傳統(tǒng)文化作文通用15篇

傳統(tǒng)文化作文。

創(chuàng)作是詞句流動(dòng)的思維波瀾，卓越的創(chuàng)作常成為導(dǎo)師所借鑒，你是否為寫(xiě)一篇出色的創(chuàng)作而煩惱呢？強(qiáng)烈推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章，題為“傳統(tǒng)文化作文”，希望大家喜歡，可以借鑒本文的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡！

傳統(tǒng)文化作文(篇1)

剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。

剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。大約因其材料簡(jiǎn)單，成本低，適應(yīng)農(nóng)村婦女閑暇制作，既可做實(shí)用物，又可美化生活。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具有特色的民間藝術(shù)之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

我國(guó)最早的剪紙作品被發(fā)現(xiàn)是在1967年新疆吐魯番盆地發(fā)現(xiàn)的兩張團(tuán)花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)的剪紙形成提供了實(shí)物佐證。

剪紙藝術(shù)流傳至今，在我們教室里有一幅剪紙作品，特別美麗。老師說(shuō)這是“連年有余”，這張剪紙里面有一個(gè)大大的“?！弊郑車h(huán)繞著兩條小魚(yú)，意思就是希望生活幸福，連年有余。整幅剪紙呈圓形，看起來(lái)栩栩如生，而且寓意深刻。

中國(guó)民間剪紙手工藝術(shù)猶如一株常青樹(shù)，古老而長(zhǎng)青，我喜歡中國(guó)的剪紙。

傳統(tǒng)文化作文(篇2)

剛放寒假，爸爸媽媽就說(shuō)：“現(xiàn)在就要預(yù)備過(guò)年了。”我問(wèn)爸爸什么是過(guò)年？爸爸說(shuō)：“每年的正月初一就是春節(jié)，我們稱為‘過(guò)年’。這是個(gè)辭舊迎新的日子，大家都非常正視，也是一年當(dāng)中最熱鬧的時(shí)候?！蔽易钕矚g熱鬧了，每天盼著春節(jié)趕緊到來(lái)。

春節(jié)終于快到了，媽媽帶我到商場(chǎng)去采購(gòu)年貨。走進(jìn)商場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)商品琳瑯滿目，顧客川流不息，到處人隱士海。媽媽選購(gòu)了各種各樣的商品，籃子都快裝不下了?；丶液螅覀儧](méi)來(lái)得及休息一下，全家人就馬上步履起來(lái)“掃塵”。有的用長(zhǎng)掃把把墻上的灰塵、蜘蛛網(wǎng)打掃干凈；有的拿拖把拖地板；有的在拿抹布抹護(hù)欄、窗戶等。掃完后，爸爸又把春聯(lián)貼在門楣上，看著春聯(lián)上金光閃閃的“和氣生財(cái)”，我感覺(jué)家里煥然一新，喜氣洋洋。

大年三十的中午，要吃團(tuán)聚飯了。桌上擺放著黃金魚(yú)頭、口味雞、口味蛇等，各種各樣的菜應(yīng)有盡有。晚上，要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，我連忙打開(kāi)電視機(jī)收看，里面有小品、跳舞、相聲。出色極了，我們笑得前俯后仰。過(guò)了十二點(diǎn)鐘，新年的鐘聲終于敲響了，“咚……咚……”新的一年來(lái)到了，大家互相祝福。我和爸爸媽媽一起去放鞭炮、煙火。剛到門口，就聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音。我拿著火炮，心里有點(diǎn)緊張，生怕火會(huì)燒掉自己。爸爸開(kāi)始點(diǎn)導(dǎo)火線了，我瞇著眼睛，緊緊的捉住火炮，只聽(tīng)“砰“的一聲，閃著金光的火花就躥上了天，又聽(tīng)“砰“的一聲，五顏六色的火花穗就披發(fā)開(kāi)了，就像凌空飛翔的小鳥(niǎo)展開(kāi)了翅膀向錦繡的夜空飛去，不知不覺(jué)消失了。

正月初一的早晨，我穿上爸爸給我買的新衣服去拜年。我來(lái)到外婆家，說(shuō)：“祝外婆長(zhǎng)命百歲?！蓖馄怕?tīng)了笑瞇瞇的，連忙往我口袋里塞了一個(gè)早已預(yù)備好的大紅包，我心里樂(lè)滋滋的。

新的一年又來(lái)到了，但愿這一年過(guò)得更加夸姣！

傳統(tǒng)文化作文(篇3)

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)采的民族文化，是民族歷史上各種思惟文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指棲身在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼續(xù)發(fā)展的、具有光鮮民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。

今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有良多，有的拿著書(shū)，看上去很有學(xué)問(wèn)，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著……等。

剪紙不是用機(jī)器做的，而是通過(guò)人們施展想象了，所剪出來(lái)的，每一個(gè)剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細(xì)，非常專心，非常用功。

自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí)，情不自禁的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開(kāi)始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫(huà)了一朵花，最后用剪刀剪了起來(lái)，卻沒(méi)剪好，于是接著再剪，這次，有點(diǎn)像了。

剪紙真好玩！我喜歡剪紙。

傳統(tǒng)文化作文(篇4)

這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝好像并不服從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，舒服的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊?！毙》甲焐险f(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必需要捉住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)€愉快。

最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后回身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩索，但駱駝不聽(tīng)話，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)樸的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，預(yù)備繼承把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話的走了過(guò)來(lái)，小芳整理時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦慮的等待著小芳的歸來(lái)，小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，迷惑道：“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”

這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.

傳統(tǒng)文化作文(篇5)

今天，又是一個(gè)月圓之夜，抬頭仰望那輪美麗的月亮，讓我不禁想起了充滿詩(shī)意的中秋佳節(jié)，還有詩(shī)仙李白的那首《靜夜思》。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日非常多——中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)……其中中秋節(jié)是最有代表性的。每年這個(gè)時(shí)候人們都會(huì)賞月、吃月餅和團(tuán)圓飯。當(dāng)然，還有多少思鄉(xiāng)的游子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，想念著故鄉(xiāng)的親人和朋友。因此，李白的那首《靜夜思》才能傳誦千年、催人淚下……

春節(jié)是大家期盼的團(tuán)圓之日;元宵節(jié)要吃湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓，好一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)啊!清明節(jié)大家都要奔向家鄉(xiāng)，祭掃祖墓，這難道不也是一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)嗎?還有重陽(yáng)節(jié)的“遍插茱萸少一人”、端午節(jié)、……我忽然想到——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不就是以思念和團(tuán)圓為主題嗎?

嗯，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是多么充滿人情味兒啊!

傳統(tǒng)文化作文(篇6)

今天是端午節(jié)，家家戶戶都在包粽子，配戴香囊，我家當(dāng)然也不列外。粽子的品種有良多。按肉餡分：有咸的、有甜的……按外形分：有三角粽、有狗頭粽……預(yù)備工作都做好了，就可以包粽子了。

只見(jiàn)奶奶把粽葉卷成三角圓柱形的，下面不讓它有空地空閑，放入一半的糯米，再放上肉餡，最后放進(jìn)一點(diǎn)兒糯米，把粽葉蓋上。一個(gè)粽子就包好了。

我見(jiàn)奶奶包得這么簡(jiǎn)樸，自己也想包，便說(shuō)：“奶奶，我也要包?！蹦棠陶f(shuō)：“奧麗，不是奶奶不給你包，而是你不會(huì)包，等你長(zhǎng)大了，再給你包好嗎？”“不嘛，我就要現(xiàn)在包！”奶奶經(jīng)不住我的能牙利齒，只好讓我先去洗洗手，拿一個(gè)最小的粽葉給我。我想：哼，奶奶真偏心，自己拿這么大的，給我的這么小。我不滿意的接過(guò)這個(gè)最小的粽葉，學(xué)著奶奶先把粽葉卷成三角圓柱形，不讓下面有一點(diǎn)空地空閑。然后放入一小把糯米，正預(yù)備放肉餡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)米不知道從哪里全部漏出來(lái)了。我迷惑的看著奶奶，奶奶卻在一旁看著我的小臉笑彎了腰。奶奶走過(guò)來(lái)，將我手中的小粽葉重新卷成三角圓柱形，：“來(lái)奧麗，拿好了啊，我放米了，不能再讓米漏下來(lái)了??！”奶奶笑呵呵的對(duì)我說(shuō)。我雙手拿著粽葉，緊張極了。“手放松，上面放松，下面捏緊”奶奶一邊放糯米，一邊對(duì)我說(shuō)。

在奶奶的幫助下，粽子包好了。粽子放進(jìn)鍋里，開(kāi)始煮了，一股香味撲鼻而來(lái)，把我吸引了過(guò)去。當(dāng)粽子出鍋時(shí)，我馬上去拿了幾個(gè)。當(dāng)吃到自己包的時(shí)，我的心里甜甜的。晚上，媽媽送我了一個(gè)香囊，它披發(fā)分著清香。我掛在胸前，人人都說(shuō)好看呢！端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它的習(xí)俗也十分有趣。我以后一定要多做端午節(jié)的流動(dòng)，體會(huì)體會(huì)它的快樂(lè)。

傳統(tǒng)文化作文(篇7)

很小的時(shí)候，我就非常喜愛(ài)剪紙這門工藝。想著我要是會(huì)這門手藝，該多好啊。

今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開(kāi)始，我的心情很復(fù)雜，我既興奮，又害怕。興奮的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見(jiàn)過(guò)那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。

來(lái)到教室，坐下來(lái)，我把預(yù)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他就自我先容，老師姓劉，大家都叫他劉老師。先容完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們隨著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也隨著剪，這圖案十分簡(jiǎn)樸，我一學(xué)就會(huì)了。

后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，涓滴不敢馬虎，固然我仍是畫(huà)錯(cuò)了一次，我不泄氣，仍是當(dāng)真地修改。

最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫動(dòng)，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。劉老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了?！蔽益?zhèn)定下來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞當(dāng)真地剪開(kāi)……我看看四周，良多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)由當(dāng)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里賞識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷！

傳統(tǒng)文化作文(篇8)

奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精曉。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有專心去體會(huì)其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其天然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就常常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花腔剪紙?？粗腔铎`活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動(dòng)物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。

在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)”了！瞧！剪刀在紙中往返穿梭，奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng)，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈，包著“?！弊?，哈！大小疏密無(wú)可抉剔，堪稱精品中的精品。

看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)夸姣的故事：

在海底糊口中，有著一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好敵人，他們就是金魚(yú)群的王子——奇金，鯉魚(yú)群的王子——奇鯉，它們?cè)趯こ１荣愔欣鲜遣环稚舷?，平時(shí)沒(méi)少切磋，可老是切磋不出結(jié)果。但由于有著共同的目標(biāo)，在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。

這不，一年一度的搶球比賽開(kāi)始了，奇金憑借著無(wú)人能敵的聰明，奇鯉憑借著唯一無(wú)二的身手，都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的聰明也不低。

很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng)，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，泛起了“?！弊帧＞头浩鹆舜藭r(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了？當(dāng)然是共獲第一了！

剪紙寄托著人們的夸姣愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。但愿人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。

傳統(tǒng)文化作文(篇9)

我們中國(guó)事四大文明古國(guó)之一，它有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，給我們留下了一座巨大的寶庫(kù)，寶庫(kù)里有著許多“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國(guó)畫(huà)等；有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等。但是，我對(duì)民間工藝國(guó)畫(huà)情有獨(dú)鐘。

《清明上河圖》是一幅水墨畫(huà)，也是一幅名揚(yáng)中外的國(guó)畫(huà)，是北宋時(shí)期張擇端畫(huà)的。這幅畫(huà)很長(zhǎng)，有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫(huà)的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面?！肚迕魃虾訃?guó)》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無(wú)恙地保留在北京故宮博物院里呢！

張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候下了很大的功夫，光是畫(huà)上的人物就有五百多個(gè)，有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)夫，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的羽士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販。有官吏和讀書(shū)人。三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。

那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館。里面熱鬧極了。走在街上的是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:“有的騎著馬、有的趕著小毛驢、有的小孩在歡快地放鷂子、有的挑著擔(dān)、有的推著獨(dú)輪車、有的悠閑地在街上溜達(dá)。”畫(huà)面上的人都不到一寸，但是我們看得清晰人們做什么。

我國(guó)的民間藝術(shù)真是有趣!咱們中國(guó)真不愧是四大文明古國(guó)之一!我們要把祖國(guó)流傳下來(lái)的東西發(fā)揚(yáng)光大哦!

傳統(tǒng)文化作文(篇10)

在眾多傳統(tǒng)文化中，我最感興趣的就要屬團(tuán)扇了。

團(tuán)扇的別名有：宮扇、紈扇、合歡扇。但四川，蘇州，杭州的團(tuán)扇，制作最精。還于二零零六年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

我去中國(guó)扇博物館實(shí)地考察了一番，這些琳瑯滿目的團(tuán)扇展品使我眼花繚亂。突然，我眼前一亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一把又新奇又有趣的扇子。這把扇子直徑大約三十厘米，柄采用的是木頭短柄。畫(huà)的是一位

女子拿著一把扇子在乘涼的畫(huà)面，有扇中扇的效果。反過(guò)來(lái)看竟然是女子的背影和扇子的背面。我想：把團(tuán)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，會(huì)不會(huì)形成一副立體圖畫(huà)呢？

在我意猶未盡的同時(shí)，我又想：可不可以做一把呢？于是我做了起來(lái)。第一步：把紙按照扇子形狀剪下？第二步把紙面上第三步將多余主調(diào)解下第四部包邊，就這樣，一把小扇子完成了！我對(duì)它愛(ài)不釋手！

團(tuán)扇真的很有意思，我會(huì)繼續(xù)研究它。

傳統(tǒng)文化作文(篇11)

今天，我當(dāng)了一次小導(dǎo)游，帶著兩個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的姐姐參觀了位于繁華的南京西路新世界商廈里的——杜莎夫人蠟像館。杜莎夫人是法國(guó)一位杰出的藝術(shù)家，以制作蠟像而聞名。上海杜莎夫人蠟像館于2006年5月1日開(kāi)業(yè)，這里展示了中外近百余尊栩栩如生的名人蠟像。

走進(jìn)蠟像館，首先映入眼簾的是體團(tuán)巨星——姚明。他身穿一套紅白相間的NBA休斯頓火箭隊(duì)球衣，右手拿著一個(gè)籃球，左手叉在腰間，笑容滿面，好像在歡迎每位到訪的朋友。

蠟像館的“名人”真多呀！有中國(guó)飛人劉翔，有足球名將貝克漢姆，有科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦，有海派清口創(chuàng)始人周立波，還有目前的人氣導(dǎo)師COCO……嘿嘿，各行各業(yè)的名人齊聚一堂，真讓人目不暇接！我和兩姐姐穿梭其間，忙著和各位“名人”合影留戀。

此外我們加入與“名人”對(duì)歌互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，最后我們還觀看了眼睛制作的全過(guò)程的視頻。

時(shí)間過(guò)得真快，雖然我們意由未盡，但姐姐們的行程太緊，我們依依不舍地離開(kāi)了蠟像館。又是快樂(lè)的一天！

傳統(tǒng)文化作文(篇12)

今天是端午節(jié)，我決定跟著阿婆學(xué)包粽子。我們準(zhǔn)備好了一些必需的材料，分別是粽葉、糯米和咸肉丁。

開(kāi)始包粽子了，我拿了兩片粽葉，學(xué)著阿婆的樣子包了起來(lái)，首先折出一個(gè)角，放入一小把糯米，再塞上幾塊咸肉丁，接著又抓了一小把糯米填滿塞緊，最后把粽葉蓋好。可就是這最后一步太難了，試了很多次怎么都蓋不緊，反而還把粽葉弄壞了，糯米也被撒了一地，真是前功盡棄了!漸漸地我失去了耐心，原來(lái)包粽子這件事看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)很不容易，不過(guò)媽媽告訴我，只要我用心學(xué)就一定能學(xué)會(huì)的，有一句話叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

今天除了學(xué)包粽子，我還知道了端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，真是一個(gè)有意義的端午節(jié)!

傳統(tǒng)文化作文(篇13)

眾所周知，京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。從小我就聽(tīng)爺爺奶奶在我耳邊唱他們最喜歡的阿慶嫂，天然就愛(ài)上了京劇。

正好，我們小學(xué)也很注重傳統(tǒng)文化的教育。每一場(chǎng)表演都不可或缺。我穿戴戲服，畫(huà)著妝在舞臺(tái)上表演。

但是有一次，趁我還陶醉在胡琴琴弦清新甜蜜的聲音里，嗨！你今天唱的很好，但是你不覺(jué)得京劇太老套了嗎？這個(gè)現(xiàn)在不流行了，仍是算了吧！然后就是一陣笑聲，所有人都帶著嘲諷的眼神看著我。我再也忍不住心里的怒火，扔下東西就跑了出去。從那以后，我的心好像動(dòng)搖了。

現(xiàn)在是春節(jié)和元旦。老師把我叫進(jìn)辦公室，說(shuō)：“你怎么不在這個(gè)單子上？”我很努力，不然會(huì)不耐煩，由于這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的人太多了。老師，我不想唱歌。為什么？你京劇唱得好！不好意思，以后大概就不唱了。我沒(méi)說(shuō)完，沒(méi)等她回答就回身跑出了辦公室。跑到樓頂?shù)奶炫_(tái)上，漫無(wú)目的的構(gòu)圖看著面前的東西，自己也不明白，為什么會(huì)這樣。

春節(jié)過(guò)后，一如既往的回老家。大年節(jié)夜，大家圍著大圓桌吃年夜飯，忽然聽(tīng)到電視里唱戲的聲音。不知道誰(shuí)先說(shuō)的，來(lái)個(gè)角色吧！說(shuō)著，爺爺奶奶都開(kāi)心地站了起來(lái)，好！我立刻進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，用京劇描述了紅軍長(zhǎng)征的故事。我們都被迷住了，面前浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：當(dāng)我們看到紅軍過(guò)草地時(shí)，我們一臉嚴(yán)厲，他們捏著汗，當(dāng)我們看到長(zhǎng)征勝利時(shí)，每個(gè)人的臉上都布滿了喜悅和知足！爺爺說(shuō)：說(shuō)起京劇，真是藝術(shù)中經(jīng)久不衰的地方，你們年青一代一定要唱。我忽然意識(shí)到流行音樂(lè)有自己的風(fēng)格。但京劇這種傳統(tǒng)藝術(shù)是他們達(dá)不到的情感和境界，是其中重要的一部門，為以后的藝術(shù)打下基礎(chǔ)！我想做的是繼續(xù)它，熱愛(ài)它，在火熱的流行音樂(lè)中獨(dú)樹(shù)一幟，展現(xiàn)它獨(dú)特的色彩！

來(lái)吧，爸爸，讓我們唱首歌！我跳起來(lái)，走到他眼前，認(rèn)識(shí)的聲音在我的耳邊和心里回蕩

傳統(tǒng)文化作文(篇14)

上午，天高氣爽，我們快樂(lè)牛牛小隊(duì)舉行了第二次小隊(duì)流動(dòng)，隨著課本，來(lái)到了河坊街和吳山廣場(chǎng)，尋找中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

走進(jìn)河坊街不久，我們就看到一家店門口有個(gè)招牌，上面畫(huà)著一條卡通的龍，還寫(xiě)著大大的“龍須糖”三個(gè)字，有個(gè)叔叔在里面忙著做著什么，一個(gè)阿姨招呼我們上去看看。我們往前湊上去看，叔叔眼前的柜臺(tái)上放著一盆花生芝麻和白糖的餡料，只見(jiàn)他從抽屜里拿出一把像細(xì)細(xì)白白的毛線一樣的東西，從盆里舀上一勺餡料，放在“毛線”里，然后把它們卷成四四方方的“棉被卷”，放到邊上的盒子里，很快盒子里就有了十床小“棉被”。這就是龍須糖嗎？味道不明白怎樣樣？這時(shí)候，邊上的阿姨說(shuō)：“小朋友，買點(diǎn)龍須糖吧！”

看我們大家都很有愛(ài)好，媽媽就取出錢給我們買了一盒。新出爐的龍須糖歸我們了！大家每人拿了一個(gè)就開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。我迫不及待地把一整塊龍須糖塞進(jìn)嘴巴，一半的糖露在了外面，嘴里的糖一下子就化了，好粘啊，邊上的小朋友就笑話我，“看看盧知鑒，像不像長(zhǎng)了龍須啊！”“你吃這么快，怎樣能嘗出味道，日記怎樣寫(xiě)??？”我趕快把露在外面的糖咬了下來(lái)，一口一口地慢慢吃，甜絲絲的，糖里裹著的花生、芝麻香噴噴的，十分厚味。我吃完一塊，舔舔嘴巴，呀，下巴上還真留著一條“胡須”呢！我讓媽媽幫我拍了一張“胡須”照，然后又伸手抓了一塊龍須糖開(kāi)始吃，邊吃還邊看盒子上的先容，原先龍須糖已經(jīng)至少有500年的歷史了，龍須是從麥芽糖里抽煉出來(lái)的纖幼銀絲精制出來(lái)的，它的名字仍是明朝正德天子給取的呢。

吃完了龍須糖，我們?nèi)チ朔交卮禾?，參觀了這家始創(chuàng)于1649年、364歲的中藥老店；然后看了神奇的吹玻璃、有意思的拉大片、捏糖人，還品嘗了糖蝴蝶和杭州有名的定勝糕，體驗(yàn)了抖空竹這項(xiàng)民間流動(dòng)，最后還去參館了朱炳仁銅雕館，見(jiàn)識(shí)了不可思議的銅雕藝術(shù)。

一個(gè)上午很快就過(guò)去了，我們的探尋傳統(tǒng)文化之旅結(jié)束了，大家意猶未盡地離開(kāi)了吳山廣場(chǎng)。

傳統(tǒng)文化作文(篇15)

站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道，可以感觸感染紐約華麗而又絢爛的氣味；漫步銀座街頭，可以體味東京古老與現(xiàn)代交融的美感。風(fēng)情各異的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)民族的靈魂，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)先輩們的心血和靈魂，應(yīng)當(dāng)被永遠(yuǎn)傳承下去。

當(dāng)傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代的氣味沉沒(méi)，當(dāng)傳統(tǒng)文化終于抵不外圣誕節(jié)與復(fù)活節(jié)的沖擊，43歲的博士劉念拋卻國(guó)外的優(yōu)厚待遇，只因想讓兒子接受中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，那么我們?cè)撃檬裁磥?lái)挽救傳統(tǒng)文化所面臨的危機(jī)。

拆！蓋全世界之最樓！這是當(dāng)下中國(guó)城市建設(shè)的通病。為了立新，人們正迫不及待地破舊：林徽因、梁思成的故居被拆了，由于要開(kāi)樓盤(pán)；千年古樹(shù)被砍了，由于道路要拓寬。國(guó)人像是迫不及待的要扔掉歷史，好像傳統(tǒng)文化一定要為現(xiàn)代化讓步?？蓜e忘了，宏偉的羅馬古城至今仍舊屹立在亞平寧半島的中部，用他那精妙絕倫的建筑和令人贊嘆的壁畫(huà)，訴說(shuō)著古羅馬帝國(guó)稱霸地中海的輝煌，這讓我們情何以堪！

西皮流水的暢快淋漓，二黃導(dǎo)板的灑脫自如，老生的嘎調(diào)響遏行云，青衣的水袖百態(tài)千姿。京劇，這一凝結(jié)了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲精髓的國(guó)粹，正逐漸被人們淡忘。流行音樂(lè)之下，誰(shuí)復(fù)清唱“年齡亭外風(fēng)雨爆，何處悲聲破寂寥”呢？又有誰(shuí)諳習(xí)“猛聽(tīng)得旌鼓響畫(huà)角聲震，喚起我破天門壯志凌云”的旋律呢？人們對(duì)京劇的熟悉，恐怕也僅僅停留一句“蘇三離了洪洞縣”吧？我們的國(guó)粹，該何去何從？

傳統(tǒng)文化傳承的本色該是如斯：在浩如煙海的文化典籍中遨游，飲一杯李太白的.杯中酒，試一把曹雪芹的夢(mèng)中淚，在詩(shī)詞的國(guó)度里尋覓，攜一朵菊花，去造訪太醺彭澤的陶元亮，折一枝海棠，去探訪不比西風(fēng)的李易安。指尖擦過(guò)傳統(tǒng)，無(wú)形的手掌撫過(guò)無(wú)窮的山河，思慕循環(huán)輾轉(zhuǎn)，滄海桑田，煙波浩渺五千年。

“一處竹林，一口幽井，濁世中的寧?kù)o”，傳統(tǒng)文化就是現(xiàn)代社會(huì)中獨(dú)特的寧?kù)o。

讓傳統(tǒng)文化之花綻放在現(xiàn)代，我心不改，仰面花開(kāi)！