環(huán)保教案。
做好教案課件是老師上好課的前提,每個老師都要認真寫教案課件。教案是開展教學(xué)研究和教學(xué)改革的有力推動。為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心設(shè)計了這篇“環(huán)保教案”請您欣賞,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁!
我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環(huán)保,從我做起》,在展示之前,我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊會活動中自主自動,當(dāng)家作主,鼓勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己,發(fā)揮他們潛在的動力,是這一主題隊會的一大特色。
一、主題確立
在活動前,我先征集隊員的建議,讓他們提出感興趣的主題,通過討論,他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣,然后隊員自由組隊,教師及時調(diào)控組員,每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準(zhǔn)備
(一) 隊員為主體,自主設(shè)計方案,輔導(dǎo)員及時點撥。
在活動中,充分發(fā)揮隊員的主體性,讓他們“自己的活動自己搞”,碰到困難時,自己想方設(shè)法解決,解決不了的,再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中,我作為一個參與者加入到他們中去,做到既不放任自流,也不包辦代替。
隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
(1)、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題,并利用午會、隊會課的時間,扮演成小動物從海陸空三方面來交流,使對環(huán)境問題的了解更形象化,加強隊員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。
(2)、隊員們根據(jù)方案,以小組為單位進行一系列社會調(diào)查,每隊都有自己的調(diào)查任務(wù),他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象,并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩,通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達,讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
(3)、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃,讓這一主題延續(xù)下去。
(4)、中隊長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書,向全校師生發(fā)出倡議,讓環(huán)保深入人心,并進行環(huán)保簽名活動。
(二)、公開招聘主持人,民主評選產(chǎn)生
我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的,讓每一個孩子都有參與的機會。首先,隊員一起制定主持人的要求:(1)、口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先(2)、候選人當(dāng)場抽簽,即興說話(3)、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書(4)、擔(dān)任主持的隊員寫出隊會串聯(lián)詞
(三)、成功體驗和自信心的培養(yǎng)
在隊活動中,我向隊員們提出的希望是:團結(jié)合作,敢于競爭,力求取勝,積極向上,并且允許失敗,使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說:只要自己盡了最大的努力,失敗了,不用怕,要堅信自己一定能成功。
環(huán)保,從我做起
——黃小四(2)中隊主題活動方案
活動目的:
通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)環(huán)境保護的資料。
2、出臺小隊環(huán)保計劃。
3、產(chǎn)生中隊的倡議書。
活動過程:
(一)、主持人講話:四(2)中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊歌
3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
(二)、主持人:隊員們,小動物們?yōu)榱松婧苤保覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中,隊員們肯定有不少收獲,下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。
第一小隊:廢電池調(diào)查
第二小隊:馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊:亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊:綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
第五小隊:一次性筷子使用情況調(diào)查
(三)、主持人:可見,我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動,各小隊在隊會前都進行了討論,請把你們的計劃匯報給大家。
各小隊匯報計劃
(四)、主持人:隊員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊員們積極行動起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書:
1、中隊長宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動。
(五)、主持人:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。
輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。
(六)、退旗
主持人:宣布活動結(jié)束。
一、活動目的:
通過舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會活動,讓學(xué)生從小自覺樹立環(huán)保意識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。
二、活動形式:
通過表演小品、講故事、朗誦等形式,使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害,在活動中增強學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動過程:
1、觀看短片:一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中,周圍樹木生命垂危,大量魚兒死亡,人們呼吸困難。然后分析和討論。
2、表演小品:濫砍濫伐樹木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。
3、詩歌朗誦:保護母親河。
4、講環(huán)保小故事。
5、分組討論:保護環(huán)境,如何從我做起?(記錄并公布討論結(jié)果。)
①大力宣傳:保護環(huán)境,人人有責(zé)。
②多植樹。
③節(jié)約用紙,回收廢紙。
④拒絕使用一次性筷子。
⑤合理、節(jié)約利用資源。
⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。
⑦保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。
⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中,等等。
6、宣布活動結(jié)束。
四、活動小結(jié):
經(jīng)過認真準(zhǔn)備和組織,《保護環(huán)境,人人有責(zé)》主題班會活動取得了圓滿成功。通過此次活動,同學(xué)們知道了:環(huán)境保護是當(dāng)今時代的主題,是可持續(xù)性發(fā)展的前提。我國人口眾多,資源缺乏,長期以來,許多可利用資源得不到合理的回收,造成了很大的浪費,而且給自然環(huán)境和大氣層帶來了嚴(yán)重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn),也是熱愛祖國的實際行動。只要我們都能切實體會到環(huán)保的重要性,為環(huán)保盡心盡力,相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗,我們的生活質(zhì)量會更加美好。同學(xué)們,為了我們的明天和祖國的未來,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源,了解保護水資源的意義和方法。
2、向?qū)W生進行環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生保護水資源應(yīng)從我做起,從小做起的良好習(xí)慣,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感。
教學(xué)準(zhǔn)備
地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。
水是生命之源,如果沒有水,地球?qū)鯓??自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎?今天學(xué)習(xí)《保護水資源》。(板書課題)
2、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。
組織討論:為什么說水是一種資源。
小結(jié):水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū),變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家,南北水資源分布不均,西北地區(qū)由于水資源缺乏,嚴(yán)重影響了經(jīng)濟的發(fā)展,我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富,但人為污染嚴(yán)重,如果水資源得不到保護,結(jié)果將會怎樣?
師生小結(jié):地球上的淡水資源很少,如果人為污染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船只航得泄漏油污,農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中,導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重,可飲用水越來越少,人就會像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動植物需要水,如果動植物飲用和吸收了受到污染的水,人食用了被污染的動植物,也會中毒甚至死亡,世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。
3、向?qū)W生進行環(huán)保宣傳,使學(xué)生了解《水法》。
(1)談話:水污染嚴(yán)重威脅著人民的健康,為了保護人民的健康和水資源,我國政府于1988年專門頒布了《水法》,每個公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。
(2)了解《水法》有關(guān)法規(guī)。
①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理,把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度,才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。
②水域附近不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣,垃圾、糞便等。
4、聯(lián)系實際,進行保護水資源的教育。
了解淮河、太湖污染嚴(yán)重,急需整治。
①提問:你知道淮河、太湖水被污染了嗎?那里的水怎樣了?(通過電視、報紙等報道,知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況)
②講述:1994年7月,淮河水污染嚴(yán)重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴(yán)重破壞,水生植物大量繁殖,布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域,我國政府已撥??钫位春雍吞?。
(1)他們的行為對不對?為什么?
(2)你怎樣來保護水資源?學(xué)生討論。
三、小結(jié)
你有哪些收獲?以后怎樣保護水資源?
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用剪刀,會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀
活動過程:
1、導(dǎo)入活動:“這是我們上次拾的.塑料袋,今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
(1)提問:“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢?”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細繩做風(fēng)箏的線
4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外,四散奔跑著玩。
環(huán)保宣傳員
活動目標(biāo):
1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
人手三張白紙。蠟筆
活動過程:
1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。
活動目標(biāo):
1、能利用廢舊材料制作購物袋,并加以裝飾。
2、對利用廢舊材料小制作感興趣,能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源,提高環(huán)保意識。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集,看多媒體圖片等來初步了解購物袋。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教師、利用廢舊材料自制的 各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。
活動過程一、激發(fā)興趣,引出主題1、打招呼“環(huán)保小衛(wèi)士們好!”幼兒回答。
2、情境激趣:“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦,我們進去瞧瞧吧,看看有沒有你喜歡的東西?”
3、提問引出主題(以超市購物券為“磚”,提高幼兒答題興趣為“玉”)①、請問:當(dāng)你們在超市買了東西后,你會將東西裝在什么地方呢?幼兒作答。
②、 “我們買了東西后,還得有一個購物袋來裝東西。那么,你們還見過什么形狀的購物袋?他們是用什么材料做的呢?
③、 教師出示自制的各種購物袋:“請小朋友仔細看看,然后跟自己的好伙伴說說,你發(fā)現(xiàn)了什么?”(幼兒互相說說自己的發(fā)現(xiàn))④、幼兒小結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。
二、觀察購物袋,剝析制作方法1、教師提起一只購物袋問:“你們看,要裝東西的購物袋得有一個什么?(口子)2、教師:“那其他三面應(yīng)該怎樣呢?”(粘好)3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環(huán))4、教師:“環(huán)保小衛(wèi)士們,你們想動手來做一只嗎?”“快閉上眼睛設(shè)想一個吧!”
三、幼兒自創(chuàng)購物袋并大膽裝飾。
1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙,教師交代創(chuàng)作要求。
2、聽音樂,自創(chuàng)購物袋。教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。
3、幼兒根據(jù)自己的意愿進行裝飾。
4、幼兒提起自制的購物袋互相贊美有創(chuàng)意又有趣的購物袋,并改正個別購物袋的制作缺點。
四、 體驗成功的滿足一邊跟老師念兒歌“我是環(huán)保小衛(wèi)士,購物袋自己做,隨身帶,保護環(huán)境很重要?!币贿吶氤匈徫铩?/p>
五、 活動延伸1、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份將桌上的垃圾清理掉,將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區(qū),以便日后再用。
2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來,用線縫制出與眾不同的購物袋。
3、設(shè)置“精美購物袋”展示區(qū)。
教學(xué)反思
在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物??傊?,幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《環(huán)保教案5篇》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的環(huán)保教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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