中學(xué)時(shí)代作文10篇

中學(xué)時(shí)代作文。

作文能力的強(qiáng)弱直接影響個(gè)人的語言質(zhì)量和思維深度，寫作是一種有助于我們反思自我和內(nèi)心沉淀的優(yōu)秀方式。只有通過多看、多寫才能提升我們的作文水平。幼兒教師教育網(wǎng)特意推薦的一篇文章叫做“中學(xué)時(shí)代作文”，相信你一定能從中找到對(duì)自己有幫助的內(nèi)容！

中學(xué)時(shí)代作文 篇1

從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想網(wǎng)，這“傳說”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動(dòng)筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……

我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚。

楞楞的接受了事實(shí)——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點(diǎn)25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會(huì)早的，一邊感嘆時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請(qǐng)注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆，這競(jìng)爭時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2點(diǎn)8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。

經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時(shí)起床，趕上了進(jìn)校的末班車，一進(jìn)教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。

中學(xué)時(shí)代作文 篇2

從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動(dòng)筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……

我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。

隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實(shí)——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點(diǎn)25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會(huì)早的，一邊感嘆時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請(qǐng)注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆，這競(jìng)爭時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2點(diǎn)8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。

第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時(shí)起床，趕上了進(jìn)校的末班車，一進(jìn)教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。

經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn)，我們開始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天都有背誦、讀寫的要求。課間也有點(diǎn)緊，剛走到樓下準(zhǔn)備買東西，上課鈴就“及時(shí)”地響了起來，讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當(dāng)一群“海豚”開“演唱會(huì)”的時(shí)候，我們班同學(xué)就不約而同地開始保護(hù)耳朵了，同一種表情，同一種動(dòng)作，那場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學(xué)生——忙。（光上課忙著動(dòng)腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）

雖然這幾天很忙，忙得沒時(shí)間玩，忙得得時(shí)時(shí)刻刻消化知識(shí)，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點(diǎn)煩”改成最近有點(diǎn)忙），但我深知：只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，只有“忙”才能忙出人生的價(jià)值，只有“忙”才能不浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們，讓我們忙并快樂著吧！

中學(xué)時(shí)代作文 篇3

一棵大樹將拋棄自己的根，因?yàn)樗氚迅嗟臓I養(yǎng)安排在自己濃密的樹葉上。結(jié)果會(huì)是怎樣呢？哪怕它再枝繁葉茂，到頭來也只會(huì)是落葉飄零。當(dāng)時(shí)代的發(fā)展要求我們擯棄傳統(tǒng)呢？我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

時(shí)代是必須向前發(fā)展的，我們正處在人類欲望的社會(huì)中，人們的欲望推動(dòng)著時(shí)代向前不斷發(fā)展，這是必然的，只有時(shí)代的發(fā)展才能滿足我們以更好的姿態(tài)去完善自身，從而再促進(jìn)時(shí)代的發(fā)展。如果我們生活在時(shí)代倒退之中，我們的生活水平、文化水平一天天下降，社會(huì)一天天動(dòng)蕩不安起來，我們會(huì)怎樣呢？所以，時(shí)代的發(fā)展是一股不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。

但是。

我們的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)美德是絕對(duì)不能擯棄的。

我們的傳統(tǒng)美德經(jīng)歷了五千年風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)歷了歷朝歷代的發(fā)展、完善，它所體現(xiàn)出來的，是中華民族的風(fēng)范，與華夏兒女的人性美。一個(gè)人，一個(gè)民族失去了精神思想上的美，哪怕物質(zhì)發(fā)展再迅速，那樣行嗎？答案是顯而易見的。

有人說雙向依賴的親情與孝道隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)成為一種消極因素，應(yīng)該有一種新型的父代與子代之間的關(guān)系來代替。我想試問，我們與父母互相依賴不對(duì)嗎？父母含辛茹苦將我們養(yǎng)大，我們?nèi)鍪植还芨改福袉?？我們的生活中缺乏一種濃濃的父愛、母愛，而充斥的只是自己的個(gè)人主義，行嗎？……我們這一代大多都是獨(dú)生子女，一個(gè)家庭中，沒有了互相依賴的親情，那肯定就不是一個(gè)家了?！鞍偕菩橄取?，“孝”在我國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德中一直是十分重要的部分。生活中我們?nèi)绻活欀约旱拇笫?，?duì)父母置之不問，從傳統(tǒng)上來說，這是不孝；從時(shí)代發(fā)展上來說這是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。以“不孝”的名義來促進(jìn)社會(huì)發(fā)展這是顯然不可取的。家庭的氛圍，應(yīng)是一種和諧的溫暖的充滿著關(guān)愛的'氛圍，而不應(yīng)是一種各自干各自的冷漠的氛圍。中華傳統(tǒng)的孝道是經(jīng)歷了歷史的美德，不是阻礙時(shí)代發(fā)展的，在一個(gè)和諧的環(huán)境中發(fā)展，我想時(shí)代會(huì)進(jìn)步得更快，時(shí)代與傳統(tǒng)之間擦出的火花，不應(yīng)是帶有互相毀滅性的，這些火花引燃的不是時(shí)代與傳統(tǒng)之間的炸藥包，而是時(shí)代與傳統(tǒng)相融合的圣火。

中學(xué)時(shí)代作文 篇4

法律就像正義的武器，任何邪惡在它前面都要倒下；法律就像道德的最低底線，不可越過；法律就像堅(jiān)不可摧的防御盾，守護(hù)著每個(gè)人。生活中缺不了法律的約束。

有的同學(xué)可能認(rèn)為，只要法律遵守好，紀(jì)律可以不遵守好。這是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)椤拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！苯裉斓男〈蛐◆[、罵人等，后來造成的后果有很多。請(qǐng)記住，“千里之堤，潰于蟻穴?！奔词箾]有，一個(gè)人的不良行為，就像一個(gè)污點(diǎn)，也許微不足道，也會(huì)給太陽留下一個(gè)污點(diǎn)。沒有遵守就像軍紀(jì)渙散的軍隊(duì)，在歷史中作風(fēng)煥散、自由散漫的軍隊(duì)，又怎么可能打得勝戰(zhàn)呢？只有嚴(yán)格的紀(jì)律，才能鑄就完美的人格。

有的同學(xué)可能認(rèn)為，我們要自由的生活。但是克雷洛夫曾經(jīng)說過：“不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少?！蔽覀兂Ｕf：“不以規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀儜?yīng)是有組織有紀(jì)律的集體。

車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：“反對(duì)誘惑吧，那樣你才能做出高尚的行為來?！币虼宋覀円磳?duì)誘惑，做好自己。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！所以我們要加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。不使自己受到傷害，讓美麗的生命之花不再凋謝。

不管你是否了解，法律像空氣一樣，時(shí)刻在你身邊。不管你想不想要，法律像陽光和水一樣，不可或缺。法律規(guī)范著你的行為，維護(hù)著你的權(quán)益，左右著你前進(jìn)的方向。

讓我們踏上遵守法律之馬，從此揮鞭啟程，奔向光明大道，做一個(gè)知法懂法守法的新時(shí)代中學(xué)生。

中學(xué)時(shí)代作文 篇5

隨著時(shí)間的流逝，初中的那段美好時(shí)光好像已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)，但細(xì)想起來，也都還是歷歷在目。曾經(jīng)的我，盡享成長的喜悅，盡享愛的溫馨，那短短的三年間，我學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。

記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇。大家互相張望著，互相試探著邁出友善的第一步，憧憬著未知的初中生活，不一會(huì)兒教室里就熱鬧起來了。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他們發(fā)出各種各樣奇怪的提問，他們總是溫柔地看著我們，耐心地回答著我們的問題。這樣的情景在三年的中學(xué)生活中不斷出現(xiàn)，從學(xué)業(yè)上的疑問到生活中的困惑，不變的是他們始終如一的耐心和溫柔。就這樣在老師的悉心關(guān)照下，大家互相陪伴著度過了充實(shí)的中學(xué)生活。

我很懷念我的同學(xué)，他們同我走過了3個(gè)春秋，相互支持相互陪伴度過了1000多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過的每一個(gè)地方都留下了溫馨的回憶。在操場(chǎng)上奔跑時(shí)留下的汗水，在教室里面對(duì)難題時(shí)的熱烈討論，在校園小路上討論趣事的歡聲笑語。還有冬天歡樂的雪仗，夏天冰爽的雪糕，春天和煦的微風(fēng)，秋天紛紛的落葉，不停變換的校園風(fēng)景也帶著人不斷向前?，F(xiàn)在大家相見，聊起當(dāng)時(shí)在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是非常的開心，那樣美好的記憶是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色的。

駐足，回首，那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。經(jīng)過時(shí)間的醞釀，這些收獲逐漸發(fā)酵成養(yǎng)分，在之后的時(shí)間里，激勵(lì)著我，滋養(yǎng)著我。

從小到大，體育一直是我最頭疼的科目，漫長難熬的800米，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊的兩米線都曾經(jīng)是我的苦主。但當(dāng)它們成為一項(xiàng)不得不完成的試煉時(shí)，我開始學(xué)著欣然接受并且付出努力去完成，一步一步丈量著成長的進(jìn)步，最終也會(huì)面帶笑容沖過終點(diǎn)線?；叵肫饋恚悄嵌螘r(shí)間教會(huì)我什么叫做堅(jiān)持，教會(huì)我積極平靜地面對(duì)困難，教會(huì)我只要堅(jiān)持向前至少不會(huì)有太壞的結(jié)果。這樣的經(jīng)歷讓我受益良多。

如今我們都已經(jīng)告別了初中，揮別了那個(gè)單純美好的時(shí)代，踏上了屬于自己的全新旅程。但我們的感慨、我們的回憶，都已經(jīng)成為了永恒，成為人生旅途上不可或缺的珍貴財(cái)富!

中學(xué)時(shí)代作文 篇6

總在孤獨(dú)時(shí)對(duì)著籃球發(fā)愣，莫明地思念|讀初中的那些日子。

我已經(jīng)在初中渡過了一段優(yōu)美的時(shí)候。我上的并非啥重心初中，但是我卻對(duì)我的學(xué)校有一種留戀，盡管惟有一幢不太大的教化樓。休假時(shí)是那么遼闊，及至于在教化樓里輕聲談話，回信都顯得那么綿遠(yuǎn)。教化樓西邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，在這邊總會(huì)發(fā)現(xiàn)有人勤奮拼搏，雖然有時(shí)幸免不了回有人受傷，但決不會(huì)有人輕言舍棄。這孕育了我們學(xué)校一道專有的得意線。

還記得剛進(jìn)校時(shí)我們的那種放蕩，老是天果真覺得結(jié)業(yè)還遙不可及。其時(shí)侯，我們一周只上五天課，但是周五卻在我們的期盼中煩懣不慢的到來。還沒等放學(xué)，我們的心就早已飛到了天涯，奔向了球場(chǎng)。只盼著那放學(xué)的鈴聲早點(diǎn)響起，早點(diǎn)完結(jié)一周的課程，以輕便的心態(tài)去款待我們的優(yōu)美時(shí)候。一陣鈴聲事后，我們馬上挎上早已整理好的書包向籃球場(chǎng)奔去。站在籃球場(chǎng)的焦點(diǎn)，注視著頭頂藍(lán)藍(lán)的天和白白的云云，充溢遐思。夢(mèng)幻著本人像流川楓一樣搶斷、過人、然后灌籃。要了解在中學(xué)時(shí)期-缺少設(shè)想是難于言喻的。畢竟在這不大的校園里還積蓄著我的一些漂亮的空想。球打累了，我們便向著陽光傻笑，我們的笑很潔凈，好像連陽光也在抖動(dòng)，我們的心也都好暖好暖。直到此刻想來也感覺有幾分-關(guān)切。本來不肯定要高談闊論，再小的空間也能夠棲息空想，再卑鄙的上生活也能夠制造漂亮。

在這個(gè)校園我渡過了我的單純年頭，我跟我的游伴們不知一塊打過量少場(chǎng)球賽，一塊看過量少次夕照。經(jīng)常坐在球場(chǎng)邊一塊發(fā)愣，辯論一些比擬長久的工作，感慨時(shí)候的流失，帶著淡淡的悲傷。然而即就是那種淡淡的悲傷，在我的中學(xué)時(shí)候里，可能也是勢(shì)均力敵的漂亮吧！

溟溟當(dāng)中，中考就已輕輕而至，那幾天我們舍棄了籃球，氛圍也異樣緊張，一個(gè)一個(gè)都忙大作考前的最終一輪溫習(xí)。那個(gè)夏季，我跟我的幾個(gè)游伴們都結(jié)業(yè)了，撕碎的卷子散落滿地，飄散在校園的每一個(gè)邊際，而我的游伴們，也像紙片一樣，飛向了分別的地點(diǎn)。

就要分隔了，我的內(nèi)心真不是一個(gè)味道。領(lǐng)告示書那一天，我們一塊吃了我中學(xué)時(shí)期的最終一頓飯，我們談起曾今在球場(chǎng)上的一幕幕，并互相留住了干系式樣。那一頓我們吃得很晚，但世界沒有不散的宴席。臨走時(shí)我們的眼睛都紅紅的，卻沒有一個(gè)人抽泣。大概，我們每一個(gè)人就好像一片雪花，具有著分別的宿命，從相碰到認(rèn)識(shí)到相處到心腹，不能不說是一種因緣。

在這所學(xué)校我渡過了我三年的籃球糊口，大概長些，大概短些?？傊?，我離開時(shí)，已變得成熟了，在始末了那么多事以后，我也學(xué)會(huì)了安然面臨拜別?；蛟S所有都將淹沒，連同淹沒的還有我中學(xué)球場(chǎng)上的單純年頭。

中學(xué)時(shí)代作文 篇7

當(dāng)五星紅旗隨著那雄壯的國歌聲徐徐升起的時(shí)候，我對(duì)祖國的熱愛之情也隨之油然而生。我熱愛我們的祖國，如同熱愛我的母親，因?yàn)樽鎳褪悄赣H。母親的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國人民的工作積極性和創(chuàng)造性越來越高，一塊塊科學(xué)技術(shù)的空白被不斷填補(bǔ)，一項(xiàng)項(xiàng)新發(fā)明、新創(chuàng)造涌現(xiàn)出來，一個(gè)個(gè)人間奇跡不斷誕生。這次“神舟六號(hào)”遨游太空，更給我們中華民族插上了騰飛的翅膀。

“神舟六號(hào)”中的一名航天員，名叫費(fèi)俊龍。他是我們昆山人，今年41歲，上完高中后去當(dāng)了飛行員。他，熱愛祖國。為了能為國爭光，他忍受了各種痛苦的煎熬。在訓(xùn)練時(shí)，特別難熬的就是5天的臥床體驗(yàn)。臥床體驗(yàn)?zāi)苣M出失重狀態(tài)下的生理反應(yīng)。常人想象中躺在床上睡覺是一件頗為享受的事情，可是這5天里，它卻成了最大的折磨。5天里，除了側(cè)身，他要一直以頭比腳高的方式躺在床上，直到結(jié)束。腰痛得如斷了一般，臉部充血、眼睛疼痛、鼻塞頭暈、胸悶等所有不適的癥狀都出來了。床，成了生活的根據(jù)地。吃飯、喝水、上廁所都在床上。進(jìn)行這幾種活動(dòng)也只有一個(gè)姿勢(shì)，那就是躺著。5天后，當(dāng)他重新站在地面上時(shí)，頓時(shí)覺得血一下沖到了腳上，那一刻心跳、血壓高得驚人。但是良好的生理、心理素質(zhì) 使 費(fèi)俊龍很快適應(yīng)了這一切。最后，費(fèi)俊龍從綜合評(píng)定第一名的成績?nèi)缭敢詢數(shù)剡M(jìn)入“神舟六號(hào)”的飛行梯隊(duì)。

我從電視上看到這樣有趣的一幕：航天員費(fèi)俊龍返回了艙中清理胡須。他先給胡須涂上一層特殊的剃須膏，然后拿著剃須刀開始刮。他非常專注的看著前方，隨之鏡頭切換過去，哈!原來他面前有一塊鏡子!刮完了，他有半蹲在地上，雙手撐住地上的兩個(gè)固定物，突然向前一翻，完成一個(gè)前滾翻。過后，他似乎意猶未盡，又翻了三個(gè)。報(bào)道說：他的一個(gè)“筋斗”大約就翻了351公里!

載人飛船的兩次成功宇宙“探險(xiǎn)”，預(yù)示著我們祖國美好的未來。親愛的祖國，我愿你永遠(yuǎn)發(fā)達(dá)富強(qiáng)，像初升的太陽，把輝煌的未來照亮。當(dāng)五星冉冉升起的時(shí)候，我高呼：祖國，我愛你!你是我心中的太陽!

中學(xué)時(shí)代作文 篇8

在那個(gè)秋高氣爽，萬里無云的日子里，我緩緩的踏入了我人生的第二層階梯孟莊中學(xué)。

名字雖不是華麗的，且充滿著土地氣息，但這就是它的本質(zhì)所在，清新的空氣，寂靜的人群。并不像大城市那般喧囂和繁華。這所學(xué)校，當(dāng)你剛剛啟程踏入的時(shí)候，會(huì)覺得它是平庸的，一點(diǎn)也沒有漂亮的氛圍。但，這只是因?yàn)槟氵€不夠了解它，了解它的魅力所在。它坐落在僻靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，避開了大城市的嘈雜，讓你可以專心學(xué)習(xí)。剛開始，一切都是陌生的，是充滿新鮮感的。剛進(jìn)入大門就是一條長長的水泥路。道路兩旁是一排排的法國梧桐。院落里也有。在秋天，剛踏入校門總是會(huì)看到幾片梧桐的落葉洋洋灑灑的從樹上緩緩的飄落，像是天使散落的羽毛般。進(jìn)入教室，誰都不認(rèn)識(shí)誰，對(duì)周圍的人也是大眼瞪小眼，左瞅瞅，右看看。我們見到的第一位老師，便是我們的班主任。她雖個(gè)頭不算高，但卻可以看出她是一個(gè)很親和的人。我還隱約記得那天，她手里拿了把遮陽傘，背著包，面帶笑容走進(jìn)我們教室的情景。那是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。也是使我最有安全感的人。后來她就分工打掃衛(wèi)生，可我的組長是個(gè)男生，我還不認(rèn)識(shí)呢，不免有些靦腆，不好意思問我要去負(fù)責(zé)什么活。就這樣，我沒有問他，自己直接去擦了窗臺(tái)。我也記得那天選了班長，她叫任心茹。從此我就開始親切地稱呼她為老班。后來大家就全都喊她老班。她這個(gè)人非常友好，而且樂于助人，成績又好，而且很有寬容心。真不愧是班長??！后來第二個(gè)見到的是語文老師，他也同樣很好，從不輕易發(fā)脾氣。嚴(yán)于律己，專心致志他對(duì)每個(gè)人的要求都是如此。他的得意門生就是顏萍同學(xué)。她是自以為的我哥。我們都是兄弟相稱。她的口頭語都快成是不是哥們兒？了。第三個(gè)，我見到的是我們的生物老師，他剛一進(jìn)門的時(shí)候，我驚呆了。不要說我花癡哦，我們的生物老師真是所有老師里最帥的吧！他很嚴(yán)厲，并不像他的外表。他梳著三七分的頭發(fā)，卻還是阻擋不住他的陽光與帥氣！第四個(gè)，我見到的是數(shù)學(xué)老師。他相貌堂堂，也是很帥，但是呢，年齡與我們00后認(rèn)為陽光帥氣的年齡不同。在他那個(gè)年齡段，他絕對(duì)會(huì)是數(shù)一數(shù)二的帥哥！他教的也很負(fù)責(zé)，總之四個(gè)字不懂就問。嘿嘿。對(duì)聰明能干的人給予贊揚(yáng)。對(duì)成績不好的人，給予鼓勵(lì)，他始終一視同仁。只不過要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己。就是如此簡單的要求?？墒怯行┤诉€是做不到啊。歲月何其速，哎呀又一年。時(shí)光飛逝的可真夠快的。院落里的梧桐落了兩場(chǎng)。我又升了一級(jí)，與同學(xué)也打鬧慣了。可惜呢，班主任和部分代課老師都換了。我想，再?zèng)]有一個(gè)班主任像她那樣體貼關(guān)心照顧我們了吧。慶幸的是，她還帶我們課。而且語文老師和數(shù)學(xué)老師都沒有換。這讓我感到了要珍惜我周圍的人，要牢記我經(jīng)歷過的事。流逝的時(shí)間都是一座座的空房子，我要用溫馨永恒的記憶，歡笑或淚水去填滿它們！

初一:何櫟宸

中學(xué)時(shí)代作文 篇9

每天起床后，我習(xí)慣于打開電視收看早新聞。各種新聞，就像是一片片信息碎片，拽著我的思維，從這點(diǎn)跳躍到那點(diǎn)。地震的新聞，讓我急匆匆地打開電腦，上網(wǎng)去查閱發(fā)生地震的地點(diǎn)和時(shí)間；朝核試驗(yàn)的報(bào)道，讓我急于上網(wǎng)去看看世界的反應(yīng)；英拉從泰國逃走，讓我想了解她如何逃出政府的控制……我常常會(huì)被世界這個(gè)繁花筒里千奇古怪的事件和故事而吸引。昨天，網(wǎng)上有一則報(bào)道，說一對(duì)北大的教師，在深山隱居27年，生兒育女，在那里過著原始的農(nóng)家生活，原因是因?yàn)槲丛u(píng)上職稱，一氣之下，憤而出走……世界是多么奇妙??！

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我的生活總有些跳躍的感覺，思緒在無數(shù)碎片上跳動(dòng)。信息的鏈接，一環(huán)接著一環(huán)，每個(gè)結(jié)點(diǎn)上的信息又不是完整的，這些無數(shù)信息碎片，使你忙碌地在各種信息之間跳轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已離不開上網(wǎng)“幫忙”。遇到一個(gè)古詞，一個(gè)英語生詞，我已不去找整塊信息的詞典，而更愿意去充滿信息碎片的互聯(lián)網(wǎng)，尋找各種答案，我覺得那些答案雖然不完整，但更加生動(dòng)，更加實(shí)際，你要做的就是將這些碎片編織成一個(gè)完整的圖案。在我寫此文前，我也是首先在網(wǎng)上去尋找各種有關(guān)“碎片化生活”的文章碎片，從中吸取營養(yǎng)。網(wǎng)上真是什么都有，甚至還有你的作業(yè)答案。這些答案也可能不是完整的，也可能是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模踔劣腥毕?。一切決定你自己如何在這個(gè)碎片化信息環(huán)境中處事，看你能否約束自己，抵制某些不良信息的誘惑。

任何事物總是有利有弊。在大變革的時(shí)代，時(shí)間就是生命，用更短的時(shí)間了解更多，這樣，網(wǎng)絡(luò)上的碎片模式應(yīng)運(yùn)而生。但是碎片化的知識(shí)獲取，往往滿足于“是什么”，而不去想“為什么”，缺乏思考，沒有通過深層次的學(xué)習(xí)，獲得完整的知識(shí)。這種學(xué)習(xí)的碎片化甚至?xí)刮覀兊撵`魂碎片化，最后在知識(shí)的海洋中窒息而死。

我贊美碎片化信息時(shí)代給我的學(xué)習(xí)帶來了便利，更讓我從中獲得無窮的樂趣。我也要警惕它帶給我的隱患，盡管如此，我還是樂意在信息碎片化環(huán)境中學(xué)習(xí)。

中學(xué)時(shí)代作文 篇10

我們這些中學(xué)生，永遠(yuǎn)是那么的無憂無慮，就像身上的T恤衫，牛仔褲一樣隨便，又像腦后的馬尾辮、黃絲帶一樣灑脫。雖然有時(shí)也會(huì)有憂慮，也會(huì)有煩惱，但最終全溶解到無拘無束的嬉鬧中了。

看，那不正是我們嗎？請(qǐng)聽我介紹一下吧！那高挑個(gè)，眉清目秀的叫紅晶。別小看人家，她可是我們班學(xué)習(xí)上的“頭吃種子選手”，那“第一”的金交椅仿佛永遠(yuǎn)都該由她坐的。紅晶身邊一個(gè)矮矮胖胖、十分可愛的小姑娘正津津有味地啃著巧克力，一看就知道，這是個(gè)在“幸福罐”里長大的“小千金”。她就是有名的“嬌小姐”——小心靈。咦，美瓊和晶麗在說些什么悄悄話呀？這兩位“粘”在一塊，就像幾十年沒見過面的老朋友，嘮叨個(gè)沒完，真叫人羨慕！我呢，是這其中的“變態(tài)者”，別人都叫我“小伙子”，我不愿裝出女孩的文靜，也不喜歡模仿明星的舉止。我酷愛讀書在書海中，我會(huì)忘了一切。此時(shí)的我，又手捧《男生·女生》如饑似渴地讀了起來。

“下課！”

“起立——”

隨著收拾書包的“嘩嘩聲”教室里沸騰了。

“美瓊，快點(diǎn)！”

“哎呀，紅晶，干嗎這么刻苦哇！走，出去休息一會(huì)兒吧！”

于是，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了我們充滿朝氣的身影，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

有人說，女孩子是天生的評(píng)論家。這話一點(diǎn)不錯(cuò)，我們常聚在一起，看電視，論小說，談明星，說同學(xué)。這課間十分鐘，當(dāng)然成了我們?cè)u(píng)論的最佳時(shí)間。

“哎喲——”小靈心伸了個(gè)懶腰，埋怨道“整天除了寫就是算，煩死人了！”

“可不是嗎，老師們就只注重分?jǐn)?shù)”晶麗也深有同感地說。

站在一帝的我可忍不住了：“別忘了，老師也是為我們好??！”

“如今，我們想看的書也少得可憐，不知以前的那些搞笑書跑到哪里去了！”一向沉默寡言的紅晶這時(shí)也開了她的“金口”。

美瓊也滿臉不高興地說：“就是嘛，害得我媽成天搜我的抽屜，怕我受不良書刊的影響?！?/p>

教師節(jié)快到了，我們大家商量要準(zhǔn)備一個(gè)令人贊嘆的節(jié)目，紅晶瞪了一下她的大眼睛，立刻從包里掏出她的寶貝復(fù)讀機(jī)，把聲音調(diào)得大大的，點(diǎn)子濃濃的，我們大家聽了一會(huì)兒，突然小靈心大聲叫了起來，扭著她的細(xì)腰說：“看我的！”她隨著音樂聲跳了起來，哇！別提多好看了，簡直比我的偶像周杰倫還要跳得有魅力，于是在幾天的時(shí)間里，我們跟著她學(xué)會(huì)了“風(fēng)尖”舞，大家高興得真是蓋了帽，該上場(chǎng)了，沒幾下功夫，撐聲就響壞了我們的耳朵。

第二天，老師告訴我們，班上的“風(fēng)尖舞蹈得了第一名。我們當(dāng)然是最高興的了，因?yàn)檫@榮譽(yù)有著我們的汗水呀！

在我們的世界里，陽光和云彩總是互相交錯(cuò)著。然而，溫暖的陽光最終還是從彩云透過我們的心底。

這就是我們中學(xué)生，成熟中不乏天真，復(fù)雜中又有些單純，有歡樂也有憂愁，有消極也有振奮。