女兒的故事讀后感(模板8篇)

女兒的故事讀后感。

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇有關(guān)“女兒的故事讀后感”的精選文章，每個(gè)人都想了解寫好文檔的竅門和技巧，在寫文檔時(shí)不知道如何開始時(shí)，我們可以先找一些范文來參考。透過閱讀范文，我們可以了解到法律和法規(guī)的實(shí)踐要求。有哪些范文的模板可以直接套用呢？

女兒的故事讀后感 篇1

在女兒小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)暑假里，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部?jī)和膶W(xué)作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會(huì)有這樣奇妙的感受。

在這本出版于11年前的著作里，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術(shù)是源于生活又高于生活的，而寫作無疑是門藝術(shù)，但在讀《女兒的故事》時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這才是藝術(shù)的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我仿佛已經(jīng)成為書中的一個(gè)角色，正平平淡淡地過著平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看著女兒一天天長(zhǎng)大――也許，這就是原本的生活。

應(yīng)該承認(rèn)，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長(zhǎng)。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時(shí)會(huì)感到許多的欣慰，有時(shí)也會(huì)莫名地焦躁；有時(shí)像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的游戲；有時(shí)又不免擺出教訓(xùn)的派頭，讓她偷偷會(huì)抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評(píng)?，F(xiàn)在看來，這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個(gè)非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我一邊會(huì)忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個(gè)對(duì)比，誠(chéng)懇地向女兒作一點(diǎn)自我批評(píng)。譬如說老梅同志在教訓(xùn)小梅要學(xué)好數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)說數(shù)學(xué)要學(xué)到名列前茅真是不難的，我會(huì)檢討自己也是這樣一副腔調(diào)，但事實(shí)上我的數(shù)學(xué)沒有老梅同志學(xué)得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛偽；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時(shí)候，會(huì)急得敲小梅的頭，然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了，我會(huì)檢討說自己也無數(shù)次地像老梅這樣“絕望”，而事實(shí)上這過份地夸大了事物發(fā)展的可能性，并且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評(píng)不能講多了――講多了，在女兒眼里我就不再是一個(gè)好的父親了，呵呵。

所有的孩子都要長(zhǎng)大。對(duì)于父親來說，這個(gè)過程永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的經(jīng)歷，也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。

女兒的成長(zhǎng)，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以后，這些故事還會(huì)有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時(shí)間前行的船上，我們真的應(yīng)該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長(zhǎng)江，開到大?！?/p>

后記：本來是計(jì)劃跟女兒一起讀這本書，然后一起寫讀后感和參加征文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應(yīng)該給予她的一點(diǎn)自由，同時(shí)也是《女兒的故事》對(duì)我產(chǎn)生的顯而易見的影響。

女兒的故事讀后感 篇2

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最近，我讀了《女兒的故事》，內(nèi)心深有感觸。

《女兒的故事》是中國(guó)著名童書作家梅子涵所作的一本書，本書講的是作者女兒梅思繁從出生到成年的成長(zhǎng)故事。

這本書中間有一個(gè)片段，是梅思繁準(zhǔn)備要去英語演講，而跟她爸爸討論題材的故事。他們最后討論的結(jié)果就是流行音樂和足球這一話題。從這個(gè)片段看出來，她爸爸對(duì)梅思繁進(jìn)行英語演講的這一件事非常支持及寬容。

生活中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的這一種情況非常不給予寬容。如果換做是普通家長(zhǎng)，肯定會(huì)只支持孩子講學(xué)習(xí)之類的話題，而不會(huì)講流行音樂和足球。普遍，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，因此當(dāng)孩子向家長(zhǎng)談一些課外知識(shí)的時(shí)候，他們就會(huì)談虎色變，想方設(shè)法轉(zhuǎn)移話題，或者對(duì)他們進(jìn)行斥罵等等。我認(rèn)為，雖然學(xué)習(xí)重要，但課外的一些知識(shí)也很重要。設(shè)想一下，如果世界上沒有音樂、美術(shù)、體育等等這些課外雜課，孩子就不會(huì)全面發(fā)展。

在國(guó)內(nèi)，這種現(xiàn)象很普遍存在，我希望這種現(xiàn)象會(huì)很快發(fā)生改變。我覺得，音樂、美術(shù)、體育準(zhǔn)備加入高考，就證明國(guó)家教育局正在實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，讓國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)不認(rèn)為只有主課是重要的，課外知識(shí)也很重要。

故事中，父親非常給予她的女兒支持和寬容，希望更多家長(zhǎng)能像故事中的父親一樣，給予自己孩子更多的支持、寬容、幫助和愛！

女兒的故事讀后感 篇3

暑假里，我看的第一本書便是讓我感觸很深。

《女兒的故事》分為兩個(gè)部分，一個(gè)是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候故事，一個(gè)是“我的故事講給你聽”，剛開始看時(shí)，感覺他們描寫的故事筆法很幽默，逗得我時(shí)不時(shí)的笑出聲。 他們有著一個(gè)幸福的家庭，有共同的語言、 相同的愛好，喜歡一起看足球、聽D。梅思繁是一個(gè)認(rèn)真的女孩。她活潑好動(dòng)，愛好廣泛，努力爭(zhēng)取班干部。她是一個(gè)文生，買任何東西都非常有節(jié)制，她也愛彈鋼琴，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷是那么多姿多彩。

這本書記錄了梅思繁從出生到中，用一個(gè)個(gè)小故事描寫生活、習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，當(dāng)我讀到《逐漸長(zhǎng)大》這篇故事一段話“船是一定要開的，舵也是一定要掌的，讓小孩自己掌，大人站在一邊?！边@使我感觸很深，這和我媽媽教育方式一致，沒有溺愛我，看我漸漸長(zhǎng)大，會(huì)告訴我怎么做、凡事自已去經(jīng)歷，多經(jīng)風(fēng)浪、多積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，讓我自已掌舵人生的船。 這本書讓我明白了，我們童年是養(yǎng)成習(xí)，生活好習(xí)慣的黃金時(shí)期。

童年也是美好快樂的，但同時(shí)也是短暫的，我們應(yīng)該好好珍惜這一切。

女兒的故事讀后感 篇4

每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都不會(huì)相同。因?yàn)?，小孩的想法是千奇百怪的，沒有幾個(gè)大人可以摸透。

就像文中，作者梅子涵的女兒梅思繁，快樂、堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)喜歡語文卻總被爸爸阻止的女孩?！杜畠旱墓适隆吩敿?xì)的講述了作者與女兒相處的生活，更多的是女兒的感觸以及女兒的學(xué)校生活。

梅思繁性格好，能克制自己。盡管她是一顆蒲公英的種子，被大人吹來吹去，但她有理想，有希望，能夠堅(jiān)持。她考入市重點(diǎn)，并不像大部分孩子那樣要這要那，只要了一只三十二元的鐵片鉛筆盒；她長(zhǎng)了個(gè)“文科腦袋”，對(duì)作文、外語興趣濃，對(duì)數(shù)學(xué)無所事事，急得老爸惱羞成怒。不過，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就興致大發(fā)，任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒，說她“數(shù)學(xué)不好，一定要抓緊”。她照樣寫文章，寫幾篇發(fā)表幾篇；剛進(jìn)初中，她的全面發(fā)展就顯露出來，演講，英語和語文辯論時(shí)頭頭是道，被推選為鋼琴伴奏，在藝術(shù)節(jié)主持人中當(dāng)“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生，真的令人贊嘆不已。這些特長(zhǎng)有個(gè)相通之處，均與體藝、語言息息相關(guān)，和我的愛好有幾分相像。有時(shí)候，寫女兒還會(huì)勾起作者對(duì)自己童年的美好回憶。

作者以散文的形式描述了當(dāng)年自己的生活?！拔覀儙缀跻惶斓酵矶际峭?。暑假作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間，您就看著辦吧，悉聽尊便。”“粘知了，捉金龜子，做蟈蜢，捉蜻蜓……有的時(shí)候，快下雷陣雨了，怎么會(huì)有那么多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有無數(shù)只蜻蜓?。∧钦媸且粓?chǎng)蜻蜓的盛大聚會(huì)。”讀到這里，我的心底充滿了對(duì)那種生活的無限向往。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須讀書、上學(xué)，如果厭倦了也沒辦法，時(shí)間一長(zhǎng)，就習(xí)以為常了，甚至還來了興趣。我們只顧考試，只顧練習(xí)與提高，哪里顧得上玩？除了周末和假期，我可想都不敢想。

我會(huì)想，沒有一個(gè)小孩會(huì)真心喜歡讀書，那只是規(guī)定，為的是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，有朝一日成為國(guó)家的棟梁，當(dāng)然好理解?？墒?，數(shù)不勝數(shù)的游戲一定更受孩子們歡迎。文中，梅思繁不得不面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，卻在同學(xué)、老師的帶動(dòng)下，融入多方面的“游戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團(tuán)：胖子、梅思繁和曹。胖子個(gè)兒矮，口才極佳，每次參加重大活動(dòng)都要奔到水龍頭前把頭發(fā)弄濕，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，濕了頭發(fā)更精神，使他奇思妙想連連不斷；曹，是個(gè)律師的兒子，語文老練，會(huì)舉一連串名人的例子，以理服人，叫對(duì)方措手不及；梅思繁……就不用說了。他們愛寫童話，連曹離開了也這樣做，并稱其為“幻想、科學(xué)”。

是哦，現(xiàn)在小孩的幻想都到哪里去了？他們的自由到哪里去了？一個(gè)個(gè)美好夢(mèng)想都不翼而飛了嗎？我不希望。我們必須用夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，用夢(mèng)想創(chuàng)造未來。

女兒的故事讀后感 篇5

這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡(jiǎn)直就是一對(duì)好朋友。在成長(zhǎng)的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。

梅思繁在不斷地長(zhǎng)大，我也如此。時(shí)間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對(duì)：在時(shí)間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光，不能浪費(fèi)。

書中的梅思繁很樸實(shí)、善良，也很有主見。在《綠色學(xué)?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個(gè)四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個(gè)三十二元的鉛筆盒，她樸實(shí)的說：“就買三十二元的好了。”

在我的家庭中，我原來是一個(gè)對(duì)什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學(xué)習(xí)：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。

有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。

這是一本很真實(shí)的故事，就像生活中的每個(gè)家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對(duì)我們的愛有多深！我要做一個(gè)像梅思繁一樣的‘女兒’。

女兒的故事讀后感 篇6

這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對(duì)他女兒的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，她還是一個(gè)多才多藝的人。

里面我最喜歡看《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一章，它對(duì)我有許多啟示。梅思繁她讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學(xué)校每個(gè)星期都要考一次試，如果她數(shù)學(xué)考得好了，就連續(xù)兩次的了第一名?？墒?，如果數(shù)學(xué)不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學(xué)校就進(jìn)不了了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，媽媽帶梅思繁去學(xué)奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了?？墒乾F(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實(shí)現(xiàn)考重點(diǎn)高中的愿望，爸爸就每天叫她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學(xué)數(shù)學(xué)。最后，她終于把數(shù)學(xué)搞好了。

梅思繁雖然數(shù)學(xué)不好偏科，但她在她爸爸嚴(yán)格的教育下終于不偏科看了，把數(shù)學(xué)搞好了。她還再惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不放棄，值得我們學(xué)習(xí)。

看著我和梅思繁恰恰相反，我數(shù)學(xué)好，語文和外語不好出現(xiàn)了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在語文和英語學(xué)習(xí)上，我也要像梅思繁一樣堅(jiān)持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅(jiān)持不懈、不放棄為下學(xué)期做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)中我們要會(huì)堅(jiān)持、不放棄，想實(shí)現(xiàn)愿望，并且堅(jiān)持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。

女兒的故事讀后感 篇7

這本書分為兩個(gè)部分,一個(gè)是“女兒的故事”,一個(gè)是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事；而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事，也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。

在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎么是今晨幾點(diǎn)睡的呢?真有趣?？山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容,我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦?！拔遗欢?每天怎么會(huì)有這么多功課?”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”請(qǐng)注意,是：今天早晨。其實(shí),我們這些讀小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘,別說他們中學(xué)的了,一般都要十點(diǎn)以后吧。現(xiàn)在讀書多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤.正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮,天才在于積累?！?/p>

當(dāng)然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫的“綠色學(xué)?！薄ⅰ颁撉偎X”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。

告訴大家一個(gè)秘密: 書中的梅思繁已經(jīng)長(zhǎng)大成人,在法國(guó)讀書呢.我想,她今后一定為成為一個(gè)了不起的人物.祝她好運(yùn)!

女兒的故事讀后感 篇8

早就聽說過梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書的主編，他說自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時(shí)，那些樸實(shí)的生活場(chǎng)景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)、可信。

《女兒的故事》沒有華麗優(yōu)美的裝飾語言，作者梅子涵寫得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實(shí)的生活，可信的故事，讓人讀起來哈哈大笑。梅子涵教授是個(gè)典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默?！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒有空洞的說教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實(shí)，幽默的言語里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時(shí)，總會(huì)情不自禁地笑出聲來，掩卷后還會(huì)引發(fā)深深的反思。

《女兒的故事》這本書其實(shí)是梅子涵教授和女兒共同寫成的，全書分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長(zhǎng)故事，而“我的故事講給你聽”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫的。書中大部分的人物都是真實(shí)生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺。

“童話大王”鄭淵潔因不滿當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動(dòng)，后來也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國(guó)教育的事實(shí)著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個(gè)兒童文學(xué)專家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時(shí)，也在為孩子的成長(zhǎng)順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時(shí)作文的技巧，還為了考試時(shí)沒有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號(hào)角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒有一種苦學(xué)無邊的情愫，細(xì)細(xì)分析來，可能就是梅子涵教授對(duì)女兒的那種嚴(yán)厲要求而不失慈愛關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對(duì)孩子未來遠(yuǎn)大理想的追求吧。

《女兒的故事》，樸實(shí)的書名，里面的每一個(gè)小個(gè)故事也都那么天然無雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點(diǎn)睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實(shí)無華的文風(fēng)。讀“今晨幾點(diǎn)睡的”感覺很有趣。可接下去看了文章的內(nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦?！拔遗欢刻煸趺磿?huì)有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書中的文字卻絲毫看不出梅思繁對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個(gè)成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！

現(xiàn)在讀書的確非常辛苦呀！但是哪一個(gè)成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累?！钡鹊饺松Y(jié)出碩果的時(shí)候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。