對(duì)外界充滿好奇心，再加上對(duì)家庭責(zé)任感感的淡漠以及攀比追隨心態(tài)的強(qiáng)烈，他們較成年人具有更強(qiáng)的出游動(dòng)機(jī)”。旅游已是大學(xué)生最為喜愛的休閑方式之一。

（三）大學(xué)生閑暇時(shí)間較多我國(guó)大學(xué)生除了有法定的節(jié)假日外，還有傳統(tǒng)的寒暑假，大約有172天假期，約占全年的47％；此外，教育部門還為大學(xué)生提供許多社會(huì)實(shí)踐和自我學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，大學(xué)生有非常充裕的時(shí)間旅游，并且在旅游時(shí)間的選擇上有很大的自由度。

（四）大學(xué)生可自由支配的經(jīng)濟(jì)日益增多 以往，由于旅游消費(fèi)水平較低，“游興”最高、“游資”最少的大學(xué)生只能算是旅游消費(fèi)的螞蟻兵團(tuán)，旅游企業(yè)可獲經(jīng)濟(jì)效益較低，造成大學(xué)生旅游市場(chǎng)不受重視?，F(xiàn)今，由于家庭的經(jīng)濟(jì)支持增加、參加勤工儉學(xué)、各種獎(jiǎng)學(xué)金支持等原因，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況得到了較大改善，大學(xué)生已經(jīng)初具出游的經(jīng)濟(jì)條件。 調(diào)查目的

1. 了解大學(xué)生的旅游動(dòng)機(jī)

2. 了解大學(xué)生旅游的消費(fèi)水平

3. 了解大學(xué)生旅游的主要目的地

4. 對(duì)旅游市場(chǎng)的開發(fā)提供調(diào)查資料關(guān)鍵字：大學(xué)生，旅游，假期 調(diào)查分析 我們除了調(diào)查了不同年齡的大學(xué)生，還特別注意了被調(diào)查者的性 別，由于重慶大學(xué)為理工科大學(xué)，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，表現(xiàn)為女生的人數(shù)少，所以我們特意找一些重慶大學(xué)生物工程學(xué)院，美視電影學(xué)院，文新學(xué)院和重慶市其他的大學(xué)中的女同學(xué)來(lái)完成調(diào)查問卷，使男女生被調(diào)查者比列保持相對(duì)的平衡，我們的最后調(diào)查結(jié)果為：男生所占的比例為57.7%。

隨后，我們又對(duì)這些不同的對(duì)象的假期生活的安排進(jìn)行了調(diào)查， 我們?cè)O(shè)置的選項(xiàng)為在寢室上網(wǎng)娛樂、學(xué)習(xí)、休息、約會(huì)和外出旅游這五項(xiàng)，我們隊(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果是：學(xué)習(xí)21.5%， 寢室上網(wǎng)21.2% ，外出旅游 28.5% ，休息27% ，約會(huì) 9.9%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示： 分析結(jié)果我們可以看出大學(xué)生不同的假期安排所占的比例相差不大，除了有極少數(shù)的大學(xué)生選擇假期和戀人朋友約會(huì)。外出旅游的人數(shù)所占的總比例為28.5%，這表示國(guó)慶假期出游的大學(xué)生還是較少的。

之后我們對(duì)大學(xué)生的旅游經(jīng)歷進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示有83.6%的大學(xué)生曾經(jīng)有過旅游經(jīng)歷，占絕大多數(shù)。此外，還有少部分大學(xué)生由于一些原因：沒時(shí)間或家庭條件不允許等而從來(lái)沒有進(jìn)行過旅游。

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇5

一、調(diào)研背景和意義

大學(xué)生消費(fèi)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，大學(xué)生是充滿活力和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的一代，大學(xué)生的消費(fèi)是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系。為此，我們研究隊(duì)伍通過調(diào)查研究，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)問題做簡(jiǎn)單的調(diào)研，并就相關(guān)問題分析研究。

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)都發(fā)生變化。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源，消費(fèi)水平和消費(fèi)心理的關(guān)系。其中，希望通過消費(fèi)上積極的一面和消極的一面，吸引社會(huì)去關(guān)注，借此來(lái)提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。

二、調(diào)研方法與步驟

1.調(diào)研對(duì)象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生

2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在QQ群、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫問卷)

3.調(diào)研內(nèi)容：

通過問卷形式了解大學(xué)生的生活消費(fèi)狀況，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費(fèi)用支出(學(xué)習(xí)、人情、通信、衣食、住行、休閑、日常和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源和消費(fèi)計(jì)劃等方面。

4.調(diào)研過程：

確定調(diào)研主題后，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計(jì)編寫調(diào)查問卷，經(jīng)小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫，最后整理統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果，書寫調(diào)研報(bào)告。 5.問卷情況：

本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后，實(shí)際回收有效問卷138份。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查樣本的選取情況

1. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，參加問卷的大學(xué)生共138人，其中男生71人，女生67人。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%。20xx年，全國(guó)普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％。此次參加問卷的女生比例為48.6%，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù)，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)情況。

2. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。

3. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多，來(lái)自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，來(lái)自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%，而來(lái)自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%。

4. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū)，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，13人在大學(xué)城，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū)，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%。

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇6

1、調(diào)查目的：

大學(xué)，眾所周知，是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期。廣闊莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí)，又會(huì)感到迷茫。有人說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)，也就是說(shuō)，大學(xué)是人們步入社會(huì)的一個(gè)過渡時(shí)期，在大學(xué)的校園里，你會(huì)看到許多社會(huì)的影子，于是就有人說(shuō)，大學(xué)，我們就是來(lái)鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個(gè)爭(zhēng)議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，

學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對(duì)于初入校門的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這兩種說(shuō)法對(duì)他們的大學(xué)生活影響都會(huì)比擬大，究竟該如何選擇，會(huì)成為困惑他們的主要因素!

為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時(shí)間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對(duì)大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對(duì)大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值。

2、調(diào)查對(duì)象：在校大二、大三學(xué)生

3、調(diào)查經(jīng)過：

1.調(diào)查時(shí)間：8月15日到9月1日

2.調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué)

3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷

4.調(diào)查過程：分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請(qǐng)同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。

4、調(diào)查結(jié)果：

一、大家對(duì)這兩種觀點(diǎn)的看法

1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何?為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開此次調(diào)查。此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶為主體，深入走進(jìn)農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息。

一、概述

根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)那么的要求，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，特此展開了此次調(diào)查。此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀、實(shí)習(xí)和訪談的形式，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶中從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體，以切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開展的。通過實(shí)地的參觀和訪談，根本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀，和一些突出問題，并提出相對(duì)的改善意見。經(jīng)過這次調(diào)查我自身也有很多收獲。

二、活動(dòng)的展開

工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和。

一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的。

為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實(shí)踐調(diào)查為契機(jī)，開展了對(duì)杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查。

杭州城東郊區(qū)地形復(fù)雜，街道縱橫，工廠種類和數(shù)量眾多，情況十分不利于個(gè)人開展逐一的參觀和調(diào)查。所以我對(duì)工廠進(jìn)行了分類，主要對(duì)從事輕工業(yè)加工和物流運(yùn)輸?shù)墓S和工人進(jìn)行參觀和訪談。對(duì)于工廠數(shù)量多這一點(diǎn)，我采取了隨機(jī)抽取的方法，對(duì)于同一地點(diǎn)的同一類型工廠，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查。出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求(人數(shù)不得多于兩人)和經(jīng)費(fèi)上的限制，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問卷調(diào)查的方式展開。

確定了調(diào)查的地點(diǎn)和調(diào)查方法，接下來(lái)的就是實(shí)地的'考察。

我首先來(lái)到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說(shuō)明來(lái)意后，大局部的工廠管理人員同意了我對(duì)其公司的工人的訪談。隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當(dāng)?shù)氐囊恍┩鈦?lái)人員開的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀和考察。

為了便于統(tǒng)計(jì)，在訪談中我提的問題比擬集中，主要有以下問題: 1 您對(duì)您的工作環(huán)境是否滿意? 2 哪些地方不滿意? 3 您希望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改良? 4 如何改良?

大局部工人對(duì)我提出的問題做出了詳細(xì)的答復(fù)，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀。

另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂設(shè)施進(jìn)行了考察。不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比擬大的差異，娛樂設(shè)施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問題所做出的答復(fù)。

通過此次調(diào)查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進(jìn)行了對(duì)話，并記錄了局部訪談的結(jié)果。在現(xiàn)有的時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個(gè)體戶。所以，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當(dāng)前條件限制下最為準(zhǔn)確的。

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

通過實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比擬分散，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反響進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大局部的農(nóng)民工每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng)，根本沒有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴(yán)重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的。

對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出:只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意。 年齡在20~30歲的工人有70%左右覺得工作時(shí)間過長(zhǎng)，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時(shí)間過長(zhǎng)，而30~40歲的工人那么只有20%左右覺得工作時(shí)間過長(zhǎng)。

在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。

在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺得自己所處的工作地點(diǎn)環(huán)境差，七成左右的農(nóng)民工覺得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多，只有不到一成的農(nóng)民工覺得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。

在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。

在娛樂設(shè)施方面，大局部人表示不關(guān)注。

在對(duì)工作環(huán)境的改良方面，覺得要縮短工作時(shí)間、制定規(guī)定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對(duì)于精神生活和衛(wèi)生條件，覺得需要改良的人較少，大家都表示能夠忍受。

對(duì)于如何改良，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時(shí)間必然會(huì)降低自己的工作報(bào)酬。對(duì)于降低報(bào)酬換來(lái)好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點(diǎn)也會(huì)尋找報(bào)酬相對(duì)較高的工作，因?yàn)樽约撼鰜?lái)城市尋找工作的初衷就是找個(gè)工資高的工作以補(bǔ)貼家庭開支。

在參觀的過程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比擬忙，大多都是在邊工作的時(shí)候和我進(jìn)行的交談，為了生活他們都在努力工作。

通過統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn)，來(lái)杭務(wù)工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好，大多數(shù)務(wù)工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對(duì)于良好的工作環(huán)境，較高的報(bào)酬會(huì)更吸引農(nóng)民工。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大型工廠的工作環(huán)境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會(huì)更高，工資的變動(dòng)幅度也更大。

四、活動(dòng)的意義與總結(jié)

通過此次寒期時(shí)間調(diào)查活動(dòng)，我收獲頗豐。

這是我第一次參加這種實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng)。實(shí)踐是一件很具意義的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)踐的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識(shí)，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。

在這次實(shí)踐中，我不僅在實(shí)地參觀中學(xué)習(xí)到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進(jìn)行交流。與人交流是一種重要的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。這次實(shí)踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊谶@次的實(shí)踐中我學(xué)到很多書本上沒有的東西，這些東西無(wú)論是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。

這次實(shí)踐最總要的就是讓我知道了當(dāng)前農(nóng)民工的根本的工作環(huán)境現(xiàn)狀，這也是本次實(shí)踐的目的所在?？吹睫r(nóng)民工們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力的工作，我沒有理由讓自己懈怠，我們現(xiàn)在又這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)呢?

當(dāng)然，此次實(shí)踐活動(dòng)還是存在缺陷的。由于條件限制，我無(wú)法擴(kuò)大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū)，更多的企業(yè)，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小，訪談的人數(shù)不多，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當(dāng)前的問題，也不能代表當(dāng)前杭城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的根本情況和他們對(duì)自己工作環(huán)境的感受的，因此，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價(jià)值的。

對(duì)于此次實(shí)踐調(diào)查，我覺得可以有一些改良?？梢詫⑿〗M的人數(shù)限制擴(kuò)大，給每個(gè)小組固定的題目和經(jīng)費(fèi)，并派指導(dǎo)老師協(xié)助指導(dǎo)。多一點(diǎn)的小組人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大，用問卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論，也更便于分析。這對(duì)于提高實(shí)踐調(diào)查的準(zhǔn)確性有很大的幫助。指導(dǎo)老師能夠在細(xì)節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)很大的幫助。

無(wú)論如何，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的缺乏，給了我自我提高的目標(biāo)。

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇7

愛情，一直是大學(xué)校園里一道亮麗而又令人羨慕的風(fēng)景線。農(nóng)學(xué)院08屆90后女生的到來(lái)，將會(huì)把農(nóng)大校園的愛情裝點(diǎn)得更為色彩斑斕。90后一代的女生，是這一代的特殊群體，由于90后男女比例嚴(yán)重失調(diào)，女生當(dāng)屬這一代的弱勢(shì)，因而她們更需要社會(huì)的關(guān)愛！了解農(nóng)學(xué)院08屆90后的新一代大一女生的戀愛觀以及可能帶來(lái)的問題，有便于學(xué)院日后開展學(xué)生工作；讓我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)學(xué)院90后女生戀愛觀

半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來(lái)后，我們就開始準(zhǔn)備，組隊(duì)，討論實(shí)踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實(shí)踐學(xué)習(xí)；實(shí)踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。

我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：

同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。

現(xiàn)我對(duì)我們問卷的部分問題作分析。

第二題：你有無(wú)戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對(duì)于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí),你也想交嗎？絕大多數(shù)有點(diǎn)想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù)。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。

第四題：假如在你渴望愛情時(shí)，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會(huì)？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”，說(shuō)明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果：

正 文：活動(dòng)內(nèi)容，基本情況：

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

理性思考

問題和建議

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在，有自己的主張。

第九題：假如你愛上一個(gè)異性，你會(huì)？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。

簡(jiǎn)答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：

對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō)，大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻郏詯邸?，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來(lái)的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識(shí)。

最后，對(duì)于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1.我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；2.擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；3.學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長(zhǎng)。

從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。

小組總結(jié)：

在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告。

這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。

調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來(lái)的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。

然后，我們?cè)?0后戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。

最后，我們從簡(jiǎn)答題分析可知：對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對(duì)要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

理論課實(shí)踐報(bào)告 篇8

摘要：為了完成xxxxxxx大學(xué)xxxx年思想政治理論課暑期實(shí)踐，我以山東省xxx市xxx村為例，對(duì)農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用情況進(jìn)行調(diào)查研究。在此期間，我對(duì)xxx市xxx村的已經(jīng)開發(fā)、正在開發(fā)、未經(jīng)開發(fā)的旅游資源作為調(diào)查研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究。走訪本地村民、相關(guān)企業(yè)、項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人，實(shí)地調(diào)查研究旅游資源的開發(fā)對(duì)本地村民的生活以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響與貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村旅游資源生活經(jīng)濟(jì)引言：本次調(diào)研是響應(yīng)xxxxxxx大學(xué)xxxx年思想政治理論課暑假社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召于xxxx年7月22日至8月4日在山東省肥城市桃園鎮(zhèn)東里三村進(jìn)行的一次個(gè)人社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。山東省xxx市xxx村位于桃園鎮(zhèn)政府駐地東北部6公里，165戶、545口人。近年來(lái)由于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的大力扶持，東三村得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，提出了綠色發(fā)展、和諧發(fā)展、教育興村、旅游興村的發(fā)展理念。本次調(diào)研旨在通過以xxx市xxx村為例，對(duì)農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用進(jìn)行調(diào)查研究，促進(jìn)旅游資源的開發(fā)，并對(duì)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的增長(zhǎng)點(diǎn)，為提高村民生活水平，改善村民生活質(zhì)量作出自己的努力。一、xxx市xxx村可以開發(fā)利用旅游資源xxxx市xxx鎮(zhèn)xxx村，位于桃園鎮(zhèn)政府駐地東北部6公里，有著較長(zhǎng)的歷史，明洪武二年（1369年）建村。xxxx村較長(zhǎng)的歷史造就了其濃厚的歷史底蘊(yùn)，與歷史相關(guān)的旅游資源有曬書城漢代遺址，但是根據(jù)光緒十三年《肥城縣志》記載：遺址以北為曬書城，城址已毀，大成殿和古碑已湮沒。曬書城后鳳凰山上建有玉皇閣，料石建成。閣前有清順治四年石碑一塊，碑文中有“為民御災(zāi)捍患”而修閣字句。這里提到的“玉皇閣”“曬書城”是本村兩處正在復(fù)建的景點(diǎn)。河道金線河是為防洪抗旱挖掘的人工河，流經(jīng)東里三村時(shí)，造東三水庫(kù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)村民灌溉防澇的目的。至今，村民于傳清門口仍留有“揚(yáng)水灌溉”的石刻。但是現(xiàn)在河道水庫(kù)內(nèi)多種楊樹、黃豆、玉米等經(jīng)濟(jì)林或者農(nóng)作物，對(duì)防洪功能造成較大破壞，而且，由于近年氣候偏干燥少雨，村民過度抽水灌溉，導(dǎo)致水庫(kù)蓄水量明顯降低。xxx市xxx村自古就有種植肥桃的習(xí)慣，清代成為皇帝貢品?，F(xiàn)已發(fā)展為多品種長(zhǎng)時(shí)段的桃業(yè)種植，品種有肥桃、水蜜桃、穿冬棗、油桃、酒寶、大紅袍、扁桃等品種，時(shí)間從5月份一直到9月份。每年5、6,8、9月份多吸引外地客商來(lái)此選購(gòu)肥城桃，或外銷，或送禮，或自己吃。本地村民有自己采摘去桃園鎮(zhèn)政府駐地、王瓜店鎮(zhèn)王西市場(chǎng)，新城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行販賣；也有村民在自己桃行前、肥桃路邊對(duì)過往車輛進(jìn)行銷售。二、xxx市xxx村已經(jīng)開發(fā)利用旅游資源本調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，東里三村已經(jīng)開發(fā)的旅游資源僅有兩項(xiàng)，但是沒有作為旅游項(xiàng)目開發(fā)，僅僅是招商引資進(jìn)兩家企業(yè)――xxxxxxxx有限公司與xxxxxxxx工藝品廠。xxxxxxxx有限公司是一家民營(yíng)出口型，集有機(jī)果脯加工、原料基地建設(shè)和有機(jī)桃、梨冷藏加工于一體的泰安市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。先后投資6000多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)年銷售收入1.5億元，利稅4500多萬(wàn)元。xxxxx有限公司xxxxxxxx工藝品廠為外商獨(dú)資企業(yè)，主要開發(fā)生產(chǎn)各種桃木工藝品，成功帶動(dòng)起全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的肥城桃木工藝品行業(yè)。企業(yè)被評(píng)為山東省旅游品生產(chǎn)研發(fā)基地，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外，有極高的收藏價(jià)值。部分產(chǎn)品三、xxx市xxx村正在開發(fā)利用旅游資源xxxx村濃厚的歷史底蘊(yùn)使它要開發(fā)旅游資源，就不可能越過歷史，直接做大型游樂園。所以“曬書城”與“玉皇閣”復(fù)建直接提上村會(huì)議議程，并得到鎮(zhèn)、縣、市、省、中央各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。目前，該項(xiàng)目正在積極建設(shè)中，其中玉皇閣的建造工作正在接近尾聲，而為曬書城復(fù)建做準(zhǔn)備的征地以及地面附屬物的賠償正在進(jìn)行，祖墳遷移工作已經(jīng)完成。

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